课程表设计
三年级1班课程表
总课时：30
学科比例：语文 20%、数学 13%、外语 10%、体育 10%、学科实践活动10%、 科学 6%、品德与社会 6%、音乐 6%、美术 6%、专题教育 3%、 校本 3%、班会 3% 设计依据：
①根据《课程计划（修订）》第八条 设计书法、信息、校本（阅读）等 课程。 ②根据《课程计划（修订）》第十九、二十条 专题教育课程每周设计一个主题（毒品、疾病、安全、文明礼仪、传统文化等） ③根据《课程计划（修订）》第二十一条
④根据《课程计划（修订）》第十五、十六条 学科实践活动与信息、科学学科结合，或者在专题教育课上，组织研究性学习和社区实践。
一 二
三 四 五
早自习
上午 1 数学 语文 语文 数学 数学 2
语文
数学
外语
语文
科学
课间操、眼保健操
3 外语 信息 学科实践活动
体育 语文 4
科学
音乐
语文
外语
美术
午休
下午
5 品德与社会
专题教育 美术 音乐 书法 6
体育
班会
品德与社会 校本
体育
放学
编排理由：
①根据《课程计划（修订）》第八条将语文、数学、外语、品德、科学学科集中在上午。由于早上学生的精神较好，所以将数学课安排在上午第一或第二节。
②体育安排在课间操之后和下午放学之前，学生积极性更高，身体机能更有利于体育活动。主要为避免午饭前后安排体育课，午饭前上体育课，剧烈活动后饮食会有影响。午饭后上体育课，不利于消化。
③信息属于科学学科，安排在上午课间操之后；眼保健操之后安排信息课，也可以提醒学生注意保护眼睛。
④书法排在星期五下午，可以让学生静下心，不要因为过周末而玩心大起。
⑤品德与社会排在星期一下午第一节课，在课堂上，如果教师提问学生在周末发生的有关品德课的事情，学生能更好回忆。
⑥星期一没有艺术课，原因是因为学生还没有从周末的余温中过渡，所以设置知识学科，让学生更快地恢复状态。
⑦班会排在专题教育之后，班主任可以结合自班的情况对专题教育的内容进行强化。
⑧课间操和眼保健操，第二节课之后，学生正是疲劳的时候，所以此时安排体育锻炼效果最好。