江苏省丹阳市第八中学八年级物理下册《重力》教案新人教版
教学三维目标
知识与技能 1.知道由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
2.会设计实验，探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系。
3.通过实验认识重力的方向竖直向下，并会实际应用。
过程与方法 4.经历探究过程，得到物体质量与重量关系式，并会用公式G=mg 进行计算。
5.通过观察，知道被举高的物体具有重力势能，并能对具体问题作
出分析和判断。
了解势能概念
6.能用力的示意图描述力。
情感态度价值观
教学重点由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力教学难点探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系
教学设计
预习作业检查1.由于地球的的力叫重力。
2.铁丝弯成各种形状，但是其重力大小却（填写“变”或“不变”），物体的重力与其质量成，比例常数为g = ，其物理意思是。
3.重力公式为，其中不随空间地理位置的改变而改变，但是却通常随空间地理位置的改变而改变，从而使重力也如此。
4.重力的方向始终，重垂线.水平仪都是利用的性质制成的。
5.被举高的物体而具有的能叫。
教学环节
教学活动过程
思考与调整活动内容师生行为
“15分钟温故、自学、群学”环节1．重力的概念
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其施力物体是，地球表面的一切物体均会受到重力的作用。
(1)重力的大小：重力是一种力，因此，重力的单位是。物体所受的重力的大小（即物重）与它的质量成正比，关系式G=mg。由此可由物体的质量算出它所受的重力。强调：g值在地球的不同位置取值不同，同学们阅读课本内容可知，赤道上g值最小，而两极g值最大。一般的处理方法：在地面附近不太大的范围内，可认为g值是恒定的。使用时要注意单位统一：G—牛(N) m——千克(kg) g——牛/千克(N/ kg)
重力的大小可用直接测量。地球周围物体都受到重力的作用，这是由于地球对物体的吸引而造成的．如果物体在空中只受重力的作用，则物体在重力作用下会做自由落体运动——竖直地，愈来愈快地落向地面．
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