彩泥教学 小动物

小班彩泥教案8篇小班彩泥教案8篇">小班彩泥教案第1篇作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案预备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我细心整理的小班美术彩泥小熊熊教案，欢迎大家共享。

教学目标1、能动手完成小熊熊的制作。

2、学用搓、压等方法。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学预备彩色橡皮泥、牙签。

《熊出没》动画视频。

教学过程1、放《熊出没》动画视频，看看大屏幕上消失的是谁啊?孩子们看过这个动画片没有?你们喜不喜爱动画熊大熊二啊?光头强管熊大熊二叫什么啊?2、对!是小熊熊，本节我们彩泥课就来制作小熊熊好不好啊?3、制作小熊熊之前，老师先来教你们几个制作方法，学会这几个方法，我们就更简单制作小熊熊。

4、孩子们都学会老师教的没啊?那现在我们就选择自己喜爱的颜颜色泥，来制作熊熊吧!5、讲解中让孩子们跟着说“搓、压”等词。

6、在孩子们制作时，老师要巡回指导，指导动手操作力量不太好的孩子。

7、观赏孩子们的小熊熊，大家一起来评一评。

教学反思彩泥是美术中的一种，彩泥的颜色特别多，彩泥能培育孩子动手制造和思维想象力量，还能激发出孩子的艺术潜能，彩泥这个活动特殊好。

由于我们班的孩子小，给孩子讲太浅显的还理解不了，所以彩泥这种活动我认为最适合我班的孩子了。

本节我就给孩子预备了彩泥活动，要制作的是熊，最近有一部动画片很火，孩子们都很喜爱看里面的小熊熊。

然后，我们今日来做孩子最喜爱的熊。

教学中我没有带领孩子一步步去做，我先教孩子们主要的几个制作方法，让孩子来自己自由的选择去制作。

孩子们制作时，我会去重点指导力量较差的孩子，让孩子们能顺当的制作完成。

活动中，我给孩子们讲解的内容，理解力量强的听懂了，较差的'孩子还是有点没懂，经过我的指导孩子们都完成的很好。

彩泥做小动物教案中班下册教案标题：彩泥做小动物教案（中班下册）教学目标：1. 让学生通过使用彩泥，学习如何制作小动物。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的观察力和想象力。

教学准备：1. 彩泥（各种颜色）2. 制作小动物的工具（如小刀、牙签等）3. 图片或模型展示不同的小动物形象4. 大纸板或桌布（用于保护桌面）教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾上节课学习的内容，即使用彩泥制作简单的形状。

2. 展示一些小动物的图片或模型，引发学生对小动物的兴趣和好奇。

探究（15分钟）：1. 介绍今天的学习内容：使用彩泥制作小动物。

2. 向学生展示一些简单的小动物制作示范，如小鸟、小兔子等。

3. 请学生观察示范，提问他们对于制作小动物的步骤和技巧的猜测。

实践（25分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组提供一些彩泥和制作工具。

2. 让学生自由选择要制作的小动物，并开始动手制作。

3. 教师和助教提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成制作。

分享（10分钟）：1. 让每个小组展示他们制作的小动物，并简要介绍制作过程。

2. 其他小组成员可以提问或评论展示的小动物。

3. 教师鼓励学生互相学习和分享彩泥制作的经验和技巧。

总结（5分钟）：1. 教师引导学生回顾整个制作过程，总结制作小动物的步骤和技巧。

2. 鼓励学生表达他们对于使用彩泥制作小动物的感受和体会。

拓展活动：1. 邀请学生将制作的小动物带回家，并与家人分享他们的成果。

2. 组织学生进行小动物展览，让他们展示和观赏彼此制作的小动物。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 评估学生对于制作小动物步骤和技巧的理解程度。

3. 评估学生在分享环节中的表达和互动能力。

教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，调整制作小动物的难易程度。

2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，尝试制作更多不同的小动物形象。

3. 提供足够的时间给学生进行实践和分享，以促进他们的学习和成长。

中班彩泥手工教案优秀8篇活动目标：1.学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。

2.感受泥工活动的乐趣。

3.激发孩子喜欢小动物的情感。

活动准备：人手一团彩泥。

活动过程：一、活动导入：春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？二、示范讲解：请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？小蜗牛应该怎样做呢？（幼儿发言）注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。

在头上可以自己用小泥做小蜗牛的`眼睛和犄角。

三、幼儿操作提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋友。

四、欣赏请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。

（一）活动目标：1、学习将实物与颜色匹配进行涂色，增进幼儿对色彩的兴趣。

2、大胆作画，发展幼儿丰富的想象力。

（二）活动准备：蔬菜实物若干：番茄、黄瓜、土豆花小猪手饰、音乐磁带、彩色油画棒小猫、小狗的画纸人手一张将地毯在室内铺成一条弯曲的小路，放上蔬菜实物，实物旁边放些彩色油画棒（小石子）（三）活动过程：1、导入情景，激发兴趣。

师：猪宝宝一家快快乐乐地生活在山上，有一天，猪妈妈对小猪说：“孩子们，你们长大了，要自己去找东西吃。

”（师手上套猪的手饰）小猪说：“我去，我去！”小猪就高高兴兴地上了路，到山下去找东西吃。

（师幼随音乐走上小路）2、教师边讲述故事边示范（1）观察实物，理解实物与颜色的'匹配。

师：小猪走呀走呀，呀！小猪看见了什么？（实物番茄）它高兴极了，可是它又担心起来了：哎呀，我可是坏记性，老是记不住事情，怎么办呢？它看到地上有许多无颜六色的小石子，马上想到了一个好办法：我用小石子来做个记号吧！它就用红色的小石子在身上做了一个记号。

（师示范用油画棒涂色）（2）继续感受实物与颜色的关系。

师：小猪继续往前走，它又看见了什么呢？（实物黄瓜）幼：黄瓜。

师：小猪这次选了什么颜色的小石子来做记号呢？为什么？幼A：绿颜色。

幼B：因为黄瓜是绿颜色的，所以选了绿颜色的小石子。

泥工熊猫教案一、教学目标1、让幼儿了解熊猫的基本外形特征和生活习性。

2、培养幼儿的动手能力和空间想象力，能够运用泥工技巧塑造出熊猫的形象。

3、激发幼儿对泥工活动的兴趣，增强幼儿对小动物的喜爱之情。

二、教学重难点1、教学重点（1）掌握熊猫的身体比例和主要特征，如圆胖的身体、黑眼圈、短而粗壮的四肢等。

（2）学会运用揉、搓、捏、压等泥工基本技巧来塑造熊猫的各个部位。

2、教学难点（1）如何将熊猫的各个部位巧妙地组合在一起，使其形象生动。

（2）在塑造过程中，注意细节的处理，如熊猫的表情和姿态。

三、教学准备1、每人一份黑色、白色、绿色的彩泥。

2、泥工工具，如塑料小刀、擀面杖等。

3、熊猫的图片、视频或实物模型。

四、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放熊猫的视频或展示熊猫的图片，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿：“小朋友们，你们看这是谁呀？它长得什么样子？”引导幼儿观察熊猫的外形特征，如黑白相间的毛色、圆滚滚的身体、大大的黑眼圈等。

2、讲解与示范（7 分钟）（1）教师向幼儿介绍今天要用泥工来制作熊猫，并展示所需的彩泥和工具。

（2）教师开始示范制作熊猫。

首先，取一大块白色彩泥，将其揉成一个圆球，作为熊猫的头部。

然后，用黑色彩泥搓出两个小小的圆片，作为熊猫的眼睛，粘在头部上方。

接着，用黑色彩泥捏出两个半圆形的耳朵，粘在头部两侧。

（3）用白色彩泥搓出一个椭圆形的身体，与头部连接在一起。

再用黑色彩泥搓出四个短粗的圆柱形，作为熊猫的四肢，粘在身体的相应位置。

（4）最后，用绿色彩泥制作一些竹叶，让熊猫“拿”在手中或放在身边。

3、幼儿操作（20 分钟）（1）为幼儿分发彩泥和工具，让他们自己动手制作熊猫。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出不同姿态的熊猫。

帮助幼儿解决遇到的问题，如彩泥粘不牢、形状不规整等。

4、作品展示与评价（10 分钟）（1）请幼儿将自己制作好的熊猫放在展示台上，互相欣赏。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的努力和创意，指出需要改进的地方。

幼儿园彩泥活动教案【篇一：彩泥活动毛毛虫教案】教案班级：小二班人数：24人教师：丁玲洁活动名称：彩泥活动活动内容：毛毛虫活动目标：1、学习用团球的方法制作毛毛虫。

2、尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。

3、通过练习捏、揉、团的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。

活动准备：毛绒玩具毛毛虫一个，彩泥若干。

活动过程：一、设置情景，引发兴趣。

教师：今天，老师给你们请来了一位小客人（出示毛毛虫玩具）。

看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。

二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫身体各部分的形状。

三、教师示范。

四、幼儿操作，教师巡回观察与指导五、讨论分享教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。

现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗?五、活动延伸。

教师：现在，我们一起带毛毛虫去做游戏吧！【篇二：幼儿园大班班彩泥教学计划】幼儿园大班班彩泥教学计划手工彩泥制作是一种通过自己构思、想象，利用一些简单工具和五颜六色的泥制作成各种手工作品。

他不但可以提高孩子们的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼协调并用的好习惯。

班级自开展彩泥活动以来，幼儿的泥塑特色成效已显现。

我一直清晰地记得一句话：我们的生活中并不缺少美，缺少的是发现的眼睛。

作为教师，如何在幼儿的泥塑世界里，引导和激发幼儿发现美。

在《纲要》中指出；教育内容的选择应遵循“即适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”这一原则。

幼儿园泥塑教学作为一种艺术教育的内容之一，教师如何在教学过程中着眼于幼儿的可持续发展，提升幼儿的美感已成为班级教育的一个目标。

第一：在幼儿泥塑的过程中，幼儿从揉、捏、搓、压等粘合彩泥的过程中，幼儿体验到了捏泥的快感和游戏感。

幼儿园中班美术教案：用彩泥捏小动物幼儿园中班美术教案：用彩泥捏小动物引言：在幼儿园的美术教育中，彩泥手工是一项非常有趣且具有挑战性的活动。

通过捏制小动物，幼儿可以锻炼手部协调能力，培养想象力和创造力。

本教案将带领中班的幼儿们学习如何用彩泥捏制小动物，并展示他们的创造力和艺术天赋。

主体：1. 热身活动（5分钟）在开始正式的活动之前，可以通过一些简单的热身活动来让幼儿们放松身心，准备投入到创作中。

可以进行一些简单的手指操，例如按摩手指、弹奏钢琴等，以促进他们手部的灵活性和血液循环。

2. 简要介绍捏制小动物的材料和工具（5分钟）在开始捏制前，向幼儿们介绍捏制小动物所需的材料和工具，包括彩泥、创作垫、手指或小工具等。

请确保材料和工具已经准备好，并为每位幼儿分发一份。

3. 示范制作小动物（10分钟）选取一个简单的动物，如小猫、小狗或小鸟，并在幼儿们面前进行示范。

展示捏制的步骤、技巧和注意事项，并在过程中给予幼儿们相关的指导和鼓励。

请确保语言简洁明了，用幼儿容易理解的方式进行示范。

4. 让幼儿们自由发挥创作（20分钟）在示范完成后，鼓励幼儿们自由发挥创造力，选择自己心仪的小动物进行捏制。

提供一些参考图片或简单的步骤指南，以帮助他们更好地理解和实现自己的创意。

5. 分享和展示作品（10分钟）在时间结束之前，给予每个幼儿机会展示自己完成的小动物。

鼓励他们向其他同学讲解自己作品的特点、创意和表达意图。

同时，老师也要给予正面的评价和鼓励，以提升幼儿的自信心和表达能力。

总结与回顾：通过本次活动，幼儿们学习了用彩泥捏制小动物的基本技巧，锻炼了手部协调能力。

同时，他们也有了展示自己创造力和艺术天赋的机会。

在活动中，我们看到了幼儿们各自独特的创意和表达方式，这些作品充满了活力和魅力。

这个活动不仅促进了幼儿的美术创作能力的发展，也培养了他们的想象力和思维能力。

观点和理解：通过参与这样的手工活动，幼儿们能够在实践中学习，通过动手创作来培养他们的审美能力和创造力。

【幼儿园中班美术教案】1. 引言在幼儿园中班的美术教学中，用彩泥捏小动物是一种常见的教学活动。

这种教学活动不仅可以培养幼儿的动手能力和观察力，还可以激发他们对于艺术的兴趣和想象力。

在本文中，我们将探讨如何设计一堂高质量的彩泥捏小动物的美术教案，使幼儿在愉快的氛围中学习并体验美术的魅力。

2. 教案设计（1）活动目标：通过捏小动物的活动，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，同时激发他们对艺术的热爱。

（2）活动准备：准备各种颜色的彩泥、捏小动物的参考图片、捏小动物的基本技巧介绍等。

（3）活动流程：老师可以简单介绍小动物的形态特征和彩泥的基本使用方法，然后示范捏一个简单的小动物，让幼儿们跟着模仿。

在幼儿捏小动物的过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，鼓励幼儿们发挥想象力，创作出自己的小动物。

3. 活动评估（1）观察幼儿的表现：在活动过程中，老师可以观察幼儿的表现，包括他们的动手能力、观察力和想象力等方面的发展情况。

（2）作品展示和交流：活动结束后，可以组织幼儿们展示他们的作品，并进行作品的交流和欣赏，让幼儿们互相学习和借鉴。

4. 教学反思通过这样一堂美术教学活动，幼儿在愉快的氛围中学会了捏小动物，培养了动手能力和观察力，同时也激发了他们对艺术的热爱。

在以后的教学中，老师还可以通过设计更多的类似活动，进一步培养幼儿的艺术修养和综合能力，让幼儿在玩中学，在学中玩。

5. 个人观点与理解在幼儿园的美术教学中，应该注重培养幼儿的动手能力和想象力，让他们在自由和愉悦的氛围中感受到美术的魅力。

捏小动物的活动不仅是一种技能的学习，更是一种对艺术的体验和感悟。

我相信，通过这样的教学活动，幼儿们能够在美术中找到乐趣，培养对艺术的热爱，为以后的学习奠定良好的基础。

在幼儿园中班美术教案设计中，用彩泥捏小动物是一种有意义的教学活动。

通过这样的活动，幼儿可以培养动手能力、观察力和想象力，同时也能在愉快的氛围中感受到艺术的魅力，促进综合能力的培养。

幼儿轻粘土简单小动物教案一、教学目标。

1. 认识轻粘土，了解其特点和用途；2. 孩子们能够用轻粘土制作简单的小动物；3. 培养孩子们的动手能力和想象力。

二、教学准备。

1. 轻粘土；2. 制作小动物的工具，如小刀、模具等；3. 教学用的图片或实物样本。

三、教学过程。

1. 导入。

老师向孩子们展示轻粘土，并简单介绍其特点和用途。

然后展示一些用轻粘土制作的小动物的图片或实物样本，引导孩子们对轻粘土制作小动物产生兴趣。

2. 操作演示。

老师向孩子们展示如何用轻粘土制作简单的小动物，比如小猫、小狗等。

老师可以用手指或工具塑造轻粘土，让孩子们看到制作的过程。

3. 学生动手制作。

让孩子们动手制作小动物，老师可以根据孩子们的年龄和能力给予适当的指导和帮助。

孩子们可以根据自己的想象塑造不同的小动物，也可以使用模具制作。

4. 教师辅导。

在孩子们制作的过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，鼓励他们发挥想象力，尝试制作不同的小动物。

5. 展示作品。

让孩子们展示自己制作的小动物，鼓励他们互相欣赏和交流。

老师可以适时地表扬孩子们的作品，增强他们的自信心。

6. 清理整理。

在活动结束后，帮助孩子们清理工具和场地，教育他们要爱护公共物品。

四、教学反思。

1. 教师应该在教学前做好充分的准备，包括准备好轻粘土和相关工具，确保教学顺利进行；2. 教师要耐心细致地指导孩子们，鼓励他们发挥想象力，不断尝试；3. 教师要及时表扬孩子们的努力和成果，增强他们的自信心；4. 教师要在活动结束后及时总结，对教学过程进行反思，不断改进教学方法和手段。

通过这样的教学活动，孩子们不仅可以了解轻粘土的用途和特点，还可以培养动手能力和想象力。

同时，通过制作小动物，还可以培养孩子们的耐心和细心，促进他们的全面发展。

希望通过这样的教学活动，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学到知识，收获快乐。

幼儿园小班彩泥课教案【篇一：幼儿园小班彩泥课教案】精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创幼儿园小班彩泥教案活动目标：学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。

春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。

在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。

鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋友。

请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创小班手工:《有趣的橡皮泥》反思014 年03 《纲要》在艺术教育要求提到：”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，主动性兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物，感受也就深刻，再加上教师的适当引导，就容易把握事物的特点。

如新奇、特别的材料可以提高幼儿兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想象。

美术活动可以根据不同的目标，采用灵活多变的组织形式。

使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验。

经过一个学期的幼儿泥塑教学活动，我看到了幼儿对橡皮泥的欢喜之情，在每一次的泥塑教学中，我始终坚持以幼儿的年龄特点和小班幼儿的动手能力发展为依据，以儿歌、游戏等的形式，激发幼儿的活动兴趣，“看啊，老师要变魔术了。

”边搓边说：“搓一搓，搓一搓，来去来去搓一搓，搓成一根小小棒，变变变！”他们个个睁大着眼睛，看着我手中的橡皮泥，当看到橡皮泥真的变成了一细长条时，都拍着小手欢呼：“哦，变！哦，变！”借势引导，我鼓励他们也来试试。

孩子们学我的样子，取了一小团橡皮泥，放在泥工板上，用小手在上面来回滚动，嘴里还念念有词“搓一搓，搓一搓，来去来去搓一搓，搓成一根小小棒，变变变！” 可是他们的五个小手指不会并拢，细长条变不出来。

小动物彩泥的制作方法粘土手工简单小动物做法粉色小猪制作方法1、准备好需要的粘土。

2、先取出一团粉色粘土团成圆球后，用手搓成圆柱形，制作小猪的身子。

3.再次制作猪鼻子，用黑色或深色的粘土作为猪的鼻子和眼睛。

4、团出四个小猪的脚。

5.捏成猪尾巴，捏出一个三角形的猪耳朵。

6、粉色小猪就做好了。

如何用橡皮泥手工做可爱的动物？橡皮泥是彩色粘土的前身。

自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜欢的玩具。

起初，橡皮泥只有灰色，但在随后的几年里，橡皮泥有了各种颜色和气味。

包括夜光，金，银，洗发水，剃须水等等。

让我们用橡皮泥做一条鱼。

1.首先准备黄色、黑色和白色的橡皮泥，用黄色橡皮泥做一个鱼的形状。

2、用卡片压出鱼尾的样子。

3、继续用卡片把鱼翅压出来。

4.做一个鱼的眼睛，把白色的橡皮泥球和黑色的橡皮泥球压在一起，用卡片剪出鱼嘴。

5、用同样的方法补一个小鱼翅，再用圆笔管压出鱼鳞。

6、一只小金鱼就做好了。

注意事项1、尽量选择质量好的橡皮泥，含有害物质表较少。

2、在用橡皮泥做完动物后记得要洗手，防止细菌。

3.不建议三岁以下的宝宝玩橡皮泥，防止吞咽。

4.橡皮泥不宜存放在热的地方，可以存放在固定的容器中，放在阴凉的地方。

橡皮泥制作小动物方法工具：黑色、米白、褐色、粉红橡皮泥和手工笔步骤：1、首先使用米白色的橡皮泥揉出两个一大一小的椭圆，切忌大小不要相差太大。

大的是马的肚子，小一点的是马的头。

2、然后用少量米白捏出四个小椭圆，最好捏均匀大小一致，不要太圆。

3、用一块褐色的橡皮泥平放在桌面，然后用手工笔当擀面杖使用把褐色橡皮泥碾压平，不要碾得太薄。

然后划出一个矩形，大小感觉能搭在马肚子上即可。

4.接下来就是把刚做好的长方形贴在最大的圆上，用手动笔打磨，确认贴牢。

然后轻轻揉搓圆圈，让它们粘得更稳。

5、用4个刚刚揉的小圆粘在马肚子下边注意是粘在矩形的正对下边，这时可以用手工笔沾一点水在粘合处这样才粘得更加牢。

马的肚子就做好了。