团结主题班会小游戏(共4篇)
团结主题班会小游戏(共4篇)
篇一：团结友爱主题班会“团结友爱”主题班会翁雯雯10109334126 10数本一班本次班会主题比较切合学生实际，且内容丰富，让学生在游戏中明白团结友爱的重要性，在发言讨论中了解怎样做才是团结友爱，能够达到一定教育效果。一、活动目标通过本次班会活动，让学生明白集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。只有懂得了团结友爱，班级才能建设得更加美好。二、活动准备 1、布置好班级的座椅。 2、准备一些小礼品。
三、活动过程活动一：（10分钟）游戏：将学生分组（可以以值日安排情况进行分组），以每组为单位，学生围坐成一个圆圈，手挽着手在限定的时间内站起来，要一齐站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。游戏完成后，请几位成功站起来的同学以及没有站起来的同学发表想法。总结：这个游戏让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人！而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学习，共同生活，共同成长。若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。而团结友爱就会所向无敌！所以，我们今天的主题班会就是“团结友爱”。活动目的：通过一个小游戏，让学生明白团结友爱的重要性，并引出今天的班会主题。活动二：（10分钟）在屏幕上投影有关团结友爱的判断题，让同学们判断应不应该这样做。做完判断题后，让同学补充什么行为是团结友爱的，什么行为是与团结友爱相悖的。团结友爱判断题： 1、课间十分钟能够和同学好友游戏，不打闹。 2、教室地上有纸但不是我掉的所以我不用捡。 3、看到同学打闹我能够及时劝解并告诉他们打闹是不团结的表现，要友好相处。 4、同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人。5、同学生病了，我主动扶着她上下楼，给他接水喝。 6、和小伙伴一起合作学习，能够相互商量，相互帮助。
7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴。 8、
教室里有了纸屑我看到后及时捡起来，让大家有一个干净清洁的环境。
9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后
再和他说对不起，我和你玩呢。活动目的：在明白团结友爱的重要
性之后，让学生了解怎样做才是团结友爱。活动三：（10分钟）让学生自由发言，说说身边同学团结友爱的行为，教师并做适当点评。活动目的：一方面。身边同学的故事更加鼓动人心，更具有榜样作用。另一方面，这也是对被提及同学的鼓励和表扬。活动四：（10分钟）游戏：按照原来的分组，给每组一张报纸。首先，打开报纸，让每
组同学都站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，每组同学仍要站在报纸上坚持两分钟，而且脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，每组同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上，并坚持两分钟。以此类推，最有办法坚持下去的小组胜出，每人获得一份小礼物。活动目的：在游戏中，小组内相互协作，团结友爱，增进感情，让学生明白在一个集体里，每个人都是一样的重要。对待队友，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。结束语：如果你们是一朵朵鲜花，有了你，班
级才能构成花的海洋；如果你们是一条条小溪，有了你，班级才能构成浩瀚的大海。因为全体同学的努力，我们班才能成为温暖的集体，团结的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把班级建设得更加美！篇二：团结活动主题班会我们还年轻主题班会市政与环境工程系给水排水工程11级3班一、班会主题：我们还年轻二、活动时间：11月6日晚6点三、活动地点：C510 四、班会主
办方：水11级3班五、活动对象:水11级3班全体同学及导师六、班会目的：时间飞逝，我们已经由大一新生转变为学哥学姐的大二同学，然而由于大学生活上课与高中不同，同学个人支配时间大大增多以至于有的同学每天都很少参与体育运动，整天在寝室或者在机房上网，生疏了同班同学之间的友谊，特开展此班会，加强同学们参加体育锻炼的时间，增进友谊，互相帮助，增强班级的凝聚力，一起共同健康成长。七、班会形式﹕做团结性比较强的小游戏八、班会流程1、前期准备：①、提前一周通知各寝室出节目。要求：每个寝室
最少出1个节目。②、提前一周开班委会和集体班会通知各个班委
及所有的班级同学，做好前期的分配任务。③、邀请导师参加班会。
2、流程及节目说明：①、全体人员于指定时间到C510参加班会②、主持人会主题及目的③、邀请导师讲话并宣布班会开始
3、主题班
会正式开始九、节目及游戏安排1、游戏分组、对阵及裁判安排:由导师和班委会成员组成班委队,由学号为单号的同学组成3班1队,
由双号同学组成3班2队,每队选出一名队长，并要求每队拍一段VCR.对阵:由于班委队队员较少拟定每个游戏首先都由3班1队和3班2
队对阵之后胜者再与班委队竞争冠军。裁判:每个游戏的裁判都由未
参与游戏的队伍充当。 2、游戏项目及每组需出人员①、抢凳子，
每组需出2人。②、两人三足障碍赛，每组需出2人。③、我来模仿你来猜，每组需出6人。④、解手链，先举起你的右手，握住对
面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。每组需出10人。⑤、踩气球，每组出一名男生一名女生，把男生的眼睛蒙上并背上女生在规定时间内女生指挥男生踩气球，踩爆多则为胜。每组需出2人。⑥、五毛和
一块游戏规则:由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰游戏待定 3、游戏及节目顺序开场节目歌曲，第一项进行抢凳子，抢凳子后由C419演节目，第二项两人三足障碍赛，后由7133演节目，第三项我来模
仿你来猜，后由C412演节目，第四项双人顶气球，后7131演节目，第五项踩气球，后进行评分。 4、比赛评分比赛进行积分制，每次
游戏第一加3分，第二加2分，第三加1分，最后以得分最多的团队获胜。其它奖项的评定以当天班会中的表现评定。十、后期总结：讨论总结，升华主题结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，
谈谈自己的看法，一起来讨论下。 1、要多参加集体活动 2、多关心周围的同学和班级的事情，增进同学间的理解 3、一个具有凝聚力的班集体，班委也很重要 4、班级同学间相互尊重，相互关心总结：
班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的
成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于我们班的凝聚力。团支书写班会记录十一、人员安排主持人：参加人员:水11级3班全体成员及导师十一、奖项、奖品及经费预算： 1﹑奖项：最佳闹腾奖、最佳搞笑奖、最魔怔奖、表现最屯奖、团队一等奖、最佳个人奖、最有潜力奖、最佳表演奖、最窝囊奖等 2、奖品：中性笔、奖状、笔记本等学习或生活用品 3、经费：班级原有班费21元再向每名同学收班费5元，活动经费共有181元。篇三：团结主题班会主持词团结就是力量主题班会甲：团结，像一只白鸽。把一丝安宁、一丝笑意，深深带入人的心中。乙：团结，像一片荷叶。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮现在人的眼前。合：同学们，五年四班团结凝聚主题班会现在开始甲：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五年四班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。甲：下面请欣赏群口相声：《最重要的》（本小品由五个学生表演，分别饰演脑袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。）脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最
重要的人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是
人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！缺少了谁人的行动都会受限制和阻碍。乙：谢谢几位同
学的表演，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起…… 请听歌曲《团结就是力量》. 游戏见凝聚（小游戏）甲：下面我们来一起做几个小游戏：第一个游戏数青蛙：接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……游戏规则：从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接受惩罚。惩罚方法：全小组重复说“团结就是力量”二十遍。第二个
游戏踩报纸：游戏规则：在地上摆三张报纸，几个组各派四名同学出来比赛。首先，打开报纸，让五名同学站在上面，坚持一分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，四个同学仍要站在报纸上坚持一分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，四个同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上，并坚持一分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，输了的同学要接受惩罚，惩罚方法：全小组重复说“团结就是力量”二十遍。第三个游戏说悄悄话:每组发一张纸条，只给第一个同学看纸条上的内容，第一个同学看完后，把纸条交给主持人，然后悄悄地把纸条上的话传给后面的同学，一直传到最后一名同学那里，然后由他说出纸条上到底写了什么。能够准确说出纸条内容的小组获胜，说错的小组要接受惩罚，惩罚方法：全小组重复说“团结就是力量”二十遍。请大家注意：一定要悄悄的说，如果让其他小组听到了本小组的纸条内容，那么你们组就输了。乙：其实不仅是很多大事，很
多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结
与合作。小结：甲：其实我们班就想一个大家庭，每个同学就是这个大家庭中重要的一员，团结友爱，互助向上，就应该是我们这个班级里最动听的音符，因为我们深深地知道团结就是力量，互助好比翅膀，友爱产生动力，和谐铸就辉煌。乙：我相信大家从刚刚的相声和游戏中已经体会到一些团结和凝聚的感受了，五官的相声告诉我们集体就是集体，少了谁都不行。青蛙的游戏带给我们的是集体的责任感体验，一个集体，很有可能会因为一个人的原因而使大家都受罚，因此我们既然在这个集体里了，就应该对这个集体负责。甲：四个同学站在报纸上的游戏让我们深深地感受到了团结这个词的力量，团结居然可以让同学在没有外界帮助下坚持这么久，是奇迹的表现。因此，我们要手拉手，肩并肩，齐心向上，创造属于我们更好的明天！合：五年四班团结就是力量主题班会到此结束，谢谢大家！脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！缺少了谁人的行动都会受限制和阻碍。篇四：小团结大力量主题班会设计“小团结，大力量”主题班会设计一、活动目的：如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人
合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，我们设计了“小团结，大力量”主题班会，使学生从点滴小事做起，学会谦让、团结，懂得在集体中约束自己，养成良好的道德习惯。二、活动准备： 1、收集故事《三兄弟折筷子》 2、100秒不NG游戏道具：绳子一根乒乓球七个乒乓球拍一个纸鼻子呼啦圈一个吸管3根 3、举人游戏：学生书桌一张（可就地取材） 4、歌曲《相亲相爱一家人》、《爱，因为在心中》三、活动过程：（一）班主任致辞班主任：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。人心齐，泰山移。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。这节课将由我们的xx 同学跟XX同学给我们这个主题班会，希望同学们能够认真地参与其中，积极配合两位主持人，并从中有所收获，有所成长！大家掌声有请两位主持人！（二）故事大王讲故事《三兄弟折筷子》主持人甲：各位老师，主持人乙：各位同学，合：大家晚上好！主持人甲：现在我宣布，高1101班“小团结，大力量”主题班会现在开始！主持人甲：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴水珠汇集成的？主持人乙：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖头垒成的？甲：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起清风的吹拂。但是一滴滴水聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋乙：我们都是高1101的一员。甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。（甲）：我们都是集体的一员，但很多时候可能不真正清楚自己和集体的关系。乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。乙：今天，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧！甲：请我们班的故事大王xx同学讲《三兄弟折筷子》的故事（见附录）。乙：故事大王绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的祖国栋梁们更应懂团结的重要性——团结与合作是不可征服的力量，而相
互争斗却只能耗损自己。正如大家常说：“人心齐，泰山移，众人拾柴火烟高，只有团结，力量才大。” （三）“团结就是力量”游戏环节乙：在这里呢，我想问大家一个问题，一根手指头可以抬得起一个人吗？两根能吗？十根能吗？甲：好的，带着这个疑问，现在我们就来做一个小游戏，亲身体验一下什么叫团结就是力量。游戏规则：参加人员为11+1人，在11人中选择1名不超过120斤的同学，这名同学躺在平整的地面或桌面上，由10名同学用一根食指一起用力把躺下的同学抬离地面或桌面，另外1名同学用双手做保护躺下同学的头部的姿势。（10名操作的同学男女比例要协调）1名同学躺下，2名力气大点的同学抬重力之处——肩部，1名同学抬脖子，2名同学抬腰部，2名力气大点的同学抬腰部下面，1 名同学抬右大腿，2名同学抬左右小腿，1名女同学保护头部。注：事先要跟抬人的同学说好，把同学抬起来之后要注意轻点。时间允许的话可以做两轮（男女各一轮），主持人注意控制一下活动现场。游戏过后，主持人分别请被抬的同学，抬人的同学，没参与的同学各一名说下游戏感想（3分钟）甲：在团队建设中，一些看起来不可能的事情往往能震撼、激发人与人之间久违的那种真诚，意识到团队的力量。在做游戏时，我们用心去合作，在合作中感受快乐与惊奇。班级建设不是一个、两个人的事，而是全班同学的事，构建和谐、美好的班级需要所有人的共同参与、共同努力。乙：这个游戏就是希望所有在场的同学都能明白，生活中或许存在许多困难，如果你只是单独面对，那么你就是渺小无力的，但是，如果你能得到大家的一臂之力，那么，困难将永远离你远去。（四）“100秒不NG”游戏环节甲：一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。一个集体能走多远并不取决于部分人的努力，而是全班人的共同努力。乙：一个人的成就可能会推进集体进程的加快。一个人的失误将有可能造成整个集体的进程减速。甲：好的，现在开始我们的第二个游戏环节“100秒不NG”。本游戏需要四名同学组队参加。四名选手需要完成四项任务，没完成一项任务，需要说出口令“小团结大力量”，下一个同学才能开始。任何一个环节（包括口令）出错都必须重新开始。任务一是跳绳子，要求跳够十下，
任务二吸乒乓球，任务三是转呼啦圈持拍，任务四是绕圈贴鼻子。（时间允许的话可以做两轮）主持人注意控制游戏现场秩序，游戏结束后，分别请参加过，没参加的同学说感受。（时间控制在3分钟以内）甲：我们可以清楚的看到，游戏中只要有一个人在自己的环节上出错都会影响整个团队的进程，都会拖集体的后腿。游戏可以有NG，可以重来，但是我们的人生没有彩排，每一天都是现场直播。作为集体中的一员，我们要自觉地对集体负责，培养自己管理自己的能力，努力学习，严以律已，不拖班级的后腿。要时刻保持集体荣誉感，积极为班级做出自己应有的贡献。（五）班级在新生篮球赛上的照片展示环节（运用多媒体）工作人员播放相片PPT 主持人甲：相信所有高1101班的同学都不会忘记20XX年的9月22日这个好日子，19:24，裁判的一声长哨吹响，宣布了我们，高1101班英勇地拿下了新生篮球比赛女篮的总冠军！在整个比赛过程中中我们的篮球队员在球场上奋力拼搏，为班级“抛头颅，洒热血”。我们的男篮球爱好者积极主动为女篮球队员出谋划策，他们是女篮的智囊团。场外的拉拉队员们，在认真负责的班主任谢老师的带领下卖力加油呐喊。一声声“一班，加油，加油，一班！” “一班，好样的，好样的，一班”如雷贯耳。场内场外团结一致，奏响了我们高1101班的团结奋进之歌！正是在这全班上下团结一致努力拼搏之下，我们班女篮勇摘桂冠！！你看，每个人的脸上都洋溢着欣喜与骄傲！在篮球比赛中我们付出了热情与心血，收获了友谊与喜悦，熟悉了同学，团结了班集体，点缀了我们的绚丽的高中生活。主持人乙：每一场比赛都是集体智慧的结晶，都需要大家共同努力；班级的每一个进步，都需要大家共同参与、共同创造！小团结可以铸成大力量，在以后的生活中我们都应该互相谦让，互相帮助，大家团结一致，一起打造和谐奋进、相亲相爱的高1101班！（六）班主任做总结陈词主持人甲：好的，活动进行到现在已经开始接近尾声了，下面请用热烈的掌声欢迎我们的谢和廷老师为本次活动做总结陈词！班主任：首先以热烈的掌声感谢今天两位主持人。今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。在以后的学习生活中，我们会遇到很多的艰难险阻，老师希望同学们从现在起能手拉手，心
连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。七、宣布活动结束主持人甲：感谢谢老师的精彩发言，现在，我宣布：高1101班“小团结大力量”主题班会到此结束！主持人乙：感谢各位老师亲临现场，感谢各位同学的热情参与。合：你们辛苦了。欢迎你们再来高1101班！我们下次再会！工作人员播放背景音乐《相亲相爱一家人》附录1 折筷子的故事古时候，有一位勤劳聪明的农夫，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，平时好吃懒做，除了自己，他们谁也瞧不起，每个人都认为自己最有本事。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹，家里被他们搞得乱七八糟，日子也越来越艰难。农夫常常摇头叹息道：真是作孽哟，养了三个儿子，不争气，只顾自管自，这样下去日子可怎么过哟！农夫曾多次语重心长地劝说他们，尽管他费了口舌，儿子们仍然不听，农夫认为应该用事实来教育他们。有一天，农夫叫儿子们去拿一捆筷子来。筷子拿来后他先把整捆筷子交给他们，叫他们折断。小儿子先试，他使出吃奶的劲，仍旧没折断，老二笑着说“原来你就这么点力气啊，平时跟我打架的力气哪儿去了？”可是他竭尽了全力都无将它折断。老大说：“你们俩个大笨蛋，我来吧，”他无论想尽什么办法，急的脸涨得通红也没折断。随后农夫解开那捆筷子，给他们每人一根。兄弟三个毫不费力气轻轻一折就为两段。这时，农夫意味深长地说：“孩子们，你们要像筷子一样，团结一致，齐心协力，你们三兄弟，谁也离不开谁，大家团结起来，就好比一捆筷子，合起来谁也折不断，如果你们都自以为了不起，那就什么本事也没有。”只有这样才不会被敌人征服，可你们互相争斗不休，便很容易被敌人打垮。兄弟三人明白了折筷子的道理，从此他们团结友爱、互相帮助、共同劳动，日子过得很幸福。
“团结友爱”主题班会教案 一、活动主题： 团结友爱 二、活动目的： 1、体验我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力景大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团 结合作的精神。 2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。 3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。十、活动过程：活动形式：小品表演室内游戏，诗歌朗诵。 活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。 三、活动过程： （一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？ 一只小小的蚂蚁力景确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂 蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎 在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力景，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结合作力景大》。
（二）同学表演《最后的答案》 眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。 鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。 嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。 耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。 脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。 手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没 听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！ 脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。 人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！
“团结互助”主题班会 一、活动背景 通过近一个月的实习观察，我发现八年级（4）班的学生缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，学生的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课学生提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。 二、活动目的 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。 3.感受团结合作带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 三、活动对象：八年级（4）班全体学生 四、活动时间：2011年11月4日 五、活动准备： 1.准备好活动所需的道具，多媒体等。 2.将学生分好组（四大组）。 六、活动过程： （一）走近团结——《徒弟的困惑》
以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。” 多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。 （二）体验团结 1.语言接力赛 游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。接力语言为：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿 两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿 三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿 。。。。。。 2.报纸上叠罗汉 游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
“用团结铸我辉煌”主题班会教案设计设计理念：本次班会以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 班会目标：通过我们开展的一些活动，让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义。并且在生活，学习中发扬团结合作的精神，促进个人的健康成长，也更好的维护集体的荣誉。只有这样，我们的班级才会越来越好。 主题班会的过程 一．开场白 男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识 女：我们十分有缘地相识在初一四班这个大家庭里，我们盼望着在这个集体中学有所成。 男：流沙不能凝聚成塔 女：团结却能建起大厦 合：这种力量就叫凝聚力。 男：现在我宣布初一四班“用团结铸我辉煌”主体班会正式开始，我是主持人A。女：我是主持人B。 二．感受团结的气氛（视屏环节）（在歌声中体会团结的气氛） 大屏幕上播放《和谐新疆》的歌曲，让同学们在欣赏音乐时，感受到新疆和谐。 歌词:我的生活现在如此的好，因为有你们陪伴，我希望能够永远这样。我的亲爱的各族朋友，我们从小到大都在弘
扬着团结就是力量…… A：听完刚才的这首《和谐新疆》艾尼瓦尔江的歌曲，你感受到了什么？ 同学们的答案：感受到了新疆的和谐，新疆各族人民的团结一致；感受到了新疆的美丽；感受到了新疆人民对新疆的热爱之情； B：刚才听完同学们的回答，我也想和大家分享一下我听完这首歌的感受：团结的中华民族，团结的新疆各族人民，这不由得让我对我们新疆的和谐团结也充满了一份期待，一份憧憬，期待新疆的明天安定！期待巴州二中的明天更美好!期待我们初一四班越来越团结! A：《和谐新疆》中的团结的精神带给我一份感动，团结的力量指引着我们新疆各族迈进一个又一个新的台阶，创造了一个又一个辉煌。同学们，这种团结的力量你们想不想亲自来感受一下？同学们齐声回答：想。 三．体验团结的力量 （一）（游戏环节）2个 B. 下面进行一个游戏看看哪个组能够更好的通力合作， 团结一致，最好最快完成任务。 活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。 活动名称：“报纸上叠罗汉” 活动准备：提前准备报纸 活动过程： 游戏规则：活动开始，计时员开始计时。在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。
“团结友爱一家亲”主题班会策划方案 一、活动主题： 团结友爱，促进班级和谐。 二、活动时间、地点： 时间：2012年5月16日下午4:30 地点：巴音郭楞职业技术学院石油化工学院209班教室 三. 活动目的： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。 四、活动准备： 1、提前安排主持人，布置活动步骤。 2、提前准备主题班会所需素材。 3、将班会主题写在黑板上，并对教室进行布置。 五、活动环节： 第一板块：在视频中看团结 1、观看两个大自然中动物团结互助的视频 2、通过这两个视频，大家谈谈自己对“团结友爱”的认识。 第二板块：讲述身边团结的故事 1、通过几个同学讲述的小故事，来发表一下自己的看法。 2、让同学
自己来讲身边团结互助的例子 第三板块：遇到身边有不团结的人或事怎样做 1、同学们自由发言，说说在生活中有没有遇到过破坏集体团结的人或事，当你遇到了，会怎样做。 2、就刚才同学说的事发表意见和观点。 第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟） 1、诗歌朗诵《团结是什么》 2、取长补短：反思自己，以后你会怎么做。 3、就班级里出现的问题进行讨论，并且发表自己就这些问题的建议和看法。 4、共同探讨问题：怎样才能增强一个班集体的凝聚力、怎样才能发扬一个班集体的优越性？ 5、班委和班主任共同对这些意见进行评价和总结。 第五板块：总结 1、班主任老师就这次主题班会进行的总结。 2、班长与学习委员对主题班会会议记录进行总结。 主持人：张超然 班主任：阿更兄 团支书：赵伟生 记录：蔺俊才 参加者：石油化工学院209班全体学员 组织者：石油化工学院209班团支部、班委会
团结主题班会课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
团结协作共享成功 一、活动目的： 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。 3.感受团结互助带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 二、活动对象：高124班学生 三、活动时间：2013年5月12日 四、活动准备： 1.学生做好准备。 2. 教师准备课件。 五、活动过程： （一）游戏引入 游戏：紧急脱险。 PPT展示游戏规则，主持人解读。 游戏参与者谈体会。 （二）走近、体验团结 1、分享故事----五个手指 2、小组游戏----生日排序 PPT展示游戏规则
说说你身边关于团结互助的事：可以是发生在自己身上的事，也可以是自己身边发生的事。 （三）反省团结 列举与团结相悖的言语、想法和做法，让学生反省：这里有没有你？ （四）如何搞好团结，并发出倡议 1、首先要消除轻视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础； 2、尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己； 3、相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行。（五）建议：如何增强团队凝聚力！ （六）集体朗诵 （七）、班会结束 1、班主任讲话：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。 作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就
册及如则会（ 结互助“主题班会 ------ 众人划将开大船 重庆市 一、班会目标： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所再，让他们在活动中体会"团结就是力量"，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。 二、活动准备： 1、提前安排主持人,布置活动步骤。 2、提前安排小品演员和讲故事的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动环节： 第一板块：在动画中看团结（10分钟） 1.看视频《打”打个大西瓜》，谈感想 2.什么是"真正的团结友爰" 第二板块：讲述身边团结的故事（10分钟） L学生来讲身边团结互助的例子 2.生活中的点点滴滴（照片展示） 3.小节目《谁是最重要的？》 第三板块：在娱乐中体验"团结就是力量"（10分钟） 1?两人三足（分小组,每小组6人） 2?在歌声中体会"团结就是力量"——歌曲演唱《众人划桨开大船》 第四板块：用文艺阐释"团结就是力量"（10分钟） 1?诗歌朗诵《团结是什么》
2.游戏——格言、谚语比赛 先宣布竞赛规则（队员分成两部分,主捋人担任裁判） （1 ）双方找的谚语必须是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句 （2 ）双方的谚语不能重复。 （3 ）—方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。 最后，班主任总结。 主持人台词 主持人：戴志鹏刘美君第一板块（看完视频，主持人走上讲台） 各位领导老师同学大家好，欢迎大家来到我们高二（7 ）班的主题班会现场。今天我们的班会 主题是:众人划桨开大船! 刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开始二人是互相厮杀,为什么—方取胜之后又要救敌人呢? 是的，这段动画展示的是在生存危机下，团结互助才能够生存。但现在我们并不面临着这样的危机,那是不是就不用团结了呢？大家发表看法……引出"团结友爰"的话题，究竟什么是真正的团结友爰。 （1.考试过程中,帮助他人作弊；2?小张不上晚修，出去玩游戏,让同桌帮忙给老师请假隐瞒。3. 朋友与别人发生的矛盾纠纷,组织一伙人去教训别人） 问：团结应该如何表现？这些情况我们该如何对待?团结协作建立在什么基础上？真诚、善良、共同进步 第二板块（示例分析） 请大家来讲身边团结互助的例子（展示生活中的点点滴滴） 男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
2020团结的主题班会教案内容 开展“民族团结教育”主题活动，要着重进行国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育，党的民族理论的宣传教育，民族政策和民族区域自治制度的宣传教育，各民族团结友爱的宣传教育，民族地区发展成就的宣传教育.下面是我为大家整理的关于团结的主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持 团结的主题班会1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 很兴奋这次可以在此次班会上发表我的演讲，这次我们班会的主题是团结，那么就让我们一起来探讨一下团结的力量吧！ 我想在这里先给大家分享一个小小的故事，是我妈妈讲给我听过的。我妈妈是一名语文教师，在一所小学做班主任，她做班主任的时候，遇到了几个非常顽皮的学生，这几个学生一直都喜欢欺负别人，而且在学习上一直不太上进，得罪了班里很多的同学。 后来不知道为什么，其中有一个同学开始想学习了，但是他这时才发现，身边的同学都是他欺负过的，他当时想请教别人问题，但是他也不太好意思，因为以前毕竟让别人很难堪，这时候再去拜托别人真的很不好。但是有几个同学察觉到了他的改变，便纷纷主动去教他。他当时非常感动，后来慢慢的，他们那几个一直很吵的同学都开始喜欢学习了。并且他们的关系越来越融洽，互相帮助，互相成长，那几个调皮的学生也不再那么调皮，
甚至开始更喜欢学习了。 我之后问我妈妈为什么他们会作出改变呢？我妈妈说，那是因为有一次，喜欢吵闹的其中一个同学发现除了他们之外的同学，都非常的团结，他们几个反而好像班级抛弃了一样，他想回到整个集体中来，所以他们也慢慢的开始改变了，最终整个班级的同学都融合在了一起，互相越来越团结，越来越上进。最后他们毕业的时候，整个班级的成绩都非常不错，而那几个原本很吵的同学也取得了一个非常不错的成绩，这让我妈妈感到非常骄傲。 其实说这一个小小的故事，我是想告诉大家，我们是一个集体，那么我们就要一起成长。或许在我们的相处中，总有一些同学比较调皮，但是我们也不要忘记去接纳他们，不要把他们排除在外。只有我们团结了，我们整个班级的氛围才会更好起来，才会真正的赢得我们的骄傲。 所以在这里，我想告诉同学们，让我们互相照顾，互相包容，为我们的这一份友谊增添新的翅膀，为我们之间的这一份奋斗增添一些更加美好的记忆。我相信，不管多年以后，我们再回想起这阶段的点点滴滴时，我们仍然会感到幸福和快乐。同学们，让我们更加和睦友爱吧，让我们一起进步，一起往前吧！ 团结的主题班会2 一、活动背景： 良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开
班级团结主题班会总结 以下是千辛万苦收集整理出来的一些关于班级团结主题班会总结相关资料!希望能帮助到大家!欢迎大家阅读!可以借用哈!班级团结主题班会总结范文： 班会主题：班级团结主题班会 活动时间：xxxx年xxxx月xxx日 参与人：xxxxx班全体同学 班级管理员 主持人：xxxxxx 为了贯彻学院的有关文件精神，加强我英语系xxx班学风建设，提高学生的学习主观能动性，丰富校园文化生活、建设和谐校园，达到学风建设的目标.针对目前我们班大部分是女生，大多以自我为中心、同学之间缺乏合作意识，与人交往容易产生矛盾.召开此次“团结、致学”主题班会。 以游戏为主要开展形式，强调学生的亲身经历，让学生积极参与到游戏中，在活动中发现他人的优点，寻找与他人合作的乐趣，与实际生活联系，发展实践能力和创新能力。 通过主题班会，使学生明白团结协作力量大，在生活中、学习中发扬团结协作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感。通过这个班会，目的在于使学生认识团结与合作的重要性，亲身体验团结与合作带给我们的方便与快乐。反省自己过去哪些行为不合乎这个方式，思考自己以后打算怎样更好地与他人合作。这节课的整体效果不错，内容较充实，形式较生动。学生对团结与合作有一定的认识，并能列举出大量的身边实例，对自己过去的不良行为进行反省。 通过这次主题班会，我们以增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，同时对团结和良好学风有更进一步的认识为目的举办。
让同学们明确了大学生活的意义和目的，加深了对学习重要性的认识，紧紧的围绕在英语系xxxx班这个集体中，为自己将来的生活做好充分的选择和准备。 但本节课也存在不少可以改进的地方，如： 1、对时间的把握不够，可以在其中再穿插一个小活动，或许会更充实生动。 2、每一环节的过渡不够，流畅过渡语言没用好。 3、有部分学生没有鼓动起来，没有举手发言。 4、挖掘团结与合作这一思想内容的深度还不够。 总的来说这节课还是比较成功的，通过一系列的小游戏，让学生感受到了团结协作的力量。通过学生的举例让学生进一步明白团结的力量。最后再次通过游戏让学生感受到大家是一个整体，个人的胜利并不是真的胜利，只有集体胜利那才真的胜利。
新修订小学阶段原创精品配套教材 “团结友爱、和睦相处”主题班会教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The theme class of "Unity, Friendship and Harmony" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
“团结友爱、和睦相处”主题班会 （背景：几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实，矛盾是由他引起的。我抓住这个典型事例，及时召开了一个特别班会。于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。） 班会目的： 一、解决现实中存在的问题： ①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。 ②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。” 二、提高全体同学的认识水平： ①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。 ②认识和理解个人与集体的关系。 ③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。 主持人：宋强（班长）黄艳敏（生活委员） 班会形式：以发言、讨论为主 班会准备：①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。
③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈出自己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。 ③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。 ④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写好班会标题）。 班会过程： （说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。） 1．主持人宣布班会开始。 2．首先由班长说明此次特别班会的目的。 （说明：班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45人）都没什么关系的事。可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。） 3．主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。 （说明：刘武鑫主动向郭飞（与他发生矛盾的同学）同
“团结，尊重，合作”主题班会教案 下文是关于“团结，尊重，合作”主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助： 第一篇:《“团结,尊重,合作”主题班会教案》 “团结，尊重，合作”主题班会教案 一、班会教育目标： 1、让学生了解团结协作的重要性。在一个团
队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力 2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。 3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。 二、班会流程：
1、音乐欣赏《众人划桨开大船》 2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。 3、总结：团结就是力量，团结才能胜利。 4、活动：每个小组派5名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子，装有绑着5根绳子的粉笔头。5名同学需要在5秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。“团结，尊重，合作”主题班会教案。 1）在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。 2）团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实
现团队目标。“团结，尊重，合作”主题班会教案。 3）一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力。 马克思： “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人
团结互助，和睦相处 -------三(3)主题班会 一、活动目的： 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。 3.感受团结互助带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 二、活动对象：三年级(3)班全体学生 三、活动时间： 12月日第节 四、活动准备：1.学生做好准备。 2. 教师准备课件。 五、活动过程： （一）开场白 主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。 主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。 甲：集体中怎样生活？ 乙：小朋友间怎样相处？ （合）：我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。 甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。 乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。 （合）：三年级（3）班《团结互助，和睦相处》主题班会现在开始。 （二）走近团结 1、甲：请听故事《三兄弟折筷子》 古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。 2、乙：请听故事《地狱与天堂》 “相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。一日，他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。财主不解。一年后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，地狱既是人间”财主仍不解。又过了一年，财主又一次找到了主持，主持笑道：看你这么有诚心，我就带你去天堂和地狱看看。于是，主持拉着财主的手，一番腾云驾雾先来到了地狱，财主在地狱看到，在一个大房子里面有一个大桌子，桌子上是丰盛的佳肴，桌子周围坐满了人，但是，他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子，当鬼差一说开饭，里面的人都拿起筷子一顿哄抢，因筷子太长，什么也没吃到，一桌子菜全部倒在地上，有几个因为吃不到自己想吃的菜，埋怨别人，有的甚至拳脚相加。财主不忍目睹，请主持带去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉着财主的手，一番腾云驾雾又来到了天堂，财主在天堂发现，在一个大房子里面同样有一个大桌子，桌子上同样是丰盛的佳肴，桌子周围同样坐满了人，每人手里同样都有一双一米长的筷子，但他们每个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭，人们并没有用筷子先夹菜给自己吃，而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送，一顿饭下来，没有一点浪费，其乐融融。财主登时领悟。“同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：
团结互助主题班会全纪录 一、班会目标： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉 维护集体的荣誉。 二、活动准备： 1、提前安排主持人，布置活动步骤。 2、提前安排小品演员和讲故事的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动环节： 第一板块：在动画中看团结（10分钟） 1. 看视频《打，打个大西瓜》，谈感想 2. 什么是“真正的团结友爱” 第二板块：讲述身边团结的故事（10分钟） 1.学生来讲身边团结互助的例子 2.生活中的点点滴滴（照片展示） 3.小节目《谁是最重要的？》 第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”（10分钟） 1.两人三足（分小组，每小组6人） 2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》
第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟） 1.诗歌朗诵《团结是什么》 2. 游戏——格言、谚语比赛 先宣布竞赛规则（队员分成两部分，主持人担任裁判） （1）双方找的谚语必须是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。 （2）双方的谚语不能重复。 （3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。 最后，班主任总结。 主持人台词 主持人：戴志鹏刘美君 第一板块（看完视频，主持人走上讲台） 各位领导老师同学大家好，欢迎大家来到我们高二（7）班的主题班会现场。今天我们的班会主题是：众人划桨开大船！ 刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开始二人是互相厮杀，为什么一方取胜之后又要救敌人呢？ 是的，这段动画展示的是在生存危机下，团结互助才能够生存。但现在我们并不面临着这样的危机，那是不是就不用团结了呢？大家发表看法……引出“团结友爱”的话题，究竟什么是真正的团结友爱。 （1.考试过程中，帮助他人作弊；2.小张不上晚修，出去玩游戏，让同桌帮忙给老师请假隐瞒。3.朋友与别人发生的矛盾纠纷，组织一
团结互助，和睦相处 -------附小三年级主题班会 一、活动目的： 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。 3.感受团结互助带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 二、活动对象：三年级全体学生 三、活动时间： 11月9日下午第二节 四、活动准备： 1.学生做好准备。 2. 教师准备课件。 五、活动过程： （一）开场白 主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。 主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。 甲：集体中怎样生活？ 乙：小朋友间怎样相处？
（合）：我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。 甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。 乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。 （合）：三年级《团结互助，和睦相处》主题班会现在开始。（二）走近团结 1、请听故事《三兄弟折筷子》 三兄弟折筷子 古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。 2、请听故事《地狱与天堂》
“相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。一日，他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。财主不解。一年后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，地狱既是人间”财主仍不解。又过了一年，财主又一次找到了主持，主持笑道：看你这么有诚心，我就带你去天堂和地狱看看。于是，主持拉着财主的手，一番腾云驾雾先来到了地狱，财主在地狱看到，在一个大房子里面有一个大桌子，桌子上是丰盛的佳肴，桌子周围坐满了人，但是，他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子，当鬼差一说开饭，里面的人都拿起筷子一顿哄抢，因筷子太长，什么也没吃到，一桌子菜全部倒在地上，有几个因为吃不到自己想吃的菜，埋怨别人，有的甚至拳脚相加。财主不忍目睹，请主持带去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉着财主的手，一番腾云驾雾又来到了天堂，财主在天堂发现，在一个大房子里面同样有一个大桌子，桌子上同样是丰盛的佳肴，桌子周围同样坐满了人，每人手里同样都有一双一米长的筷子，但他们每个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭，人们并没有用筷子先夹菜给自己吃，而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送，一顿饭下来，没有一点浪费，其乐融融。财主登时领悟。“? ???同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，而天堂里的人快乐？原因很简单：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着
《团结协作》——主题班会 整体性，立足于学生的健全发展。设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、引言激趣： 同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？ 二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小 组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、揭题：
对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。 三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。 师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、开展活动------语言接力赛 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时 间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。 师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。
团结主题班会教案 引导语：团结友爱是一个班级非常重要的组成部分，有凝聚力班级才有战斗力，那么有关团结主题班会教案要怎么设计呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 一、活动背景： 通过实习这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。 二、活动目的： 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。 3.感受团结合作带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 三、活动对象：初二（8）班全体学生 四、活动时间：201*年11月12日 五、活动准备： 1.准备好活动所需的道具，多媒体等。 2.将学生分好组（四大组）。
六、活动过程： （一）走近团结——《徒弟的困惑》 以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。” 多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。 （二）感悟团结 1.细数你身边关于团结互助的小故事： 请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。 （三）体验团结 1.连词成句 游戏规则：将一个句子拆成数个词语和标点符号，通过组员之间的团结协作，把凌乱的词语组成完整的一句话。 奖惩细则：在规定的时间内能把句子组成完成的句子，加1分。
团结主题班会总结 以下是小编千辛万苦收集整理出来的一些关于团结主题班会总结相关资料!希望能帮助到大家!欢迎大家阅读!可以借用哈! 为了贯彻学院的有关文件精神，加强我英语系09301班学风建设，提高学生的学习主观能动性，丰富校园文化生活、建设和谐校园，达到学风建设的目标.针对目前我们班大部分是女生，大多以自我为中心、同学之间缺乏合作意识，与人交往容易产生矛盾.召开此次“团结、致学”主题班会。 以游戏为主要开展形式，强调学生的亲身经历，让学生积极参与到游戏中，在活动中发现他人的优点，寻找与他人合作的乐趣，与实际生活联系，发展实践能力和创新能力。 通过主题班会，使学生明白团结协作力量大，在生活中、学习中发扬团结协作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感。通过这个班会，目的在于使学生认识团结与合作的重要性，亲身体验团结与合作带给我们的方便与快乐。反省自己过去哪些行为不合乎这个方式，思考自己以后打算怎样更好地与他人合作。这节课的整体效果不错，内容较充实，形式较生动。学生对团结与合作有一定的认识，并能列举出大量的身边实例，对自己过去的不良行为进行反省。
通过这次主题班会，我们以增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，同时对团结和良好学风有更进一步的认识为目的举办。让同学们明确了大学生活的意义和目的，加深了对学习重要性的认识，紧紧的围绕在英语系09301班这个集体中，为自己将来的生活做好充分的选择和准备。 但本节课也存在不少可以改进的地方，如： 1、对时间的把握不够，可以在其中再穿插一个小活动，或许会更充实生动。 2、每一环节的过渡不够，流畅过渡语言没用好。 3、有部分学生没有鼓动起来，没有举手发言。 4、挖掘团结与合作这一思想内容的深度还不够。 总的来说这节课还是比较成功的，通过一系列的小游戏，让学生感受到了团结协作的力量。通过学生的举例让学生进一步明白团结的力量。最后再次通过游戏让学生感受到大家是一个整体，个人的胜利并不是真的胜利，只有集体胜利那才真的胜利。
主题班会-团结、拼搏、奋进教案 一、活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。 二、活动意义：主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。 三、活动形式：讨论和文艺相结合 四、活动前准备 1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。 2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。 3、划分班委工作范围，拟写班会方案。 4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。 5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。 五、活动过程 1、开场语 主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到国商一班主题班会活
动现场。 主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！ 2、团结就是力量 主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。 主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。 主持人：是啊！团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者：——xx 吴相会：同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫xx，另一位叫xx。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，xx听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。 xx“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
《团结力量大》主题班会活动总结 通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。下面是我为大家整理的关于《团结力量大》班会活动，希望对大家能有所帮助。 《团结力量大》班会活动1 活动目标 1.围绕主题“团结合作”开展体验活动，体验团结合作的必要性、重要性，任务完成的快速性。 2.通过相互交流讨论，增强学生团结合作意识。 【课前准备】 篮球、绳子、筷子、多媒体课件。 【活动过程】 一、激情体验，导入话题 1.师：拿出一只筷子，问谁能将它折断。 （预设：学生争先尝试，很轻松地就会把一只筷子折断。）
2.师：又依次拿出两只筷子，三只筷子，直至一个学生用两手无法将其一起折断为止。 （预设：当筷子加到一定数量时，学生一定会摆手或摇头，表示无能为力）。 为什么一两只筷子，我们能轻易地把它折断，而多根捆在一起，我们就很难折断它呢？ （预设：团结合作力量大） 3.师：一两只筷子很容易被折断，一把筷子就很难折断了。这就是说团结起来的力量才能大。如果我们多请几个同学，也照样能把多根捆在一起的筷子折断，只要我们团结合作就能把事情做成，因此，在生活中、学习中很多事情需要我们去团结合作。这节班会课，我们就一起来聊聊有关“团结合作”的话题。（揭示主题，板书课题：团结合作力量大） （设计意图：看似无意的游戏设计，实则是有意精心设计，目的明了，指向明确，为本节班会课教学做好了铺垫，能在学生不介意的时刻，顺其自然地引入到主题，做到教育无痕。） 二、再现情景，打开话匣 1.师：今天老师还给同学们带来了一段劳动场景视频，同学们，你们想不想知道这段视频讲的是什么内容啊？
《团结协作，共创优秀班集体》主题班会教案 活动目的（教育、培养的效果及目标）： 增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。 活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）： 课件、活动方案、提前半天将讨论题目公布给学生思考。 讨论（一）：我心中的优秀班集体，文明班 讨论（二）文明班与个人的关系 讨论（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩） 活动过程： 主持人说明班集体的基本状况： 学习情况，宿舍情况，卫生情况，同学之间关系，班级获得荣誉情况，班级不文明 情况。 过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今 天要讨论的主题。 （一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班 讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终 认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。” 提醒学生可以从以下几个方面来讨论： 同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。 老师小结得出： 同学关系：团结、友爱、和谐 师生关系：平等、尊重、虚心 学习风气：进取、拼搏、严谨 班级氛围：融洽、有序、竞争 班干队伍：团结、活力、高效 个人奉献：责任、奉献、争做主人翁 最后从给其他一些观点让同学们参考！ （二）文明班与个人的关系 正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。 为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这 样的！ 个人与集体有着密不可分的关系： １）人的本质属性是社会属性，中学生主要以班集体为单位！ “我在集体中，集体在我中” 从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性——-社会性所决定。早在中国古代 的汉代，著名哲学家荀子在《荀子?王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛 马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只