地质学专业实习报告
一、实习目的通过对崂山仰口、马山毛公山等地的实习，使我们进一步巩固课堂上所学的地质学基础理论知识，可以使课堂内容不再空洞，有助于我们培养社会实践能力。运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种地质现象解决实际问题。培养我们理论联系实际，树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。通过对马山等地的实习研究，对周围环境的地质地貌有了更深的观察，了解各地的地形、岩性等，对以后预防滑坡、泥石流等自然灾害有了一定的帮助。对我们今后的就业工作有很大的帮助，提高了我们实际操作的能力。
二、实习要求
1、实习中听从老师安排，认真听指导老师讲解。
2、认真细致观察马山、崂山、毛公山等的地质现象，作好记录。
3、学会分析地质地貌的方法，培养地址分析能力。
4、采集有代表性的岩石、矿物或化石标本。
5、实习结束后，编写一份地质学实习报告。
三、实习任务
1、在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析，着重点是外力地质作用的观察分析。
2、初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识，了解它们在马山、崂山等地的分布状况。
3、初步观察崂山、马山的地貌环境特征，学习分析地貌特征的方法。
四、实习安排 5月10日至5月23日指导老师：*
五、实习地点马山崂山仰口毛公山
六、实习概况马山马山石林自然保护区位于山东省即墨市区以西4公里处，由5个山丘组成，经长期风化剥蚀，形成了中部高，四周低，呈一凸起山顶浑圆的丘陵地带，面积约800公顷，1993年11月正式通过专家评审，1994年4月国务院正式批准即墨市马山石林保护区为国家级自然保护区，主要保护对象是浅剖面火山岩柱状节理石柱石林群、硅化木及古生物化石等地质自然遗迹。该保护区地貌特征，由四个山丘组成，经长期风化剥蚀，形成了中部高，四周低，呈一凸起山顶浑圆的丘陵地形。该地已有多年的采石历史，开挖揭露出了马山绿色安山玢岩的柱状节理，通过近十几年来的开采，已经开采出数个具有笔直挺拔柱状节理人工露头景观。专家们一致认为，马山不仅有被人们称为"石林"的柱状节理，而且是一个集沉积岩、火山岩、接触变质岩、动植物化石等多种地质现象为一体的综合性的"地质宝库"。目前在马山四周发现而且保存完好的硅化木有26处，这些远古时代的树木经过硅化反应形成了现在的化石。早在1·3亿年前，马山地区曾为"古莱阳湖"的一部分，在潮湿的气候条件下生长有大量树木，其中部分树木死亡后在本地或异地被掩埋起来，经过漫长的地质年代，发生硅化反应形成了硅化木化石。在马山西北麓发现的最大的一株被鉴定为南洋杉，树干长13米，平均直径0·8米，树根、疤节、年轮清晰可见，非常罕见。中生代地层中形体硕大、保存完好的硅化木群落是马山国家自然保护区的重要保护对象。尽管国内有不少有关硅化木的报道，但在这样特殊的地质结构条件下，分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多见。此外，古脊椎动物化石在本区内也有零星发现。马山盛产安山玢岩，多为灰绿、灰褐色，是约1亿
年前岩浆涌出地表冷凝而成，为优质建筑雕饰石料。山之西南部因岩浆冷凝，均匀收缩，形成四方柱状的节理，柱体截面直径约1米左右，高约30余米，笔直挺拔，排列紧密，恰似一片密林，蔚为壮观，故名"马山石林"。马山区域内的沉积岩层属中生代白垩纪莱阳群曲格庄组，为莱阳群的最上层部位。该组为河流相，山麓洪积相粗碎屑堆积，一般以中、粗粒砂岩、砂砾岩为主、兼有漫滩相或局部浅湖相的细碎屑沉积。区域沉积岩之沉积构造特征，属较典型的网状河流相沉积。大型交错层理、槽状交错层理及斜层理随处可见。在山之北坡各采石场中沿坑壁可观察到极好的垂直剖面，据考证，马山石林一亿多年前由火山喷溢的安山岩浆冷凝收缩而成。安山岩呈灰绿色，结构均匀，质地纯净，是一种高级建筑雕饰材料。山之西南因岩浆冷凝，均匀收缩，形成四方形柱状节理，柱体截面直径一般在1.0-1.5米间，柱体长30米，柱体笔直挺拔，排列整齐，恰似一片密林，景色蔚为壮观。此类柱状石林多发育于玄武岩中，一般呈六棱或五棱柱状，而马山石林可发育于安山岩中，且呈四方形，这在地质学上较为罕见。就其价值而言，马山石林规模比南京****县石柱规模更大，亦更宏伟壮丽，可与美国著名"魔鬼之塔"的柱状节理玄武岩体相媲美。站在由大片柱状节理石柱群组成的马山石林前面，人们似乎能从中探寻出发生在1·1亿年前的火山活动的场景。在遥远的中生代白垩纪时期，即墨地区火山活动强烈，以即墨城为中心形成了一个巨大的破火山口，破火山口晚期形成了许多火山锥，火山喷发出的的大量岩浆经冷却收缩形成了现在蔚为壮观的马山石林，这片高26米、宽150米的石柱群与英国的"巨人堤"、美国的"魔鬼塔"并称为世界"三大石柱群"。马山石林自然保护区内地层单一，出露地层为白垩系莱阳群，主要岩性为紫
红、黄绿色中细粒长砂岩、含砾砂岩夹砂砾岩、钙质粉砂岩、偶夹砂岩。特别是经多年采石，开挖揭露出了马山绿色次火山岩柱状节理，形成了若干笔直挺拔柱状节理形态的人工露头景观，俗称"石柱群"、"石林"。同时马山山体是一个集沉积岩、火山岩、接触变质岩、动植物化石等多种地质现象为一体的综合性的"地质宝库"，是丰富的地质资源集中于一地，世界上少有的"天然地质博物馆"。除地质遗迹外，保护区内还有云皇殿、白云庵、千佛洞等人文古迹。马山石林已揭露的团山和长岭两座低山全部由粗面英安岩柱状节理分割成的巨大石柱群组成，柱体直径一般在1.0-
1.5m之间，柱体长25m，形态以四边形为主，也有五边形、六边形的。团山主体笔立挺拔，长岭柱体呈扇形展布，犹如孔雀开屏。这些蔚为壮观的景象，可与英国已列为世界保护遗迹的"魔鬼堤"和美国已列为国家自然保护区的"魔鬼塔"相媲美。中国古代哲人孟子在二千年前曾有"吾登东山而小鲁，登泰山而小天下"的名言，作为他的后代，齐鲁儿女或许可以添上一句"登马山而奇造化"的感慨。马山这一自然遗迹不仅是宝贵的地质地貌景观，也是具有重要科学价值的研究对象。本区列为第二的自然保护对象，是中生代地层中形体硕大、保存完好的硅化木群落。目前在马山已发现二十多株硅化木。其中较大且保存完整的有十多株，最大的树干长13m，横径0.8m，其年轮十分清晰。尽管国内有不少有关硅化木的报道，但在这样特殊的地质结构条件下，分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多见。此外，古脊椎动物化石在本区内也有零星发现。在人文历史上，马山曾是庙宇鼎盛、香客云集的风水宝地。据清雍正年间崂山崂山的主体山脉，为花岗岩石质耸拔成山，气势雄伟，千峰竞秀，贵为华夏滨海第
一高山。花岗岩主要由长石、石英、云母三分子所组成，石色白净，石质坚硬，是建筑行业的优质石料。花岗岩经千古风化酥蚀以后，淤积在河道海滩上的白沙，所含石英石占到很大的比例数，是建筑上的优质沙料。崂山在中生代燕山晚期造山运动以前，这里的"老坐地户"有沉积岩和岩浆岩，在崂山高处的九水和明道观一带的山谷里，还残存有这些岩石的踪迹。崂山的花岗岩热熔岩浆在地层深处冷凝成石后，耸拔抬升成山，巨大的鼎力将地表的原有岩石推的四分五裂，局促屯集于周边。在花岗岩高温强力挤压的崂山成山过程中，周边的围岩发生热熔烘烤变质，许多变异成了变质岩。譬如仰口丰山一带的崂山绿石，就是泥灰岩经过高温变质后，形成的细腻变质岩石。和崂山花岗岩纠结在一起的岩石，主要有沉积岩、变质岩和岩浆岩三大类。石老人和登瀛半岛一带的低山岩石，主要为沉积砂岩，石质呈灰褐色，作建筑石料容易酥蚀风化。这种石质的沙砾石滩，也呈深褐色，石茬尖利。流清河海湾的东半部一小部分，也是这一类砂岩的海滩，颜色非常明显。流清河以东到太清湾的西半部一带，崂山的主体山峰直插大海，没有杂色岩石掺杂。而从太清湾到垭口，以沟谷为界，除了垭口以东一座山峰是花岗岩石以外，再往东直抵八仙墩，就尽是沉积岩和变质岩了。特别是崂山头一带，几乎尽为沉积砂岩，层层叠叠像千层饼一样，很是壮观。
地质年代 Relative Time 相对年代/ Absolute Time 绝对年代isotopic age 同位素年龄 law of superposition 地层层序律 law of faunal succession 生物层序律 fossil 化石 index fossil 标准化石 chronologic scale 地质年代表 eon宙/ era代/ period纪/ epoch世 eonothem宇/arethem界/ system系/ series统 Archaeozoic era(erathem) 太古代(界) Proterozoic era(erathem) 元古代(界) Palaeozoic era(erathem) 古生代(界) Mesozoic era(erathem) 中生代(界) Cenozoic era(erathem) 新生代(界) Sinian period(system) 震旦纪(系) Cambrian period(system) 寒武纪(系) Ordovician period(system) 奥陶纪(系) Silurian period(system) 志留纪(系) Devonian period(system) 泥盆纪(系) Carboniferous period(system) 石炭纪(系) Permian period(system) 二叠纪(系) Triassic period(system) 三叠纪(系) Jurassic period(system) 侏罗纪(系) Cretaceous period(system) 白垩纪(系) Tertiary period(system) 第三纪(系) Quaternary period(system) 第四纪(系) 矿物 element 元素 isotope 同位素 radioactive isotope 放射性同位素 stable isotope 稳定同位素 clarke number 克拉克值 mineral 矿物 crystal 晶体 crystalline 结晶质 amorphous substance 非晶质 crystal form 晶形 classification 分类 chemical bond 化学键 polymorphism 同质多像 isomorphism 类质同像 aggregate 集合体 degree of rounding 磨圆度 degree of grains 粒度 transparency 透明度 luster 光泽 streak 条痕 color 颜色 hardness 硬度 cleavage 解理 fracture 断口;断裂 silicate minerals 硅酸盐矿物 silicon oxygen tetrahedron 硅氧四面体 岩石与成岩作用 1.岩浆作用与火成岩 petrology 岩石学 igneous rock 火成岩 structure 构造texture 结构 mineral composition 矿物组成 magmatism 岩浆作用 magma 岩浆 Extrusion 喷出作用(火山作用)： pyroclastic rocks 火山碎屑岩 lava 熔岩 ash 火山灰 bomb 火山弹 columnar joint 柱状节理 pahoehoe lava 波状熔岩 block lava 块状熔岩 komatiite 科马提岩 crater 火山口 caldera 破火山口 circum pacific volcanic belt 环太平洋火山带intrusion 侵入作用 country rock 围岩 assimilation 同化混染作用 xenolith 捕虏体 fractional crystallization 结晶分异作用 continuous reaction 连续反应系列 discontinuous reaction 不连续反应系 dike岩脉/sheet岩床/rockbasin岩盆 laccolith岩盖/stock岩株/batholith岩基 cryptocrystalline texture 隐晶质结构 phanerocrystalline texture 显晶质结构 porphyritic texture斑状结构 porphyaceous texture似斑状结构 massive structure 块状构造 flowed structure 流动构造 fumarolic structure 气孔构造 layered structure 层状构造 intrusive(invade)rock 侵入岩 effusive rock 喷出岩 plutonic rock 深成岩
地质工程专业就业前景及方向 地质工程专业就业前景及方向具体是怎样的？了解到，由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，因此本专业就业前景很好。毕业生从事资源勘察、岩土钻凿工程施工、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探等工作。 1地质工程专业介绍 业务培养目标：本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、 教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、 旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工 作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习地质学方面的基本理论和基本知识.受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能。 开设课程： 基础地质学、矿产地质学、水文地质学、工程地质学、地球物理勘探、地球化学勘探、钻掘工程学、基础工程施工、环境地质学、 地质工程学。 2专业解读 主要实践教学环节 实习、毕业论文或设计等。 培养目标 本专业培养能在资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面工作的高级 工程技术人才。
专业培养要求 本专业学生主要学习基础地质学、地球物理学、地球化学、水地质学、工程地质学地质工程等方面的基本理论知识，从而具有从事 资源地质勘查的初步能力和解决常见地质工程问题的基本能力。 毕业生具备的专业知识与能力 掌握宽广的综合性知识及扎实的计算机语言基础，具有扎实的专业技术基础知识和基本技能;2.掌握地质工程专业有关的基本理论， 系统学习地质学、力学的基本理论，掌握工程力学、结构力学、岩 土力学、地质学、水文地质学、工程地质分析、岩土工程施工技术 等方面的基本理论和基本知识;3.具有进行工程地质综合分析、勘察 设计、施工设计、岩土工程施工、岩土改良的专业知识和能力，能 对地质现象进行客观的分析和判断;4.具有工程地质勘察、设计、工 程施工、规划和管理的基本技能和能力，受到工程师的系统训练;5. 熟悉勘察技术工程的有关规范和熟悉国土资源法和环境地质保护法 等法规，具有工程管理方面的基本知识和能力;6.利用现代化知识传 播手段进行文献检索、资料查询、信息交换，掌握信息分析、信息 处理的基本方法，具有一定的科学研究能力和知识更新能力。 由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，因此本专业就业前景很好。毕业生从事资源勘察、岩土钻凿工程施工、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探等工作。 就业前景分析(按地质工程专业相关职位统计)据统计，地质工程专业就业前景最好的地区是：北京。在"地矿类"中排名第3 4专业排名 1.中国矿业大学(北京)A++ 2.吉林大学A++ 3.同济大学A++ 4.中南大学A++ 5.中国石油大学(北京)A++
帝国理工学院 利兹大学的Prof. Steve Hencher 代尔夫特理工大学 挪威的挪威科技大学、挪威岩土工程研究所（NGI） 苏黎世联邦理工（ETH） 苏黎世联邦理工的在全球排名应该可以进前十，Simon L?w教授有一帮非常庞大的科研团队，主要集中在岩石边坡和隧道工程的研究。 洛桑联邦理工（EPFL） Department of Geotechnical Engineering and Geo-Sciences 的教授主要偏向土力学和滑坡领域的研究 多伦多大学（UT）， Prof. Will Bawden（Support of Underground Excavations in Hard Rock的作者，和Hoek合著，专著于岩石地下工程的支护方面的研究），Prof. John Hadjigeorgiou（偏向slope stability, tunneling的研究），Prof. Paul Young（加拿大皇家科学院院士，多伦多大学副校长，Itasca创始人之一，主要从事数值、岩石破裂和地震岩石力学等方面研究），Prof. John Harrison（帝国理工学院本科、硕士和博士毕业，以前是帝国理工的教授，前文已提到），还有个华人副教授Kaiwen Xia，主要搞岩石动力学，手下有一帮中国学生和访问学者。英属哥伦比亚大学（UBC）温哥华校区的Department of Earth and Ocean Sciences有两个相关领域的教授，Erik Eberhardt是一位年轻的professor，博士毕业后十年内就评上了
教授，还经常组织一些国际会议，绝对的论文高产者，岩石边坡和地下隧洞都有所涉及。Prof. OldrichHungr在国际滑坡和工程地质领域也有一定的知名度，研究方向跟边坡、滑坡和泥石流相关，不过貌似不怎么招博士生了，连培的学生还是可以尝试一下。UBC的Okanagan校区的Prof. Dwayne Tannant，博士毕业于阿尔伯特大学并在此校担任多年的教授，很率直、很给力的一个教授，看了他的网站就知道了，不解释，本人因最后选择了UT的Prof. Harrison而不得不拒了他的offer，现在还觉得欠他一份人情。 新加坡的南洋理工大学有一位毕业于MIT的年轻教授 gaoke.cug@https://www.doczj.com/doc/1718009745.html,
地质工程专业（综合找矿方向） 地质工程专业（综合找矿方向）（本科--授予工学学士学位） 培养目标：本专业培养掌握基础地质学、矿产地质学、地球物理学、地球化学、工程地质学等方面的基本理论知识和基本技能，具有从事矿产资源综合勘查和运用综合技术手段解决工程建设中各种地质问题的基本能力，能在资源勘查、各类工程建设地质工程勘察、设计、施工、管理等领域从事综合勘查、评价、管理等方面工作的高级工程技术人才。毕业生面向国土资源、油气能源、工程勘察、地质灾害、水利水电、环保、城市规划管理等地质工程相关部门或科研院校。 培养要求：本专业要求学生掌握基础地质、矿产地质、应用地球物理、应用地球化学、工程地质的基本理论和基本知识，掌握运用现代地质学理论和地球物理勘探、地球化学勘探等现代勘查技术方法与手段，进行矿产资源综合勘查和解决工程建设中各种地质问题的基本能力，具有对区域地质、矿床地质、矿产分布规律等进行综合分析及矿产资源评价、管理的初步能力；具有地球物理勘探、地球化学勘探、钻探工程等勘探方法的选择、设计、施工、数据处理以及成果地质解释和综合勘查与运用的初步能力，具有对资源环境做出评价和规划的初步能力。 主要专业课程：基础地质学、矿物学、岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、磁法勘探、电法勘探、重力勘探、地震勘探、地球化学勘探、钻掘工程学、综合勘查技术、遥感技术、工程地质学、地质工程学、采矿工程与矿山地质学、环境地质学、灾害地质学等。 地质工程专业（工程地质方向） 地质工程专业（工程地质方向）（本科--授予工学学士学位） 培养目标：本专业培养具有进行地质工程综合分析、勘察设计、施工设计、岩土工程施工、岩土改良的专业知识技能。能对地质现象进行客观的分析和判断，具有从事工程地质勘察、设计、工程施工、规划和管理能力的高级专门人才。 培养要求：本专业要求学生具备较扎实的自然科学基础，掌握地质学、工程力学、岩土力学的基本理论，具备工程地质、土木工程、水利水电工程、水文地质、灾害地质等方面的基础知识，掌握地球物理勘察、工程钻探、岩土体室内和现场测试、地基基础施工和监理等方面的基本技能，具备利用计算机和测试仪器进行勘察、制图、统计和分析的能力。 主要专业课程：普通地质学、矿物学、岩石学、构造地质学、工程力学、结构力学、混凝土基本原理、工程测量、岩石力学、土质学与土力学、工程地质学、水文地质学、地下水动力学、地球物理勘探、地质工程测试技术、岩土工程设计、基础工程、地基处理、灾害地质学、工程概预算与招投标、工程监理等。 资源勘查工程 资源勘查工程专业（本科--授予工学学士学位） 培养目标：本专业培养具备地质学基础理论知识，掌握地质调查的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析研究的初步能力，能在科研院所、大专院校及资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等工作的高级应用型专门人才。 培养要求：本专业要求学生掌握基础地质、应用地质和现代资源勘查技术的基本理论知识和进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法；熟悉国家有关矿产资源和环境方面的方针、政策和法规；具有对区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律进行综合分析研究的初步能力和对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力；具有对资源环境做出评价和规划的初步能力及对矿产资源经济分析、综合评价和管理的初步能力；熟练掌握一门外语和计算机应用技能。主要专业课程：普通地质学、矿物学、岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、水文地质与工程地质、资源管理与评价等。
地质学专业就业前景 地质学专业是一门探讨地球如何演化的自然哲学，研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。本专业学生主要学习地质学方面的基本理论和基本知识.受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能。 地质学专业主干学科：地质学 地质学专业主要课程： 地质学、结晶矿物学、古生物学、地史学、岩石学、构造地质学、矿床学、地球物理及勘探方法、地球化学、遥感技术等。 地质学专业培养目标： 地质学专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才地质学专业就业前景地质学专业就业前景。 地质学专业就业方向 地质学类专业毕业生适宜在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水电、城建、核能、海洋科学、材料科学、环境科学和工业建设等有关研究单位、高等院校和生产部门从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作。就业岗位：地质工程师、采矿工程师、土建工程师、地质技术员、java初级程序员、矿长、岩土工程师、测量工程师、销售工程师、结构设计师、水文地质工程师、选矿工程师等。 地质学专业就业前景 随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题.因此，地质学研究领域进一步拓展到人地相互作用。 地质学类专业毕业生适宜在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水电、城建、核能、海洋科学、材料科学、环境科学和工业建设等有关研究单位、高等院校和生产部门从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作地质学专业就业前景职业规划。地质工程专业也为路桥、市政基础建设，国土、矿产资源勘察，环境地质突害防治等方面培养研究、管理和工程技术人才，且就业领域广阔，发展空间大。针对地质学专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比100%;不限工作经验要求的最多，占比100%;不限学历要求的最多，占比100%。截止到2013年12月24日，41569位地质学专业毕业生的平均薪资为9000元，其中8-10年工资9000元.
地质学类专业及院校介绍 主干学科：地质学 主要课程：地质学、结晶矿物学、古生物学、地史学、岩石学、构造地质学、矿床学、地球物理及勘探方法、地球化学、遥感技术等。 专业概况 教学实践 主要课程的实验和实习在课程内安排。野外地质的认识实习、区域地质测量实习和毕业实习等，一般安排6～12周。 培养目标 本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习地质学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能。 就业方向
1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握地质学的基本理论、基本知识和基本技能（包括野外地质工作方法）； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科学技术政策、知识产权及可持续发展战略等有关政策和法规； 5．了解地质学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及资源开发状况； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的设计实验，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 开设院校 [广东]中山大学[上海]同济大学 [吉林]吉林大学[山东]中国海洋大学 [四川]成都理工大学[甘肃]兰州大学[北京]中国地质大学(北京) [广西]桂林工学院
geology [d?i'?l?d?i] n. 地质学i,地质情况volcano [v?l'kein?u] volcanic n.火山lava ['lɑ:v?] n. 熔岩, 火山岩erupt [i'r?pt] eruption v.爆发, 喷发earthquake ['?:θkweik] n. 地震crust [kr?st] n.地壳 mineralogy [min?'r?l?d?i] n.矿物学petrology [pi:'tr?l?d?i] n.岩石学Physical geology n. 动力地质学Historical geology n.历史地质学 explore [iks'pl?:] v.勘探Mineral resource n. 矿产资源 coal [k?ul] n.煤ore [?:] n.矿石 fossil ['f?sl] n.化石/adj.化石的reservoir ['rez?vwɑ:] n.水库/储层quarry ['kw?ri] n.采石场/v.挖出sequence ['si:kw?ns] n.层序 sfi?] n.岩石圈hydrosphere ['haidr?sfi?] n. 水圈lithosphere['liθ？ economic geology经济地质学seismology [saiz'm?l?d?i] n. 地震学volcanology [v?lk?n'?l?d?i] n. 火山学meteoritics [mi:ti?'ritiks]n. 陨石学mantle ['m?ntl] n.地幔core [k?:] n.地核 granitic [gr?'n?t?k] granite adj. 花岗岩的/花岗岩Roche moutonnéｅn. 羊背石 Lofty mountains n.高山Orogenic belt [?:r?'d?enik]n.造山带morass [m?'r?s]n.沼泽structural geology ['str?kt??r?l]构造地质学geochemistry[d?i:?u'kemistri] n.地球化学geophysics[d?i:?u'fiziks] n.地球物理学paleontology[p?li?n't?l?d?i] n.古生物学stratigraphy[str?'tigr?fi] n.地层学paleogeography [peili?ud?i'?gr?fi]n. 古地理学geological time地质时代 continent['k?ntin?nt] n.大陆ocean basin n.洋盆,大洋盆地 ocean floor n.洋底solar['s?ul?] adj.太阳的 lunar['lu:n?] adj.月亮的radioactive decay放射性衰变 seismic ['saizmik] adj. 地震的thermal gradient温度梯度geothermal gradient 地温梯度Mohorovicic discontinuity莫霍面Alpine chain n.山链karst[kɑ:st] n.喀斯特 magma ['m?gm?]n. 岩浆luster ['l?st?(r)]n. 光泽 hardness ['hɑ:dnis] n.硬度specific gravity n.比重 odor ['?ud?] n.气味magnetism ['m?gnitiz?m] n.磁性transparent [tr?ns'per?nt] adj.透明的diagnostic [dai?g'n?stik] adj.诊断的, 特征的impurity [im'pju?riti] n. 杂质,不纯streak [stri:k] n. 条痕 rub [r?b] rubbingn. 摩擦/相摩擦hand specimen 手标本 unglazed['?n'gleizd]adj. 没有上釉的porcelain ['p?:slin] n.瓷器 metallic [mi't?lik] adj.金属的vitreous ['vitri?s] adj.玻璃的resinous ['rezin?s] adj. 树脂的/松脂的pearly luster n.珍珠光泽 silky luster n.丝绢光泽dull luster n.暗淡光泽,无光泽 earthy luster n.土状光泽mohs scale of hardness 莫氏硬度表diaphaneity [di?f?'ni:iti]n. 透明度thin slice 薄片 thin section translucent [tr?ns'lu:s?nt] adj. 半透明的opaque [?u'peik] adj.不透明的brittle ['britl] n.脆性 shatter ['??t?] vt.粉碎crystal form n.晶形 symmetry ['simitri] n.对称geometric [d?i?'metrik] adj.几何学的cleavage ['kli:vid?] n. 解理plane of weakness 软弱面 orientation [?:rien'tei??n] n.定向fracture ['fr?kt??] n.断口conchoidal [k??'k?idl] adj. 贝壳状的uneven ['?n'i:v?n] adj.参差状的
New words of the lesson one （text） geology [d?i'?l?d?i] n. 地质学, （某地区的）地质情况 volcano [v?l'kein?u] volcanic n.火山lava ['lɑ:v?] n. 熔岩, 火山岩 erupt [i'r?pt] eruption v.爆发, 喷发earthquake ['?:θkweik] n. 地震crust [kr?st] n.地壳 mineralogy [min?'r?l?d?i] n.矿物学petrology [pi:'tr?l?d?i] n.岩石学Physical geology n. 动力地质学Historical geology n.历史地质学explore [iks'pl?:] v.勘探 Mineral resource n. 矿产资源 coal [k?ul] n.煤 ore [?:] n.矿石 fossil ['f?sl] n.化石/adj.化石的reservoir ['rez?vwɑ:] n.水库/储层quarry ['kw?ri] n.古生物学stratigraphy[str?'tigr?fi] n.地层学paleogeography [peili?ud?i'?gr?fi]n. 古地理学 geological time地质时代 continent['k?ntin?nt] n.大陆 ocean basin n.洋盆,大洋盆地 ocean floor n.洋底 solar['s?ul?] adj.太阳的 lunar['lu:n?] adj.月亮的 radioactive decay放射性衰变seismic ['saizmik] adj. 地震的thermal gradient温度梯度geothermal gradient 地温梯度Mohorovicic discontinuity莫霍面Alpine chain n.山链 karst[kɑ:st] n.喀斯特 magma ['m?gm?]n. 岩浆 New words of the lesson three （text）luster ['l?st?(r)] n. 光泽 hardness ['hɑ:dnis] n.硬度 specific gravity n.比重 odor ['?ud?] n.气味 magnetism ['m?gnitiz?m] n.磁性transparent [tr?ns'per?nt] adj.透明的diagnostic [dai?g'n?stik] adj.诊断的, 特征的 impurity [im'pju?riti] n. 杂质,不纯streak [stri:k] n. 条痕 rub [r?b] rubbingn. 摩擦/相摩擦hand specimen 手标本 unglazed['?n'gleizd]adj. 没有上釉的porcelain ['p?:slin] n.瓷器 metallic [mi't?lik] adj.金属的vitreous ['vitri?s] adj.玻璃的resinous ['rezin?s] adj. 树脂的/松脂的pearly luster n.珍珠光泽 silky luster n.丝绢光泽 dull luster n.暗淡光泽,无光泽 earthy luster n.土状光泽 mohs scale of hardness 莫氏硬度表diaphaneity [di?f?'ni:iti]n. 透明度 thin slice 薄片 thin section translucent [tr?ns'lu:s?nt] adj. 半透明的 opaque [?u'peik] adj.不透明的 brittle ['britl] n.脆性 shatter ['??t?] vt.粉碎 crystal form n.晶形 symmetry ['simitri] n.对称 geometric [d?i?'metrik] adj.几何学的cleavage ['kli:vid?] n. 解理 plane of weakness 软弱面 orientation [?:rien'tei??n] n.定向fracture ['fr?kt??] n.断口 conchoidal [k??'k?idl] adj. 贝壳状的uneven ['?n'i:v?n] adj.参差状的kaolinite ['kei?linait] n. 高岭石 heft [heft] n.重量 apatite ['?p?tait]n. 磷灰石 olivine [?li'vi:n] n. 橄榄石 fluorite ['flu?rait] n.荧石 magnetite ['m?gnitait]n. 磁铁矿 garnet ['gɑ:nit] n. 石榴石
地质学专业词汇 a horizon a 层位 a lineation a 线理 a twin a 双晶 aa lava 块熔岩 aalenian stage 阿林阶 abandon 废弃 abandoned mine 废弃的矿山 abandoned well 废孔 abatis 通风隔墙 abdomen 腹部 abdominal appendage 腹肢 abdominal cavity 腹腔 abdominal fin 腹 abductor 外展肌 abductor muscle 外展肌 abernathyite 水砷钾铀矿 aberration 象差 abichite 光线矿 abiogenesis 自然发生 abiogeny 自然发生 abiotic factor 非生物因素 ablation 剥蚀 ablation breccia 剥蚀角砾岩 ablation moraine 消融碛 ablation skin 熔蚀皮 ablation till 消融碛 ablykite 阿布石 abnormal 异常的 abnormal interference color 异常干涉色 abnormal metamorphism 异常变质酌 abolition 废除 abrade 剥蚀 abrasion 海蚀 abrasion platform 磨蚀台地 abrasion surface 浪蚀面 abrasion terrace 磨蚀阶地 abrasionn test 磨耗试验 abrasive 磨料;海蚀的 abrazite 多水高岭土 absarokite 正边玄武岩 absite 钍钛铀矿
地质学专业本科培养方案 一、培养目标 培养现代化建设和社会发展需要的，德智体全面和谐发展与健康个性相统一，富有创新精神、实践能力和国际视野的地质学专门人才。 毕业生掌握地质学基础知识、基本理论、基本技能，具备地质科学调查和研究的基本能力，具备与相邻专业人员对话和合作能力，可从事地学研究、资源调查、资源开发及管理工作。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习自然科学基础知识和地质学基础理论、基本知识；系统接受地质基本工作技能、地质科学研究和计算机应用、外语交流的训练；概略学习相关学科基础知识和人文社会科学知识。人才培养实行导师制，引导科研生产活动，培养基本研究能力和较强的实践能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较坚实的数、理、化、外语、计算机知识基础和运用能力。 2.掌握现代地质学的基础理论、基本知识和基本技能；了解地质科学发展的现状、前沿和热点问题。 3.掌握地质数据的采集、处理、综合研究和成果解释等方面的技术和方法。 4.掌握科技信息技术与基本方法，具有资料归纳、整理和综合分析并加以正确表达的能力。 5.基本具有撰写科研论文、研究报告和进行学术交流的能力。 6.具有较强的学习能力、调查能力和思辨能力。 三、主干学科及主要课程 主干学科：矿物学与岩石学；构造地质学；古生物学与地层学。 主要课程：地球科学概论、结晶学与矿物学、岩石学、构造地质学、古生物学与地层学、地貌与第四纪地质学、地球化学原理、地球物理学原理、大地构造学、中国地质学、地球演化。 四、专业特色及专业方向 地质学属于基础自然科学，具有典型的探索性、地域性、实践性。专业以强化地质调查与研究基本能力为特色。专业方向包括岩石学、构造地质学和古生物学与地层学。 五、学制 一般为四年 六、学位授予 理学学士 七、毕业合格标准 1．具备良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准； 2．通过培养方案规定的全部教学环节，按照规定内容取得相应学分：183.5学分。
凹坑pool,chute 白垩chalk 白云化灰岩dolomitized limestone 白云母muscovite 白云石dolomite 白云岩dolostone, dolomitite 斑点构造mottled structure 斑礁patch reef 斑晶porphyrotope 斑脱岩bentonite 搬运作用transportation 板状晶体laths 半深海helmipelagic 半自形晶subhedral 棒形蛀木虫迹teredolites clavatus 包卷层理convolute lamination 包卷构造comvolute structure 堡礁(障壁礁 barrier reef 抱球虫软泥globigerina ooze
比拟试验模式scaled experimental model 碧玉jasper 边滩point bar 辫状河braided channel 标志层key bed 标准偏差standard deviation 表面结构surface texture 表皮鲕superficial Oolits 表栖动物epifauna 表生成岩作用epidiagenesis 表生作用epigenesis 表土regolith 滨湖亚相lake-shore 滨面shoreface 滨线shoreline 冰雹痕hail impression 冰川glacier 冰-海沉积物glacier-marine sediment 冰川相glacial facies 冰碛物till
冰碛岩tillite 冰水沉积outwash 波长wave length 波高wave height 波痕ripple 波状层理wavy bedding 剥离线理parting lineation 不等粒inequigranular 不整合unconformity 槽痕flute 槽模flute casts 侧向沉积作用lateral sedimentation 侧向加积lateral accretion 测井沉积学well-logging sedimentology 测井相electrofacies 层bed 层间流interflow 层孔虫stromatoporoid 层理stratification,bedding,lamination 层流laminar flow 层内溶解作用intrastratal solution
地球科学系本科教学计划 一、地球科学系介绍 南京大学地球科学系历史悠久，是我国最早建立的地质学系（建立于1929年），目前也是我国规模最大的地球科学系之一。全系学科齐全、专业设置合理，师资力量雄厚。1993年被国家教委确定为“地质学”国家基础科学研究和教学人才培养基地。建系70余年来，为我国地球科学事业培育了大批优秀人才，毕业生人数近万人，其中有：中国科学院院士16人，工程院院士5人，美国科学院院士1人，俄罗斯科学院院士1人。地球科学系的教学和科研成果丰硕，在国内外享有很高的声誉。 地球科学系目前本科阶段设置四个专业：地质学、地球化学、水文与水资源工程和地质工程，每年招收约85名本科生，其中“地质学”专业是国家基础科学人才培养基地。我系研究生教育设有硕士生专业8个，即矿物学-岩石学-矿床学、地球化学、构造地质学、古生物学及地层学、水文学与水资源、地质工程、矿产普查与勘探、地球探测与信息技术。目前我系有6个博士学位授予专业：矿物学岩石学矿床学、地球化学、构造地质学、古生物学与地层学、水文学与水资源、矿产普查与勘探，我系还设有地质学博士后流动站。1998年我系又成为全国首批地质学一级学科授予博士学位单位。我系每年招收50余名硕士研究生和约30名博士研究生，在校研究生人数与本科生人数的比例已达1:1.3。矿物学岩石学矿床学、构造地质学是国家重点学科，地球化学为江苏省重点学科。我系还设有“内生金属矿床成矿机制研究”国家重点实验室。 地球科学系现有教职工148人，其中教师105人，包括中科院院士3人，教授47人，博士生导师37人，副教授32人。全系近年来在教学科研中成果累累，自95年以来已出版各类教材20种，获国家级教学成果奖2项，部省级教学成果奖20项，承担部省级教学研究项目19项。年科研经费已达3000多万元，获国家级和部省级科研成果奖50余项，每年发表论文总数均在200篇之上，学术榜刊物上发表论文约50篇。 地球科学系学术气氛浓厚、活跃，注意开展广泛的国际、国内学术交流与合作，曾成功举办国际花岗岩地质学与成矿关系讨论会（1982，教委系统第一次）、
2020地质学专业大学排名一览表 地质学是一门探讨地球如何演化的自然哲学，地质学的产生源于人类社会对石油、煤炭、金属、非金属等矿产资源的需求，由地质学所指导的地质矿产资源勘探是人类社会生存与发展的 根本源泉。地质学是研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。一起来了解一下地质学专业大学排名吧! 地质学专业大学排名 排名 高校名称 开此专业学校数 1中国地质大学(武汉)272中国地质大学(北京)273北京大学274南京大学275 西北大学276成都理工大学277吉林大学278中国海洋大学279中国石油大学(北京)2710浙江大学2711长安大学2712中国石油大学(华东)2713合肥工业大学2714西南石油大学27 基本介绍 地质学(geology)是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。是研究地球及其演变的一门自然科学。
学科介绍 地质学(geology)是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。是研究地球及其演变的一门自然科学。 地球自形成以来，经历了约46亿年的演化过程，进行过错综复杂的物理、化学变化，同时还受天文变化的影响，所以各个层圈均在不断演变。 约在35亿年前，地球上出现了生命现象，于是生物成为一种地质应力。最晚在距今200～300万年前，开始有人类出现。人类为了生存和发展，一直在努力适应和改变周围的环境。利用坚硬岩石作为用具和工具，从矿石中提取铜、铁等金属，对人类社会的历史产生过划时代的影响。 随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。 发展历程 人类对地质现象的观察和描述有着悠久的历史，但作为一门学科，地质学成熟的较晚。地质学的研究对象是庞大的地球及其
2016年地质工程专业分析与就业前景 地质工程专业是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系，主要研究如何获取地质环境条件，并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式，进而研究认识、评价、改造和保护地质环境的一门科学，是地质学的一个分支，是地质学与工程学相互渗透、交叉的边缘学科。 培养目标 本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习基础地质学、地球物理学、地球化学、水地质学、工程地质学地质工程等方面的基本理论知识，从而具有从事资源地质勘查的初步能力和解决常见地质工程问题的基本能力。
知识技能 1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握地质学的基本理论、基本知识和基本技能(包括野外地质工作方法)； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科学技术政策、知识产权及可持续发展战略等有关政策和法规； 5．了解地质学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及资源开发状况； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取报关信息的基本方法；具有一定的设计实验，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 主要课程 地质学、结晶矿物学、古生物学、地史学、岩石学、构造地质学、矿床
学、地球物理及勘探方法、地球化学、遥感技术等。 实践性教学 主要课程的实验和实习在课程内安排、野外地质的认识实习、区域地质测量实习和毕业实习等，一般安排6-12周。 就业方向 国土资源局等政府部门的地质灾害防治、矿区环境监测及治理；水务局、环保局、建设局等政府部门的地下水资源监管、环境监测；市政、水利、土木、电力、交通、铁路等行业的工程地质勘察，地质工程设计与施工，地质灾害调查、评估与治理，环境地质评估；岩土工程、基础工程、工程地质勘察、环境治理等企业的工程施工、管理、测绘。环境地质工程技术专业毕业生可在地勘、环境、国土、交通、铁路、水利、电力等行业中从事地灾调查、评估、治理及在环境监测部门从事管理与地灾预报等。环境地质工程技术专业可从事的工作岗位包括环境地质、地质灾害、水文地质、工程地质、岩土工程勘察、地质调查、地质制图及数据库建设等方面的技术与管理岗位。 发展前景
岩层(bed)：由沉积作用形成的层状岩石，包括沉积岩、层状火山岩和浅变质的层状岩石。 地层(stratum)：把在地质历史上某一地质时期形成的岩层称为地层。 地层层序律：在一个地区内，如果没有发生巨大的构造变动，沉积岩层的原始产状会保留下来，且大部分是水平或接近水平的状态，同时都是先形成的在下，后形成的在上，这种正常的地层叠置关系，称为地层层序律（叠置律）(superposition law)。 地层划分：将一地区地质剖面中的岩石，按上下叠置关系划分成不同时期的地层，确定其相对年代的早晚。 古生物：地质历史上的生物称为古生物； 化石(fossil)：古生物遗体和遗迹可保存在沉积岩层中，它们一般被钙质、硅质等所充填或交代(石化)，形成化石。 在时代较老的岩石中保存的生物化石相对较低级，而在时代较新的岩石中保存的生物化石相对较高级；利用古生物（化石）这种特征，对不同地区进行划分对比，建立地层顺序和确定相对地质年代以及地质演化阶段的方法称生物演化律 矿物（mineral)：是在地质作用过程中自然产出的固态自然元素（单质）和化合物，是元素的存在形式，具有一定的化学组成和存在形式，具有一定的物理和化学性质；是岩石的基本组成单位。 晶体(crystal)：内部原子或离子在三维空间呈规律性重复排列，具有一定结晶格架排列方式而形成的固体矿物，称为结晶体(晶体) 在相同条件下形成的同种晶体经常所具有的形态，称为结晶习性 矿床：是指在地质作用过程中天然产出的、能满足目前工业开采利用的有用矿物的集合体及岩石的区段(或地质体)
按工业类型划分：黑色金属矿床、有色金属矿床、可燃有机岩类矿床等 实用类型划分：如金属矿床、非金属矿床、能源矿床、建材矿床、宝石和贵金属矿床等 能源矿床：煤矿、石油、油页岩及天然气矿床等 建材、装饰及工艺原料矿床：有花岗石矿床、大理石矿、宝石矿床等 岩石(Rock)：自然（由地质作用）形成的，由一种或多种矿物或由其他岩石碎屑（包括火山玻璃、生物遗骸、胶体等）按一定方式结合而组成的固态集合体 岩石学是研究岩石的成分、结构构造、产状、分布、成因、演化历史和它与成矿作用的关系等的学科 结构(Texture)：一般是指组成岩石的矿物或碎屑个体本身的特征（组成物质的形状、大小和结晶程度） 岩石构造(Structure)：是指由组成岩石的各种结晶矿物、未结晶的物质成分或碎屑等物质在岩石中的整体排列方式或分布均匀程度，以及固结的紧密程度等所显示的岩石总体外貌特征。 岩浆：在地壳深处或上地幔天然形成的，富含挥发组分的高温粘稠的硅酸盐熔浆流体。 岩浆的运移、对流、演化、冷却直至最后冷凝成岩的全部过程称为岩浆作用。 岩浆岩：地下深处的岩浆侵入地壳或喷出地表冷凝而成的岩石 侵入作用：深部岩浆向上运移并进入已有岩石而未到达地表；它包括岩浆占据空间的侵位和运移过程中岩浆自身的演化直至冷凝成侵入岩的全部地质作用 喷出作用(火山作用)：岩浆突破上覆岩层喷出地表的活动 鲍温反应系列（Bowens reaction series）简称反应系列。岩浆在结晶作用过程中，由于物理化学条件的改变，先析出的矿物与岩浆发生反应，鲍温反应系列使矿物