汉语句子的组块分析体系*
周强孙茂松黄昌宁
智能技术与系统国家重点实验室
清华大学计算机科学与技术系，北京100084
摘要：本文介绍了一种介于线性词序列和完整句法树表示之间的浅层句法知识描述体系：组块分析体系，并详细讨论了其中两大部分：词界块和成分组的基本内容及其自动识别算法。在此基础上进行的一系列句法分析和知识获取实验证明了这种知识描述体系的实用性和有效性。
关键词：词界块，成分组，部分分析，句法分析。
1 引言
句法分析是自然语言处理研究中的重点和难点。针对完整的句法分析方法在分析大规模真实文本中遇到的困难，许多研究人员开始尝试着把一个完整的句法分析问题分解为几个易于处理的子问题，以逐步降低完整句法分析的难度，提高分析效率。这其中一个很成功的例子是将词性标注(Part-Of-Speech Tagging)从句法分析中分离出来。通过利用局部语境信息进行基于规则或基于统计的词类排歧，目前的大部分词性标注工具对真实文本的标注正确率都达到了96%以上，为在此基础上进一步进行句法分析打下了很好的基础。
依据同样的研究思路，Steven Abney提出了块分析(chunk parsing)的策略[Abn91]，通过引进句法块(chunk)概念，他将句法分析问题分为三个阶段：
1) 块识别：利用基于有限状态分析机制的块识别器(chunker)快速识别出句子中所有的块。
2) 块内结构分析：对每个块内部的成分赋予合适的句法结构。
3) 块间关系分析：利用块连接器(attacker)将各个不同的块组合成完整的句法结构树。
这样，一方面由于对不同的子问题的准确功能定位，可以独立地选用不同的语言模型和搜索策略加以分析处理；另一方面，通过在块层次上进行自底向上的块间关系分析和自顶向下的块内结构分析，可以大大提高整体分析效率，达到降低句子分析难度的目的。
块分析策略的精髓在于寻找到合适的切入点，将完整的句法分析问题分解为句法拓朴结构分析和句法关系分析两个子问题。Steven Abney在研究英语分析过程中发现了这样一个现象：本来可以很自然地期望短语结构(phrase structure)在音律结构(prosodic structure)边界预测中发挥重要作用，但事实上，传统的短语结构描述与音律结构以及一些心理语言学家提出的语言应用结构(performance structure)之间存在着许多不一致现象[Abn92]。为解决这个问题，他提出可以将标准的短语结构描述分解成两大部分：1) 一组直接成分块，即chunk，2) 成分块之间的句法依存(dependance)关系，从而在直接成分块和音律结构的φ-短语之间建立了很好的一一对应关系[Abn95]。将这一思想不断发展和完善，逐渐形成了他独特的块分析体系。
汉语的句法体系是在大量吸收和借鉴英语句法描述体系的有关内容和知识的基础上建立起来的。几十年来，尽管许多汉语语言学家进行了艰苦的努力，提出了一些有效的汉语句法分析方法，如：中心成分分析法、层次分析法等，但究竟其中哪种方法更适合于汉语还存在着许多争论。另外，对于汉语句法体系中的一些基本问题，如：汉语词类的确定，句法描述体系的建立等，还有许多值得商榷之处。汉语句法研究的这种现状，给进行汉语信息处理
*国家自然科学基金资助项目（编号：69705005），中国博士后科学基金资助项目。
研究的人员带来了许多不便。在这种条件下，进行与Abney的研究相类似的汉语浅层句法知识描述体系的探索，就显得很有现实意义了。
本文针对汉语分析的特点，提出了一种汉语句子的组块分析体系。它通过引入词界块和成分组概念，将成分边界辨识问题从完整的句法分析任务中分离出来，形成具有不同层次的成分边界限制信息的组块描述体系。作为一种基本上独立于各种句法描述形式的句子拓朴结构，在此基础上可以方便地采用不同的句法分析方法产生句子的不同分析结果，如：分析结构树、依存关系树等。
在下面的几节中，第2节详细介绍了组块分析体系的基本内容，包括词界块定义和成分组描述，第3节介绍组块分析体系的一个重要应用：分层次地构建汉语树库，第4节介绍了组块分析体系的其他重要应用，最后的第5节是结束语。
2 组块分析体系
针对汉语句子的句法分布特点，我们提出了这样的组块分析体系。它在经过正确切词和词性标注处理的输入句子中，分析产生以下两部分信息：1) 词界块：通过为句子中的每个词赋予合适的成分边界信息，形成一个连续的词界块序列。2) 成分组：通过识别和标注句子中一些特殊的成分组合区域，形成一组分立的成分组描述。在下面的几节中，我们将对有关的内容进行详细的说明。
2.1 词界块定义
自然语言的句子是由词组成的。词在组句过程中体现出一定的层次性。而句法分析的主要任务就是要寻找适当的方法把这些层次关系很好地描述出来。例如：对于(1)中给出的汉语句子：
我的弟弟给了他一本书。(1) 利用语言分析中常用的直接成分分析法进行分析，可以得到这样的分析结果：
[ [ [ 我的弟弟 ] [ [ 给了 ] 他 [ [ 一本 ] 书 ]]] 。] (2)
如果将(2)中的句法层次描述进行简化，只保留标识各个词在不同成分中的句法位置信息，即它是处于某个句法成分的左边界（标识为‘[’），还是右边界（标识为‘]’），还是中间位置（不标识），就形成(3)的结果：
[我的弟弟] [给了] 他[一本] 书] 。] (3)
显然，如果输入句子没有句法歧义，即存在一棵唯一的分析树，则句中每个词所处的边界位置应是唯一确定的。但当输入句子存在句法歧义时，句中某些词所处的成分边界位置则包含多种可能性。例如，对于(4)中所示的句子片段，由于存在着两种合理的分析结果：(5a)和(5b)，从而使名词“猎人”具有两种可能的成分边界位置：左边界（在(5a)中）和右边界（在(5b)中）。
咬死了猎人的狗(4) [ [ 咬死了 ] [ 猎人的狗] ] (5a) [ [ [ 咬死了 ] 猎人 ] 的狗] (5b)
从这个意义上看，成分边界信息反映了句子中每个词所具有的最低程度的句法层次信息，将它们的分析描述从完整的句法分析树中分离出来，使之与句子中的各个词组合成一个统一的整体，就形成了我们下面所要介绍的词界块。
定义1：直接成分(IC)是由直接成分分析法（即层次分析法）从句子中分析出来的各个合法词串。
所有的直接成分组成一个直接成分集，简记为ICS。
需要注意的是，为减少汉语句子的分析层次，我们对传统的直接成分分析法进行了一些一些简化，允许出现以下的三分结构：
1) 带助词“的”的定中结构，如：[我的弟弟]
2) 带助词“得”的状中结构，如：[打扫得[很干净] ]
3) 双宾结构，如：[ [给了] 他[一本书]]
4) 兼语结构，如：[请领导讲话]
定义2：若句子中的某个IC = [w i, ... , w j]，则词位置i 称为成分左边界位置，词位置j 称为成分右边界位置。
句子中所有的成分左边界位置组成一个左边界位置表，简记为LPL；所有的成分右边界位置组成一个右边界位置表，简记为RPL。
定义3：词界块(word boundary stem, WB)是由句子中的词与它的成分边界位置标记组成的结合体，简记为wb i=
1) 若i∈LPL且i?RPL，则b i= 1，表示w i处于成分左边界。
2) 若i∈RPL且i?LPL，则b i= 2，表示w i处于成分右边界。
3) 若i∈LPL且i∈RPL，则b i= 3，表示w i既可处于成分左边界，又可处于成分右边界，即存在歧义现象。
4) 若i?LPL且i?RPL，则b i= 0，表示w i处于成分中间位置。
从句法描述能力看，这里定义的词界块，与Abney的chunk，以及通常意义上的短语(phrase)具有以下关系：词界块< chunk < 短语
例如，对于例句(1)，我们可以分析出6个短语（如(6)所示，但不包括最后的整句成分），它们自底向上形成了句子的完整分析树；chunk有5个（如(7)所示），它们组成了句子的基本框架；而词界块则有10个（=句子长度），它们描述了句子中各词所处的成分边界位置（如(8)所示）。
[ [P6 [P1我的弟弟 ] [P5 [P2给了 ] 他[P4 [P3一本 ] 书 ]]] 。] (6) [C1我的弟弟 ] [C2给了 ] [C3 他 ] [C4一本书 ] [C5 。] (7) <我,1> <的,0> <弟弟,2> <给,1> <了,2> <他,0> <一,1> <本,2> <书,2> <。,2> (8)
事实上，词界块中的成分边界信息可以在一定程度上反映出不同词在句子中的句法组合关系。考虑句子中两个相邻的词界块WB i=
1) 可以直接组合：b i= 1，b i+1= 2，即形成一个chunk
2) 可以部分组合：b i= 1，b i+1= 0 或b i= 0，b i+1= 2
3) 不能组合：b i= 2，b i+1= 1
4) 可以间接组合：其他情况
通过构造如下的统计模型，可以对词界块的成分边界进行自动预测：考虑词序列W ij= w i, w i+1, ..., w j，选择合适的成分边界标记序列B ij= b i, b i+1, ..., b j，使得P(B ij|W ij) 达到最大。文献[ZQ96]给出了具体的预测算法。
2.2 成分组描述
对真实文本中的汉语句子的句法结构树进行深入的分析，可以发现其中存在着一些特殊的成分区域。它们具有这样的分布特点：1) 区域中的词界块只能与区域中的其他词界块发生句法作用，2) 整个区域作为一个整体与句子中的其他成分发生句法作用。对这些特殊成分区域的共同特点进行归纳总结，我们形成了如下的成分组描述。
定义4：句子中的成分组(Constituent Group, CG) {L, R}是满足以下条件的一个区域：
1) 1≤L ＜R ≤N, N 为句子中的词总数。
2) L ∈ LPL ，R ∈ RPL 。
3) 不存在IC=[i,j] ∈ ICS ，i ∈(L, R)且j ?[L, R] 或者 i ?[L, R]且j ∈(L, R)。
4) 存在IC=[k,m] ∈ ICS ，使得k = L, m=R 。
这里定义的成分组实际上就是句法分析树中一些特殊的直接成分。由于它们一般具有很明显的词汇特征和结构特征，便于进行自动识别和人工标注，因此把对它们的辨识从完整的句法分析中分离了出来。目前我们总结的成分组主要有以下几种：1) 并列结构，2)固定搭配结构，3) 标点分隔结构。
2.2.1 并列结构
一个并列结构(Conjunctive Structure, CS) 短语是由两个或两个以上的并列成分(Conjuncts, CCs)平等相联在一起而构成的。我们按照并列结构中是否包含形式标记，把它们分为以下两大类：
1). 使用形式标记的并列结构
在汉语中，体现并列结构组合的形式标记主要有以下几种：
A. 连词：主要是一组中置连词，包括“和、与、并、或......”，例如：哥哥和弟弟
B. 关联副词：例如，能说也能写
C. 标点符号：主要是顿号、逗号和分号。例如： 坚决、彻底、干净地消灭一切敌人
2). 没有形式标记的并列结构，如：繁荣富强 伟大的光荣的正确的 极慢极慢
这样，就形成了下面所示的具有两个层次的成分组CS 和CC 。
图 1 固定搭配结构的不同成分组描述
在汉语中，某些词对在句子中往往搭配着出现，形成一个比较固定的“框架”结构。考虑一组在句子中搭配出现的词对< w i , w j >，i,j 表示它们在句子中的位置，且i
i+1j-1i+1j-1j j
i i+1j-1j i COS MD
1). w i , XP, w j 不分层次，共同组合为一个句法成分，即图 1 中的分析子树a 。
2). w i 与XP 先组合为一个成分，然后再与w j 组合，形成图 1 中的分析子树b 。
3). XP 与w j 组合为一个成分，然后新成分再与w i 组合，形成图 1 中的分析子树c 。 这些不同的句法组合情况，实际上是由搭配词w i 和w j 的不同句法特征决定的。对此，我们可以构造出最多三个层次的成分组，即固定搭配结构COS 和搭配内部结构MD 加以区分，如图 1 所示。
通过对汉语中常见的固定搭配词对的归纳总结，我们可以构造出简单的算法来自动识别句子中所有的固定搭配组合，详见[ZQd96]。
2.2.3 标点分隔结构 在汉语中，标点符号（包括句号、问号、感叹号、冒号、分号、逗号和顿号等）主要表示口语中不同长短的停顿，而在书面语中，则体现为分隔不同层次的语法片段。它们在句子描述中表现出比较明显的层次性，表 1 对此进行了简单的总结。利用标点符号的这些特点，我们可以设计出不同层次的成分组
对此加以描述，如下所示。
3 分阶段构建汉语树库的设想
根据我们目前掌握的资料，英语树库的构建基本上是按照图 2 的模式来进行的： 其中路线①为美国Penn 树库的构建模式[MSM93]，路线②为英国Lancaster-Leeds 树库的构建模式[LG91]。在这一过程中，首先需要解决以下问题：1) 选择何种句法标注形式，
2) 如何确定还是的句法标记集。为此，语言学家的介入是很有必要的。尽管采用了骨架分析(skeleton parsing)的思想，并使用了较小的标记集，但人工标注或校对的工作量仍然是很大的。客观地说，这两个英语树库的顺利建成，很大程度上是得益于其巨大的人力、物力投入以及英语句法理论的丰富的形式化研究成果。
而对汉语来说，目前这些条件都还不具备，这就需要我们在汉语树库的构建过程中另辟蹊径，寻找更适合于汉语信息处理研究现状的新方法。
表 1 汉语标点符号的层次性 点号分隔成分作用 层次标记
、分隔并列结构中的并列成分 1
，分隔短语片段和小句 2
；：分隔比较大的分句和引句 3
。？！
一般用在句子末尾，以分隔完整的句子
4
图 2 不同的英语树库构建模式
原始
语料
词性标注 自动句法分析人工校对树库 人工标注
①②成分组1 成分组2 成分组3
我们设想，利用组块分析思想，可以将汉语树库的构建分成两个阶段进行：
第一阶段：在经过正确切分和词性标注处理的汉语语料文本上，标注正确的词界块
和成分组信息，形成组块库。
第二阶段：选择合适的句法描述形式（如层次结构树、句法依存树等）和句法标记
集，在汉语句子的组块分析结果上，标注句子的正确分析树，形成完整的树库。 这就形成了图 3 所示的汉语树库构建模式。
这种“逐步求精”的树库构建设想，与英语中常用的“一步到位”的树库构建方法相比，最大的好处在于它可以大大提高整体的工作效率，以最小的人力物力投入，取得最佳的树库构建效果。
由于组块描述形式相对比较简单，因此可以构造出准确度很高的自动识别工具，再辅之以一定的人工校对，就能快速方便地构建出大规模的组块库。在此基础上开发完整的句法分析器，就可以充分利用其中正确的成分边界信息，减少大量歧义结果出现的可能性，从而大大提高了分析器的处理效率和最终分析结果的准确度，使最后的人工校对工作只需集中在对一些常见的难解歧义结构的分析判断上。
另外，作为一个重要的中期成果，大规模的正确标注的组块库本身有其重要的研究和应用价值。一方面，利用从中统计出的成分边界分布数据，可以探索建立更好的统计语言模型，不断提高词界块和成分组边界自动识别工具的处理能力。另一方面，作为一种很好的句法分析预处理数据，在此基础上可以方便地进行各种句法知识的自动获取研究，包括汉语概率型上下文无关语法(PCFG)，汉语结构优先关系(SPR)，基于词汇的汉语结构依存关系等，从而为构建完整的句法分析器提供有力的支持。
3.1 组块库的构建
3.1.1 组块标注形式
对于词界块，我们用中括号表示各个词在句子中所处的成分边界位置，即：
wb i =
wb i =
wb i =
对于成分组，则用大括号对来表示各个不同成分组的边界位置，并通过增加一些特殊的标记来加以区别；
并列结构：标识为 {CS ... }
并列成分：标识为 {CC ... }
固定搭配结构：标识为 {COS ... }
标点分隔结构：标识为 {PS ... }
为简单起见，当成分块边界位置与词界块边界位置重叠时，可将中括号标记省略掉。 这样，对于例(1)中给出的汉语句子，进行组块标注，就可以得到下面(9)的结果： { PS { PS 我 的 弟弟] [给 了] 他 [一 本] 书} 。} (9)
图 3 分阶段的汉语树库构建模式
原始
语料
分词及 词性标注 组块分析句法分析人工校对 组块库树库
3.1.2 高效的组块自动识别机制
由于组块描述的简单性和灵活性，使我们可以方便地构造出各种快速有效的识别工具，对组块边界信息进行自动预测。通过对这些工具的有效组合，我们形成了如下所示的高效的组块自动识别机制：
首先，利用特殊的结构特征和词汇特征，顺序识别句子中的下列成分组：1) 并列结构；
2) 固定搭配结构；3) 标点分隔结构。在此过程中，应保证识别出的各个成分组不发生信息冲突现象，即各个成分组边界不应发生交叉。
然后，利用已识别出的成分组边界信息，设置相应的词界块边界标记。顺序检索句子，可以得到一些待处理的词界块段(span)，即成分组内部区域和成分组之间的区域。
最后，对这些待处理段，顺序调用词界块的成分边界自动预测工具，可以得到句子中其他词界块的成分边界标记。
这种自顶向下的识别流程，可以充分发挥两种识别工具各自的处理优势，减少许多无效的操作，大大提高了整体的识别效率。
3.1.3 组块分析实验结果
利用上一节介绍的方法，我们对包含5573个句子的汉语语料进行了组块自动识别实验，并对实验结果进行了以下性能指标的分析，得到了表 2 和表 3 的结果。
1) 成分组边界正确率(CGP) = 具有正确的边
界位置的成分组总数(Cort_CG) / 识别出的成分组总数(ECG) 2) 成分组边界交叉率(CGR) = 与树库成分交
叉的成分组总数(Crossed_CG) / 识别出的成分组总
数(ECG)
3) 词界块界定预测正确率(WBP) = 具有正确
成分边界预测的词界块总数(Cort_BP) / 语料中的
词项总数(WBSum)
表 3 组块分析实验的成分组边界识别结果 成分组类别 ECG Cort_CG Crossed_CG CGP CGR PS 10845 10591 228 97.7% 2.1% COS 1259 1201 36 95.4% 2.9% CS 763 606 142 79.4% 18.6% CC 1096 1018 70 92.9% 6.4%
从表中数据可以看出，除了并列结构(CS)边界外，各个成分组和词界块的自动识别准确率都达到了93%以上，显示了很好的自动识别效果。在此基础上，只需进行很少量的人工校对工作，就可以获得完全正确的组块信息标注语料。这就为构建大规模的汉语组块库提供了强有力的支持。
3.2 树库的构建
要在组块库基础上构建完整的树库，首先需解决以下几个问题：1) 选择何种句法描述形式？2) 句法标记集如何确定？3)如何构造有效的自动句法分析器？在文献[ZQd96]和
[ZZY97]中，我们对这些问题进行了比较深入的探讨，下面对此作一些简要介绍。
首先，我们确定了句法分析树作为树库的基本标注形式。通过吸收英语树库构建中提出的“小标记集”和“骨架分析”等有效的处理思想，我们设计了一个包含19个标记的汉语句法标记集([ZQd96], [ZY96])，它们基本上覆盖了汉语句法的全部描述形式。然后，利用基表 2 组块分析实验的词界块边界预测结果
WBSum Cort_BP WBP 64426 62402 96.86%
于括号匹配原理的自底向上分析算法和基于汉语PCFG知识的统计排歧模型[ZH97]，开发了一个高效的汉语概率分析器[ZQ97]。它可以在对输入句子进行了组块识别预处理的基础上，自动分析出句子的最佳分析树。对5573个句子的自动分析实验表明：成分正确率为82.99%，成分召回率为83.14%。
事实上，目前自动句法分析器的处理错误主要可分为两大部分：1) 由于组块标记预测错误而引起的；2) 由于分析器句法排歧能力不强而引起的。如果我们在经过了人工校对的组块库语料基础上进行自动句法分析，就可以排除很大一部分第1类的分析错误。而对于第2类错误，则可以利用汉语歧义结构自动发现工具，在最后的分析结果中自动标注出来，从而为进一步的人工校对指明了方向。这样，通过不同自动处理工具的互相配合，可以期望在不远的将来，我们能以较少的人力物力投入，在大规模的组块库上，构建出大规模的完整的汉语树库。
4 组块分析体系的其他应用
除了直接作为完整的句法分析器的预处理数据外，本节还将介绍我们在组块分析语料上进行的其他有意思的研究，包括：1) 自动识别汉语最长名词短语，2) 自动获取汉语句法知识。
4.1 汉语最长名词短语的自动识别
在自然语言句子的理解过程中，能否准确地识别其中的名词短语(np)起了很重要的作用。按照认知科学的观点，人类必须首先识别、学习和理解文本中的实体(entity)或者概念（具体的或抽象的），才能很好地理解自然语言文本，而这些实体和概念大都是由文本句子中的名词短语所描述的。因此，如果我们掌握了文本中的名词短语，就可以在很大程度上把握文本所表达的主要意思。
而在不同结构的np中，最长名词短语(MNP)，即不被其他任何np所包含的np的自动识别具有更为重要的意义。因为我们一旦很好地识别出了句子中所有的MNP，就可以很方便地把握句子的整体结构框架，从而很快构建出句子的完整句法树（森林）。
MNP识别的最终目标是准确地确定句子中所有MNP的左右边界位置，而在对输入句子进行了组块分析预处理的基础上，这个问题就可以简化为在所有的成分左右边界位置中寻找哪些是MNP的左边界和右边界。通过对语料中MNP分布特点的深入分析，我们提出了两种有效的汉语MNP自动识别算法：基于边界分布概率的识别算法（算法1）和基于内部结构组合的识别算法（算法2）。在约7万词的汉语语料文本上进行的MNP识别实验显示，算法2的识别正确率和召回率分别达到了85.4%和82.3%，取得了较好的自动识别效果[ZH98b]。
4.2 汉语句法知识的自动获取
大规模计算机语料库的建立，为语言知识的自动获取和语法推导的研究提供了很好的基础。在这些方面，目前主要采用两种方法：一是有指导训练(supervised training)方法，即从树库中直接统计得到有用的语言知识及其概率分布信息；二是无指导训练(unsupervised training)方法，即利用迭代算法，从未经标注的语料库中自动获取语言知识。显然，这两种方法是各有其优缺点的。方法一的缺点在于构造一个大规模的树库是要花费大量的人力物力的，而方法二的缺点则在于一般的迭代算法的复杂度都很高，运算效率较差，并且不能很好地保证最终训练结果的语法可靠性。大量实验结果表明([PS92], [SYW95])，提高迭代算法学习效率的一个重要途径，是对原始语料进行适当的句法预处理，如标注短语划分(bracketing)信息等。
依据类似的处理思路，我们提出了一种有效的汉语PCFG规则的自动推导算法，它的主要特点是：1) 利用句法规则自动构造工具生成合适的初始规则集；2) 在对原始语料进行了
组块分析预处理的基础上，实现迭代算法。初步的实验结果显示出目前的算法在训练效率和训练结果可信度方面都是令人满意的[ZH98a]。
5 结束语
本文介绍了一种介于线性词序列和完整句法树表示之间的浅层句法知识描述体系：组块分析体系，并详细讨论了其中两大部分：词界块和成分组的基本内容及其自动识别算法。在汉语组块分析语料基础上进行的一系列句法分析和知识获取实验，包括自动识别汉语最长名词短语，构造高效的汉语概率分析器，自动获取汉语PCFG规则等，都证明了这种知识描述体系的实用性和有效性。
但值得注意的是，目前的这些研究都是在基于直接成分的层次分析法框架中进行的，还不足以证明这种组块描述体系的句法独立性。在今后的研究中，我们将探索在目前的组块分析语料基础上进行基于词间关系的句法体系，如依存语法(dependence grammar)和链接语法(link grammar)的自动分析研究和基于词汇(lexical-based)的句法知识自动获取研究。在此过程中，对目前的组块分析体系进行不断改进和完善，逐渐形成一个真正独立于各种句法体系的浅层语法知识描述体系。
参考文献
[Abn91] Steven Abney(1991). “Parsing by Chunks”, In Robert Berwick, Steven Abney and Carol Tenny (eds.) Principle-Based Parsing, Kluwer Academic Publishers.
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Chunk Parsing Scheme for Chinese
Sentences
Zhou Qiang, Sun Maosong, Huang Changning
State Key Laboratory of Intelligent Technology and Systems
Dept. of Computer Science and Technology
Tsinghua University, Beijing 100084
zhouq@https://www.doczj.com/doc/169072342.html,
ABSTRACT: In this paper, we proposed chunk parsing scheme , a shallow syntactic knowledge representation system for Chinese sentences, and discussed some basic concepts and automatic identification algorithms for its two main parts: word stems and constituent groups. Several syntactic parsing and knowledge acquisition experiments based on this scheme showed its usefulness and efficiency for natural language processing research and development. KEYWORDS: Word Boundary Stem, Constituent Group, Partial Parsing, Syntactic Parsing
现代汉语句子成分分析 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 汉语句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。 一、主语：多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语 二、谓语：是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。 主语谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。 主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 主语谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁<些>。 主语谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。 主语谓语（名词短语） 明天‖教师节。 主语谓语（名词） 她‖大眼睛，红脸蛋。 主语谓语（定中短语，表容貌） 三、宾语：往往表示动作支配的对象，并且总是处在
现代汉语 主语 1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。 2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 例如：⑴（中国人民）定（志气）主（高）谓。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 3．符号：双行线═。 主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：（1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语 谓语 1．定义：用来说明陈述主语。 2．特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 例如：⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。 3．符号：单行线_____。 4．谓语(predicate），是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成.谓语分为简单谓语和复合谓语 谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。 主语谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去<了><一趟>北京。 主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 主语谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁<些>。
------------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------- 中文句子结构分析 篇一：现代汉语句子成分分析 现代汉语句子成分分析 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 汉语句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语
）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。2（ 主语（形容词联合短语）谓语 二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了。 主语谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下(许多人)的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去北京。 主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例 如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩。 主语谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁。 主语谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语谓语（主谓短语）
日常汉语书面表达之句子分析现代汉语精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
句子成分分析参考答案 P107二、指出下面句子的主语和谓语，并说明用哪种功能类的词语充当。 ①提高整个中华民族的科学文化水平‖是（亿万人民群众）的（切身）事业。 ②现状和习惯‖〔往往〕束缚（人）的头脑。 ③一年‖三百六十五天。 ④康熙皇帝‖〔对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术〕，〔几乎〕〔都〕发生兴趣。 ⑤（当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写）的（一封）信‖〔已 经〕〔在云南丽江纳西族自治县〕发现。 ⑥越王勾践‖〔独自〕坐〈在石室里〉。 ⑦用历史着作《三国志》去对比文学着作《三国演义》，‖〔未尝〕〔不〕是（有益）的事。 ⑧（几乎大多数）历史事件和历史人物，‖史学界的评价还莫衷一是。 P108 ①阳光‖〔火一般〕地喷〈下来〉，我‖热得〈气都喘不过来〉。 ②（他）的话‖说〈到我的心坎里〉了。 ③（这批汉代简册）的发现，‖具有（极其重要）的意义。 ④（这些）见解‖道〈出〉了（古代东方学术精神和希腊科学精神）的（深刻）差别。 ⑤树上‖掉〈下〉（一个）苹果〈来〉。 ⑥老雷‖找〈到〉了（他）的同学，‖安顿〈好〉了住处。 ⑦我们‖走〈进〉了（昨天还是威风凛凛）的大门。 ⑧这时‖〔已经〕是（下午）三点多钟了。 ⑨我们‖〔左右〕张望了〈一下〉，‖想从左边长廊走出去。 ⑩（一条）船‖〔可以〕坐（五十）人。 ‖身体不好，‖〔先〕〔在家〕看〈几天〉病。 ‖考得〈上〉，‖是（你）的福气。 六、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。 ①他‖拿〈来〉（一件）（崭新）的（白色）（府绸）衬衫。 ②国家‖保护（公民的合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料）的所有权。 ③（我们）的国家‖进入了（新）的（历史）时期。 ④这‖是（一件）（刚买来）的（呢子）大衣。 ⑤他‖〔用胳膊〕〔轻轻〕地触着我，‖眼睛却仍然在出神地望着外面。 ⑥宏儿‖听〈得〉（这）话，‖〔便〕来招水生，水生‖〔却〕〔松松爽爽〕〔同他〕〔一路〕出去。 七、试指出下面句子里每个定语所表示的意义类别以及是描写性的还是限制性的。 ①（我们）的祖国‖〔多么〕壮丽！ ②（昨天）的报纸‖有（个）（好）消息。 ③（西湖）的风景‖〔非常〕美。 ④前面‖是（一片）（绿油油）的田野。 ⑤他‖是（一个）（勇敢）的人。
汉语句子结构讲解 (定语)主语[ 状语 ]谓语 <补语 >(定语)宾语 [“韦帕”登陆前后]，负责自然灾害应急处理的国家防总和民政部、水利部、中国气象局||[分别]派出（防台专家）指导组。 [近十年来]，（杭州的）（经济）总量||[一直]名列（全国省会城市）第二位。 [后来]，鲁班|| [又][陆续]发明了（木刨、钻、墨斗和曲尺等）（许多）（现今木匠还在用的）工具。 一个汉语句子（以句号为标志）可能是一个单句，也可能是一个复句（由两个以上单句组成）。下面我们先讲 一、单句。 汉语的一个单句一般由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些成分构成，其中主语、谓语、宾语是句子的主要成分，也叫句子的主干；定语、状语、补语是（主要成分的）附加成分，也叫句子的枝叶。定语是主语或宾语的附加成分，其位置在主语或宾语的前面，起修饰或限制作用。状语、补语是谓语的附加成分，其位置是：状语在谓语前面，起修饰或限制作用；补语在谓语后面，起补充说明作用。如（注：主语用“”标志，谓语用“－”标志，主谓之间用“‖”隔开，宾语用“﹏”标志，定语用“（）”标志，状语用“[ ]”标志，补语用“<>”标志。助词“的、地、得，着、了、过”不划入成分）： 1、（林牧场）场长‖[仿佛]看<透>了（我）的心事。 2、（隔壁）的大娘‖[已经]吃<完>了饭了。 一个单句一般可分为主（主语）谓（谓语）两大部分，有些句子谓语部分可能有宾语，有些则没有宾语。如句子有宾语，也可以把句子分成主、谓、宾三个部分。如： 1、我‖喜欢天上的朵朵白云。（“白云”作宾语） ▲我‖喜欢（天上）的（朵朵）白云。 2、远处悠扬的钟声‖忽然惊醒了海的酣梦。（“酣梦”作宾语） ▲（远处）（悠扬）的钟声‖[忽然]惊醒了（海）的酣梦。 3、对门的女士‖非常漂亮。（没有宾语） ▲（对门）的女士‖[非常]漂亮。 4、山涧的泉水‖叮叮咚咚地走远了。（没有宾语） ▲（山涧）的泉水‖[叮叮咚咚]地走<远>了。 一、主语 主语是陈述对象 二、谓语 发生的动作 三、宾语 动作的对象 四、定语 定语对主语或宾语起修饰或限制作用，位置在主语或宾语的前面。定语与主语之间、定语与宾语之间，有些有“的”，有些没有“的”，。“的”是定语的标志。 1、（煦暖）的春风‖吻<醉>了桃花、杏花、梨花。
汉语词性与句子成分分析 从句法结构的关系、意义出发，对句子作成分功能或作用分析，叫句子成分分析。 一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等 问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例 如： 今天晚上特别冷。 我们走出戈壁滩了。 笑是具有多重意义的语言。 公正廉洁是公职人员行为的准则。 二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动 词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。 他只答应了一声。 南海一中留下过许多人的梦。 我最近去了一趟北京。 （2）形容词性词语也经常做谓语。 太阳热烘烘的。 人参这种植物娇嫩极了。 说话要简洁些。 （3）主谓短语做谓语。 这件事，大家都赞成。 任何困难，她都能克服。 大家的事情，大家办。 （4）名词性词语做谓语。 鲁迅，浙江绍兴人。明天，教师节。 她，大眼睛，红脸蛋。 三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、 名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 （1）名词性宾语。例如：他买了一盆康乃馨。 （2）谓词性宾语。例如： 最有效的防御手段是进攻。 谁说女子不如男？ 早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。 四、定语是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。 弯弯曲曲的小河；风平浪静的港湾。 （2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。 晓风残月中的长城野生动物；古城大理的湖光山色 （3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。 单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：红花、绿叶、新学校、好主意等。 双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：晴朗的天、优良的
现代汉语句子成分分析与讲解 一、主语、谓语 1、主语 主语可分为名词性主语和谓词性主语。名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词短语，多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。这种句子可以叫做句。例如： （1）今天晚上‖特别冷。（2）明天这个时候，我们‖就可以走出戈壁滩了。 ↓↓↓↓↓ 主语（偏正短语）谓语状语（时间）主语（代词）谓语 主语也可以由谓词性词语和一部分主谓短语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动形容词性短语。这是以动作、性状或事情做陈述的对象，这种句子可以叫谓词主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 ↓↓↓↓ 主语（动词）谓语主语（形容词联合短语）谓语 2、谓语谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也用名词性词语充当，这跟主语的构成材料正好相反。它的是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。用做谓语中心的动词、形容词句子结构和语义解释的中心，因此认准谓语中心以及它跟前后各成分的结构关系和意义关系就十分重要。 （1）动词性词语经常做谓语。 例如： 他‖只答应了一声。南涧一中‖留下过许多人的梦。我‖最近去了一趟北京。 ↓↓↓↓↓↓ 主语谓语（状语+ 动词+补语）主语谓语（动词+ 补语+宾语）主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。 例如： 太阳‖热烘烘的。人参这种植物，‖娇嫩极了。说话‖要简洁些。 ↓↓↓↓↓↓ 主语谓语（形容词+的）主语谓语（形容词+补语）主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。 例如： 这件事‖大家都赞成。任何困难‖她都能克服。大家的事情‖大家办。 ↓↓↓↓↓↓ 主语谓语（主谓短语）主语谓语（主谓短语）主语谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。 例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。明天‖教师节。她‖大眼睛，红脸蛋。 ↓↓↓↓↓↓ 主语谓语（名词短语）主语谓语（名词）主语谓语（定中短语，表容貌） 二、动语、宾语 1、动语 动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动
现代汉语句子的基本语法 句子是具有一个句调（形式上带句号、问号、叹号），能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： ①妙！②谁？③刮风了。④他身体很壮。⑤只有努力学习的同学，才能取得好 成绩。 按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。 类型一单句 单句是由短语或单个的词构成的句子，上面的举例①一④都是单句。
在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是: 例句：（全体）同学”［都］做〈完〉了（语文）作业 （定语）（主语）（状语）（谓语）（补语）（定语）（宾语） 2.句子的主干 所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分 女口：北京的工人们立刻修好了一座桥。 这个句子如作分析，是这样的：（北京）的工人们，11 ［立刻］修〈好〉了（一座）桥。 主语：北京的工人们；谓语：立刻修好了一座桥；动词“修”的宾语：一座桥。 那么如上分析，把句子主语、谓语中包含的定语、状语、补语压缩下去，因宾语是短语, 压缩掉其定语，那么句子的主干就显露出来了。这个句子的主干：工人们修桥。 关于主干，换一个角度说，就是句子主语、谓语以及宾语的中心语。 再看几个例子： （我）的弟弟II ［已经］准备〈好〉（一切）用品。 主干：弟弟准备用品。 （我）的朋友I ［最近］写〈出〉了（一部）（长篇）小说。主干：朋友写小说。
抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得较清楚，对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。 女口：马克思II ［第一次］［彻底］地解释〈清楚〉（自然和社会的发展）规律。 这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”，前面有两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“规律”，前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。 由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。 例：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错了。 对于这方面的内容，我们不做深究，只是掌握找句子主干的基本方法就可以了。 【即时应用】 1划分并标注下列各句的句子成分。 （1）他读书。他读书。 （2）喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。 （喜欢阅读）的他”［十分认真］地读〈完〉了（两本）书。 （3）不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。 （不喜欢运动却喜欢阅读）的他I ［昨天下午］［非常认真］地读〈完〉了（两本）（十分有意义）的（历史）书。 （4）我用纸糊了两扇窗户。 我H用纸］糊了（两扇）窗户。 （5）我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。 我所遇到的”［毕竟］［还］是好人多于坏人。 （6）那个人把他逼得无路可走。 （那个）人［把他］逼得〈无路可走〉。 （7）他被亲人送到医院把伤治好了。 他I ［被亲人］送〈到医院〉［把伤］治〈好〉了。 （8）青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。 （青藏铁路）的通车”［把幸福和繁荣］带给了（住在那里）的人们。 2. 抽取下列句子的主干。
精心整理 现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 汉语句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语 二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。 主语谓语（状语+动词+补语）
南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去<了><一趟>北京。 主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 主语谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁<些>。 主语谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅‖浙江绍兴人。 主语谓语（名词短语） 明天‖教师节。
用现代汉语句法知识判断文言文倒装句式的方法（公开课资料） 导入：现代汉语句子成分介绍：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种厂主语：是句子中的称述对象，说明是谁或什么； 谓语：是对句子的主语作称述的成分，说明主语是什么或怎么样； 宾语：是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。 J 补语：是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。 定语：是句子中名词中心语前头的修饰成分，表示事物的性质、状态，或限定事物的领属、质料、数量等。 状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。 一般完整的句子成分的排列为： 定语（修饰主语）、主语、状语、谓语、补语、定语（修饰宾语）、宾语句子成分按以上次序排成的，称为常式句。但现代汉语与文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序 会发生变化，或打破一般次序，排列次序较特殊的句子在现代汉语称为变式句，古汉语中则称为倒装句。 语法功能：变式句对于常式句而言，能保留常式句的基本句义，与此同时，变式句又能在保留常式句基 本句义基础上，通过语序的变化，衍生出了一些常式句所没有的语义，因此，就具有了修辞的功能。这个功能就是，当人们在一定的语体、语境、情景中需要突出、强调句子某一个句法成分时，就可以在汉语句法运作的机制的基础上，将这个句法成分调离原来的位置，同时按照汉语的句法规则，将之置于可以出现的位置上，从而，达到突出、强调这个句法成分所负载的语义的作用。 文言文主要有以下几种倒装形式： 一、主谓倒装（谓语前置或主语后置） 古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。 例如： ①甚矣，汝之不惠！（汝之不惠甚矣！） ②安在公子能急人之困（公子能急人之困在安） ③宜乎百姓之谓我爱也（百姓之谓我爱宜乎） ④甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！（乌纱之横，皂隶之俗甚矣！） ⑤大哉，尧之为君也！ 二、定语后置 1、在中心词和后置定语中间加之"字，再用者"字结尾，组成中心词+之+定语+者” 的格式。例如： ①于是集谢庄少年之精技击者而诏之。（精技击之少年） ②五谷者，种之美者也。（五谷是庄稼中的好种） ③马之千里者一食或尽粟一石（千里马） ④石之铿然有声者所在皆是也（铿然有声之石） 2、在中心词和后置定语中间加之”字，组成中心词+之+定语”的格式，表示定语后置。例如： ①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（蚓无利之爪牙，强之筋骨） ②云霞雕色，有喻画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇。（云霞绘岀色彩，已超过巧妙的画师；草木装饰花，不依靠神奇的绣工） ④居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（居高之庙堂，处远之江湖） 3、定语放在中心词后，用者”字结尾，组成中心词+定语+者”的格式。例如： ①遂率子孙荷担者三夫。 ②其故人尝与佣耕者闻之。［他（陈胜）一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息］ ③太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之（知其事之太子及宾客） ⑤计未定，求人可使报秦者（求可使报秦之人） ⑤村中少年好事者（好事之少年） 4、在中心词和后置定语中间加而”字，再用者”字结尾，组成中心词+而+定语+者”的格式。例如： ①此四者，天下之穷民而无告者。［这四种人（鳏、寡、孤、独），是社会上无依无靠的穷苦人］
现代汉语句子成分 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。 主语1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子表述的行为或动作的主体。2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3．符号：双行线＝。 谓语1．定义：用来说明陈述主语。2．特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3．符号：单行线_____。 4．谓语是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成. 宾语1．定义：表示谓语动词的涉及的对象。 2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。 B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3．符号：波浪线﹏﹏。 定语 1．定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的成分。 2．特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。 B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3．符号：小括号（）。 状语1．定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2．特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。 B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3．符号：中括号[ ]。 补语1．定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2．特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3．符号：单书名号〈〉。 一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语 例：隔壁的王大娘今天买回来一台电视机。 独立成分 在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如： (1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？总之综上所述看来 (2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。 (3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ (4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．．充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。 顺口溜 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 基本成分主谓宾，连带成分定状补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。 人事物名代称主，做是怎样才充谓； 宾语由动来支配，回答谓语什么谁。 前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。 补语从后说前谓，定语才和后宾配。 介宾短语多状补，不能充当宾主谓。 的定地状与得补，语言标志定是非。 名词： 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。动词： 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。形容词： 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。 形容词语功能多，主要充当状谓定。 数词： 数词即为表数目，确数概数和序数。 确数包括整分倍，不定数目是概数。 整数前加老第初，排列顺序是序数。 分数倍数表增加，减少只能用分数。 量词： 表示单位量词全，单位各异按习惯。 事物行动作统计，物量动量分两款。 量词数词相结合，数量短语功能全。 动量短语居动后，物量短语在名前。 代词： 代词代替人事物，按照作用分三族。 人称代词我你他，咱们自己和大家。 疑问代词谁什么，哪里怎样几如何。 指示代词这和那，每名某另别其它。 副词： 副词修饰动与形，范围程度与时间。 肯否估计与情态，语气频率用法全。 〈副词举例〉 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远， 已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然， 渐渐终于决忽然，难道连续又再三， 也许必须很非常，最太十分更马上， 越极总挺常常再，屡次一定也不还。 时名副名看加在，名前可加副不来。 前很后名都不行，单独回答更不能。 介词： 自从以当为按照，由于对于为了到； 和跟把比在关于，除了同对向往朝； 用在名词代词前，修饰动形要记牢。 助词： 结构助词的地得，时态助词着了过， 语气助词啊吧呢，他词后边附加义。 连词： 成分连词难分辨，换位不变才是连。
现代汉语句子成分 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
现代汉语 主语 1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。 2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 例如：⑴（中国人民）定（志气）主（高）谓。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 3．符号：双行线═。 主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语 谓语 1．定义：用来说明陈述主语。 2．特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 例如：⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。 3．符号：单行线_____。 4．谓语(predicate），是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成.谓语分为简单谓语和复合谓语 谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。 主语谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
句子成分分析 (一）知识要点 1、什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 2、句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语= 谓语－宾语～ 定语（）状语[ ] 补语< > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3、（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人格式：“谁” ＋“干什么” （主语）（谓语）（宾语） 例：杨亚‖写字 主谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主谓宾 ②．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（主语）（谓语、宾语） 例：猫‖捉鱼 主谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他‖是学生 主谓宾 （2）、划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：画眉唱歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。 ②．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。 ③．(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。 ④．歌唱得＜好＞ 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。 4．划分句子的口诀： （1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。（二）示例及练习部分 划分句子成分练习
现代汉语词性与句子成分分析 现代汉语词性 现代汉语的词按其性质可以分为12类：即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。其中前6种是实词，后6种是虚词。 一、名词：表示人和事物名称的实词。 如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。 3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。 二、动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化的实词。 1、有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识“等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三、形容词：表示事物的形状、样式、性质等的词。 如：“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。 四、数词：表示事物数目的词。 如：“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 五、代词：可以代替实词和短语的词。 表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。如：“我你您他她它我们你们您们他们她们它们咱们自己别人人家大家大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己你们自己大家自己）” 2、疑问代词：用来提出问题。如：“谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几、多（问数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样（问方式行动）” 3、指示代词：用来区别人或事物。这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个） 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。
现代汉语知识讲座40 --- 句子和句子分析（上） 第五节句子和句子分析（上） 、什么是句子 什么是句子?简单的回答是：句子是语言的基本运用单位。 在交际和交流思想的过程中，词和词组只能表示一个简单或 复杂的概念，句子才可以表达一个完整的意思。正因为有了句子，人类的思维活动的结果、认识活动的成果才能记载下来、巩固起来，使人类社会中思想交流成为可能。 词和词组不就是句子，但是词或词组都可以成为句子。尽管这样，词、词组同句子还是有很大的差别的。在词典里，可以找到“有'这个词，教师点名时，我们也常常听到同学们回答“有! ”可，是这两个“有'并不一样，前者是词而后者是句子。 禁止吸烟”是一个词组，它出现在公共场所的墙壁上时却是 个句子。可见，词、词组同句子的区别不在“量”的上边，而在它们的性质不同 1．语音上的差异 词组和句子在语音方面的差异，体现在下列三个方面。 （1）句子具备语调，词组不具备 来了。／来吧?／来! 出太阳了。／出大阳了? 小张去北京了。／小张去北京了? ／小张去北京了!
出太阳”、“小张去北京”都是词组，词组只有具备了语调，才 有可能成为句子。 （2）词组只有句法重音，句子还有句子重音、焦点重音 句子可以有句子重音，句子重音是词组所不具备的。句子重音是逻辑重音，是语用上的需要，它往往可以改变句子的句 法重音。如： 好天气! 明天休息。好天气”可以重读“天气”，明天休息”可以重读“明天”，只要表达上需要。 个句子可以从不同的语用需要出发，选择表达的重点，这个表达的重点可以称为焦点，一般需要重读。在书面上，焦点重音可以用副词“是”作标记以显化。如； 小李考上了大学?（不是别人吗?） 小李考上了大学?（不是保送的吗?） 小李考上了大学?（不是中专吗?） （3）句子中可以有较长的停顿，词组没有停顿或只有较短的停 顿，词组的结构一般比较短，说的时候中间没有停顿，如果有停顿的话，书面上也只能用表示较短停顿的顿号，大多用在联合短语中： 海、天津、广州和重庆爱科学、爱和平、爱人民 而大多数词组没有停顿，即便是两个组成部分结合较松散的 主谓短语，中间也无须停顿。 句子中句话中间的停顿可以用逗号，分句之间可以用分号，
现代汉语句子的基本语 法 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
现代汉语句子的基本语法 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： ①妙！②谁③刮风了。④他身体很壮。⑤只有努力学习的同学，才能取得好成绩。 按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。 类型一单句 单句是由短语或单个的词构成的句子，上面的举例①—④都是单句。 1．句子成分
在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是： 例句：(全体) 同学‖ [都] 做〈完〉了(语文)作业。 (定语) (主语) (状语)(谓语) (补语)(定语) (宾语) 划分句子成分时一般要用“符号图示法”： 2.句子的主干 所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分 如：北京的工人们立刻修好了一座桥。 这个句子如作分析，是这样的：(北京)的工人们，‖[立刻]修〈好〉了(一座)桥。
主语：北京的工人们；谓语：立刻修好了一座桥；动词“修”的宾语：一座桥。 那么如上分析，把句子主语、谓语中包含的定语、状语、补语压缩下去，因宾语是短语，压缩掉其定语，那么句子的主干就显露出来了。这个句子的主干：工人们修桥。 关于主干，换一个角度说，就是句子主语、谓语以及宾语的中心语。 再看几个例子： (我)的弟弟‖[已经]准备〈好〉(一切)用品。 主干：弟弟准备用品。 (我)的朋友‖[最近]写〈出〉了(一部)(长篇)小说。主干：朋友写小说。 抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得较清楚，对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。 如：马克思‖[第一次][彻底]地解释〈清楚〉(自然和社会的发展)规律。 这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”，前面有两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“规律”，前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。 由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。 例：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错了。 对于这方面的内容，我们不做深究，只是掌握找句子主干的基本方法就可以了。 【即时应用】 1．划分并标注下列各句的句子成分。 (1)他读书。他读书。 (2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。 (喜欢阅读)的他‖[十分认真]地读〈完〉了(两本)书。 (3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。 (不喜欢运动却喜欢阅读)的他‖[昨天下午][非常认真]地读〈完〉了(两本)(十
中学语文句子成分分析——3张图教你看懂句子结构 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 ※熟记口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 图解三大类句子 1、常用语句 2、兼语语句 （前谓语为使令性动词） 3、主观语句 （谓语为感官心理方面的动词） 注明 主干成份——主语、谓语、宾语； 附加成份——定语、状语、补语。 主语“”标注，谓语“__”标注，宾语“波浪线”标注；定语“（）”标注，状语“【】”标注，补语“<>”标注。 下面我们进行一一分析
一、主语? 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语 二、谓语 是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。 主语谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去<了><一趟>北京。