周杰伦教我做蜗牛
我的偶像是周杰伦，我不属于追星族，我也不像一部分人那么崇拜周杰伦，我仅仅只是喜欢他的歌而已。
上五年级时，听周杰伦的歌只觉得是在糟蹋我的耳朵。到了六年级，我有着很简单的快乐和模糊的忧伤。同学们都开始喜欢上周杰伦，而他的《七里香》也让我对他有了重新的认识，尽管还是听不懂歌词，却能从那美妙的旋律中释放毕业班所带来的压力。
后来知道了更多关于周杰伦的故事。他从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红小天王，周杰伦在接受美国《时代》杂志专访时说：“明星梦并不是遥不可及的，其实，任何人都可以做，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服输的结果。”是呀，一个人不想做退却的懦夫，就应该像蜗牛一样，一步一步地往上爬。如果你一直追求下去，那么，天下还有什么事做不了呢？
慢慢地，开始听他更多的歌，也更加欣赏他的才华。像《依然范特西》这首曲子像是镀了金，有一层梦幻的颜色，曲子忽急忽缓有强烈的节奏感歌词也很不错；听了《双刀》我忽然有了油然而生的民族自豪感；听了《梯田》，我真的就看着楼房发呆……听着这些歌仿佛听
着一个又一个故事。我想，那一个个的音符就是他的歌词，从中表达着他想表达的情感。或许要读懂他的歌我们还太小，但也能给我们一种享受和快乐。
大人们总是在否定我们认为好的东西，总会给我们一堆不切实际的梦想，却只有杰伦说出我们想说的话：“我永远做不到／你永远赢不了……”杰伦是真正唱歌给我们听的人，不做作，不虚伪，直接又骄傲，看到他我知道只要我坚持自己，就可以拥有一片天空。
他跟我们很近，他玩的篮球我也玩，我的无聊生活在他那里一样无聊，他爱耍帅我也偶尔装酷，还有我也很重视我妈妈和我的家人，我知道爸爸、姥爷、姥姥爱我那么多……
所以，能不能不要武断地认为我们崇拜偶像有多么盲目，请不要看轻我们分辨好与不好的能力，我的偶像不伟大，但我的偶像却能教会我很多你们不能教我的东西，这就是事实。
《观察蜗牛的作文》 观察蜗牛的作文（一）： 观察蜗牛的作文400字 这天我从花鸟市场买了两只蜗牛。 一到家，我就仔细观察蜗牛，发现蜗牛的壳是螺旋状的，而且两只蜗牛壳上的花纹不一样：一个是花纹向左旋转，叫左旋纹；一个是花纹向右旋转，叫右旋纹。是不是很搞笑呢？它们长着两对奇怪的触角，一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角，触角就会嗖的一下缩了回去。 当天我还去了自我的花园里捡了几片树叶和树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛适应我给它的家。 我和蜗牛还搞笑事哦！我给蜗牛喂食物这件事就是个例子：我第一次给蜗牛喂食物时，以为它吃树叶，于是就放了进去。但是第二天早上我看见蜗牛一动也没动那片树叶，甚至看都没看一眼！我只好把叶子当作装饰品。这次我又放了一片白菜，期望它喜欢吃。好期盼啊！ 再告诉你一个小秘密，其实蜗牛不分雌雄，一只蜗牛又当爸又当妈，很辛苦哦。 观察蜗牛的作文（二）： 观察蜗牛的作文350字 这天下午，我在花园的草丛里，看见了几只蜗牛。我捉了一只大点的拿回家观察。 蜗牛的背上有一个很漂亮的小房子，它的身子就隐藏在这个房子里。（我很奇怪，它怎样没有被这房子压扁呢？）蜗牛好象没有骨头似的，而且身子像被雨淋过一样，湿漉漉的。它的头上有一对细细的天线，那就是它的触角啦！它是一个怕热的小家伙，阳光一射到它的小房子上，它就迫不及待的从小房子里钻出来了。它爬过的地方都会留下一道白白的痕迹，这是因为它动作缓慢，要分泌黏液，帮忙行走。 我突然来了好奇心，蜗牛到底有没有嘴巴的呢？我看了半天也没有看到，于是就上网查了资料。原先，蜗牛的嘴巴和针尖差不多大小，却有25600颗牙齿。天哪，真让人异想不到啊！它的嘴里还有一条锯齿状的舌头，科学家们称它为齿舌。
观察蜗牛的小学生优秀作文8篇 观察蜗牛的小学生优秀作文1 今天科学课上老师要我们准备两只蜗牛，我在隔壁邻居一位老爷爷的帮助下，在花园的花丛中找到了六只蜗牛。 我把它们放在塑料的杯子里，在杯子里加了点水，拿了一个放大镜观察它们的一举一动。蜗牛的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里；蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的；头部有一对螺旋形的触角，触角反应非常灵敏，只要一碰它，就会马上缩回去；它的两只眼睛就长在触角上，蜗牛还有小气孔呢！蜗牛用气孔呼吸，气孔在脖子旁边，很难看到。你们别看蜗牛爬的慢，其实，蜗牛爬的也很快，它们只用了半分钟就能从杯子的底部爬到杯子口了。 通过观察，我了解了很多关于蜗牛的知识。 观察蜗牛的小学生优秀作文2 放假时，我和朋友在我们楼下草丛中去捉好玩的蜗牛。我见它在有草和白菜叶的地方。我就想，蜗牛是害虫还是益虫呢？这个问题好像刻在我脑子里，怎么也忘不掉。
于是我下决心观察它。我捉来一只蜗牛放在一个小碗里，里面放上草和白菜。我认真地观察它的行动，只见它不由自主地爬到白菜那边，先用触角碰一碰白菜，然后又爬到白菜叶子上面，美滋滋地吃了起来。这个实验证明了蜗牛爱吃白菜，但又不能断定蜗牛就是害虫。后来，我通过查资料，才知道蜗牛是一种软体动物，喜欢吃农作物、青草等绿色植物，因此它果真是害虫。 通过实验，收获还真不小！不仅让我知道了蜗牛爱吃的食物，还让我知道了一个道理：做什么事都要动手做做看，才知道真正的结果。 观察蜗牛的小学生优秀作文3 大家好！今天我来给你们猜一个谜语：说它是头牛，不能拉犁走；说它力气小，背着房子走。怎么样？你们知道答案了吧！没错，答案就是蜗牛，今天，就让我带你们去了解了解它吧！ 蜗牛是属于动物界、无脊椎类、软体动物门、腹足纲、柄目、大蜗牛科的动物。它还有一个英文名“snail”。 人们都说蜗牛无论做什么事都很缓慢，那这可就大错特错了，虽然蜗牛走起来很慢，一个小时才走5寸半，但是“人不可貌相，海水不可斗量”，蜗牛它也有快的一面。它的触角
1、蚂蚁的住宅 今天,真是个阳光明媚的好天气,大地万物都显得金灿灿的,地上的小昆虫也在缓缓地走动……但唯独引起我关注的,是那看似毫不起眼的小蚂蚁。 在一个小土堆上,一群勤劳、朴实的蚂蚁正在搬运比自己大过好几倍的食物。看了看它们的身躯,真是“肌肉发达”。我四处扫视着,迫切地寻找着蚂蚁的住宅。终于,我在一个毫不起眼的树叶下,发现了它们的“集体宿舍”。洞中不停地有蚂蚁出来搬运东西,又不停地有蚂蚁进去。当有一只蚂蚁搬东西回家时,由于东西太大了,把洞口也给堵住了,给里里外外的蚂蚁来了个“大堵车”。突然,门前站着的两个“保安”立刻将“蚂蚁小区”的门口挖大,准备把这硕大的“食物”塞进去。终于,“黄天不负有心蚁”,这“蚂蚁小区”又重新恢复了“大通车”。一些蚂蚁开心地跳起了舞,十分开心,好象在为这“通车”庆祝似的。 不久,全部蚂蚁都有回到了小区。这时,走出了一排排整齐的士兵,它们不知怎么的,将门口一下又一下地挡了起来,只透出了一缝隙。我不明白它们到底在干什么,便用手一下子将大门“撞”开了。只见有一只蚂蚁愤怒地冲了出来,暴跳如雷地望着我。但面对我这个身体庞大的入侵者,却不敢向前一步。我望着它,觉得这小家伙还有点“大男子主义”,十分可爱。 这只蚂蚁与我对视良久,又回到“小区”里去了。不一会儿,它带来了一群“打手”,像向我视威似的,似乎在说：“来就来吧,俺才不怕你这个怪身呢！”但事实却不是这样,它们又去封住了洞口,回到了巢穴。 我望着,准备又去“撞城门”。突然,雨来了。我恍然大悟,原来它们这是在做堤坝呀！ 2、荷塘观雨 童年的世界里,暑假是美好而又快乐的。 今年暑假,我和爸爸妈妈到杭州西湖玩儿,不料却被一场突如其来的大雨堵在了断桥边的亭子里,但看见了平时看不见的雨中荷花的婀娜多姿。 那天,爸爸在接电话,我便百无聊赖的看着荷花。荷塘中大片大片的荷花亭亭玉立,千姿百态,绿色的茎托着一朵朵白里透红的荷花,那一朵朵荷花多种多样,各不相同。有的已经全部绽放出来,露出了嫩黄色的小莲蓬；有的才展开几片花瓣；有的还是花骨朵,饱满的好像要破裂似的。粉色的荷花有种甜美宁静的韵感,而雪白的荷花则令人想到出淤泥而不染的高贵品质。习习的凉风吹来令人心旷神怡,荷花也随风起舞,亭子里顿时暑气全无。 突然,湖面上荡起了一圈圈涟漪。啊,下雨了！雨滴在荷叶上如同一颗颗晶莹透亮的珍珠,在碧绿的大圆盘中滚动着。不一会儿,雨“哗”的倾盆而下,弄得在悠闲赏景的人们措手不及,桥上顿时乱了起来,人们争先恐后的钻进亭子,小小的亭子几分钟便人满为患了。 雨越下越大,雨水在路面上跳跃着,碎了,变成水花,一朵散了,一朵又开,路面上绽开了一朵朵雨中之花。雨水疯狂地涌入人间,颇有排山倒海之势。整条街都笼罩在白茫茫的雨中,而荷叶上
小学三年级作文指导技巧 教师：张艳 一、激发阅读兴趣 阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美等等。 其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意，对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。” 二、学会修改习作
美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的，而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等，都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达方式，我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的学生，作文写完大多只读一遍，有的甚至一遍也不读，才会导致我们常常在改作文时出现的因一些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中，能读出选材不错，感情很真挚，但由于表达有问题，读起来总不够舒畅，这样的作文，我们只要引导学生，好好修改会是一篇佳作。我在一次作文课上，将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改，发现学生都会修改！他们七嘴八舌，将此篇作文的毛病一一改过，改后的文章与原文有很大差别，简直是两篇作文！经过集体修改后，学生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，学生都能认真修改，有的还请同学帮着修改，作文效果一下子发生了质的变化。 三、培养评价兴趣 作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲要求起草作文，一节课讲评作文，将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。
【篇一】 人生的路途上处处布满荆棘。不要怕，请向前走，大步向前走，自信的向前走。路是人走出来的，字是人写出来的。知识靠积累，勇气靠磨练，人生靠拼搏。千万不要再红脸了，细声的说：“我不行”。 课堂上，有问题或老师提问时要主动问答，即使未必正确，即使有人讥笑你，即使老师讽刺你，你也不要畏惧，相信自信的人是最美的人。 运动场上，请迈开步伐去拼搏吧，奋斗吧!别因为身体不好而退缩，经不起风浪的鱼儿不能跃出水面，不自信的鱼儿终究不能跃过龙门。躲在窝里的雏鹰终究无法飞上蓝天。不要怕丢脸，不要怕失败，不要怕跌倒，通往成功的路上注定在坎坷、艰辛，但最后得到的是美丽的鲜花和热烈的掌声。难道不是吗?爱迪生发明电灯时，试验过一千种灯丝，每次失败他都不气馁，有人嘲笑他时，他自信的说：“至少我知道了有一千种物质不能做灯丝”。这是一个多么自信和有勇气的人啊!成功总是喜爱有准备和有自信的的人，而那些没有准备的没有自信的人，失败总是与他“形影不离”。失败并不可怕，跌倒后的脚步比原来更踏实，失败后的人生更加精彩。成功固然美丽，但失败也未必丑陋。朋友请相信自己一定行，因为困难在强者面前是纸老虎，是小丑。在你成功时，你会觉得：“这并不难，我能成功”。 失败不一定是恶魔，成功也并非天使。失败可以使你奋发向上，也可以使你堕落一生;成功可以使你永攀高峰，也可以使你一落千丈，但是成功其实并不难。 【篇二】 昨天，我刚吃完晚饭，就提上了装泳镜、泳裤和浴巾迫不及待地催促爸爸妈妈带我去游泳。 终于到了游泳馆，我以飞一般的速度换好了泳衣，又冲了淋浴，便三步并作两步走到了游泳池前。蹲下，再用力一跳，“扑通”，我跳进了游泳池，溅起了巨大的水花。突然，一阵凉意包住了我的全身，我叫了起来：“哎呀，今天的水怎么那么凉!”过了一会儿，我慢慢适应了寒冷，便在泳池里游了几个来回。渐渐地，我觉得无聊了起来，便和新交的朋友们一起玩起了打水仗。 我们找来了几块浮板，分好了队伍便开始了打水仗。我踩着浮板，悄悄地游到对手的身后，，拿起浮板，在水面上用力一挥，便形成了一个大浪打向他们。随着“啪”的一声，他们被我的大浪打得呛了好几口水，但还是不甘示弱。他们转过身来，也泼了好几个大浪过来，我急忙把浮板挡在面前，当做盾牌使用，继续向他们走去。到了他们面前，我便开始用浮板使劲泼水，我的队友也来帮忙了。接着，我们激
训练一 趣味语文 世界上最短的信 法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。 于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？一一雨果。”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！一一编辑室。”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。 这封信，被称为“世界上最短的信。” 阅读积累 制作地球仪 今天，我们班刚发了“寒假小制作”的奖状，我还得了第一名哩！乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景…… 那是放假前，老师说：“这次我们班举行一次小制作比赛，至叩寸看谁做得最好，可以得第一名？”回到家，我就开始构思做什么东西好。我东翻西找，一下子看见摆在书橱里的地球仪，于是，我灵机一动，“对，我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪，也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。” 一不做，二不休，接下来，我先从工具箱里拿出一团黄泥，用力把它摔成正方形，接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑，再把它放到面板上挤、按了一番，尽力把它弄圆。然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座，再跑到厨房抽屉找出一根铁钉，用力插在地球仪上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里，端到阳台的阴凉处，等它晾干。 大约过了三四天，我发现它已经完全干了，于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋，然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色，眨眼之间，一个逼真的地球仪就诞生了。 阅读训练 (一) 请将序号填写在括号中： () 最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。 ()回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入大盘中。 () 然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。 () 我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。 （）凉拌黄瓜做好了，盘中的黄瓜绿中透着黄，黄中带着红，不要说吃上一口，就是看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。
童年趣事六年级优秀作文600字 童年趣事六年级优秀作文600字 黄艺然 童年似茶，清新淡雅，浅浅的，不着痕迹；童年似酒，醇厚浓香，深深的，留下烙印；童年更像是一杯柠檬汁，酸酸甜甜，令人回味无穷······童年的歌永远是那么动人，那么俏皮，而我，总能记住最有趣的旋律： 蓝天像被擦拭过一般，大树像水洗刷过了一遍。花儿笑着，在风中舞蹈；柳树醉了，摇着纤柔的腰肢；小鸟叫着，在空中歌唱。任何景物在得到金鱼的我看来，都是那么美好···· “卖金鱼喽！可爱的小金鱼哟！”我和爸爸在路上散步，这哟喝声自然逃不过我的“千里耳”，我向声音的来源望去，瞪大了双眼，不由得“哇”了一声。多么漂亮的小金鱼呀！看！它们身穿橘红色的晚礼服，在太阳下熠熠生辉。头上镶嵌着皇冠，眼睛圆溜溜的，就像五光十色的玻璃球。尾巴在身后自由的摇摆着。此时正值黄昏，我不禁迷花了眼，好几位亭亭玉立的小公主呵！我不由顿住了脚步，脚底像被万能胶粘住了似的，走不动了。
“爸爸，我要！”我霸气地朝鱼缸那儿一指，撅起小嘴，拖着爸爸的衣袖撒娇道。“你这个小鬼！”爸爸笑着刮了一下我的鼻子，“好吧！但你可要好好照顾它们呐！”就这样，我有了几条小金鱼。 回来时，我高兴坏了，一天换十几次水都不算过。搬来一个凳子和小金鱼聊天，常常一人自言自语，或眼都不眨地盯着鱼缸往里瞧，小鱼走到哪儿，我的眼神就跟到哪儿。我常常觉得自己也变成了一条鱼，和它们一起跳欢快的华尔兹。 “冉冉！快过来洗澡，水都要凉了！”妈妈在浴室里叫道。望着金鱼，我突然天马行空起来：金鱼也要洗澡的！说干就干，我立即就化身“神偷”，在妈妈眼皮下盗了一块肥皂，放在水里搓呀搓，好多泡泡呀！小鱼在里面肯定不仅能玩个痛快还能洗个香喷喷的泡泡澡呢！我想着想着就觉得自己真是太聪明了，忍不住笑出声来，转身跑到浴室洗澡了——其实洗的时候还心心念念想着小金鱼们呢！ “小鱼，我来········”话还没有说完，便看到浮在水面上的小鱼已经一动不动了，翻着白肚皮。“哇·······”我跌坐在椅子上，放声大哭。 童年的旋律越来越远了，记忆中那个扎着羊角辫的，总是带着一脸傻笑的小女孩也不再了。童年
三年级作文观察小蜗牛 【篇一：三年级观察作文蜗牛】 三年级观察作文蜗牛 我家来了一位新朋友——蜗牛，这是科学应老师发给我们每人一只，让我们观察和饲养。我的蜗牛刚到我家时，不熟悉地形，经常爬到 盆子顶端，我就叫它“小攀”。后来，我发现它成天睡觉，我又叫它“小懒”。 我的“小攀”有两对触角，长的一对触角上有两个小眼睛。“小攀”爬 得很慢，但比我想象的快多了。“小攀”是怎么爬行的呢？我查了资 料书，原来“小攀”有一块腹足，就是那腹足带动它那肥大的身体爬 行的。“小攀”很黏，我把它放在手上倒过来，“小攀”就像粘了胶水 一样，黏在手上。妈妈告诉我，蜗牛吃东西跟人类不一样，它们先 用“小锉板”把食物磨碎，再用25600颗牙齿咀嚼。我不相信蜗牛这 么小的嘴有这么多牙齿，就找来“放大镜叔叔”帮忙，一看，这么多 细细的、密密麻麻的牙齿，我数都数不清了。我想：蜗牛是怎么排 泄粪便的呢？我给蜗牛吃了许多东西，让它拉大便，果然在它拉大 便时，我发现壳里有个洞，它就是用这个洞拉大便、生孩子的。 我喜欢探索！喜欢蜗牛！ 螃蟹的作文 秋假里我们去了桐庐抓螃蟹。在那片江滩边的泥土里，有许多的小洞，这就是螃蟹的家。螃蟹的家是洞穴，不大但很深，如果你小心 翼翼地把螃蟹的家给刨开了，里面的所有螃蟹都会逃出来，螃蟹非 常机灵，行动迅速，你会真正领会到什么叫“螃蟹过街----横行霸道”！捉螃蟹非常有技巧，你可以尝试着去抓住它，你必须咬牙坚持下去，它会一口、两口、三口的来钳你，当它最终没力气了，就会乖乖地 成为你的战利品了！当真的碰到世界无敌的螃蟹时，它会钳到你会 边流泪边哀求道：“兄弟呀，求求你放开我！” 把小螃蟹们抓回家时，我给它们选择的家就是大陶瓷桶，十六个小 家伙组成了一个新家。最大的一只螃蟹有我的拳头那么大，最小的 一只只有手指甲那么小。其中一两只螃蟹在抓的过程中不小心断了 大钳子，我用小铁棍小心翼翼地去碰那只已经没有两个武器的螃蟹，但它依然是那么的活泼、调皮，好像身上没有一点伤痕，非常顽强！螃蟹在我家安家后，我开始想它们的食物是什么。有个阿姨说吃葡萄，但是我给它吃了黄蟮的内脏和虾米。在养的过程中，有两只小
六年级满分作文范文600字【三篇】 小草感谢大地，感谢大地赐予它生命;.花儿感谢阳光，感谢阳光 赐予它生机;鱼儿感谢大海，感谢大海赐予它家园!我感谢外婆，感谢 外婆让我知道了什么是爱的味道。 那一次，我回乡下外婆家，正值玉兰花开之际，空气中弥漫着玉 兰花的芬芳，一朵朵玉兰雪花般坠满枝头，，是那般晶莹洁白，又如 白云在此逗留，如此婀娜多姿!它是那盛开的玉兰花，人间的美丽之花! 我入神地望着树上那一朵朵艳丽多姿的玉兰花，心里特别想摘朵 插在头发上，于是就恳求外婆帮我摘几朵玉兰花。不过，太阳公公好 像在与我玩捉迷藏，躲到了乌云后面，于是，天一下子变得灰蒙蒙的，不一会儿便下起了毛毛细雨，结果还越大。不过树上的玉兰花太迷人了，我特别想要，便哭了起来，外婆哄骗我说：“别哭了，别哭了， 你不哭，我就给你糖吃!”我反而哭得更大声了，我仿佛觉得树上的玉 兰花正在嘲笑我，说我永远也摘不到它。我心里感到又羞又气，撇撇 嘴说，我一定会摘到你的!外婆看到我如此伤心，她经不起我的大哭大闹，顿时，心里感到一阵心酸，便慈祥地说：“好，你不哭，我现在 就去帮你摘花。”我忍住了眼泪，抽噎着。只见外婆一手拿着雨伞， 一手拿着长钩。来到了玉兰树下，因为一只手够不到花，外婆只好放 下了雨伞，两只手小心翼翼地钩着花。玉兰花一朵朵地从天而降，像 一位位仙女在空中翩翩起舞，不过，豆大的水珠从外婆的额头上滚下，不知道是汗还是雨滴，那是爱的结晶。 那一次淋雨，使外婆病倒了，看着外婆苍白的脸庞，一滴滴眼泪 落了下来。我十分后悔，不应该让外婆冒雨摘花。外婆，谢谢您，是 您让我体会到爱，这是爱的味道…… 【篇二】
童年的我，总看着家人忙忙碌碌，自己却现在电视机前无事可做，难免有些不甘心，总想干些什么，让家人少些劳累。 在一个星期天，大家都出去了，于是我便想着是否该给他们做顿 饭呢?于是说干就干。 从冰箱中找出一大堆东西来，打开锅子，清洗一下，将肉放于板 子上切了，青菜洗好，将鸡蛋放于碗中打匀，似乎一切都准备就绪了。 将淘好的米放于锅子中，肉与蛋汇于一体，放于锅上蒸，接着就 炒青菜了，将菜小心翼翼地安置于菜板上，一刀一刀，似乎切得十分 的整齐，再将它放于栏中晾干，锅子上均匀得涂上一层油，将菜倒入，又啪啪啪的直响，就像烟花一样抄起旁边的铲子铲子，娴熟地抄了起 来‘接着舀一勺水放入其中，水上漂着一层金黄金黄的和翠绿翠绿的 青菜搭配在一起真的是太美丽了，我不禁咽了咽口水，一直陶醉于我 自己的杰作当中，当饭菜，肉的香味弥漫了整个厨房的时候我将他们 慢慢的请打入了盆子当中还忍不住凑近鼻子嗅了嗅，接着将他们放于 桌上，再将爸爸妈妈，爷爷奶奶的碗筷置好，就像节日般隆重。 等到太阳西沉时，敲门声，激动了我的心弦，我立即冲至门前， 打开门，攥着爸妈的手到了厨房各就各位小学六年级优秀作文600字，我们立即开动，看着大家都动筷了，我仅仅坐在那儿，看着他们边吃 边说是多们的乖，厨艺又是多么的好，就感到满满的幸福感，他们吃 的是那么的津津有味，最后我也开始(品尝)了起了这美味，咬一口饭，有些半生不熟，菜呢又有些咸了，肉又因没放黄酒，而散发出一股腥味。 那一刻，我的心一阵酸楚，但更多的是感动…… 【篇三】 偶然，记起一个伟大的人来。他给我感触很深。 星期天的早晨，阳光普照大地。我和妈妈心情愉快地到花园散步。
三年级下册阅读与写作训练校本材料 专题一：我的心意 训练目标：把握文章的写作顺序，初步把握和理解课文内容，练习把顺序写清楚。 趣味语文 世界上最短的信 法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。 这封信，被称为“世界上最短的信。” 阅读积累 制作地球仪 今天，我们班刚发了“寒假小制作”的奖状，我还得了第一名哩！乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景…… 那是放假前，老师说：“这次我们班举行一次小制作比赛，到时看谁做得最好，可以得第一名？”回到家，我就开始构思做什么东西好。我东翻西找，一下子看见摆在书橱里的地球仪，于是，我灵机一动，“对，我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪，也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。” 一不做，二不休，接下来，我先从工具箱里拿出一团黄泥，用力把它摔成正方形，接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑，再把它放到面板上挤、按了一番，尽力把它弄圆。然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座，再跑到厨房抽屉找出一根铁钉，用力插在地球仪上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里，端到阳台的阴凉处，等它晾干。 大约过了三四天，我发现它已经完全干了，于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋，然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色，眨眼之间，一个逼真的地球仪就诞生了。
阅读训练 （一） 请将序号填写在括号中: ( )最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。 ( )回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入大盘中。 ( )然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。 ( )我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。 ( )凉拌黄瓜做好了，盘中的黄瓜绿中透着黄，黄中带着红，不要说吃上一口，就是看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。 （二）我的心意 明天是9月10日，是老师的节日，我用什么表示祝贺呢？ 我想画个彩蛋送给老师。我在家里挑选了一个又大表面又光滑的鸡蛋，让妈妈帮忙，用针头把蛋清、蛋黄吸出来。然后找来水彩笔，在蛋壳上画一幅水彩画。远处是群山起伏，近处有一条小溪。水中有小鱼游动，岸边还有山石、树木、花草，好看极了。 我把彩蛋送给教我图画的赵老师。她教会了我画画。我感谢老师的培养。我祝老师节日快乐！ 1、填空。 （1）短文写了“我”在____________节前，画了____________送给老师，感谢____________的培养。 （2）这幅山水画，远处____________，近处____________。水中有____________，岸边还有________、________和________，好看极了。 2、“我”制作小礼物的顺序是怎样的？在（）里填上“先”、“再”、“然后”。（）用针头把蛋清、蛋黄吸出来 （）挑选一个又大，表面又光滑的鸡蛋 （）找来水彩笔，在蛋壳上画一幅水彩画
部编人教版小学三年级观察作文范文20篇 今天，我和好朋友在大榕树底下玩，无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是，我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角，有六条壮而有力的腿，还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。 小蚂蚁总爱用触角互相对对碰，这是为什么呢？我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去，这时候，小蚂蚁去寻找另外的同伴，并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角，不一会儿，竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢！现在我明白了，触角可以用来传递信息。 一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的头，有的咬蚯蚓的身体，有的夹住蚯蚓的环带，虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去，但它们依然不放弃，一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻，终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口，拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。 通过这件事，我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生，就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。 观察蜗牛 我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。 蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦？蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗？我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。 自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察 观察小狗
生活因你而精彩六年级作文600字 生活因你而精彩六年级作文600字 网络，我们的生活因你而精彩!网络以是家欲户晓，人们不再陌生。它使我们的世界更加信息化，生活更加便利，视野更加开阔。网络可以帮助我们愉快学习。在网上，各种教育网站应有尽有，比如：老百晓在线、小说阅读网等等。在老百晓在线上学习，可以帮助我们在复习迎考阶段，更加扎实地巩固已学知识。在日常上课时，老师会利用网络上的各式各样的、五花八门的信息，让我们更好地理解一些知识、懂得一些道理。在平时生活中，我们可以利用网络来学习一些课外知识，比如名人名言、名家史记等等，让我们的学习内容更加丰富，知识面更广。网络可以丰富我们的娱乐生活。在网上，有着各种各样的音乐，要什么主题的有什么主题的，要什么内容的有什么内容，无论是中国的还是外国的，只要你在Google或Baidu网上打上关键词，你想要的音乐就会立刻出现在你的眼前。在网上，还可以看电影，什么喜剧片、动画片、恐怖片，什么日本片、韩国片、美国大片、英国片、国产片……只要你想看什么，就能看到什么。网络使我们足不
出户，就可以享受着丰富的娱乐生活。网络可以让我们交友更加广泛。在网上，有着QQ等各种聊天工具，是网络世界通用的。在这里，你可以和省内、国内甚至是国外的同学、朋友聊天，交流自己的学习生活，交流在自己身上发生的各种各样有趣、伤心、快乐的事情，要不是在网络上，这些是难以做到的。同样，除了QQ聊天工具，我们还可以通过发E－mail或博客形式来谈论观点，发表文章，结交朋友，网络的确是我们广泛交友的好帮手。有了网络，我们就可以“秀才不出门，全知天下事”，网络与我们的生活息息相关。作为新一代的我们一定要为网络的文明奉献力量。网络，我们的生活因你而精彩！ 生活因你而精彩六年级作文600字 网络，我们的生活因你而精彩!网络以是家欲户晓，人们不再陌生。它使我们的世界更加信息化，生活更加便利，视野更加开阔。网络可以帮助我们愉快学习。在网上，各种教育网站应有尽有，比如：老百晓在线、小说阅读网等等。在老百晓在线上学习，可以帮助我们在复习迎考阶段，更加扎实地巩
小学生六年级满分作文600字 昨天，我刚吃完晚饭，就提上了装泳镜、泳裤和浴巾迫不及待 地催促爸爸妈妈带我去游泳。 终于到了游泳馆，我以飞一般的速度换好了泳衣，又冲了淋浴， 便三步并作两步走到了游泳池前。蹲下，再用力一跳，“扑通”，我 跳进了游泳池，溅起了巨大的水花。突然，一阵凉意包住了我的全身，我叫了起来：“哎呀，今天的水怎么那么凉!”过了一会儿，我慢慢适 合了寒冷，便在泳池里游了几个来回。逐步地，我觉得无聊了起来， 便和新交的朋友们一起玩起了打水仗。 我们找来了几块浮板，分好了队伍便开始了打水仗。我踩着浮板，悄悄地游到对手的身后，，拿起浮板，在水面上用力一挥，便形成了 一个大浪打向他们。随着“啪”的一声，他们被我的大浪打得呛了好 几口水，但还是不甘示弱。他们转过身来，也泼了好几个大浪过来， 我急忙把浮板挡在面前，当做盾牌使用，继续向他们走去。到了他们 面前，我便开始用浮板使劲泼水，我的队友也来帮忙了。接着，我们 激烈地“战斗”了起来，两股大小不一的水花持续地相互撞击起来， 我们的鼻子和耳朵都进了水。于是，我们暂停了“战斗”，各自向两 边游去。一阵子的稍作休整后，我们又打闹了起来。时间过去的很快，救生员吹响了哨子，要求大家上岸，我们也只好不情愿地听从了指挥。 打水仗真好啊!它不但锻炼了我们的身体，增进了我们的团结， 也让我们的智力得到了提升。以后，要是还有机会，我一定还会继续 玩打水仗。 【海边冲浪】 暑假的一天，天气晴朗，阳光明媚，我们全家去防城港海边冲浪。 到了海边，我抬头一看，蔚蓝的天空上，飘着一朵朵洁白的云， 海水也是湛蓝湛蓝的。这时我耳旁不时传一阵阵浪花拍打岸边的声音，低头一看，银白色的海滩一望无际，大海真美呀!当时我激动万分。
观察蜗牛的作文400字（8篇） 【篇一：观察蜗牛】你观察过蜗牛吗?你养过蜗牛吗?我的家里就养着一只小小的蜗牛，我一有空就去观察它。 蜗牛有一幢它自己住的房子，我们叫它壳。无论走到哪里，它总是驮着那重重的壳，怪不得，它走起来那么慢。它的头上长着两对触角，一对长一对短，长的那对触角顶端长着一双眼睛。要是用东西碰到它的眼睛，蜗牛的触角就飞快地缩了回去，非常灵敏，一点儿也不像它平时那慢吞吞的样子。蜗牛没有脚，那它怎么爬呢?原来，它的足叫腹足，每次爬行，它都会分泌出一种粘液，帮助自己爬行。 蜗牛是一个小小的“素食主义者”，爱吃面包屑、蔬菜、水果等。它一般在夜间活动，所以我都会在每天早晨去整理它的窝，总是发现蜗牛把叶子已啃得七零八落的。蜗牛有牙齿吗?告诉你，有，而且有一千多颗呢! 有一天，我看见小蜗牛一动不动地缩在壳里，怎么碰它它都不理我。我一下子紧张起来，难道是小蜗牛生病了?还是已经“过世”了?我上网查了资料，哦，原来小蜗牛是休眠了。为了使它醒来，要把它放在水里，这样它的气孔被堵塞，无法呼吸，就会爬出来。我一试，果然，蜗牛醒了，爬了出来。这可真有趣。 我越来越喜欢养蜗牛了，因为，我从中得到了许多知识和乐趣。小朋友，你们也可以试一试! 【篇二：观察蜗牛】 星期五，我们有科学课。星期四晚上，我在家里的小花园洒了很多水，我想洒过水的地方明天一定会有蜗牛。星期五我很早醒来，到我们家的小花园里仔细看了看，瞧了瞧，没发现蜗牛。 蜗牛喜欢潮湿的地方，为什么没蜗牛呢?我只好跟爸爸到小姨家去捉蜗牛，找了个遍，小姨家的花园里也没有，这可急坏了我。到了学校，金湛看见我没带蜗牛，便热心的给我送上了4只蜗牛。有了蜗牛我又开心又激动，我很感激他。 蜗牛爬的时候总爱把眼睛伸得老长老长，这是为什么呢?蜗牛的脖子为什么会缩伸缩短呢?只要仔细观察就会知道。 我有个秘诀能唤醒沉睡的蜗牛，就是把蜗牛放到水里去，让它在水里两分钟，它就会醒来。蜗牛身上有3个孔，分别是拉便
小学六年级的优秀作文600字【三篇】 导读：本文小学六年级的优秀作文600字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【我的想象力】 在某一个夜晚，我在看电视，看的是动画片，那时的我还不知道将要发生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看电视时，我突发奇想，自己在脑海中想象了一个由我自己创造的动画片，我在想，可以自己做一个动画片。让别人看。 那时，我想的是。从前，有一个神秘莫测的小岛，在哪里住着人类还不知道的生物，这个生物的能力非常的强，一瞬间可以跨越一条5米宽的小河，当时我吓到了，在这个世界里所有的生物都具有不可思议的力量。但是在这里却只有一个人没有。 具那里的人讲也许他有着不可思议的力量，也有的人说他没有任何力量。 在哪个小岛里有着这样一个远古的传说，就是600年后会有灾难降临在这个小岛，同时也会有一个人出来拯救这个小岛，这个人是平日里不怎么开心，在这个小岛上很少有人知道这个传说，但是同时，这个小岛上有着一个神奇的地方，据说可以让一个生物解除封印同时获得强大的力量。 过了7天，这个生物去玩不知不觉迷路了，走着走着来到了这个神秘的地方，他走了进去，但是这个地方似乎不想让生物进去，但是
这个生物把手放上去，突然他进入了这个地方，但是这个地方似乎是在天空，这个生物进去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小岛上所有人的能力，以及他不知道的能力。 在这一瞬间，他用了他不知道的修改记忆的能力，修改了那个小岛上的人记忆。 从此，他过上了快乐的生活，他不在是没有能力的人，而是一个厉害的人。 我的想象力远远不止这样。 【难忘的一幕】 每个人的心中都藏着自己难忘的一幕。或是难堪的，或是快乐的，或是感动的，或是……而藏在我心中的难忘的一幕则是温暖的。 上课铃响了，我急急忙忙地跑下楼，生怕上体育课迟到被老师发现了。我准备跑到集合地点时，发现老师还没到。我长吁一口气，心想：太好了，老师还没来。这时，我一不留神，就被脚下的石头绊倒了。望着那喷涌而出的血，我不知所措地哭了起来。 这时，同学们看到了，连忙把我扶起来送我到校医室，并告诉了老师我摔伤的事。 老师得知我摔伤的事后，闻讯赶到校医室。像妈妈一样细心地帮我包扎伤口。包扎时，还不时地问我“疼不疼”。同学们也像亲人一样问我“还疼吗？”“有没有好点？”“以后要小心一点哦。”……听了老师和同学们的话，我感动地说不出话来。
观察蜗牛小学三年级作文三篇 篇一：观察蜗牛 今天早上阳光明媚， 我到公园玩耍。 来到凉亭旁我看到有一个小东西动来动 去就把它捡了起来， 仔细一看原来是蜗牛， 我赶紧把它握在手里准备带回家观察 它，谁知它马上他头缩进壳里，回家后我就把它放在地上观察。我看到蜗牛的两 边肉只要一碰他就会紧紧的收起来， 然后拼命往上爬， 在它爬过的地方留下一些 黏液，听老师说这些黏液可以让它长时间趴在树枝上不掉下来。 该吃饭了， 因为我不知道蜗牛喜欢吃什么所以只能让它自己选， 我拿来了很 多吃的有：菜叶、面包、栗子、苹果，我看到别的东西它看都不看，直朝着菜叶 出爬去，大口大口地吃起来，不一会菜叶就被它吃得一干二净了，吃完后它就把 身体收进壳里睡大觉了。 为什么蜗牛吃东西吃得这么快呢？带着疑问我来到电脑 前查了资料，真是不看不知道看了下一跳，原来蜗牛是世界上牙齿最多的动物， 它一共有两万五千多颗牙齿。 这次观察中我学到了不少的知识。 篇二：观察蜗牛 “阿门阿前一颗葡萄树……”还记得这首歌吗？ 也许你还记得。这首歌的名字叫做《蜗牛与黄鹂鸟》。意思是蜗牛想要吃葡 萄，于是它早早地爬了上去…… 对了，今天我要去观察蜗牛。 我看到一只蜗牛慢悠悠的往前走着，它这是要去干什么呢？答案要揭晓了， 这只蜗牛走到另一只蜗牛面前， 好像说了一会儿话， 然后一起走到有许多草组成 的“森林”里去。他们大概是要去游玩吧！我想。 我还看到许多蜗牛一起爬墙，他们有 5、6 个吧！哦，我知道了，他们的家 族应该是在举行赛跑！我仿佛听到墙下的美女蜗牛拉拉队里传出加油的呐喊声。 运动员们爬得这么慢，但他们一听到下面的呐喊声，忍不住激动起来，看啊，1 号蜗牛比其他蜗牛快一些了！2 号蜗牛，你要加油了。虽然我不知道他们要爬到 什么时候，但是我依然很高兴。 更吸引我的是蜗牛的精神，他们虽然走路走得很慢，但是精神还是不错的！ 他们从来不会半途而废，即使他们的家在屋顶上，他们在屋下，蜗牛也会慢慢地 爬上去。三天三夜，对他们来说一点也不是问题。 我发现了蜗牛的小天地，我多么得意呀！ 我愿意带你一起去观察蜗牛！
六年级做快乐的自己优秀作文600字精选 世界上没有两片一模一样的树叶，也没有两个一模一样的人，你就是你，为什么不做个快乐的自己呢?下面是我为大家带来的六年级作文：做快乐的自己，希望你们可以喜欢哦。 做快乐的自己作文1 绽放的花朵有盛开的快乐，游玩的小鱼有嬉戏的快乐，发芽的小草有破土的快乐，畅饮时的李白有举杯邀明月的快乐，挥毫泼墨的王羲之有兰亭临帖的快乐……快乐无处不在，快乐其实很简单，快乐就是充实自己，宽容别人。 语文是我心中的一泓清泉，当我徜徉于文学的殿堂，充实自己的时候我是快乐的。语文这泓清泉，洗涤我布满尘垢之心，擦亮我浑浊迷茫之眼，冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢;语文这泓清泉，让我领悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡适宜，让我欣赏到“明月松间照，清泉石上流”的深远意境，让我惊叹于“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽……此时的我，是快乐的。 充实自己，是快乐的，宽容他人，更是快乐的。放学回家准备做作业时，翻来覆去找了半天也没找到练习册的影子，我急得像热锅上的蚂蚁，慌了手脚。我又到学校找，找了好久终究还是没找到。晚上，我怀着不安与忐忑睡在床上，辗转难眠。那是一个漫长的夜晚，我无数次梦到那本练习册。第二天早晨，天空下起了雨，雾蒙蒙的空气笼罩着整个世界，让人觉得透不过气来，我怀着沉重的心情来到了学校。刚一进教室，就看到那本让我忐忑了一夜的练习册就平躺在他的桌子上。看到这样的情景，我心中的怒火一下子就冒了起来，我走过去大声地质问他我的练习册为什么会在他的桌子上。他显得有些惶恐，把事情的来龙去脉都
讲给我听。经过他合理的解释，我原谅了他，他露出了笑容。我坐在座位上望着窗外，发现窗外有了另一番景色——风停了，雨小了，太阳出来了，空气折射出彩虹的光芒，让人心情舒畅。 天空笑了，我也舒心地笑了。 充实自己，宽容别人，做快乐的自己。 做快乐的自己作文2 它的来临意味着自由的来临，可以在自己的世界自由驰骋、天马行空，而暂时摆脱红尘的羁绊。 我喜欢自由、喜欢以自己的方式去生活、去看待这个纷繁的世界。没有过多世俗的拖累，活回我自己。 近来天气很热，有时候些许凉风浮面倍感清凉。夏日里的丝丝清凉的确让人留恋，也令人神往。人们羡慕夏天的清凉，然有有多少清凉赐予我们呢?大多数是燥热以至于烦闷，也带来心情的不愉快，所以我不喜欢夏季，虽则草木茂盛、繁华似锦、艳阳高照，但它也改变不了流火的热度。 现在我自由了，在自己的世界里纵横，无拘无束，即使在炎热的夏日也不能改变愉快的心情，身是热的，但心是凉的、清新宜人。 在我的世界有那么多的朋友、亲人、同事，他们也如一缕凉风吹彻我心底，感到这个世界的可爱与让人无限的留恋。 朋友是一壶茶，细细品之回味无穷，他是你指路明灯，让你神清气爽，不至于迷失方向。 人们向往自由、向往小鸟一样能够自由的飞翔，现代社会也给我们每一个人一个自由的空间，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”但也没有人能随随便便成功。
三年级蜗牛的作文8篇 三年级蜗牛的作文1 只有一个小小的家，但却坚硬无比，那就是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的弱小啊，可他无论到什么地方都会把它坚硬无比的保护罩带上。 去年雨后的清晨，我在公园里散步，在草丛里发现一只正迈着沉重步伐向前行走的蜗牛。那只蜗牛看似累极了，他一直在几片嫩绿的树叶上盘旋，他的动作是那么的慢，像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊，可是蜗牛经历过的风雨只有他自己知道。不一会，蜗牛离开了那几片叶子，但是却留下了他走过的痕迹，也就是那一条条清晰的线。 出于好奇，我一手把蜗牛抓到了我手上，他立刻将头缩了回去，我不动，他又慢慢地将头伸了出来。我仔细端详，他那小脑袋上有四根触角，最长的两根上面还有眼睛。再看它的壳，课上全是一圈圈的线条。我把它放回，几分钟后他消失在这深幽的丛林…… 我永远都忘不了那只蜗牛，他虽然不强大，可他用自己的力量保护自己，他虽然不起眼，可他与世无争，他虽然不完美，可他给人们留下了深刻印象。
三年级蜗牛的作文2 下午，我和妈妈出去玩，坐在车上我突然发现车窗上粘着一些东西，我靠近一看，你们猜是什么？天啊！原来是三只蜗牛，粘在了车窗上。我连忙叫妈妈看，妈妈也觉得很奇怪，这三只蜗牛，是怎么跑到车窗上来的呢？司机也觉得很奇怪，说是不是因为下雨的原因呢？我在想，难道下雨的时候，雨水和蜗牛会一起从天上掉下来吗？ 我贴着玻璃仔细的观察这几只蜗牛，其中两只蜗牛一动不动的粘在车窗上，它们的身体周围出现了一圈干干的东西，妈妈伸出手一碰，那两只蜗牛就掉下去了，原来他们已经死掉了。还剩下了一只蜗牛，我小心翼翼的碰了碰，它的壳硬硬的，身体和车窗粘得牢牢的，怎么都拿不下来。妈妈对我说这只蜗牛一定还是活着的，叫我不要碰它，我收回手，不再去打扰蜗牛，让它安静一会儿。我目不转睛的盯着蜗牛，没多久，就看见蜗牛的头慢慢伸了出来，我清晰的看见蜗牛的两对触角，这样近距离的观察蜗牛，真是难得一次呢！这时，蜗牛慢慢的开始移动了，它顺着玻璃慢慢的爬呀爬。我和妈妈唱起了歌，唱完了一首歌，再看蜗牛，它已经爬到车窗中间的位置了，谁说蜗牛爬得慢呀？我觉得比想象中的要快很多呢！ 我们的目的地到了，下车的时候，我又望了望蜗牛，它好像也望了望我，再见吧！小蜗牛！希望你和我一样，每天
一场精彩的活动 同学们，你们知道在抗日时期我们的革命先烈是用什么联系别人的吗？那就是用——电报。今天我非常有幸能够亲眼目睹一场有趣的“发电报”。 我们的规则是：由一个同学用手拍出老师在黑板上的一些数字，每个数字间隔2秒，再由另一位同学写出来（前提是写的同学必须遮住眼睛，只能用耳朵听）。老师便点上了两个同学上台比赛，分别是：余定梆和钱诗语。 余定梆同学大步流星，趾高气昂地走到台上，脸上的神情分明就是胜券在握的样子。另一位钱诗语同学便有点底气不足，仿佛这场她必输无疑的样子，让人暗自为她捏了一把汗。 随着时间的挪移，比赛便在大家的期待中开始了，由余定梆写数字，老师把数字写在黑板上。随着老师“3、2、1开始”一声令下，教室里立刻安静下来，仿佛一根针掉在地上都能听到。这时空中响起了钱诗语同学的拍掌声，可是因为她太紧张了，拍到下一个数字时，她竟然忘了停顿，她只好再重来一次了。 第二次比赛便开始了，我们的钱诗语同学脸色惨白，似乎更紧张了，教室里更安静了，就连同学的呼吸声都能听到，我们屏息凝神，目睹这神圣的一刻，随一声声掌声响起，不过一会儿，这些掌声飞快的从耳边闪过，而余定梆同学站在那里如一座雕像，他站在那儿，我们组队员一动不动，似乎还没反应过来。我们都觉得他输定了，垂头丧气，可是就在下一秒，他拿起粉笔，在黑板上大笔一挥便写了下来，
我们仔细核对，他写得跟老师的数字密码一模一样，分毫不差，我们惊呆了，都为他响起了掌声，他像一个打了胜仗的将军，自豪地走下了讲台。 这堂课在同学的欢声笑语中结束了。我从中知道了“耳听为虚，眼见为实”有时并不是这样的，有时看到的，不如耳听的真实。