《工程力学与建筑结构》综合练习
一、单项选择题（下列每小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分。本题共60个小题，每小题1分）
1. 对于一个经过严格设计的钢筋混凝土梁，如果发生正截面裂缝，且经过测定裂缝处的钢筋并未发生屈服，则（）。
A .立即抢修
B .不用抢修，但加固后才能使用
C .无需处理
D .无需加固，但影响正常使用
【答案】C
2. 建筑物的各种附加设施（）恒荷载
A .一定属于
B .不一定属于
C .一定不属于
D .不确定
【答案】B
3. 由于试验机的边界影响，混凝土的立方抗压强度（）设计标准强度。
A .高于
B .低于
C .等于
D .指标不确定
【答案】A
4. 在钢筋混凝土梁的设计过程中，（）是相对简单的。
A .先设计斜截面，后计算正截面
B .先设计正截面，后计算斜截面
C .斜截面与正截面应该同时计算
D .任何方式均
【答案】A
5. 建筑设计中所采用的地震基本烈度，是指（）。
A .某一地区历史上一定测算期内，曾经遭受的最大地震烈度
B .某一地区历史上一定测算期内，曾经遭受的平均地震烈度
C .某一地区今后一定测算期内，可能遭受的最大地震烈度
D .某一地区今后一定测算期内，可能遭受的平均地震烈度。
【答案】C
6. 对于钢筋混凝土结构，以下说法正确的是（）。
A .只是钢材可以有效改善混凝土的受力性能
B .只是混凝土可以有效改善钢材的受力性能
C .可以互相改善受力性能
D .可以互相提高强度，但延性降低
【答案】C
7. 适筋梁正截面破坏分为三个阶段，其中第二阶段末是验算（）的依据。
A .承载力极限状态
B .屈服极限状态
C .正常使用极限状态
D .比例极限状态
【答案】C
8. 以下（）构件使用预应力最为有效。
A .受弯
B .受剪
C .受压
D .受扭
【答案】A
9. 在确定荷载特征值时，考虑建筑物的功能是因为（）。
A .功能不同，承担的荷载不同
B .功能不同，结构的材料不同
C .功能不同，安全等级不同
D .功能不同，荷载作用的范围不同
【答案】A
10. 在建筑物的刚度设计中，（）是最重要的原则。
A .选择较大的刚度
B .低层刚度大，向上逐渐减小
C .刚度宜均匀
D .刚度应该尽量小
【答案】C
11. 对于活荷载的特征值，下列描述正确的是（）。
A .对于该类荷载，95%相对该值较小
B .对于该类荷载，95%与该值相等
C .对于该类荷载，95%相对该值较大
D .对于该类荷载，95%不能出现
【答案】A
12. 普通螺栓的级别不包括（）级。
A .A
B .B
C .C
D .D
【答案】D
13. 对于结构设计，下面说法正确的是（）。
A .结构设计是数学分析过程，精确度非常高
B .结构设计不一定准确，不能作为建筑设计的依据
C .结构设计仅是一般的例行设计，是建筑设计的补充
D .相比结构的具体计算，结构的概念设计与构造设计更为重要
【答案】D
14. 从预应力混凝土的原理可知，如果想要减小裂缝宽度或减小挠度，只有（）钢筋的屈服应力水平，才可以使其屈服应变量减小。
A .增大
B .降低
C .维持
D .撤消
【答案】B
15. 先张法施加预应力的主要施工工序：（）。
A .在台座上张拉预应力钢筋至预定长度后，将预应力钢筋固定在台座的传力架上；然后在张拉好的预应力钢筋周围浇筑混凝土；待混凝土达到一定的强度后(约为混凝土设计强度的70%左右)切断预应力钢筋。
B .在台座上浇筑混凝土；张拉预应力钢筋至预定长度后，将预应力钢筋固定在台座的传力架上；
待混凝土达到一定的强度后(约为混凝土设计强度的70%左右)切断预应力钢筋。
C .在台座上张拉预应力钢筋至预定长度后，将预应力钢筋固定在台座的传力架上；切断预应力钢筋；然后在张拉好的预应力钢筋周围浇筑混凝土。
D .在台座上张拉预应力钢筋至预定长度后，将预应力钢筋固定在台座的传力架上；然后在张拉好的预应力钢筋周围浇筑混凝土；待混凝土达到一定的强度后(约为混凝土设计强度的100%左右)切断预应力钢筋。
【答案】A
16. 如果判定某结构处于正常使用极限状态，下列说法正确的是（）。
A .可以不作处理
B .不影响结构的安全性
C .不影响结构的使用
D .不会继续发展成为影响结构安全的事故
【答案】B
17. 排架结构在力学计算上属于（）
A .机构
B .静定结构
C .超静定结构
D .根据荷载情况可以是静定也可以是超静定结构
【答案】C
18. 在施工中，（）措施在增加锚固方面是无效的。
A .促使钢筋表面生锈
B .在钢筋端部设置弯钩
C .在钢筋端部焊接绑条
D .钢筋端部加设特殊构造
【答案】A
19. 桁架杆件的破坏形式可能出现（）。
A .受拉或受压破坏
B .受弯或受拉破坏
C .受扭或受剪破坏
D .均有可能
【答案】A
20. 在进行斜截面承载力计算时，为了防止发生斜压破坏，需进行截面尺寸的校核。若Hw/b≤ 4时，V>0.25fcbh0，应采取的措施是
A .增大箍筋直径或减小箍筋间距
B .提高箍筋抗拉强度或加配弯起钢筋
C .增大截面尺寸或提高混凝土强度等级
D .增加纵筋配筋率
【答案】C
21. 高层和超高层建筑可以选用的主体结构形式是（）。
A .砌体结构
B .排架结构
C .筒体结构
D .拱结构
【答案】C
22. 细长杆件受压，破坏形态一般是（）。
A .受压破坏
B .受弯破坏
C .受剪破坏
D .失稳破坏
【答案】D
23. 下列结构不适于使用先张法施加预应力的是（）。
A .大型屋面板
B .铁轨枕木
C .电视塔
D .重型吊车梁
【答案】C
24. 风荷载是随机荷载，（）。
A .符合正态分布规律，特征值的取值具有95%的保证率
B .不符合正态分布规律，特征值的取值具有100%的保证率
C .符合正态分布规律，特征值的取值具有100%的保证率
D .不符合正态分布规律，特征值的取值可以保证95%的保证率
【答案】D
25. 生产效率高、施工工艺简单、锚夹具可多次重复使用等是（）的优点
A .后张法
B .先张法
C .千斤顶法
D .扁顶法
【答案】B
26. 大跨度桥梁可以选用的结构形式是（）。
A .砌体结构
B .排架结构
C .筒体结构
D .拱结构
【答案】D
27. 不同强度等级的钢材，（）相等。
A .极限强度
B .弹性模量
C .极限应变
D .屈服台阶
【答案】B
28. 下列对于基础刚性角描述正确的是（）。
A .毛石基础需要受到刚性角的约束
B .钢筋混凝土基础需要受到刚性角的约束
C .桩基础需要受到刚性角的约束
D .筏板基础需要受到刚性角的约束
【答案】A
29. 适用度最广的基础形式是（）。
A .独立基础
B .条形基础
C .筏板基础
D .桩基础
【答案】D
30. 轴心受压构件是指（）。
A .力垂直作用在截面的中心
B .力垂直作用在截面的重心
C .力垂直作用在截面的垂心
D .力垂直作用在截面的核心
【答案】B
31. 随着建筑的增高，钢结构逐渐成为结构的主流，这说明（）。
A .钢结构更加安全
B .钢结构只适用高层建筑
C .高层建筑不能采用混凝土结构
D .高层建筑使用钢结构更加适合
【答案】D
32. 基础的沉降主要是由于（）引起的
A .荷载过重
B .剪切
C .土的压密变形
D .地下水流
【答案】C
33. 从成本分析的角度来看，结构体系的选择（）。
A .有最优答案
B .存在最低成本
C .没有最优答案，但有合理的选择
D .结构体系与成本控制并无关系
【答案】C
34. 影响无腹筋梁破坏形态的关键因素是（）。
A .荷载形式
B .支座种类
C .剪跨比
D .截面高宽比
【答案】C
35. 下面（）属于单向板。
A .长宽比1：1，对边支撑
B .长宽比1：1，临边支撑
C .长宽比1：1，四边支撑
D .长宽比1：1，三边支撑
【答案】A
36. 对于钢结构的局部失稳，一般不采用（）方式。
A .增加翼缘与腹板厚度
B .减小翼缘与腹板的宽度
C .提高杆件的强度
D .设置加劲肋
【答案】C
37. 当钢筋总截面面积相同时，下面钢筋选择中，（）裂缝最小。
A .直径18
B .直径22
C .直径18与22间隔使用
D .直径20
【答案】A
38. 无梁楼盖中，防止冲切破坏的构造是（）。
A .分布钢筋
B .柱帽
C .加宽柱基
D .板带
【答案】B
39. （）是提高混凝土梁刚度，减小挠曲变形的最有效措施。
A .提高混凝土强度等级
B .配置钢筋
C .采用工字形截面
D .增加梁高
【答案】D
40. 布置有单排纵向受力钢筋的梁，其截面有效高度取（）。
A .h-60
B .h-35
C .h-20
D .h-40
【答案】B
41. 一般住宅楼的结构重要度系数是（）。
A .0.9
B .1.0
C .1.1
D .1.2
【答案】B
42. 某五星级酒店属于该城市重点旅游设施，在抗震设计中将被列为（）类建筑物。
A .甲
B .乙
C .丙
D .丁
【答案】C
43. 相比之下，（）更加危险。
A .少筋梁
B .超筋梁
C .适筋梁
D .各种梁的安全性相同
【答案】B
44. 保证屋架不出现倒伏的支撑系统是（）。
A .下弦纵向水平支撑
B .下弦横向水平支撑
C .屋架间垂直支撑
D .上弦横向水平支撑
【答案】C
45. 下列属于柔性基础的是（）。
A .砖基础
B .毛石基础
C .素混凝土基础
D .钢筋混凝土基础
【答案】D
46. 在实际的连续梁结构的桥梁中，5跨以上的连续梁比较少见的原因是（）。
A .跨数太多计算复杂
B .跨数太多受力不好
C .受力影响在5跨以上时可以忽略
D .在使用中会出现不利因素
【答案】B
47. 在常规的建筑物中，钢结构不用于（）。
A .大跨结构
B .临时结构
C .高耸结构
D .基础结构
【答案】D
48. 通常来讲，井字楼盖的板是（）。
A .四点支撑双向板
B .四边支撑双向板
C .四点支撑单向板
D .四边支撑单向板
【答案】B
49. 根据一个地区的风玫瑰图，可以看出（）。
A .该地区仅有这几种风向
B .该地区风力的大小
C .该地区各种风向出现的概率
D .该地区各种风级类的出现概率
【答案】C
50. （）是反映钢材塑性力学性能的指标。
A .屈服强度
B .冷弯性能
C .伸长率
D .屈强比
【答案】C
51. 关于地基中的附加应力，下列说法正确的是（）。
A .附加应力就是地基内的自重应力
B .附加应力就是基底压力产生的应力
C .附加应力就是地基内的自重应力与基底压力产生的应力之和
D .附加应力就是基底压力产生的应力与地基内的自重应力之差【答案】D
52. 如果结构属于静定结构，下列说法正确的是（）。
A .温度作用不会产生内力
B .温度降低时不会产生内力，升高时会产生
C .只要温度变化均匀，就不会产生内力
D .温度变化不会改变结构的几何形状
【答案】A
53. 在房间中静止的家具属于（）
A .恒荷载
B .活荷载
C .准恒荷载
D .准活荷载
【答案】B
54. 下列（）结构最危险。
A .承载力低的脆性结构
B .承载力高的脆性结构
C .承载力低的延性结构
D .承载力高的延性结构
【答案】B
55. 固定铰支座对于结构不会产生（）。
A .垂直力约束
B .水平力约束
C .斜向力约束
D .力矩约束
【答案】D
56. 框架结构中的楼板，没有（）功能。
A .承担垂直荷载
B .协调柱端水平荷载
C .提高结构整体性
D .协调梁的受力
【答案】D
57. 钢筋混凝土正截面设计中，钢筋在屈服时，下面结论正确的是（）。
A .符合胡克定律εy= f y/E s
B .不符合胡克定律，没有εy= f y/E s
C .符合胡克定律，但是εy≠ f y/E s
D .不符合胡克定律，但假设εy= f y/
E s
【答案】D
58. 以下（）是混凝土强度等级的依据
A .立方体抗压强度标准值
B .棱柱体抗压强度标准值
C .圆柱体抗压强度标准值
D .棱柱体抗压强度设计值
【答案】A
59. 基础底面积对于基底的压力（）。
A .是计算地基受力的指标
B .是计算地基反力的指标
C .是计算地基变形的指标
D .没有特殊作用
【答案】B
60. 在最不利荷载组合下，混凝土中允许出现低于抗拉强度的拉应力，但在长期荷载作用下不得出现裂缝。这属于混凝土结构按裂缝控制等级的（）级别。
A .I
B .II
C .III
D .IV
【答案】B
二、多项选择题（下列每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分。本题共15个小题，每小题2分）
1. 双筋矩形截面与单筋矩形截面在设计中，都要遵守的原则是（）。
A .最大配筋率原则
B .最小配筋率原则
C .界限相对受压区高度原则
D .延性破坏原则
E .限制混凝土裂缝宽度原则
【答案】C,D,E
2. 焊接是钢结构较为常见的连接方式，也是比较方便的连接方式。根据焊接的形式，焊缝可以分为（）三类。
A .对接焊缝
B .搭接焊缝
C .顶接焊缝
D .角焊缝
E .斜接焊缝
【答案】A,C,D
3. 风荷载的特点包括（）
A .风荷载是高层房屋的主要水平荷载之一
B .风荷载是一种随机的动力荷载
C .建筑物所承受的风荷载作用不随风力测试点的高度增加而变化
D .风荷载的大小与建筑物的体型有关
E .风荷载的大小与建筑物的体型无关
【答案】A,B,D
4. 常见的砖混结构过梁形式有（）。
A .钢筋混凝土过梁
B .钢结构过梁
C .钢筋砖过梁
D .砖砌平拱过梁
E .砖砌高拱过梁
【答案】A,C,D
5. 钢结构柱脚有（）两种形式。
A .对接
B .刚接
C .铆接
D .铰接
E .焊接
【答案】B,D
6. 如果说某种材料是环保材料，那么应该满足的条件是（）。
A .在使用过程中无害
B .在加工过程中无害
C .原材料的取得不破坏自然界
D .材料可以回收利用
E .材料的成本低廉
【答案】A,B,C,D
7. 下列（）作法可以导致结构刚度折损。
A .各层间剪力墙独立布置，上下不协调
B .楼板开洞
C .柱截面变化率超过50%
D .同层间承重结构即有柱也有墙
E .梁截面过大
【答案】A,B,C
8. 保证屋架上弦受力稳定性的构件是（）。
A .大型屋面板
B .上弦水平支撑
C .联系梁
D .屋架垂直支撑
E .托架
【答案】A,B
9. 预应力混凝土所使用的钢筋应该满足（）的质量要求。
A .低沸点
B .具有一定的塑性
C .不易弯折
D .与混凝土间有足够的粘结强度
E .弹性模量低
【答案】B,D
10. 混凝土保护层的作用在于（）。
A .可以保证受压钢筋不失稳
B .使钢材在火灾中的温度上升缓慢
C .可以保护钢材不被锈蚀
D .可以保证钢材的延性更好的发挥
E .可以使钢筋与混凝土有较好的粘结
【答案】B,C,E
11. 轴心受压构件的箍筋有（）作用。
A .承担扭矩
B .承担剪力
C .约束混凝土
D .约束纵筋
E .承担复合作用
【答案】C,D
12. 在进行结构的概念设计时，（）问题是结构工程师所要考虑的。
A .结构破坏的方式
B .结构的选型
C .材料的强度
D .地质状况
E .结构的平面布置
【答案】A,B,D,E
13. 下面哪种荷载属于静荷载（）
A .雪
B .车辆行驶
C .地震
D .自重
E .设备运行
【答案】A,D
14. 下列哪些是预应力混凝土的优势（）。
A .提高抗裂性
B .使用高强材料
C .提高了混凝土构件的抗剪承载力
D .具有良好的经济性
E .可以提高构件的耐久性
【答案】A,D,E
15. 在截面的各种其他指标相同的情况下，配置18钢筋的梁与配置25钢筋的梁比较（）。
A .裂缝数量多
B .裂缝宽度小
C .裂缝间距小
D .裂缝出现早
E .承载力高
【答案】A,B,C
三、简答题（本题共12小题，每小题10分）
1. 说明如何处理基础埋置深度的差异。
【答案】基本原则：对于以土层为地基的基础，高低基础之间的外部边缘水平距离应该大于其高差的2倍；对于以岩层为地基的基础，高低基础之间的外部边缘水平距离应该大于其高差的1倍；且基础底边缘连线以下的土/岩层不能清除。若不能满足上述要求，采取分段施工、设临时加固支撑或板桩、筑地下连续墙、加固原建筑物地基等方法，以保证开挖新基坑时不影响原有基础的安全。
2. 如果求连续梁支座的最大负弯矩，其活荷载应如何布置？
【答案】该支座两侧跨布置活荷载，并向两侧延伸隔跨布置。
3. 钢结构的连接有哪些方式？
【答案】焊接、铆接、螺栓连接
4. 什么是基础设计中的附加应力，为什么高层建筑物的基础较深？
【答案】基础地面土层中由于基础作用而形成的超过原有土层自重应力的应力。高层建筑上部结合荷载较大，采用深埋的方式可以减少基地的附加应力，并且可以保证对于结构的嵌入性要求
5. 简支梁跨度为L，跨中集中力P，截面高度h，宽度b，写出梁内最大正应力表达式，并说明其位置？
【答案】σ=My/I
=（PLh）/[8*（bh3/12）]=3PL/2bh2
Z
作用在梁的上下表面。
6. 如何判断钢筋混凝土受压弯构件是大偏心构件还是小偏心构件？
【答案】钢筋混凝土偏心受压构件的大小偏心主要是根据其破坏形态确定的，如果以受拉区钢筋屈服为基本破坏特征，则为大偏心构件，如果以受压区混凝土被压碎为破坏特征，则为小偏心构件。
7. 什么是结构设计的极限状态？有哪几类？
【答案】所谓结构设计的极限状态，是指结构在受力过程中存在某一特定的状态，当结构整体或其中的组成部分达到或超过该状态时，就不能够继续满足设计所确定的功能，此特定的状态就是该结构或部分的极限状态。设计中有正常使用极限状态和承载力极限状态。
8. 砌体结构房屋抗震构造有哪些，各起什么作用？
【答案】圈梁：保证墙体的稳定性，增加房屋的整体刚度；构造柱，增加房屋的整体性与墙体的连接性；横墙（山墙）增加结构的侧向刚度；楼板，增加结构的空间刚度。
9. 钢筋混凝土受剪构件的抗剪强度与哪些因素相关？
【答案】剪跨比、混凝土强度、腹筋配筋率、纵筋配筋率、截面宽度与高度、荷载形式、
10. 结构对于建筑的作用有哪些，是如何组成的？
【答案】承担结构自身的与外部的力学作用，并把这些力和作用传递到大地上。水平跨度构件、垂直传力构件、抗侧向力构件、基础
11. 基础埋置深度要考虑哪些基本因素？
【答案】1.工程地质情况2.水文地质情况3.地基土的冻结深度4.相邻建筑物的基础埋置深度5. 相邻建筑物有无地下室、设备基础、地下设施以及周边市政设施的连接情况.
12. L 形平面形式的建筑物，在抗震设计时有什么问题，如何处理？
【答案】由于该平面形状的几何中心与刚度中心不一致，在地震的侧向作用下会导致结构整体水平扭转，造成严重破坏。因此在实际工程中应该对结构平面分割处理，使其成为两个矩形平面的组合。
四、计算题（本题共6小题，每小题15分）
1. 如图所示AB 悬臂梁的自由端B ，作用一个在xOy 平面内、与x 方向夹角30°
的力P ＝2kN 。AB 梁的跨度l ＝4m ，求P 力对A 点之矩。
P X
【答案】解 解题时直接求力臂h 的大小稍觉麻烦，如利用合力矩定理，可较为方便地计算出P 力对A 点之矩。把P 力分解为水平分力P x 与垂直分力P y ， 由合力矩定理得：
M A
（P ）＝M 0（P x ）＋M A （
P y ）＝0＋Psin30°×4＝2×0.5×4 ＝4kN·m
2. T 形截面尺度如图，混凝土为C30，该截面承担弯矩为400kNm ，所有配置钢筋为HRB335级，请计算该截面所需配置的最小钢筋面积。 а1=1.0
f c =14.3N/mm 2 f y =300N/mm 2 100
【答案】
解：首先判断混凝土的受压区域，根据方程： M b = а1f c b f h f (h 0-h f /2) =14.3×500×100×(540-100/2) =350.35kNm 因此，该截面的受压区不仅在翼缘中，而且部分腹板受压，为第二类T 形截面。假设混凝土受压区高度为x ，可以列出方程组： Σx=0 а1f c bx + а1f c (b f -b)h f = f y A s ΣM=0 M = а1f c bx(h 0-x/2)+ а1f c (b f -b)h f (h 0- h f /2) 解得： x =127.1 mm < ξb h 0 ， 因此有： As= [а1f c bx + а1f c (b f -b)h f ] / f y =2771 mm 2 3. 下图为一阶梯杆，两段的横截面面积为A 1=2cm 2，A 2=4cm 2。杆端的荷载P 1=4kN ，C 截面的荷载P 2=10kN ，材料的弹性模量E=2×105 MPa ，试求杆端B 的水平位移ΔB 。 KN (+) (-) 6 4 【答案】解 端截面B 的水平位移实际上就是AB 杆长度的变化量ΔL ，由于杆的横截面不是常数，杆件的轴力AC 段N AC = 6kN （拉），CB 段N CB =4kN （压），故应分三段（AC 段、CD 段、DB 段）来计算杆的变形，然后取其代数和。 设DB 段的变形为ΔL 1，则ΔL 1 =N DB L 1/EA 1= -4×103×0.5/2×1111×2×10-4 = -0.05×10-3 m （缩短） 设CD 段的变形为ΔL 2，则ΔL 2 =N CD L 2/EA 2= -4×103×0.5/2×1111×4×10-4 = -0.025×10-3 m （缩短） 设AC 段的变形为ΔL 3，则ΔL 3 =N AC L 3/EA 3= 6×103×0.5/2×1111×4×10-4 = -0.0375×10-3 m （伸长） 因此，杆件总变形为：ΔB =ΔL 1+ΔL 2+ΔL 3 = -0.0375 mm （缩短） 4. 已知对称配筋的钢筋混凝土矩形柱b=350mm ， h=450mm ，混凝土等级为C30（fc=14.3N/mm2），纵筋采用HRB335（fy=fy'=300N/mm2），轴力设计值N ＝460KN ，平行于截面高度方向弯矩设计值为M=260KN?m ，as=as'=45mm ，α1=1.0，ξb=0.55，η＝1.0，ea=20mm ，求纵向受力钢筋的配筋面积As 和As'。 【答案】初步判别大小偏心 mm m .N M e 5655650460 2600 ====mm e e e a i 585205650=+=+=mm .h .mm ηe i 5.12145303058558510=-?=>=?=）（450 假定为大偏心受压 mm a h ηe e s i 765452450 58512=-+?=-+= 计算 s y ' s 'y c A f A f bx f αN -+=1() a h A f x h bx f αNe 's 'y c 's -+??? ? ?-=0012mm ＝＝b f αN x c 91.91350 3.141104603 1???=mm .h ξx b b 75.2224055500=?==< 则满足大偏心受压 () A ' s 45405300291.9140591.913503.14176510460-?+??? ? ?-???=??32 1729mm A A s ' s == 【答案】解（1）求支座反力。 由于此桁架结构及荷载是对称的，所以A 和B 支座反力为V A =V B =2P （2）求各杆内力。 由于对称关系，桁架左右两边对称杆件的内力也是相等的，所以只需要计算左边一半杆件的内力既可。 从结点A 开始，因在该结点上只有两个未知内力N AC 和N AD 。取结点A 为脱离体，如图所示。 由结点A 的平衡条件，即 ∑y=0，2P-P/2+N AD sin300=0 N AD =-1.5P/ sin300 =-3P(压力) ∑x=0,N AC +N AD cos300=0 N AC =-NADcos300 N AC =-(-3p)·0.866=2.598P 然后,取D 结点为脱离体，如图所示，为了使列出的平衡方程中只包含一个未知力,避免解联立方程,取x 轴与未知力N DE 方向一致,y 轴正好与N DC 重合。 ∑y=0，-P cos300N DC =0N DC =-0.866P(压力) ∑x=0,N DE -N DA -Psin300=0 N DE =-2.5P(压力) 最后，取C 结点为脱离体如图所示。 ∑y=0 N CE sin600+N DC sin600=0 N CE=0.866P(压力) ∑x=0,N CF+N CE cos600-N DC cos600-N AC=0 N CF=1.732P(拉力) N BG=N AD=-3P(压力)；N DE=N GE=-2.5P(压力)；N CE=N FE=0.866P(拉力)；N BF=N AC=2.598P(拉 力) N DC=N GF=-0.866P(压力) 6.图示一最大起重量P＝100kN的塔吊。其自重G＝400kN。作用线距离塔身中心线O-O，为0.5m。塔身最下面四个轮子可在轨道上行走。为使在起吊过程中不倾倒，必须放置配重W，配重作用线如图所示。试问W为多少kN时，该塔吊不会发生倾倒？ 【答案】解该塔吊受平面平行力系W，G，P作用，为使它不倾倒，力系的合力作用线范 围必须在AB之间 合力大小R＝W＋G＋P＝W＋400＋100＝500＋W 若合力作用线位置在AA，，各力对塔身中心线OO，取矩，合力R力臂H＝1m： R×H＝W×３－G×0.5－P×10 W＝ 3 10) P 0.5 (? + ? +G RH＝ 3 10 100 5.0 400 1 ) 500 (? + ? + ? + W 得W＝850kN 若合力作用线位置在BB，，各力对塔身中心线取矩： R，×H＝G×0.5＋P×10－W×３（W＋500）×1＝400×0.5＋100×10－3W 得W＝175kN 所以，当塔吊有最大重量P＝100kN时，配重范围为850kN＞W＞175kN。 教育法测试题 一、填空题（每题3分，共30分） 1、国家实行教育与（宗教相分离）。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 2、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、（高等教育）的学校教育制度。 3、国家实行（九）年制义务教育制度。 4、学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得（法人资格）。 5、国家建立以（财政拨款）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 6、税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施（义务教育）。 7、地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入（城乡建设规划），统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 8、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的（主管人员）和其他直接责任人员，依法追（究刑事责任）。 9、在国家教育考试中作弊的，由（教育行政部门）宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 二、简答题（每题25分，共50分） 1、设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件是？ 答：（一）有组织机构和章程； （二）有合格的教师； （三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； （四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。 2、学校及其他教育机构应当履行哪些义务？ 答：（一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受监督。 2016年10月高等教育自学考试比较教育真题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、标志比较教育因素分析时代开端的文章是（ B ） A、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 B、《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》 C、《各国教育的动力》 D、《教育问题，一种比较的方法》 2、康德尔的代表作是（ A ） A、《比较教育》 B、《比较教育评论》 C、《第七年报告》 D、《比较教育科学的探索》 3、美国国际与比较教育学会的会刊是（ A ） A、《比较教育评论》 B、《比较教育》 C、《比较》 D、《比较教育研究》 4、1917年制定并规定美国联邦政府拨款资助各州发展中等职业教育的法律是（ B ） A、《退伍军人重新适应法》 B、《史密斯—休士法》 C、《国防教育法》 D、《初等与中等教育法》 5、对发展中国家来说，教育国际化（ C ） A、具有积极作用 B、具有消极作用 C、既具有积极作用，又具有消极作用 D、既没有积极作用，也没有消极作用 6、英国最早成立的大学是（ B ） A、剑桥大学 B、牛津大学 C、伦敦大学 D、基尔大学 7、德国普通教育学校中最年轻的一种是（ C ） A、主要学校 B、实验中学 C、综合中学 D、完全中学 8、法国1882年颁布的规定了教育的非宗教性和义务制的法律是（ B ） A、《法卢法》 B、《费力法》 C、《基佐法》 D、《技术、工业和商业教育组织法》 9、日本仔1956年颁布的加强中央权限，削弱地方教育行政的作用和独立性的法律是（ A ） A、《地方教育行政的组织和管理法》 B、《教育委员会法》 C、《中央教育行政的组织和管理法》 D、《教育基本法》 10、俄罗斯联邦的义务教育年限是（ D ） A、12年 B、11年 C、10年 D、9年 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 11、比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（ ABCDE ） A、朱利安 B、库森 C、阿诺德 D、霍拉斯·曼 E、巴纳德 12、汉斯明确列举的影响教育的主要因素有（ ABD ） A、自然因素 B、宗教因素 C、社会因素 D、世俗因素 E、文化因素 13、比较教育的基本研究方法包括（ ABCE ） 、选择题（每小题3分，共18分） 1?图示体系的几何组成为：（） A.几何不变，无多余联系； B.几何不变，有多余联系； C.瞬 变； 2?静定结构在支座移动时，会产生：（） A.内力； B.应力； C.刚体位移； D.变形 3?在径向均布荷（） A.圆弧线； 载作用下， B .抛物线 铰拱的合理轴线为: C .悬链线；D.正弦曲线。 4?图示桁架的零A. 6； B. 7杆数目为： ； C. 8 ； ( ) D. 9 。 D.常变。 5?图a结构的最后弯矩图为：（） A.图b ; B .图c；C .图d; D .都不对。 6?力法方程是沿基本未知量方向的：（） A.力的平衡方程； B.位移为零方程； C.位移协调方程；D ?力的平衡及位移为零方程。 :■、填空题（每题3分，共9分） 1.从几何组成上讲，静定和超静定结构都是_______________________________ 体系， 前者__________ 多余约束而后者______________________ 多余约束。 2.图b是图a结构_______________ 截面的 ____________ 影响线。 彳、亡A 卜 1 B K D —i |i li 11 行）f- 3._________________________________________________ 图示结构AB杆B端的转动刚度为_________________________________________________ ,分配系数为________ , 传递系数为 ___________ 。 三、简答题（每题5分，共10分） 1.静定结构内力分析情况与杆件截面的几何性质、材料物理性质是否相关？为什么？ 2.影响线横坐标和纵坐标的物理意义是什么？ 第三章 静定结构的位移计算 一、判断题： 1、虚位移原理等价于变形谐调条件，可用于求体系的位移。 2、按虚力原理所建立的虚功方程等价于几何方程。 3、在非荷载因素(支座移动、温度变化、材料收缩等)作用下，静定结构不产生内力，但会有位移且位移只与杆件相对刚度有关。 4、求图示梁铰C 左侧截面的转角时，其虚拟状态应取： A. ; ; B. D. C. =1 =1 5、功的互等、位移互等、反力互等和位移反力互等的四个定理仅适用于线性变形体系。 6、已知M p 、M k 图，用图乘法求位移的结果为：()/()ωω1122y y EI +。 M k M p 2 1 y 1 y 2 * * ωω ( a ) M =1 7、图a 、b 两种状态中，粱的转角?与竖向位移δ间的关系为：δ=? 。 8、图示桁架各杆E A 相同，结点A 和结点B 的竖向位移均为零。 A a a 9、图示桁架各杆EA =常数，由于荷载P 是反对称性质的，故结点B 的竖向位移等于零。 二、计算题： 10、求图示结构铰A 两侧截面的相对转角?A ，EI = 常数。 q l l l /2 11、求图示静定梁D 端的竖向位移 ?DV 。 EI = 常数 ，a = 2m 。 a a a 10kN/m 12、求图示结构E 点的竖向位移。 EI = 常数 。 l l l /3 /3 q 13、图示结构，EI=常数 ，M =?90kN m , P = 30kN 。求D 点的竖向位移。 P 3m 3m 3m 14、求图示刚架B 端的竖向位移。 q 15、求图示刚架结点C 的转角和水平位移，EI = 常数 。 q 16、求图示刚架中Ｄ点的竖向位移。EI ＝ 常数 。 l/2 17、求图示刚架横梁中Ｄ点的竖向位移。 EI ＝ 常数 。 18、求图示刚架中D 点的竖向位移。 E I = 常数 。 q l l/2 19、求图示结构Ａ、Ｂ两截面的相对转角，EI ＝ 常数 。 l/3 l/3 20、求图示结构A 、B 两点的相对水平位移，E I = 常数。 护理质量、教育制度考试题库及答案 1.护士长( )科室质量自查，并将自查结果记录在护士长手册中，有存在问题及整改措施和效果评价。（） A.每周【正确答案】 B.每2周 C.每月 D.每3周 2.科护士长主要负责科片各科室的()的问题反馈确认。（） A.质量巡查；【正确答案】 B.质量核查；【正确答案】 C.专项检查； D.追踪检查； 3.护理部成立护理质量管理督查小组，一般()对各个科室进行一次全面的质量督查。（） A.每周； B.每2周； C.每月； D.每季度。【正确答案】 4.护理部()组织一次重点护理行政查房，对重点科室、重点项目或专项质量进行全面综合评估，指出存在问题，提出改进措施，解决科室实际问题。（） A.每周； B.每月；【正确答案】 C.每两周； D.每季度 5.()对护理质量进行总结分析？（） A.每周 B.每月 C.每季度【正确答案】 D.每半年【正确答案】 6．及时分析各项护理质量检查的控制结果，对重点护理问题和难点问题、特殊科室实施专项护理质量管理。如（） A.压力性损伤【正确答案】 B.跌倒/坠床【正确答案】 C.非计划性拔管【正确答案】 D.各项检查中存在的重点问题【正确答案】 E.各项制度落实情况【正确答案】 7．对特殊科室实行专项检查。（） A.内镜室【正确答案】 B.导管室【正确答案】 C.新生儿室【正确答案】 D.ICU【正确答案】 8．专项护理质量评价通过科室自查，质量管理小组成员专项检查及护理部行政查房等形式完成，一般每月以上，必要时随时组织检查。（） A.一项【正确答案】 B.二项 C.三项 D.四项 9.一级质控病区护理组长审核本组内当天变动的护理书写。（） A.每班 B.每天【正确答案】 C.每周 D.每月 10.出院病历要求当天完成质控，质控内容包括体温单、医嘱单及()等。（） A.入院评估单【正确答案】 B.护理记录单【正确答案】 C.出入量记录单【正确答案】 D.血糖记录单【正确答案】 11.二级质控，科室质控员、护士长()定期质控运行护理病历及出院病历。（） A.每班 B.每天 C.每周【正确答案】 D.每月 12.一般每月抽查运行病历。（） A.2份 B.4份【正确答案】 C.5份 D.6份 1 ： 图 a 桁 架, 力 法 基 本 结 构 如 图 b ，力 法 典 型 方 程 中 的 系 数 为 ：( ) 3. 2：图示结构用力矩分配法计算时，结点A 的约束力矩（不平衡 力矩）为（以顺时针转为正） ( ) 4.3Pl/16 3：图示桁架1,2杆内力为： 4. 4：连续梁和 M 图如图所示，则支座B 的竖向反力 F By 是： 4.17.07(↑) 5：用常应变三角形单元分析平面问题时，单元之间（）。 3.应变、位移均不连续； 6：图示体系的几何组成为 1.几何不变,无多余联系； 7：超静定结构在荷载作用下的内力和位移计算中，各杆的刚度为（） 4.内力计算可用相对值，位移计算须用绝对值 8：图示结构用力矩分配法计算时，结点A之杆AB的分配系数 μAB 为（各杆 EI= 常数）( ) 4.1/7 9：有限元分析中的应力矩阵是两组量之间的变换矩阵，这两组量是（ ）。 4.单元结点位移与单元应力 10：图示结构用位移法计算时，其基本未知量数目为( ) 4.角位移=3，线位移=2 11：图示结构，各柱EI=常数，用位移法计算时，基本未知量数 目是（ ） 3.6 12：图示结构两杆长均为d,EI=常数。则A 点的垂直位移为（ ） 4.qd 4/6EI （↓） 13：图示桁架,各杆EA 为常数,除支座链杆外,零杆数为： 1.四 根 ； 14：图示结构，各杆线刚度均为i,用力矩分配法计算时，分配 系数μAB 为（ ） 2. 15：在位移法中，将铰接端的角位移，滑动支撑端的线位移作为基本未知量： 3.可以，但不必； 1：用图乘法求位移的必要条件之一是：( ) 2.结构可分为等截面直杆段； 2：由于静定结构内力仅由平衡条件决定,故在温度改变作用下静定结构将（ ） 2.不产生内力 3：图示结构，各杆EI=常数，欲使结点B 的转角为零，比值P1/P2应 为（ ） 2.1 、选择题（每小题3分，共18分） 1?图示体系的几何组成为： （ ） A. 几何不变，无多余联系； B. 几何不变，有多余联系； C.瞬 变； 4?图示桁架的零杆数目为：（ ） A. 6； B. 7 ； C. 8 ； D. 9。 5?图a 结构的最后弯矩图为：（ ） A.图 b ； B .图 c ； C .图 d ; B. 动 C. 会产生 体位 移； D. 3?在径向均布荷载作用下， 三铰拱的合理轴线为: A.圆弧线； B ?抛物线； C ?悬链线；D.正弦曲 D .都不 支 A.内力； 6.力法方程是沿基本未 A .力的平衡方程； C. 位移协调方程；D ?力的平衡及位 移为零方程。 :■、填空题（每题 3分，共9分） 1. 从几何组成上讲，静定和超静定结构都是 _______________________________ 体系， 前者 ___________ 多余约束而后者 ______________________ 多余约束。 2. 图b 是图a 结构 _______________ 截面的 ____________ 影响线。 3. __________________________________________________ 图示结构AB 杆B 端的转动 刚度为 ____________________________________________________ ,分配系数为 ________ , 传递系数为 ___________ 。 灯订，衷 i 三、简答题（每题 5分，共10分） 1. 静定结构内力分析情况与杆件截面的几何性质、材料物理性质是否相关? 为什么？ 2. 影响线横坐标和纵坐标的物理意义是什么？ 四、计算分析题，写出主要解题步骤 （4小题,共63分） 1?作图示体系的几何组成分析（说明理由） ，并求指定杆1和2的轴力。（本题16分） M/4 SI El M/4 3M4 量方向 移为零 知 B .位 一、单选题【本题型共48道题】 1.对于采用（）方式的基础设施项目，需要明确政府出资人代表，并参与项目准备及实施等工作。 A．直接投资 B．资本金注入 C．投资补助 D．贷款贴息 用户答案：[B] 得分：1.00 2.PPP项目的工程建设成本.质量.进度等风险主要由项目公司或（）承担。 A．政府部门 B．实施机构 C．社会资本方 D．工程建设单位 用户答案：[C] 得分：1.00 3.财政部物有所值评价指引，提出物有所值评价包括定性分析和定量分析，并要求（）由各地根据实际情况开展。 A．定性分析 B．定量分析 C．主观分析 D．客观分析 用户答案：[B] 得分：1.00 4.将不属于PPP适用范围的商业性项目包装成PPP项目，通过各种补贴和优惠政策吸引社会资本参加，增加了无效和低效投资，进而存在（）风险。 A．市场开发 B．商业贿赂 C．无序竞争 D．投资泡沫 用户答案：[D] 得分：1.00 5.国家发改委投资司于2015年成立（）处，负责归口管理PPP项目工作。 A．政策法规 B．基础设施 C．社会投融资 D．城镇化建设 用户答案：[C] 得分：1.00 6.PPP项目财政承受能力论证，从项目评价的角度属于财务可负担性分析（affordabilityanalysis），属于项目（）分析的范畴。 A．财务风险 B．财务可持续性 C．财务盈利性 D．可融资性 用户答案：[A] 得分：0.00 7.PPP模式要求政府必须（）项目的实施结构安排。 A．间接引导 B．直接引导 C．间接介入 D．直接介入 用户答案：[B] 得分：0.00 8.《关于推进开发性金融支持政府和社会资本合作有关工作的通知》(发改投资〔2015〕445号文)提出开发性金融机构可以对PPP项目提供最长可达30年的长期贷款。 A．25 B．30 C．40 D．50 用户答案：[B] 得分：1.00 9.PPP项目应改变原有单纯依靠土地抵押.信用担保等企业融资方式，针对PPP项目公司开展项目收益权质押融资、（）等项目融资模式。 A．政府信用抵押 B．政府信用担保 C．项目收益债 D．企业信用债 用户答案：[C] 得分：1.00 10.我国鼓励通过设立产业基金等形式入股提供特许经营（）。 A．可融资性担保 B．债券担保 C．项目资本金 D．信用保证 第三章 静定结构的位移计算 一、判断题： 1、虚位移原理等价于变形谐调条件，可用于求体系的位移。 2、按虚力原理所建立的虚功方程等价于几何方程。 3、在非荷载因素(支座移动、温度变化、材料收缩等)作用下，静定结构不产生内力，但会有位移且位移只与杆件相对刚度有关。 4、求图示梁铰C 左侧截面的转角时，其虚拟状态应取： A. ; ; B. D. C. M =1 5、功的互等、位移互等、反力互等和位移反力互等的四个定理仅适用于线性变形体系。 6、已知M p 、M k 图，用图乘法求位移的结果为：()/()ωω1122y y EI +。 M k M p 2 1 y 1 y 2 * * ωω ( a ) M 1 7、图a 、b 两种状态中，粱的转角?与竖向位移δ间的关系为：δ=? 。 8、图示桁架各杆E A 相同，结点A 和结点B 的竖向位移均为零。 a a 9、图示桁架各杆EA =常数，由于荷载P 是反对称性质的，故结点B 的竖向位移等于零。 二、计算题： 10、求图示结构铰A 两侧截面的相对转角?A ，EI = 常数。 q l l l /2 11、求图示静定梁D 端的竖向位移 ?DV 。 EI = 常数 ，a = 2m 。 a a a 10kN/m 12、求图示结构E 点的竖向位移。 EI = 常数 。 l l l /3 /3 q 13、图示结构，EI=常数 ，M =?90kN m , P = 30kN 。求D 点的竖向位移。 P 3m 3m 3m 14、求图示刚架B 端的竖向位移。 q 15、求图示刚架结点C 的转角和水平位移，EI = 常数 。 结构力学期末试题及答案 一、 选择题：（共10题，每题2分，共20分） 如图所示体系的几何组成为 。 （A ）几何不变体系，无多余约束 （B ）几何不变体系，有多余约束 （C ）几何瞬变体系 （D ）几何常变体系 第1题 2.图示外伸梁，跨中截面C 的弯矩为（ ） A.7kN m ? B.10kN m ? C ．14kN m ? D ．17kN m ? 第2题 3.在竖向荷载作用下，三铰拱（ ） A.有水平推力 B.无水平推力 C.受力与同跨度、同荷载作用下的简支梁完全相同 D.截面弯矩比同跨度、同荷载作用下的简支梁的弯矩要大 4.在线弹性体系的四个互等定理中，最基本的是（ ） A.位移互等定理 B.反力互等定理 C.位移反力互等定理 D.虚功互等定理 5.比较图(a)与图(b)所示结构的内力与变形，叙述正确的为（ ） A.内力相同，变形不相同 B.内力相同，变形相同 C.内力不相同，变形不相同 D.内力不相同，变形相同 第5题 6.静定结构在支座移动时，会产生（ ） A.内力 B.应力 C. 刚体位移 D.变形 。 7.图示对称刚架，在反对称荷载作用下，求解时取半刚架为（ ） A.图（a ） B.图（b ） C.图（c ） D.图（d ） 题7图 图（a ） 图（b ） 图（c ） 图（d ） 8.位移法典型方程中系数k ij =k ji 反映了（ ） A.位移互等定理 B.反力互等定理 C.变形协调 D.位移反力互等定理 9.图示结构，各柱EI=常数，用位移法计算时，基本未知量数目是（ ） A .2 B .4 C .6 D .8 第9题 第10题 10.FP=1在图示梁AE 上移动，K 截面弯矩影响线上竖标等于零的部分为（ ） A ．DE 、AB 段 B ．CD 、DE 段 C ．AB 、BC 段 D ．BC 、CD 段 二、填空题：（共10题，每题2分，共20分） 1.两刚片用一个铰和_________________相联，组成无多余约束的几何不变体系。 2.所示三铰拱的水平推力FH 等于_______________。 q q (a) (b) 全国2010年4月自学考试比较教育历年试题 课程代码：00472 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是( ) A．萨德勒B．康德尔 C．汉斯D．朱利安 2．在20世纪末，拉开美国教育改革的序幕的研究报告是1983年美国高质量教育委员会发表的( ) A．《2061计划：为了全体美国人的科学》 B．《主动学习——发挥美国高等教育的潜力》 C．《改革中的美国教育》 D．《国家处于危机之中：教育改革势在必行》 3．1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( ) A．《教育：财富蕴藏其中》B．《学会关心》 C．《学会生存》D．《终身学习法》 4．在教育行政方面，中央、地方、教师以及民间团体相互之间是“伙伴”关系的国家是( ) A．美国B．法国 C．俄国D．英国 5．在社会科学方法时代，比较教育发展的反省期主要是指( ) A．20世纪60年代B．20世纪70年代 C．20世纪80年代D．20世纪90年代 6．在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称的比较属于( ) A．对称比较B．平衡比较 C．阐释比较D．并置比较 7．为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国自1985年开始建立( ) A．教育优先区B．最近发展区 C．教育实验区D．教育改革区 8．在下列德国中学中，其毕业文凭就是升入高等学校的资格证明，并因此被称为高等学校的预科学校的是( ) A．普通中学B．实科中学 C．综合中学D．完全中学 9．1971年6月，日本中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》，由此开始了日本历史上所谓的( ) A．“第一次教育改革”B．“第二次教育改革” C．“第三次教育改革”D．“第四次教育改革” 10．俄罗斯联邦规定初等普通教育和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为( ) A．8年B．9年 C．10年D．11年 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11．日本小学的教育课程主要组成部分包括( ) A．日语B．各学科 C．道德D．美育 E．特别活动 12．教育国际化的成因是多方面的，它包括( ) A．世界经济的一体化趋势B．教育内容和教育方式一致性的增加 C．世界政治的多极化D．信息社会的到来 E．全球问题的挑战 13．朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有( ) A．最早阐述了建立比较教育的设想B．最早提出“比较教育”这一概念 C．为比较教育奠定了科学化的发展方向 D．提出了严格的科学量化研究方法 E．最先提出了基本系统化的比较教育方法论 14．为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有( ) A．德意志联邦共和国各州文化部长常设会议 B．大学校长会议 C．科学委员会 D．中央教育审议会 第 1 页 浙江省2001 年10 月 结构力学(一)试题 课程代码：02393 一、填空题(每空2 分，共24 分) 1.结构的计算简图应能反映实际结构的主要受力和变形性能，又能使。 2.三个刚片用三个铰两两相连，且，构成内部不变且无多余约束的体系。 3.图1 所示梁中反力,反力矩。 4.图2 所示刚架K 截面上的。(M 以内侧受拉为正) 5.图3 所示三铰拱的水平反力，截面K 的弯矩。(M 以内侧受拉为正) 6.图4 所示桁架的零杆数目为。 7.结构位移计算除了验算结构的刚度外，还为做准备。 8.图5(a)所示结构的超静定次数为，请将其基本体系绘在图(b)上。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 2 分，共 14 分) 1.图1 所示体系的几何组成为( ) A.几何不变，无多余约束体系 B.几何不变，有多余约束体系 C.瞬变体系 D.几何可变体系 2.图2 所示组合结构中截面K 的弯矩 为( )(下侧受拉为正) A. － B. C. －2 D. 2 3.图3 所示单跨梁，1 在段上移动，截面K 的影响线为( ) 4.用单位荷载法求图4 所示组合结构A，B 两结点相对竖向位移时，其虚设单位荷载应取( ) 5.图5 所示结构用位移法计算时，其基本未知量数目为 ( ) A.角位移=3；线位移=3 B.角位移=3；线位移=4 C.角位移=4；线位移=3 D.角位移=4；线位移 =4 6.图6 所示结构用力矩分配法计算时，结点A 的 约束力矩为( )(以顺时针转为正) A. B. 8 C. － D.－ 98 7.图7 所示结构用力矩分配法计算时，结点A 上 杆的分配系数μ为( )(各杆常数) A.3/7 B. 3/8 C. 1/3 D. 1/4 三、计算分析(共62 分) 1.分析图1 所示体系的几何组成，作出结论。(8 分) 2.作图2 所示刚架的弯矩，剪力图。 (8 分) 幼儿园工作规程试题 一、填空题 1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施( )和( )的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的( )。 保育教育基础阶段 2.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的( )、( )和( )的兴趣生活习惯卫生习惯参加体育活动 3.幼儿园必须切实做好幼儿( )和( )卫生保健工作。 生理心理 4.幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好( )和( )工作。 计划免疫疾病防治 5.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的( )与( )。 机会条件 6.幼儿一日活动的组织应( )，注重幼儿的实践活动，保证幼儿( )、( )自由活动。 动静交替愉快的有益的 7.幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的( )和( ) 设施。 游戏体育活动 8.对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予( );对不履行职责的应给予( );情节严重的应给予( );构成犯罪的，由司法机关依法追究( )。 奖励批评教育行政处分刑事责任 9.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的( )、向家长宣传( )、( ),共同担负教育幼儿任务。 家庭教育环境科学保育教育幼儿的知识 10.幼儿园应建立( )、( )和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。 工作人员名册幼儿名册 11. 幼儿园应密切同( )的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持( )开展有益的文化教育活动。争取( )支持和参与幼儿园建设。 社区社区社区 12.幼儿园夏季要做好( )工作，冬季要做好( )工作，防止( )和( )。 防暑降温防寒保暖中暑冻伤 13.幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应( )，( )。 相互渗透有机结合 14.幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的 ( )，符合幼儿的( )，注重( )，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 规律年龄特点个体差异 15.幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持( )、( )的正面教育。 积极鼓励启发诱导 16.幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开( )并接待家长的( ) 家长会来访和咨询17.幼儿园应配备适合幼儿特点的( )、( )、( )，以及必要的教具玩具。桌椅玩具架盥洗卫生用具 18.儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园( )。园长岗位培训合格证书 全国2018年4月高等教育自学考试 比较教育试题 课程代码：00472 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（） A.朱利安 B.诺亚 C.霍尔姆斯 D.霍尔斯 2.中国比较教育学会的会刊是（） A.《比较教育评论》 B.《比较教育》 C.《比较》 D.《比较教育研究》 3.以下学位中，不属于美国学位的是（） A.副学士学位 B.硕士学位 C.副博士学位 D.博士学位 4.以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（） A.美国中学的主体是综合中学 B.美国中学以公立中学为主 C.美国中学实行学分制 D.美国中等教育实行双轨制 5.英国最早成立的大学是（） A.剑桥大学 B.牛津大学 C.伦敦大学 D.基尔大学 6.以下关于德国教育的叙述中不正确的是（） A.德国仍保留三类不同的中学 B.德国绝大多数学校是公立的 C.德国全日制学校极少 D.德国各地区高等学校结构差异较大 7.法国制定小学教育大纲的部门是（） A.内阁 B.国民教育部 C.学区 D.省 8.把小学最低年级称为11年级的国家是（） A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 9.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（） A.《学制》 B.《教育令》 C.《教育敕语》 D.《教育基本法》 10.日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（） A.批准各级各类学校的设置 B.指定教科书 C.依法指挥地方行政长官 D.处理私立学校事务 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1 结构力学复习题 一、填空题。 1、在梁、刚架、拱、桁架四种常见结构中，主要受弯的是 和 ，主要承受轴力的是 和 。 2、选取结构计算简图时，一般要进行杆件简化、 简化、 简化和 简化。 3、分析平面杆件体系的几何组成常用的规律是两刚片法则、 和二元体法则。 4、建筑物中用以支承荷载的骨架部分称为 ，分为 、 和 三大类。 5、一个简单铰相当于 个约束。 6、静定多跨梁包括 部分和 部分，内力计算从 部分开始。 7、刚结点的特点是，各杆件在连接处既无相对 也无相对 ，可以传递 和 。 8、平面内一根链杆自由运动时的自由度等于 。 二、判断改错题。 1、三刚片用三个铰两两相联必成为几何不变体系。（ ） 2、对静定结构，支座移动或温度改变会产生内力。（ ） 3、力法的基本体系必须是静定的。（ ） 4、任何三铰拱的合理拱轴都是二次抛物线。（ ） 5、图乘法可以用来计算曲杆。（ ） 6、静定结构的影响线全部都由直线段组成。（ ） 7、多跨静定梁若附属部分受力，则只有附属部分产生内力。（ ） 8、功的互等定理成立的条件是小变形和线弹性。（ ） 9、力法方程中，主系数恒为正，副系数可为正、负或零。（ ） 三、选择题。 1、图示结构中当改变B 点链杆方向（不能通过A 铰）时，对该梁的影响是（ ） A 、全部内力没有变化 B 、弯矩有变化 C 、剪力有变化 D 、轴力有变化 2、图示桁架中的零杆为（ ） A 、DC, EC, DE, DF , EF B 、DE, DF , EF C 、AF , BF , DE, DF , EF D 、DC, EC, AF, BF 3、右图所示刚架中A A 、P B 、2P - C 、P - 专业 年级 结构力学(二) 试题 考试类型：开卷 试卷类型：B 卷 考试时量：120分钟 一、填空题：（20分，每题5分，共4题） １、已知l =2m ，M u =300KNm ，则图1示等截面静定梁的极限荷载________________________。 2、请绘出图2示结构弯矩图，各杆EI 、l 均相同。 3、 图3示结构的原始刚度矩阵 是______________________________________________。 4、略去杆件自重及阻尼影响，图4示结构自振频率是______________________________。 二、简答题：（20分，每题5分，共4题） 1、什么是塑性铰，其与普通铰的区别是什么？ 2、矩阵位移法中何为单元分析？何为整体分析？ 3、剪力分配法中，若荷载不是作用在柱顶，而是作用在竖柱上应如何处理？ 4、第一类失稳的特征、第二类失稳的特征分别是什么？ 四、计算题：（ 30分，每题15分，共2题） 1、 请用无剪力分配法 绘制图5所示刚架的M 图。 2、试求图6示刚架的自振频率和主振型。 五、综合题：（ 30分，共1题） 图７所示刚架各杆E 、I 、A 相同，且21000l I A =，试用矩阵位移法求其内力。（提示：为计算方便，可暂设E=I=l =q=1 ，待求出结点线位移、角位移、杆端轴力、剪力、弯矩后，再分别乘上EI ql 4 、EI ql 3、ql 、2ql 即可。） 一、填空题：（20分，每题5分，共4题） 1、___200KN___ 2、 3、()()()()()()()()()()()()()()()()????????????????+++455454445444344342233232324223322222122121 112111000000 000000k k k k k k k k k k k k k k k k 。 图1 图2 图4 图3 图7 图6 图5 M M/4 1.逾期预付账款转入（）。 A.应收账款 B.其他应收款 C.应付账款 D.其他应付款 经批准冲销待核销基建支出时的分录是（）。 A.借：在建工程——待核销基建支出，贷：财政拨款收入 B.借：在建工程——待核销基建支出，贷：在建工程——待摊投资 C.借：在建工程——待核销基建支出，贷：在建工程——建筑安装工程投资? D.借：资产处置费用，贷：在建工程——待核销基建支出 单位管理费用科目核算（）。 A.单位为实现其职能目标，依法履职或开展专业业务活动及其辅助活动所发生的各项费用 B.事业单位本级行政及后勤管理部门开展管理活动发生的各项费用 C.事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的各项费用 D.单位经批准处置资产时发生的费用 政府会计主体盘盈的固定资产/存货，没有相关凭据、但按规定经过资产评估的，其成本按照（）确定。 A.名义金额 B.评估价值 C.重置成本 D.有关凭据 甲公司某项固定资产已完成改造，累计发生的改造成本为400万元，拆除部分的原价为200万元。改造前，该项固定资产原价为800万元，已计提折旧250万元，不考虑其他因素，甲公司该项固定资产改造后的账面价值为（）万元。 （）核算单位采购材料等物资时货款已付或已开出商业汇票但尚未验收入库的在途物品的采购成本。 A.库存物品? B.在途物品 C.加工物品 D.工程物资 （）是指政府会计主体预算年度内预算收入扣除预算支出后的资金余额，以及历年滚存的资金余额。 A.预算收入 B.预算支出 C.预算结余 D.以上选项都不对 不需上缴财政的应收账款逾期无法收回的，转入（）科目。 A.银行存款 B.经营收入 C.事业预算收入 D.坏账准备 （）核算单位由于未经税务机关认证而不得从当期销项税额中抵扣的进项税额。 A.未交税金 B.预交税金 C.待抵扣进项税额 D.待认证进项税额 未完成的测绘、地质勘察、设计成果的实际成本通过（）核算。 A.库存物品? B.在途物品 C.加工物品 全国2019年10月高等教育自学考试 学前比较教育试题 课程代码：00401 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题1分，共30分) 1.“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点 ( ) A.康德尔 B.贝雷迪 C.朱利安 D.冲原丰 2.汉斯的代表作是( ) A.《比较教育》 B.《比较教育：教育的因素和传统的研究》 C.《教育中的比较法》 D.《比较教育的科学探索》 3.比较教育的三个特征是( ) A.开放性、可比性、跨国性 B.开放性、跨国性、跨学科性 C.跨国性、跨学科性、可比性 D.开放性、跨学科性、可比性 4.非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是( ) A.《费舍法案》 B.《哈多报告》 C.《普洛登报告》 D.《教育白皮书》 5.在英国，儿童看护的一种最古老的形式是( ) A.日托中心 B.临时保姆 C.学前游戏小组 D.索霍家庭中心 6.凯果玛是法国( ) A.“日间看护中心”的先驱 B.“母育学校”的先驱 C.“纺织学校”的先驱 D.“教育民主化”的先驱 7.福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于( ) A.别劳夫人 B.肖夫人 C.莉莲 D.柯夏 8.在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为 ( ) A.家庭社会教育援助项目 B.家庭互助项目 C.临时保姆项目 D.家长和孩子共同活动项目 9.在德国，功能论的代表人物是( ) 1 A.鲁宾逊 B.滋么尔 C.费瑞尔 D.科热尔 10.美国幼儿园的真正奠基人是( ) A.舒尔兹 B.肖夫人 C.皮博迪 D.欧文 11.美国第一所公立常设保育学校设立于( ) A.1915年 B.1917年 C.1919年 D.1921年 12.俄国最早的学前师资培训机构是( ) A.福禄贝尔学院 B.学前教师养成所 C.裴斯塔洛齐中心 D.学前教育学院 13.苏联的第三次学前教育改革强调( ) A.幼托一体化 B.幼小衔接 C.智力开发 D.儿童个性的全面发展 14.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是( ) A.《幼儿园令》 B.《教育基本法》 C.《保育大纲》 D.《幼儿园教育大纲》 15.日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是( ) A.提高6岁儿童的入园率 B.提高5岁儿童的入园率 C.提高4岁儿童的入园率 D.提高3岁儿童的入园率 16.巴西的幼儿教育属于( ) A.义务教育 B.基础教育 C.补偿教育 D.特殊教育 17.澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自( ) A.美国与英国 B.美国与法国 C.英国与法国 D.美国与日本 18.新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统( ) A.《皮克报告》 B.《霍克报告》 C.《更多的教育》 D.《5岁之前》 19.1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立( ) A.意大利 B.美国 C.德国 D.丹麦 2 院(系) 建筑工程系 学号 三明学院 姓名 . 密封线内不要答题 密封…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 结构力学试题答案汇总 一、选择题(每小题3分,共18分) 1. 图 示 体 系 的 几 何 组 成 为 : ( A ) A. 几 何 不 变 , 无 多 余 联 系 ; B. 几 何 不 变 , 有 多 余 联 系 ; C. 瞬 变 ; D. 常 变 . (第1题) (第4题) 2. 静 定 结 构 在 支 座 移 动 时 , 会 产 生 : ( C ) A. 内 力 ; B. 应 力 ; C. 刚 体 位 移 ; D. 变 形 . 3. 在 径 向 均 布 荷 载 作 用 下 , 三 铰 拱 的 合 理 轴 线 为: ( B ) A ．圆 弧 线 ; B ．抛 物 线 ; C ．悬 链 线 ; D ．正 弦 曲 线 . 4. 图 示 桁 架 的 零 杆 数 目 为 : ( D ) A. 6; B. 7; C. 8; D. 9. 5. 图 a 结 构 的 最 后 弯 矩 图 为 : ( A ) A ．图 b; B ．图 c ; C ．图 d ; D ．都不 对 . 6. 力 法 方 程 是 沿 基 本 未 知 量 方 向 的 : ( C ) A ．力 的 平 衡 方 程 ; B ．位 移 为 零 方 程 ; C ．位 移 协 调 方 程 ; D ．力 的 平 衡 及 位 移 为 零 方 程 . 二、填空题(每题3分,共9分) 1.从 几 何 组 成 上 讲 , 静 定 和 超 静 定 结 构 都 是___几何不变____体 系 , 前 者___无__多 余 约 束 而 后 者____有___多 余 约 束 . 2. 图 b 是 图 a 结 构 ___B__ 截 面 的 __剪力__ 影 响 线 . 3. 图 示 结 构 AB 杆 B 端 的 转 动 刚 度 为 ___i___, 分 配 系 数 为 ____1/8 ____, 传 递 系 数 为 ___-1__. 三、简答题(每题5分,共10分) 1.静定结构内力分析情况与杆件截面的几何性质、材料物理性质是否相关？ 为什么？ 答:因为静定结构内力可仅由平衡方程求得,因此与杆件截面的几何性质无关,与材料物理性质也无关. 2.影响线横坐标和纵坐标的物理意义是什么？ 答:横坐标是单位移动荷载作用位置,纵坐标是单位移动荷载作用在此位置时物理量的影响系数值. 四、计算分析题,写出主要解题步骤(4小题,共63分) 1.作图示体系的几何组成分析(说明理由),并求指定杆1和2的轴力.(本题16分) (本题16分)1.因为w=0 所以本体系为无多约束的几何不变体系.(4分) F N1=- F P (6分); F N2= P F 3 10 (6分). 2.作 图 示 结 构 的 米 图 .(本题15分) 第六章教育制度试题及答案 一、单项选择题10-15个／ 1.【2017年上半年中学真题】 世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（C）。 A.社会政治经济制度； B.生产力发展水平； C.青少年身心发展规律； D.民族和文化传统 2.【2016年上半年中小学试题】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的转为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（A）。 A.双轨制学制； B.单轨学制 C.中间型学制； D.分支型学制 3.【2016年下半年中学真题】在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是（C）。 A.壬寅学制； B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制； D.壬戌学制 4.【2016年下半年中学真题】在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（ A ）。 A.六三分段设置； B.五四分段设置 C.九年整体设置； D.多种形式设置并存 5.【2015年下半年中学真题】在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（B）。 A.壬寅学制； B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制； D.壬戌学制 6.【2014年上半年中学真题】在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（D） A.原始社会； B.奴隶社会； C.封建社会； D.资本主义社会； （德国1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早普及义务教育的国 家。） 7.【2013年上半年中学真题】通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（B ）。 A.国民教育制度； B.学校教育制度； C.教育管理体制； D.学校结构制度 8.【2012年下半年中学真题】当前我国九年义务教育学制年限划分采用的是（A）。 A.”六三制“； B.”五四制“； C.九年一贯制； D.多种形式并存 9.把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是（B） A.壬寅学制； B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制； D.壬戌学制 10.义务教育的特征包括（C ） 强制性普及性免费性④地方性 A.④ B. ④ C. D.④ 11.发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”是在（B）中提出的 年《关于学制改革的决定》 年《关于教育工作的指示》 年《中共中央关于教育体制改革的决定》 年《中国教育改革和发展纲要》 年3月18日颁布的（B）以法律形式规定了我国的教育基本制度 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中国教育改革和发展纲要》 D.《中华人民共和国高等教育法》 二、辨析题4-6个／ 1.义务教育与普及教育是一个等同的概念 这种说法是错误的。义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。 2.（2014）目前，我国普通高中不属于基础教育。教育法测试题及答案
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