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四年级上美术教案-我们来画树_沪教版

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课题名称:第14课我们来画树?知识要素

“树分四枝”叶有不同形状和大小

?技能要求:

能画出线条的疏密对比

?教学目标

体验与发现:通过写生树木,感受发现它的自然美

实践与创造:掌握写生树木的方法,并可大胆取舍

欣赏与评议:欣赏评论自己或别人写生的树木

?教学重点

树枝的前后穿插

?教学难点

树叶的疏密变化

?教学过程

一.引导与观察

1.引导让学生仔细观察树木的结构特征。

2.用手摸摸树皮,看清树皮的纹理,体验树皮的质感、手感。3.绕树走几圈,看清楚暴露在外的树根是什么样子?

4.抬头看看树叉的生长方向,树叶的形状及组织排列。

二.了解与写生

1.欣赏同龄人写生树的作品。

2.教师演示画树从下往上画的方法。

3.学生尝试写生,注意构图。也可以仅仅画树干或树叶。

三.指示与辅导

1.让学生知道树是有生命的,是大自然美的造化。

2.线条不要画得软、油、滑,要有节奏、粗细、疏密。

3.观察树木越往上越细,分枝时先画前再画后,懂得取舍,画树叶注意聚散。

四.欣赏与评论

1.自评作业的优缺点,同时也能说出不足。

2.小组互评,并说出画树的要注意的问题。

3.教师选择有特点的作业讲评。

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