家用电器（日用电器）原理
电信学院龙从玉
第一讲：家用电器慨述
一、电气化的程度是社会生产力发展的重要标志
电气化是在生产和生活的各方面广泛使用（电技术）的措施
1以电力为动力；
2在生产工艺中使用电能；
3在生产管理和日常生活中使用电子技术和微电子技术（微机）。电技术：电工技术（强电技术）高电压，大电流；
电子技术（弱电技术）视频，音频。电视，音响
信息技术（微电技术）计算机，通讯，手机。
二．家用电器行业是现代社会高速发展的新兴行业
电器的分类：
1．工业电器：是电工，电子器件和装置的总称（狭义电器）例如；开关，接触器，继电器，万用表。
2．家用电器（日用电器）行业，是高速发展的新兴行业。
一般，电气是指工作原理，使用方法；电气化是指使用电器的广泛性；
电器是指使用的器具。
第二讲．家用电器（日用电器）的原理与分类
一、强电家用电器类（电热，电动等物资生活家电类）
1．电光源类（照明电器）
原理：利用电光效应工作。功能：将电能转换为光能。
光通量：流明（lm）;照度：勒克斯（lx）1lx=1 lm/m2 2．电热电器类（炊事电器）
原理：利用电热效应工作。
功能：将电能转换为热能。
根据焦耳定律，即电热Q=0.24I2Rt（卡），电功W=UIt（焦耳），电功=电热。
注：电热电器能效比＜1。
电器是根据电热转换原理工作的。但由电能转换途经的不同，又可分类为；
（1）．电热炊具，直接利用电流的热效应实现电热转换。但热能的传导一般是间接途经。
例如：电饭锅；电火锅；电瓦罐等。
（2）．电磁炊具，利用电磁感应原理，直接利用副边炊具涡电流实现电热转换。
例如：电磁炉等。
（3）．微波炊具，利用微波原理，将电能转换为微波，使被加工品直接产生分子热运动实现电热转换。
（4）.红外辐射及对流扩散电器
例如：红外取暖器，电热油汀。其热效率＜1。
3、电动类电器
原理：利用电磁相互作用电动力工作（电动机定理）。
功能：将电能转换为机械能。
（1）.电风扇（电风扇，换气扇，抽油烟机）
（2）.洗衣机（波盘式，滚桶式）
超声式洗衣机不属此类。
4．电热泵制冷类电器
原理：运用电动机，利用封闭制冷的工质（制冷剂）实现热能量的转移—电热泵。
功能：运用电动机，实现热能量转移。
特点：能效比＞1。这也是其优点。
（1）电冰箱，指有封闭制冷系统的电冰箱
制冷系统的传统CFC制冷剂R12，为新的制冷剂HFC-134a所代替。
HFC-134a 63% HFC-141b 26% 环戊烷 33%
R600 a 10% 50%CFC-11 0 （国家环保总局1999）半导体冰箱是利用半导体的温差效应制冷的能效比＜1。（2）．空调机
热泵类，电动压缩机的功能是移动携带热能量的液体工质（制冷剂）。
利用蒸发器与冷凝器实现内外的热交换。
目前空调机制冷剂还可用R22（CHF2C1），其温室效应约为R12的1/20。
一般，空调机热能效比达2.5——4。
理论研究证明：空调最佳工作热效在3.5左右。
定频空调：使用交流空调的转速与电原的频率成正比，电原的频率一定，空调的转速也不变。空调是间歇运行的。
空调的机械效率，起动时平均在20℅，正常运行为75-80℅。
变频空调：（交流变频，直流变频）。
通过交流电变频或直流（电机）调速，使空调的电动压缩机可根据要平缓变速运行，减少电动压缩机起动次数，提高效率。
二．信息家电——弱电微电类（视频、音频、电脑文化生活家电类）
1．电视机（视频）
1.1按显示屏的工作原理分类：
（1）阴极射线管视频CRT）电视
黑白（单枪）电视；彩色（三枪）电视。
阴极射线管又可分为电场偏转和磁场骗转。
亮度单位 :坎德拉每平方米即1cd/m2 ；发光强度单位：坎德拉。
（2）投影电视CRT正投——投影仪，背投电视
（3）等离子电视PDP是一种利用气体放电的显示技术，等离子电视采用的是点对点数字显示技术，是数字驱动方式。
优点：低价；较薄42寸10厘米；没有视角亮度均匀图像清晰。
（4）液晶电视LCD
工作原理：液晶显示器中最主要的物质就是液晶，当通电时导通，分子排列变的有秩序，使光线容易通过；不通电时分子排列混乱，阻止光线通过；背光板是由荧光物质组成，提供均匀的背景光源。
优点：图像清晰度高1024×758；4厘米薄；背景光源50000小时寿命；省电。
（5）．平面电视可能的发展方向——有机电致发光屏（EL板）OLED——有机发光二极管
目前，主要在小屏上推广。但也有大到40寸的试验成功。
优点：自发光，省电；响应时间短；没有视角亮度均匀；
超薄1厘米；可收卷。
1.2按电视传输信号的类别分类：
（1）．模拟电视
（2）．数字电视（数字机顶盒）
当前信息家电的发展方向是：集家电控制，视频，音频，通讯一体化信息家电。
2．手机等通讯器材
3．电脑（微机）
4．音响，MP3。
5．数码相机按传感器可分CCD和CMOS；
6．DVD，VCD。
现在，随着社会生产力的发展和如们生活水平的提高家用电器的普及水平还会有进一步的提高。
家用电度表：
1.分时制数字电度表
2.感应式电度表：
2.1. 电压线圈，电流线圈；
2.2铝盘；
2.3.记度器
①电度表的接线：电压线圈并联在电源上，电流线圈串联在电路上。
②用家用电度表实时监测大功率电器的实时功率。
家用电器原理与维修考试题
（开卷）
姓名：学号：专业：班级：一.1简述微波炉的工作原理。
2列出使用微波炉的注意事项：
二.1简述自动电饭锅的工作原理；
2画出自动电饭锅的电路图；
3标注其中的主要器件名称。
三.简述电磁炉的主要特性(优点)：
四.简述冷暖风扇送出冷风的工作原理：
五.试列出洗衣机常见故障与检查要点:
六.1空调性能及能效的实用测量法有几种？
2简述最常用的一种家用空调性能测试法。
《电视原理与维修》课程标准 教学标准 目录 一、课程名称 二、适用专业 三、必备基础知识 四、课程的地位和作用 五、要紧教学内容描述 六、重点和难点 七、内容及要求 模块一：彩色电视基础知识 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求 模块二：模拟彩色电视机的组成原理与检修 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求
模块三：彩色电视新技术与数字电视 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法 4、实训项目及要求 八、说明 1、建议使用教材和参考资料 2、模块学时分配 3、考核方法及手段 4、注意事项 一、课程名称：电视技术 二、适用专业：应用电子技术、电子信息工程技术、电子声像技术等 三、必备基础知识：电子元器件、模拟电子线路、数字电子技术 四、课程的地位和作用 1、课程的地位：电子类专业的专业课程。 2、课程的作用：通过对本课程的学习，使学生把握彩色电视接收机的差不多原理和组成 结构，了解现代彩色电视接收机新技术和新工艺；把握电视接收机爱护、修理、调试的差不多知识和技能，培养分析和解决实际问题的能力。 五、要紧教学内容描述 1、彩色电视基础知识 2、模拟彩色电视机的组成原理与检修知识 3、彩色电视新技术与数字电视基础 六、重点和难点 1、重点：彩色电视机的差不多组成及工作原理，彩色电视机常见故障判别与检修方法。 2、难点：彩色电视机电原理图分析，彩色电视机集成电路功能及特性，彩色电视机的电 压、波形测试方法及常用调整方法，彩色电视机故障检修手段，彩色电视新技术、新
电路。 七、内容及要求 模块一：彩色电视基础知识 1、教学内容 （1）图像光电转换的差不多过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成。 （2）彩色的三要素、三基色原理、彩色电视制式、彩色显像管的组成和显像原理。 （3）彩色图像的分解与重现。 （4）重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。 2、教学要求 （1）把握：图像光电转换的差不多过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成，彩色的三要素、三基色原理，彩色电视制式，彩色显像管的组成和显像原理。 （2）明白得：彩色图像的分解与重现。 （3）了解：重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。 3、教学手段及方法 采纳从感性到理性，从实际需求到功能再到单元电路，再从单元电路到系统的教学方法。采纳“问题引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出问题或设计出合理的实训项目，学生主动参与，整个教学过程以“导”为主而不是以“灌”为主。 4、实训项目及要求 （1）项目1：彩色电视信号的测量 内容：学习用示波器对标准彩色电视信号进行测量，正确安全使用示波器和彩色电视信号发生器，把握彩色电视信号的测量方法。 要求：严格按照要求一步一步地进行测量，不得私自打开彩色电视机的后盖。 目的：通过实验把握用示波器测量彩色电视信号的方法，学会示波器和电视信号发生器的正常使用。 （2）项目2：彩色电视机的质量评判 内容：主观检查彩色电视机的质量。 要求：严格按照要求一步一步地进行测量，不得私自打开彩色电视机的后盖，不得随便电视机的其它参数。 目的：通过实验了解电视机总线操纵调剂方法，把握调试状态的含义，会对彩色电视机进行主观质量评判。
《哪一款手机资费套餐更合适》教案 〖课前准备〗 了解手机资费的相关术语及手机资费套餐的种类。 收集数据：以你爸爸或妈妈的手机为样本，调查连续五个月来手机通话时间的情况。（下面为样本表格） 本地通话（分） 〖教学过程〗 前置诊断，开辟道路 前面我们学习了一次函数的相关知识，知道了函数是刻画变量之间关系的常用模型，其中一次函数是最为简单且应用最为广泛的一类数学模型。今天我们来接着研究生活中还有哪些问题可以用一次函数这一模型来刻画、解决。 手机现在已经成为人们必不可少的一样通讯工具，我想我们班一定也有很多同学都有手机，我们在享受着手机所带来的便捷的同时，不知道大家想过没有手机资费中其实包含着很多我们学过的数学知识，下面我们就来研究一下手机的资费问题。 你都了解哪些手机资费的相关术语？ 你了解手机资费的套餐的种类吗？简单说明。 意图：前置诊断，为下一环节扫清学生理解上的障碍。 导入新课 如果你家刚刚添置了一部手机，下表是家长获得的一份手机资费宣传单，选择其中哪一款手机资费的“套餐”更合适？你能给你的家长出出主意吗？
讲授新课 以小组为单位合作完成下列任务（以一名学生搜集的数据为样本进行分析）： ①分析资费宣传单：每月的资费受哪些因素影响？ ②介绍你家这部手机的使用情况:将以本地通话为主,还是将会长途通话较多?或者有其他具体用法？并确定与“每月的资费”相对应的自变量。 学生情况分析：问题①有的学生会考虑到短信对总资费的影响； 问题②在有课前准备的基础上，学生不难总结前两种通话情况，对于其他用法可能会出现以下几种：各个月份本地通话和长途通话时间相差不多；各个月份本地通话和长途通话总费用差不多；每个月本地通话时间差不多；每个月本地通话费用差不多；每个月长途通时间差不多等等。 教学分析：教师对学生提出的用法逐一点评，并分析与“每月资费”相对应的自变量。如果学生搜集的数据中有预设四种情况中的一种或几种，教师就在学生的基础上提出并分析预设；如果学生搜集的数据中没有我们需要的预设，那么教师可以出示自己提前做好的卡片
晋兴职校2011－2012学年（上）期末考试 《小家电使用原理与维修》试卷 （考试时间：90分钟，满分：100分，适用： 10春IT 班） 一、填空题（42分） 1、小家电的主要特性有、、可靠性、耐用性、外观造型等特性。 2、是电热器具的主要部件，它是由制成的。 3、电热材料的种类繁多，按电热材料的材质不同，可分 为和两大类。 4、电热材料的主要特性 有、、电阻温度系数等。 5、电阻式电热元件按装配方式不同，可分为、和密封式三大类。 6、具有远红外辐射能力的电热元件称“”，它主要用于中。 7、电力晶体管简称，是一种大功率高反压晶体管。 8、晶闸管也称“”、是一种没有触点的“继电器”。 9、晶闸管的特性具有触发导通能力和阻断能力。 10、晶闸管的种类有晶闸管和晶闸管。 11、继电器是一种能自动实现控制的元件。 12、继电器分为继电器和继电器两种。 13、常用继电器包括、直流电磁继电器、舌簧继电器和时间继电器等、 14、根据结构和工作原理的不同定时器可分 为、和电动式三种。 15、家用电器常用的温度传感器主要 有、以及等元件
16、家电常用传感器主要有、、光传感器、超声波传感器和红外线传感器。 17、是用来检测气体的类别、浓度和成分的传感器。 18、是把光信号转换为电信号的一种换能元件。 19、家用电器用光传感器主要有、光敏二极管、光电晶体管和集成光传感器四种。 20、电热器具是将转换为的器具。 21、家用电器常用的电动机是电动 机、电动机、永磁式直流电动机。 22、电子镇流器的电路主要由、高频振荡电路和输出谐振电路组成。 23、调光灯具主要由、、灯罩、底座和线路板等部分组成。 24、家用电器维修时经常用到的工具有、、电铬铁、万用表（任写出两种）。 25、微波炉的微波频率一般为和。 二、选择题（15分） 1、衡量小家电首要质量指标的是（） A、适用性 B、可靠性 C、安全性 D、耐用性 2、什么样的电热元件因电热材料暴露在空气中而得名。（） A、开启式 B、罩盖式 C、密封式 D、电子式 3、什么样的电热元件因电热材料被既导热又绝缘的物质（如云母片）包裹起来而得名的。（） A、开启式 B、罩盖式 C、密封式 D、电子式 4、什么样的电热元件一般用于电熨斗和电烤箱中、（） A、开启式 B、罩盖式 C、密封式 D、以上都可以 5、以电磁系统为主体的一类继电器是：（）
《维修电工》教案 课题名称：电工安全教育 教学目标：1、电工安全操作技术方面的规定 2、安全检查的规定 3、文明生产的相关内容 重点与难点：电工车间的具体制度 板书设计 安全教育 1、电工安全操作技术方面的规定 2、安全检查的规定 3、文明生产的规定 4、电工车间实习具体制度 教学过程 一、师生间相互介绍 二、安全教育 1、电工安全操作技术方面的规定 （1）工作前必须检查工具和防护用具是否完好 （2）任何电气设备未经验明无电时，一律应视为有电，不准用 手触及 （3）不准在运行中拆缷修理电气设备，检修时必须停车，切断 电源 （4）工作时要带安全帽，穿长袖衣服，带绝缘手套，使用绝缘 工具，并站在绝缘物上进行操作。 （5）电气设备的金属外壳必须接地，不准断开带电设备的外壳 接地线 （6）拆除电气设备或线路后，对可能继续供电的线头必须立即 用绝缘布包好 （7）各种电气设备附近，不准堆放各种易燃易爆、潮湿的物件 （8）当电气设备发生火灾时，要立刻切断电源，然后使用“1211 灭火器或二氧化碳灭火器”灭火，严禁用火或泡沫灭火器 灭火 2、安全检查的规定 （1）为了防止触电事故的发生，应定期检查电工工具及防护用 品 （2）在安装和维修电气设备前，要清扫工作场地和工作台，防
止灰尘等杂物的侵入而造成故障 （3）在维修操作时，应及时悬挂安全牌，检查维修线路时，应先拉下闸刀开关，用验电笔测量，确认无电后，应立即悬 挂“禁止合闸，线路有人工作”的警示牌，然后才能进行 操作检查 3、文明生产的规定 （1）对工作认真，对设备、工具、原材料极为珍惜，具有较高道德风尚和高度主人翁责任感 （2）熟练掌握电工基本操作技能，规章制度和安全技术知识（3）具有较强的组织纪律观念服从领导指挥 （4）工作现场保持整齐清洁，工具摆放合理 （5）电工工具、电工器材的使用应符合要求 4、电工车间实习具体制度 （1）严禁在车间内接打手机，吸烟，吃零食等，一经发现按违纪处理 （2）严禁在实习车间内说笑打闹 （3）实习期间不得随意离开场地，特殊情况须向实习指导教师请示，严格请、消假制度 （4）实习期间不得随意碰触他人物品 （5）要爱护车间内的公共设施 （6）进入车间要着装整齐，穿戴合理 （7）要严格遵守实习安全制度，注意文明生产 （8）要尊敬老师，友爱同学
手机维修实训计划 The manuscript was revised on the evening of 2021
手机维修实训教学计划 一、课程名称： 手机原理和维修技术 二、培训对象： 全日制中专电子系学生 三、培训时间： 一周 四、培训目标： 通过培训学员能够懂得电路基本知识、手机电路图和读图知识、移动通信原理概述、GSM手机基本工作原理。学会手机常见故障的分析、检测和维修技巧；典型故障的分析及维修方法；摩托罗拉、诺基亚、三星、波导等手机工作原理及维修思路。掌握手机维修工具、仪器的使用方法；植锡、装芯片、换排线、除胶等工艺的练习方法及技巧。了解手机维修的经营方式。 五、课程规划与设计 为实现培训目标，我们将教学内容分为四个部分： 1、关于手机电路的基本电路知识、手机电路图和读图知识，以及相关的仪器、仪 表和工具的使用。 2、移动通信的基本理论知识。 3、手机及移动通信相关产品零部件的识别、拆装、焊接以及相关的仪器、仪表和 工具的使用。 4、手机及移动通信相关产品性能和质量的评判、故障分析和排除。 这四部分都以真实的产品为项目载体，使教学的内容真实、趣味性、情景真实性、过程可操作性、结果可检验性。
六、教学内容和要求 （一）理论教学 1．电路的基本电路知识 教学内容：电路的基本概念、电路的基本元器件、手机中的常见部件。 教学要求：掌握电路的基本概念、熟悉电路的基本元器件、熟练掌握手机中的常见部件 教学重点：电路的基本概念、手机中的常见部件。 教学难点：手机中的常见部件。 2. 移动通信原理概述 教学内容：GSM蜂窝移动通信原理、CDMA手机工作原理、双模手机工作原理等。 教学要求：掌握GSM蜂窝移动通信原理，了解CDMA手机工作原理、双模手机工作原理等。 教学重点：GSM蜂窝移动通信原理、CDMA手机工作原理。 教学难点：CDMA手机工作原理。 3．手机的电路原理 教学内容：手机的电路结构、接收机射频电路、频率合成电路、发射机射频电路。 教学要求：熟练掌握手机的电路结构；掌握接收机射频电路、频率合成电路、发射机射频电路。 教学重点：手机的电路结构。 教学难点：频率合成电路。 4．手机基带电路 教学内容：电路、数字基带电路、模拟基带电路的分析。 教学要求：熟练掌握手机的电源管理电路；掌握数字基带电路、模拟基带电路。 教学重点：手机的电源管理电路、模拟基带电路。 教学难点：手机的数字基带电路。 5．手机电路图分析 教学内容：手机电路图分析方法、典型手机电路图的分析（诺基亚3310、三星X199/W109、摩托罗拉V3等） 教学要求：熟练掌握手机电路图的分析方法和技巧，掌握诺基亚3310手机电路图的分析方法。 教学重点：手机电路图分析方法。 教学难点：手机电路图分析方法。 6．手机的故障分析与维修 教学内容：手机的故障分析方法、手机的工作状态、手机故障的快速定位以及常见故障的分析和维修方法。
家用电器常用维修方法 电子发烧友为您提供了家用电器设备常用维修方法，希望能帮助您自己成功维修家用电器。具体方法如下： 1 直观法 1.1 原理 直观法是通过人之眼睛或其它感觉器官去发现故障、排除故障之一种检修方法。 1.2 应用 直观法是最基本之检查故障之方法之一，实施过程应坚持先简单后复杂、先外面后里面之原则。实际操作时，首先面临之是如何打开机壳之问题，其次是对拆开之电器内之各式各样之电子元器件之形状、名称、代表字母、电路符号和功能都能一一对上号。即能准确地识别电子元器件。作为直观法主要有两个方面之检查内容：其一是对实物之观察；其二是对图像之观察。前者适合于各种检修场合，后者主要用于有图像之视频设备，如电视机等。 直观法检修时，主要分成以下三个步骤： （1）打开机壳之前之检查：观察电器之外表，看有没有碰伤痕迹，机器上之按键、插口、电器设备之连线有元损坏等。 （2）打开机壳后之检查：观察线路板及机内各种装置，看保险丝是否熔断；元器件有没有相碰、断线；电阻有没有烧焦、变色；电解电容器有没有漏液、裂胀及变形；印刷电路板上之铜箔和焊点是否良好，有没有已被他人修整、焊接之痕迹等，在机内观察时，可用手拨动一些元器件、零部件，以便直观法充分检查。 （3）通电后之检查：这时眼要看电器内部有没有打火、冒烟现象；耳要听电器内部有没有异常声音；鼻要闻电器内部有没有炼焦味；手要摸一些管子、集成电路等是否烫手，如有异常发热现象，应立即关机。 1.3 几点说明 （1）直观法之特点是十分简便，不需要其它仪器，对检修电器之一般性故障及损坏型故障很有效果。
（2）直观法检测之综合性较强，它是同检修人员之经验、理论知识和专业技能等紧密结合起来之，要运用自如，需要大量地实践，才能熟练地掌握。 （3）直观法检测往往贯穿在整个修理之全过程，与其他检测方法配合使用时效果更好。 2 电阻法 2.1 原理 电阻法是利用万用表欧姆档万用表测量电器之集成电路、晶体管各脚和各单元电路之对地电阻值，以及各元器件自身之电阻值来判断故障之一种检修方法。 2.2 应用 电阻法是检修故障之最基本之方法之一。一般而言，电阻法有"在线"电阻万用表测量和"脱焊"电阻万用表测量两种方法。 "在线"电阻万用表测量，由于被测元器件接在整个电路中，所以万用表所测得之阻值受到其它并联支路之影响，在分析测试结果时应给予考虑，以免误判。也很所测之阻值会比元器件之实标标注阻值相等或小，不可能存在大于实标标注阻值，若是，则所测之元器件存在故障。 "脱焊"电阻万用表测量，由于被测元器件一端或将整个元器件从印刷电路板上脱焊下来，再用万用表电阻之一种方法，这种方法操作起来较烦，但万用表测量之结果却准确、可靠。 （1）开关件检测 各种电器中之开关组件很多，万用表测量它们之接触电阻和断开电阻是判断开关组件质量好坏是最常用之手段。在线电阻万用表测量开关之接触电阻应小于0.5Ω，否则为接触不良。断开电阻一般应大于几千欧为也很。 （2）元器件质量检测 电阻法可以判断电阻、电容、电感线圈、晶体管之质量好坏。 电阻法操作时，一般是先测试在线电阻之阻值。测得各元器件阻值后，万用表之红、黑表棒要互换一次后，再测试一次阻值。这样做可排除外电路网络对万用表测量结果之干扰。两次测试阻值之结果要分析做参考用。对重点怀疑之元器件可脱焊进一步检测。 （3）接插件之通断检测 电器内部之接插件很多，如：耳机插座、电源转换插座、线路板上之各式各样之接插组件等，均可用电阻法测试其好坏。如：对圆孔型插座可通过插头插入
液晶电视维修一原理与故障部位判定，详细介绍平板电视有液晶显示屏和等离子显示屏2种显示方法，但这2种显示器的工作原理是不一样的。等离子显示屏的工作原理是依靠高电压来激活显示屏内显像单元内的特殊气体，使之产生紫外线来激发磷光物质发光，显示出图像。而液晶电视则是通过电压来改变液晶面板的薄膜型晶体管行成的电容电压大小来改变液晶分子的扭曲度，使背光源通过的光亮度多少，每一个像素显示的亮暗不同，再通过色片加上色彩，形成一副完整的彩色画面。 在检修液晶电视的时候，要对机子内部的结构了解。机子内部有电源板、数字板、功放板、逆变器、显示屏几部分组成。 三无、不开机检修方法： 在检修三无、不开机的故障时，要看指示灯是否是亮的，如果是亮的可以确定电源板上的副电源是正常的。电源板的输出插头是一个标准设计，根据屏幕的大小，输出排列有2种。如图：
通过以上2种排插的对比，就可以发现有3个引脚是一样的，有这样一个共同点就可以很好的便于分析维修。 在检测＋5V输出是正常的时候，就可以检测开关机控制脚（2脚），是否
是高电平开机状态。如果是低电平，说明CPU是处于待机状态或者是有故障，可以按机子上的节目上升键，看控制电压是否会变为高电平，如果变为高电平，说明CPU原来是处于待机状态。如果不变为高电平，说明CPU部分有故障，予以维修或者更换数字板。 当开关机控制脚是高电平时，检测3脚输出的＋12V电压，7、8脚输出的+24V 是否正常。没有＋12V和＋24V输出时，电源板的主电源部分有故障。维修电源板或者更换。 有声音，没有图像的检修方法： 检测+12V和+24V有正常输出后，没有图像的故障时，可分为背光灯亮的黑屏故障和背光灯不亮的黑屏故障2种。虽然都是黑屏，没有图像，检修思路可是完全不一样的。 背光灯不亮的维修方法： 检测有＋24V输入到逆变器，再检测控制逆变器开关控制电压是否是高电平。如果不是高电平，是数字板上控制逆变器开关控制的电路或者是软件有问题，予以维修或者更换数字板。如果是高电平时，逆变器是要正常工作，输出高频高压来点亮背光源的背光灯。看背光灯是否亮时，可以从前边看到灰蒙蒙的亮光。从后边的背板小孔处，可以看到奶白色的灯光。如果是高电平，灯光还不亮时，大部分是逆变器坏。但是，也有是灯管坏，逆变器保护，没有高压输出造成的黑屏。
手机维修培训教学计划和教学大纲 篇一：XX手机维修教学计划与大纲 手机维修教学大纲 一、说明 1．课程的性质和内容 本课程是技工学校电子类专业的专业课。主要内容包括：手机通信基础知识、手机元器件识别、焊接基本操作、常用仪器仪表的使用、手机维修的基本方法等。 2．课程的任务和要求 本课程的任务是使学生获得现代通信的基本理论和基本知识，掌握通手机的基本原理，具有使用和维护手机的能力，掌握一般故障的维修技能，使学生成为具有一定现代通信知识、手机维修技能和工作能力的中级专业技术人才，有较强的实际工作能力和就业能力。具体要求是： (1) 掌握现代通信的基本概念，了解现代通信基本原理。 (2) 了解常用通信系统，如电话网、寻呼网、数字移动蜂窝网的基本原理和网络组成。 (3) 掌握数字移动电话的电路组成。 (4) 掌握手机各个部分的工作原理。
(5) 理解数字移动电话各个主要部分的工作原理。 (6)能常用手机的电路原理图。 (7) 掌握数字移动电话基本维修技术。 (8) 能正确使用常用维修工具。 (9) 能正确使用带灯放大镜、热风焊枪、数字移动电话检修仪、维修卡、示波器等仪器设备。 (10) 能维修手机常见故障。 3．教学中应注意的问题 本课程是一门理论性较强、实践性非常丰富的专业课，针对培养有一定理论基础的中级技能人才的目标，教学中必须注意运用直观教学、现场教学、多媒体教学和实验教学等手段和方法，在学生较好理解书本知识的同时，培养学生分析和解决生产维修中技术问题的能力和实际动手能力。 二、学时分配 三、课程内容及要求 第一单元 GSM手机通信原理 教学要求： 1．了解通信系统的结构。 2．理解多址技术。 3．了解GSM手机系统。 4．理解网络系统。 5．了解移动台识别码。教学内容：见学时分配表教学建议： 1．结合当前的通信最新技术及产品，讲述通信的基本
家用漏电保护器的工作原理及跳闸的原因 自从电的发明与使用以来，电不仅给人类带来了很多便捷，也能给人类带来灭顶之灾，它可能烧坏电器，引起火灾，也能使人触电伤亡。如果有一种设备可以使人们安全地使用电，避免许多不必要的损失，于是，诞生了各种各样的保护器。其中一种用来专门保护人的——漏电保护器。今天我就家用单相漏电保护器的工作原理及跳闸的原因着重进行分析、探讨。 漏电保护装置图 如上图所示，漏电保护器，又称漏电保护开关，老百姓俗称它为“保安器”、“保命器”，它是由两个取样电路和一个比较电路加一个控制电路组成。其原理是：根据串联电路电流处处相等的理论，在电源的火线和零线分别安装一个取样电路并将取样数据送至比较电路进行比较，如果两个电流出现差别超过设定数值，电路就认为出现了漏电，当即启动控制电路切断火线和零线，以起到保护作用。判定是否漏电的的原理依据是：流进和流出开关的电流必须相等，否则就判定为漏电。当漏电电流达到和
超过一定的阈值时，产生保护动作----跳闸。判定的阈值是可以设定的，因为电路就是人为设计的。只是应用时要根据不同的场合，选用不同灵敏度的保护器。在了解触电保护器的主要原理前，我们有必要先了解一下什么是触电。触电指的是电流通过人体而引起的伤害。当人手触摸电线并形成一个电流回路的时候，人身上就有电流通过；当电流足够大的时候，就能够被人感觉到以至于形成危害。当触电已经发生的时候，就要求在最短的时间内切断电流。比如说，如果通过人的电流是50毫安的时候，就要求在1秒内切断电流，如果是500毫安的电流通过人体，那么时间限制是0.1秒。为了保证人身安全,额定漏电动作电流应不大于人体安全电流值,国际上公认30mA为人体安全电流值。为此，国标GB6829－86《漏电电流动作保护器（剩余电流动作保护器）》的要求，漏电保护的行业标准：额定漏电动作电流应不大于30mA，额定漏电动作时间应小于0.1S。1[1] 上图是简单的漏电保护装置的原理图。漏电保护器主要元件由检测元件(零序电流互感器)、中间环节(包括放大器、比较器、脱扣器等)、执行元件(主开关)以及试验元件等几个部分。从图中可以看到漏电保护装置安装在电源线进户处，接在电度表的输出端即用户端。图中把所有的家用电器用一个电阻RL替代，用RN替代接触者的人体电阻。图中的CT表示“电流互感器”，它是利用互感原理测量交流电流用的，所以叫“互感器”，实际上是一个变压器。它的原边线圈是进户的交流线，把两根线当作一根线并起来构成原边线圈。副边线圈则接到“舌簧继电器”SH的线圈上。 所谓的“舌簧继电器”就是在舌簧管外面绕上线圈，当线圈里通电的时候，电流产生的磁场使得舌簧管里面的簧片电极吸合，来接通外电路。线圈断电后簧片释放，外电路断开。总而言之，这就是一个小的继电器。原理图中开关DZ不是普通的开关，
《机电设备维修》专业教学计划 一、招生对象与学制招生对象：初高中毕业生或具有同等学历者学 制：一到三个月 二、培养目标培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，牢固掌握必需的文化科学知识和机 电设备维修专业必需的专业知识，有较强的实践能力，能适应社会市场经济和本地经济建设需要的实用型技术人才。 三、知识结构与能力结构 1 ．知识结构： (l )具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识； (2 )掌握制图的基本知识； (3 )真有计算机应用的基本知识； (4 )掌握机械加工中车、钳、刨、铣、磨等基本知识； (5 )掌握电工基本知识； (6 )掌握现代数控车床加工的基本技术； (7 )了解煤矿设备的安装与维修保养的基本知识。 2 、能力结构： (l )具备机修钳工，维修电工必需的基本操作技能； (2 )具有一般机械设备的操作技能； (3 )具备测绘并设计机械零件及简单部件的能力； (4 )具备常用机电设备安装、调试、验收、维修、保养的能力； (5 )具有使用计算机进行辅助设计和设备管理的基本能力；
（6）具备正确的语言文字表达及读图、制图能力； （7）具备正确使用手册、标准和与本专业有关技术资料的能力； （8）具有获取新知识，新技术的能力； （9）有一定的社会适应能力和较强的生活自理能力。 四、理论教学及要求 1、机械制图： 主要讲授投影知识和机构制图等内容，使学生掌握正投影的基本原理和基本方法，熟悉机械制图国家标准，培养学生具有一定的图示能力，读图能力，和空间形体想象能力，要求学生能熟练地绘制中等复杂程度的机械零件工作图和部件装配图，并能按一定的要求正确标准尺寸，极限配合及表面粗糙度等。 2、机械基础： 主要讲授机械设计基础，极限配合，与测量技术等内容。使学生掌握常用机构和常用机械零件的基本知识，通过课程设计使学生初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力和熟练查阅、运用有关资料的能力；能按“极限与配合选用原则”用类比法选择合理的极限与配合，能运用测量仪器对一般零件进行检测。 3、钳工工艺学： 主要讲授：划线、契切、锯割、锉削、钻孔、扩孔、镶孔、铰孔和套丝、矫正和弯曲，铆接粘结、刮削、研磨、装配和调试等钳工基本技能，为机电维修工作打下基础。 4、机械设备与控制技术： 主要讲授机械设备、电控、液控、数控使学生既掌握传统的控制技术，技能，对现代化的控制技术由于综合性强，涉及学科多，只需掌握控制理论
教学目标： 1、初步学会区分和安全使用常用药物，举例说明安全用药的注意点。 2、知道去医院进行简单疾病的就芊的步骤。 3、能够区分处方药和非处方药。 教学重点： 通过阅读药品说明书，初步学会对症用药并做到安全用药 教学难点： 1、学会阅读药品说明书。 2、了解字全用药的重要性 教学过程： 引入： 通过针对前几周，因病请假的同学，老师同请该同学讲讲当时生病时的状况，该名同学讲当时自己的病情。（其他同学认识听同学讲述） 课前对该名学生的生病状况进行相应的了解。 由病情较轻，可以在父母指导工作下适当服用药物？ 那我们应该怎么选择药物呢？（得根据病症选择药） 药品说明书：找到药箱中的药，在服药之前，我们还需要了解药物的哪些信息？这些信息我们可以在哪里找到？（学生回答） 在阅读药品说明书的过程中，同学们觉得，哪些事是我们必须注意的？（请学生上台介绍他认为重要的内空） 请几个同学给其他人介绍自己的药物？ 例如如何识别药物的药效，应该注意的事项。 教师根据书上总结药品说明书中重要的内容提要，有效期，用法用量，适应症，禁忌症，注意事项，储藏方法等。 总结：一期二量三适四忌（划出说明书上的重要内容） 活动：我来做医生。
第一节土地使用技术 教学目标： 1.知道地球上的耕地是有限的，要在有限的耕地上生产出更多的粮食，需要采取相应的技术措施提高土地的使用效率。 2.了解农作物间复套种等耕种技术及其增产作用。 教学重点 1.了解农膜覆盖技术的种类，优缺点。 2.了解盐渍土及其改良技术。 3.了解无土栽培的种类和基本概况。 教学难点 1.提高对土地使用技术的认识，激发对其中一些技术作进一步探究的兴趣。 2.培养保护生态环境的意识。 教学过程： 引入： 小组活动：观察两个分别装有土壤和沙子的两个花盆里进行播种，浇水，发芽情况。 提问：我们能够看到什么情况？ 学生回答。 讲解：我们可以看到的情况：在同样的温度条件下，要使花盆保持一定的湿度，装土的花盆浇水的次数明显少于装沙子的花盆在保持一定的温湿度情况下，两个花盆里的种子都能正常发芽，但装土的花盆里的幼苗长势要好。由此说明，土壤在理化特性上有别于沙子，如土壤具有团粒结构，保温性和保水性较强等；土壤对植物生长既起到支撑作用，又为植物的生长发育提供所需的大量营养物质，而沙子只能起到支撑作用。 一世界领先的耕种技术 农作物间套复种能充分利用时间，空间和地力，提高单位面积产量。 增产作用为： 1. 合理利用光能和土地 不同作物的高矮，株型，需光特性，生育期等各不相同，通过不同农作物的搭配，能合理利用光能和土地。 2. 争取农时季节 根据作物生预期的差别采取错期播种法，错开不同作物吸肥吸水的高峰期，能减缓作物间的竞争，合理利用资源。 3.用地养地相结合 不同作物根系的生长特点不同，对土壤，水分，养分，空气等的需求也不同，遗留在土壤中的残茬和分泌物也有差异，因此，根系深的作物与根系浅的搭配，可以培肥地力。 二农膜覆盖栽培技术 在露地不适宜农作物生长的季节，将透明的塑料薄膜直接覆盖在地面上（地面覆盖）或覆盖在支架上（大棚覆盖），创造适宜农作物生长的小气候环境，就是农膜覆盖栽培技术。 三盐渍土改良技术 盐渍土：当土壤的表层或亚表层，一般厚度为20——30厘米的土层中可溶
《操舟机构造与维修》电视教材给多媒体教学带来的启示 摘要：《操舟机构造与维修》电视教材的成功，给 新教学环境下电视教材制作有所启发，同时也说明只有通过 不断探索与发展，电视教材才更具活力。 关键词: 操舟机构造与维修》电视教材多媒体教 学启示 《操舟机构造与维修》课程是一门专业基础课程，针对 教学过程中学生对操舟机构造和原理缺少直观认识的问题，我院制作了《操舟机构造与维修》电视教材，在教学应用过 程中受到了教师和学生的一致好评。那么，《操舟机构造与维修》的成功经验是什么，应该怎样制作高质量的电视教材，提高教学效率呢? 、电视教材在课堂应用中存在的主要问题 （一）题材陈旧，画面粗糙。 随着教育信息量的日益增多，知识更新与老化的速度越 来越快，新的知识点得不到及时的增补，不能反映该专业最新的科技动态，有些电视教材内容中的装备器材老旧与现实教学脱节，难免让人感到理论陈旧，而且由于过多拷贝、剪辑或者存储不当，导致部分电视教材画面粗糙、播放卡顿甚至文件受到破坏，因此电视教材既存在一个由于专业知识更 新、装备更迭和时代环境转变而引起的老化问题，又有一个 因传播扩散造成的文件质量老化问题。 （二）课堂搬家，画面单调。
它只是简单地重复课堂教学内容或是把教材中的文字 直接搬到屏幕上，并没有充分发挥电视教材的优势，缺少对 各种多媒体表现手法的运用，无法生动逼真地传递和表达教 学内容。面对这样单调机械的表现手法，学生难免会从心理 和生理上产生疲劳。 （三）无针对性，脱离教学。 目前，很多电视教材不能恰当地处理与课本中重点和难点的关系，要么是文字教材的重复，要么与之脱节。这样的 电视教材很难成为课堂教学中的有机组成部分，不但不能发 挥电视教材应有的作用，反而会影响教学质量。很多教师认 为在课堂上播放电视教材是浪费时间，效果不佳，教学过程 中就不愿意使用。 二、从《操舟机构造与维修》看电视教材制作新思路 （一）用简单交互手段增强电视教材系统性。 《操舟机构造与维修》涉及两个层次的交互：一是将零散的知识点通过交互式界面链接起来，使其有机融合，形成 整套知识体系；二是更深一层次的交互就是虚拟现实，通过脚本和三维模型的构建，实现模拟拆装和虚拟维修。把零 散的知识点整合在一起并实现简单交互，各知识点不再是独 立的，而是一个完整的知识体系，同时作为一个整体也不再 笨重，而是通过交互式界面实现对单个知识点的选择性学
《典型电子产品维修》课程标准 课程名称：典型电子产品维修 学分：4.5 计划学时：80 适用专业：应用电子技术专业 1．前言 1.1课程性质 本课程是高等职业技术学校应用电子技术专业基础课程，是本专业学生必修的专业核心课程。其目标是让学生掌握电子产品的调试、维修技术，增强电子产品售后服务能力。本课程的先行课程包括：电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品检测技术等。通过学习，学生应达到家用电子产品维修中级工、无线电调试中级工或高级工职业资格相应的知识与技能要求。 1.2设计思路 本课程设置了若干个应用型项目，每个项目均由若干个具体的典型工作任务组成，每个任务均将相关知识和实践（含实验）过程有机结合，力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念。 本课程内容的选择上降低了理论重心，删除繁冗计算，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力；本课程在内容组织形式上强调了学生的主体性学习，在每个项目实施前，先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在学习每个项目开始就知道学习的任务和要求，引起学生的注意与兴趣，然后针对本项目相关理论知识进行介绍，最后给出技能训练的目标、内容、安装、调试及评分标准，以方便学生的自我评价。 2．课程目标 2.1总体目标 通过学习，使学生初步掌握终身发展必备的电子产品维修相关的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在工作实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。 学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。 发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。 理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。 2.2具体目标 2.2.1知识目标 （1）了解自动保温电源模块、电子控制自动压力电源模块、微电脑控制电源模块、智能模糊控制电源模块的结构和特点；理解电源模块的工作原理，掌握电脑控制型电源模块常见故障的检修方法。 （2）了解网络设备的类型、特点和结构，理解网络设备的工作原理，了解网络设备的的使用方法及注意事项，掌握网络设备常见故障的检修方法。 （3）了解医疗仪器系统的基本组成结构以及各部分作用。掌握医疗仪器的工作原理和维修技巧。了解常用电子仪器、仪表对医疗仪器关键点进行信号的检测。掌握典型医疗仪器的电原理框图和交流信号的流程。能判断和排除医疗仪器常见故障的能力。了解和掌握数字视频MPEG-2压缩和解压缩技术。 （4）了解手机的型号、特点和结构，理解手机的工作原理，了解手机的的使用方法及注意事项，掌握手机常见故障的检修方法。
【课题】 第一章 光和色的基本知识 第一节 光的基本性质 第二节 色度学的基本知识 新授课 【教学目标】 1．知识目标：了解光的特性，明确可见光的概念，了解五种主要标准光源；理解彩色三要素和三基色原理，掌握亮度方程。 2．能力目标：能运用所学知识解答与彩电相关的光学问题，为以后学习彩电原理打下理论基础。 3．情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度。 【教学重点】三基色原理、亮度方程。 【教学难点】对三基色原理的理解。 【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。 【课时安排】2课时（90分钟）。 【教学过程】 〖导入〗（1分钟） 在彩电技术中涉及到许多光学知识，如可见光的颜色、配色实验、三基色原理以及亮度方程等，当我们学好这些光学知识后，就为以后学习彩电原理与维修技术打下了一定的理论基础。 〖新课〗 第一节 光的特性与光源 一、光的特性 光是一种客观存在的物质，兼有波动性和粒子性，并以电磁波的形式传播。电磁波谱如图所示。其中只有人们眼睛可看到的那一小部分叫做光、准确的叫可见光。 二、可见光谱与白光源 不同波长的光波所呈现的颜色各不相同，随着波长的缩短和频率的升高，依次为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 只含有单一波长成分的光称为单色光或谱色光。 包含有两种或两种以上波长的光称为复合光。 1．白光的分解 白光可以被分解为单色光，称为白光的分解。 在实验室中也可以进行白光的分解（作三棱镜分光演示实验，引导学生观察分解出的红、橙、 读书指导法、分析法、演示。
黄、绿、青、蓝、紫七种不同波长的彩色光，如图所示。）。 在这中间还有许多中间色。 2．标准光源 按国际规定选用如下五种主要标准光源(即标准白光)，它们的光谱分布如图所示。 （1）A光源 它相当于钨丝灯在2 800 K时发出的光。其波谱能量分布如图中曲线A所示，它的灯光常带橙红色，不如太阳光白，A光源的相关色温为2 854 K。 （2）B光源 它接近于中午直射的阳光，相关色温为4 800 K，可以用特制的滤色镜从A光源获得。 （3）C光源 它相当于白天的自然光，相关色温为6 800 K，也可以用特制的滤色镜从A光源获得。由图中的曲线C可以看出，其波谱能量在400 ～500 nm处较大，所含蓝光成分多。 （4）D65光源 它相当于白天的平均照明光，相关色温为6 500 K，被作为彩色电视中的标准白光，可以由彩色显像管荧光屏上的三种荧光粉发出的光适当配合而获得，相应光谱分布如图中的虚线D6500所示，它与C光源很接近。 （5）E光源 E），光谱分布为一条直线，即所有波长的光都具有相等辐射功它是一种假想的等能白光（ 白 率时所形成的白光，这实际上是不可能的。采用它纯粹是为了进行理论研究和简化色度学的计算。 第二节色度学的基本知识 一、彩色三要素 1．亮度 是光作用于人眼时引起的明亮程度的感觉。对于发光物体来说，它所含的能量大则显得亮，反之则暗。 2．色调 是指光的颜色。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等不同颜色分别表示不同的色调，是彩色的重要属性。
课程名称数控维修授课班级17数控3班教材版本数控机床电气系统的装调与维修授课教师教学内容三相异步电动机正反转控制线路课时安排 4 教学方法任务驱动法、小组教学法等教学手段一体化教学 教学目标 专业能力方法能力社会能力 1、知道电路的电器元件名称、符号、代号、 作用，并能正确选用与检测； 2、能结合原理图，设计解决电动机正反转相 间短路的问题； 3、能从电气原理图知道其电路的构成及控制 过程（工作原理）； 4、能根据电气原理图正确完成安装； 5、能根据电路功能使用仪表进行正确检测与 调试，并能对故障进行排查； 6、正确对电路进行通电并能根据通电过程判 断出电路的正误。 1、会根据任务书的要求，科学分析、分解任务 的能力； 2、能正确识读电路原理图； 3、知道电路元器件的检测与选用方法； 4、懂得电路的安装工艺及安装方法； 5、懂得用仪表对电路进行检测调试方法，并懂 得对电路故障进行排查的方法； 6、能有计划的制定、组织、执行实施策略的能 力，并形成方法； 7、懂得科学评价任务完成效果的方法。 1、能说出电路的多种社会适用场合； 2、养成在规定的时间完成任务的习惯； 3、能结合实训现象养成安全用电的意识； 4、安全、节约的职业操守。 教学重点1、根据原理图写出其工作原理并安装调试电 路； 2、教会学生的学习方法，培养学生解决问题 的思路。 教 学 难 点 用仪表对电路进行检测调试，并对电路 故障进行排查。 教 学 准 备 1、设备器材：电气设备板、剥线钳、 螺丝刀等 2、教具：电气图纸和多媒体设备
设计思路（学情分析，教材分析，教学策略）： 一、学情分析 本次授课对象是17数控3班的学生，基于本班学生对于电力拖动基础不扎实及对于电工课程不感兴趣，所以要求该班学生重点复习电力拖动几个基本图形的安装和故障排查，学生在学习本节课之前已经学习了电动机的接触器自锁控制线路的安装和调试，对实现电动机的正、反转控制有一定的基础。 二、教学策略（由学情分析得到） 1、教法分析：任务驱动法，直观教学法 2、学法分析：探究、讨论、实践、总结 教学过程（总时长180分钟） 环节教师活动设计学生活动设计教学 方法 预期成果 时间 安排 组织一、检查出勤情况。 二、检查学生服装等穿戴情况。 三、派发图纸、明确任务 一、班级人员分小组 每2人一组分好岗位 二、明确任务 小组 讨论 法 分工明 确、目标 明确 资讯提示学生回顾电动机的接触器自锁控制线路利用手机或课本了解电动机的接触器自锁控制线路的 知识 小组 讨论 法 能自学到 相应理论 知识 计划决策1、完成“学生工作卡”的工作任务实施部分的的内容， 即写出工作原理、画出实物安装图、制定安装工艺计划。 2、根据安装工艺计划进行电路的安装、自检与调试。 3、排除电路出现的故障。 4、在教师的监护下进行通电试运行。 5、完成“学生工作卡”的学习体会部分。 1、学生要认真听讲，做好检测前的理论准备。 2、小组合作，共同完成工艺的编写。 3、理实一体，懂得识图、按图安装与调试的方法思路。 4、制订实施计划，熟练安装与调试，并排除电路出现 的故障。 5、在教师的监护下进行通电试运行。 任务 驱动 法，直 观教 学法 1、理实一 体，懂得 识图、按 图安装与 调试的方 法思路。 2、制订实
家用电器项目教程 课程标准 一、课程的性质与任务 本课程是中等职业学校电类专业——家电维修专门化方向的必修课，是电类其他专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握家用电器产品维修工(中级）家电维修技能与生产技能，能看懂简单的电气控制电路，熟悉复杂电路的功能，掌握微电脑控制的方框图,理解电路中主要器件的作用，达到国家职业技能标准《家用电器产品维修工》中级工水平。并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。 主要内容有家用电热、电饮器具、家用照明电器、洗衣机、电风扇、电冰箱、家用空调的维修技术。家用电器的原理部分力求简明易懂,维修内容力求与行业标准一致。 二、教学提要、教学目标、课程内容 1．(一）教学提要 本课程标准的总体设计思路:变三段式课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容;变知识学科本位为职业能力本位,从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标;变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的家用电器产品的维修技能。 本课程拟按项目（模块)编写。通过家电生产企业维修中心的维修任务单驱动教学，用技师引领(维修）、媒体播放等来丰富学生的感性知识，通过学生拆装、维修，教师的主导，学生的自学去充分体现理实一体化教学与学生的自主性学习、研究性学习的新理念。本教材由家电行业协会与维修企业提供维修资料，展现最新的维修技术,与生产实际联系紧密，项目教材特征明显。本课程是家电维修专业五门核心课程之一,由于是项目系列教材,所以非常便于学生的学、教师的教。 本课程建议课时为130学时。具体课题的课时数以课程内容的重要性和容量来确定。 (二) 教学目标(知识目标、能力目标、情感与态度培育目标)
彩色电视机原理与维修教学基本要求 一、课程性质和任务本课程是电子电器应用与维修专业的主干专业课程。其任务 是使学生掌握电视机维修的基础知识和检修方法，具备基本维修技能，并为学习其他视频设备打下基础。 二、课程教学目标 （一）知识教学目标 1.了解电视信号的产生，掌握全电视信号FBAS的组成，理解NTSC 和PAL 编码制； 2.了解广播电视信号的传播方式和特点； 3.掌握黑白、彩色电视机的整机方框结构及信号流程； 4.掌握电视机各主要单元电路的组成，理解其基本的工作原理； 5.了解电视机中各专用元器件的基本结构及基本工作原理； 6.熟悉近期国产典型机的主要集成电路及其功能；了解这些典型机内部应 用的新器件、新工艺、新技术； 7.了解电视技术的新成果、新动向； 8.了解数字电视信号的广播链路及数字电视接收机的特点。 （二）能力培养目标 1.掌握电视机的基本电路方框结构及近期国产机型的机芯分类方法，能说出 近期国产典型机的集成电路型号，正确识读其电原理图和印制板图； 2.掌握典型机各单元电路的基本结构，了解集成电路内部方框及外围元件的功能。熟悉各部分电路的关键检测点及典型检测数据，学会正确使用电视机维修中的常用检测仪器，了解规范化的操作要求，能对测试的波形、曲线、数据等进行
正确分析，做出正确与否的判断； 3.能应用所学的基础知识识读黑白、彩色典型机的电原理图，说明常见故 障现象与单元电路的大体关系； 4.熟悉电视机常见故障的现象、特点，掌握正确的检测程序和基本的检修 方法，并能对修复的电视机进行必要的调试。 （三）思想教育目标 1.培养爱岗敬业、诚实守信、服务于群众的良好职业道德； 2.强化安全意识、质量意识、养成规范化操作的职业习惯。 三、教学内容和要求 基础模块 （一）色度学的基本知识 1.了解光和色的基本知识； 2.理解三基色原理和空间混色。 （二）电视信号和电视制式 1.了解图像信号的产生、传输和重显的基本过程； 2.掌握视频信号的组成和特点； 3.理解射频电视信号的调制方式和频谱； 4.了解电视频道的划分和多种传播方式； 5.了解什么是“兼容性”与“逆兼容性” ，以及为了实现“兼容性” 彩色电视机必需满足的基本要求； 6.掌握彩色电视三大制式的特点； 7. 理解NTSC 制和PAL 制彩色电视信号编码的过程。