语文修改病句常用修改符号一、常用修改符号
二、用修改符号修改病句举例
三、练习使用修改符号修改病句
1.中国的人口是世界上最多的国家。
2.她很果断，从来不听别人的意见。
3.星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
4.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
5.多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
6.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
7.经过刻苦学习，晓红取得了优异的成就。
8.因为老舍爱养花，而且养了很多花。
9.这本书对我很感兴趣。
10.造纸是我国古代四大发明。
11.我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。
12.篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
13.春天来了，桃花、梨花、腊梅……竞相开放。
14.正在仔细地批改作业。
15.红军长征时期的生活非常艰巨。
16.他的写作水平有了明显的改进。
17.集邮对我特别感兴趣。
18.我写得一扁作文“我爱故乡”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。当时，老师亲切的对我说：“希望你再接再厉，争取更大的成就。”
英语祈使句详解 1. 种类： 1）、直接祈使句 直接祈使句指对二人称所下的命令。如： Shut the door! 把门关上! Have a shot at it! 试试看! Have a cup of coffee! 喝杯咖啡吧! Don’t have tomato soup!别吃番茄汤! Have a really good meal! 愿你享受一顿美餐! Get your eyes tested! 你去检查一下你的眼睛吧! Drop that gun. or I’ll shoot you.放下枪，不然我就打死你。 2）、间接祈使句 间接祈使句指对一人称或第三人称所下的命令。如： Let me help you. 我来帮你吧! Please let us know when you are arriving. 请告诉我们你何时到达。 Let her do what she likes. 让她做她想做的事吧。 Let every man do his best. 让每个人人尽其才。 Don’t let them take advantage of you.别让他们占你的便宜。 2. 祈使句的概念 表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子叫祈使句。用于祈使句句首的动词总是用原形，不能用其他形式。如： Shut the door! 把门关上! Have a cup of coffee! 喝杯咖啡吧! Let them go by train. 叫他们坐火车去吧。 Come and have dinner with us soon. 一会儿来跟我们一起吃饭吧。 Have fun! 愿你玩得快活! Have a good time! 祝你玩得开心! Have a good day! 祝你度过美好的一天! Have a really good meal! 愿你享受一顿美餐! Have a lovely party! 愿你有一次愉快的聚会! Have a really restful holiday! 愿你度过一次十分悠闲的休假! Have a really interesting debate! 愿你们有一次十分有趣的辩论! Keep off the grass! 请勿践踏草地! Do not touch these wires. 请勿接触电线! Do not feed the animals! 不许给动物扔食物! Do not feed the lions. 请勿向狮子投喂食物! Don’t be rude.不要无礼。 Don’t you speak to me like that!你别这样跟我讲话! Stir, and you are a dead man. 动一下就要你的命。 Never speak to me like that again. 决不要再那个样子跟我说话。
英语语法：名词性从句语法讲解 时间：2016-10-08作者：来源：精品学习网 笔者在此就名词性从句中的几大易错点进行分析，希望对同学们有所帮助。 [关系代词和关系副词的误用] 例1 （2016·全国卷Ⅰ） My uncle is the owner of a restaurant close to that I live. 解析 that→where。本题考查宾语从句，引导词在从句中充当地点状语，所以将that改为where。 例2 （2015·全国卷Ⅱ） As natural architects， the Pueblo Indians figured out exactly thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days. 解析 how。根据语境和空后的形容词thick可知应用how引导宾语从句，此处表示要弄清楚到底土坯房的墙需要“多”厚。故答案为how。 点拨若从句缺少主语、宾语、表语或定语，则考虑用关系代词；若从句缺少时间、地点、原因、方式等状语成分，则使用关系副词 （when/where/why/how）。 [if和whether的误用] 例3 He asked her the question if they can be friends. 解析 if→whether。question后为同位语从句，只能用whether来引导，故而将if改为whether。 例4 It doesn’t matter so much you will come or not. 解析考查主语从句。句意：你来还是不来，这不怎么重要。代词it作形式主语，真正的主语是whether引导的主语从句。 点拨在表达“是否”这一意思时，我们经常会用到whether和if，但以下几种情况只用whether不用if： 1. 在表语从句、主语从句、同位语从句中； 2. 在介词后的宾语从句中。如：It all depends on whether they will
2011届高考英语一轮复习讲解：it的用法【知识要点】 It的用法 （一）作人称代词 1、it代替前面（或后面）的单数名词或分句等所表示的事物。 e.g. You cannot eat your cake but have it.（it代替前面的cake） Although we cannot see it, there is air all around us. （it代替后面的air） They say he has left town, but I don’t believe it.（it代替前面They…town分句中的情况） 2、代替有生命但不能或不必分阴阳性的东西（包括婴儿）。 e.g. Yesterday we saw a big tree. It was fully twenty metres high. （it代替前面的tree） The baby cried because it was hungry. （it代替前面的baby） 3、在某些习惯说法中，可以代替人。 e.g. ---- Someone is knocking at the door, Peter. ---- Who is it? ---- It’s me. ---- Who are singing? ---- It is the children. ---- The light is still on in the lab. It must be the third-year students doing the experiment. 4、it与one的区别：这两个词都可以代表前面说过的名词，但it用于同名同物的场合；one则用于同名异物的场合。 e.g. ---- Do you still have the bicycle? ---- No, I have sold it. ---- Is this knife yours? ---- No. It is Xiao Zhang’s. Mine is the one on the desk. 5、it与that的区别：两词都可代替某一特定名词，但that指同一类，并非同一个。 e.g. The climate of South China is mild（温和的）; I like it very much.（it指the climate of South China） The climate of South China is much better than that of Japan.（that指the climate）（二）作无人称代词 it作无人称代词时，除了句中找不到它所代表的词语外，另一个特点是它后面的内容都是表示天气、时间、距离、度量衡及情况等。 It is fine (rainy, windy, etc.). It is noon. It is a half hour’s walk to the f actory. It is eighteen square metres in area. What does it matter? （三）作强调词，构成强调结构
【英语】英语名词性从句解题技巧讲解及练习题(含答案) 一、初中英语名词性从句 1．_______ makes me feel worried is _______ singing stars are centered on by masses of teenagers today. A. What; what B. That; that C. What; that D. That; what 【答案】 C 【解析】【分析】句意：让我感到担忧的是，今天的歌星是以青少年为中心的。分析句子可知，主语从句中的谓语动词makes 缺少主语，主语从句中缺少宾语一般用what，因此选择 what 来引导主语从句；系动词 is 后面的表语从句句意完整，不缺少成分，因此选择 that 引导表语从句。分析选项可知C项符合题意，故选C。 【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句和that引导的表语从句的应用。 2．________ is known to us all that the old scientist, for ________ life was hard in the past, still works hard in his eighties. A. As; whose B. It; whose C. As; whom D. It; whom 【答案】 D 【解析】【分析】句意：我们都知道，那位老科学家，过去生活很艰苦，到了八十多岁还在努力工作。第一空it is known to us all that…是个固定句型，意为“众所周知…”；第二空为介词+关系代词引导的定语从句，先行词the old scientist指人，作介词for的宾语，只能用whom，故选D。 【点评】考查名词性从句和定语从句，本题涉及固定句式it is known to us all that…和whom引导的限制性定语从句。 3．Some people believe _______ has happened before or is happening now will repeat itself in the future. A. whatever B. whenever C. wherever D. no matter what 【答案】 A 【解析】【分析】句意：一些人认为之前发生的或现在正在发生的任何事情在将来都会重复发生。Whatever has happened before or is happening now是一个主语从句，whatever既引导起这个主语从句，也在句中做主语。BC项都属于副词的性质，都不能做主语，通常只能做状语；no matter what只能用来引导状语从句，故选A。 【点评】考查名词性从句，本题涉及"特殊疑问词+ever"引导的主语从句。 4． is even more important is the earth cooled down, water began to appear on its surface.
初中语法祈使句专项讲解 1、祈使句的概念表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子叫祈使句。用于祈使句句首的动词总是用原形，不能用其他形式。如：Shut the door! 把门关上!Have a cup of coffee! 喝杯咖啡吧!Let them go by train、叫他们坐火车去吧。祈使句的主语通常为第二人称(you)，但一般都被省略，只有在特殊的情况下才把主语(you)补充出来。如：You be quiet! 你安静! You go and tell him, Chris、克立斯，你去告诉他。You wait here for a moment、你在这儿等一会儿。有时祈使句的主语也可以是everybody, somebody, anybody, nobody等不定代词。如：Stand up, everybody! 全体起立!Nobody move、任何人都不许动。 2、祈使句表示强调为了加强祈使句的语气，我们通常是在祈使句的动词原形前加上助动词do，此时通常译为“一定”“务必”等。如：Do be careful、务必要小心。Do let me go、一定让我去。副词never和always有时可用于祈使句句首，表示强调。如：Never do that again、再不要这样做了。Always look in the mirror before starting to drive、一定要先看看反光镜再开车。 3、祈使句的否定式构成祈使句否定式的方法很简单，那就是在动词原形前加don’t不管祈使句所用的动词为什么性质动
词，情况都是一样。如：Open the window、把窗户打开。 →Don’t open the window、别把窗户打开。Come next Monday、下周星期一来。对于以let us或let’s开头的祈使句，其否定式通常是在不定式之前放一个not。如：Let’s tell him the truth、我们把实情告诉他吧。→Let’s not tell him the truth、我们不要把实情告诉他。但在日常口语中，我们也可以把don’t放在let’s之前。如：Let’s don’t tell him the truth、我们不要把实情告诉他) 4、祈使句与连用please为了使祈使句的语气变得委婉，我们可以在祈使句的句首或句末加上please若加在句首，其后不用逗号；若加在句末，则通常会在please前加一个逗号。如：Step this way, please、请这边走。Please type your letter、请把你的信打出来。Open the window, please、请把窗户打开。如果是否定祈使句，则通常将please加在don’t之前。如：Please don’t get angry、请不要生气。Please don’t telephone before8 a、 m、早8点以前请不要打电话。 5、祈使句的时间概念祈使句所表示的时间总是指将来，所以与它连用的句子原则上要用将来时态来与它呼应。如：Give me a hand, will you? 帮我一个忙，好吗?由于give me a hand表示隐含将来意义，所以句中的will you 不能改为do you。Try again and you will succeed、你再试就会成功。由于句中的 try again隐含将来意义，所以句中用了you will succeed，而
?Never be afraid of grammar ?Collect some examples; ?Watch them very carefully; ?Find out something in common; ?Try to use the rules ---- practise. it用法完全归纳 一、it 作人称代词的用法 1.指事物 作为人称代词，it 可以除人以外的一切事物或动物。如： I dropped my watch and it broke. 我把手表掉在地上摔坏了。 It’s hard work, but I enjoy it. 工作很辛苦，可是我乐意干。 “Where is the dog?”“It’s in the bedroom. ”“狗在哪?”“在卧室里”。 2.指人 it 指人主要用于指不性别不明的婴儿或用于确认某人的身份。如： Is it a boy or a girl? 是男孩还是女孩? There is a knock on the door. It must be the postman. 有人在敲门，一定是邮递员。 【说明】在答语中，常用来指本人，如说It’s me。
3.代替某些代词 代词it 还可用于代替指示代词this, that 以及复合不定代词something, anything, nothing等。如： “What’s this?”“It’s a new machine. ”“这是什么?”“是一种新机器”。 Nothing is wrong, is it? 没出什么问题，是吗? 二、it 作非人称代词的用法 1.基本用法 it 作非人称代词的用法，主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等自然现象。如： It’s too late to go there now. 现在去那儿已经太迟了。 It rained all day yesterday. 昨天下了一天的雨。 It can get very hot here. 这里有时会很热。 2.用于某些句型 It’s time for sth. 该做某事了。 It’s time to do sth. 该做某事的时候了。 It’s time for sb to do sth. 某人该干某事了。 It’s (about / high) time + that-从句. 某人该做某事了。(从句谓语用过去式，有时也用“should+动词原形”) It’s first (second) time + that-从句. 某人第几次干某事。(从句谓语用现在完成时)
小学英语一般将来时讲解与练习 一般将来时： 一、概念：表示将要发生的动作及打算、计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。 二、基本结构： ①主语+be going to + 动词原形+其他； ②主语+will+动词原形+其他 三、否定句：在be动词（am, is, are）后加not或情态动词will 后加not成won't。 例如：I'm going to have a picnic this afternoon.→ I'm not going to have a picnic this afternoon. 四、一般疑问句： be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。 例如：We are going to go fishing this weekend. → Are you going to go fishing this weekend?
五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。 1. 问人。Who例如：I'm going to New York soon. →Who's going to New York soon? 2. 问干什么。What … do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon? 3. 问什么时候。When.例如：She's going to go to bed at nine. →When is she going to bed? 六、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. 填空。 1. 我打算明天和朋友去野炊。 I_____ _______ _________ have a picnic with my friends. I ________ have a picnic with my friends. 2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。
中考—名词性从句 主语从句 主语从句的语序 主语从句要求使用陈述句语序，而非一般疑问句语序。如： What surprised me most was that the little girl could play the violin so well. 使我感到惊讶的是这个小女孩的小提琴拉得太好了。 连接词的选用 （1）that和what的选用 that和what都可引导主语从句。what除起连接作用外，还在名词性从句中充当某些成分，可作从句的主语、宾语或表语。而that在名词性从句中不充当任何成分，无词义，只起连接词作用。如： What he wants is a book. 他想要的是一本书。 That light travels in straight lines is known to all. 众所周知，光线沿直线运行。（2）if和whether的选用 引导主语从句，不能用if，只能用whether。如： Whether we will hold a party in the open air tomorrow depends on the weather. 我们明天是否在户外开晚会要看天气而定。 （3）其它连接代词和副词的选用 根据主语从句的具体意义，正确的选择who, which, when, where, why, how等连接词，这些连接词既有疑问含义，又起连接作用，同时在从句中充当各种成分。如： When we shall hold our sports meet is not decided. 我们何时举行运动会还没有决定。 Who broke the glass yesterday is not clear. 还不清楚昨天谁打破了玻璃。 Which car you will choose to buy makes no difference. 你决定买哪一辆车都不会有任何区别。 （4）whatever / whoever的功用 whatever, whoever在主语从句中不含疑问意义。它引导主语从句，并在从句中作主语、宾语、表语等。whatever = anything that; whoever = anyone who。要注意和whatever, whoever引导的让步状语从句的区别。如： Whoever breaks the law should be punished. （主语从句）（＝Anyone who breaks the law should be punished. ） Whoever breaks the law, he should be punished. （让步状语从句）（＝No matter who breaks the law, he should be punished. ） it构成的主语从句 （1）由连词that引导的主语从句，在大多数情况下会放到句子的后面，而用代词it作形式主语。谓语是seem, appear, be certain, be a pity, be a wonder, be one's hope, be likely等词或短语时。 It is well-known that the earth moves around the sun. 众所周知，地球围绕太阳转。 需要注意的是，it作形式主语代替主语从句时，要注意和as引导的定语从句的区别。试比较：
名词性从句 名词性从句是由if, whether, that 和各种疑问词充当连接词所引导的从句，其功同名词一样。 一．主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。例如：
It is a pity that you didn't go to see the film. It doesn't interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构 (1) It is ＋名词＋从句 It is a fact that … 事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is ＋形容词＋从句 It is natural that… 很自然… It is strange that… 奇怪的是… (3) it is ＋不及物动词＋从句
It seems that… 似乎… It happened that… 碰巧… (4) it ＋过去分词＋从句 It is reported that… 据报道… It has been proved that… 已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。例如： It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong)
时态练习 1.一般将来时： 一般将来时表示的是将要发生的或者计划着要做的事情。 n ext….days later, tomorrow, the day after tomorrow 等表示将来时间的词或词组是一般将来时的重要标志。另外还可以通过上下文的语境来判断。 如：The winter holiday is coming soon. I am going to Harbin to watch snow . 具体有两种形式表示： 1.主语+be going to +动词原形 2.主语+will/shall +动词原形 两种形式的区别在于： “be going to+动词原形”强调“打算,计划要做的事情。 “will/shall+动词原形”没有强调这种计划性，只是客观说明某事将要发生。 3.具体的句型如下： 肯定句：主语+be going to +动词原形 主语+will/shall+动词原形 否定句：主语+be not going to +动词原形 主语+will/shall not+动词原形will not=won’t 一般疑问句：Be+主语+going to+动词原形？ Will/Shall+主语+动词原形？
特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+going to +动词原形？ 特殊疑问词+will/shall+主语+动词原形？ 选择题： 1.We are going to _______on the moon in 20 years’ time. A. walks B. walking C. walk 2.I am going to______ a teacher 10 years latter. A. are B. is C. be 3.It will_______ very cold tomorrow. A. be B. is C. going to be 4.Chen Jie will ________China some days. A. leave B. going to leave C. leaves 5._________you coming to class next Sunday? A. Will B. Are C. Shall 6.Mike often_______ exercise on Thursday afternoon. A. takes B. is taking C. is going to take 7.Is he going to the shop to buy a magazines? Yes, he_____. A. be B. is C. shall 8.Will you be a teacher? No, I_____. A. am not B. won’t C. will 9.Are you coming this afternoon? No, I_______. A. aren’t B. won’t C. will 10.___________be snowy 2days later? A. I’ll B. It’ll C. We’ll
名词性从句讲解 在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目，在历年的高考中几乎都涉及到，并且每年的命题各有变化。分析历届高考试题名词性从句考查的焦点主要有以下六个方面 1. 考查名词性从句的语序问题 2. 考查引导词that与what的区别 3. 考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法 4. 考查whether与if的区别 5. 考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句与no matter+疑问词引导的状语从句的区别 6. 考查名词性从句的虚拟语气问题 语法要点剖析 一、名词性从句 主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句，在整个句子中所起的作用，相当于一个名词。因此，这四种从句通称为名词性从句。 引导名词性从句的连接词可分为三类： 连接词：that, whether, if （不充当从句的任何成分） 连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which. 连接副词：when, where, how, why 1. 主语从句 作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如： What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。 It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。 Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。 有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下： （1）It + be + 名词+ that从句（2）It + be + 形容词+ that从句 （3）It + be + 动词的过去分词+ that从句（4）It + 不及物动词+ that 从句 另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有： It is necessary (important, natural, strange, etc.) that … It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that… It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that… 2. 宾语从句 名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。 1. 由连接词that引导的宾语从句 由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如： He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。 We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。 注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, demand, request, command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+ 动词原形”。例如： I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。 The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。 2. 用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。 例如：I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。 She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。
13. 句子的种类 （一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1）陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。 Light travels faster than sound.光比声速度快。（说明事实） The film is rather boring.这部电影很乏味。 （说明看法） 2）疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。有以下四种： a.一般疑问句（General Questions）： Can you finish the work in time? 你能按时完成工作吗？ b.特殊疑问句（W Questions; H Questions）： Where do you live?你住那儿？ How do you know that? 你怎么知道那件事？ c.选择疑问句（Alternative Questions）： Do you want tea or coffee? 你是要茶还是要咖啡？ d.反意疑问句（Tag-Questions）： He doesn't know her, does he? 他不认识她，对不对？ 3）祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sit down, please.请坐。 Don't be nervous!别紧张！ 4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：What good news it is!多好的消息啊！ ： 一祈使句练习 1.Don’t (打架）with others. 2. (not read)in the sun because it’s bad for your eyes. 3. No （talk）in class. 4．We can’t listen to music in the classroom.(改为祈使句) to music in the classroom. 5．Eat in class,please.(改为否定句) _________ in class,please. 6．Listen to music in the hallways（改否定句）
一般将来时 一、一般将来时的定义 一般将来时表示在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。常用时间副词tomorrow, soon或短语next year / week / month, in a few days, in the future, sometime 做状语。如：What will you do this afternoon. 你今天下午干什么？ We will have a meeting tomorrow. 我们明天要开会。 He is going to study abroad next year. 明年他要出国学习。 二、一般将来时的基本用法及构成 一般将来时的基本用法是表示单纯的将来事实，由“will / shall + 动词原形”构成：We shall have a lot of rain next month. 下个月将下很多雨。 I think she will pass the exam. 我想他考试会及格的。 三、表示将来时间的几种常见方法 英语中除了“will /shall+动词原形”表示半来时态外，还可以有以下多种方法： (1)用“be going to+动词原形”表示。主要表示打算和预测： We are not going to stay there long. 我们不准备在那里多待。(表打算) I’m afraid they’re going to lose the game.恐怕他们会赛输。(表预测) Look, it’s going to rain.瞧，要下雨了。(表预见) 注：be going to 后接动词go和come时，通常直接改用其进行时态： Where is he going to go? / Where is he going? 他打算到哪里去？ (2)用“be to+动词原形”表示。主要表示按计划或安排即将要发生的动作；有时也表示命令、禁止或可能性： He is to leave for Beijing tomorrow. 他决定明天去北京。 Tell him he’s not to be back late.告诉他不准迟回。 (3)用“be about to+动词原形”表示。主要表示即将要发生的事： He is about to leave. 他即将要离开。 Sit down, everyone. The film is about to start. 大家坐好，电影马上就要开发始了。 注：该结构通常不与具体的时间状语连用： 误：He is about to leave soon [tomorrow]. 另外，该结构在美国英语中还可表示“打算”(主要用于否定句)：
祈使句 （一）概念： 用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告的句子是祈使句。 （二）一般祈使句（省略第二人称主语you） 1.肯定句：动词原形+ …… Be brave. Stand up. Stop talking! Come on and join us! a.有时，为了加强语气，可以在动词之前加do. Do study hard. Do sit down. b.为了使语气显得客气，可在祈使句的句首或句尾加上please. Please 在句尾时，之前一定要加一个逗号。 Please come here. Go this way, please. c.祈使句有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或句尾。 Li Ming, come here. Here you are, Eric. 2.否定句：Don’t + 动词原形+ …… Don’t swim in the river. Don’t be late. Please don’t be noisy. Don’t tell her, please.
（三）L et祈使句（含有第一、三人称主语） 1.肯定句：Let sb. do sth. Let’s go swimming on Sunday. Let me try again. Let Tom go there himself. Let the news be known. Let each man decide for himself. 2.否定句：Let sb. not do sth. 或Don’t let sb. do sth. Don’t let her waste time. Don’t let him hear you say that. Let her not do it alone. Let’s not say anything about it. Don’t let them play with fire. 3.注意： Let’s表示包括对方。 Let us表示不包括对方。 Let’s go, shall we? （包括对方） Let us go, will you? （请求对方许，不包括对方）（四）句型转换：祈使句+and/or+陈述句 祈使句相当于if引导的条件状语从句。 Use your head, and you will find a way. = If you use your head, you will find a way. Work hard, or you will fail. =If you don’t work hard, you will fail.
It的用法 一、Tell the functions for “it” in each sentence: 1、---What’s the weather together ---It is fine. 2. It is hard to communicate with him. 3. I find it hard to communicate with him. 4. It is Li that who cleaned the classroom. 5. It is a book. 二、It 用法归纳 1，指代it （1）.用作人称代词：指代物、整个句子 （2）用作非人称代词 2，形式it：（1）作形式主语（2）作形式宾语 3，强调it 4，特殊句型 5.在答语中指代this/that： 1).--- Whose book is that ---It’s mine. 三、特别注意： it, one和that作替代词的用法及区别 1. it代替前面提到的同一事物,该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词。 (特指，指代单数，指代物，同名同物) Can I borrow your pen—Sorry， I’m using it.
2. one代替前面提到的同类事物中的一个。该事物只能是可数名词,前面可以有冠词,也可以被this、that或形容词修饰,其后也可以有定语。（泛指，指代可数名词，指代人或物，同名异物） I have a bike. Do you have one Eg: (1).I bought a dictionary three years ago and I am still using______ now. (2) I bought a dictionary three years ago but I am going to buy a new _______soon. (3). that代替前面提到的同类事物中特指的一个。该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词,必须要有后置定语,但不可以有前置修饰语。（特指，指代单数或不可数，指代物，后面有定语） The coffee produced in Brazil is more famous than __________in Mexico. 四：形式主语、宾语、强调句及其他