2019 届中考历史总复习专题9文艺复兴与启蒙运动人教新课标版一、知识网络：
1．文艺复兴：
(1)原因：随着资本主义的发展，资产阶级的力量不断壮大，掀起了反对教会精神桎梏的文
化运动。
(2)实质：表面上是古代希腊，罗马文化的复古，实质是一场资产阶级性质的文化运动。
（3）核心：兴起人文主义思潮，要求以人为中心，而不以神为中心，提倡发扬人的个性，
追求人在现实生活中的幸福。
（4）过程： 14 世纪开始在意大利兴起，15 至 16 世纪扩展到欧洲其它地方
（5）内容：文学：意大利诗人但丁的《神曲》
英国文学巨匠莎士比亚的代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
（6）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了
思想文化基础。
2．启蒙思想运动：
（1）时间： 18 世纪
（2）代表：伏尔泰反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平
等。
（3）核心内容：反对封建专制制度和天主教会。
（4）影响：伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力
的支援，促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国，日本等亚洲国家，
促进了这些国家的思想解放。
3、文艺复兴和启蒙运动的相同点：它们都是资产阶级思想解放运动，都具有反封建的性质，都解放了人们的思想，开启了民智，宣扬了资产阶级的思想。
不同点：时间不同，文艺复兴起于14 世纪，资本主义萌牙时期，启蒙运动兴起于18 世纪，资本主义发展时期。
地方不同：文艺复兴兴起于意大利，启蒙运动兴起于法国。
内容不同：文艺复兴宣扬人文主义，启蒙运动反对专制，强调人权和法制。
二、重难点讲解
14世纪兴起的文艺复兴和18 世纪兴起的启蒙思想运动无疑推动了资产阶级革命的进程。
（一）文艺复兴不仅是一场文化运动，也是一场思想解放运动。人文主义是这一社会思潮的核心，它适应了资本主义萌牙和发展，反映了还在成长中的资产阶级的需求，对当时
社会产生了广泛而深刻的影响，是早期资产阶级反对封建统治锐利的思想武器。
（二） 17----18世纪，西欧资本主义迅速发展，自然科学取得了长足的进步，但封建君主专制依然存在，甚至变本加厉，力量日益壮大的资产阶级不再满足，用文艺复兴时期的人
文主义进行反封建斗争，他们需要更强大的思想武器来推毁封建制度，最终抬起了理性主义
旗帜，直接抵制封建专制制度及其精神支柱天主教会，掀起了欧洲第二次思想解放潮流，推动了资产主义发展，动摇了封建统治，为美国独立战争和法国大革命做了思想舆论准备。
三、题型训练
（一）选择题
1、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因是（）
A 、资本主义萌牙的产生
B 、教会势力较弱
C 、聚集了许多文化名人
D 、保留了较多的
古希腊和罗马文化
2、 14 世纪意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，这种思潮叫做（）
A 、唯物主义
B 、人文主义
C 、启蒙主义D、现实主义
3 、恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的，进步的改革，是一个需要巨人
而且产生了巨人———在思维活动，热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时
代。”这个时代是指（）
A 、英国资产阶级革命B、新航路的开辟C、文艺复兴运动D、工业革命
4 、“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的
这句名言突出捍卫了（）
A 、人的平等权B、人的自由权 C 、私有财产不可侵犯权 D 、立法、行政和司法三
权分立
5 、下列关于启蒙运动的叙述中，正确的是（）
A、起源于16世纪的法国
B、涌现了但丁、莎士比亚等一大批启蒙思想家 C 、是资
产阶级思想解放运动，为欧美资产阶级革命作了思想和理论的准备D、伏尔泰提出了三权
分立学说
6、在一节文艺复兴时期的艺术作品鉴赏课上，同学们纷纷发言，其中正确的是（）
A、甲说，体现了一种复古的思想
B、乙说，体现了以神为本的思想
C、丙，是一种封建思想的升
D、丁，是的思想解放运
7、恩格斯在到文复的成就：“他是中世的最后一位人，同又是新代最新
的一位人。”你判断位人是（）
A、但丁
B、达·芬奇
C、莎士比
D、彼特拉克
8 、文复期的思想家，把人文主当做自己的旗，他“人”蔑“神”，
美“人性”，抑“神性”，提倡“人”，否定“神”，造成象的社会根源在于（）
A 、是本主商品展的反映B、要求提高自身的政治、地位
C、天主教会封建力精神治的堡
D、是个人主的反映
（二）材料分析
材料一：于你在的人所掌管的“神圣的匙”的敬畏在阻止着我，假若不是的
，我要使用更的言呢；因你的婪使世界陷于悲惨，把好人蹂，把人提升。
————但丁《神曲》
材料二：人是一件多么了不得的杰作！??多么大的力量！多么美的表！多么文雅
的！在行上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！
————莎士比《哈姆雷特》
回答
1、从材料一中能看出但丁在批判什么？从材料二中能看出莎士比在美什么？
2 、两人的作品共同体了一种什么精神？以此精神核心，欧洲掀起了一什么思想解放
运？一运欧洲来了什么影响？
2、材料：“他激烈天主教会的罪行径，指出教皇的力是建立在“成与无知”基
上的。他把教士称作“文明的棍”，教皇是“两足禽”。
回答
1、上述引人中的“他”是？他是哪运的杰出代表人物
2、“他”的斗争当的欧洲生了什么影响？
3、合所学的知，你怎看待“他”的思想和主的？我从“他”的身上学到哪
些秀的品？
附答案：
一、
1、A
2、B
3、C 4 、 B 5 、 C 6 、 D 7 、 A 8 、 A
二、材料分析题
1、①天主教会；人
②人文主义。文艺复兴。推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠
定了思想文化基础。
2、①伏尔泰思想启蒙运动
②对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的
思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
3、略，可谈不畏强暴的斗争精神等。
三、探究论证题
1、意大利；资产阶级文化运动；达·芬奇、但丁、莎士比亚
2 、文艺复兴时期代表人物的作品都重视人的需要，以人为中心，不是从神的意志为标准，都着力刻画人的精神风貌和内心世界，强调人的聪明智慧，展现人的伟大力量（此问题是开
放性设问，只要言之有理，答案相近，相似即可）