布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料 https://www.doczj.com/doc/177605456.html, 2017年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲 科目代码：F0303 科目名称： 机械制造工程学 一. 考试要求 主要考查学生对制造工程与技术基本概念、基本方法和基本原理的掌握与简单应用。要求掌握金属切削的基本原理；掌握刀具角度及其对切削过程的影响规律；了解切削加工方法、特种加工方法的特点、相关设备与应用；理解工件定位和夹紧的基本原理；了解机械加工质量的基本概念和原理；理解工艺规程编制的基本概念和基本原理。要求能运用相关的基本原理和方法解决简单的制造工程技术问题。 二、考试内容 1．金属切削原理与切削加工方法 切削运动和切削用量，刀具角度，切削变形的本质及影响因素，三个变形区的特征，刀具材料及其应用、切削力和切削温度的变化规律，刀具损坏的形式与刀具磨损机理，刀具耐用度的概念，材料切削加工性，切削液的作用与种类。各切削加工方法的刀具、机床和加工质量。 2.工件在夹具上的定位 定位与夹紧的概念，六点定位原理，定位方案分析，定位误差计算，常用夹紧机构及其特点。 3.机械加工质量 机械加工精度的概念，常见原始误差对加工精度的影响，误差敏感方向和误差复映的概念与应用，运用点图法与分布图法分析机械加工精度，机械加工表面质量的概念，影响机械加工质量的因素。 4．特种加工方法 各特种加工方法的工作原理、去除材料的能量和应用。 5．工艺规程制订 机械加工工艺规程设计的基本概念，零件的加工工艺性分析与完善；定位基准及选择；工艺尺寸链计算，加工余量、工序尺寸及公差的确定。 三、考试形式 考试形式为闭卷、笔试，考试时间为2小时，满分100分。 题型包括：选择题、是非判断题、简答题、计算题、作图题等。 四、参考书目 1．《制造工程与技术原理》．冯之敬主编．清华大学出版社2009。第二版 2．《机械制造技术基础》，杨舜洲，中南大学出版社，2011.11
7-1解：（1）先求解该图功的比例尺。 （2 ）求最大盈亏功。根据图7.5做能量指示图。将和曲线的交点标注， ，，，，，，，。将各区间所围的面积分为盈功和亏功，并标注“+”号或“-” 号，然后根据各自区间盈亏功的数值大小按比例作出能量指示图（图7.6）如下：首先自向上做 ，表示区间的盈功；其次作向下表示区间的亏功；依次类推，直到画完最后一个封闭 矢量。由图知该机械系统在区间出现最大盈亏功，其绝对值为： （3 ）求飞轮的转动惯量 曲轴的平均角速度：； 系统的运转不均匀系数：； 则飞轮的转动惯量：
图7.5图7.6 7-2 图7.7 图7.8 解：（1）驱动力矩。因为给定为常数，因此为一水平直线。在一个运动循环中，驱
动力矩所作的功为，它相当于一个运动循环所作的功，即： 因此求得： （2）求最大盈亏功。根据图7.7做能量指示图。将和曲线的交点标注， ，，。将各区间所围的面积分为盈功和亏功，并标注“+”号或“-”号，然后根据各自区间盈亏 功的数值大小按比例作出能量指示图（图7.8）如下：首先自向上做，表示区间的盈功； 其次作向下表示区间的亏功；然后作向上表示区间的盈功，至此应形成一个封闭区间。 由图知该机械系统在区间出现最大盈亏功。 欲求，先求图7.7中的长度。如图将图中线1和线2延长交于点，那么在中， 相当于该三角形的中位线，可知。又在中，，因此有： ，则
根据所求数据作出能量指示图，见图7.8，可知最大盈亏功出现在段，则 。 （3）求飞轮的转动惯量和质量。 7-3解：原来安装飞轮的轴的转速为，现在电动机的转速为，则若将飞轮 安装在电动机轴上，飞轮的转动惯量为： 7-4解：（1）求安装在主轴上飞轮的转动惯量。先求最大盈亏功。因为是最大动能与最小 动能之差，依题意，在通过轧辊前系统动能达到最大，通过轧辊后系统动能达到最小，因此： 则飞轮的转动惯量： （2）求飞轮的最大转速和最小转速。
《机械设计基础》试题库 一、填空题 （机械原理部分） 1．牛头刨床滑枕往复运动的实现是应用了平面四杆机构中的机构。 2．机构具有确定运动的条件是数目与数目相等。 3．平面四杆机构的压力角愈，传力性能愈好。 4．平面四杆机构的传动角愈，传力性能愈好。 5．有些平面四杆机构是具有急回特性的，其中两种的名称是机构、机构。6．在平面四杆机构中，用系数表示急回运动的特性。 7．摆动导杆机构中，以曲柄为原动件时，最大压力角等于度，最小传动角等于度。 8．在摆动导杆机构中，若导杆最大摆角φ= 30°，则其行程速比系数K的值为。9．四杆机构是否存在止点，取决于是否与共线。 10．在铰链四杆机构中，当最短杆和最长杆长度之和大于其他两杆长度之和时，只能获得机构。 11．平面四杆机构中，如果最短杆与最长杆的长度之和小于其余两杆的长度之和，最短杆为机架，这个机构叫__ 机构。 12．平面连杆机构急回特性系数Ｋ____１时，机构有急回特性。 13．以滑块为主动件的曲柄滑块机构有____个止点位置。 14．凸轮机构主要由、、和三个基本构件组成。 15．盘形凸轮的基圆，是指以凸轮的轮廓的值为半径所作的圆。 16 .在凸轮机构中，从动件的运动规律完全由来决定。 17．据凸轮的形状，凸轮可分为凸轮、凸轮和移动凸轮。 18．凸轮机构的压力角是指的运动方向和方向之间所夹的锐角。 19．在实际设计和制造中，一对渐开线外啮合标准斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是 相等、相等、且相反。20．在实际设计和制造中，一对渐开线标准直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是、 。 21．一对渐开线标准直齿圆柱齿轮的连续传动条件是。 22．在标准齿轮的分度圆上，与数值相等。
第一章 平面机构的自由度和速度分析 题1-1 在图示偏心轮机构中，1为机架，2为偏心轮，3为滑块，4为摆轮。试绘制该机构的运动简图，并计算其自由度。 题1—2 图示为冲床刀架机构，当偏心轮1绕固定中心A 转动时，构件2绕活动中心C 摆动，同时带动刀架3上下移动。B 点为偏心轮的几何中心，构件4为机架。试绘制该机构的机构运动简图，并计算其自由度。 题1—3 计算题1－3图a ）与 图b ）所示机构的自由度（若有复合铰链，局部自由度或虚约束应明确指出）。 A B C 1 2 3 4 a) 曲柄摇块机构 A B C 1 2 3 4 b) 摆动导杆机构 题解1－1 图
题1－3图a）题1－3图b） 题1—4计算题1—4图a、图b所示机构的自由度（若有复合铰链，局部自由度或虚约束应明确指出），并判断机构的运动是否确定，图中画有箭头的构件为原动件。 题1—5 计算题1—5图所示机构的自由度（若有复合铰链，局部自由度或虚约束应明确指出）,并标出原动件。 题1—5图题解1—5图
题1-6 求出图示的各四杆机构在图示位置时的全部瞬心。 第二章 连杆机构 题2-1在图示铰链四杆机构中，已知 l BC =100mm ，l CD =70mm ，l AD =60mm ，AD 为机架。试问： （1）若此机构为曲柄摇杆机构，且AB 为曲柄， 求l AB 的最大值； （2）若此机构为双曲柄机构，求l AB 最小值； （3）若此机构为双摇杆机构，求l AB 的取值范围。 题2-2 如图所示的曲柄滑块机构： （1）曲柄为主动件，滑块朝右运动为工作 行程，试确定曲柄的合理转向，并简述其理由； （2）当曲柄为主动件时，画出极位夹角θ，最小传动角g min ； （3）设滑块为主动件，试用作图法确定该机构的死点位置 。 题2-3 图示为偏置曲柄滑块机构，当以曲柄为原动件时，在图中标出传动角的位置， 并给出机构传动角的表达式，分析机构的各参数对最小传动角的影响。 A C D 题2-1图
平面机构及其自由度 1、如图a所示为一简易冲床的初拟设计方案，设计者的思路是：动力由齿轮1输入，使轴A连续回转；而固装在轴A上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构将使冲头4上下运动以达到冲压的目的。试绘出其机构运动简图（各尺寸由图上量取），分析其是否能实现设计意图？并提出修改方案。 解 1）取比例尺 绘制其机构运动简图（图b）。 l 图 b） 2）分析其是否能实现设计意图。 GAGGAGAGGAFFFFAFAF
GAGGAGAGGAFFFFAFAF 由图b 可知，3=n ，4=l p ，1=h p ，0='p ，0='F 故：00)0142(33)2(3=--+?-?='-'-+-=F p p p n F h l 因此，此简单冲床根本不能运动（即由构件3、4与机架5和运动副B 、C 、D 组成不能运动的刚性桁架），故需要增加机构的自由度。 3）提出修改方案（图c ）。 为了使此机构能运动，应增加机构的自由度（其方法是：可以在机构的适当位置增加一个活动构件和一个低副，或者用一个高副去代替一个低副，其修改方案很多，图c 给出了其中两种方案）。
GAGGAGAGGAFFFFAFAF 图 c 1） 图 c 2） 2、试画出图示平面机构的运动简图，并计算其自由度。 解：3=n ，4=l p ，0=h p ，123=--=h l p p n F 解：4=n ，5=l p ，1=h p ，123=--=h l p p n F 3、计算图示平面机构的自由度。
GAGGAGAGGAFFFFAFAF 解：7=n ，10=l p ，0=h p ，123=--=h l p p n F
国防大学和国防科技大学的区别_哪个厉害比较厉害 国防大学不是普通意义上的高校，并不直接向地方招生，基本属于学习教育，这 与国防科技大学的学历教育有本质的区别。以下是小编整理了关于国防大学和国防科 技大学的区别_哪个厉害比较厉害，希望你喜欢。 国防大学和国防科技大学的区别 国防大学，在北京，是我军的最高学府。学校是专门培养我军中高级领导干部的，被誉为“将军的摇篮”!全军正师职干部升任少将前，必须要得到国防大学进行为期一年 的全脱产培训和学习。国防大学是正大军区级，并且直接隶属中央军委领导。 国防科学技术大学，在湖南长沙市，肩负着为国防现代化培养高级科学和工程技 术人才与指挥人才，从事国防关键技术研究的重要任务，是全军985、211院校之一。在高考中提前录取优秀的高中学生，经过四年培训学习后授予中尉军衔。国防科学技 术大学属于正军级，隶属中央军委直接领导。 首先可以明确的是，二者不是同一所大学，一般来讲国防大学是中国人民解放军 国防大学，而国防科技大学是另外一所大学。 国防大学本部位于北京，是中国最高军事学府，全军2110工程重点院校，是全 军唯一的综合性联合指挥大学，是培养联合作战人才和高中级领导干部的重要基地， 被称为将军的摇篮。这所大学是不对普通高中学生招生的，只招收中级军官，军衔最 低是中校。也就是说，普通高中生是没有资格报考这所大学的。 国防科技大学位于长沙，是国防部和教育部双重领导下的国家重点军事类高校， 其前身是著名的哈军工，陈赓大将是首任院长。它是军中唯一一所985大学,2018年
校友会排名全国第9位，素有“军中清华”之美誉，其实力可想而知。这所大学是面向 高中生招生的，但是一般人很难考上，因为它不但要求高考分数够高，还要求身体素 质够好。 国防科技大学：一级学科国家重点学科：光学工程、信息与通信工程、控制科学 与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程。二级学科国家重点学科：原子与分子 物理、机械电子工程、航空宇航推进理论与工程。国家重点学科：飞行器设计、微电 子学与固体电子学。几乎全部是工学学科。 国防科技大学和清北三个大学针对性都不一样，如果你是希望穿上军装，在未来 的某一天用自己的梦想成就祖国的辉煌的话，无二个人认为国防科大肯定是前沿选择，中国科学技术大学或许都不会考虑。 但是如果你希望入科研或者希望从科学技术方面发展，而不是军队一类的愿望的话，那和上文一样，两者同样没有可比性。 哪个厉害比较厉害 这两所学校要说都很厉害，只不过培养人员的方向不同，当然如果说谁更厉害， 肯定是国防大学更为突出。 1.国防大学主要是进行研究生以上学历培养，还有就是进行中高级军事干部的培训，以及每年也会组织省部级领导干部进行相关领域的培训。而且国防大学目前在改 革后为副大区级别，直接隶属于军委。目前在上海、南京、西安等地都有分院。 2.国防科技大学，是高等教育院校，它面向高中毕业生招生，同时也培养研究生、博士生，它的级别在改革后也有所调整，降为了正军，不过也是隶属于军委直管。 3.如果说军队里面的最高学府，那么肯定还是国防大学，毕竟这里面能进的都不 是一般人，招收的研究生一般都是在部队里面有一定任职经历的;以前国防大学还有龙 虎班，参加过培训的基本上都是要进行提拔重用的。 4.而且国防大学还要进行一些重大战略问题的研究，以及重要军事理论的研究等等，从某种程度来说，它们更多研究战略战役层次的问题;而国防科技大学，主要是在 科技研究方面有自身的优势，这也是常年积累的老底子。 5.不过如果你是高中生，就暂时不要把目标定在国防大学身上了，因为人家不面 向地方招生;而努努力还是有机会上国防科技大学的。 相关文章： 1.国防大学和国防科技大学是同一所学校吗?为什么比清华北大还难进?
机械设计基础复习题（一） 一、判断题：正确的打符号√，错误的打符号× 1．在实际生产中，有时也利用机构的"死点"位置夹紧工件。( ) 2. 机构具有确定的运动的条件是：原动件的个数等于机构的自由度数。( ) 3．若力的作用线通过矩心，则力矩为零。( ) 4．平面连杆机构中，连杆与从动件之间所夹锐角称为压力角。( ) 5．带传动中，打滑现象是不可避免的。( ) 6．在平面连杆机构中，连杆与曲柄是同时存在的，即只要有连杆就一定有曲柄。 ( ) 7．标准齿轮分度圆上的齿厚和齿槽宽相等。( ) 8．平键的工作面是两个侧面。( ) 9．连续工作的闭式蜗杆传动需要进行热平衡计算，以控制工作温度。( ) 10．螺纹中径是螺纹的公称直径。（） 11．刚体受三个力作用处于平衡时，这三个力的作用线必交于一点。( ) 12．在运动副中，高副是点接触，低副是线接触。( ) 13．曲柄摇杆机构以曲柄或摇杆为原动件时，均有两个死点位置。( ) 14．加大凸轮基圆半径可以减少凸轮机构的压力角。( ) 15．渐开线标准直齿圆柱齿轮不产生根切的最少齿数是15。( ) 16．周转轮系的自由度一定为1。( ) 17．将通过蜗杆轴线并与蜗轮轴线垂直的平面定义为中间平面。( ) 18．代号为6205的滚动轴承，其内径为25mm。( ) 19．在V带传动中，限制带轮最小直径主要是为了限制带的弯曲应力。( ) 20．利用轴肩或轴环是最常用和最方便可靠的轴上固定方法。( ) 二、填空题 1．直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是相等，相等。 2．螺杆相对于螺母转过一周时，它们沿轴线方向相对移动的距离称为 。 3．在V带传动设计中，为了限制带的弯曲应力，应对带轮的 加以限制。 4．硬齿面齿轮常用渗碳淬火来得到，热处理后需要加工。5．要将主动件的连续转动转换为从动件的间歇转动，可用机构。6．轴上零件的轴向固定方法有、、、等。7．常用的滑动轴承材料分为、、三类。8．齿轮轮齿的切削加工方法按其原理可分为和两类。9．凸轮机构按从动件的运动形式和相对位置分类，可分为直动从动件凸轮机构和凸轮机构。 10．带传动的主要失效形式是、及带与带轮的磨损。11．蜗杆传动对蜗杆导程角和蜗轮螺旋角的要求是两者大小和旋向。闭式蜗杆传动必须进行以控制油温。12．软齿面齿轮常用中碳钢或中碳合金钢制造，其中大齿轮一般经处理，而小齿轮采用处理。
机械设计基础习题参考答案 机械设计基础课程组编 武汉科技大学机械自动化学院
第2章 平面机构的自由度和速度分析 2-1画运动简图。 2-2 图2-38所示为一简易冲床的初拟设计方案。设计者的思路是：动力由齿轮1输入，使轴A 连续回转；而固装在轴A 上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构将使冲头4上下运动以达到冲压的目的。 4 3 5 1 2 解答：原机构自由度F=3?3- 2 ?4-1 = 0，不合理 ，
2-3 试计算图2-42所示凸轮—连杆组合机构的自由度。 b) a) A E M D F E L K J I F B C C D B A 解答：a) n=7; P l=9; P h=2，F=3?7-2 ?9-2 =1 L处存在局部自由度，D处存在虚约束 b) n=5; P l=6; P h=2，F=3?5-2 ?6-2 =1 E、B处存在局部自由度，F、C处存在虚约束2-4 试计算图2-43所示齿轮—连杆组合机构的自由度。 B D C A (a) C D B A (b) 解答：a) n=4; P l=5; P h=1，F=3?4-2 ?5-1=1 A处存在复合铰链 b) n=6; P l=7; P h=3，F=3?6-2 ?7-3=1 B、C、D处存在复合铰链 2-5 先计算如图所示平面机构的自由度。并指出图中的复合铰链、局部自由度和虚约束。
A B C D E 解答： a) n=7; P l =10; P h =0，F=3?7-2 ?10 = 1 C 处存在复合铰链。 b) n=7; P l =10; P h =0，F=3?7-2 ?10 = 1 B D E C A c) n=3; P l =3; P h =2，F=3?3 -2 ?3-2 = 1 D 处存在局部自由度。 d) n=4; P l =5; P h =1，F=3?4 -2 ?5-1 = 1 A B C D E F G G' H A B D C E F G H I J e) n=6; P l =8; P h =1，F=3?6 -2 ?8-1 = 1 B 处存在局部自由度，G 、G'处存在虚约束。 f) n=9; P l =12; P h =2，F=3?9 -2 ?12-2 = 1 C 处存在局部自由度，I 处存在复合铰链。
国防科技大学研究生院2003年硕士生入学考试 432-离散数学试题题单号:40632 (可不抄题) 考生注意：答案必须写在统一配发的答题纸上！ 一、（每小题10分，共20分） 设 A = {a, b, c, d}，A 上的二元关系R1和R2定义如下： R1 = {
A卷 一、简答与名词解释(每题5分，共70分) 1. 简述机构与机器的异同与其相互关系 答. 共同点：①人为的实物组合体；②各组成部分之间具有确定的相对运动；不同点：机器的主要功能是做有用功、变换能量或传递能量、物料、信息等；机构的主要功能是传递运动和力、或变换运动形式。相互关系：机器一般由一个或若干个机构组合而成。 2. 简述“机械运动”的基本含义 答. 所谓“机械运动”是指宏观的、有确定规律的刚体运动。 3. 机构中的运动副具有哪些必要条件？ 答. 三个条件：①两个构件；②直接接触；③相对运动。 4. 机构自由度的定义是什么？一个平面自由构件的自由度为多少？答. 使机构具有确定运动所需输入的独立运动参数的数目称机构自由度。平面自由构件的自由度为3。 5. 机构具有确定运动的条件是什么？当机构的原动件数少于或多于机构的自由度时，机构的运动将发生什么情况？ 答. 机构具有确定运动条件：自由度＝原动件数目。原动件数目<自由度，构件运动不确定；原动件数目>自由度，机构无法运动甚至构
件破坏。 6. 铰链四杆机构有哪几种基本型式？ 答. 三种基本型式：曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双摇杆机构。7. 何谓连杆机构的压力角、传动角？它们的大小对连杆机构的工作有何影响？以曲柄为原动件的偏置曲柄滑块机构的最小传动角minγ发生在什么位置？ 答. 压力角α：机构输出构件（从动件）上作用力方向与力作用点速度方向所夹之锐角；传动角γ：压力角的余角。α＋γ≡900。压力角（传动角）越小（越大），机构传力性能越好。偏置曲柄滑块机构的最小传动角γmin发生在曲柄与滑块移动导路垂直的位置 8. 什么是凸轮实际轮廓的变尖现象和从动件（推杆）运动的失真现象？它对凸轮机构的工作有何影响？如何加以避免？ 答. 对于盘形凸轮，当外凸部分的理论轮廓曲率半径ρ与滚子半径 r T 相等时：ρ=r T ，凸轮实际轮廓变尖（实际轮廓曲率半径ρ’=0）。 在机构运动过程中，该处轮廓易磨损变形，导致从动件运动规律失真。增大凸轮轮廓半径或限制滚子半径均有利于避免实际轮廓变尖现象的发生。 9. 渐开线齿廓啮合有哪些主要特点？ 答. ①传动比恒定；②实际中心距略有改变时，传动比仍保持不变（中
烟台工程职业技术学院课程单元设计教案
任务一认识螺纹连接与螺旋传动 为了便于机器的制造、安装、维修和运输，在机器和设备的各零、部件间广泛采用各种联接。联接分可拆联接和不可拆联接两类。不损坏联接中的任一零件就可将被联接件拆开的联接称为可拆联接，这类联接经多次装拆仍无损于使用性能，如螺纹联接、链联接和销联接等。不可拆联接是指至少必须毁坏联接中的某一部分才能拆开的联接，如焊接、铆钉联接和粘接等。 螺纹联接和螺旋传动都是利用具有螺纹的零件进行工作的，前者作为紧固联接件用，后者则作为传动件用。 一、螺纹的类型 按牙型: 三角形螺纹、管螺纹——联接螺纹 矩形、梯形、锯齿形螺纹——传动螺纹 三角形螺纹：粗牙螺纹——用于紧固件 细牙螺纹——同样的公称直径下，螺距最小，自锁性好，适于薄 壁细小零件和冲击变载等 按位置：内螺纹——在圆柱孔的内表面形成的螺纹 外螺纹——在圆柱孔的外表面形成的螺纹 根据螺旋线绕行方向： 左旋——不常用右旋——常用， 根据螺旋线头数： 单头螺纹（n=1）——用于联接 双头螺纹（n=2）——用于传动
多线螺纹（n ≥2）——用于传动 二、螺纹的主要参数 1、大径d 与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相重合的假想圆柱体的直径，在有关螺纹的标准中称为公称直径。 2、小径d 1 与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相重合的假想圆柱体的直径，是螺纹的最小直径，常作为强度计算直径。 3、中径d 2 在螺纹的轴向剖面内，牙厚和牙槽宽相等处的假想圆柱体的直径。 4、螺距P 螺纹相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离。 5、导程S 同一条螺旋线上相邻两牙在中径线上对应两点问的轴向距离。设螺纹线数为n ，则对于单线螺纹有S ＝P ，对于多线螺纹则有S ＝n P 。如图7．3所示。 6、升角λ 在中径d 2的圆柱面上，螺旋线的切线与垂直于螺纹轴线的平面间的夹角，由图7．4可得 22tan d np d s ππλ== 7、牙型角α 、牙型斜角β 在螺纹的轴向剖面内，螺纹牙型相邻两侧边的夹角称为牙型角α 。牙型侧边与螺纹轴线的垂线间的夹角称为牙型斜角β ，对称牙型的β＝α/2。 三、常用螺纹的特点及应用 1、普通螺纹 即米制三角形螺纹，其牙型角α＝60o，螺纹大径为公称直径，以mm 为单位。同一公称直径下有多种螺距，其中螺距最大的称为粗牙螺纹，其余的称为细牙螺纹。
全国高校机械专业排名![] 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 华中科技大学A+ 10 大连理工大学 A 19 吉林大学 A 2 上海交通大学A+ 11 燕山大学 A 20 同济大学 A 3 哈尔滨工业大学A+ 12 东北大学 A 21 合肥工业大学 A 4 浙江大学A+ 13 西北工业大学 A 22 北京邮电大学 A 5 北京航空航天大学A+ 14 天津大学 A 23 中南大学 A 6 西安交通大学A+ 15 西安电子科技大学 A 24 武汉理工大学 A 7 清华大学 A 16 南京航空航天大学 A 25 北京工业大学 A 8 上海大学 A 17 哈尔滨工程大学 A 26 山东大学 A 9 北京理工大学 A 18 重庆大学 A 27 东南大学 A B+ 等(41 个) ：南京理工大学、湖南大学、广东工业大学、北京科技大学、华南理工大学、中国科学技术大学、电子科技大学、西安理工大学、南昌大学、中国石油大学、太原理工大学、北京交通大学、苏州大学、西南交通大学、东华大学、桂林电子科技大学、山东科技大学、江苏大学、武汉科技大学、浙江工业大学、中国矿业大学、大连交通大学、厦门大学、浙江理工大学、长春理工大学、华东理工大学、杭州电子科技大学、郑州大学、大连海事大学、河北工业大学、西安建筑科技大学、上海理工大学、沈阳工业大学、四川大学、河南科技大学、北京化工大学、广西大学、宁波大学、武汉工程大学、武汉大学、中北大学 排名得分排名得分排名得分排名得分排名得分 10003清华大学 1 93.32 6 87.98 1 100 6 81.95 3 98.54 10213哈尔滨工业大学2 92.9 3 93.86 2 94.59 4 85.12 4 97.71 10698西安交通大学 3 92.01 11 83.89 5 84.79 1 100 2 98.99 10487华中科技大学 4 91.84 1 100 12 78.31 2 97.73 1 100
2019年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲 科目代码：F0501科目名称：电子技术基础 一.考试要求 根据高等院校对学生培养目标的要求，以培养工程应用型人才为主，“电子技术基础”科目考试力求做到保证考生掌握电子技术必要的基本理论、基本知识、基本分析方法和技能，贯彻理论与实践相结合的原则，强化应用。考核学生综合应用所学知识分析和解决相关问题的能力。考试范围包括模拟电子技术和数字电子技术。重点考核基本单元电路的基本知识（重点在电路工作原理的了解、电路功能的理解和外部特性及基本应用的掌握，对于电路的内部结构不作考核要求）、由基本单元电路组成的基本功能电路（如基本运算电路、有源滤波电路、功率放大电路、译码器、数据选择器、寄存器、计数器等，重点在电路的功能特点和应用）。 本课程之前，必须具备电路的基本概念、理解电路的基本定律和和掌握电路的基本分析方法，以及电路的暂态分析，这些内容在相关课程《电工与电路基础》中学习；同时必须先修大学物理、高等数学，这些内容安不在考核范围。 二、考试内容 1．模拟电子技术 常用半导体器件的功能与特性、基本放大电路、集成运算放大器（理想运算放大器、放大电路的频率响应、放大电路中的反馈（类型判别）、信号的运算和处理、波形的发生和信号的转换、功率放大电路、直流电源。 重点考核：基本放大电路的特性、理想集成运算放大器及其典型应用、能正确分析由运算放大器构成的电路的功能、能用运算放大器设计基本的运算电路、由集成稳压器构成的直流电源电路的分析与设计。 2．数字电子技术 数制和编码，逻辑代数基础，逻辑门电路，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，存储器，脉冲单元电路，数/模、模/数转换电路等。 重点考核：逻辑代数基础（逻辑函数的卡诺图化简法）；SSI数字电子器件（门电路的外部特性与正确使用、触发器的逻辑功能及波形的画法）；MSI常用逻辑功能部件（编码器、译码器、数据选择器、加法器、寄存器、计数器等，）的逻辑功能与正确使用，不要求背记功能表和管脚图。特别是应用MSI逻辑功能部件分析和设计逻辑电路的方法，重点考核利用MSI综合设计数字系统电路的能力。 三、考试形式 考试形式为闭卷、笔试，考试时间为2小时，满分100分。 题型包括：填空题、选择题、判断题、简答题、分析题、设计题、综合分析设计题等。 四、参考书目 1．《模拟电子技术基础》．华成英童诗白主编．高等教育出版社，2006。第四版 2．《数字电子技术基础》．阎石主编．高等教育出版社，2006。第五版
《机械设计基础》作业答案 第一章平面机构的自由度和速度分析1－1 1－2 1－3 1－4 1－5 自由度为： 或： 1－6 自由度为 或： 1－10 自由度为： 或： 1－11
1－13：求出题1-13图导杆机构的全部瞬心和构件1、3的角速度比。 1－14：求出题1-14图正切机构的全部瞬心。设s rad /101=ω，求构件3的速度3v 。 1－15：题1-15图所示为摩擦行星传动机构，设行星轮2与构件1、4保持纯滚动接触，试用瞬心法求轮1与轮2的角速度比21/ωω。 构件1、2的瞬心为P 12 P 24、P 14分别为构件2与构件1相对于机架的绝对瞬心 1－16：题1-16图所示曲柄滑块机构，已知： s mm l AB /100=，s mm l BC /250=，s rad /101=ω，求机构全部瞬心、滑块速度3v 和连杆角速度2ω。 在三角形ABC 中，BCA AB BC ∠=sin 45sin 0，52sin =∠BCA ，5 23cos =∠BCA ， 045sin sin BC ABC AC =∠，mm AC 7.310≈ 1－17：题1-17图所示平底摆动从动件凸轮1为半径20=r 的圆盘，圆盘中心C 与凸轮回转中心的距离mm l AC 15=，mm l AB 90=，s rad /101=ω，求00=θ和0180=θ时，从动件角速度2ω的数值和方向。 00=θ时 方向如图中所示 当0180=θ时
方向如图中所示
第二章 平面连杆机构 2-1 试根据题2-1图所注明的尺寸判断下列铰链四杆机构是曲柄摇杆机构、双曲柄机构还是双摇杆机构。 （1）双曲柄机构 （2）曲柄摇杆机构 （3）双摇杆机构 （4）双摇杆机构 2-3 画出题2-3图所示各机构的传动角和压力角。图中标注箭头的构件为原动件。 2-4 已知某曲柄摇杆机构的曲柄匀速转动，极位夹角θ为300，摇杆工作行程需时7s 。试问：（1）摇杆空回程需时几秒？（2）曲柄每分钟转数是多少？ 解：（1）根据题已知条件可得： 工作行程曲柄的转角01210=? 则空回程曲柄的转角02150=? 摇杆工作行程用时7s ，则可得到空回程需时： （2）由前计算可知，曲柄每转一周需时12s ，则曲柄每分钟的转数为 2-5 设计一脚踏轧棉机的曲柄摇杆机构，如题2-5图所示，要求踏板CD 在水平位置上下各摆100，且mm l mm l AD CD 1000,500==。（1）试用图解法求曲柄AB 和连杆BC 的长度；（2）用式（2-6）和式（2-6）＇计算此机构的最小传动角。
《机械设计基础》习题 机械设计部分 目录 8 机械零件设计概论 9 联接 10 齿轮传动 11 蜗杆传动 12 带传动 13 链传动 14 轴 15滑动轴承 16 滚动轴承 17 联轴器、离合器及制动器 18 弹簧 19机械传动系统设计 8机械零件设计概论 思考题 8-1 机械零件设计的基本要求是什么？ 8-2 什么叫失效？机械零件的主要失效形式有几种？各举一例说明。 8-3 什么是设计准则？设计准则的通式是什么？ 8-4 复习材料及热处理问题。复习公差与配合问题。 8-5 什么是零件的工艺性问题？主要包含哪几方面的问题？ 8-6 什么是变应力的循环特性？对称循环应力和脉动循环应力的循环特性为多少？8-7 什么是疲劳强度问题？如何确定疲劳极限和安全系数？ 8-8 主要的摩擦状态有哪四种？ 8-9 磨损过程分几个阶段？常见的磨损有哪几种？ 8-10 常见的润滑油加入方法有哪种？
9 联 接 思 考 题 9-1 螺纹的主要参数有哪些？螺距与导程有何不同？螺纹升角与哪些参数有关？ 9-2 为什么三角形螺纹多用于联接，而矩形螺纹、梯形螺纹和锯齿形螺纹多用于传动？为 什么多线螺纹主要用于传动？ 9-3 螺纹副的自锁条件是什么？理由是什么？ 9-4 试说明螺纹联接的主要类型和特点。 9-5 螺纹联接为什么要预紧？预紧力如何控制？ 9-6 螺纹联接为什么要防松？常见的防松方法有哪些？ 9-7 在紧螺栓联接强度计算中，为何要把螺栓所受的载荷增加30%？ 9-8 试分析比较普通螺栓联接和铰制孔螺栓联接的特点、失效形式和设计准则。 9-9 简述受轴向工作载荷紧螺栓联接的预紧力和残余预紧力的区别，并说明螺栓工作时所 受的总拉力为什么不等于预紧力和工作载荷之和。 9-10 简述滑动螺旋传动的主要特点及其应用。 9-11 平键联接有哪些失效形式？普通平键的截面尺寸和长度如何确定？ 9-12 为什么采用两个平键时，一般布置在沿周向相隔180°的位置，采用两个楔键时，相 隔90°～120°，而采用两个半圆键时，却布置在轴的同一母线上？ 9-13 试比较平键和花键的相同点和不同点。 9-14 简述销联接、焊接、粘接、过盈联接、弹性环联接和成形联接的主要特点和应用场合。 习 题 9-1 试证明具有自锁性螺旋传动的效率恒小于50%。 9-2 试计算M24、M24×1.5螺纹的升角，并指出哪种螺纹的自锁性好。 9-3 图示为一升降机构，承受载荷F =150 kN ，采用梯形螺纹，d = 60 mm ，d 2 = 56 mm ，P = 8 mm ，线数n = 3。支撑面采用推力球轴承，升降台的上下移动处采用导向滚轮，它们的摩擦阻力近似为零。试计算： (1)工作台稳定上升时的效率（螺纹副当量摩擦系数为0.10）。 (2)稳定上升时加于螺杆上的力矩。 (3)若工作台以720 mm/min 的速度上升，试按稳定运转条件求螺杆所需转速和功率。 (4)欲使工作台在载荷F 作用下等速下降，是否需要制动装置？加于螺杆上的制动力矩是多少？ 题9-3图 题9-4图 题9-5图 9-4 图示起重吊 钩最大起重 量F = 50 kN ，吊钩材 料为35钢。牵曳力F R F F 导向滚轮 齿轮 制动轮 推力球轴承
1-1至1-4解机构运动简图如下图所示。 图 1.11 题1-1解图图1.12 题1-2解图 图1.13 题1-3解图图1.14 题1-4解图 1-5 解 1-6 解 1-7 解 1-8 解 1-9 解 1-10 解 1-11 解 1-12 解 1-13解该导杆机构的全部瞬心如图所示，构件 1、3的角速比为： 1-14解该正切机构的全部瞬心如图所示，构件 3的速度为：，方 向垂直向上。 1-15解要求轮 1与轮2的角速度之比，首先确定轮1、轮2和机架4三个构件的三个瞬心，即，和，如图所示。则：，轮2与轮1的转向相反。 1-16解（ 1）图a中的构件组合的自由度为： 自由度为零，为一刚性桁架，所以构件之间不能产生相对运 动。 （ 2）图b中的 CD 杆是虚约束，去掉与否不影响机构的运动。故图 b中机构的自由度为：所以构件之间能产生相对运动。 题 2-1答 : a ），且最短杆为机架，因此是双曲柄机构。 b ），且最短杆的邻边为机架，因此是曲柄摇杆机构。 c ），不满足杆长条件，因此是双摇杆机构。 d ），且最短杆的对边为机架，因此是双摇杆机构。 题 2-2解 : 要想成为转动导杆机构，则要求与均为周转副。 （ 1 ）当为周转副时，要求能通过两次与机架共线的位置。见图 2-15 中位置和 。 在中，直角边小于斜边，故有：（极限情况取等号）； 在中，直角边小于斜边，故有：（极限情况取等号）。 综合这二者，要求即可。 （ 2 ）当为周转副时，要求能通过两次与机架共线的位置。见图 2-15 中位置和 。 在位置时，从线段来看，要能绕过点要求：（极限情况取等号）； 在位置时，因为导杆是无限长的，故没有过多条件限制。 （ 3 ）综合（ 1 ）、（ 2 ）两点可知，图示偏置导杆机构成为转动导杆机构的条件是： 题 2-3 见图 2.16 。
今天跟大家说一下自己备考的考研经验。 我是从8月20左右才开始政治的复习工作，第一轮复习我用的是李凡老师的《政治新时器》全套书，因为我计划是国庆开始第二轮政治复习，所以当时我就按8月剩下的日子加上整个9月共40天计算了一下每天大约要看多少页做到心里有个谱，第一轮复习我就按照这个计算出来的量每天按部就班的看了李凡老师的视频课，一遍下来对考研政治也有了一个大概了解。总之，关于考研政治的复习我认为大家前期主要还是清知识点攻选择题，后期主要就是背熟大题，如果这两块你都能按质按量完成不说最后能有多高的政治成绩但跟我一样拿个60+大众分肯定没问题。 单词我推荐《一本单词》，里面把重难点词汇都给罗列出来了，而且单词分类很有规律，方便大家记忆，真题的话我推荐《木糖英语真题手译版》，里面的真题讲解的详细透彻，而且对于各个题型都有自己的做题方法，会告诉你答题技巧之类的，大家可以看一下，翻译和作文我自己报了蛋核英语的课程，老师经验丰富，把重点都会给我们说出来，当然平时还需要我们自己多去做题，多去总结，及时发现自己的知识漏洞，及时查漏补缺。 其实我是不主张别人效仿我的学习方法的，太佛系，风险很大。可能是四年的底子还可以吧。还是建议大家在考试前尽可能多的搜集资料信息，做充分准备，推荐的有蛋核英语公众号还有木糖英语公众号，干货多多。 政治：七月份开始比较好，时间充裕。可以快乐从容的看基础知识，制定好自己的复习计划，然后好好准备，政治的复习没有大家想象的那么困难，当然也没有那么容易，总结下来就是知识点的复习加上真题的练习，参考书的话强烈推荐李凡老师的视频课还有他的李凡《政治新时器》全套参考书，课程很有特色，参考书的知识点也很详尽。 专业课一定要记笔记！一定要记笔记！一定要记笔记！在暑假之前，看熟课本上的内容。暑假期间，形成自己的笔记，或者参考你买的笔记形成自己的笔记。9月份之后，就是不停的翻看，背诵你的笔记。 “笔记”是什么？我刚开始想要考研的时候也不太明白，是应该自己总结呢，还是应该参考别人的呢？其实我觉得，笔记就是一个把书进行整合归纳，把书变薄的过程。应该在脑子里形成一个框架，这很重要。好比你的脑子是一个书架，
第三章部分题解参考 3-5 图3-37所示为一冲床传动机构的设计方案。设计者的意图是通过齿轮1带动凸轮2旋转后，经过摆 杆3带动导杆4来实现冲头上下冲压的动作。试分析此方案有无结构组成原理上的错误。若有，应如何修改？ 习题3-5图 习题3-5解图(a) 习题3-5解图(b) 习题3-5解图(c) 解 画出该方案的机动示意图如习题3-5解图(a)，其自由度为： 14233 2345=-?-?=--=P P n F 其中：滚子为局部自由度 计算可知：自由度为零，故该方案无法实现所要求的运动，即结构组成原理上有错误。 解决方法：①增加一个构件和一个低副，如习题3-5解图(b)所示。其自由度为： 1 15243 2345=-?-?=--=P P n F ②将一个低副改为高副，如习题3-5解图(c)所示。其自由度为： 1 23233 2345=-?-?=--=P P n F 3-6 画出图3-38所示机构的运动简图（运动尺寸由图上量取），并计算其自由度。 习题3-6(a)图 习题3-6(d)图 解(a) 习题3-6(a)图所示机构的运动简图可画成习题3-6(a)解图(a)或习题3-6(a)解图(b)的两种形式。 自由度计算： 1042332345=-?-?=--=P P n F
习题3-6(a)解图(a) 习题3-6(a)解图(b) 解(d) 习题3-6(d)图所示机构的运动简图可画成习题3-6(d)解图(a)或习题3-6(d)解图(b)的两种形式。 自由度计算： 1042332345=-?-?=--=P P n F 习题3-6(d)解图(a) 习题3-6(d)解图(b) 3-7 计算图3-39所示机构的自由度，并说明各机构应有的原动件数目。 解(a) 10102732345=-?-?=--=P P n F A 、 B 、 C 、 D 为复合铰链 原动件数目应为1 说明：该机构为精确直线机构。当满足B E =BC =CD =DE ，AB =AD ， AF =CF 条件时，E 点轨迹是精确直线，其轨迹垂直于机架连心线AF
国防科技大学研究生院2001年硕士生入学考试试题 考试科目：操作系统 考生注意：1．答案必须写在我校统一配发的专用答题纸上 2．统考生做 一、二、三、四、五； 3．单独考生做一、二、三、六、七； 一．（58分）回答如下问题 1．（6分）假定有一个支持实时、分时和批处理的操作系统，对该系统应如何设计进程调度策略？ 2．（5分）什么叫线程？为什么要引进线程？ 3．（6分）某计算机系统设计成只有一级中断(该级中有多个中断)的中断系统，简述当中断发生时，是如何进入该中断处理程序的？ 4．（5分）在文件系统中为什么要引进“Open”系统调用？操作系统是如何处理的？ 5．(5分)假定存储器空闲块有如下结构： 请你构造一串内存请求序列，对该请求序列首次满足分配算法能满足，而最佳满足分配法则不能。 6．(6分)为什么要在设备管理中引入缓冲技术？操作系统如何实现缓冲技术？ 7．(6分)用什么办法可以破坏死锁的循环等待条件？为什么？ 8．(6分)进程的状态主要有哪些？当发生状态转换时，操作系统完成哪些工作？ 9．(6分)在文件系统中，为什么要设立“当前目录”？操作系统如何实现改变“当前目录”？ 10．(7分)举例说明P、V操作为什么要用原语实现？操作系统如何实现这种原语操作？ 二．(12分)设有四个进程P1，P2，P3，P4，它们到达就绪队列的时刻，运行时间及优先级如下表所示： 运行时间(基本时间单位)优先级 进程 到达就绪队列时间 (基本时间单位) P1 0 9 1 P2 1 4 2 P3 2 8 3 P4 3 10 4 问：(1)若采用可剥夺的优先级调度算法，给出各进程的调度次序以及每个进程的等待时间。 (2)若采用时间片轮转调度算法，且时间片为2个基本时间单位，试给出各进程的调度 次序及平均周围时间。 三．(8分)假设系统由相同类型的m个资源组成，有 n 个进程，每个进程至少请求一个资源。 证明：当n个进程最多需要的资源数之和小于m+n时，该系统无死锁。 四．(12分)在页式虚存系统中，一程序的页面走向(访问串)为 1，2，3，4，1，2，5，1，2，3，4，5 ，设分配给该程序的驻留集为m，试分别计算m=3和m=4时，FIFO和LRU 两种算法的页故障次数。结果说明了什么？