中班语言：会说话的小手
赵荣芳
活动目标：
1、通过玩玩小手，创造出各种形象，能根据造型较完整地讲述;
2、通过表演学习动词“跳”“绕”“撞”等词汇；
3、喜欢参加表演，感受用小手讲故事的乐趣。
活动准备：
1、事先准备一则用手指表演的小故事；
2、图谱；
3、小兔、鸭子、山羊、石
头形象
2、活动过程：
一、引题
师：今天，老师想考考爱动脑筋的小朋友：如果不用嘴巴说话，你想什么办法把自己心里想说的话表达出来呢？（小手、动作）你们真是个爱动脑筋的小朋友。
二、小手游戏
1、学说一个词
（1）、师：听，我的小手要说话了，（小手弯起来）这是什么意思呢？请你用一个词语来说（小桥）为什么说是小桥呢？（它弯弯的象小桥）师：说的真好，我们可以把它说的更好听一点“一座小桥”。师：你还觉得小手在说什么？（山洞、山坡、小山）
（2）、师：再来看看小手又说什么？（小手弯弯妞妞）也用一个词语来表达（小鱼、波浪、小蛇、小河）
（3）、师：你的小手会说话吗？（会）师：那老师请个小朋友到前面来试试，让大家来猜一猜（请2——3名幼儿各自做一个手势到前面表演，让大家猜）
2、学说一句话
（1）、师：你们的小手真棒，又来听听我的小手说什么了？（一条毛毛虫爬过小山坡）师：说得真好听，有不一样的吗？
（2）、我的小手可以说简单的词语还可以说一句话，你们的小手会说这么长的话吗？现在就请你找个好朋友，一个人用小手做手势让你的好朋友猜猜你的小手说
什么？
（请幼儿找个好朋友表演，教师巡回指导）
教师小结：在我们生活中不光嘴能说话，我们的手也能讲话。一个手势可以告诉我们什么事情。就象老师给你们竖起一个大拇指，就表示你回答的很棒；
二、小手讲故事
1、教师表演手指故事。（放音乐）师：小手不仅会说这些简单的话，它还会讲故事呢。接下来就请你们来听听小手讲的故事里都有些谁？
故事：小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。
2、帮助幼儿理解故事
（1）、师：刚才老师讲故事时跟平时有什么不一样？（平时是用嘴巴说的，今天是用小手说的）
（2）、请幼儿边说边做出手势，教师出示相应图谱。师：那你觉得这个故事里都有些谁呢？为什么？那你说它在干什么？（请幼儿猜测故事内容）
3、教师完整讲述故事一遍，并再现“跳”“绕”“撞”动作并请幼儿学学（1）、师：那现在就听听故事里发生的事是不是跟你们猜得一样。（听故事录音）（2）、根据图谱来学习动词“跳”“绕”“撞”动作并请幼儿学学。
师：故事里的（两个手指）表示谁呀？（小白兔）教师及时出示“兔子”。师：兔子看见石头想了什么办法过去。（学习动词“跳”并请幼儿学学动作）
4、请幼儿一起边讲故事边做动作讲述故事。
师：小手讲故事时真有趣，我们也一起来学学边做动作边讲故事吧！
三、创编手指故事
师：我的小手会讲有趣的故事，你们的小手会遍故事吗？请你也用小手遍个有趣的故事给大家听吧！
（幼儿创编手指故事）
四、结束
你们真能干，不光可以用嘴巴说话还可以用小手来告诉大家你想说的话，在我们生活中有一种人就必须要用小手来做各种手势来说话，他们就是聋哑人，他们听不见也不会说，我们把他们所说的语言叫手语，现在老师带你们到班级里去看看手语是怎么样的，我们也一起学学，好吗？
教你如何治疗便秘2011-04-07 14:31:35 互联网 早起一杯冷开水：早上起床后就喝冷开水。早上起床后喝2～3杯冷开水，即能消除便秘。这是因为冷水进入胃部之后引起胃—大肠反射，开始了大肠的蠕动。便秘时水分会被体内吸收，致使大便变得又干又硬，喝冷开水就具有补充大便所不足的水分。 饭后吃梨：梨鲜甜可口、香脆多汁，是一种许多人喜爱的水果。梨富含维生素A、B、C、D和E。一只梨的维生素C含量是“建议每日摄取量”的10%，钾的含量也不少。同苹果一样，它还含有能使人体细胞和组织保持健康状态的氧化剂。梨虽然很甜，但是它的热量和脂肪含量很低，极适合爱吃甜又怕胖的人食用。 梨每百克含有3克的纤维素（多为非可溶性纤维），它是非可溶性纤维，能帮助预防便秘及消化性疾病，可以净化肾脏，清洁肠道，长期便秘的人应多吃梨，并有助于预防结肠和直肠癌。 揉腹部有效治便秘：揉腹的具体做法是：起床后排空小便，喝凉开水300～500毫升。站立，两脚与肩同宽，身体放松，右手掌心放在右下腹部，左手掌心放在右手背上，从下腹部按摩上提至右季肋部，推向左季肋部，再向下按摩到左下腹部即可。沿顺时针方向反复按摩30～50遍，按摩时无需压力过大，只需轻轻按摩即可。刚开始可能效果不大，只要坚持此法，10天后均可见效。坚持每天做一次，30天后可完全达到自行正常排便的效果。 卡捷运动：做卡捷运动时，应放松腹肌、腿肌与股部肌肉，像自己控制不让放屁或排尿的那种收缩动作，每次要坚持10秒钟或更长一些，然后放松10秒，如此收缩一放松共三次算一轮，每天应锻炼10轮。当肌肉强化后，还可增加轮次。当排便不利的症状得到控制后，轮次可不再增，但应该继续坚持每天至少做一轮，或每周三轮，使肌肉群继续保持强劲有力。 饮醋疗法：米醋30毫升(约两大勺)，蜂蜜两勺，搅拌3-5倍的水，每餐后饮用。醋可以促进排便，但是直接饮用会伤及胃和十二指肠，所以要稀释后饮用。便秘严重者可以加大剂量。
幼儿园中班语言：春天的秘密 教学目标： 1.了解诗歌内容，学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密，并尝试用动作表现。 2.感受春天的美好，萌发热爱春天的情感。 教学过程： 一、谈话活动导入，激发幼儿活动兴趣。 1.提问：春天来了，你们发现周围环境有什么变化？ 2.组织幼儿自由回答，讲述身边的春天的环境变化。 3.师：小朋友们观察的真仔细，发现春天有花朵，有小草，树叶变绿了…… 4.提问：那你们喜欢春天吗？为什么？ 5.组织幼儿自由讲述对春天的情感。 二、结合图谱，组织幼儿欣赏诗歌内容，发现诗歌中春天的秘密。 1.教师念诗歌，幼儿倾听。 2.提问：你们听到诗歌中哪些春天的秘密？ 3.组织幼儿回忆诗歌内容回答，教师出示相应的图片。 4.教师再次分段念诗歌，幼儿倾听。 5.提问： （1）春天来了，小河里的冰有什么变化？（理解词语：融化） （2）垂柳、桃花有什么变化？（理解词语：嫩绿、抿着小嘴） （3）谁飞回来了？地里长出了什么？（理解词语：飞翔、使劲）（4）农民伯伯开始干什么？（理解词语：播种） 6.组织幼儿自由回答，教师出示相应的图谱内容。
7.教师再次结合图谱内容念诗歌，幼儿再次欣赏，尝试学念诗歌内容。 三、在理解诗歌的基础上，组织幼儿尝试分角色表演诗歌内容。 1.教师出示小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、拖拉机、农民伯伯的头饰。 2.师：小朋友们我们一起来分角色表演诗歌吧！ 3.将头饰分给幼儿，请幼儿分别扮演不同的角色，教师念诗歌，幼儿做动作表演。 4.鼓励幼儿能够自己边念诗歌边进行表演。 四、组织幼儿尝试创编诗歌内容，发现身边更多的春天的秘密。 1.师：那我们身边还有哪些春天的秘密呢？我们也把它们编到诗歌里面念一念吧！ 2.组织幼儿发挥想象力，大胆结合生活中更多春天的景色，进行创编。 3.邀请个别幼儿把自己创编的诗歌内容进行表演。 活动延伸： 组织幼儿在娃娃家游戏中练习帮助小娃娃系鞋带。
中班科学活动：特殊功用的车 中班科学活动：特殊功用的车 龙潭区江密峰中心幼儿园 交通问题是幼儿日常生活中经常接触的问题，利用交通工具是幼儿生活经验的一部分，借助便利的交通工具，幼儿可以跨社区及城市，扩大视野，增加他们对环境的认识，而交通工具又具有能在天上飞，地上跑，水里游等特点，让幼儿感到神奇，能很好的激发幼儿学习兴趣。同时们还应该引导幼儿学会独立行走并变得更乐意自主运动时，交通事故的威胁就潜伏在们的身边，引导幼儿了解一些安全常识，培养幼儿树立遵守交通规则，形成一定交通安全的意识。通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。结合现阶段幼儿的年龄特点和班级实际情况做以下设计。 活动目标 2、学习一些简单的交通安全行为。 3、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。 4、简单了解紧急电话的用途 5、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。 教学重点、难点 1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。 2、激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。 活动准备 幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐MP3。 活动过程 一、导入：学汽车司机开汽车。（播放欢快的音乐） 二、展开：1、看VCR：“马路上的车”，激发幼儿探索的兴趣。 提问：看，什么车开来了？（公共汽车） 它长得是什么样子的？怎么乘做？（请幼儿演示） 看课件：(出租车)仔细看，什么车要开过了？ 教师提问：你怎么知道是出租车的呢？ 你喜欢乘出租车吗？出租车是怎么乘做的呢？ 引导幼儿语言流畅的表述。 2、观察、自由交流汽车的特征。 幼儿到小桌子后面，自由观察桌子上的汽车的图片、玩具，进行比较，发现汽车的不同特点。幼儿分散观察，交流。（教师注意引导） 回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子？你为什么喜欢它？哪里会用到它？ 3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。 小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？现在请听题。 ——一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？ 幼儿回答（公共汽车） ——车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁？ 幼儿回答（卡车）它长得什么样？（出示图片） 哪里也要请它帮忙？(运输时。比如：搬家公司、沙场等等。) ——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字？
中班语言活动教案：未来的汽车教案(附 教学反思) 中班语言活动未来的汽车教案(附教学反思)主要包 含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，讲述自己喜欢的汽车，大胆讲述汽车外形特征及用途，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看未来的汽车教案吧。活动意图： 汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车，就连小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感兴趣。于是生成了此次活动。引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的主动性，通过师生间的互动，激发幼儿的学习兴趣，一起观察发现、交流经验，从活动中感受成功的喜悦。 活动目标： 1、讲述自己喜欢的汽车。 2、大胆讲述汽车外形特征及用途。 3、体验参与谈话活动的快乐。 4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。
2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。 活动过程： 1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。 教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿 注意倾听同伴的讲述。 教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题： 你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？ 汽车的外形是怎样的？它有什么用处？它能做什么？ 3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。 教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？ 教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的， 汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。 幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适
大便拉不出来怎么办 大便干燥拉不出来的话，千万别心急乱投医，其实生活中有很多解决方法和预防的方法，不妨来学学。 病因 大便干燥是因为大肠吸水功能正常但蠕动力差。 1.肠道有益菌不足 服用抗生素或其他药物后，肠道内有益菌群遭到破坏，消化不良，引起便秘。 2.饮食中缺少粗纤维 在外进餐、不规律进食、无暇顾及均衡营养的摄取，粗纤维食物摄入常不足，易致便秘。 3.饮水不足 平日饮水量少，肠道内干燥，肠内容物就不易排出，有些患者即使补了水，便秘问题也没有得到改善。 这是因为饮水方式不正确，一口口慢慢喝水，水几乎全都吸收入血，通过尿液排出体外。建议多喝水，特别是早上起床后。 4.久坐不动缺乏运动 久坐不动，身体缺乏运动，肠道肌肉就变得松弛，功能退化，蠕动功能减弱。 再加上女性腹肌天生较弱，送便排出的力量小，因此容易出现便秘。特别多见于从事久坐工作的女性患者。
5.排便习惯不佳 工作紧张忙碌，或早晨时间紧迫，有了便意也不及时排便，常常忍着，直肠感觉神经就变得迟钝，出现习惯性便秘。 6.过度劳累、精神紧张 过度劳累、精神紧张会抑制肠蠕动和消化液分泌，导致消化不良，引起便秘。 7.年纪增长 老年人随着年纪的增长，肠道器官开始退化，形成大便干燥。 8.疾病 痔疮、便秘等都是老年人易患的疾病，这些疾病也会造成大便干燥，使得体内毒素沉积，肠道与毒素及致癌物接触过多患肠癌几率增大。 并发症 大便干燥多见于中老年人，主要表现为大便困难，便秘，甚至大便带血等。大便干燥粪便压迫直肠，排便时间过长，并用力屏气排便，导致腹压增高，从而引起直肠肛门静脉回流受阻，久而久之容易生痔疮。 表现为便时鲜血滴沥，严重者便后肛门口有圆形或椭圆形肿物突出，肛门坠胀，影响工作和生活。 预防大便干燥拉不出来的方法 1.每天早晨起床后饮用一杯温白开水，或加入少量食盐的有淡咸味的白开水，可以增加消化道水分，有利于排便。 2.多吃水果蔬菜，少吃辛辣油腻食物。要多吃含纤维素的蔬菜(韭菜，芹菜，菠菜等)和新鲜水果，适量喝水或饮用蜂蜜水，
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】幼儿园大班春天教案《春天的秘密》语言 ______年______月______日 ____________________部门
幼儿园大班语言活动设计《春天的秘密》 目标： 1、理解诗歌的内容，了解诗歌循环反复的句式。 2、能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象，尝试按诗歌的句式结构仿编诗句。 3、体验诗歌的句式美和语言美，萌发热爱春天的情感。 重点：知道春天的变化，能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象。 难点：能根据诗歌的句式结构，进行仿编诗句。 准备：挂图、幼儿用书、磁带、录音机、诗歌格式图 过程： 一：谈话引入主题： 师： 1、春天来了，你发现大自然有什么变化？ 2、有一首诗歌《春天的秘密》里面也在说春天的变化，我们一起来听听说了什么变化？ 二、完整欣赏诗歌，初步了解诗歌的内容
1、听录音，完整欣赏诗歌。 2、提问：春天来了，谁都发生了变化？它们都有什么变化？它们 是怎么说的？ 三、分段欣赏诗歌，进一步理解诗歌的内容，感受春天的美。 1、欣赏第一、二段诗歌。 提问： （1）春天来了，小河里的冰怎么了？（学习词：融化） （2）河水怎么流的？（学习词：淅沥淅沥）淅沥淅沥说了什么话？怎么说的？为什么要小声说？ （3）垂柳发生了什么变化？在微风中怎样？说了什么？为什么说 春天在这儿？（学习词：嫩绿轻轻地） 2、欣赏第三、四段诗歌。 提问： （1）桃花是怎么说春天在这儿的？ （2）春天，谁飞来了？在哪？怎么叫的？（学习词：蔚蓝唧哩唧哩） 3、欣赏第五、六段诗歌提问：
（1）地里长了什么？是怎么小声说春天在这儿的？（学习词：绿油油使劲） （2）春天来了，农民伯伯是怎么做的？拖拉机怎么说的？（学习词：轰隆隆） 4、总结形容词 5、了解诗歌的句式结构。 师： （1）这首诗歌告诉了我们春天的秘密，在每段诗歌里还有一个秘密，你发现了吗？ （2）出示格式图幼儿欣赏， 四、引导幼儿仿编诗歌。 1、师：请你将开始说的春天的变化或现在想到的春天的变化加上好听的形容词照着格式图，编进我们的诗歌里吧。 如：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？ 小草露出了尖尖的脑袋，使劲的从泥土里往上钻，小声的说：春天在这儿，春天在这儿。 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？
4岁小男孩拉不出大便好护理渐渐抠了出来 四岁娃拉不出大便，南医大二附院东院的护士长陶金民二话不说，戴上手套为孩子抠大便。 小树（化名）是一名4岁的男孩。上星期六，妈妈去炒货店买了西瓜子回来，倒在餐厅的果盘里就去煮饭了。等小树妈妈做完饭，发现一盘瓜子现已不剩多少。但小树年纪小，并不会吃西瓜子，一盘西瓜子他简直都是放嘴里嚼一嚼就吞下去了。妈妈其时并没有介意，心想总会拉出来的。可是没想到的是，小树第二天一整天都没有拉大便，吃饭也没什么食欲。吃韭菜、吃芹菜，多喝水，腹部按摩，尝试了多种办法都不管用。到了第三天，小树开端说肚子疼。妈妈赶忙带他上医院。医师配了两支开塞露。回家后小树妈妈捣鼓了半响，小树仍是没拉出来，连说话的力气都没有了。 这下可急坏了小树妈妈，赶忙带他来到了南医大二附院
东院儿童医学中心。儿科医师用生理盐水给小树灌肠，发现大便卡在了肛门口怎样都出不来。急诊儿科护士长陶金民看到了这一幕，二话不说，戴上口罩手套就开端为小树抠大便，还一边用柔软的口气来安慰小树：没关系，别怕疼，一会就好了。 小树原本哭闹的心情逐渐缓和了下来。陶护士长经验丰富，方法温顺，很快几颗又黑又臭的大便就被她渐渐抠了出来，大便里边果然有许多黑色的西瓜子壳。因为几天的食物堵在肠道里没有排出，大便气味特别难闻，连小树妈妈都皱起了眉头。可是，陶护士长一点点都没有停下，仔细检查小树的肠道，看看有无大便残留和出血现象。 陶金民护士长通知小树妈妈，西瓜子是坚固的果壳，吃进去必定不简单消化。西瓜子又是炒货，十分枯燥，很简单吸收肠道内的水分。再加上小树吃得太多，裹上了其他食物残渣，形成了粪便硬块，卡在肠道内，排不下去。因而，家长首要要注意孩子的饮食安全。不要把孩子不能吃的食物放
幼儿园活动教案《春天的秘密》 （一） 【活动目标】： 1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。 2、绘画时注意颜色搭配涂色要平均。 3、培养幼儿合作精神。 【活动准备】： 1、熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验） 2、材料：彩笔、拉比、大图画纸6张 【活动过程】： 1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。 2、提问： （1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密 （2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）3．讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。 4．分组讨论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最佳不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。 5．幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。 6．教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有例外的特点，以免重复，可以提一些建议。
7．启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密？ 延伸活动： 装订好幼儿的作品放到表演区编故事。 【活动评析】： 幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次例外的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面明净清爽，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最佳的。最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。 如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到胜利的怡悦。 不够：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。 原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。 措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。 幼儿园活动教案《春天的秘密》（二） 【活动目标】： 引导幼儿互相合作，能用例外材料表现春天的特点，萌发幼儿对春天的心爱。 【活动准备】：
各种各样的车中班教案 【篇一：各种各样的车教案乔冬霞】 活动名称：社会 活动内容：各种各样的车 活动目标: 1．通过观察和比较的形式,知道汽车的功用及外形特征。 2．发展幼儿的观察比较的能力。 3.激发幼儿进一步了解各种车辆的兴趣。 活动准备: 各种车的图片、声音 ppt 玩具汽车活动过程: —、出示马路图片——师:小朋友们看大马路上的车子可真多呀,今 天老师也带来了很多车,你们都认识它们吗?知道它们有什么用吗?听 是什么汽车开来了,播放声音,请幼儿辨别几种不同的汽车。(消防车、警车、救护车、大卡车)二、用提问的形式巩固对车的认识。刚才,小 朋友说了很多很多的车,也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏, 请你猜猜我的是什么车? (1) 你只要上车,告诉开车的人你到哪里,他就会送你去。请你猜猜这 是什么车?(出租车)(2) 着火了一定需要它的帮助。(消防车)(3) 抓小偷、坏人的时候,警察就会开着它。(警车)(4) 车子前面有一个 长长的手臂,很有力气,可以用来挖泥土。(挖土机)(5) 要排队等,一个 一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)(6) 有人生病了,护士就会开 着它。(救护车)(7) 马路上叮咚叮咚响,喷出许多水花来。(洒水车)三、观察比较——出示消防车、警车、救护车让幼儿观察这些车的构造, 有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的? 小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车上白色的,专 门用来抓坏人的。救护车上有红十字。 ——说说这些车的功用知道每种车都有不同的功用,所以有不同的名 字观察这些车的车轮知道不一样的车车轮数也是不一样的,有的有两个、三个或者四个、六个等。 四、结束——时间到了,小汽车要回家了,他们应该到哪里去休息 呢?(停车场)请小朋友把小汽车开回停车场。
中班语言蓝汽车教案 中班语言蓝汽车教案 一、活动目标: 1．知道故事名称，理解故事内容。 2．能够学会故事中的句式“伸出长长的管子，吸了一肚子的××，对着××ב扑哧’、‘扑哧’一喷，××就变成了××”。 3．感知多彩世界的美丽，萌发对大自然的热爱之情。 二、活动准备: 课件或PPT，故事录音。 三、活动过程: 1．游戏导入，激发兴趣（1）师幼一起听音乐玩“开汽车”的游戏进入活动场地。 （2）播放汽车鸣笛声，出示蓝汽车图片，引导幼儿观察。教师提问：这是一辆什么颜色的汽车？你觉得它什么地方很特别？教师小结：这是一辆神奇的蓝汽车，它的车灯是两根长长的能伸缩的管子。这么神奇的`蓝汽车会发生什么故事呢？我们一起来听一听。
2．观看课件，欣赏、了解故事的前半部分（第1—3段）（1）教师播放课件，观看故事提问：蓝汽车最喜欢什么颜色？ :提问：蓝汽车来到森林后做了什么事情？他是怎样把小猴子它们变成蓝颜色的？（请小朋友边用故事中的句子说一说，边用肢体动作演一演。 （2） :幼儿：蓝汽车伸出长长的管子，吸了一肚子蓝颜色，对着小猴子“扑哧”、“扑哧”一喷，小猴子就变成了蓝猴子 :幼儿：蓝汽车伸出长长的管子，吸了一肚子蓝颜色，对着紫茄子“扑哧”、“扑哧”一喷，紫茄子就变成了蓝茄子 :教师适时追问：小草，小猴子和茄子它们愿意变成蓝颜色吗？为什么？3．继续观看课件，欣赏、了解故事后半部分（第4—6段）师：调皮的蓝汽车现在还很得意呢！这不就遇到了危险？你们听。（播放课件）提问：蓝汽车为什么会掉进大海里呢？（幼儿讨论） :小朋友，你会把大海当做草原吗？（不会）（出示对比图）本来绿色的草原被蓝汽车喷上了蓝颜色就变成了这样，和大海一样了。你认为世界只有一种颜色好看吗？为什么？ :是谁救了蓝汽车呀？（海龟爷爷）海龟爷爷对蓝汽车说了什么呀？提问：“五彩缤纷”是什么意思？（根据幼儿的回答出示家乡风景图片） :想一想，如果你是蓝汽车，听了海龟爷爷的话，你会怎么做呢？（幼儿猜想并述说）4．欣赏故事结尾（第7自然段）师：小朋
肺癌，一直是威胁人类生命健康的肿瘤疾病，近年来，其发病率一直居高不下，需要引起高度警惕。当肺癌到了晚期时，由于病情较重，常会伴随各种各样的症状，有不少患者拉不出大便，不仅影响到了患者的身心健康，甚至给预后带来严重的影响，威胁患者生命安全，因此需要积极的改善，那肺癌晚期病人拉不出大便怎么办呢? 肺癌晚期患者拉不出大便多是由于疾病本身所造成的，如果长期得不到缓解，容易导致胃肠道功能紊乱，并发各种症状，影响患者的预后。当患者拉不出大便时，可以服用润肠通便的药物，同时也要注意少量多次的补充水分，多吃一些富含纤维素的新鲜蔬菜和水果，如芹菜、菠菜、香蕉等，促进排便。另外也要鼓励患者进行适当的运动，也可以按摩腹部，以促进肠道蠕动，改善患者的症状。 对于肺癌晚期患者来说，要想从根本上改善不拉大便的情况，还是应积极进行抗肿瘤的治疗，以控制病情发展，缓解患者不适，提高生存质量。肺癌晚期患者多不建议手术切除，可以选择放化疗和中医治疗，不过放化疗短期效果好，但易产生副作用，使患者出现消化道不良反应，反而不利于改善患者拉不出大便的情况。相比之下，中医药性温和，不会损伤机体，也不会产生不良反应，不仅能控制病情发展，抑制癌细胞的扩散转移，还能全面调理患者的机体，补充元气，提高自身的免疫力和抗病能力，改善患者的饮食状况，缓解拉不出大便的情况，从而达到提高生存质量，延长生存时间的目的。
中医在肺癌的治疗中应用广泛，可以用于各个时期的患者，一定要尽早配合治疗，同时也要在专业的中医指导下用药。袁希福祖辈中，出过很多有名的中医，如曾多次奉召进京，为皇胄国戚医病，因其医术高超、医德高尚，被同治、光绪皇帝先后颁发圣旨，诰封为“奉直大夫”的袁积德。由于出身中医世家，耳濡目染让袁希福对中医治疗产生了浓厚的兴趣，因而12岁时就在祖父指导下开始熟读医书，并先后至北京中医药大学及中国中医研究院深造，师从多位名家，为从事中医中药治疗恶性肿瘤打下坚实的理论基础。 从事中医治疗肿瘤近40年，袁希福对恶性肿瘤的治疗积累了丰富有效的经验，以其提出的三联平衡理论为指导用药，抓住肿瘤患者普遍存在的元气亏虚、痰凝血瘀、癌毒结聚三大病因病因，通过用药以调节人体阴阳、气血、脏腑生理功能平衡，进而帮助机体达到自然状态下的平衡。大多数患者经治疗后不仅病情能够得到有效控制，而且身体也能够逐渐恢复，不易出现复发、转移，从而获得较长的生存期。 看看在三联平衡理论指导下进行中医治疗后的肺癌患者的真实 文字案例记录： 任兴宇(化名)，男，肺癌 2016年4月，任兴宇遭遇了车祸，摔断三根肋骨，随后住院休养。一段时间后，他的身体已经恢复完毕，临出院准备再做个检查，
幼儿园中班语言教案：蓝汽车 《蓝汽车》是一则融趣味性与教育性于一体的故事。为了发挥教材教育功能的最大化，促进幼儿多方面能力的发展，我在深入分析教材的基础上，结合我班幼儿喜欢操作、探索这一兴趣点，对原教材进行了改编和调整，并有机整合了语言、科学领域的知识内容，旨在以故事为载体，提高幼儿的语言表达能力、探索发现能力和动手操作能力。 活动目标 1．理解故事内容，尝试用故事中的句式大胆地续编故事，提高幼儿口语表达能力。 2．在故事创设的情景中，探索颜色的变化，激发幼儿主动参与探索活动的兴趣。 3．感知多彩世界的美丽，培养幼儿初步的环保意识。 活动准备 教师准备：课件或PPT。 幼儿准备：人手3支油画棒(红、黄、蓝)，一份实验记录表，白纸若干(操作实验用)。 活动过程 1．游戏导入，激发兴趣 (1)师生一起听音乐玩“开汽车”的游戏进入活动场地。 (2)出示蓝汽车图片，引导幼儿观察。
教师提问：这是一辆什么颜色的汽车?你觉得它什么地方很特别? 教师小结：这是一辆神奇的蓝汽车，它的车灯是两根长长的能伸缩的管子，吸进去什么颜色，就能从里面喷出什么样的颜色。 2．观看课件，欣赏、了解故事的前半部分(第1—3段) (1)教师播放课件，讲述故事第一段 提问：蓝汽车的调色盘里有哪三种颜色?蓝汽车最喜欢什么颜色? (2)教师继续讲述故事第二段和第三段。 提问：蓝汽车是怎样把小猴子它们变成蓝颜色的?(请小朋友边用故事中的句子说一说，边用肢体动作演一演。) 幼儿：蓝汽车伸出长长的管子，吸了一肚子蓝颜色，对着小猴子“扑哧”、“扑哧”一喷，小猴子就变成了蓝猴子…… 教师适时追问：小猴子和小草、橘子它们愿意变成蓝颜色吗?为什么? 3．操作探索，续编故事 (1)交流讨论：怎样帮助小猴子它们变回原来的颜色? 幼儿：让蓝汽车给小猴子再喷上咖啡色；给小草重新喷上绿色；再给茄子喷上紫色…… 教师引导语：可调色盘里只有红、黄、蓝三种颜色，没有其他颜色，怎么办呢?我们请调色盘里的三种颜色帮帮忙，看看能不能变出小猴子它们原来的颜色，小朋友们想不想去试一试? (2)探索发现：会变的颜色 ①教师指导语：你可以请两种颜色朋友在一起变一变，也可以请三
随着社会的发展，人们的生活越来越好，导致很多疾病悄悄的出现在我们身边，结肠癌就是其中一种，其危害性极大，应引起重视。结肠癌晚期患者病情较重，会出现各种各样的并发症，有的患者会排不出大便，不仅增加患者的痛苦，甚至会威胁到生命，因此需要及时改善患者的情况，而中医发挥了重要的作用，下面就一起来了解一下结肠癌晚期排不出大便的中医治疗吧。 结肠癌晚期患者排不出大便可能是由于胃肠功能紊乱，出现便秘的情况，此时患者要从饮食上多加注意，一定要多喝水，不吃辛辣、刺激、油腻、过咸、过硬的食物，以清淡、易消化吸收的食物为主，多吃蔬菜和水果。结肠癌晚期治疗的损伤或者服用药物产生的不良反应，都会造成便秘的出现，此时可以配合中医药的治疗，以增强其他方法的治疗效果，减轻带来的毒副作用，防治并发症和后遗症，减轻患者的痛苦，提高患者的生存质量。 结肠癌晚期癌细胞会通过多种途径扩散转移到其他部位，也会引起患者排不出大便的情况，此时要及时的进行抗肿瘤的治疗，控制癌肿的发展。放化疗副作用较大，会损伤患者机体，要慎重选择。而中医安全、副作用小，不会影响患者机体，反而通过中医治疗，能补充患者元气，调节机体内气血、阴阳、脏腑功能的平衡，去除肿瘤生存的环境，以抑制癌细胞的扩散转移，控制病情发展，减轻患者的痛苦，缓解不良症状，提高生存质量，并有效延长患者生存期。 中医治疗结肠癌以辨证施治为原则，患者一定要到正规的中医院寻求规范的治疗，如先后多次出现在河南日报、大河报、大河健康报、郑州晚报、河南科技报、东方今报、河南电视台、郑州电视台、CCTV等媒体报道中的郑州希福中医肿瘤医院。该院是由袁氏中医世家第八代传人、《袁氏医方》继承人、三联平衡理念创始人、中华中医药学会肿瘤学会全国委员、中国十大当代名医袁希福创办的一家集预防、医疗、科研、康复为一体的现代化特色中医肿瘤专科医院。 郑州希福中医肿瘤医院自成立以来，始终专注于中医，坚持“专科专病专方”，充分发挥中医肿瘤科特色及优势，以三联平衡理念为指导用药，从患者整体着手，抓住病机要害，增强患者自身的抵抗力、免疫力，瘤体未见明显缩小，但患者的生存质量和期限能得到明显改善。大多数患者经治疗后不仅病情能够得到有效控制，而且身体也能够逐渐恢复，不易出现复发、转移，从而获得较长的生存期，一些患者甚至能够生存3年、5年、10年，乃至更久，深得用药患者的信赖和认可。 依据三联平衡理念为指导，在辩证施治基础上进行中医治疗后，身体逐渐恢复如常人的真实患者案例： 案例1：韩某某，女，48岁，结肠癌，河北省邯郸市人 2013年11月27日，总觉得肚子疼的韩某某在安阳市肿瘤医院确诊为升结肠中分化腺癌。由于肠粘连严重，无法手术切除，韩某某开始化疗。化疗3个疗程后她恶心、呕吐不止，只能赶紧停止化疗。在一家人着急万分，束手无策的时候，它们看到了郑州希福中医肿瘤医院的宣传手册《关爱生命》，众多成功案例让他们看到了生命的曙光。
幼儿园大班语言活动《春天的秘密》 设计思路： 春天来了，小朋友身边和周围发生了很多变化，幼儿对这些变化都产生了浓厚的兴趣。根据《纲要》精神指出“要创设宽松、自由的语言环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力”因此，我创设了活动《春天的秘密》，通过欣赏诗歌，让幼儿更全面地了解春天动、植物的不同变化，培养了幼儿的想象力和创造力。 活动目标： 1、朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。 2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。 3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。 活动准备： 1、音乐、ppt 2、幼儿对春天的特征有一定的了解 活动重难点： 重点：引导幼儿有感情地朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。 难点：运用替换的方式仿编诗歌。 活动过程： 一、谈话方式引入课题 师：小朋友，你们知道什么叫“秘密”吗？你有自己的小秘密吗？ 如果你想给小朋友一起分享你的秘密你会怎么做？（幼儿回答）今天老师带来了有关春天的秘密也想和小朋友一起分享，现在让我们一起来听听吧！
二、引导幼儿欣赏诗歌，熟悉诗歌 1、完整欣赏诗歌 师：你们都听到了些什么？（幼儿回答） 你们发现了春天这么多的秘密，这些秘密都躲在哪里呢？让我们在来一起听一听、看一看。 2、第二次完整欣赏，并分段介绍 师：春天的秘密都躲在哪里？这些地方发生了什么变化？1）理解第一段 师：春天来了，小河发生了什么变化？（小河里冰融化了）诗歌里出现了一个好听的词“淅沥淅沥”就像小声地说悄悄话，我们一起闭上眼睛听听河水是不是在淅沥淅沥的小声说话（教师放音乐） 师：小河为什么要小声说呢？（因为这是秘密） 现在我们来分享一下春天的第一个秘密吧！ 教师带领幼儿完整朗诵第一段 2）欣赏第二段 师：春天来了垂柳有什么变化？为什么说是“嫩绿”？还有什么是嫩绿的呢？ 垂柳换上了嫩绿的新装微风吹来会怎样？（轻轻飘荡）来，我们一起感受一下？ 3）欣赏第三段 师：春天来了，春天来了，还有谁在说话？（桃花）它是怎样说的？（红着脸抿着嘴） 它为什么会脸红？谁能学学桃花说话的样子？我们一起来学学害羞的桃花？（教师带领幼儿完整地说）
大便拉不出又大量出血的原因有哪些 便秘成为困扰现代人的一个常见症状，很多人因为便秘加重，甚至出现大便拉不出还大量出血的现象。宝宝拉不出大便，很有可能就是便秘，当大便干燥不易排出时，就会出现便血，严重的甚至会引发肛肠病变，最后危害身体健康。那么宝宝大便拉不出还大量出血的原因有哪些呢？ 便血血液从肛门排出，粪便颜色呈鲜红、暗红或柏油样(黑便)，均称为便血。便血只是一个症状，并非一种疾病。便血 多见于下消化道出血，特别是结肠与直肠病变的出血，但亦可见于上消化道出血。便血的颜色取决于消化道出血的部位、出血量与血液在胃肠道停留的时间。便血伴有皮肤、黏膜或其他器官出血现象者，多见于血液系统疾病及其他全身性疾病，如白血病、弥散性血管内凝血等。 消化道疾病引起
这是宝宝大便出血的最常见原因，比如经常性出现的食道异物，或者急性胃炎，以及胃黏膜脱落都容易导致宝宝出现大 便出血现象，而这种药属于消化道的疾病，是必须及时地带 宝宝去医院检查治疗的。因为这种疾病除了会导致宝宝大便出血之外，还可能会影响到身体的其他部位健康。 血液问题 很多的婴幼儿，其实在一出生的时候会被检查出血友病或者是白血病，这种疾病症状同样会在宝宝的大便中表现出来。 所以一般婴幼儿在出生之后必须及时地帮助他们做全身检查，避免这些疾病的发生。 其他感染性疾病 这些感染病毒是会通过母乳进入宝宝的身体里面，比如说胎儿在母亲的体内的时候容易吞入，母亲产道内的血液，或者 是乳头破裂时的血液，以及牙龈出血的血液，这些都是容易
造成败血症，伤寒等疾病出现。 当宝宝出现大便拉不出又大量出血的问题时，最关键就是要给宝宝调整饮食习惯。宝宝的饮食要以清淡为主，零食少吃，记得多给宝宝补充足够的水，以保证肠道的润滑，排便也可以更加顺畅。要是宝宝便秘的情况严重，一定要及时到医院检查治疗。
幼儿园中班科学教案：神奇的轮子 活动目标 1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。 2.初步感知图形与生活的密切关系。 活动准备 1.玩具车四辆。 2.圆形、正方形、三角形积木若干。 3.学习资源课件。 活动重点 比较圆形、正方形、三角形的不同。 活动难点 感知图形与生活相关。 活动过程 (一)开始部分 1.出示玩具车，引起幼儿的学习兴趣。 师：今天给大家带来了神秘的百宝箱，请小朋友到上面来摸摸。 师：小朋友在家都是怎么玩的呢?为什么它们都会向前跑呢?(都有轮子) (二)基本部分 1.结合生活经验，知道其他物体也有轮子。
师：除了小汽车有轮子，你们见过身边还有什么东 西有轮子呢? 2.出示图片，结合幼儿回答，引导幼儿感知生活中 其他带有轮子的物体。 火车、自行车、轮椅、旱冰鞋，等等。 3.轮子的形状和作用。 师：小朋友，你们仔细看这些轮子都是什么形状呢? 圆形。 4.通过比较，感知圆形、三角形、正方形的不同。 师：如果我把轮子换成三角形和正方形，你们觉得 可以吗?为什么呢? 我有一位动物朋友，它就想把圆形的轮子改成三角形、正方形，让我们来帮帮它吧。 5.通过积木进行操作，感知圆形适合做轮子。 师：后面有很多不同形状的积木，小朋友现在自己 动手操作下，看哪个图形适合做轮子。 (三)结束部分 1.老师进行总结。 请拿各种轮子的小朋友到前面，结合课件，验证哪 个图形适合做轮子。 师：为什么是圆形适合做轮子呢? 结论：因为圆形没有边和角，没有东西阻碍它向前
运行，而正方形和三角形有边和角，会阻碍运行，所以圆形适合做轮子。 2.带领幼儿到操场观察其他带有轮子的物体。
中班春天教案：数学《春天的朋友》+语言《春天的秘密》幼儿园中班春天教案《春天的朋友》数学 活动目标： 1．正确认识9以内的数量，能按数量将实物卡归类。 2．认识数字8、9，并知道数字所表示的实际意义。 3．愿意倾听教师和同伴的讲述。 活动准备： 1．课前准备：教师在活动前带领幼儿观察春天的景象，了解春天里有什么。 2．教具：5＿9的数字卡片、小动物。 3．学具：幼儿用书第三页，第16页、第17页的操作材料。 活动过程： （一）谈话导入，引起幼儿的兴趣。 教师：春姑娘睡了一个冬天，终于醒来了。她醒来的第一件事，就是去找她许久没见面的好朋友，她每见到一个朋友就给它拍张照片。你知道春姑娘都给谁拍了照片？ 1．幼儿相互交流：春姑娘可能会碰到谁？会给谁拍照片？ 教师引导幼儿根据季节的特点进行思考。 2．教师出示动物片片，引导幼儿观察。 教师：这是春姑娘给朋友拍的照片，你们看看，上面都有谁？ （二）引导幼儿正确判断9以内的数量。 1．教师：每张照片上的朋友各有多少呢？ 2．幼儿每说一样物品的数量，教师就引导全体幼儿进行检查。
3．教师哪些卡片上的物体的数量是一样多的？把一样多的物品放在一起。 4．请个别幼儿进行操作。 （三）引导幼儿用数字表示物体的数量。 1．教师：春姑娘不了拍了这么多照片，想请小朋友帮忙整理一下。哪张照片上的朋友的数量最少，哪张照片就排在第一；哪张照片上的朋友最多哪张照片就排在最后。你们觉得这些照片应该怎样排队呢？ 教师请个别幼儿操作，并给卡片匹配数字。 2．教师引导幼儿关注操作后的结果，并集体按顺序读一读。 3．教师引导幼儿理解数字的实际意义。 教师：8除了可以表示8朵花、8只蜜蜂，还能表示什么？9还能表示什么？ （四）幼儿操作。 1．按序插点子卡片，匹配数字。、教师：按顺序将点子卡片插在分类盒上。然后送玩具给点子卡片，让点子和玩具的数量一样多。 2．小猫钓鱼。 老师：小猫要沿着1＿9的顺序走才能吃到鱼，请小朋友也来试一试。 3．给小动物喂食。 老师：看看图中每一格有几外小动物，从不粘胶材料上选出合适的食物喂给他们，让每只小动物都能吃到食物。 （五）活动评价。 1．针对操作活动中出现的问题，教师引导幼儿共同思考。 2．表扬活动中能认真听讲、倾听同伴发言的幼儿。 幼儿园中班春天教案《春天的秘密》语言
中班语言神奇汽车教案 【篇一：中班教案《神奇的泡泡》】 中班教案《神奇的泡泡》 中班活动教案《神奇的泡泡》 单位：文家街道西城幼儿园姓名：张志平 活动目标： 1、尝试用洗涤用品调出泡泡水，知道洗涤用品在水里能溶解，会产生泡泡。 2、体验自己动手制作泡泡水，和同伴一起吹泡泡的快乐。 活动准备： 盆子、水、肥皂、洗衣粉、洗洁精等洗涤用品、搅拌棒、吹泡泡的工具 活动过程： 一、开始部分 教师和幼儿谈论，导入新课。嗨，小朋友们好！今天，张老师和小朋友们一起来玩游戏。 二、基本部分 1、老师和幼儿一起玩水，吸引孩子的注意力。 老师：小朋友，现在们一起来玩水，你们想怎样来玩水呢？ 老师：今天们玩水有一个要求，要把盆子里的水玩出泡泡来，那怎样才能把水玩出泡泡来呢？幼儿讨论 2、老师吹泡泡，引起幼儿兴趣。
老师：小朋友，能让泡泡飞到天上去，你们想看吗？（想） 老师：下面，请一个小朋友来吹泡泡。幼儿尝试吹泡泡 3、老师引导幼儿探索实验吹泡泡 老师：小朋友，你们能把盆子里玩水的泡泡吹到天上去吗？ 老师请2---3名幼儿尝试从盆子里吹泡泡。 老师：为什么吹不上去呢？为什么没有泡泡？幼儿讨论 4、老师引导幼儿比较不同的水 老师：为什么老师的水可以吹出泡泡，而你们的水却吹不出泡泡呢？们来比较一下两种水有什么不同？ 老师引导幼儿用牌子闻一闻，用手摸一摸，比较两种水的不同。 5、启发幼儿调制泡泡水 老师：怎样来调制粘粘的、滑滑的泡泡水呢？用什么来调制呢？ 小结：们可以用洗涤用品调制泡泡水，比如说肥皂、洗衣粉、洗洁 精等。 6、师生共同来调制泡泡水。（注意引导幼儿调制的洗涤用品的比例，提醒幼儿注意搅拌时不要用力，不要洒到外面） 三、结束部分 老师：小朋友，泡泡水调制好了，让们一起来吹泡泡吧，看看谁吹 的泡泡最大最圆，看看谁吹的泡泡最高。 【篇二：幼儿园中班科学教案：神奇的画】 幼儿园中班科学教案：神奇的画 幼儿园中班科学教案：神奇的画（淀粉遇碘酒会变深蓝） 活动目标：
为什么大便不成形 为什么大便不成形 1、饮食不洁：由于饮食不干净，导致大肠杆菌、沙门菌、志贺氏菌等感染，引起的腹泻，导致大便不成形经常拉稀。 2、肠炎引起：由于滥用药物、病毒感染等引起的肠炎，也会导致大便不成形，便多为稀症。 3、消化不良引起：饮食无规律、进食过多、进食不易消化的食物，或者由于胃动力不足导致食物在胃内滞留，引起大便不成形，次数多，并且多成拉稀状。 4、肠胃功能紊乱：由于肠胃功能紊乱导致的大便不成形、拉稀，多表现为便秘与腹泻交替发生。 如何解决大便不成形 第一，少吃。 从总量上要少吃。既然家里的保姆忙不过来，你就不要给她那么多的活，让她有时间把手头上的工作做好。如果你比较胖，那就晚上别吃饭了，或者喝汁，或者喝一小碗玉米面粥。这样，会让你的脾胃功能慢慢恢复。记住，不是说你今天少吃，明天大便就变好了，这个需要一个过程。 第二，不吃。 除了从总量上少吃以外，还要坚决少吃肉类、生冷食物、啤酒、冷饮、海鲜，这些多是寒凉的食物，人体不容易消化。
第三，多吃。 如果你感觉营养不够，那你就改吃窝头吧。然后喝肉皮汤和榨汁，绝对营养够，而且对身体有益。 第四，多动。 中医认为，动则生阳。如果有条件，建议大家不要每天坐着。因为坐出来的病，是很难治的。一有机会就要运动一下。加快你周身的血液循环，会将体内的湿气去除。 第五，艾灸 。这可能是唯一治疗方法了。中医认为，热则寒之，寒则热之。艾灸正是利用了这个原理。 以上这几点，与其说是三分治疗，其实也是七分养。改变一个人的生活方式真的很难很难。但是我们的慢性病，基本上都是错误的生活方式形成的。 当然，我们只列举了造成大便不成形的最基本的情况，有很多大便不成形，还和其他的疾病有关，不能一概而论，要具体问题具体分析。总之良好的生活习惯是身体健康的保障。
幼儿园中班语言领域《春天的秘密》活动设计
设计意图： 语言领域教学活动《春天的秘密》，是省编教材中班主题活动三《春天来了》中的一个诗歌教学活动。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的教育目标，以主题内容为背景，现在正是春季，春天的特征也逐渐明显，孩子们对春天的变化也很好奇。在大的主题背景下进行主题活动，孩子们的兴趣也是浓厚的。我在教学中运用各种支架手段，让幼儿更加充分了解春天，感受春天，热爱春天，讲述春天等等。从生活经验和游戏中，学会诗歌《春天的秘密》。通过合作接龙朗诵诗歌游戏，跟老师的互动游戏，感受因为春天来了而带给我们的乐趣。通过分享后的合作，完成春天组图，感受因为团结合作后带来的快乐。让幼儿在快乐的情绪中完成教学活动。 活动年龄：5-6岁中班幼儿 活动领域：语言社会 活动目标： 认知目标： 1、让幼儿了解春天特征 2、认真聆听，配合教师完成解读诗歌内容 3、理解散文诗《春天的秘密》感知重复句型的特点 能力目标： 1、能积极主动参与活动，并完整的说出春天里的特征与变化 2、能在教师的情境创设下，完成整个诗歌故事的贯穿。 情感目标：能与教师、同伴共同合作完成寻找春天的秘密在哪里的图画。 感受热爱春天、热爱大自然。 活动准备： 1、物质准备：视频诗歌PPT 音乐春天特征图片若干春天情景图片 2、经验准备：幼儿已经感受、了解春天 活动过程： 一、快乐导入 教师带领幼儿律动《春天到》，组织教学集中幼儿注意力，跟客人打招呼并提出问题：“我们来到了哪个季节？”在这个季节里在你们身上、环境中跟冬天都有哪些变化？ 二、快乐游戏 （一）直观课件贯穿 1、组织幼儿观看万物复苏视频，巩固已有经验。提出问题：“你都看到了 什么？” 2、请幼儿说出都看到了哪些关于春天的事物变化。 3、鼓励幼儿大胆表达（此环节不吝啬表扬、夸赞语言。注意提应幼儿把话
幼儿园小班美术活动教案：神奇的汽车 活动目标： 1、引导幼儿根据已有的知识经验，大胆地创造神奇的汽车。 2、利用制作汽车锻炼幼儿剪剪、拼拼、贴贴的技能。 3．通过想象，激发幼儿热爱生活的情感。 活动准备： 1．丰富有关汽车的知识，范图。 2．白纸、铅画纸，勾线笔、硬板纸、胶水、剪刀。 活动过程： 一、以谈话导入活动，了解汽车的不同特征。 教师：小朋友，你们一定见过各种各样的汽车，谁来说一说，你见过的什么汽车？它是什么样子的呢？ 师小结：汽车有好多种，他们的名字不同，车身也有着不同的造型，不同的色彩，不过他们都有轮子，车灯、窗户、门等。不同的汽车还有着它不同的功能。汽车作用真大，假如有一辆神奇的汽车就更好了。大三班有个小朋友设计了几辆神奇的汽车，我们一起来看看它到底神奇在哪里。 二、出示范画，引导幼儿分析并大胆设计。 ⒈教师：你们看他是用什么方法制作了汽车，神奇在哪里呢？ 引导幼儿描述汽车，并从造型、图案、功能等方面说出其神奇。 师小结：我们可以改变汽车的造型、图案、特别是添置一些特异的本领，那就是一辆神奇的汽车。 请幼儿谈谈你想设计一辆怎么样的神奇汽车？它有什么特别的本领？ 幼儿自由讨论后回答，鼓励幼儿大胆地想象。 师小结：小朋友设计的汽车这么神奇，有那么多的功能，有会跑的，会飞的，会游的，会跳的，会说话的，它们都有门、窗、轮子。现在就请小朋友把你想的神奇的汽车画下来，然后
在硬板纸上画出分解图再剪下来贴在铅画纸上。 三、幼儿设计并制作神奇的汽车。 师提示：画分解图的时候，我们要注意些什么？ 1、主要的部分要先画，而且要大 2、要合理按排，不要浪费纸、 3、每个部分都要分解画下来 4、一样大小的东西可以重叠剪。 幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿大胆想象，大胆作画，帮助能力较弱的幼儿，制作版画。 四、评价活动： 师：（先完成的小朋友自由讲述给同伴或老师听）谁来讲讲你设计的汽车神奇在哪里？ 结束句：今天小朋友充分发挥了自己的想象力，老师真为你们感到高兴，下午我们一起来刷上颜色，那你们的汽车一定会更加的神奇而美丽！