师大学教育实习社
会报告
调研题目：中学生吸烟状况调研报告
目录
一、调查目的 (3)
二、调查对象与方法 (3)
三、调查项目及容 (4)
四、调查过程： (4)
五、调查结果 (5)
六、青少年吸烟的原因分析 (7)
七、研究收获与小结 (8)
八、附件 (11)
一、调查目的
吸烟已成为当今世界性的社会问题，根据英国牛津大学流行病学家理查德?皮托的前瞻性调查显示，到2025年中国现有20岁以下的青少年约有5000万人死于吸烟所致的疾病。据有关资料表明，近几年我国青少年的吸烟率有上升趋势。所以，青少年吸烟问题已成为社会及人们关注的一个热点。由于青少年正处于长身体、长知识的关键时期，好奇心重，模仿性强，一旦染上吸烟的恶习，再想戒是相当困难的。为此，我们为了全面了解澧县职业中专学生吸烟的状况，掌握其影响因素，研究分析吸烟的原因，提高学生对吸烟危害性的认识，消除恶习，促使青少年学生健康成长，于是我们对全县中学生进行抽样问卷调查。
二、调查对象与方法
1、调查对象
全校中学生。此次问卷共有470份，实际有效问卷443份，其中男生390名，女生53名。问卷挂在.dzszdc.服务器上，进入学生入口，问卷开启日期为：2013-10-26---2013-11-6
2、调查方法
采取整群抽样调查的方法。在调查前讲清意义，在调查向导的指导下，学生在网上独立完成，当场交卷并一律不记，以解除学生顾虑，确保所得的材料的真实性。
3、调查问卷的处理
我们将学生填写的问卷用百分率进行统计。
三、调查项目及容
问卷共分为以下七部分容：一是学生吸烟的一般情况；二是学生对吸烟的认识程度；三是家长及教师行为对学生的影响；四是父母对学生吸烟的态度；五是学生吸烟的原因；六是未成年人能否买到香烟；七是学生对家长及老师吸烟的看法，共计16个项目。
四、调查过程：
1、准备阶段（时间：2013.10.18 负责人：吉勇祥）
在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生吸烟状况的研究课题。我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了调查方案。
2、实施阶段（时间：2013.10.26 ~ 2013.11.06）
a．调查小组进行分工，理解调查的思路，开展针对性调查工作。
b．查阅相关电子资料，进行资料的整理工作。
c．做好调查研究计划。
d．编制调查问卷，开展调查工作。
调查过程：我们对澧县职业中专学校的学生进行了抽样调查。主要利用他们闲暇时间通过手机或者电脑等方式进行问卷调查的填写。调查对象主要为男生班级。
e．采用人工统计法，利用课余时间对填写的有效问卷进行统计和综合分析。4、总结阶段（时间：2012.11.07 ~ 2012.11.13）
撰写调查研究报告。在对统计的数据作认真彻底的分析的基础上，参考查询到的相关文献资料，确定报告格式、撰写成文。
研究方法：本课题的研究，综合采用调查分析法。
五、调查结果
1、学生吸烟的一般情况
本次调查总人数443人中，有吸烟习惯的37人，占8%。
从小学开始吸烟的学生有19人，占吸烟总数的35%；从初中开始吸烟的学生28人，占51%；从高中开始吸烟的8人，占14%。这表明多数学生是从初中开始吸烟的，并且呈上升趋势。
一周用在购买香烟上的钱在5—10元的有41人，占69%；10—15元的11人，占19%；15—20元的7人，占12%。
当问到你在什么场所吸烟时，有5人在家里吸烟，占6%；在校园吸烟的10人，占12%；在校外吸烟的20人，占24%；在娱乐场所吸烟的人是16人，占19%；在聚会时吸烟的15人，占18%；在其他场所吸烟的18人，占21%。虽然只有少数学生在家里和校园吸烟，但其恶劣影响较大。
在你是否在公共场所吸烟一问中，经常在公共场所吸烟的人有2人，占4%；有时的有8人，占15%；偶尔的21人，占38%；从不在公共场所吸烟的32人，占38%；不回答的23人，占27%。看来学生对在公共场所吸烟还是有所忌讳的。
你每天的吸烟量是1支的22人，占43%；2—5支的22人，占43%；6—10支的6人，占12%；11—15支的1人，占2%。学生的烟瘾还不算大，应规劝他们尽早戒除。
2、学生对有关吸烟是否有害的认识程度
吸烟对健康无害的有3人，占0.7% ；轻度有害的29人，占7%；重度有害的308人，占70%；不知道的41人，占9%。由此可见，学生对吸烟有害这一基本常识还存在着模糊认识，学校、家长和社会要联手对学生加强教育。
烟草中的有害成分有哪些一问中，答尼古丁的246人，占56%；答烟焦油的112人，占25%；答一氧化碳的39人，占9%；氢氰酸的25人，占6%；其他的43人，占10%。虽然大多数学生都知道烟草的有害成分，但仍有少数同学对吸烟的严重后果认识不清，需要加强引导和教育。
3、家长和教师的行为对学生的影响程度
家长经常在你面前提到吸烟的好处还是坏处一问中，好处的1人，占0.2%；坏处的287人，占65%；没提到的86人，占23%。
学生家长吸烟的有230人，占58%；不吸烟的有175人，占40%。
问老师有没有在你面前吸烟时，有的47人，占12%；没有的352人，占88%。
中学生的有较强的模仿倾向，家长和老师要做出表率，尽量不要在学生面前吸烟。
4、父母对学生吸烟的态度
父母对你吸烟有什么看法时，接受的5人，占3%；反对的155人，占89%；家人不知道的15人，占8%。
5、学生吸烟的原因
学生开始吸烟的原因是尝试的12人，占21%；时髦的9人，占16%；享受和感觉成熟的4人，占6%；消遣的7人，占12%；解除烦恼和压力的21人，占36%；提神的2人，社交的3人，各占3%和5%。这表明学生想尝试的和
解除烦恼和压力的所占的比例多。学校要多开展各种类型的文体活动，以减轻学生学习的压力，学生也应积极参加有益于身心健康的集体活动，远离吸烟的危害和诱惑。
6、未成年人是否很容易买到香烟一问中，答是的131人，占54%；不是的110人，占46%。国家应制定相应的法律禁止向未成年人售烟，从源头上阻止中学生吸烟。
7、学生对家长及老师吸烟的看法
家长和老师不应在孩子面前吸烟一问中，比较赞同的210人，占55%；无所谓的59人，占15%；不赞同的68人，占18%；不知道的47人，占12%。这个问题与第三题容相似。
六、青少年吸烟的原因分析
1、对偶像的模仿心理
从调查中可以看出，因时髦而吸烟的占16%。不少青少年对偶像有崇拜心理，如对家长、老师、名人、明星等的言行举止进行模仿，尤其是模仿偶像吸烟时的姿势，认为这样可以与偶像的距离拉近了，而且使自己也有趋于“成熟”的感觉，于是学生学会了吸烟。
2、交往心理
在社会风气影响下，为了联络感情，相互敬烟成为习惯，学生认为烟可以使人与人之间能产生亲近感。
3、对压力的反抗心理
据调查显示，因为解除压力和烦恼而吸烟的比率为36%，居第一位。这种压力主要来自教师和家长。青少年思想比较单纯，充满幻想，有较强的进取心和
自尊心，另一方面又显示出幼稚，缺乏判断力和自制力。当面对超出承受能力的作业量，无需解释的强制性命令，不切实际的过高要求，受批评时的冤枉和申辩带来的训斥时，若没有人理解他、帮助他，那么学生就会由此产生紧、恐惧的心理。为了逃避现实，寻求解闷的途径，他们便把吸烟作为一种新的尝试，想从中得到精神上的解脱。
4、强烈的好奇心理
从调查中我们知道，因为想尝试而吸烟的占21%。青少年学生具有强烈的好奇心，对新事物和行为都有很大的诱惑力，对吸烟的行为也是如此。他们有想试试看的心理，看到成年人刁着烟，火光一闪一闪地吐出白烟的姿态，觉得好不自在，以为吸烟可能有着无穷的乐趣，所以想亲自品尝一下这吞云吐雾的滋味。
七、研究收获与小结
通过这次的调查研究，让我们不仅了解了现代中学生的吸烟状况，而且增进了不少的社会阅历。这次调查活动，培养了我们运用知识分析问题、发现问题和解决问题的能力，培养了我们群体协作的精神，坚定了我们行动的信心；通过研究性学习，也大大提高了我们的社交能力、口才能力，对于吸烟方面的相关知识起到了极大的促进作用。通过自己的亲身体验和探索，使我们对原有知识有了更透彻的理解，使我们懂得了对问题研究的方法、步骤和实施手段。
调查研究中，我们自身也有很大的收获，我们组的每一个成员在学习能力方面都有所提高。面对问题和困难时，我们没有退缩，而是积极思考如何解决问题。
一份辛苦，一份甘甜，通过大家努力，获取了可喜的研究成果。这次研究对我们来说是一次特殊而有意义的经历，我们克服了胆怯，拥有了更多的自信和成熟。另外我们还总结出了以下几点预防中学生吸烟的方法：
2019年吸烟调查报告 调查目的：吸烟对人体,对环境的危害 调查受访者：大学吸烟状况 调查内容： 吸烟者人数在增加,人口分布广泛.年轻吸烟者人数每年都在急剧上升.据统计,中国的平均吸烟年龄是10岁.现在,小学生,中学生,高中生和大学生中到处都可以找到吸烟者.近年来,女性吸烟人数也有所增加,而且增长率已超过男性.吸烟是对自己,他人和社会的主要危害. 调查方法：观察方法 调查时间：20 **年**月** 检查员：********* 调查结果：吸烟人口众多,人数众多,对人体和环境有害. 调查经历： 吸烟有以下危害： 1.为自己：第一手烟 致癌作用 吸烟是致癌的.流行病学调查表明,吸烟是肺癌的重要致病因素之一,尤其是鳞状细胞癌和小细胞未分化癌.吸烟者患肺癌的可能性是非
吸烟者的13倍.如果他们每天吸烟超过35支,他们的风险是非吸烟者的45倍.吸烟者的肺癌死亡率比不吸烟者高10至13倍.大约85％的肺癌死亡是由吸烟引起的. 2.对心脏和脑血管的影响 许多研究表明,吸烟是许多心脑血管疾病的主要危险因素,吸烟者的冠心病,高血压,脑血管疾病和外周血管疾病的发病率明显较高.统计显示,75％的冠心病和高血压患者有吸烟史. 3.对呼吸道的影响 吸烟是慢性支气管炎,肺气肿和慢性气道阻塞的主要原因之一.实验研究发现,长期吸烟会损伤和缩短支气管粘膜的纤毛,影响纤毛的清除功能.此外,粘膜下腺体增生,肥大,粘液分泌增多,成分变化,易阻断细支气管.即使是年轻的无症状吸烟者也有轻微的肺功能障碍. 4.对消化道的影响 吸烟可导致胃酸分泌增加,这通常比非吸烟者高91.5％,并且可以抑制胰腺中碳酸氢钠的分泌,导致十二指肠酸负荷和溃疡的增加.烟草中的尼古丁可以减少幽门括约肌的张力,使胆汁易于反流,从而削弱胃和十二指肠粘膜的防御因子,促进慢性炎症和溃疡,延缓原有溃疡的愈合.另外,吸烟可以减轻食管下括约肌的张力,这容易引起反流性食管炎. 5.其他
中学生吸烟的危害 作为教师，我有个特点喜欢学习，常常思考一些问题。在学校发现现在的学生吸烟的人数是越来越多，并且越来越上瘾，很多学生下课急不可耐要跑去吸两口，甚至于少数学生是上课请假找借口也要去吸点烟。对于这种现象，需要的是教育和引导，甚至可以适当强制。为了解决吸烟的问题，引导学生的改变，需要找到吸烟有害的证据，幸运的是关于这样的素材很多，整理些可以作为德育工作的重点。 导致我国青少年吸烟的主要原因是什么？好奇心和受环境影响是最主要的原因。 “全国少年儿童禁烟宣传调查活动”的调查结果表明，认为青少年吸烟是由于“好奇”的人数占被调查总人数的２７．６％；在受周围人影响的原因中，受周围同学影响的人数占２３．５％，受家庭、社会影响的人数占２１．３％，此外还有媒体等方面的影响；认为青少年吸烟是为了增添个人魅力的占总数的２０．１％；认为青少年吸烟是迫于学习、生活压力的占总数的５．６％；属其它原因的占总数的１．９％。 调查结果表明，我国烟民的人均年龄在不断下降，初始吸烟的年龄１９９６年比１９８４年提前了３岁，年龄最小的烟民仅７岁。北京大学医学部儿童青少年卫生研究所孙江平博士介绍说，在１９９９年面向１８６所中学的１１９５７名学生的调查发现，有２２．５％的学生尝试过吸烟，开始吸烟的年龄平均为１０．７岁，８３％的吸烟学生并没有遇到过因年龄小而买不到烟的情况。 调查显示，８４．５％的少年儿童都能认识到吸烟不仅对吸烟者本身和被动吸烟者身体有害，而且会造成空气污染。一部分少年儿童认为，男性吸烟属于“正常现象”。近９０％的少年儿童赞成禁烟，其中女孩人数多于男孩。“影响国家利税”和“禁止不了，没有作用”是不赞成禁烟的主要原因。不少人提出，禁烟的最好办法是寻找“替代品”和“杜绝烟源”。 由中国少年儿童新闻出版总社和联合国儿童基金会联合展开的这一活动，从２００２年上半年开始，历时６个月，共计２０余万人参加。他们通过书面和网络两种途径进行了数据收集，共向北京、天津、上海、江苏、河北、广州、辽宁、湖北、山东等省市的几十所中小学校发放宣传资料和调查问卷９万份，回收有效问卷２７４１５份。调查组织者同时还在中国少年雏鹰网和中少在线开展禁烟宣传和调查，开辟禁烟论坛，网上参与人数达１０万余人，６３３４人填写了网上有效调查问卷。 由此可见，吸烟已经低龄化，学生军团占据主要的地位，学校作为学生的学习和生活的场所，教育学生的天堂，劝导学生禁烟是有不可推卸的责任，学校做好吸烟有害的的宣传
中学生在校抽烟检讨书 中学生在校抽烟检讨书 中学生在校抽烟检讨书1 您好！ 我非常的抱歉，因为这次我违反了学校的纪律，竟然在大庭广众之下抽了烟，这一行为给我们校园的环境带来了极其恶劣的影响。通过这一次，我了的愚钝和 无知，也知道了作为一名中学生，本是一件不对的，而我这次的行为更是一件值 得批评的事情。非常抱歉让您为我生气了，也很抱歉因为我一个人而让我们班级 都蒙了羞。此刻我也不知道自己是怎样的心情，我也知道道歉并不能为这个结果 带来任何改变。所以现在，我只能在这里给大家真诚的先说一声对不起，往后我 会改正自己的缺点，不再做出这样的事情，去影响他人了。 昨天下午的时候，第六节课体育课，解散之后我就和几个男同学一起去了操场的一个小角落，原本是想一起聊聊天的，但是聊着聊着就开始抽烟了，我开始 还在想在操场抽烟不会被抓吧。结果不一会我们就被老师抓到了，抓到之后我才 知道这件事情的严重性。可能是因为我的家庭的原因，我总觉得抽烟不是一件很 大的事情，因为我的爸爸经常抽烟，有时候还会调侃我要不要抽一口，导致我认 为抽烟是一件很正常的事情。 虽然抽烟这件事情，在学校大家都极力的禁止，我也知道在校抽烟是不对的。但是在我的内心，我还是觉得抽烟是一件正常的事情。但是这次被老师抓到之后，班主任和我单独聊了很多，她知道了我的家庭情况，同时也对我进行了疏导。这
时候我才多多少少有一点点的醒悟，我也知道了我爸的做法是不对的'，同时我也会回去跟他聊一聊，此外我也会慢慢的把抽烟这个坏毛病改掉，争取走上一条正道，不再做这些不好的事情了。这次我真的非常的感谢我的班主任，有史以来， 我第一次感受到了这么多的温暖，虽然我抽了烟，但是老师让我明白了很多，也 让我自己有了很多的感悟。 所以对于这件事情，我必须要重视起来，去改正自己，也去戒掉这个毛病。只是非常的抱歉这次给大家都惹了一些麻烦，也给我们的同学带来了很多的困扰，非常的抱歉，但我也会好好的去改正自己，不再给大家带来这种不良影响了。我 在此保证，今后不会再触摸烟这个东西，也不会再做违反学校纪律的事情，我会 好好学习，每天进点步，让老师您宽慰！ 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 中学生在校抽烟检讨书2 尊敬的老师： 您好！ 我很抱歉我作为一名初中的学生，却是在学校里犯下了这样的错误，这是一种非常严重的错误。一个学生应该有一个学生的样子，而不是还在学校里抽烟， 这样的学生不算是一个好的学生。这种陋习是被学校严厉禁止的，不仅仅是因为 这个会伤害我们还在发育的身体，也是因为这种行为也会给班上的其他同学带来 困扰。大家来到学校的初衷都是为了能够来到这里学习到知识，让自己成为一个
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目录 一、调查目的 (3) 二、调查对象与方法 (3) 三、调查项目及容 (4) 四、调查过程： (4) 五、调查结果 (5) 六、青少年吸烟的原因分析 (7) 七、研究收获与小结 (8) 八、附件 (11)
一、调查目的 吸烟已成为当今世界性的社会问题，根据英国牛津大学流行病学家理查德?皮托的前瞻性调查显示，到2025年中国现有20岁以下的青少年约有5000万人死于吸烟所致的疾病。据有关资料表明，近几年我国青少年的吸烟率有上升趋势。所以，青少年吸烟问题已成为社会及人们关注的一个热点。由于青少年正处于长身体、长知识的关键时期，好奇心重，模仿性强，一旦染上吸烟的恶习，再想戒是相当困难的。为此，我们为了全面了解澧县职业中专学生吸烟的状况，掌握其影响因素，研究分析吸烟的原因，提高学生对吸烟危害性的认识，消除恶习，促使青少年学生健康成长，于是我们对全县中学生进行抽样问卷调查。 二、调查对象与方法 1、调查对象 全校中学生。此次问卷共有470份，实际有效问卷443份，其中男生390名，女生53名。问卷挂在.dzszdc.服务器上，进入学生入口，问卷开启日期为：2013-10-26---2013-11-6 2、调查方法 采取整群抽样调查的方法。在调查前讲清意义，在调查向导的指导下，学生在网上独立完成，当场交卷并一律不记，以解除学生顾虑，确保所得的材料的真实性。 3、调查问卷的处理 我们将学生填写的问卷用百分率进行统计。
三、调查项目及容 问卷共分为以下七部分容：一是学生吸烟的一般情况；二是学生对吸烟的认识程度；三是家长及教师行为对学生的影响；四是父母对学生吸烟的态度；五是学生吸烟的原因；六是未成年人能否买到香烟；七是学生对家长及老师吸烟的看法，共计16个项目。 四、调查过程： 1、准备阶段（时间：2013.10.18 负责人：吉勇祥） 在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生吸烟状况的研究课题。我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了调查方案。 2、实施阶段（时间：2013.10.26 ~ 2013.11.06） a．调查小组进行分工，理解调查的思路，开展针对性调查工作。 b．查阅相关电子资料，进行资料的整理工作。 c．做好调查研究计划。 d．编制调查问卷，开展调查工作。 调查过程：我们对澧县职业中专学校的学生进行了抽样调查。主要利用他们闲暇时间通过手机或者电脑等方式进行问卷调查的填写。调查对象主要为男生班级。 e．采用人工统计法，利用课余时间对填写的有效问卷进行统计和综合分析。4、总结阶段（时间：2012.11.07 ~ 2012.11.13） 撰写调查研究报告。在对统计的数据作认真彻底的分析的基础上，参考查询到的相关文献资料，确定报告格式、撰写成文。
篇一：学生抽烟检讨书这份在别人看来是对我惩罚的检讨书，在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。我所做这一切的初衷，无不是为了体验这一切，然后思考这体验，最后将这思考的成果以文字的形式保留下来——只是它会出现在一份检讨书上，这是我所始料未及的。不过既然这样也好，我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考的对象，并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因此，首先我将谈谈对写检讨的看法。我为什么要写检讨？很明显的一个解释是：我做错了事。但是我不知道，抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的——一个人平时杀了人是罪犯，战场上杀了人便是英雄。同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是：很多老师也会抽烟。但学校会说，学生是学生，老师是老师，学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么，学校为什么要禁止学生抽烟呢？其中暗含的一个逻辑是：抽烟的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实：我并非流氓，或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼，很掉的形象，也不因为我与社会青年接触而必须与他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人性质的举动。那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这份保证书中写出。因此，这将会是一篇真正“深刻”的检讨书，当然，我还是会给出一个所有保证书必须有的保证：我不会再抽烟，并非因为外在社会高压的压迫与灌输，而是因为我已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经达到。那么，我为什么要抽烟？或者说我所有通过抽烟的达到的目的是什么？这个用俗语说是“没学问”的行为，在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们那里，烟已成为一种工具，一种被熟知的工具，人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。应手状态便是刚才说的那种情况，而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这里，亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个迷恋于体验的人，我渴望经历世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。我所执着的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程：即体验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样：先在客体中消融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其所具有的真正意义。当然，我抽第一根烟时并未带着“体验的目的”去体验，那完全是出于好奇心。我一共抽过三根烟，第一根是在一个星期前。那时我在家看书，我被书页前佛落一德拿雪茄的样子深深吸引。出于崇敬心与好奇心，我自然地燃起对烟的渴望。如同那在家里唯一的一包香烟一样，我那时也是一个人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描写赌博时写道：当周围充满可能性时，你无法对之是而不见。事实上，在一个周围人都抽烟的环境中，我一直充满着抽烟的可能性。只是那时由于种种外在社会高压因素将这可能性埋没了。但那时，没有任何实质性的外在社会监督给了我那种可能性实现的可能。于是自然而然地，我点燃并抽了第一根烟。我发现香烟本身并不象它所散发出的二手烟那样令人讨厌。于是我消除了对香烟的厌恶感。但同时，无形的外在社会压迫——即我一直被灌输的关于禁止抽烟的言论又给了我对抽烟的罪恶感。这让我想起边沁所谓的“透明监狱“。当然，我有的并非完全是罪恶感，也有诸如“变的成熟“，”象思想家“等的快慰感。并且随着时间的推移，罪恶感的消失，我对香烟的渴望与日俱增。我相信一根烟所含有的尼古丁并不足以让我上瘾，我所上瘾的并非是香烟，而是抽烟。并且那时我已经有了”体验“的这种想法，然而一根烟也完全不能满足我体验的需要。带着这种想法，我抽了第二根烟。我相信两根烟所含有的尼古丁不能是我上瘾。但在获得对香烟完全感受与体验的行动指南下，我有了这样的看似荒谬的想法：我要强迫自己上瘾，然后再强迫自己介瘾。即我抽烟是为了戒烟。不过当第三根烟吸完后，我便不需要自己去戒烟了。外在的社会规范迫使我完全对香烟说拜拜了。不过我虽然没能获得上瘾的感受，不过我想一旦我
关于中学生抽烟的检讨书范文_检讨书 尊敬的班主任： 很抱歉要向您递交这份XXX字的检讨书，关于反省我在学校抽烟的错误。 首先：我必须郑重地向您道歉一下：老师我错了，我真的知道错了！ 其次：我有必要向您坦白我抽烟的经过，已经清楚地告诉您我是怎么学会抽烟的，又是为什么喜欢上了抽烟。X年X月X日，星期X下午第X节（上课还是下课）X课，我和班里的XXX同学（没有可不填）一起去了（什么地方）。然后我看周围无人，就拿出了口袋里的一包XX香烟。就与XX同学在走廊里吸烟了，原本想到XXXX里吸烟，但没想到当时XXX有很多同学。上完XXX下课之后，很多同学和老师就去了实验区厕所。于是我们只好躲在走廊里吸烟，一根烟很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上课。但万万没想到在我那根烟还剩XXX的时候，我被您发现了。您看到了在吸烟急急忙忙地就跑了过来，将我和XXX抓个正着。在这里我要解释一下老师，这件事真的不关XXX同学的事情，是我递给他香烟让他也抽一口的。 关于我的检讨和反省： 首先：我已经深刻地意识到了吸烟的危害性，首先香烟的组成成分之一是尼古盯焦油，都是一种致癌物质，因此香烟极度危害人体健康。 其次：我还是一个未满18周岁的高中生，从法律意义上讲就没应该吸烟，这也是违反了法律法规的。 再者：我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该。 我今后的改正措施： 第一：我将手上的全部香烟，还剩下半包全部上缴给老师。 第二：认真学习，不辜负家长和老师的期望。 希望学校和老师能给我一次重新做人的机会，我一定不辜负大家的期望。 分享知识，欢迎下载使用！
吸烟调查报告4篇 调查目的：吸烟对人体，对环境的危害 调查对象：大学吸烟状况 调查内容： 吸烟人数呈上升趋势，而且人群范围分布广泛，青少年吸烟人数每年都大幅度上升，据统计平均吸烟年龄为10岁。现在在小学生，中学生，高中生，以及大学生中随处可见吸烟者。近年来，女性吸烟人数也在上升，而且上升速度超过男性。吸烟对自己，他人以及社会都有着重大的危害调查方式：观察法发放问卷法 调查时间：20**年**月**号 调查人员： ********* 调查结果：吸烟人群范围广，人数多，对人体和环境的危害大。 调查体会： 吸烟有以下几个危害： 一.对自己：一手烟 1.致癌作用 吸烟致癌已经公认。流行病学调查表明，吸烟是肺癌的重要致病因素之一，特别是鳞状上皮细胞癌和小细胞未分化癌。吸烟者患肺癌的危险性是不吸烟者的13倍，如果每日吸烟在35支以上，则其危险性比不吸烟者高45倍。吸烟者
肺癌死亡率比不吸烟者高10～13倍。肺癌死亡人数中约85%由吸烟造成。 2.对心、脑血管的影响 许多研究认为，吸烟是许多心、脑血管疾病的主要危险因素，吸烟者的冠心病、高血压病、脑血管病及周围血管病的发病率均明显升高。统计资料表明，冠心病和高血压病患者中75%有吸烟史。 3.对呼吸道的影响 吸烟是慢性支气管炎、肺气肿和慢性气道阻塞的主要诱因之一。实验研究发现，长期吸烟可使支气管粘膜的纤毛受损、变短，影响纤毛的清除功能。此外，粘膜下腺体增生、肥大，粘液分泌增多，成分也有改变，容易阻塞细支气管。即使年轻的无症状的吸烟者也有轻度肺功能减退。 4. 对消化道的影响 吸烟可引起胃酸分泌增加，一般比不吸烟者增加%，并能抑制胰腺分泌碳酸氢钠，致使十二指肠酸负荷增加，诱发溃疡。烟草中烟碱可使幽门括约肌张力降低，使胆汁易于返流，从而削弱胃、十二指肠粘膜的防御因子，促使慢性炎症及溃疡发生，并使原有溃疡延迟愈合。此外，吸烟可降低食管下括约肌的张力，易造成返流性食管炎。 5. 其他 吸烟对女性的危害大于男性，吸烟对孕妇影响更甚。吸
中学生吸烟预防方案——曙光中学 1、项目简介：这是一份关于中学生吸烟行为预防的方案，该项目旨在减少或预防本校学生的吸烟行为，从而便于学校更好的开展学生的各项教学活动。 2、论证情况：近期有很多学生家长和学校老师反应，学生吸烟行为呈增多趋势（如：卫生间烟头的增加、以及对学校附近商家的访谈），学校认为吸烟行为的增多极有可能对学生的身心和成绩造成一定的影响，故应采取一定干预手段。 3、项目具体内容： 林崇德主编的《发展心理学》中，影响中国青少年吸烟行为的主要因素有下列几个方面： （1）我国特殊的社会吸烟风气。各种公共场合和日常生活中都离不开烟，对青少年吸烟行为起着潜移默化的影响。 — （2）家庭中父母及兄弟姐妹的吸烟行为和态度会起到强化和示范作用，家庭中父母的监控不适当和亲子关系不良与吸烟行为关系有关，家庭的社会生活背景也有一定的影响作用。 （3）同伴群体在青少年发展中具有成年人无法替代的作用，其所属群体对吸烟的态度和团体的性质等都会影响到青少年与是否吸烟的多少。 （4）心理上的自我满足。中学生正处于青春期，心理上有较大的变
化，容易对吸烟产生好奇心，这种独立意识和成人感的需要，使中学生容易沾上吸烟行为。 社会影响干预方法，是一种从心理学的层面出发，强调各种引诱青少年吸烟的社会因素在干预中的重要地位的干预方法，认为青少年开始吸烟的主要原因在于同伴、父母以及媒体的影响。结合我国的特殊文化背景，基于上述的研究及结论，本方案决定使用“社会影响干预模式”对学生的吸烟预防方案进行干预。 具体实施方案： （1）通过学校图书室书籍的购买、在学校开展与吸烟有关知识的展板，教授学生一些关于吸烟方面的知识，内容包括吸烟的原因分析，吸烟行为带来的影响，主要强调吸烟带来的坏处，让学生了解影响吸烟行为的社会因素。 （2）学生了解学习到吸烟的各方原因及带来的后果以后，教会学生一些抵制吸烟社会压力的技能技巧。 （3）在上述实施两个步骤时，需考虑到青春期朋友关系的变化，青少年将更多的感情重心逐渐转向身边的朋友这一特点，需特别注意同级里和高年级同伴领袖在方案实施中的重要作用。可挑选一些具有良好沟通能力，在同伴团体中比较受欢迎并有健康生活方式的学生，在培训中让他们起到带头的作用。 ] （4）对吸烟行为预防控制作用良好的班级，予以一定的班费奖励。可设置一个“无烟优秀班级”的基金，每年都进行评比，以达到持久的激励作用。
学生抽烟检讨书范文2000字_检讨书_范文 大全 我由于没有意识到吸烟的严重性，造成了十分严重的错误，当时老师对我进行了批评教育，在学校老师们的教育和家长的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。并意识到了吸烟的危害： 第一：吸烟有害身体健康。众所周知，吸烟及其危害人类身体，其中尼古丁和焦油对肺，胃，肝，心脏等都有严重影响，严重的导致癌症。所以，为了自己，我决定戒烟； 第二：吸烟严重危害他人身体健康。在吸烟者周围，吸烟者吞云吐雾的烟雾缭绕着无辜的被动吸烟者，同样的，他们的身体也在遭受着侵害，对我们这些还在生长发育的年轻人来讲，这是非常有毒有害的。。所以，为了自己的亲人和朋友，我绝对戒烟。 第三：吸烟及其破坏自身形象。爸爸曾经教导，有素质的年轻人是不抽烟的。因为他们知道吸烟的危害，而在当今，吸烟就是一个人身份的象征。。为了不破坏一个良好高中生的形象，树立良好青年上进进去的榜样。我决定戒烟； 第四：吸烟浪费经济资源。我们这些年轻人大多还在念书。没有独立生活能力，所以哪来抽出那么一笔开销花在烟上，如果把这些钱省下来，我们可以做很多事情，错误的性质是严重的。我在吸烟的时候不但危害自己的身体健康，还危害其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的是我自己，我这样做，看似在现在满足了自己，实际上是在害自己。而且，这也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我吸烟没有主动自首也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
学生吸烟破了学校的警戒线，需要写检讨书，以下是合一范文分享的中学生抽烟检讨书最新 ,希望能帮助到大家! 尊敬的xx老师： 您好! 学校老师和家长都有不断的警示大家不能吸烟，但是我还是没有控制住自己去挑战了权威，去尝试了吸烟，最重要的是还被老师您发现了。我知道自己这样的行为是不对的，但是我就是没有去扼制住自己想要寻找答案的心理。现在我已经知道我抽烟的事对于学校，对于老师，对于同学，更是对于我自己都有很大的影响，并且我知错了。 平日里我看着父亲总是夹着烟，并且看见他抽烟时享受的模样，我就不太明白为什么说是抽烟不好但是父亲还会感觉很爽。有时父亲抽烟的烟熏味也是让我很难受，但是父亲还是觉得很舒服。我以为烟可能是与臭豆腐一样的，闻起来的臭臭的，但是吃在嘴里就很香。所以我擦偷偷拿了父亲的烟，准备一试探究竟。在放学后我躲在学校操场的小角落里，可能是我不太正常的模样引起了老师的注意，在我点上烟准备试试时，老师就出现在我身后，制止住了我。于是我就被老师定义为吸烟，虽然我是还没有开始吸烟，但是我有这个想法我就是有罪的。现在已经明白过来的我，更加愿意接受来自学校、老师的惩罚。 我身为一个还没有真正成熟的人，还没有真正的接触到社会，所以对于一些新奇的事情总是想要可以去尝试，但是我们又不能在之前就想到这件事的后果。就像是这一次对于吸烟的后果我也是暂时还没有去想的，但是我就是任由自己的性子去做了，于是就犯下了大错。现在我知道了我在做一些事情时就应该多想想我这样做之后会发生什么，未来会是什么样的，我到底能不能做。所有的一切都是我需要再多多想想的。若是之后我都还是这样随意的做事，那我必定会出现很多不可饶恕的错误。 老师当时对我的制止，对我来说是相当重要的一点，若不是老师在那个时候及时的止住我的行为，那我之后必定是很可能犯下超级大的错误，现在想来，我真的是相当的感谢老师您能够在那个时候出现，是您拯救了一个正在走向歧途的孩子。若是之后的我之后想起这一次情况，那我一定会感触很多，现在我唯一能知道的就是老师制止住了我犯错，但是这也够了，现在不要随便犯错就是我最应该遵守的。 这一次我的吸烟时间，为我之后的行动有了一个很大的警醒，我明白自己还有很多的不足之处，所以我更希望老师能多多对我进行关注，在我犯错时及时制止我，自然我也是会好好管束自己的行为，知道不能做的事情，我之后都坚决不碰，谢谢老师! 此致
ZO^O Ae^e 大学生吸烟情况问卷调 查报告 09968T 9628-J68568-1689 3
关于大学生吸烟的调查报告 一、简介： 众所周知，SmOking （吸烟）现象在社会生活中可以说是无处不在，无时不有。然而，只要我们稍加留意、观察周围存在的吸烟现象，我们会不言而喻：吸烟不但对人们的生理有害，而且时刻影响着人们的心理健康；有的吸烟现象甚至对他人的健康生活造成举足轻重的影响，严重则可能会因粗心而引来硝烟烈火之灾一火灾，导致一命呜呼、人财俱失。 在现实生活中因吸烟而带来的灾难更是比比皆是。美丽的林海一大兴安岭被火烧就是最好的例子，纵观历史，硝烟停熄未久前的中英鸦片战争不也是其例之一吗朋友，那你是否也体会到吸烟是在自焚，因此，只有放下手中的烟，管好见烟垂涎三尺的嘴，才是保证身心健康唯一的第一步。 为了让吸烟的大学生戒烟，不吸烟的大学生远离吸烟；从而为有强健的身心体魄打好基础，轻松学习，自信迎考；为建设社会主义事业，实现中华民族伟大复兴。我作了一次了对大学生吸烟现象的研究性调查。 二、研究调査原因： 我通过研究性调查，结合实际状况，吸取并广泛收集有关确实有效的戒烟措施，同时例举实际性例子，以便更好地向广大吸烟大学生提供更有效更迅速的戒烟方法或建议。使它不再成为大学生的难题，使大学生都拥有强健的身心体魄，方能更轻松、更自信地学习，获取知识。 也为了解目前青少年的吸烟现状，为了青少年们健康，也为了给青少年、家长、老师、学校、社会一个警示，我通过对儿位吸烟青少年的交流进行该项调查。调查结果显示：来自中国青年报（2008年7月17 B ）最新消息称，在我国亿青少年中，吸烟者约 1500万，尝试吸烟者不下4000万，而遭受二手烟危害的高达6500万。而且报告中还指出，口前，我国青少年开始吸烟呈现低龄化趋势，并且女学生尝试吸烟率和现在吸烟率均有上升趋势。根据以上情况分，我建议：青少年、家长、老师、各级高校、社会相关机构、国家的立法部门应该共同努力推动青少年健康成长和全面发展。
初中生抽烟被抓检讨书模板 学校严格规定不允许学生在学校抽烟,被抓住了那就要写份检讨来作为处罚。以下是为大家整理的初中生抽烟被抓检讨书，给大家作为参考，希望对你有帮助! 初中生抽烟被抓检讨书篇1 尊敬的班主任老师 对于我在学校寝室吸烟的事情，相信您已经调查得很清楚了。面对错误，我感到很懊悔很羞愧，我觉得自己是一名不合格的中学生。 在此我不得不老老实实、一五一十得向您坦白我的吸烟历史2011 年 6 月我在一次暑假旅游当中第一次接触香烟，从此慢慢就开始了吸烟，开始一次吸一两根，后来就烟不离嘴了。直到现在我共计在学校吸烟23 次，最后一次就是这第23 次遭到了您的发现。前几次都是在学校实验楼厕所里偷偷摸摸地进行，期间几次都是在宿舍里。 面对错误我感到羞愧不已，我已经幡然醒悟。彻底地觉得了吸烟是很不好的，吸烟有害健康不说，我这样的未成年人（只有17 岁周岁）是禁止吸烟的。而且我在宿舍吸烟更加玷污了宿舍清洁的环境，同时也是损害了寝室其他同学的利益 现如今我已经深深懊悔，愧疚之情难以言喻。不管怎么样，在今后很长时间里我都要认真反省错误，积极戒除吸烟恶习，并且向从前受我不良影响的宿舍同学道歉。
此致! 初中生抽烟被抓检讨书篇2 尊敬的老师 这次我又一次点起了罪恶的香烟，把老师的谆谆教导抛到了九霄云外，我怀着万分后悔的心情，在此沉重检讨自己的错误。 由于没能很好的控制自己，我又以抽烟的方式来缓解紧张得学习给我带来的压力。在此过程中，我发现我犯了一个严重的错误，感谢老师发现并及时地对我进行了指出和教育。 现在想想我抽烟的行为，真是千般懊恼万番悔恨。不过好在在老师的教育下，我认识到了作为一个中学生抽烟的坏处首先，这样的行为是对老师的不尊重，对我们学校宿舍的不负责任，我违反了学校纪律，我为此表示深深的悔恨;其次，抽烟有害健康也对自己的身体不负责任的表现;再次，我利用宝贵的学习时间来抽烟，也是对自身要求不严，约束不够的原因 在此，我为我的行为向学校领导，向老师表示深深的歉意，以后我一定对自己高标准严要求，抓紧时间学习，决不再给班集体和宿舍成员脸上抹黑。请老师和同学们给我一次改过自新的机会。
抽烟被抓检讨书范文 抽烟被抓检讨书500字【一】 尊敬的老师及各位领导： 上周三，我和几个朋友在一群社会上的朋友的怂恿下，我和几个同学抽了烟。在抽烟的那个时候。我脑中仅存的只剩下兄弟义气和面子问题，把老师们的教导都抛诸脑后，为此我感觉十分羞愧。无颜面对师长，为此我深刻的作出了反省。觉得我不能再这样堕落下去了。这次多亏了有某老师，我才没有泥足深陷。我在这里感谢某老师，我会好好报答他的指导之恩。本人决定痛改前非，好好学习，为成为祖国的栋梁而奋斗!请老师同学给我一次机会!谢谢! 检讨人： 抽烟被抓检讨书500字【二】 亲爱的老师： 今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对抽烟这种不良行为的深刻理解以及不再抽烟的决心。 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就服从学校管理，而我没有很好的重视到学校的制度以及抽烟的危害。我感到很抱歉，我希望老师能够原谅我的错误。 检讨人： 抽烟被抓检讨书500字【三】 X老师： 今天，我因一时冲动而且收到打击，抽了根烟。我看电视上主角配角们都这么解决烦恼的。所以我就试了试。结果，我发现，吸烟不
是那么美好的!那种呛到的感觉是我一辈子不想在遇到的!在被你发现 的当天晚上，我专门上网去查了一下吸烟的危害。说实在的，老师你 如果在晚一点我的寿命就又减少了好长一段!在此，我诚心地谢谢老师 的即时赶到。 我现在充分理解了“吸烟有害健康”这句话。有必要的话，老师，我想弄一个全班检讨和认知会!让大家都亲自体会一下烟的危险，然后 再进一步理解!或者由我个人在全校举办讲座。每人5元，钱归您。我 主要是教育大家烟是多么的难吸。尤其是学校旁边那个天杀的小卖部 夫妇的劣质烟! 检讨人： 抽烟被抓检讨书500字【四】 尊敬的XX： 今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对 抽烟这种不良行为的深刻理解和决心。 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师能够原谅我，能够认可我 认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我 知错就改的机会。对于这个切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳 请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。 检讨人： 抽烟被抓检讨书500字【五】 尊敬的XX： 我知道抽烟不好但你知道有几个男的不抽烟，是吧，有时候抽烟 是迫不得已，好兄弟在一起发烟给你你不抽他们会说我怎么怎么的， 有时候是心情原因，心情不好的时候就会想着抽烟，比如我俩闹矛盾
关于中学生吸烟的调查报告 学校： 年级班级： 组长： 课题组员： 指导教师： 研究时间：
关于中学生吸烟的调查报告 [内容摘要]：中学生吸烟的危害是显而易见的，吸烟不仅危害了学生的身心健康，同时给他人带来危害。为了让中学生远离烟草，杜绝吸烟，本报告在调查的基础上，提出了很好的对策和建议。 [关键词]：中学生吸烟调查 一、前言： 众所周知，smoking (吸烟)现象在社会生活中可以说是无处不在，无时不有。然而，只要我们稍加留意、观察周围存在的吸烟现象，我们会不言而喻：吸烟不但对人们的生理有害，而且时刻影响着人们的心理健康；有的吸烟现象甚至对他人的健康生活造成举足轻重的影响，严重则可能会因粗心而引来硝烟烈火之灾—火灾，导致一命呜呼、人财俱失。 在现实生活中因吸烟而带来的灾难更是比比皆是。美丽的林海—大兴安岭被火烧就是最好的例子，纵观历史，硝烟停熄未久前的中英鸦片战争不也是其例之一吗？朋友，那你是否也体会到吸烟是在自焚，因此，只有放下手中的烟，管好见烟垂涎三尺的嘴，才是保证身心健康唯一的第一步。 为了让吸烟的中学生戒烟，不吸烟的中学生远离吸烟；从而为有强健的身心体魄打好基础，轻松学习，自信迎考；为建设社会主义事业，实现中华民族伟大复兴。我们担起了对中学生吸烟现象的研究性调查。 二、研究性目的：通过研究性调查，结合实际状况，吸取并广泛收集有关确实有效的戒烟措施，同时例举实际性例子，以便更好地向广大吸烟中学生提供更有效更迅速的戒烟方法或建议。使它不再成为中学生的难题，使中学生都拥有强健的身心体魄，方能更轻松、更自信地学习，获取知识。 三调查问卷统计： 1、你什么时候开始吸烟？ A、小学 20% B初中 40% C高中40% 2、你为什么要吸烟？ A好奇 40% B、扮酷 30% C、好玩 30% 3、你对吸烟的危害了解吗？ A、不了解 10% B、一点40% C、了解50% 4、你认为青少年适合吸烟吗？ A、不适合 50% B合适20% C不知道30% 5、你觉得吸烟对你是否有害？ A、有 60% B、没有 10% C、不知道 30% 6、你的父母知道你吸烟吗？ A、知道40% B、不知道60% 7、你的父母同意你吸烟吗？ A、同意10% B、不同意80% C、无所谓10% 8、你的朋友有没有阻止你吸烟呢？ A、有50% B、没有50% 9、你是否可以一天不吸烟？
在校抽烟检讨书 经过您的严肃批评，面对错误，我感到十分痛心。我的错误充分暴露出我不思进取、行为散漫、品行不端等问题。身为一名高中学生，自己尚未成年就公然在学校抽烟，给周围同学树了不良范例，下面是我为大家整理的“在校抽烟检讨书”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。!!! 在校抽烟检讨书（一） 敬爱的学校领导: 我是计算机系12级的学生：xxx。今天我怀着愧疚和懊悔的心情向您写下这份检讨书,以表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。 早在我踏进校门之时,学校以有明令并且也导员一再强调,校内不得吸烟，但我对此臵若罔闻。故而有今日之事端，给学校造成影响。我觉得我有很必要进行自我反省并做书面检讨，借此能让我自己深深的认识自己的错误。 20XX年XX月26早上午11点左右，我在校园观看校运动会，看完我系的团体操以后由于天气燥热就回宿舍复习中期考试，约到11点38分我们打扫好宿舍就外出食堂吃午饭，12点20的时候舍友打电话说宿舍被子着火，我们立马赶回宿舍，经推断，这次事件可能由我们吸烟不当而引起的，我当时心里十分懊恼，假如这是放假或其它时间造成的那怎么办了，我的心里充满了忏悔和不安。这次好在我的舍友及时将被子处理好了。但我的内心却因此次事件极度的难以平静，万千的悔恨激荡在我的心头，我犹如一颗被跻在山崖边的礁石整日的受尽风吹雨打，内心的忧虑更加让我寝食难安。 对不起,学校的领导，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题，对于学生，不吸烟是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己
的冲动付出代价了，老师的反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为歉疚,也已经深刻的认识到事态的重要性。如今,大错驻成,我深深懊悔不已。对此我将深刻检讨： 首先香烟极度危害人体健康;其次我还是一个在校花父母钱的大学生，从道德意义和理智上讲都是不应该吸烟的。吸烟就如同吸食父母的血汗啊;我应该节约用钱，来买一些对于学习有用的资料工具来深化我的人生修养;再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在在校期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该，而且差一点引起一起事端。 现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是运动会期间，我应该在运动场上为运动员加油喝彩，真是极其不该做出这样的行为，不但是对老师和运动员的不尊重，也是对我们这个班的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。我竟犯了这样的错误，使我们整个班的形象因此受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不注意间犯错，违反了校规，破坏了校纪。 如果自己平时能对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感。 最后，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作，维护校纪献一份微薄之力。请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步! 为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也很珍惜我能够得到这次改正的机会。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也向学校保证我不会再吸一根烟，保证此事不会再有第二次发生。 检讨人：xxx
中学生抽烟检讨书 本篇文章由为您精心整理，希望能对您有所帮助，如果您觉得我们站不错的话，请把它加到您的收藏夹里面以便下次访问。 中学生抽烟检讨书 尊敬的张老师： 我是你的学生：XX今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。 吸烟就危害自己的健康，这是十分不利于青少年的成长的，虽然我吸烟的时候并没有感觉到什么太大的不适，但是我知道这种危害是有潜伏期的。其次，作为一个在校生而言，我的吸烟行为实在愧对于学生这个代名词，要做一个新世纪人才，从小就要严于规范自己的行为，所以这种行为实为愚蠢。再次，吸烟也有害身边人的健康，对于受到过我危害的同学，我深感愧疚，而且吸烟对于学校的工作管理，也实为大不敬。我深刻的认识到了自己的错误。 吸烟，损害健康之物也!烟中含有大量尼古丁，吸烟过量会得肺病，肺结核，还会导致死的早，每个烟盒上都会写着“吸烟有害健康”六个大字，我这样做实在对不起亲爱的同学，亲爱的父母，还有关心我的老师，这样做实在有愧于心啊! 老师严禁我抽烟之事，实乃关心我的健康，我的幸福!
虽然别人说，我被管得太严，但我不这样想，我想老师这样做是为了我的健康，我的未来，实在是我的幸福啊!人生在世，知己难逢，但一好的老师更加难求。老师要我戒烟之事，我今后一定谨记于心，一定要这句话看得比我的座右铭还重要!就算这个陋习再难改，我也要改掉，记得李嘉诚说过这样一段话：“栽种思想，成就行为，栽种习惯，成就性格，栽种性格，成就命运。”为了我的未来，我一定要改掉陋习。 我知道，对于学生，不吸烟是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯! “人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。”希望老师给我改过自新的机会。我向老师保证，我肯定不会在抽烟了。
中学生为什么会吸烟 烟草是一种可种植的植物，其叶子用来加工成可吸的香烟、口嚼烟以及用于闻的鼻烟等。由于烟草中含有化学物质尼古丁，因而具有成瘾性。烟草中含有4000多种化学物质，除了尼古丁之外，还有40多种致癌物质。或许有人会天真的认为，吸烟是成年人才会有的行为，但据调查显示，各地中学生（男生居多）吸烟也已成为了一种当代所谓的“流行”趋势。如此众多的中学生吸烟都是为了什么呢？吸烟对于还处在发育期的中学生来说又意味着什么呢？ 这个“十·一”黄金周，我对中学生吸烟现状进行了一次调查，具体如下： 时间：2007年10月2日 调查人：赵岱 调查方式：上网、报纸、书籍等 目的要求：1．通过收集中学生吸烟的有关资料，了解中学生吸烟的基本情况； 2．了解吸烟对中学生的危害； 3．寻找解决或缓解办法。 调查内容： 一、国内目前中学生吸烟的现状 前段时间，四川对6633名人士进行了“你是否吸烟”的调查，收回的有效问卷有6085份。数据结果显示：共有279名中学生有过吸烟行为（且部分已上瘾），男生有267名，占了总率的8.58%，而人们认为较乖的女生竟也有12名吸过烟，占了总率的0.40%；与社会上的不良分子有过的来往的中学生大多都有吸烟行为；调查还显示，中学生身边吸烟的人越多，则中学生吸烟的比例就越高。 问卷调查报告还显示，促使中学生尝试吸烟的几大主要因素有：年龄、性别、学习成绩、零花钱、社会关系以及这些“无知”的中学生们所谓的“酷”。中学生正处在一个特殊的年龄阶段，自我控制的能力有限，他们怀揣着好奇心，最终使最初的尝试变为上瘾。当然在众多的中学生，这群年轻的吸烟者当中，父母知晓的只占了0.5%，更多的父母还被孩子蒙在鼓里，当然在这其中，也有极少数的家长对孩子吸烟不以为然，不加管理，不过大多数父母还是及时阻止并进行思想教育。 从调查情况看，中学生吸烟已不是个小问题这么简单的事了。 二、吸烟对中学生带来的影响 可以很肯定的说，吸烟对中学生的影响是百害而无一利的，具体带来的不良影响如下：1．吸烟对中学生的身心发展造成威胁。烟是一种可上瘾的东西，会对身体造成危害。同时，吸烟也是癌症的导火线。在大多数人眼里，吸烟可引起的仅是肺癌，其实，并不仅仅如此，吸烟还可引起咽喉癌、口腔癌、鼻烟癌、食管癌等，也与膀胱癌、胰腺癌、肾癌、胃癌、白血病等恶性肿瘤的发生有密切的关系。中学生正处在生长发育的关键阶段，各器官都还尚为发育完全，吸烟必定会影响他们的身体健康。 2．吸烟使中学生精神憔悴，无心上学，荒废学业。中学生是祖国未来的希望，是祖国经济繁荣的“发光石”。在他们身上，肩负着的不仅仅是父母的期望，还有整个国家和民族兴衰。常言道：“少年强则国强，少年富则国富……”如果中国的下一代都是吸烟者，那么这便与以前那些抽大烟的有何分别呢？由此可见，吸烟对国家的政治安定显然是一种潜在的巨大的威胁。 3．吸烟对中学生的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在一定的隐患。现在社会上
中学生抽烟检讨书范文800字 朋友，中学生抽烟检讨书该怎么写呢？中学生抽烟检讨书范文有哪些呢？以下是由XXXX为大家精心整理的“”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。【一】 尊敬的老师： 我是你的学生：xxx，今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。 吸烟就危害自己的健康，这是十分不利于青少年的成长的，虽然我吸烟的时候并没有感觉到什么太大的不适，但是我知道这种危害是有潜伏期的。其次，作为一个在校生而言，我的吸烟行为实在愧对于学生这个代名词，要做一个新世纪人才，从小就要严于规范自己的行为，所以这种行为实为愚蠢。再次，吸烟也有害身边人的健康，对于受到过我危害的同学，我深感愧疚，而且吸烟对于学校的工作管理，也实为大不敬。我深刻的认识到了自己的错误。 吸烟，损害健康之物也！烟中含有大量尼古丁，吸烟过量会得肺病，肺结核，还会导致死的早，每个烟盒上都会写着“吸烟有害健康”六个大字，我这样做实在对不起亲爱的同学，亲爱的父母，还有关心我的老师，这样做实在有愧于
心啊！老师严禁我抽烟之事，实乃关心我的健康，我的幸福！虽然别人说，我被管得太严，但我不这样想，我想老师这样做是为了我的健康，我的未来，实在是我的幸福啊！人生在世，知己难逢，但一好的老师更加难求。老师要我戒烟之事，我今后一定谨记于心，一定要这句话看得比我的座右铭还重要！就算这个陋习再难改，我也要改掉，记得李嘉诚说过这样一段话：“栽种思想，成就行为，栽种习惯，成就性格，栽种性格，成就命运。”为了我的未来，我一定要改掉陋习。 我知道，对于学生，不吸烟是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯！ “人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。”希望老师给我改过自新的机会。我向老师保证，我肯定不会在抽