Unit6 SectionA 1部分课文翻译
1a部分翻译
Match the story titles with the pictures [a-d].
将故事的标题与图片[a～d]相匹配。
____journey to the West《西游记》
____Hou Yi Shoots the Suns《后羿射日》
____Y u Gong Mooes a Mountain《愚公移山》
____Nu Wa Repairs the Sky《女娲补天》
1b部分翻译
Listen and check (√) the facts you hear. Which story are Anna and Wang Ming talking about?
听录音，将你听到的事实打“√”。安娜和王明正在谈论哪个故事？
____The two mountains were very high and big. 这两座山非常高大。
____A very old man tried to move the mountains. 一位老人试图把山移走。
____A man told Yu Gong that he. could never do it. 一个人告诉愚公，他绝不可能做到。
1c部分翻译
Discuss the questions with your partner. 和你的同伴一起讨论问题。
l. How does the story begin? 故事是怎样开始的？
2. What happened next? 接下来发生了什么？
3. Where would they put all the earth and stone from the mountains? 他们将把山上所有的土和石头放到哪里？
2a部分翻译
Listen and number the pictures [1-4] in order to tell the story. 听录音。把图画标上数字[1～4]以便于讲故事。
2b部分翻译
Listen again and circle the words you hear. 再听一遍录音。圈出你所听到的单词。
1. A man saw Y u Gong and his (children/family) when they were working on moving the mountains.
一个人看见了愚公和他的（孩子们／家人）在忙着移山.
2. He told Y u Gong he could never do it because he was old and (poor/week).
他告诉愚公他绝不可能做到．因为他又老又（穷／）。
3. As soon as the man finished (talking/speaking), Yu Gong said that his family could continue to move the mountains after he died. 这个人一（谈论／说）完，愚公就说他死后他的家人将继续移山。
4. Finally,a god was so moved by Yu Gong that he sent (two/three) gods to take the mountains away.
最后，天帝被愚公感动了，于是派了（两／三）个神仙移走了大山。
5. This story reminds us that you can never' (know/see) what's possible unless you try to'make it happen.
这个故事提醒我们，你永远不能（知道／看到）什么是可能的，除非你努力让它发生。
2c部分翻译
Look at the pictures in 2a and tell the story in your own words. 看2a里的图片，用自己的语言讲故事。
2d部分翻译
Teacher: So what do you think about the story of Yu Gong? 老师：你们觉得愚公的故事怎么样？
Wang Ming : I think it's really interesting. Yu Gong found a good way to solve his problem.
王明：我认为它真的很有趣。愚公找到了一个解决问题的好办法。
Anna: Really? Ithink it's a little bit silly.It doesn't seem very possible to move a mountain
克劳迪亚：真的吗？我认为它有点儿愚蠢。移山似乎是不太可能的。
Wang Ming: But the story is trying to show us that anything is possible if you work hard! Yu Gong kept trying and didn't give up.
王明：但这个敌事试图告诉我们，如果你去努力，一切皆有可能！愚公坚持不懈，没有放弃。
Claudia: Well, I still don't agree with you. I think we should try to find other ways to solve a problem.
克劳迪娅：我还是不同意你的观点。我认为我们应该试着去寻找一些其他的方法来解决问题。
Wang Ming: But what could Yu Gong do instead of moving the mountains?
王明：但是不把山移开，愚公还(in-stead of代替；反而)能做什么呢？
Claudia:Well,there are many other ways. For example, he could build a road That's better and faster than moving a mountain!
克劳迪娅：这个，有很多其他的方法。例如，他可以建一条公路。那要比移山更好、更快！
Teacher: You have different opinions about the story, and neither of you are wrong.There are many sides to a story and manyways to understand it.
老师：对于这个故事，你们有不同的观点，你们两人都没错。一个故事有许多面，也有许多种理解故事的方式。3a部分翻译
Read the passage and answer the questions.
阅读短文，回答问题。
1. Which book is talked about? 谈论的是哪本书？
2. Who is the main character? 主人公是谁？
3. What is he like7 他是一个什么样的人？
In November 1979,pupils in England were able to watcha new TV program called Monkey. Most of them were hearing this story for the first time. However, this story is not new to Chinese children The Monkey King or Sun Wukong is the main character in the traditional Chinese book Journey to the West.
The story says that once upon a time there was amagic rock .One day, it suddenly broke opeb and gave birth to a monkey.To fight bad people, the Monkey King uses amagic stick.Sometimes he can make the stick so small that he can keep it in his ear. At other times,he is able tomake it big and long.Sun Wukong can also make 72 changes to his shape and size,turning himself into different animals anf objects.But unless he can hide his tail,he cannot turn himself into aperson.
1979牟11月，英国学生能够观看一部名叫《美猴王》的新电视节目了。他们大多数是第一次听到这个故事。然而，这个故事对中国孩子来说并不新鲜了。美猴王或者（说）孙悟空是中国传统的书籍《西游记》中的主人公。美猴王并不是一只普通的猴子。事实上，他甚至有时看起来不像一只猴子！这是因为他有72种外形和大小的变化，能把自己变成不同的动物和物体。但是，他不能把自己变成一个人，除非他能隐藏他的尾巴。关猴王用一根魔力金箍棒与坏人作战。有时他能让金箍棒变小，以至于可以放在耳朵里。有时，他能让它变得又大又长。
The Monkey King has excited the children of China for many years,And as soon as the TV program came out more than 30 years ago, Western children became interested in reading this syory because the clever Monkey King keeps fighting to help the wwak and never gives up.
美猴王让中国的孩子激动了好多年。30多年前这个电视节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣，因为聪明的美猴王一直为帮助弱者而战，从不放弃。
3b部分翻译
Read the passage again and complete the chart about the Monkey King.
再读一遍短文，完成关于美猴王的表格。
What he can do 他能做什么
What he cannot do 他不能做什么
3c部分翻译
Complete the sentences below with phrases from the passage.
用文中短语完成下列句子。
1. Journey to the West is a____Chinese book. It tells one of the most popular stories in China.
《西游记>是一部中国传统的书籍，它讲述了在中国最受欢迎的故事之一。
2. When the English TV program Monkey____ in 1979, Western ch ildren____this wonderful story.
1979年，当英语电视节目《美猴王》推出时，西方的孩子对这个精彩的故事很感兴趣。
3. The Monkey King can____to his body. He is able to____different animals and objects.
美猴王能做出身体上的72种变化。他能够把自己变成不同的动物和物体。
4. The Monkey King____make his magic stick small or large.
美猴王能够让他的魔力金箍棒变小或变大。
4a部分翻译
Fill in the blanks with unless, as soon as or so...that.
用Imless，as soon as或so．．that填空。
1.____her father died, the stepsisters made her do all the chores.
她爸爸一去世，继姐就让她做所有的家务。
2. She was____busy____she had no time to make a dress for the party.
她如此忙以至于没有时间为聚会做衣服。
3. The mice knew that___they helped her make a dress, she would not be able to go to the party. 老鼠们知道除非它们帮她做衣服，否则她不能去参加晚会。
4.____the prince saw her, hefell in love with her
王子一看见她，就爱土了她。
5. The prince knew that___ the girl's foot could fit the shoe,it was not theright girl.
王子知道除非女孩的脚与鞋子相吻合，否则她就不是那个女孩。
6.The new couple were____happy___they couldn't stop smiling when they got married.
这对新婚夫妇如此开心，以至于结婚时都止不住地笑。
24b部分翻译
Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in brackets.
周括号中所给动词的正确形式填空。
The Monkey King is the main character from the famous Chinese story Journey to the West. He is wonderful because he___(help) weak people. The Monkey King___(have) a magic stick. He____(use) it to fight bad people. He can____(make) the stick big or small. He can sometimes make the stick so small that he can put it in his ear. As soon as he____(see) bad people, he thinks of ways to fight them. He can____(turn) himself into different animals and objects. But unless he can hide his tail, he cannot make himself a human Children all over the world____(love) the Monkey King!
美猴王是中国名著《西游记》中的主人公。他非常棒，因为他帮助弱者。美猴王有一个魔力金箍棒。他用它与坏人作斗争。他能让它变大或变小。有时他能让金箍棒变小，以至于可以放在耳朵里。一看见坏人，他就想出一些与他们斗争的方法。他能把自己变成不同的动物和物体。但是，他不能把自己变成一个人，除非他能隐藏他的尾巴。全世界的孩子都喜欢美猴王！
34c部分翻译
Tell your partner about your favorite story.
把你最喜欢的故事讲给你的同
伴听。
My favorite story is...
我最喜欢的故事是……
It is interesting because...
它很有趣因为……
1a部分翻译
Match the words with the Ietters in the picLures in lc.
将单词与lc图片中的字母相匹配。
____gold
金色的
____silk
丝绸
____emperor
国王
____underwear
内衣
21b部分翻译
Listen and number the pictures[1-5] in lc.
听录音，把lc里的图片标上数字[1～5]。
31c部分翻译
Listen again and fill in the blanks.
再昕一遍录音，填空。
When the emperor____at himself , he only___his underwear.
当国王看他自己时，他只看见了他的内衣。
Nobody wanted to sound stupid.But suddenly,a young boy____"Look! The emperor isn't____any clothes ! "
没人想让自己听起来愚蠢。但是突然，一个小男孩大喊：“看！国王没有穿任何衣服！”
The emperor had to____them silk and gold,but they____everything for themselves.They were trying tocheat the emperor
国王不得不给他们丝绸和黄金，但他们自己保留着一切东西。他们试图欺骗国王。
This story is about an emperor who loved____.
这个故事是关于一个爱衣服的国王。
Two____came to the city to make special clothes for the emperor.
两个兄弟来到这座城市为国王制作特别的衣服。
41d部分翻译
Use the pictures in lc to tell the story.
用lc中的图画讲故事。
Dnce upon a time, there was an emperor...
从前，有一个国王……
Unit6 SectionB 2部分课文翻译
2a部分翻译
A fairy tale is an old, traditional story. Do you know what these fairy tales are aboutrl
童话是一个古老而传统的故事。你
了解这些童话故事是关于什么的吗？
Sleeping Beauty
《睡美人》
Cinderella
《姑娘》
Little Red Riding Hood
《小红帽》
22b部分翻译
Read the rrrst paragraph of Hansel and Gretel Think about how the fairy tale willcontinue. Then read the rest of the story.
读《韩塞尔与葛雷特》第一段，思考
这个童话将如何继续，然后读故事
的其他部分。
Finding Out the Text Type
找出文章类型
Before you read, decide what kind of text it is. Is it a letter, a play, a short story or something else?
阅读之前，了解它是什么类型的文章。是一封信，一个剧本，一个短篇故事还是其他什么？
Hansel and Gretel
韩塞尔与葛雷特
Hansel and Gretel lived near a forest with thheir father and stepmother.One year.the weather was so dry that no food
would grow.The wife told her husband thatwhole family would die.Gretel heard this,and Hansel made a plan to save himself and his sister.
韩塞尔和葛雷特与他们的父亲和继母住在森林附近。有一年，天气太干旱了，以至于粮食（作物）都没有长出来。妻子告诉丈夫，如果他不把孩子们扔到森林里饿死，整个家庭就会灭亡。葛雷特听到了这件事，韩塞尔制订了一个计划，来拯救自己和妹妹。
SCENE ONE:__________
场景一：
Gretel: Did you hear our stepmother planning to kill us?
葛雷特：你听到继母正计划着杀死我们吗？
Hansel: Don't worry! I have a plan to save us.
韩塞尔：不用担心！我有一个拯救我们的计划。
Gretel: How can you save us?
葛雷特：你怎样拯救我们？
Hansel: Be quiet! I'm going outside to get something in the mooniight Now, go to sleep.
韩塞尔：保持安静！我要到外面的月光下取些东西。现在，去睡觉。
SCENE TWO:__________
场景二：
Wife : Get up,lazy childern
妻子：起床了，懒惰的孩子！
Husband: Yes, dears. You must come with me to the forest to get wood.
丈夫：是的，亲爱的（孩子们）。你们必须和我一起去森林弄些柴火。
Wife:Here's some breacL Don't eat it until you get to theforest.
妻子：这儿有一些面包，你们到了森林里才能吃。
SCENE THREE:__________
场景三：
Gretel : Hansel, what are you do ng?
Hansel :I'm dropping white stones along the way.Unless Ido, we'll be lost.Toight,when the noon is shining bright,we'll be able tosee the stones.
葛雷特：韩塞尔，你正在做什么？
韩塞尔：我正在沿路扔白色的石头。除非我这样做，否则我们将会迷路的。今晚，当明月照耀时，我们就能看到这些石头。
SCENE FOUR:__________
场景四：
Wife:You bad childre!What along time you sleptin the forest!
妻子：你们这些坏孩子！你们在森林里睡了这么久！
Husband: We thought you were never coming back.
丈夫：我们以为你们永远不回来了。
Wife: Now, go to bed. As soon as you wake up, you must go to the forest with your father.
妻子：现在去睡觉。一醒来，你们就必须和父亲去森林。
Hansel: What, again? I want to go out to look at the moon.
韩塞尔：什么，还去？我想出去看看月亮。
Wife: No. You can't go out now.
妻子：不行，你现在不能出去。
SCENE FIVE:_
场景五：
Gretel: What can we do? You have no more
stones.
葛雷特：我们该怎么办？你已经没
有石头了。
Hansel:I'll drop pieces of bread.As soon as the
moon rises, we can follow them instead.
韩塞尔：那我就扔面包屑吧。月亮
一升起来，我们就可以跟
随它们（面包屑）走了。
SCENE SIX:__________
场景六：
Gretel:l can't see any bread on the ground Maybe it was the birds.
葛雷特：在地上我看不到任何面包屑，可能让鸟给吃了。
Hansel: Never mind! Just keep walking.Unless we dowe won't find our way out. 韩塞尔：不要紧！继续走，除非我们继续走，否则是找不到出去的路的。SCENE SEVEN :__________
场景七：
Gretel: Hansel, we're really lost
葛雷特：韩塞尔，我们真的迷路了！
Hansel: Listen! That bird's song is so beautiful that we should follow it.
韩塞尔：听！那只鸟唱得如此动听，我们应该跟着它。
GreteI:Look!It's leading us to that wonderful house made of bread cake and sugar. 葛雷特：看！它在把我们带向那座由面包、蛋糕和糖果做成的美妙小屋。Hansel:Let's eat part of the house!
韩塞尔：让我们吃房子的一部分吧！
(Then they heard an old woman's voice from inside the house)
（此时，他们听见从房子里面传来一个老妇人的声音。）
V oice: Who is that?Who is brave enough toeat my house?
声音：是谁？谁这么勇敢要吃我的房子？
32c部分翻译
Match each description below with the correct scene
将下面的每个描述与正确的场景相匹配。
A The children get lost.
孩子们迷路了。
B．The children wake up.
孩子们醒来。
C．The children cannot find the pieces of bread.
孩子们找不到面包屑。
D. Gretel learns about Hansel's plan.
葛雷特了解了韩塞尔的计划。
E．The children surprise the parents．
孩子们让父母很惊讶。
F．Hansel has to change his plan.
韩塞尔不得不改变他的计划。
G The children learn that something bad is going to happen．
孩子们了解到，不好的事情将要发生。
42d部分翻译
Read the play again and answer the questions.
再读一遍剧本，并回答问题。
1. Why does the wife tell her husband to leave the children in the forest? 为什么妻子让丈夫把孩子丢在森林里？
2. What does Hansel go out to get?
韩塞尔出去捡什么了？
3. Why does he do this in the moonlight?
为什么他在月光下做这件事？
4. How do Hansel and Gretel find their way home?
韩塞尔和葛雷特怎样找到了回家的路？
5. Why do Hansel and Gretel get lost the second time?
韩塞尔和葛雷特为什么第二次迷路了？
52e部分翻译
Act out the play in groups of four.
四人一组表演剧本。
Unit6 SectionB 3部分课文翻译
3a部分翻译
Write some key words from each scene. Then discuss your answers with your partner. 写出每个场景的关键词，然后与同伴讨论答案。
Scene l : plan, kill, save, . . .
场景1：计划，杀死，拯救……
Scene 2 :__________
场景2：__________
Scene 3 :__________
场景3：__________
Scene 4 : __________
场景4：__________
Scene 5 :__________
场景5：__________
Scene 6:__________
场景6：__________
Scene 7 :__________
场景7：__________
23b部分翻译
Complete the summary of the play.
完成剧本概要。
Gretel heard that their______planned to______her and her brother. But Hansel had a plan to______himself and his sister. He went to get some white______before he went to bed that night. The next day, the wife sent the children to the______Hansel______the stones as they walked. Later that night, they could see the stones because of the shining______The stones showed them the way home. Hansel wanted to get more stones, but his stepmother did not let him go out. The next morning, the wife sent the children to the forest again. Hansel had no stones, so he dropped ______ of______But the ______ate them, so Hansel and Gretel were______in the forest. They walked until they saw a______made of food. Hansel wanted to______ the house, but then they heard the voice of an old______coming from the house
葛雷特听见他们的继母／父母计划要杀死她和哥哥。但韩塞尔有个拯救自己和妹妹的计划。晚上睡觉之前，他去捡了一些白色的石头。第二天，妻子送孩子们去森林。韩塞尔边走边扔石头。那天晚上晚些时候，因为月光的照耀，他们可以看到石头。石头指引着他们回家的路。韩塞尔想捡更多的石头，但是他的继母不让他出去。
第二天早晨，妻子又送孩子们去森林。韩塞尔没有石头，所以他扔了一些面包屑。但乌儿吃了面包，所以韩塞尔和葛雷特在森林里迷路了。他们一直走，直到看见一座由食物制成的房子。韩塞尔想要吃那座房子，但后来他们听到从房子里传出一个老妇人的声音。
Unit6 Self Check部分课文翻译
1部分翻译
Use your own ideas to complete the sentences.
按照自己的想法来完成句子。
1. We will be late unles...
我们将会迟到，除非……
2. You won't be successful unless...
你不会成功，除非……
3. As soon as I got to the bus stop...
我一到公共汽车站就……
4. Bill opened his book as soon as...
比尔一……就打开他的书。
5. The movie was so touching that...
这部电影如此感人以至于……
6. The boy was so excited that...
男孩如此激动以至于……
22部分翻译
FiH in the blanks with the correct forms of the words in brackets.
周括号中所给单词的适当形式填空。
Once upon a time, there______(be) an emperor. He______(love) buying and looking at clothes. One day, two brothers______(come) to the city. They______(tell) the emperor that they could make beautiful clothes for him,but he must ______ (give) them silk and gold. The brothers ______(be) bad people. They______(keep) all the silk and gold for themselves. They told the emperor the clothes they made______(be) special because only clever people could______(see) them When the emperor______( put) on the clothes , all he could see was his underwear. But he didn't want people to ______(think) he was stupid, so he______(say) the clothes were beautiful. Then he______( walk) around the city in his new clothes until one boy______(shout) , S6 The emperor isn't wearing any clothes ! "
从前，有一个国王。他喜欢买衣服和看衣服。一天，两个兄弟来到这个城市。他们告诉国王，他们能够为他做漂亮的衣服，但他必须给他们丝绸和黄金。这兄弟俩是坏人。他们为自己留下了所有的丝绸和黄金。他们告诉国王，他们制作的衣服是特殊的，因为只有聪明的人才能看到它们。当国王穿上衣服时，他所能看到的只是他的内衣。但他不想让人认为他是愚蠢的，所以，他说衣服很漂亮。然后穿着他的新衣服，在城市里四处走，直到一个男孩大喊：“国王没穿衣服！”
一单元 Let’s start 去一个地方有许多种方式，看这些图片。我知道有哪些吗？让我想想。 首页：你怎样去上学？我步行去上学。我骑自行车去上学。我怎样才能到动物园？你可以乘地铁去。我怎样才能到自然公园？你可以坐12路公共汽车去。 A部分 Let’s learn 你怎样去上学？我骑自行车去上学。你怎样去加拿大？我乘飞机去。乘飞机坐轮船步行骑自行车坐公共汽车乘火车乘地铁 Let’s play 你怎样去上学？我步行去上学。你怎 样去美国？我乘飞机去。 Let’s talk 莎朗，你怎样去上学？我家很近。我通常步行去上学。有时候我骑车去，你呢？我通常乘公共汽车去 上学。 Group work 你怎样去上学？我通常步行去上学，因为我家很近。你怎样去上学？我通常乘公共汽车去上学，因为它快。Let’s read 莎朗，今天下午我们去公园吧。太好了！介是我们怎样去呢？太简单了。你骑自行车来我家。我们可以步行车站。然后我们乘公共汽车去公
园。好吧。介是你家在哪儿？我家在邮局附近。哪一层？第五层，5A房间。好的！今天下午，两点见。到 时候见！ B部分 L et’s learn 看交通灯。记住交通规则！红灯停。黄灯等。绿灯行。Let’s talk我怎样能到中山公园？你可以乘15路公共汽车。我可以步行吗？当然，如果你愿意。那 儿不远。 Let’s read 看并且找出不同之处。交通灯在每个国家都一样。总是有三种灯：红、黄和绿。红是“停”黄是“等”，绿是“行”。在中国，司机在路的右边行驶。在美国，司机也在路的右边行驶。然而，在英国和澳大利亚，司机在咱的左边行驶。如果你乘公共汽车，骑自行车或步行，你必须知道交通规则。 C部分 Pronunciation 山峰打对处理猪大的罐子盘子Read and match 菜海滩大头针茶Good to know 1.人行横道 2.右转弯 3.单行道 4. 禁止驶入 5.自行车禁行 6.禁止左转 故事时间：这儿有15美元，我们去快餐店吃午饭吧。我们怎么去那儿呢？乘出租车怎么样？那太贵
人教版英语选修六课文翻译 Unit 1 A Short History Western Painting 西方绘画艺术简史 西方艺术风格变化较大，而中国艺术风格变化较小。人们的生活方式和信仰影响了艺术。中国和欧洲不同，生活方式在长时间里相似。西方艺术丰富多彩，仅凭一篇短短的课文难以描述全面。所以，本篇课文仅描述了从公元5世纪开始的几种主要风格。 中世纪（公元5 世纪到15 世纪） 在中世纪，画家的主要任务是表现宗教主题。艺术家们并没有把兴趣放在呈现人和自然的真实面貌上，而是着力于体现对上帝的爱戴和敬重。因此，这段时期的绘画充满着宗教的信条。到13 世纪时，情况已经开始发生变化，像乔托这样的画家以比较现实的风格来画宗教场景。 文艺复兴时期(15 世纪到16 世纪) 在文艺复兴时期，新的思想和价值观取代了中世纪的那一套，人们开始更关心人而不是宗教。画家们回到了罗马、希腊的艺术理论上。他们尽力地画出人和自然的真实面貌。富人们想为自己的宫殿和豪宅收藏艺术品，他们高价聘请著名艺术家来为自己画画，画自己的房屋和其他财物，画他们的活动，画他们的成就。在这个阶段，最重要的发现之一是如何用透视法来画出事物的形象。在1428 年，马萨乔成为第一个在绘画中使用透视方法的人，当人们第一次看到他的画
时，还以为是透过墙上的小孔，来观看真实的情景，并对此深信不疑。如果没有透视法，人们就不可能画出如此逼真的画，在文艺复兴时期，油画也得到了发展，它使得色彩看上去更丰富，更深沉。 印象派时期(19 世纪后期到20世纪初期) 19 世纪后期，欧洲发生了巨大的变化，从以农业为主的社会变成了以工业为主的社会。许多人从农村迁入城市。有着大量的新发明，还有许多社会变革。这些变革也自然而然地导致了绘画风格上的变化。那些打破传统画法的人有在巴黎生活和工作的印象派画家。 印象派画家是第一批室外写生的艺术家。他们想把一天中不同时间投射到物体上的光线和阴影画出来。由于自然光的变化很快，所以，印象派画家必须很快地作画。因此，他们的画就不像以前那些画家的画那样细致了，起初，多数人都看不惯这种新式画法，甚至还非常生气。他们说这些画家作画时心不在焉，粗枝大叶，他们的作品更是荒唐。 现代艺术(20 世纪至今) 在印象派作品的创建初期，他们存在争议。但是，现在已经被人们接受，并且成为现在所说的“现代艺术”的始祖。如今，现代艺术已有几十多种，如果没有印象派艺术，也就没有那么多不同的风格，印象派画家帮助艺术家们用新的方法来观察环境和艺术。有些现代艺术是抽象的，也就是说，画家并不打算把我们的眼睛看到的东西如实地画出来，而是集中体现某些物体的某些品质和特征，用色彩、线条和形状把它们呈现出来。另一方面，有些现代派的艺术作品太逼真了，
2018年新版八年级上册1 - 10单元 (课文+翻译) 八年级上册1 - 10单元(课文+翻译) Unit 1 Where did you go on vacation? ---------------------------------- P 2 你去哪儿度假了？ Unit 2 How often do you exercise? -------------------------------------- P4 你多久锻炼一次？ Unit 3 I’m more outgoing than my sister. ----------------------------- P6 我比我的姐妹外向。 Unit 4 What’s the best movie theater? ---------------------------------- P8 最好的电影院是哪家？ Unit 5 Do you want to watch a game show? -------------------------- P 10 1
你想看个游戏节目吗？ Unit 6 I'm going to study computer science. ------------------------- P 12我打算学习计算机科学。 Unit 7 Will people have robots? ---------------------------------------- P 14人们将会有机器人吗？ Unit 8 How do you make a banana milk shake? -------------------- P16 你怎样制作香蕉奶昔？ Unit 9 Can you come to my party? ------------------------------------P18 你能来我的聚会吗？ Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! -------------P20如果你去参加聚会的话，你将会玩得非常高兴！ Unit 1 Where did you go on vacation? 你去哪儿度假了？Section A —1b（P1） Conversation 1（对话1） Xiang Hua: Hey, Tina. Where did you go on vacation? 嘿，蒂娜。你去哪儿度假了？ Tina: I went to the mountains with my family. 我和家人去爬山了。Xiang Hua: Did everyone have a good time? 大家都玩得开心吗？Tina: Oh, yes. Everything was excellent. Where did you go, Xiang Hua? 哦，是的。一切都很棒。你去哪儿了，项华？ Xiang Hua: I went to New York City. 我去了纽约市。Conversation 2（对话2） Girl: Where did you go on vacation, Sally? 莎莉，你去哪儿度假了？Sally: Nothing. I just stayed at home. 没有，我只是呆在家里。Girl: And did you do anything interesting, Bob? 你做了什么有趣的事吗，鲍勃？ Bob: Yes, I visited my uncle. We went fishing, but we didn’t get any fish. 是的，我看望了我叔叔。我们去钓鱼了，但是没钓到鱼。Conversation 3（对话3） Boy: Did you go anywhere on vacation, Tom? 汤姆，假期你去了什么地方吗？ Tom: I went to summer camp. 我去了夏令营。 Boy: Did you go with anyone? 你和别人去的吗？ 2
人教版六年級上冊英語教材課文翻譯Unit 1~ 3 Recycle1 Unit1 How can I get there? Hey，Robin. Where is the science museum?嘿，羅賓。科學博物館在哪兒？ It's near the library.它在圖書館附近。 I see. How can I get there? 我知道了。我怎麼到那兒？ Turn right at the school. Then go straight.到學校右轉。然後直走。 OK. Let's go.好の。讓我們走吧。 Excuse me. Can you help me?打擾一下，你能幫助我嗎？ Sure.當然。 How can I get to the science museum? 我怎麼到科學博物館？ It's over there.它在那邊。 Thanks.謝謝。 Oh, where is Robin?哦，羅賓在哪兒？ P4 Let's try Wu Yifan and Robin are looking at some robots. Listen and tick. 吳一凡和羅賓正在看一些機器人。聽一聽並打鉤。 are they? 他們在哪兒？ In the museum．在博物館裏。In the bookstore 在書店裏。 Grandpa there? (外)祖父在那兒嗎？ Yes，he is．是の，他在。 No，he isn't.不，他不在。 P4 Let's talk部分翻譯 Wu Yifan：Robin，where is the museum shop? I want to buy a postcard. 吳一凡：羅賓，博物館の商店在哪兒？我想要買一張明信片。 Robin：It's near the door. 羅賓：在大門附近。 Wu Yifan：Thanks. Where is the post office? I want to send it today. 吳一凡：謝謝。郵局在哪兒？我想今天把它寄出去。 Robin：I don't know. I'll ask. Excuse me, sir. 羅賓：我不知道。我去問一下。打擾一下，先生。 Man：Wow! A talking robot! What a great museum! 男人：哇！一個說話の機器人！多麼偉大の一個博物館啊！ Robin：Where, is the post office? 羅賓：郵局在哪兒？ Man：It's next to the museum. 男人：它挨著博物館。 Robin：Thanks. 羅賓：謝謝。 Where is the museum shop/post office? Talk about the places in your aty/town/village.
AN EXCITING JOB I have the greatest job in the world. I travel to unusual places and work alongside people from all over the world. Sometimes working outdoors, sometimes in an office, sometimes using scientific equipment and sometimes meeting local people and tourists, I am never bored. Although my job is occasionally dangerous, I don't mind because danger excites me and makes me feel alive. However, the most important thing about my job is that I help protect ordinary people from one of the most powerful forces on earth - the volcano. I was appointed as a volcanologist working for the Hawaiian V olcano Observatory (HVO) twenty years ago. My job is collecting information for a database about Mount Kilauea, which is one of the most active volcanoes in Hawaii. Having collected and evaluated the information, I help other scientists to predict where lava from the volcano will flow next and how fast. Our work has saved many lives because people in the path of the lava can be warned to leave their houses. Unfortunately, we cannot move their homes out of the way, and many houses have been covered with lava or burned to the ground. When boiling rock erupts from a volcano and crashes back to earth, it causes less damage than you might imagine. This is because no one lives near the top of Mount Kilauea, where the rocks fall. The lava that flows slowly like a wave down the mountain causes far more damage because it
精心整理Module 1 Unit 1 詹姆斯老师：同学们，欢迎大家返校学习。今天，我们要讨论一下学习英语的好方法。 准备好了吗？谁能提些建议？ 玲玲：在课堂上我们应该一直说英语。 很多学生请我就如何提高英语水平给出建议。下面是他们提出的三个基本问题 第一个问题是关于如何理解英文电影和英文歌曲的。湖北的李浩写道：“我喜欢看 英文电影，听英文歌曲，但我听懂得不多。我该怎么办呢？” 看电影、听歌曲是很好的英语学习方式。多看多听几遍，然后猜猜生词的意思。 每一次你都将学到新的东西。我还建议你和朋友谈一谈看过的电影或听过的歌曲。 第二个问题是关于口语的。吉林的王帆写道：“我们学校有一位来自美国的外教。
但是我比较腼腆，不敢和她说话，我该怎么办？” 你可以说：“嗨！你好！”“你喜欢中国吗？”这些都是发起话题的好方式。说话 之前，对她笑一笑。记住：别害羞，多尝试。 第三个问题是关于词汇的。安徽的张磊写道：“我把生词写下来，但是很快就忘记 了，我怎么才能记住这些生词呢？” 别担心。忘记生词是正常的！我建议你每天在纸上记下四五个单词，放在房间里。 大明：那你可要记得去看看地王大厦。它比深圳的其他许多建筑都高。 Unit 2 剑桥，伦敦和英格兰 托尼·史密斯 我来自剑桥，一座位于英格兰东部的美丽城市。剑桥位于康河河畔，有大约十二万人口。我的故乡
（剑桥）因其大学学府而名满天下。许多着名人物都在这里学习过，比如艾萨克·牛顿和查尔斯·达尔文。 那里有许多古老的建筑和教堂可以参观。学生和游客都很喜欢乘船沿着康河游览。 剑桥距离伦敦80 公里。伦敦位于英格兰南部，泰晤士河畔，拥有约750万人口，所以它比剑桥更大、 更繁华。伦敦拥有约2000 年的历史，因大本钟、白金汉宫和塔桥而闻名于世。 英格兰本身是一座岛屿的一部分，四面近海。海边的小村庄和海滩是度假的胜地。游客喜欢参观北部的低地丘陵和美丽湖泊，还有南部的山地和漂亮村庄。无论所处何地，你都会发现英格兰的郊外总是郁郁葱葱。 它。 托尼：是的。不过那是因为与买门票看所有现场比赛相比，看电视直播要便宜多了。 大明：而且待在家里比赶到体育场去简单多了。哦，快看！ 托尼：唤，他没踢进！真不走运！ 大明：没关系的。还有很多时间可以进球呢。 Unit 2
第一单元 Section A 图片你认为人们家里将会有机器人吗？是的，会有的。我想家家有会有一个机器人。孩子们还去学校上学吗？孩子们将不再去学校上学。他们将在家中通过电脑来学习。1a 人们家里见会有机器人。人们将不再使用钱。一切都将是免费的。书只会在电脑上出现，而不会在纸上。孩子们将不去上学。他们将在家里通过电脑学习。将会只有一个国家。人们将会活到200岁。 1c 100年后人们还用钱吗？不，不用了。一切都将会是免费的。人们会活到200岁吗？是的，他们会的。 2a 1.将会有更多的人。2.将会有更少的空余时间。3.将会有更少的小汽车。4.将会有更少的污染。5.将会有更少的树。 2b 1.将会有更少的人。3.人们会更少的使用地铁。5.城市将会庞大且拥挤不堪。 2c 我认为将会有更多的污染。喂，我不同意。但我认为将有更少的树木。我同意。 Grammar Focus将会有更少的污染吗？不，不会的。将会有更多的污染。将会有更少的树吗？对，会的。孩子们将不去上学。孩子们将在家中通过电脑学习。 将会有更少的树。将会有更少的污染。 3a五年前，拉萨在上高中。她踢足球。她有一只猫。现在，拉萨在上大学。她弹吉他。她有一条狗。五年后，拉萨将是一名医生（已婚的），她将打网球。她将有一辆跑车（一个孩子）。 3b 你认为拉萨五年后会做什么工作？我认为她会是一名医生。她将进行什么体育运动？ 4 我认为将有更多的高楼。而且小轿车会更少并且公交车会更多。 Section B 2c 你住在哪里？我住在一套公寓里。 3a十年后，我想我将成为一名记者。我将住在上海，因为我去年去了上海并且喜欢上了它。我认为上海真是一个漂亮的城市。作为一名记者，我想我会结识许多有趣的人。我想我将和我最好的朋友们一起住在一套公寓里，因为我不喜欢独自居住。我将养些宠物，现在我不能养宠物因为我妈妈讨厌宠物，而且我们的公寓太小了。因此十年后，我将养许多不同种类的宠物。我甚至会养一只宠物鹦鹉！我可能会天天都去滑冰、游泳。平日里我很可能会穿上套装，看上去将会挺漂亮的。在周末，我将会穿的更休闲一些。我想我将去香港度假，并且有一天我甚至可能会去澳大利亚观光。 3b这张纸上写着：“十年后我将是一名工程师。”我认为是林伟写的。是，是我写的。 4 我认为法国将会在下届世界杯赛中获胜。我不同意。我认为巴西下届将会获胜。 Self check 1当我长大了我想为自己工作。我们的朋友在他们家里养一头宠物猪。工作面试时我需要看起来漂亮一些。我们必须穿校服上学。总有一天人们会飞到月球上去度假。2预测未来可能会很难。有许多著名的预言从都没实现过。在1929年以前，电影是无声的。美国最大的电影公司之一的老板预言说没有人会愿意看到演员说话。当然，他错了！1977年，美国最大的电脑公司的老板说：“没人会想在自己家中拥有电脑。”他认为电脑绝不会为大众所用。 Just for fun! 你认为你下个月的生活将是什么样的？我的生活将比现在好得多！ Reading Section2 你认为你将拥有自己的机器人吗？ 在一些科幻影片中，未来的人们拥有自己的机器人。这些机器人像人类一样，他们帮助人们做家务，做人类最不想做的工作。一些科学家相信未来会有这样的机器人，然而，他们认为这样可能需要数百年的时间。科学家们现在正尽力使机器人看起来像人一样，与我们做同样的事情。日本的公司已经能让机器人走路、跳舞了。这种机器人看起来也是很有趣的。 但是机器人科学家詹姆斯·怀特不同意。他认为对机器人来说与人做同样的事情会很难。例如，对一个孩子来说醒来并不知道他在哪里是很容易的。怀特先生认为机器人将不能做到这一点。但是其他的科学家不这样认为。他们认为在25到50年内机器人将能够与人们对话。 机器人科学家们不仅仅是在尽力使机器人看起来像人，例如，已有机器人在工厂工作了。这些机器人看起来更像巨大的手臂。他们反复做那些简单的工作。人们不愿做这样的工作并且会厌烦。但是机器人永远不会厌烦。 在未来，到处都将有更多的机器人，并且人类将做更少的工作。新的机器人将有很多不同的形状。有些看起来像人，有些将会看起来像蛇。一场地震后，一个蛇形机器人能够帮助我们寻找（埋在）建筑物下面的人。现在看来似乎是不可能的。但在100年前，电脑、太空火箭甚至电动牙刷似乎也都是不可能的。我们永远都不知道未来会发生什么！ 第二单元 Section A 1a 我父母每天都想让我呆在家里。我弟弟播放唱片声音太大。我没有足够的钱。 2b 1.你可以给他写封信。2.也许你应当给他打个电话。 3.你应当说对不起。 4.也许你可以去他家。 5.你可以给他一张球赛的票。a.那不容易。c.我不想令他感到惊讶。d.我不喜欢写信。e.我不想在电话里谈那事。
第二单元其余部分 Introduction 介绍 《狮子、女巫与魔衣橱》的创作者——C·S·刘易斯（1898——1963）是英国最伟大的魔幻文学家之一，露西发现了冰天雪地的纳尼亚，在那里她和她的两个哥哥和一个妹妹遇见了白女巫。他们还邂逅了阿斯兰，那头唯一能够打败女巫，重新夺回纳尼亚之夏的狮子。和阿斯兰在一起，孩子们学会了勇敢与宽恕。他们经历过大悲大喜，最终学到了智慧。他们在纳尼亚的时光是每一个孩子梦寐以求的历险。 Extract from The Lion, the Witch and the Wardrobe 《狮子、女巫与魔衣橱》节选然后，她看见前面有一道光，离它不远处可以看到魔衣橱的后面，但走起来却很远。冰冷的柔软的东西不停地落在她身上。过了一会儿，她发现自己正站在晚间的森林中间，脚下是积雪，雪花在漫天飞舞。 露西有点害怕，但同时她也很好奇，很兴奋。她扭头向后望去，透过黑色的树干，仍然可看见魔衣橱敞开的门廊，她甚至还能瞥见她走出的那个空房子。（当然，她一直让门开着，因为他知道把自己关在衣橱里是很傻的。）那里似乎还是白天。“如果发生了什么事，我还可以回去，”露西想。她开始往前走，伴着脚下嘎吱嘎吱的积雪声穿过森林，朝着另一处光亮走去。大约十分钟之后她到了那里，发现那是一根灯柱。当她站在那里，看着灯柱是，她开始奇怪：为什么森林中间会有根灯柱，她不知所措，这是她听见劈里啪啦的脚步声，（有人正）朝她走来。随后一个非常奇怪的人从森林里走到了灯光下。 他只比露西略高一点，头上撑着一把伞，伞上满是雪。他腰部以上想人，而脚却像山羊腿（腿上是浓重的黑毛），脚步是人脚而是羊蹄。他还有一条尾巴，露西起初没有注意到，因为它整齐地缠在撑伞的手臂上，免得它拖到雪地上。他脖子里围着一条红色羊毛围巾，他的的皮肤也略带红。他有一张奇特却相当好看的小脸，留着短而尖的的胡须和卷曲的头发，前额两 侧的毛发里还长着两只角。正如我所说的，他的一只手里拿着一把伞；而另一只手里拿着几个棕色的纸包。通过纸包和他身上的雪；来看，他刚才好像去买圣诞礼物了。他是一个半人半羊的农牧神。看到露西她吃了一惊，包裹都掉了下来。“天哪！”他惊叫道。 The Lord of the Ring 《指环王》 J·R·R托尔金的《指环王》三部曲是20世纪最著名的魔幻故事之一。这个故事的三个部分都被成功地拍成了电影。故事发生在一个被称为“中部地球”的世界。人类知识但是所存在的物种一只。这个世界也有些精灵族，他们高挑而美丽、具有魔力且永远不是。还有矮人族，他们像个矮小的人类，居住在山洞中。同时也有侏儒族，貌似矮小丑陋的人，住在深山里。在《指环王》中，索隆——一个有着非凡魔
新人教版八年级下册英语课文翻译 篇一：最新人教版八下英语翻译1-10单元 2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 二单元 2d 嗨，汤姆。我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。真的吗？我去年夏天在那儿工作了！哦，他们请你帮助做什么了？嗯??像给老人读报，或者只是与他们聊天这样的事。他们给我讲过去的生活经历和过去是什么样子的。那听起来很有趣。是呀，许多的老人都很孤独。我们应该听他们说话并且照顾他们。对呀。我的意思是有一天我们也都会老的。3a志愿服务的学生 来自河畔中学的马里奥?格林和玛丽?布朗每周放弃几个小时去帮助别人。马里奥喜欢动物，他想成为一名动物医生。他每个周六上午志愿在一家动物医院工 马里奥相信这能帮助他在将来找到理想的工作。“这是艰苦的工作”他说，“但是我想学
M1U1 托尼：呣…..好香啊。你做的比萨看上去不错。 贝蒂：谢谢！来一点尝尝？ 托尼：好的。看上去不错，闻起来香喷喷的，呣，好吃。 大明：这上面是什么？ 贝蒂：噢，是奶酪，想尝一块吗？ 大明：啊！不用了，谢谢，我不喜欢奶酪。奶酪闻起来不新鲜，气味太大，吃起来有点酸。 贝蒂：嗯，我的巧克力饼干做好了，尝尝吧！ 大明：谢谢！很甜，里面很酥软。 托尼：你是不是在做很多不同的食物啊？你看上去挺忙的！ 贝蒂：是的。我做了比萨和饼干，现在我在做苹果派和蛋糕。 大明：苹果派听起来不错呢。我喜欢甜食，你知道的。我给你拿糖吧？ 贝蒂：好。噢，你确定你拿的是糖吗？先尝一下，可能是盐。 大明：没拿错，是甜的，是糖。 托尼：这是什么？也是甜的。 贝蒂：是草莓酱，做蛋糕用的。 大明：太好了。每种东西都是甜丝丝的。我今天可真幸运啊！ M1U2 玲玲： 你好！ 谢谢你上次的来信，收到你的信真是太好了。真想马上见到你。 希望你能凭着照片在机场认出我来。我的个子比较高，留着一头金色短发，戴眼镜。为了旅行方便，我将穿牛仔裤和T恤，但我也会拿一件厚点的外套。我这里有你的照片，你非常漂亮，我想我们肯定能认出对方来！ 谢谢你告诉我你的爱好，我俩的爱好非常相似！我花很多时间在学校和朋友弹奏古典音乐，我也喜欢舞曲——我喜欢跳舞。我也喜欢运动，尤其是网球。我哥哥在我们学校网球队，我为他感到非常自豪。他各方面都很优秀，而我不行。有时候考得不好，我会难过。我要更加努力。 你问我：“要来中国了，你有什么感受？”嗯，每当我要离开父母几天时，起初都会有点感伤。和陌生人一起的时候，我会很害羞，讲汉语时我会感到紧张，但是过几天就好了。当我不知道该如何正确处理事情时，心里总
高二人教新课标选修6 unit 1 Art课文翻译 Reading 1 A SHORT HISTORY OF WESTERN PAINTING Art is influenced by the customs and faith of a people. Styles in Western art have changed many times. As there are so many different styles of Western art, it would be impossible to describe all of them in such a short text. Consequently, this text will describe only the most important ones, starting from the sixth century AD. The Middle Ages (5th to the 15th century AD) During the Middle Ages, the main aim of painters was to represent religious themes. A conventional artist of this period was not interested in showing nature and people as they really were. A typical picture at this time was full of religious symbols, which created a feeling of respect and love for God. But it was evident that ideas were changing in the 13th century when painters like Giotto di Bondone began to paint religious scenes in a more realistic way. The Renaissance (15th to 16th century) During the Renaissance, new ideas and values gradually replaced those held in the Middle Ages. People began to concentrate less on religious themes and adopt a more humanistic attitude to life. At the same time painters returned to classical Roman and Greek ideas about art. They tried to paint people and nature as they really were. Rich people wanted to possess their own paintings, so they could decorate their superb palaces and great houses. They paid famous artists to paint pictures of themselves, their houses and possessions, as well as their activities and achievements. One of the most important discoveries during this period was how to draw things in perspective. This technique was first used by Masaccio in 1428. When people first saw his paintings, they were convinced that they were looking through a hole in the wall at a real scene. If the rules of perspective had not been discovered, no one would have been able to paint such realistic pictures. By coincidence, oil paints were also developed at this time, which made the colours used in paintings look richer and
仁爱英语八年级上册课 文翻译 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
Unit1 Section A 1a 迈克尔：康康，你好。 康康：迈克尔，你好。你要去打篮球吗？我看见你暑假期间几乎每天都打篮球。 迈克尔：是呀。你知道，周日我们班和三班要举行一场篮球赛 康康：而且这是本学期我们学校的第一场篮球赛。 迈克尔：你来为我们加油好吗？ 康康：当然，我很乐意。我希望我们队获胜。 迈克尔：我也是。 Section B 1a 迈克尔：玛利亚，你最喜爱的运动是什么？ 玛利亚：当然是篮球了。 迈克尔：我也是。那你最喜欢的运动员是谁？ 玛利亚：勒布朗.詹姆斯。你呢？ 迈克尔：我最喜欢姚明。你知道他的一些情况吗？ 玛利亚：知道。他身高两米二六。他效力于NBA的休斯顿火箭队。 迈克尔：对，他很棒！将来我要成为一个像他那样的篮球运动员。那是我的梦想。你长大了想干什么？ 玛利亚：我想成为一名舞蹈家。 2a
这里有一些体育明星的照片，他们是刘翔、迈克尔.菲尔普斯和张怡宁。刘翔是来自上海的一个充满活力的年轻人。他是世界上最优秀的短跑运动员之一。他在2004年雅典奥运会上打破奥运会纪录，并赢得了一枚金牌，但是在2008年北京奥运会上，由于脚伤他不得不放弃了比赛。多么遗憾！菲尔普斯来自美国，他在北京奥运会的游泳比赛中赢得了八枚金牌。他是第一个在一届奥运会上赢得如此多金牌的运动员。作为世界上最优秀的女乒乓求运动员之一的张怡宁在雅典奥运会和北京奥运会上分别赢得两枚金牌。 Section C 1a 安非常喜欢运动。她每周骑两次自行车，还经常星期天去爬上。 她每天在体育馆花半个小时来锻炼。她星期六学打棒球，现在她棒球打得相当好。 她还擅长跳跃。下周末将举行校运动会。她打算参加跳高和跳远比赛。她的同学们将会为她加油。他们确信她会赢。 Section D 1a 昨天，着名足球明星大卫.贝克汉姆和他的队友抵达北京。明天他的球队将和中国国家队进行一场比赛。球迷们非常兴奋。遗憾的是他们不会停留很长时间。后天他们将动身去日本。 TOPIC 2 Would you mind teaching me? Section A 1a 康康：迈克尔，请你帮个忙好吗？ 迈克尔：当然。什么事？ 康康：星期六我们将和五班进行一场足球比赛。但是我的一个队员病了。你愿意加入我们吗？ 迈克尔：我很乐意。但是我不太擅长踢足球。你介意教我吗？
人教版八年级下册英语课文翻译 第一单元 UNIT 1 2d 莉萨，你好吗?我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。”
2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗?在我们发现自己处于进退两难的处境之 前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。
PEP最新六年级上册英语课文翻译 Unit1 How can I get there? Unit1单词表：科学博物馆邮局书店电影院医院十字路口转弯左，笔直地，右，问，先生， 有趣的，意大利的，餐馆，比萨饼，街道， 到达，全球定位系统，提供交给，特点，跟着，较远的，告诉。 P4 Let’s talk. 吴一凡：罗宾，博物馆商店在哪里？我想买一张明信片。 罗宾：它在门附近。吴一凡：谢谢，邮局在哪里？我想今天把它寄出去。 罗宾：我不知道，我将问问。打扰了，先生。 男士：哇，一个会说话的机器人。多么棒的一个博物馆啊。 罗宾：邮局在哪里？ 男士：它在博物馆旁边。罗宾：谢谢。P5 let’s learn. 吴一凡：电影院在哪里？罗宾：它在书店旁边。 P6 Let’s talk。 迈克：多么有趣的一个电影啊！ 吴一凡：是的，但是我现在饿了。我知道一个很棒的意大利餐馆。 迈克：噢，我喜欢披萨。餐馆在哪里？ 吴一凡：它在东方大街上，一个公园旁边。迈克：我们怎么到达那里？吴一凡：在书店左转，然后在医院右转。迈克：好的。让我们一起去吧。P7Let’s learn. 迈克：意大利餐馆在哪里？在这边右转？ 罗宾：不，左转。十字路口向左转直走向右转 P8 Read and write. 地图指南针全球定位系统星星 罗宾有全球定位系统！ 吴一凡的爷爷给罗宾一个新特点。
他现在有全球定位系统。 他能帮男孩找到意大利餐馆。 罗宾：我们在电影院的前面。让我们直走然后再书店左转。请跟着我。 迈克：远吗？ 罗宾：不。现在我们在医院后面。让我们向右转然后再向右转。 迈克：餐馆在这里。 罗宾：我的全球定位系统起作用了。 吴一凡：是的，我将告诉爷爷。但是首先让我们吃。我如此饿。 Unit2 Ways to go to school Unit2单词表。步行，乘，公共汽车，飞机，出租汽车，船，地铁，火车，慢的，减少降低，降下来，停下，夫人，早到的，头盔，必须，戴，注意， 注意（词组），交通，交通信号灯，慕尼黑， 德国，阿拉斯加州，雪橇，快的，轮渡，帕帕维斯特岛，苏格兰 P14 Let’s talk迈克：早上好。史密斯夫人。史密斯夫人：你好，孩子们。你们很早。你们是怎么来学校的？艾米：通常我步行来学校。有时我乘公共汽车来。迈克：我经常骑自行车来。艾米：您怎么来学校的？史密斯夫人？乘汽车？史密斯夫人：有时候，但我通常步行。迈克：那是好的运动。 P15Let’s learn 步行，乘公共汽车，乘飞机，乘出租车，乘船，乘火车，乘地铁。 史密斯夫人：让我们去自然公园吧。 约翰：万岁。 莎拉：我们怎么去那儿？ 史密斯夫人：乘公共汽车。 P16 Let’s talk 吴一凡：琼斯先生，我怎能到达复兴医院？ 琼斯先生：在那边乘57路公共汽车。 吴一凡：谢谢。哇，如此多的自行车的照片。
Unit1----A SHORT HISTORY OF WESTERN PAINTING Art is infiuenced by the customs and faith of a people.Styles in Western art have chan ged many times.As there are so many different styles of Western art,itwould be impo ssible to describe all of them in such s short text.Consequently,this text will describe onlythe most ones, starting from the century AD. 艺术是受海关和百姓信念影响的。在西方的艺术风格已经改变了很多次。尽管有许多不同风格的西方艺术，所以它不能用简单的文字描述。因此，本文将描述从公元世纪开始最流行的艺术风格。 The middle Ages(5th to the 15th century AD) 中世纪(5到15世纪) Druing the Middle Ages,the main aim of painters was to represent religious themes.A conventional artistof this period was not interesed in showing nature and people as t hey really were.A typical picture at this time wau full of relidious symbols,which creat ed a feeling of respect and love for God.but it was evident that ideas were changing i n the 13th century when painters like Giotto di Bondone began to paint religious sce nes in a more realistic way. 在中世纪时期，画家们的主要目的是为了表达宗教主题传统的艺术家想。这一时期的传统艺术对展现自然和人的本来面目并不感兴趣。这是一幅典型的图画，充满了宗教的象征，创造了对上帝的尊重和爱。但很明显，在13世纪，当乔托·迪·邦多内（Giotto di Bondone）等画家开始以更现实的方式描绘宗教场景时，观念正在发生变化。 The Rensssance(15th to 16th century) 文艺复兴时期（15世纪到的16世纪） During the renaissance,new ideaa and values gradually replaced those beld in the the