专题
6无所不在
近几十年来，数据管理技术发展迅猛，在
国民经济建设中起到了突出作用。以Oracle、
DB2、SQL Server等为代表的大型关系数据
库管理系统（Relational Database Management
System，RDBMS）更是诸多大型信息管理系
统、客户关系管理软件不可或缺的核心部分。
同时，以可扩展标记语言（Extensible Mar k up
Language，XML）为代表的半结构化数据管理
技术也在数据交换和缺乏严格结构的数据管理
方面占据一席之地。上述技术均对数据质量、
待处理数据的准确性要求非常高。当原始数据
的质量不高时，需要先经过预处理过程提升数
据质量。以部门人事管理系统为例，员工的个
人资料、薪酬待遇和日常考核等信息必须准
确。但在诸如经济、军事和电信等领域，数据
的不确定性普遍存在，其存在性未知而且各属
性值存在误差。尽管数据预处理能够提升原始
数据集合的质量，但也可能会丧失原始数据集
合的部分性质，导致无法返回高质量的查询结
果[1]。典型的应用背景如下。
传感器网络与射频识别电子标签
传感器网络（Sensor Networ k）[2]与无线
射频识别（Radio Frequency Identification，
RFID）[3]是两类新兴的数据收集和传输技术，
在工业、军事等领域中有着重要应用。传感器
网络中分布着众多低成本的传感器节点，相
互之间以无线网络方式通讯，可用来分析处理
数据；无线射频识别利用它的阅读器以非接
触方式读取附近的无线射频识别标签（RFID
tag），改变了传统的基于条形码的识别方式。
困扰这两类应用的难题就是数据质量问题。传
感器节点体积小、功耗低、主要使用低成本电
子元器件，因而采集到的数据精度不高；在实
用应用中，无线射频识别阅读器的误读率高达
30%～40%[4]。另外，复杂多变的工作环境也
会降低原始数据的质量。在无线网络环境中，
数据传输的准确性受带宽、传输延时、能量等
因素影响，并不稳定。当查询任务需同时考虑
来自多个传感器或无线射频识别阅读器的数据
时，数据可能不一致，从而增加了数据处理的
难度。
互联网数据
互联网上的信息资源极为丰富，而且这些
信息一直在不断地膨胀，乃至于有人将互联网
称为史上最大规模的数据库。根据2009年1月
中国互联网信息中心（China Internet Networ k
Information Center，CNNIC）的调查报告，截
至2008年底，中国网站总数为287.8万个，全
国网页总数约为160.9亿，较2007年增长90%，
网页字数为460,217,386,099KB。但是互联网数
据的质量却不尽如人意。作为一个典型的分散
管理系统，互联网中并不存在一个统一的信息不确定性数据管理的
要求与挑战
李建中1于戈2周傲英3
1哈尔滨工业大学
2东北大学
3华东师范大学
关键词：不确定性数据可能世界模型
7
发布机构，各网站均可自由发布和维护信息。
因此，当信息维护机构不同、信息更新不及
时、工作人员误操作时，极易导致不同数据源
（或者同一数据源内部）对同一对象描述的不
一致。同时，互联网数据规模庞大，需要借助
自然语言处理与识别技术从网页中自动抽取信
息，因此所获得的结果也存在不准确性。
基于位置服务
基于位置的服务（L o c a t i o n -B a s e d
Service ，LBS ）是移动计算领域的核心问题。
位置服务跟踪移动物体（或者用户），然后将
物体（或用户）的位置在电子地图上定位，以
此为基础提供空间信息服务。在这类应用中，
移动物体的位置受到特定技术手段（例如GPS
（Global Positioning System ，全球定位系统）
技术）制约，存在一定的误差。尽管这项误差
会随着技术手段的提升而逐步缩小，但是“位
置隐私”问题却显得日益突出。移动物体的位
置信息非常重要，有些用户并不愿意公诸于
众，以免带来麻烦。“位置隐私”的目的是降
低位置的精度——在某时刻，移动物体并非在
某一空间“点”上，而是在一个“区域”内，
从而保护了隐私。与此同时，各互联网服务提
供商仍然能够根据这项“区域”信息提供相应
的服务，例如，查询移动对象附近的医院、宾
馆等设施。
电信服务
电信行业的数据量庞大，包括用户通话数
据、文件传输数据、日志数据以及电信增值服
务的各类资源。这些原始数据一般都具有较高
的质量。但是，由于数据规模过于庞大、数据
产生速度极快，对数据的存储、查询和分析等
提出了挑战。对于实时应用来说，可以首先对
数据进行精简，然后再进行实时处理。例如，
在分析网络日志的时候，可以在IP 包头的信息
以一定的采样比率获取之后，进行后续分析，以降低路由器的负担。数据挖掘应用数据挖掘应用的目的是从大量纷繁芜杂的原始数据中获取知识。原始数据的质量能够在很大程度上决定数据挖掘任务的成功与否。当原始数据信息丰富、数据准确客观时，所获取的知识价值高；如果原始数据的质量并不理想，例如当存在缺失值、字段值有误差时，所获取的知识可能并无任何借鉴意义。缺失值产生的原因很多，例如物理设备故障、信息无法得到、数据不一致、历史原因等。数据预处理技术可以提升数据质量。数据预处理技术很多，例如可以对数据做插值处理，插值之后的数据可看作服从特定概率分布，此外还可以删除所有含缺失值的记录。但这些方法都会改变原始数据的自身特性。金融服务金融数据涵盖的范围很广，包括金融机构数据、企业自身数据、企业间交易数据、监管和审计数据等等。金融数据本身可能包含虚假信息，这些信息甚至可能是人为因素故意引入的。2008年的金融风暴以来，金融欺诈的案例屡见不鲜，对整个社会造成了严重影响。异常检测和预测分析是金融数据分析中的两个重要问题，必须考虑到虚假信息的因素。挑战与传统的面向确定性数据的管理技术相比，不确定性数据管理技术在以下几个方面面临着挑战。差异显著的数据模型不确定数据有两方面的内涵，即各元组本身存在性的不确定性和各元组属性值的不确定性。元组本身存在性的不确定性可用概率p
专题
8描述：即该元组存在的概率是p，不存在的概
率是1-p。元组的属性值的不确定性有多种描
述方式，最通用的方式是以概率密度函数描述
属性值，也可以用一些统计值进行描述，例如
方差等。传统数据模型无法准确描述不确定性
数据，可能世界（Possible World）模型[5]是描
述不确定性数据的通用模型。该模型包含若干
个可能世界实例，在各个实例中，一部分元组
存在，剩余元组不存在。可能世界实例的发生
概率等于实例内元组的概率乘积和实例外元组
的不发生概率的乘积之积。所有可能世界实例
的发生概率之和等于
1。以图1为例。输入数据
序列是3个相互独立的元组，存在概率分别是
0.7、0.6和0.5，颜色表示各元组存在时的属性
值。则共有23=8个可能世界实例，各实例的发
生概率依赖于所包含的元组集合。例如，仅包
含紫、绿二球的可能世界实例的发生概率等于
(1-0.7)×0.6×0.5=0.09。
急剧攀升的问题复杂度
毫无疑问，管理不确定性数据所面对的最
直接的挑战，就是相对于数据库规模呈指数倍
的可能世界实例的数量。在图1中，当输入数
据集合仅含3
条记录时，就能够生成8
个可能世
界实例。那么假设元组独立的不确定数据库含
N条记录，若各元组仅有存在级不确定性，可
能世界的数目将达到2N个；当各元组还有属性
级不确定性时，可能世界的数目会远远超过2N
个。可见，简单列举所有可能世界实例的处理
开销惊人，更何况还需要进一步处理各项复杂
的查询了。部分应用还需要考虑元组相斥的情
况，即两个元组无法共存的情况，使得查询处
理的复杂度进一步提升。在此情况下，“罗列
可能世界实例，计算基于该实例的查询结果，
整合各实例的查询结果生成最终的答案”的处
理方式显然是不可行的，迫切需要结合各种剪
切、排序等技术以快速计算查询结果。
非同一般的概率维
直观来看，不确定性数据与确定性数据
的差异并不大，仅多了一个概率维度。这是否
意味着可以将概率维度当作一个普通维度，再
利用传统技术进行处理？实际情况要更为复
杂。概率维度对不确定性数据管理的影响非常
深远，体现在查询定义、存储与索引、处理过
程、结果呈现等各个环节之中。首先，部分查
询定义可能拥有概率参数，例如Pt-k查询（一
种top-k查询）需要一个概率参数p，仅返回成
为top-k成员的概率超过p的元组集合[6]。其次，
传统的索引技术（例如B+树、R树等）无法有
效索引不确定性数据，需要开发新的索引技
术。再次，处理过程需要充分考虑概率因素，
许多算法在执行过程中会优先考虑高概率的元
组。最后，查询结果也会包含概率信息。因
此，概率维度不是普通的维度，它的出现改变
了传统的数据处理模式。
多样的数据形态
如前所述，不
确定性数据在诸多
应用中广泛出现。
在各应用中，数据
的描述方式各异。
最早的数据形式是
关系型数据，它在
关系表中新增一个
概率属性，描述该
可能世界实例
1
2
3
4
5
6
7
8
数据序列
时间 1 2 3
彩球
概率0.7 0.6 0.5
图1 可能世界模型实例
9
元组的存在概率，同时还可以借助于成熟的关系数据库处理引擎处理查询。其他重要的数据形式还包括半结构化数据（XML ）、流数据、多维数据和空间数据等。引入概率信息之后，查询处理上述数据形式将会出现各种新问题。以半结构化数据为例，光是在如何描述不确定性半结构化数据这方面，就有多种模型，例如p-文档模型[7]、概率树模型[8]、PXDB 模型[9]等，更进一步的工作还包括查询、更新等。丰富的查询类型面向不确定性数据的查询任务丰富。大部分面向确定性数据的查询任务在不确定性数据环境中仍然具有现实意义，需要进行处理。一个比较有趣的现象是，在不确定性数据环境下，由于引入了概率维度，查询的种类反而会增加。元组的概率维度值从侧面反映了该元组的重要程度，因而影响着查询的定义。以top-k 查询为例，在确定性数据处理领域，其意义清晰，返回秩函数的值最大的k 个元组。但在不确定性数据管理领域，秩函数值仅是其中一项因素，概率值是表征元组重要性的另一因素。在此基础上，最近出现了多种面向不确定性数据的top-k 查询，包括U-Top k 、U-k Ran k s 、PT-k 和P k -top k 等[10]。其他查询也存在类似现象。如火如荼面向不确定性数据的管理技术的研究工作并非最近开展起来的，只是在最近几年才在更广的范围内得到更多的关注。早在20世纪80年代末期，就有学者关注这方面的内容，当时关注的焦点是如何对关系数据模型进行扩展。为了描述不确定性数据，可在关系表上额外增加一个概率字段，更复杂的结构还能够描述多个元组之间的相关性（主要是互斥）。数据管理系统可以接受类SQL 的查询语言，并进行处理。这方面的研究工作对当前的不确定性数据管理技术的发展影响很大。现在很多不确定性数据管理系统，其底层的系统实现部分还是采用关系型数据库，同时拥有一个中间层接口，将一个类SQL 语句转化为标准的SQL 语句，并利用关系数据库管理引擎处理查询请求。典型
的例子是斯坦福大学的Trio-One 系统。
进入21世纪以来，不确定性数据管理方面的研究工作逐步向更广的方向发展，例如数据集成、数据挖掘、数据流处理、联机分析处理（On-Line Analysis Processing ，OLAP ）、半结构化数据等。
下面介绍一些知名大学以及公司的研究机构正在进行的相关科研项目的基本情况。1. 多伦多大学的Conquer 项目1。研究针对不一致数据库的管理技术。
2. 普度大学的Orion 项目2。研究一个通用目的的不确定性数据库系统。
3. 斯坦福大学的Trio 项目3。研究不确定数据的世系分析。
4. 康奈尔大学的MayBMS 项目4。研究查询
语言、表示与存储技术、支持数据清洗、高效
的查询处理、更新等技术。
5. 华盛顿大学的MystiQ 项目5。研究内容包
括数据模型、关系代数计算、数据库理论等。6. 英特尔/加州大学伯克利分校的HeisenData 项目6。研究将不确定性查询技术以模块形式加入到确定性数据管理框架中，以增强系统性能。
1 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,/project/conquer/
2 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,/
3 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,/trio/
4 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,/database/maybms/
5 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,/homes/suciu/project-mystiq.html
6 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,/Research/Projects/Data/102060.html
专题
10
7. 马里兰大学的ProbDBs项目7。研究空间-
时间概率数据库。
8. IBM Almaden的Avatar项目8。研究非结
构化数据和商业智能等领域的不确定数据。
有兴趣的读者可以参阅一些综述文献了解
更多相关知识。文献[11]介绍了不确定性数据
的应用背景，并总结了不确定数据管理所面临
的挑战。文献[12]从算法与应用角度综述了不
确定数据管理技术。文献[13]进一步从理论角
度阐述不确定数据管理的基础与挑战。裴健
等人[14]回顾了近期不确定性查询处理方面的
进展，特别是他们自己的工作，包括范围查
询、s k y l i n e查询与t o p-k查询等。周傲英等
人[1]以不确定数据管理框架为主线，综述了不
确定性数据管理技术在数据模型、预处理与集
成、存储与索引、查询处理等各个方面所取得
的重要进展。
近年来，有关不确定性数据管理的文章
频频现诸于主流的国际学术会议与国际期刊，
例如SIGMOD（Special Interest Group for the
Management of Data）、VLDB（Very Large
Data Bases）、ICDE（International Conference
on Data Engineering）、TODS（Transactions
on Database Systems）、VLDBJ（Very Large
Data Base Journal）、TKDE（Transactions on
Knowledge and Data Engineering）等。此外，
一些主流的国际会议也积极召开一些小型的
研讨会，讨论热点话题。近期关于不确定性
数据管理方面的研讨会有：IEEE ICDM会议
的DUNE 20079，IEEE ICDE 会议的MOUND
200910，V L D B会议的M U D 200711和M U D
200812等。国际一流刊物VLDBJ13和TKDE14也
将在2009年和2010年分别刊出一个关于该主题
的特刊（Special Issue）。因此，不确定性数据
管理正成为一个研究热点。
春意盎然
不确定性数据管理技术的研究工作在很多
方面都得到了很好的发展，包括数据集成、
索引技术、半结构化数据、世系分析、关系
代数处理、数据流分析、数据挖掘和联机分析
处理等。
数据集成数据集成技术是管理大规模、
异构数据源不可或缺的技术。由于异构数据源
的模式可能存在差异，因此需要制定规则，将
异构数据源转换成某一共享的中介模式，并基
于中介模式处理各项查询。董欣（Xin Dong，
音译）等人[15]研究了面向不确定性数据的数据
集成系统，他们认为一个数据集成系统需要在
三个层次上处理不确定性：不确定性数据源、
不确定性模式映射和不确定性查询。首先，不
确定性数据源是该数据集成系统最直接的动
力，在很多情况下原始数据都可能不准确。其
次，异构数据源与中介模式之间的映射关系可
能存在不确定性，其可能的原因包括用户操作
不熟练、机器自动匹配等。在实际应用中，利
用半自动化工具自动生成中介模式也很常见，
并非需要领域专家特别指定。最后，在很多应
用中还需要处理不确定性查询。例如，在万维
网应用中，以关键词形式提交查询非常普遍，
这就是一个典型的不确定性查询。
7 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,/~vs/research.htm#pdb
8 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,/cs/projects/avatar/
9 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,.hk/~dmu07/
10 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,t.hk/~mound/index.htm
11 http://mud.cs.utwente.nl/index2007.html
12 http://mud.cs.utwente.nl/
13 https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,/homes/suciu/cfp-final-vldbj-probdb-2009.html
14 http://i.cs.hku.hk/~ckcheng/tkde-si/cfp.html
11
索引技术 索引技术是数据管理技术的重
要内容。关系型数据库往往采用B+树及其变种
为一维数据建立索引；在多维数据管理领域或
时间-空间数据管理领域，广泛使用R 树以及其
变种进行索引。这些索引技术均能够大幅提高
查询处理速度。同理，在处理不确定性数据中
也需要关注索引问题。在某些查询任务中，例
如top-k 查询，元组的概率值也非常重要，因此
需要针对概率维度创建一维索引，此时传统索
引技术有效。但传统的索引技术无法解决所有
问题。当各元组的取值必须通过概率分布函数
描述，且概率分布函数无法预先指定时，传统
的索引技术就无法胜任了。目前较好的方法有
概率阙值索引技术（PTI ）[16]和U-Tree 技术[17]。
前者针对一维数据，后者针对多维空间数据。
半结构化数据处理 半结构化数据模型
能够有效描述缺乏严格模式结构的数据。众所
周知，半结构化数据通常采用树状结构进行描
述，各元素及元素的属性均能记录信息。含不
确定性信息的半结构化数据也可以采用文档树
进行描述，概率信息可以放在文档树的边上，
各边还能够表述依赖关系。为了表述更为复杂
的不确定性关系以优化查询、更新等操作，目
前已经出现多种各具特色的描述模型，比较典
型的有p-文档模型[7]、概率树模型[8]、PXDB 模
型[9]等。
世系分析 数据的世系（L i n e a g e 或
Provenance ）是研究数据的产生以及演变过程
的，不仅包括单一数据库的内在世系，也包括
跨数据库的世系。尽管现有研究大多面向确定
性数据，但是面向不确定性数据的世系分析仍
非常重要。例如，在传感器网络中，各节点采
集的原始数据精确度较低；在原始数据向中心
服务器传输的过程中，数据不断被聚集、合
并，以降低网络传输开销。但是，跟踪数据的
演变仍有必要，若某节点出现故障，则该节点
近期采集数据的可信度太低，需要清除影响。
斯坦福大学的Trio 项目组最早开始研究如何分析不确定性数据的世系，提出了TriQL 语言并开发Trio 管理系统[18]。关系代数处理 研究工作开展得较早，从20世纪80年代后期开始到现在一直在延续。首先，在各关系表中添加属性字段以描述元组的不确定性；然后，数据库接受类SQL 语言的查询语句，并且进行处理。这种类SQL 语句往往可以转化为标准的SQL 语句进行查询。查询结果中还包括概率字段以描述查询结果的准确性。一些近期的工作在于分析各查询操作的复杂度[19]。数据流分析 在部分新型应用中，数据规模宏大且产生速度极快，因此被称为数据流，例如互联网主干网路由器产生的日志数据。为处理数据流，必须设计单遍扫描算法，仅消耗少量内存，且能实时监测查询结果[20]。近期的研究工作拓展到了不确定性数据流上，即流上的各元组都是不确定性元组。可以充分借鉴面向确定性数据流的工作成果，以设计针对不确定性数据流的新方法，包括计算F 2的pAMS 方法[21]、计算相异元素个数的pFM 方法[21]和生成聚类的ECF 方法[22]等。滑动窗口模型是数据流上的重要模型，仅考虑最近的N 个元组，金澈清等人提出了在滑动窗口上计算top-k 查询的新方法[10]。最新的研究工作还包括对事件数据流的处理，特别是在RFID 环境中[23]。联机分析处理 是数据仓库技术的重要组成部分，它使用多维数据模型，能分析数据仓库中各维度的数据信息。事实表存储数据信息，各个事实（fact ）可被视为多维空间的一个点。在不确定性数据管理领域，各个事实可以并非是一个单独的点，而是跨越多个维度，成为一个“维度”。例如，某汽车销售商想借助联机分析处理技术分析各车型在各地的销售情况，则各车型被销售的城市就成为一个重要的维度。但是，如果仅仅知道该车在哪一个省份销售，而不知道具体在哪一个城市时，这条销售记录会跨越多个维度，成为不确定性数
专题
12
据。文献[24]提出了构造EDB的方法来解决上
述问题。他们的后续工作也考虑了不确定性数
据之间含有相关性的情况[25]。
数据挖掘数据挖掘能从一堆纷繁芜杂的
数据中抽取有用知识。当原始数据的精确度不
高时，传统方法需要首先对数据进行清洗，利
用插值、采样、回归、标准化等方法提高数据
质量，然后再运行聚类算法。然而，数据清洗
过程会丢失数据的部分特征，降低查询结果质
量，因此如何在不确定性数据上直接做挖掘算
法就显得很重要。聚类技术得到了最广泛的
研究，包括k-means算法的改进版本UK-means
算法[26]、基于密度的FDBSCAN算法[27]，以及
面向层次聚类问题的FOPTICS算法[28]等。文
献[29]提出了一种面向不确定性数据的分类算
法，该算法基于支持向量机（Support vector
machine，SVM）技术。文献[30]则给出了计算
频繁项集合的新方法。
其他查询针对一些重要查询的研究工作
也不少，特别是top-k查询与s k yline查询。在
不确定性数据环境下，重要的top-k查询类型
有U-Top k、U-k Ran k s、PT-k和P k-top k等[10]。
S k yline查询是另一类查询，其目的是返回成
为s k yline的节点。裴健等人定义了概率s k yline
查询，并提出了自下而上和自上而下两种方
法，充分运用定界、剪枝精化等启发式规则提
高效率[32]。连（Lian，音译）与陈（Chen，音
译）等人则定义了在不确定性数据上的reverse
s k yline问题，并给出了解决方案[33]。
方兴未艾
针对不确定性数据的管理的研究工作正处于
方兴未艾的状态。究其原因，主要有以下几点。
首先，最主要的原因是相关研究工作并非
空穴来风，而是有着强大的应用基础。不确定
性数据在很多应用（特别是新型引用）中广泛
出现，迫切需要得到良好地解决。如前所述，
典型的不确定性数据包括互联网数据、传感器
网络数据、RFID数据、基于位置数据、隐私保
护数据、互联网数据、金融数据等。事实上，
这个列表还可以更长。另外，这些应用本身也
在不断地发展演变过程中，亟需解决的问题层
出不穷。以互联网数据为例，每年互联网数据
都在急剧增长，还会出现新的数据形式，如论
坛、博客等。这要求数据管理技术也能够不断
更新。
其次，不确定性数据管理领域仍然有大
量问题有待研究。例如，尽管针对关系型不确
定性数据的研究工作已经有二十余年的历史，
但有些核心的理论问题到现在仍有待解决。另
外，针对其他数据形态的研究工作的开展时间
都不算长，很多问题仅仅得到初步解决，而未
能够得到成熟的方案。这里面有待开展的工作
非常多。
最后，针对不确定性数据的研究将丰富现
有研究领域的研究内容。由于不确定性数据的
普遍性，高效的不确定性数据管理技术对于许
多学科均有积极意义，例如人工智能、机器学
习、分布式计算、网络技术等。
李建中
中国计算机学会理事、高级会
员。哈尔滨工业大学计算机科学
与技术学院教授。主要研究方向
为无线传感器网络、并行数据库
等。lijzh@https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,
于 戈
中国计算机学会监事、高级会
员。东北大学教授。主要研究方
向为数据库理论与技术、分布式
信息系统。yuge@https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,
周傲英
中国计算机学会高级会员。华东
师范大学教授。主要研究方向
为数据密集计算系统的数据管
理、数据挖掘与数据流分析。
ayzhou@https://www.doczj.com/doc/1816548555.html,
挑战不可能的目的名人励志故事 有一位军事家，他曾经在欧洲大陆所向披靡，他的名字令所有与他为敌的人闻风丧胆，他领导的军队几乎无往不胜，他就是来自于法国科西嘉岛的小个子男人———拿破仑·波拿巴，一个曾经在世界历史上写下重要篇章的伟大人物。 拿破仑·波拿巴的一生颇富传奇色彩，但是任何一个奇迹几乎都是凭他自己的能力和胆识来创造的。他冒着严寒率领军队翻越险峻峻峭、白雪皑皑的阿尔卑斯山并且打败装备先进的英国和奥地利联军，就是一次极富传奇色彩的经历。 当英奥联军将拿破仑的属下马塞纳将军率领的军队围困在意大利的热那亚时，脾气暴躁的拿破仑·波拿巴被激怒了，他发誓一定要使英奥联军尝到苦头。可是愤怒的拿破仑并没有因此而丧失理智，他清楚地知道，假如马塞纳将军率领的军队不能及时得到增援，那这支精锐的法国军队很可能就要全军覆灭。但是要想及时支援马塞纳将军，那他就必须率领军队翻过险峻峻峭、白雪皑皑的阿尔卑斯山。“必须翻过阿尔卑斯山，形势容不得再有半点踌躇”，拿破仑神态坚决地对属下们说，然后他果断地下达了命令：“准备好须要的物资，马上全速前进。” 军队开始前进了，拿破仑和属下找来的向导边走边商量详细的行军路线。行军路线很简单，可是真正走起来却没那么容易。皑皑白雪几乎没过了人们的膝盖，有的地方甚至与人们的腰身相齐。很多路段
骑着马是不能前进的，拿破仑大多数时候都是和士兵们一样深一脚、浅一脚地攀登着峻峭的山峰。山峰上寒风凛冽，可是拿破仑仍然坚决地与士兵们一起前进，当饥饿袭来的时候，他们只能用力地啃那些已经被冻得坚硬的食物。 就在拿破仑率领军队艰辛地翻越阿尔卑斯山的时候，英奥联军的将领们正围着火炉、喝着美酒嘲笑拿破仑的异想天开。“也许等马塞纳被我们巢灭之后，我们还得派人到阿尔卑斯山上为拿破仑收尸”，其中一位英国军官狂笑着说道，他的话引来了其他军官的一阵阵轰笑。 可是几天之后，这些人再也笑不出来了———拿破仑·波拿巴，这个小个子男人率领的军队如同神兵天降。在这些威武的神兵面前，毫无防备的英奥联军被一举击败。马塞纳将军率领的精锐部队迅速得到支援，法军又一次获得了整个战役的胜利，有人将这次胜利称为“奇迹”。 石缝中的野草，悬崖上的松柏，暴风雨中的海燕……它们并不是具有天生的神力，但是它们却创造了人们想像不到的奇迹。这是因为它们具有挑战“不可能”目的的勇气。
班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担任二（4）班的班主任工作。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点： 一、形成良好的班风，提高教育效果。 本学期，学校两次组织我们参加班主任培训。曹娟老师的经验做法给了我很大的启示：只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，我在担任二（4）班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试： 1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。 2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。 3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着
一、设计思路 以新课程标准为依据，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。在教学中以抗战胜利68周年为主题，创设贴近学生生活、快乐有趣的学习情景，激发学生学习兴趣和创造思维，培养学生自主学练、动手动脑、小组探讨的创新学习的品质。通过体育与健康课的教学，发展学生的综合素质，以学生为主体、让学生学会合作，让每位学生感受到运动的乐趣和成功的喜悦，从而真正实现学校体育与生活体育、快乐体育的有机结合，体现“玩中学，学中玩”的快乐教学理念。学生在积极的参与活动的过程中，既锻炼了身体，增长了技能，又解决了课堂中实际问题，发展了学生的逻辑思维能力。 二、教学水平 教学水平：水平二对象：小学四年级学生 三、教学目标 1、认知与技能目标：通过跨越障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。 2、体能与健康目标：引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新能力，让学生想方法过障碍物，提高学生身体的灵活性和协调性。 3、情感目标：运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作、挑战自我克服困难的能力，锻炼身体，增强爱国主义精神。 四、重点与难点 重点：跨越技术的掌握难点：节奏和距离的掌握 五、教学方法 一）、教法设想： 根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，我主要采用： 1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力。 2、讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。 3、纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。 4、循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。 5、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。 二）、学法指导： 古人说：给一个人一条鱼，只能勉强满足他的一顿饭的需求，但是教给他一套捕鱼的方法，那就永远都能满足他一辈子的需求了。本课我认为要教会学生学习方法。在本课的学法中，让学生采用“看、想、练、讨、比”的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，小组讨论、互相对比，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动得到锻炼，获得快乐。 六、教材分析 障碍跑是在快速跑中运用合理的方式、方法越过若干个障碍的运动项目。指跑过、跳过、跨过、绕过、爬过各种障碍物。练习障碍跑能掌握日常生活中的实用技能，增强个人的自尊和自信。学习障碍跑能在快速跑中对各种障碍物有准确的判断，运用合理的方法越过障碍，要控制快速跑的节奏，要有征服障碍物的勇气。越过垂直障碍，准确判断起跳点、起跨点。跑过窄小支撑面的障碍时，步子小，频率快，维持身体平衡；穿过和绕过狭小空间障碍时，动作要灵敏，避免碰翻障碍物，注意运动安全。本次课主要通过跑过、跳过、跨过、绕过、
挑战不可能成功初中作文300字3篇 挑战不可能成功初中作文300字3篇 引导语：在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的挑战不可能成功初中作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。 挑战不可能成功初中作文300字篇1其实在以前，我就想挑战一下攀岩了。可就是因为胆小，迟迟没有尝试。寒假，我又看到了一处攀岩的地方，于是——挑战不可能，开始！ 工作人员为我系好安全设施，攀岩之旅就此拉开了帷幕。我向上望了望终点，倒吸了一口凉气。这攀岩墙远看还好，近看那就是野外生存训练呀！不过，是我自己要来“挑战不可能”的，这时候若是临阵逃脱那就太丢人了。没办法，只能硬着头皮向上爬。 一开始，因为不太熟练，也不敢爬，速度慢得像只蜗牛，每一步都小心翼翼。虽然我在心里不断地催促自己，但依然
是紧张，哎，还是慢慢来吧。 一步，一步……我离地面已经好远了，也不是那么紧张了。我逐渐找到了步伐的节奏，速度便加快了不少。“加油，你一定能行！”瞥见旁边气喘吁吁的其他人，我充满了信心，继续匀速前行。 眼看着还有一小段路就到顶了，谁想到半路杀出了一只拦路虎——“累”。我的手酸脚疼，真是苦不堪言。而在这攀爬途中又不能休息，真的要绝望了。 “坚持就是胜利！”我脑海中突然出现了这句话。对啊，“挑战不可能”需要的是坚持，不然什么也干不成。我咬咬牙，迈着坚定的步子向上爬…… 我到顶啦！挑战不可能，成功！ 挑战不可能成功初中作文300字篇2我的好朋友关某非常喜欢玩魔方，都被封为“数学小霸王”了，我也下定决心要学会各种各样的魔方把他打败，这些既可以让注意力集中，还可以提高数学思维能力。 于是我就开始上网上学习三阶魔方。视频里讲道：三阶魔方中的中心块是不会变的，还有八个角块和十二个棱块，一共要七步才可以还原。 首先，要拼好一个梅花的形状，再把梅花旁边的白色棱块转到下面，形成一个白色的十字形状………按照视频的讲解，我很快拼好了一面，心里暗自高兴：这魔方也不难学嘛！
挑战性任务设计类型与功能 【摘要】在任务驱动式教学中，挑战性的任务设计是关键，它能有效驱动学生学习，并能驱使学生坚持学习，提高学生的学习能力。不同的教学内容应该有不同的任务设计，为学生量身定做的任务设计才能保证任务作用最大化。 【关键词】任务驱动式教学挑战性任务类型学习的有效驱动 曾经在杂志上看到一篇题为《幸福蜥蜴》的文章：杰恩斯教授养了一只稀有的亚马逊蜥蜴。头几个星期，蜥蜴不肯吃东西，给它吃生菜、坚果、肉馅，甚至捕苍蝇、捉昆虫，还把水果打成汁……都没用。蜥蜴一天天消瘦下去，眼看就要饿死。有一天，杰恩斯把看完的报纸放在火腿三明治上。蜥蜴看到后，立刻在地板上匍匐前进，跳上报纸，把火腿三明治扯碎，把它吞下。原来，蜥蜴已经进化成需要匍匐潜行、攻击、撕裂，然后才进食，猎食是它的优势和美德。 动物一日不作一日不得食，它们没有幸福的捷径。学生的学习也是如此，如果教师总是把知识喂给学生，学生不作而得知，这种获取知识的捷径也会使学生难以享受到学习的幸福。“一捅就破”的成功与“千捅才破”的成功不可相提并论，前者带给学生的愉悦可能是转身即逝的，而后者带给学生的体验却是刻骨铭
心的，也只有“千捅才破”才能锤炼学生学习的毅力和学习的能力。 追寻与挑战，同样是人的本性。人总喜欢追寻理想，或挑战自己未曾达到的目标。就像我们不停地在寻觅，永远受着遥远彼岸的引诱。所以，要让学生能够“好好”学习，正确的教学策略是不让学生“好好”学习，我们应该为学生提供挑战性任务，激励学生主动猎知。如果说报纸是引发蜥蜴挑战心的工具和方法，那么在任务驱动式教学中，挑战性任务就是激发学生内心需求的工具和方法。那么，我们该如何设计挑战性任务，引导学生进行挑战性学习？下面笔者结合相关教学案例，来谈挑战性任务设计的类型和功能。 一、设计能“玩”的挑战性任务，让学生玩好知识 好玩是学生的天性，如果知识能玩，学生一定想玩。如果知识的玩还具有挑战，学生一定更想玩，因为学生都有好胜的心理。 例如，我们可以把“3的倍数”知识设计成一个能玩的任务——“抢三十”，其对学生的挑战性是如何做到不输，也就成为吸引和维持学生一探究竟的强动力。学生最终会大彻大悟，要玩好这个游戏，就必须玩好知识——也就是要学好“3的倍数”知识。玩好了知识，还能进一步玩好游戏——我们可以让学生运用知识自己推敲“抢四十”“抢五十”等游戏制胜策略。此时，知识的学习和练习在学生的玩中完成，最终实现“玩中学”。 玩游戏常常离不开玩具。生活中学生喜欢的玩具有很多，扑
“越是富有挑战性的工作，往往越有发展前途” ――职业教育学院张武超参加教师继续教育工作感悟 今年我有幸参加了中职校基础文化课数学专业教师继续教育方案的制定实施，作为一名专职教师，我深知：生存决定了我们必须建好教师教育培训基地，新成立的职业教育学院理应成为中职校教师培训的专门场所。一年来，设计、制定、实施中职校教师继续教育培训方案，付出的辛苦不必多言，自己的体悟是深刻而难忘的。 一、策划培训方案对我是一次难得的挑战。 学院安排我负责中职学校基础文化课教师数学专业子项目培训。接受任务后，我发现项目组成员没有一个人教过数学，没有一个人学过数学专业，对我这个教了多年法规的教学人员，制定数学教师继续教育的培训方案无疑是一次挑战。但又一想我们不可能对每个领域的专业知识都了如指掌。应善于做快速的学习者，迅速成为了解内行之人，应善于做资源的组合者，组合各种优势资源开展培训。 我想：越是富有挑战性的，往往越是最有发展前途的。作为教师，受责任心的趋使，我想尝试从教师视角做培训的组织管理，从中锻炼、提升自己。我从策划培训方案入手，学习有关中职校教师培训的文件，把握培训要求；跑书店寻找中职学校数学专业教材进行研究；参加中职校教师培训座谈会，倾听他们的培训需求；向学院从事过教师培训的教师讨经验……递交的培训项目的实施方案受到专家评审组的好评，培训方案付诸实施时，我内心充满了接受挑战获得成功的兴奋和喜悦。 二、专业教师要以良好心态适应培训中多重角色的转换。 我认为“当一名教师三尺讲台是一生的教学舞台”的观念随着时代发展应赋予新的涵义，努力做一名“复合型”教师是培训工作的需要。在中职校教师第一期培训中，数学专业教师培训率先启动，我主动承担了班主任工作，从学员安置、教师聘请、教学效果评价、实施方案监控等方面都进行了周密安排，合理筹措。 培训实施过程中，我们由培训方案的制定者，又成为了项目的组织者—填发招生通知，组织培训生源；当来自20所中职校42名学员如期报到后，我们又成为了管理者—安排学员食宿，发放培训教材，配合组织教学计划的实施；开展教育教学培训后，我们又成为了教学质量的监控者—发
挑战不可能作文700字 运动会上，我报名参加了男子200米。 我的内心很忐忑不安，我要为班级争光取得最好的成绩。马上就到了200米比赛了，我站在起点做好准备起跑的姿势，发令枪一响，同学们都像一匹匹脱缰的野马一般冲了出去，我也像箭一般奔向终点，耳边有呼呼的风声和同学们的呐喊加油声。待我跑到了终点，已经有好几个同学都到了，我没有取得名次很沮丧。垂头丧气地回到班级的座位上，好朋友们都来安慰我：“没关系，你尽力就好了。”是的，我已经努力了，下面我要好好地为班级的运动员们加油助威。 这时候，温老师来到我面前：“韩天予，高晟杰脚扭了跑不了800米了，你能为他跑吗？”我不假思索地回答可以。这时候，同学们纷纷过来劝说我：“韩天予你别逞强，你真能跑完800米啊，这可是耐力的挑战，你又没有练过还是放弃吧，你想好了？”我笑呵呵地说：“重在参与。” 休息了片刻调整了状态，做好跑步前的准备工作。终于轮到了800米比赛了。我分到了4跑道，妈妈对我说过中间的跑道是最有优势的，保持体力在弯道上完成超车。刚开始起跑，我拼尽全力一个劲的往前冲。因为我没有合理分配体能，渐渐地被一个个同学超了上去，我的体力也到了极限，我好想放弃。这时候很多同学随我一起跑了起来一路上给我加油鼓劲，我咬紧牙关。自己选择的一定要咬着牙坚持跑完，不求获胜也要尽到本能不留遗憾。在最后一圈，我奋起直追用尽了全身力气终于离终点越来越近了，同学们的加油声更响了，最后我冲过了终点，得了小组第4名，我完成了自己的挑战。马拉松精神就是超越自己完成不可能的任务，我做到了。 运动会还在继续，这不单单是一场运动会，这更是奥林匹克将士精神的运动会。在我们今后的人生道路上，我们都要记住和发扬这奥林匹克的永不放弃，超越自我的精神。
营销工作是具有挑战性的工作，对一个人的综合素质要求很高。初入营销行业的人，怎样成为营销高手呢？ 我觉得有以下经验可借鉴: 一、端正态度，树立信心。多少企业家成功的例子让我们知道，营销是以调解有挑战性的致富道路。世界上近八成的富人是营销出身的。所以，做营销是一条致富的道路，是成功的选择。只要有追求美好未来的雄心，对这条路有信心，坚定的走下去，你一定会成功。另外，我们要有良好的态度，“态度决定一切”。认真地对待这份工作，不能随意，随意你就没有热情，就会听之任之。最后没有精神和精力去做这份工作，变得三心二意最后是无事可成。我们自信的同时我们去努力，就会有意想不到的收获。 二、克服困难，以为微笑面对挫折。平坦的路注定一个人平淡平庸。在工作过程中我们当然会遇到很多困难，我们应该微笑面对。有句话是这么说的：一千个困难有一千零一个解决办法。相信有解决的办法，并思考如何去解决。没有等待问题就能够自然解决的。因此，我们要利用起我们的头脑，去思考解决的方法。其次，挫折困难并不可怕，他能增加我们的经验，让我们学习到很多道理，磨炼我们的意志。爱迪生发明电灯时失败了一千多次，有了问他为什么还做无畏的坚持。他说：我没有失败，我知道了有一千多种方法行不通而已。没有一位成功者是没有经历过失败的。企业家、营销大师也同样，因为有挫折有困难才会带来成功。我们应该坚定信念，勇往直前，笑对挫折，迎接挑战。才能成就辉煌的人生。
三、有责任心，对任何问题、任何事要敢于承担责任。要做一个积极主动的人，敢做敢为的人。不要为自己的不是找借口推托。没有谁也没有任何企业喜欢一个不负责任的人。负起责任来吧，不要找任何借口。找借口的人是不做事的人，是被动的人，他们找借口拖延，直到最后证明这件事“不应该做”“没有能力去做”或“已经来不及了为止”。有责任心的人光明正大，平易近人。 四、对自己工作的企业的管理制度、营销方案、产品及产品策略、价格、竞争对手情况要有个全面地了解。产品的经营运作方式、企业文化、产品的性能和适合什么样的消费群体等方面的知识要了解。另外重要的一点，了解顾客和客户的行为特征，消费习惯，消费心理和对待你所经营的产品和品牌的态度，和接受程度。直到这些就不会盲目，自乱阵脚。 五、与消费者和自己客户关系方面。向客户和消费者介绍产品时，要对自己所经营的产品和所从事的工作有信心。这样你就有魄力有底气，才会让人产生信任的感觉，别人信任你就会和你多交流，你就有了更多接触和了解顾客的机会，这样对你的营销就很有利。另外，观察客户和消费者的行为和心理特征，了解他们的需求和愿望，并对症下药。以顾客的利益最大化就会实现企业利益的最大化，热情服务顾客就会被顾客热情接受。对顾客提出的问题要巧妙的回答，要考虑顾客的感受再回答，不要急于买出自己的产品，要先推销自己，特别推销自己的服务。让顾客满意，你自己就会满意。因此我们应该在商品与顾客之间用我们的服务建起联系或桥梁，帮助顾客了解商品，最后
接受挑战性工作更能成就我们 职场里的抱着打工心态的人最喜欢抱怨的一句话就是：“我被老板催得不行了，这个工作太难了，我实在做不了。” 有这种心态的职场人不乐意接受棘手的项目，原因很多，比如，日常工作已经够多了，新的有挑战的工作不会带来更多的薪水，反倒会干扰日常工作；接受了比较难的工作，老板会布置更多更难的工作，甚至以后就将这个棘手任务作为以后工作的标准；再比如，在“不求有功，但求无过”的心态里，万一完成不了挑战性的工作，会给老板带来不好的印象，影响自己的升职。 接受挑战是一个更为明智的选择 首先，老板对于员工的能力会有一个评估，不会将远远超过员工能力的项目交给他，老板是需要一个能担责任的执行人，真正的幕后推手一定是老板自己，而且老板可能也已充分想好了员工做砸了这件事的退路。 其次，这是一个员工超越日常平庸工作的机会，是发掘自己潜能的重要机会，经过了这个困难的阶段，以后的工作可能会开辟了全新的领域，或是站在一个更高的高度。完美地完成日常工作，也不如创造性地解决一个难题，更能引起大老板的注意力。迎接这样的挑战，也为自己升职创造了条件。 面对“拔苗助长”，要有钝感力
现实中确实存在一部分“拔苗助长”的老板。这些老板通常不会表扬员工的出色表现，但是却会对员工的一般表现表示失望。一个过于优秀的老板是一把双刃剑，在给你树立最佳榜样的同时，他也像一个难以企及的高度，把你反衬得极为无能。 面对这种缺乏精神激励、一味“催”的老板，员工要有成熟的心态。尤其要具有“钝感力”。现代人太敏感，需要获取迟钝的力量。这种力量能从容地面对生活中的挫折和伤痛，坚定地朝着自己的方向前进，不为外界或自己的怀疑所动摇。所以，调整心态的第一步就是“将老板没有批评当作是表扬”，“将老板的批评当作努力的方向”。 如何完成挑战性工作 完成挑战性的工作，是一个创造性的过程，需要调动尽可能多的资源，需要百折不挠的勇气。挑战性的工作往往是前任同事也失败过的任务，所以不用有太大的压力。畏难情绪是难免的，只有你坚信自己一定行才不会被失败的尝试所压垮。心理暗示是很强大的力量，反复向自己强调“我一定行”。 向老板寻求支持如果你认为挑战性工作是“一个人的战斗”，你会更加沮丧。老板跟你是在一条船上，尽可能及时向他汇报工作进度寻求支持，可能会获取预想不到的资源和经验。
拓展训练，教你学会跨越障碍 很多人都看过这样一个故事，一位短跑运动员以优异的成绩刷新了世界记录，而此前却被告知这是人类所不能达到的。但是他却做到了。赛后他说道：“原来那是一扇虚掩着的门。” 其实很多时候，我们不是缺乏跨越障碍的能力，而是缺乏跨越障碍的勇气。今天，明阳天下拓展迎来了来自上海赢创食品公司的员工，对其进行了一天的拓展培训，其主要培训目的就在于教会学员跨越障碍。 这一天，学员们挑战的障碍项目是“秋千桥“要求学员从桥的一端出发，脚踩木板，手扶钢链，从一块木板移动到下一块木板，直到对岸。主要考验学员的动态平衡能力和灵活协调的技巧；跨越障碍的信心和勇气；臂力和四肢协调能力。“秋千桥”之所以称之为秋千桥是因为它的样子像秋千。刚踏上去，就是一块大约二十公分宽的木版，旁边有两条铁链。再往前走中间换成了一根又滑又细的铁棍子。在桥上行走时非常有难度的，首先，冬天风力大，桥上的人很容易掌握不了平衡。其次，前面人踏过的秋千会左右摇摆，后面的人很难再度到上面。最后，就是下方湍急的河水给人带来了晕眩感和恐惧感。可以清楚地看见学员们抓着铁链的手由于紧张，害怕，以至于抓的太紧都发白了，且一旦桥开始摇晃，就可以听见一阵阵的尖叫声。后来，学员们研究出自己的方法，第一，后一个人负责保证前一个人的平衡稳定，一个保证一个，稍微好走点。第二，只超前看而不朝下看。第三，
后面的人如果摇晃尽量不要发出声音，否则会影响到前面的学员。最后，所有的成员成功到达了对岸。 障碍固然可怕，挑战固然未知，但我们仍要坦然面对，克服困难是痛苦的。但你应该明白不经风雨岂有彩虹？不破蛹何以成蝶？正所谓敌人像弹簧，你强他就弱，你若他就强，如果还未尝试就害怕，那你永远没有成功的一天。大家都会说“一切皆有可能”。可却没有人认真去践行。比尔盖茨说过：“没有什么人可以随随便便的成功，它来自彻底的自我管理，没有什么事做不好，关键在于态度，你采取什么样的态度就有怎样的结果。“所以，请奋起吧，人们！ 本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处。
大班幼儿挑战性运动环境创设的实践研究 一、问题的提出 1、挑战性和挑战性运动环境的概念界定 挑战性：是指需要付出，有一定难度才能获得的。就像树上的苹果，你伸伸手就能拿到，那不算有挑战性；如果需要你用力跳一下才能够到，才叫有挑战性。如果你怎么跳都够不到，则属于是困难。幼儿的身高不同，跳的能力不同，面对树上同样高度的苹果，所需要付出的也会不同。 本课题中的挑战性，主要是指在幼儿运动过程中，根据幼儿已有的运动能力、现有的多种生活经验及心理品质等，适度地设置活动的“困难”，适当地增加活动难度，激发幼儿运动与智慧潜能，培养如大胆勇敢、不畏困难、坚持到底、团结互助等心理品质，在体验运动快乐和获得成功喜悦中，促进其身心和谐发展。 挑战性运动环境创设：是指能提供幼儿产生运动兴趣，激发幼儿运动与智慧潜能，促进幼儿健康和谐发展的心理环境和物质环境。 本课题中的挑战性运动环境创设主要是大班幼儿挑战性运动中的运动器械与材料的运用和情境创设。 2、研究的背景 上海学前教育课程的目标是促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。 在二期课改理念的指引下，多年来我们潜心于开展幼儿运动教育的实践研究，并以郑艺老师的快乐体育教育思想作为运动教学的主导思想，力求改变幼儿体育教学比较强调身体动作的发展，而忽视幼儿情感、社会性以及创造性发展的状况。我们试图从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发，在运动教学中激发幼儿运动兴趣，不断获得“愉快”的体验，这种愉快是深层次的心理快乐和成功感，以促进幼儿运动能力提高和身心健康发展。 我们发现：大班幼儿具有较强的运动能力，认知经验日益丰富，合作意识与解决问题能力逐渐增强，适度地设置活动的“困难”，适当地增加活动难度，使运动具有适宜的挑战性，更能使大班幼儿保持活动兴趣，使其不断从克服困难中体验到参与运动的快乐和获得成功的喜悦，促进身心和谐发展。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 工作感受-可从工作中的顺畅性、挑战性、团队合作、企业文化认知等方面进行说明 篇一：团队合作之心得体会 有效的沟通与团队合作之心得体会 团队合作包含两部分很重要的概念，一个是“团队”，即队员之间要自发自愿 性地展开工作；另一个是“合作”，即队员之间要协同工作，互补互助。关于 团队合作的一些故事，或许能帮助我们更好地理解团队合作精神，并更好地用 行动诠释这种团队合作理念。一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝。这是不合作 的后果。一只蚂蚁搬大米够呛，三只蚂蚁轻轻松松进洞。这是协同合作的成果。说到团队合作，动物中的代表之一便是狼群。它们集体猎物，所向披靡，事半 功倍，我们把狼群作为团队合作的代名词也不为过。以上简述的都是团队合作 的重要性，那我们要怎么样才能在同事之间建立稳固的团队合作精神呢？首先，站在团队领导者的立场上看待这个问题。没有十全十美的事物，也没有十全十 美的人和团队。团队队员之间时常会有意想不到的冲突，产生的原因大多是由 于工作意见不一致；团队队员之间也会出现1+1＜2的情况，产生的原因是由于 队员之间能力不能充分发挥，有些施展不开；团队队员也都有自己的个性，只 是有的人个性太过张扬等等。这些都是一个领导者将会面临的考验，一个合格 的领导者要敢于面对这些考验，积极地把不良冲突转化成有利企业发展的良性 冲突，积极地调配队员的各项能力以建立相辅相成的高效机制，积极地发掘并 鼓励队员身上有益企业发展的才华和创新能力。作为一个领导者在必要的时候 一定要挺身而出，帮助团队做出睿智的决策。 其次，团队合作不只是领导者的事，它还是队员的事。作为团队的一份子，每 一个队员都要在尽到自己本职工作的基础上，积极地帮助他人并配合整个团队 的工作。我们要把其他队员看作自己的家人一样，凡是多包容和多理解，时刻 做到资源共享，营造一个和谐稳固向上的大家庭，这样做起事来才会事半功倍，水到渠成。 最后，不管是领导者还是队员，我们都要经常反问自己一些问题，时刻保持思 路清醒，不迷失方向。作为领导者最该问自己的问题是，怎么样去引导队员？ 做到正确引导，让大家具有向心力，凝聚力；怎么样去批评队员？做到以鼓励 代替批评，多一些耐心和帮助。作为队员最该反省的问题是，怎么样提升自己 的工作能力？怎么样与人有效交流？怎么样高效地完成手上的工作任务？多问 自己才会更快地进步。
极具挑战性的拓展游戏 长生之鸟 概述： 如果你曾试图搞明白一个电话盒子究竟能装下多少人，就会发现这个游戏多么有趣。这是一个富有挑战性的游戏。 目的： 1.让每个队员参与到解决问题的游戏中来。 2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 时间：30～40分钟 人数：16～30人 道具： ·一颗枝权粗壮的大树(用来悬挂绳子)。 ·一条结实的长绳(绳子能拉起最重的队员)。 ·一根长木杆或绳子(代表起点)。 ·一个准备好的平台。 ·在一块厚20毫米，约60 厘米见方的胶合木板下钉四个木桩作为平台的腿，两腿之间用横木条加固，一个平台就做好了。这个平台能承受～16 个人的重量。如果参加人数较多，可以适当加大平台(但不能太大)。 准备： 1.需要悬挂一条摆绳，使队员从树下摆动到平台上。选一个结实的
树权，把绳子牢牢捆在上面，绳子要足够长，能从起始线摆到平台上。 2.计算好绳子的摆动区(即队员摆动时划过的最安全的弧线区域)，在绳子摆动区一侧的地上放置一根长木杆或绳子，代表起始线。如果用绳子代表起始线，最好在地上立两个标桩，把绳子两端分别系在标桩上，并拉紧。 3.把平台放在距起始线4米的地方，固定位置，因为队员们要从起始线一端摆到平台上。 步骤： 1.告诉周围的队员有10 分钟准备时间。之后，他们将创立一个前所未有的世界纪录，看这个平台究竟能站多少人。要求任何人不能踩地，平台上的其他人也不能伸胳膊迎接或以任何形式协助队员站到平台上。为安全起见，队员们不能在平台上叠罗汉，只能通过绳子摆到平台上。任何人如果在摆动时不慎踩地，必须回到起点重新开始。 2.经过10分钟的准备，让队员说出自己计划创下的纪录，然后鼓励他们尽量完。 2017-09-06 长生之鸟 概述： 如果你曾试图搞明白一个电话盒子究竟能装下多少人，就会发现这个游戏多么有趣。这是一个富有挑战性的游戏。 目的：
大学生应聘申请表 大学生应聘申请表
3.请举一个你领导或协调一组人来完成（或未完成）的一个有挑战性的任务/目标的例子。 （<150 字，可以是第一题中某件事情的展开）
第一申请专业（必选） ： 第二申请专业（非必选） ：
备选专业：工程管理、工程造价、研发设计、人力（行政）管理、 备选专业：工程管理、工程造价、研发设计、人力（行政）管理、财务管理 专业
基本资 基本资料
姓名 生源地 性别 婚否 身份证号码 年龄 身高（cm）
4.请举一个你主动设置了高于标准的目标并设法达成的例子（<150 字，可以是第一题中某件 事情的展开）
民族 首选联系电话
邮寄地址 备选联系电话 电子信箱 邮政编码
家庭情况
家庭成员 父亲 姓名 年龄 现在工作单位及职务 （若退休在家请填退休前单位名称）
5.你的职业发展目标是什么？为什么设立这样的目标？（<80 字）
母亲
教育背景（从高中写起） 教育背景（从高中写起） 6.请用你喜欢的文字风格简要地描述一下你自己。 （<100 字）
从 期间 学校名称 至 专业 升学方式 （保送/统招/自考/成教）
宣言
本人保证，此申请表中所述之内容真实且完整。任何虚假均可能导致取消录用资格，或者在入职后解除劳 动关系，由此造成一切后果均由本人承担。
申请人签名
日期
最关键的三项实习、兼职或工作经历 最关键的三项实习、兼职或工作经历 实习 工作
期间 工作单位 从 至 职位 主要职责、成绩、收获 证明人
学习成绩
请用总评成绩、 年级排名以及是否有挂科来描述描 述你本科或研究生阶段的学习成绩。
奖励/ 奖励/证书
请列举之前获得的主要奖励（各类嘉奖、奖学金）以 及其他证书。
四级成绩： 语种： 英语 English 六级成绩： 其 他： 第二外语 水平描述：
最关键的两项兴趣爱好 最关键的两项兴趣爱好
问题回答 1.无论在工作、 生活、 学习中， 你最感自豪的五项成绩/成就是什么？请简要列举。 （<150 字） 主要的非经济性课外活动经历（高中以后含高中，如班干、团干、学生会、团委、社团、 主要的非经济性课外活动经历（高中以后含高中，如班干、团干、学生会、团委、社团、 公益活动、各种类型竞赛活动等） 公益活动、各种类型竞赛活动等）
期间
担任的职务
从 至
主要的职责及取得的主要成果
2.请举一个你面对复杂问题， 通过思考分析， 找到问题的关键点并将之解决的例子 （<150 字， 可以是第一题中某件事情的展开）
幼儿园大班体育活动课题《跨越障碍》 活动目标： 1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。 活动准备： 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机 3、小型体育器械---跨栏 活动流程： 一、进入活动场地，做热身运动 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。 2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动) 二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知 道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······ 师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体 育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗? 幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······
师：小朋友知道的比老师都多，真棒!刚才小朋友说了一个叫刘翔 的是跨栏选手，跨栏是什么呀? 幼：跨栏就是前面有一个栏杆，然后跳起来迈过去。 师：哦，这样啊，看，那边正好有小跨栏，让我们来试试吧。 三、教师带幼儿用小型体育器械进行运动。 1)、将小跨栏依次放倒摆成三列，每两个跨栏之间相隔距离进行 适当的调整。 2)、将小跨栏依次站立摆成三列，每两个跨栏之间相隔距离进行 适当的调整。 3)、教师组织幼儿分成三队，分别站好，幼儿在听到老师的指令 后便开始练习。 注：在练习前教师一定要先讲规则，然后再开始练习。教师要关 注个别胆小的孩子，对于进步进行及时的鼓励。 四、出示椅子，利用椅子进行运动与比赛，并将其引导生活中。 师：刚才小朋友真厉害，这个小跨栏没有难道你们。那如果老师 加大难度，小朋友还能继续闯关吗? 幼：能 师：好，让我们看看有什么难关。 1)、将椅子摆成三排，每两个椅子的之间的间隔为一个椅子的宽，幼儿分三对，第一名幼儿跨完，跑回原点拍第二名幼儿的手。 2)、跨椅背。将椅子摆成三排，把椅子放倒，椅背相扣，幼儿分 三队从椅子上单腿跨越。
挑战性工作压力对员工职业成长的影响 发表时间：2019-06-11T17:36:35.460Z 来源：《电力设备》2019年第3期作者：高鑫[导读] 摘要：文章通过对233名科研院所的员工进行问卷调查, 探讨了挑战性工作压力对员工职业成长的影响, 并采用层级回归法检验了职业自我效能的中介作用。 （国网太原供电公司山西太原 030000）摘要：文章通过对233名科研院所的员工进行问卷调查, 探讨了挑战性工作压力对员工职业成长的影响, 并采用层级回归法检验了职业自我效能的中介作用。研究表明, 挑战性工作压力对员工的职业成长具有显著的影响, 员工的职业自我效能感在挑战性工作压力与职业成长之间起到完全中介作用。 关键词：挑战性压力; 职业成长; 职业自我效能; 一、文献回顾与研究假设 1.挑战性工作压力与职业成长。 工作压力是员工在工作中实际面临的工作需求超出心理预期时所产生的心理感受。Lazarus等人 (1984) 认为个体所处的环境超出了个体能够承受的范围是压力产生的关键。挑战性压力表示那些被视为获取奖励和成长机会的工作压力, 一直被视为职业成功、工作满意度与职业适应性等职业成长结果变量的重要影响因素 (Klehe et al., 2011) 。根于压力的转换理论, 挑战性压力能够诱发个体的积极情绪, 提升个体对当前工作的积极评价。尤其, 在当前无边际的职业生涯中, 个体在职业生涯中几乎不可能一直处于一个组织中 (Zhong et al., 2015) 。为了实现职业的可持续发展, 对于个体而言, 寻找良好的工作机会成为必要。挑战性工作压力与工作本身的潜力息息相关, 因此能够提高个体对当前工作潜力的评价。因此, 提出假设假设1:挑战性工作压力对员工职业成长有正向影响。假设1-1:挑战性工作压力对员工的数量职业成长有正向影响; 假设1-2:挑战性工作压力对员工的质量职业成长有正向影响。 2.职业自我效能感的中介作用。 依据认知评价理论, 员工对工作需求的评价会对员工的认知与情感产生影响, 进而影响员工选择的压力应对策略。挑战性压力是员工调动现有资源能够应对的工作需求, 因而员工评价此类压力时会产生积极的心理预期, 而积极的心理预期会带来员工积极的态度与行为结果(Glendon et al., 2016) 。而依据Bandura的相关理论, 积极的情绪状态与高水平的自我效能感存在显著的相关关系。当员工面临工作压力时, 首先将会判断工作压力的类型, 当员工认为当前所拥有的资源能够应对当前的工作压力, 即该类型的工作压力为挑战性工作压力, 个体则会提高自我效能感水平。 Stucliffe和V ogus (2003) 强调自我效能感通常拥有更高水平的竞争意识, 而这些促使个体增强对于当前工作任务的控制感, 并且促使个体去学习掌握完成工作所需要的各项技能。研究结果显示个体职业成功与职业决策自我效能感存在显著的正向相关关系, 证明了高自我效能感的员工能够更加娴熟的掌控自我生活, 并且拥有更高水平的职业决策技能, 以保证自身的职业决策成功 (Bullock et al., 2014) 。实证研究的结果同样证明了自我效能感与职业成长存在显著的正向相关关系 (Riggs, 2017) 。随着个体自我效能感的提升, 员工会在工作中付出更多的努力,以进一步提高工作带给自身的效应。因此, 提出假设: 假设2:职业自我效能感在挑战性工作压力与职业成长之间发挥中介作用。假设2-1:职业自我效能在在挑战性工作压力与数量职业成长之间发挥中介作用; 假设2-2:职业自我效能在在挑战性工作压力与质量职业成长之间发挥中介作用。 二、研究设计 1.样本选择。 研究以某单位工作人员为研究对象。将问卷发放给相关部门的人事负责人, 为保护填答人的个人隐私, 由人事负责人将问卷密封后转交给填答人, 并且填答人的作答为匿名进行。此次研究共发出问卷261份, 回收有效问卷233份, 有效问卷回收率89.2%。其中男性227人, 占比97.4%, 女性6人, 占比2.6%;已婚89人, 占比38.2%, 未婚144人, 占比61.8%;本科以下学历的填答者28人, 占比12%, 拥有本科学历者194人, 占比83.3%, 拥有硕士学历者11人, 占比4.7%;管理岗位的工作人员为157人, 占比67.4%, 其他工作岗位的工作人员为76人, 占比32.6%;填答者的平均年龄为29.017±5.18岁, 在当前单位的平均工作年限为5.108±4.04年, 总平均工作年限为7.86±6.2年。 2.测量方法的选择。 (1)挑战性工作压力。挑战性工作压力使用Zhang (2014) 开发的测量工具。该量表包含6个题项, 采用Likert 5点量表的形式对员工所面临的挑战性工作压力进行测量。其中1表示该压力事件从未出现, 5表示该压力事件出现的十分频繁。该量表的一致性信度系数α=0.852。 (2)职业自我效能感。采用SSharon等 (2007) 开发的量表。该量表包含4个题项, 采用Likert 5点量表的形式测量员工的职业自我效能感。分值1至5逐次递升, 1=“非常不同意”, 2=“不同意”, 3=“中立”, 4=“同意”, 5=“非常同意”。该量表的一致性信度系数α=0.809。 (3)职业成长。采用张莉等 (2017) 所开发的组织内职业成长量表。该量表包含2个维度, 6个题项。其中数量职业成长维度包含4个题项,主要指;员工在目前单位的薪资、管理职位或技术职位、管理的幅度或者指导的幅度以及晋升的发展状况, 该维度一致性系数α=0.926。质量成长维度包含2个题项, 主要指员工对目前工作未来发展愿景的评价, 该维度的一致性系数α=0.86。 (4)控制变量包括性别 (“1”=男, “2”=女) 、婚姻状况 (“1”=已婚, “2”=未婚) 、教育程度 (“1”=大专及以下, “2”=本科, “3”=硕士及以上) 、岗位工作年限与岗位 (“1”=管理岗位, “2”=非管理岗位) 这5个变量。 三、数据分析与假设检验 1.共同方法偏差检验。 由于本次研究所使用的问卷数据是在单一时间内通过自陈氏量表获得, 因而存在共同方法偏差问题。通过Hraman单因子分析法讲本研究所包含的变量进行检验, 单因子方差变异量为33.185%, 表明本次调查数据并不存在严重的共同方法偏差问题。表1 职业自我效能的中介作用分析 (N=233)
十二种典型性格的人及其适合的职业一.刚毅型具有刚毅性格的人大都锋芒毕露喜欢独自决断。因此他们适合开拓性和决策性的职业不适宜从事机械性、服务性的工作也不适宜从事要求细致的工作。刚毅性格是刚与毅的结合具有这种性格的人不仅性格刚强、刚烈而且还具有坚强持久的意志力。他们的优点是意志坚定、行为果断、勇猛顽强、敢于冒险善于在逆境中顽强拼搏。阻力越大个人的力量和智慧就越能发挥得淋漓尽致。他们办事效率高处理问题果断泼辣。他们有魄力敢说别人不敢说的话敢做别人不敢做的事。遇事通常自己做主不依赖他人不迷信权威、长者。喜欢独立思考、独立工作。缺点是易于冒进权欲重有野心。这种人常常盛气凌人、争强好胜喜欢争功而不能忍并多有不通尤其是反对意见。为人霸道与人共事缺乏谦让和商量喜欢自己说了算。具有这种性格的人适合在政治、军事等领域发展。他们目标明确行为方式积极主动、坚决果断故多适应开拓性或决策性的职业如政治家、社会活动家、行政管理、群众团体组织者等不适宜从事机械性的工作和要求细致的工作。二温顺型温顺性格的人适合从事文学艺术、幼儿教育、财务和护理等多项职业不适合从事要求能作出迅速、灵活反应的工作。温顺型性格的人逆来顺受随波逐流缺乏主见。不能果断常常因优柔寡断而痛失良机。但是这种性格的人又有性情温和柔顺、慈祥善良、亲切和蔼、不摆架子、处事平和稳重的优点他们能够照顾到各个方面待人仁厚忠恕有宽容之德。更重要的是这种人有丰富的内心世界和敏锐的观察力他们在文学艺术的领域常常会如鱼得水。同时。他们还擅长技能型、服务型工作如秘书、护士、办公室职员、翻译人员、会计师、税务、社会工作者或专家型工作如咨询人员、幼儿教师等。不适合从事要求能作出迅速、灵活反应的工作。三、固执型固执性格的人擅长独立和负有职责的工作他们长于理性思考办事踏实稳重兴趣持久而专注。他们特别适合科研、技术、财务等工作不适合做需与人打交道、变化多端的工作。固执型的人在思想、道德、饮食、衣着上往往落伍于社会潮流有保守的倾向。他们比较谨慎该冒险时不敢冒险过于同执死抱住自己认为正确的东西不肯向对方低头不善于变通。他们有些惰性不够灵活而且不善于转移注意力。但这种人又有立场坚定、直言敢说、倔强执著的优点。他们行得端、走得正为人正统他们做事踏实、稳重兴趣持久而专注他们善于忍耐沉默寡言情绪不轻易外露他们具有较强的自我克制能力能工厂倒闭。四、韬略型韬略性格的人适合去做一些挑战性的工作却不适合从事细致单调环境过于安静的职业。这种人机智多谋而又深藏不露思维缜密。心中城府深如丘壑善于权变反应也快能够自制自律临危而不惧临阵而不乱。缺点是诡智多变因而不容易控制不宜选派这种人掌管财务、后勤供应等事。而且这种人往往表面谦虚实际上不会吃哑巴亏诡计多端会算计。他们有野心不甘居人后更不愿寄人篱下。有这种性格的人他们在紧张和危险的情况下能很好地执行任务他们适宜从事具有关键作用和推动作用的工作。典型的职业有政府官员、企业领导、行政人员、管理人员、新闻工作等。五、开朗型开朗性格的人比较适宜从事商业贸易、文体、新闻、服务等职业但不适宜做与物打交道的技术性或操作性工作。这种人交游广阔待人热情生性活泼好动出手阔绰大方处世圆滑能赢得各方朋友的好感和信任。他们善于揣摩人的心思而投其所好长于与各方面的人打交道常混迹于各种场合而能左右逢源善于打通各方面的关节适合于做销售和公关工作。反应灵敏善于与人交往人缘好处理起人际关系来得心应手不容易得罪别人。缺点是广交朋友而不加区分悉数收罗。对朋友常讲义气而往往原则性不强很难站在公正的立场上看待事情的是非曲直不适宜做原则性强的工作。另外。兴趣和情趣容易变换。演艺、新闻、保险、服务以及其他同人群交往多的职业。这些职业能够充分发挥出他们的性格优势。但不适合做与物打交道的技术性或操作性的工作。六、勇敢型勇敢是警察、企业家、领导者、消防员、军入、保安、检察官、救生员、潜水员等不可缺少的性格。在这些职业领域有这种性格的人将会如鱼得水。但这种性格却不适宜从事服务、科研、财务等要求细致的工作。具有这种性格的人敢作敢当富于冒险精神意气风发勇敢果断有临危不惧的勇气。对自己衷心佩服的人能言听计从忠心耿耿。适应能力强在新的环境中能应付自如反应迅速而灵活。缺点是对人不对事服人不服法全凭性情做事。只要是自己的朋友于己有恩不管他犯了什么错误都肓目地给予帮助。注意力不稳定兴趣容易转移。冈其鲁莽常会做出一些不理智的事情。这类人可以与其共赴危难却难以与其处穷守约。在这些职业领域中有这种性格的人将会如鱼得水。但这种性格却不适宜从事服务、科研、财务等要求细致的工作。七、谨慎型性格谨慎的人思维缜密办事精细、周全。十分适宜高级管理者、会计、银行职员、出纳、统计、秘书、参谋、科研等项职业但缺乏开拓创新能力不适宜从事要求大刀阔斧的职业。你若是一个谨慎型性格的人你一定会受到这样一些责备你疑心太重、顾虑重重你缺少决断不敢承