幼儿园中班中秋节教案(11篇)
幼儿园中班中秋节教案(11篇)
幼儿园中班中秋节教案1
活动目标：
1、初步了解中秋节的来历和习俗。
2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。活动准备：
课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片
材料准备：月饼
活动过程：
出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。
――你们猜猜，月亮上都有什么呢？
播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
――后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？
――嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？
――月亮上除了嫦娥，还有谁呀？
出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗
――中秋节人们一般会干什么呀？
――除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的习俗吗？
教师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐
――老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧。
活动延伸：
区域活动
在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
附【故事、传说】
中秋节的来历
很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。
有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以
后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。
人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。也祈求自己的家人平安喜乐。从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来。
兔儿爷
兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具。
兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬。
关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事：
古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的'景象。
嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病。得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间。
老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门。机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他。
玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。
为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，
玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了。
北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为：“兔儿爷”，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神。
幼儿园中班中秋节教案2
活动目标：
1、初步了解中秋节的来历和习俗
2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
1、中秋夜圆月图片
2、《嫦娥奔月》故事与视频
3、各地过中秋节相关习俗的图片
4、准备几块月饼
活动过程：
1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？
2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。
①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：
后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？
嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？
月亮上除了嫦娥，还有谁呀？
②了解各地过中秋节的习俗。
引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。
赏月：
吃月饼：
北京-玩兔儿爷：
3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。
延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。
有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的
九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。
人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。也祈求自己的家人平安喜乐。从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来。
兔儿爷兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具。
兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的'喜欢与尊敬。
关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事：
古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象。
嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药
的玉兔下界去为百姓们治病。得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间。
老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门。机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他。
玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。
为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了。
北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为：“兔儿爷"，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神。
教学反思：
最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
幼儿园中班中秋节教案3
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节
是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备
活动形式：全园集体活动
活动流程：介绍节日―园长致辞―欣赏故事―制作月饼―师生节目表演（分享石榴）―亲子分享月饼。
活动过程：
（一）介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
（二）园长致辞
（三）欣赏故事
听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的.衣服总是穿不下。
（四）制作月饼
1、中秋节吃什么？
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
师生表演
学前班―大班―中班―蒙式班
亲子分享
人员安排：根据情况自行拟定
教学反思：
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。幼儿园中班中秋节教案4
活动目标：
1.知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。
3.丰富幼儿的科普知识，了解"月亮的变化"，知道每个月的不同日子月亮是会一点点变化的。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
1.《中秋月明》PPT课件。
2.幼儿已有关于过中秋节的经验。
活动过程：
1.谈话导入，请幼儿讲一讲我们都庆祝过什么节日，以及将要来临的'是什么节日。
2.观看ppt课件《中秋月明__中秋节的来历》。
请幼儿讲一讲中秋节是怎么来的呢?我们为什么要庆祝中秋节?
提出问题，加深幼儿对故事"嫦娥奔月"的理解。
故事中都有谁?发生了什么事?是谁偷吃了不死药?人们为什么在中秋节这一天庆祝和怀念?
3.观看PPT课件《中秋月明__中秋节的习俗》。
了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。
4.观看PPT课件《中秋月明__月亮的变化》。
知道月亮每天都是在变化的，只有在农历每个月的十五日时才会变成圆圆的。
活动延伸：
请小朋友回家之后和家人一起赏月、分享月饼，要记得先把月饼分给长辈，并说一声"中秋快乐"哦!
幼儿园中班中秋节教案5
［活动目标］
1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
3．能安静的倾听同伴的表述。
4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5．知道节日时人们主要的庆祝活动。
［活动准备］
1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
［活动过程］
1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。
指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?
(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
(4)交流自己听过的其他传说。
教学反思：
从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中
秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的.礼物。
小百科：中秋赏月的风俗在唐代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。到宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一日，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，中国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征团圆的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思；宋代文豪苏轼，中秋欢饮达旦，大醉而作《水调歌头》，借月之圆缺喻人之离合。直到今天，一家人围坐在一起，欣赏皓月当空的美景仍是中秋佳节必不可少的活动之一。
幼儿园中班中秋节教案6
活动目标：
1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐
2、玩月饼盒，有发现探索的欲望
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：各种各样的月饼盒
活动过程：
1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?
(2)说一说我的月饼盒和别人的'有什么不同?
2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?
(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?
(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?
3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标：
1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。
2、知道中秋节是中国的传统节日。
活动准备：
1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
活动过程：
1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。
2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。
3、活动结束，收集有关的资料
教学反思
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
幼儿园中班中秋节教案7
活动目标：
1、初步知道中秋节的来历，对中秋节的活动感兴趣
2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。活动重点：
对中秋节的活动感兴趣
活动难点：
初步知道中秋节的来历
活动准备：
1、挂图15号;《小朋友的书・我的家》;
2、活动前幼儿和家长共同收集有关中秋节的传说和民俗
活动流程：
一、关于中秋传说的交流与分享
师：小朋友们，星期五那天老师布置了一个小任务，中秋节快都到了，小朋友找到了哪些关于中秋节的传说啊?
幼儿自由讲述
二、教师出示挂图，讲述故事《嫦娥奔月》
师：小朋友现在老师也来说一个关于中秋节的传说。
提问：嫦娥为什么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
后羿听到这个消息后，做了什么啊?从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?
中秋节怎么来的?
三、阅读《小朋友的书・我的家》第17―22页“嫦娥奔月”。
四、幼儿边听故事录音，边阅读故事。
五、关于中秋习俗的交流
师：小朋友，今天我们知道了嫦娥奔月的故事，现在知道人们为什么要过中秋节?人们一般是怎么过中秋的呢。
活动反思：
开学没多久，我们就迎来了我们中国的一个比较大的传统节日――中秋节。
在活动初期，因为中秋的来临，大街小巷都弥漫了节日的气氛，家里的月饼与商铺的节日气氛已经让我们的孩子对这个节日充满的期待。但是我们这么熟悉的中秋节到底是怎么来的呢?在这一活动中我们通过故事的`形式来与我们小朋友交流了一下。
一、通过故事简介，我发现我们小朋友对中秋节是熟悉，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。所以通过一个中秋的传说与我们的孩子交流，让我们的孩子对中秋的来历有了一个初步的了解。
二、故事中嫦娥与后羿的人物形象，在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。
幼儿园中班中秋节教案8
一、主要涉及领域：
综合。
二、活动目标：
1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。
3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、让幼儿知道节日的时间。
二、活动准备：
邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。
三、活动过程：
1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。
2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。
3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。
指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的`用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的？
4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。）
5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。
四、教学反思：
教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。
幼儿园中班中秋节教案9
教育价值分析：
通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识
活动目标：
1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
3.通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
4.知道中秋节是八月十五号。
活动难点：
中秋节的传说和民俗
难点剖析：
中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
2、自主阅读，提供阅读空间。
活动过程：
一、关于中秋传说的交流和分享
幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》
提问：
1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
2、后羿听到这个消息后，做了什么?
3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?
4、中秋节是怎么来的?
三、幼儿阅读小图书第17-22页
四、边听故事录音，边阅读完整故事。
活动反思：
《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的.学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最
后，我又讲了第三遍故事。
最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
幼儿园中班中秋节教案10
活动准备：
1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
4.知道中秋节是几月几号。
5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
欣赏
3.人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击
4.吃月饼，共同分享快乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的`月饼吧。
2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）
3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5.互送贺卡，学说祝愿的话。
小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。幼儿园中班中秋节教案11
活动目标：
中班中秋节教案（通用8篇） 中班中秋节教案1 【活动目标】 1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。 2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。 【活动准备】 儿歌内容，各种月饼的图片 【活动过程】 指导语：8月15是什么节日?中秋节大家都要吃什么?今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗? 1、相互介绍月饼的名称。 2、欣赏儿歌《味道好极了》 老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?四个娃娃叫什么名字? 3、幼儿讨论：他们是怎样吃的? 指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。 4、交代任务。
指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼? 5、吃月饼 大家分享吃吃月饼。 中班中秋节教案2 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备 活动形式：全园集体活动 活动流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。 活动过程： （一）介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 （二）园长致辞 （三）欣赏故事
听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 （四）制作月饼 1、中秋节吃什么？ 2、老师示范做月饼。 3、幼儿动手做月饼。 师生表演 学前班—大班—中班—蒙式班 亲子分享 人员安排：根据情况自行拟定 教学反思： 中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。 中班中秋节教案3 活动目标 1.知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。 2.能力目标了解人们过中秋节的各种方式。 3.参与节日游戏。 4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
幼儿园中班中秋节教案(11篇) 幼儿园中班中秋节教案(11篇) 幼儿园中班中秋节教案1 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历和习俗。 2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。活动准备： 课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片 材料准备：月饼 活动过程： 出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。 ――你们猜猜，月亮上都有什么呢？ 播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。 ――后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？ ――嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？ ――月亮上除了嫦娥，还有谁呀？ 出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗
――中秋节人们一般会干什么呀？ ――除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的习俗吗？ 教师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐 ――老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧。 活动延伸： 区域活动 在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。 附【故事、传说】 中秋节的来历 很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。 有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以
中班中秋节教案（精选5篇） 中班中秋节教案1 科学活动： 认识中秋节 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 教案准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间《常娥奔月》 教案过程： 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？ 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢？ C、老师小结。 D、分享月饼。 5、听《常娥奔月》。 中班中秋节教案2 活动目标 1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。 2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 月饼，各种水果。 活动过程 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。 2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。 3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。 活动建议
幼儿园中班中秋节教案幼儿园中班中秋节教案「篇一」 活动目标 1、让幼儿仔细观察图片，理解作品要表达的情感。 2、让幼儿知道中秋节是我国民间团圆的节日，了解中秋节的习俗。 3、让幼儿回忆并流利地表达自己对节日的感受。 4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。 5、感受节日的欢快气氛。 教学重点、难点 让幼儿流利地表达自己对节日的感受，理解中秋节的意义。 活动准备 1、一盒月饼 2、录音机。 3、教学挂图《中秋节真快乐》。 活动过程 1、录音播放有关中秋节的儿歌。 咚镪，咚镪，咚咚镪。 八月十五中秋节。 吃着月饼来赏月。 家家户户庆团圆 2、教师提问：小朋友，你们刚才听了儿歌，从儿歌里知道中秋节要吃什么，干什么吗？ 幼儿：吃月饼，晚上看月亮。
师：孩子们回答得真捧，其实中秋节不光要吃月饼和看月亮，还是全家团圆的日子，出外办事和远离家乡的，有条件的都要赶回家与家人团聚。 3、教师出示一盒月饼，让幼儿看看并尝尝月饼。 4、教师出示教学挂图，引导幼儿观察、讲述。 师提问：小朋友们看一看，图上你们看到了什么？ 幼儿：天上有一个圆圆的月亮，有人坐在院子里看月亮，还有小朋友在吃月饼，他们真开心！ 5、拓展幼儿的思维，让幼儿自由表达自己的看法。 ①教师提问：过中秋节，小朋友们都干些什么呢？ 幼儿：吃月饼，看月亮 ②那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢？ 幼儿：我给远在广东的爸爸、妈妈打电话我还给奶奶月饼吃 6、师：中秋节快到了，小朋友们要给家里、身边的亲人说“中秋节快乐”，还要打电话给远在远方的亲人说。 7、让幼儿模仿给亲人打电话。 8、总结 今天，我们知道中秋节是我国人民的传统节日，在这一天要吃月饼、赏月亮、家人要团圆，除此之外，小朋友们要关心自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈 教学反思 在本次活动中，本班幼儿的积极性还是很好尤其是尝月饼和给亲人打电话时积极性很高。通过这次活动幼儿了解了中秋节这一团圆节日的意义，也知道了这一天要吃月饼。但本班幼儿年龄偏小，因此在活动中幼儿对教师的提问回答得不是很好。 幼儿园中班中秋节教案「篇二」 活动目标： 1、初步知道中秋节的来历，对中秋节的活动感兴趣
幼儿园中班优质课中秋节教案(精选7篇) 幼儿园中班优质课中秋节教案(精选7篇) 作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是由给大家带来的幼儿园中班优质课中秋节教案7篇，让我们一起来看看! 幼儿园中班优质课中秋节教案精选篇1 活动目标 1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。 2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 4、体验和大家一起过节的快乐。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 月饼，各种水果。 活动过程 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。 2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。 活动建议 1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。 2、此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。 3、有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。 活动反思 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 幼儿园中班优质课中秋节教案精选篇2 主题目标：
幼儿园中班中秋节教案8篇 作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班中秋节教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班中秋节教案1 活动目标： 1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐 2、玩月饼盒，有发现探索的欲望 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备：各种各样的月饼盒 活动过程： 1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的? (2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同? 2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么? (2)我要让我的月饼盒变成什么样的? (3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?
3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的'由来(大班)活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。 2、知道中秋节是中国的传统节日。 活动准备： 1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。 2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。 活动过程： 1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。 2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。 3、活动结束，收集有关的资料 教学反思 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。 幼儿园中班中秋节教案2 一、主要涉及领域： 综合。 二、活动目标：
1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。 3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、让幼儿知道节日的时间。 二、活动准备： 邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。 三、活动过程： 1、向做月饼的`嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。 2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。 3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。 指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的？ 4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。） 5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。 四、教学反思：
中班社会中秋节教案 【篇一：幼儿园中秋节活动计划】 幼儿园中秋节活动计划范文一： 一．幼儿发展目标与主要内容： 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。 4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、教师指导建议： （一）传统节日中秋节 1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 2、游戏：月饼加工厂。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在超市里卖，也可放在小吃店里供客人用餐。 3、教育活动：
（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗 （2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。 4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 5、家园共育： （1）指导幼儿观察月亮的大小变化。 （2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 （3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会。可做月亮变化日记展、表演节目 （尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。总结：活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。 幼儿园中秋节活动计划范文二： 活动主题：
幼儿园中班中秋节教案 幼儿园中班中秋节教案1 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。 5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事《常娥奔月》 活动过程： 一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、老师小结。 五、分享月饼。 活动反思： “认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆 幼儿园中班中秋节教案2
一、活动目标： 1、认识中国传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。 2、体验分享、合作的快乐。 3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 二、教学重难点： 重点：幼儿对中秋节的来历及有关习俗的认识 难点：对中秋节的认识 三、活动准备： 1、触碰一体机、电子白板、有关中秋节的相关电子图片、flash动画、PPT。 2、准备月饼、水果、贺卡 四、活动过程： 1、猜谜语导入(使用触碰一体机，ppt导入，激发幼儿兴趣) 教师:圆圆形状花样多，水果口味任你挑。中秋佳节都爱它，一口一口把它咬。(打一中秋食品) 学生：月饼(出示月饼电子图片) 月饼是中秋节人们爱吃的食物，那你们知道什么是中秋节吗?中秋节人们又做哪些事呢?让我们一起来学习吧! 2、教师讲解中秋节的来历与习俗(播放flash动画激发幼儿兴趣，引导幼儿主动学习) 介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 中秋节还有很多美丽的传说和故事，如嫦娥奔月、吴刚折桂、朱元璋与月饼起义等。(播放flash动画，激发幼儿兴趣，调动主动学习的积极性) 3、一起欣赏人们怎样过中秋节。 (1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? (2)我们一起来看看其他地方的人们是怎样过中秋节的吗?使用ppt播放相应中秋节图片资料：中秋节的习俗 4、大家一起吃月饼，共同分享快乐
幼儿园中班中秋节活动方案（精选8篇） 幼儿园中班中秋节活动方案1 中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。我幼儿园决定开展一次中秋节活动。 一、背景分析 以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。 二、活动主题目标 1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。 2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，
了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。 3、幼儿与家长共同编写整理资料，提高幼儿的自我学习能力。 三、环境创设 （一）主题环境创设： 主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。 1、奇妙的月亮——关于月亮的图片如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。丰富幼儿关于月亮的经验。 2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同编写的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、
幼儿园中秋节中班整合教案(精选7篇) 幼儿园中秋节中班整合教案(精选7篇) 作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?下面是由给大家带来的幼儿园中秋节中班整合教案7篇，让我们一起来看看! 幼儿园中秋节中班整合教案（精选篇1） 教学内容：中班综合活动《月饼圆圆》 教学目标： 1.知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。 2.尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 3.了解中秋节的文化内涵。 4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5.参与节日游戏。 教学准备: 1.PPT。 2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。 教学重点与难点： 尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。 教学思：今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探索，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增添学习的兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。 幼儿园中秋节中班整合教案（精选篇2） 欣赏古诗《静夜思》 主要涉及领域：语言 [活动目标] 1.理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 2.通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。 3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 [活动准备] 电脑课件 [活动过程] 1.观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。 (1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。 ★指导语：你看到了什么?有什么感觉?
幼儿园中班中秋节活动教案(精选5篇)幼儿园中班中秋节活动教案篇1 一、主要涉及领域：综合。 二、活动目标： 1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。 3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、让幼儿知道节日的时间。 二、活动准备： 邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 三、活动过程： 1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。 2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。 3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。 指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的? 4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)
5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。 四、教学反思： 教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。 幼儿园中班中秋节活动教案篇2 活动目标： 1、认识传统节日秋节，知道中秋的来历及有关习俗。 2、体验分享、合作的快乐。 3、能信地在同伴面前大胆讲述、表现。 活动准备：有关月亮的图片、传说故事、头饰、音乐等。 活动过程： 一、导入 1猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 2、出示图片：讲讲月亮的变化。(小朋友知道一个月中，哪一天月亮最圆、最亮吗?——15日。小朋友知道明天是什么日子吗?——引出中秋) 二、中秋的由来和传说 1、讲解传说故事。 2、理解中秋的由来和传说(复述故事与提问)。 3、知道中秋的习俗(吃月饼)。
幼儿中班中秋节教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿中班中秋节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿中班中秋节教案篇1 活动目标： 1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。 2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。 活动说明： 九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。 学习活动： 中秋夜 活动目标： 1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。 活动准备： 1、有关月亮的图片、动画、故事传说。 2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： 1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 出示图：月球讲讲月亮的变化。 2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是
秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事 看看讲讲《月亮灯笼》 3、人们怎样过中秋。 （1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？ （2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？ 4、吃月饼，共同分享快乐。 （1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 （2）教师简单小结，月饼的分类 （3）幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。 幼儿中班中秋节教案篇2 【活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。 【活动准备】 1、《中秋月儿圆》教学资源； 2、不同款式的月饼图片； 3、彩笔、油画棒（水彩笔）。 【活动过程】 一、谈话引出课题。 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的） 二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为
中班中秋教案 中班中秋教案（通用9篇） 中班中秋教案1 活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗。 2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。 3、有对民族文化的兴趣。 活动准备： 1、月饼、各种水果。 2、学习有关月亮、中秋的古诗，准备关于月亮的故事。 3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》 活动过程： 1、出示月饼，引出话题。 小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?你知道中秋节是那一天吗? 2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团圆节。 提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)中秋节又叫团圆节，或丰收节，为什么? 教师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团圆节。秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。 3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问：你喜欢过中秋节吗?你是怎样过中秋节的?中秋节都吃些什么?不同的地方人们是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是怎样的? 4、观察月饼，通过分享月饼，使幼儿进一步体验节日的快乐。
观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意。 提问：中秋节为什么吃月饼?为什么要把月饼做成圆形的?月饼品种一样吗?你知道有哪些口味的月饼呢? 播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品尝月饼、水果，体验分享的快乐。 (1)幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。 (2)鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。 中班中秋教案2 教学意图： 中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。 教学目标： 1、体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。 2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力。 3、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的认识。 教学准备： 1、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。 2、各种月饼和水果若干。 3、中秋节的录像，（包括月亮的变化、人们的活动等。） 4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。 教学过程： 1、相互交流自己对中秋节的认识。
幼儿中班中秋语言教案20篇 《幼儿中班中秋语言教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿中班中秋语言教案20篇！ （1）中班谈话教案《欣赏花灯》含反思一、活动目标 1、通过欣赏花灯，感受中秋节看花灯的热闹场景。 2、培养幼儿对于中国传统节日的热爱与传承精神。 3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 二、活动准备：各种花灯图片。 三、活动过程 师：过几天就是什么节日啦？（幼儿：中秋节） 师：中秋节我们都做些什么？（幼儿：吃月饼、赏月、提灯笼） 师：（引导幼儿回忆以往中秋节欣赏花灯的经验，说说自己看过的花灯）你见过的花灯长什么样子？ 师：老师这里有一些花灯，我们一起来欣赏欣赏吧请幼儿欣赏图片中的花灯，说说所看见的花灯是什么样子的？什么颜
色，有什么特点，引导幼儿用语言进行归纳、总结，初步感受中秋节欣赏花灯的热闹场景。 四、活动结束：让幼儿中秋节的时候注意观察身边的花灯，遇上自己喜欢的、新奇的都可以以拍照的形式拍下来，回校后与其他幼儿一起分享。 小结及反思：为让孩子了解积累生活经验的重要性，在每次活动的开始部分我结合本次活动内容尽量以一种自由的形式，在孩子已有经验的基础上进行一些简单的谈话，帮孩子积累并运用这些相关的经验。 从基本部分开始，正式进入主题教育活动，从孩子喜欢看，喜欢帮助别人的特点出发，让孩子从不同的方向，以不同的形式了解序数的含义，并大胆的表达出来，用比赛的形式集中孩子的注意力，充分调动起幼儿的积极性。 （2）中班优秀语言教案《秋秋找妈妈》含反思 活动目标： 1、理解故事内容，乐意用语言表述对故事角色及故事情节的认识，感受故事中秋秋小鸟和熊妈妈的美好情感。 2、喜欢倾听故事，能在老师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心，初步体验文学作品中浓浓的爱的情感。 3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
幼儿园中秋节的教案（通用11篇） 幼儿园中秋节的教案1 ［活动目标］ 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、乐于参加节日的活动。 ［活动预备］ 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事《嫦娥奔月》 ［活动过程］ 1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？ 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。
A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢？ C、教师小结。 D、共享月饼。 教学反思： “熟悉中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白，但是大局部都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。 幼儿园中秋节的教案2 教育目标 1．知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。 2．了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的喧闹气氛。 3．通过学习，培育幼儿的观看力量、动手操作力量及思维力量。 学习目标 1、简洁了解中秋节的来历，接触中华民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。 2、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会消失映像。
3、通过观看、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培育幼儿爱科学、爱探究的的情感。 4、稳固幼儿对图形的熟悉，知道3、4、5表示的数量，培育幼儿手口全都点数的力量。 5、观赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的好玩和奇异。 6、发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培育幼儿收集和整理资料的力量。 7、通过猜测和画月亮上有什么？来进展幼儿的想象力，并让幼儿叙述自己图画的内容来进展幼儿的语言表达力量。 环境布置 1、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的月亮变化册。 2、在语言去投放相关月亮学问的图书。 3、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 家长工作 1、家长帮忙搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。 2、为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。 3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 4、关注主题活动的进展，准时帮助主题活动的绽开。 5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
幼儿园中班中秋节主题社会教案 作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园中班中秋节主题社会教案7篇，让我们一起来看看! 幼儿园中班中秋节主题社会教案篇1 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 3、体验节日的快乐氛围。 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动(幼儿主持活动)： (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥
秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。 1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞) 教学反思： 不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。 小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。 幼儿园中班中秋节主题社会教案篇2 活动目标： 1.知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2. 了解中秋节的风俗习惯，知道要在中秋节的时候和家人一起赏月、分享月饼，是一家人团圆的日子。 3. 丰富幼儿的科普知识，了解月亮的变化，知道每个月的不同日子月亮是会一点点变化的。 4. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
月饼中班教案 月饼中班教案（精选16篇） 作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的月饼中班教案（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 月饼中班教案篇1 活动目标 1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。 2.学会利用工具创造性地装饰月饼。 3.体验中秋节做月饼的快乐情感。 4.愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。 5.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。 活动准备 1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。 2.课件。 活动过程 1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。 在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。 2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹? 教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等等。 3.今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢?之后教师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。 4.小组讨论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹?鼓励幼儿说出与别的小朋友不一样的方法。 5.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学
习。 6.将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展示桌上，进行“月饼展示会”活动，让幼儿说一说你最喜欢哪一个月饼?为什么? 7.给幼儿展示各种不一样的月饼图片，比如：小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。 教师小结：月饼的形状还有很多很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼?做出来，带到幼儿园我们一起来欣赏。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 月饼中班教案篇2 【活动目标】 1、练习曲线跑的动作，提高身体的协调力和灵活性。 2、体验竞赛游戏的乐趣，有初步的竞争意识。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、锻炼幼儿的团结协作能力。 【活动准备】 1、平衡木2条、梅花桩若干、月饼图片若干、月饼盒2个。 2、布置游戏场地。 【活动过程】 一、知道八月十五中秋节，认识各种各样的月饼。 出示月饼图片若干：小朋友说八月十五什么节日？我们吃什么？小朋友看一看这里有什么样的月饼？请幼儿观看图片认识各种各样的月饼。
2023年《中秋教育》中班教案模板（通用17篇）《中秋教育》中班教案1 活动目标： ⒈学习用橡皮泥制作月饼。 ⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。 活动准备： ⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。 ⒉收集各种月饼盒。 活动过程： （一）月饼店开张 ⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧! ⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。 ⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。 （二）做月饼 ⒈介绍橡皮泥以及泥工板。 ⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。 ⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。 ⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。 《中秋教育》中班教案2 活动准备： 1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。 4.知道中秋节是几月几号。 5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏
幼儿园中班教案大全11篇 幼儿园中班教案大全第1篇 活动目标： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 4、体验共享与同伴教师一起合作过节的欢乐。 活动形式： 班级集体活动 活动内容： 介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏。 环境创设： 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。
3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单） 区域活动： 1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起预备灯笼，是共同制作的。 3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 幼儿园中班教案大全第2篇 活动目标： 1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。 2.理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。 3.知道节日时人们主要的庆祝活动。 4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备：
节日故事《中秋节的起源》。 活动内容学习领域： 形式：集体 活动过程： 1.叙述故事《中秋节的起源》： 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！始终忙到太阳下山，他们才能回家。 他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都快乐极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮助，把一束束的稻子搬回家，或者在树下整理大人摘下来的果子。 到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。 至于吃月饼的习俗，传奇和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人特别野蛮和残暴，经常欺侮老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不愿付钱，又任凭打人，老百姓的生活很苦！ 于是，老百姓规划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起