2 013年湖南省衡阳市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共44分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）
1．（2分）（2013?衡阳）2012年冬季，海内外华人，同仇敌忾，强烈谴责日本的侵略行为，向世界宣示钓鱼岛是中国不可分割的领土．在下列示威活动中涉及化学变化的是（）
A．高呼口号：钓鱼岛是中国的故有领土
B．高举鲜红的五星红旗，齐唱国歌
C．焚烧象征日本军国主义的画像
D．极个别人违法打砸同胞的日系车
考点：化学变化和物理变化的判别．
专题：物质的变化与性质．
分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．
解答：解：A、钓鱼岛是中国的故有领土，没有新物质生成，故选项错误；
B、高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌，没有新物质生成，故选项错误；
C、焚烧有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
D、极个别人违法打砸同胞的日系车，没有新物质生成，故选项错误；
故选C．
点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．
2．（2分）（2013?衡阳）下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是（）
A．烧杯B．烧瓶C．试管D．量筒
考点：常用仪器的名称和选用．
专题：常见仪器及化学实验基本操作．
分析：不能用作化学反应容器即不能在该仪器内进行化学反应，根据各种仪器的使用规则，进行分析判断．
解答：解：A、烧杯可用于需要较大量溶液的反应的反应容器，故A不符合题意；
B、烧瓶可用于需要较大量溶液的反应的反应容器，故B符合题意；
C、试管可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等，故C符合题意；
D、量筒只能用于量取一定体积液体，不可用于反应容器，故D符合题意．
故选D．
点评：量筒作为一种计量类仪器，只能用于量取一定量体积的液体，不可用作任何反应的容器．
3．（2分）（2013?衡阳）符合以下四位同学所描述的化学式可能是（）
A．H2O B．O3C．M gO D．H ClO
考点：化学式的书写及意义．
专题：化学用语和质量守恒定律．
分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；③量的意义：a．表示物质的一个分子中各原子个数比；b．表示组成物质的各元素质量比等．
解答：解：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成．
A、H2O由不同种元素组成，且1个分子由3个原子构成，故选项符合题意．
B、O3由同种元素组成，故选项不符合题意．
C、MgO由不同种元素组成，但1个分子由2个原子构成，故选项不符合题意．
D、HClO由3种元素组成，故选项不符合题意．
故选A．
点评：本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．
4．（2分）（2013?衡阳）衡阳是有色金属之乡，水口山铅锌矿历史悠久，世界闻名，这里的铅、锌指的是（）
A．单质B．元素C．原子D．化合物
考点：元素的概念．
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：食品、药品、营养品、矿泉水、矿物等物质中的“铅、锌”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
解答：解：水口山铅锌矿中的“铅、锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铅、锌”
是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选B．
点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
5．（2分）（2013?衡阳）下列说法不正确的是（）
A．吸烟有害健康，青少年应远离烟草
B．染发剂中含有致癌物质，青少年不要将黑色染成其他颜色
C．青少年要注意膳食中的营养平衡，不要偏食
D．煮饭炒菜和饮用水都必须用纯净水才有利于健康
考点：烟的危害性及防治；生命活动与六大营养素；均衡营养与健康．
专题：化学与生活健康．
分析：A、根据吸烟有害健康进行解答；
B、根据染发剂中含有致癌物质进行解答；
C、根据青少年要注意膳食中的营养平衡，不偏食不挑食进行解答；
D、根据纯净水中缺少人体所需的一些矿物质和微量元素进行解答．
解答：解：A、吸烟有害健康，所以青少年应远离烟草，故A正确；
B、染发剂中含有致癌物质，所以青少年不要将黑色染成其他颜色，故B正确；
C、青少年要注意膳食中的营养平衡，要养成不偏食不挑食的好习惯，故C正确；
D、纯净水中缺少人体所需的一些矿物质和微量元素，所以长期用纯净水不有利于健康，故D
错误．
故选：D．
点评：“吸烟有害健康”，目前我国已在公共场所实行了禁烟，我们要充分认识到吸烟的危害，了解香烟烟气中含有多种对人体有害的物质，并做好禁烟的宣传工作．
6．（2分）（2013?衡阳）将厨房里常用的下列四种物质分别放入水中，不能形成溶液的是（）A．白糖B．食用油C．味精D．食盐
考点：溶液的概念、组成及其特点．
专题：溶液、浊液与溶解度．
分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
解答：解：A、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
B、食用油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．
C、味精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
D、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
故选B．
点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．
7．（2分）（2013?衡阳）我国正在推行中小学营养中餐计划，营养中餐必须含有六大营养素，其中蛋白质的量必须要达到一定标准．下列物质不富含蛋白质的是（）
A．蛋类B．鱼C．瘦肉D．薯类
考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．
专题：化学与生活健康．
分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．
解答：解：A、蛋类中富含蛋白质，故选项错误．
B、鱼中富含蛋白质，故选项错误．
C、瘦肉中富含蛋白质，故选项错误．
D、薯类中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确．
故选D．
点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．
8．（2分）（2013?衡阳）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型净水剂，杀菌消毒效果均优于目前使用的氯气．高铁酸钠中铁元素的化合价为（）
A．+4 B．+5 C．+6 D．+7
考点：有关元素化合价的计算．
专题：化学式的计算．
分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠（Na2FeO4）的化学式进行解答本题．解答：解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．
故选C．
点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
9．（2分）（2013?衡阳）下列物品所用的主要材料属于天然纤维的是（）
A．合成橡胶B．尼龙绳C．棉布衬衣D．涤纶衬衫
考点：有机高分子材料的分类及鉴别．
专题：化学与生活．
分析：天然纤维是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的纺织纤维，是纺织工业的重要材料来源．可根据天然纤维和合成纤维的分类依据、概念及产品名称进行综合分析解答．
解答：解：合成橡胶、涤纶衬衫和尼龙绳是一种人工合成材料；棉布衬衣是用棉花纤维制的，棉花纤维是天然纤维．
故选C．
点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活．与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际．
10．（2分）（2013?衡阳）下列实验操作正确的是（）
A．
闻气体气味
B．
过滤C．
稀释浓硫酸
D．
取少量液体
考点：过滤的原理、方法及其应用；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．
专题：常见仪器及化学实验基本操作．
分析：A、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断．
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
解答：解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量
及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒
放，所示操作错误．
故选B．
点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
11．（2分）（2013?衡阳）下列化肥中，属于复合肥料的是（）
A．C O（NH2）2B．（NH4）2SO4C．N H4NO3D．K NO3
考点：常见化肥的种类和作用．
专题：常见的盐化学肥料．
分析：氮、磷、钾三种元素中只含有氮元素的化肥称为氮肥；只含有磷元素的化肥称为磷肥；只含有钾元素的化肥称为钾肥；
若氮、磷、钾三种元素中含有两种或两种以上元素的化肥，称为复合肥．
解答：解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥，故错误；
B、（NH4）2SO4中含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥，故错误；
C、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥，故错误；
D、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故正确；
故选D．
点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
12．（2分）（2013?衡阳）下列有关实验现象的描述正确的是（）
A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟
B．向稀盐酸中滴加适量紫色的石蕊试液，溶液的颜色由无色变成蓝色
C．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D．打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现大量白雾
考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；酸的化学性质．专题：结合课本知识的信息．
分析：A、红磷在氧气中燃烧能生成大量的白色固体五氧化二磷，五氧化二磷向四周扩散，能产生大量的白烟；
B、显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；
C、硫在空气中燃烧时能发出淡蓝色的火焰；
D、浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性．
解答：解：A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟．故选项正确；
B、向稀盐酸中滴加适量紫色的石蕊试液，溶液的颜色由无色变成红色．故选项错误；
C、硫在空气中燃烧不能产生明亮的蓝紫色火焰．故选项错误；
D、打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方不能出现大量白雾，因为浓硫酸不具有挥发性．故
选项错误．
故选A．
点评：本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾、溶液颜色变化等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
13．（2分）（2013?衡阳）下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（）
A．K NO3、NaOH、HCl B．C a（OH）2、HCl、NaCl
C．H2SO4、Na2CO3、Ba（OH）2D．H NO3、KOH、CuSO4
考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
专题：分析比较法．
分析：A、根据酸、碱、盐的定义判断．
B、根据酸、碱、盐的定义判断．
C、根据酸、碱、盐的定义判断．
D、根据酸、碱、盐的定义判断．
解答：解：酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物．
A、根据酸、碱、盐的定义知，KNO3、NaOH、HCl分别是盐、碱、酸，所以错误．
B、根据酸、碱、盐的定义知，Ca（OH）2、HCl、NaCl分别是碱、酸、盐，所以错误．
C、根据酸、碱、盐的定义知，H2SO4、Na2CO3、Ba（OH）2分别是酸、盐、碱，所以错误．
D、根据酸、碱、盐的定义知，HNO3、KOH、CuSO4别是酸、碱、盐，所以正确．
故选D．
点评：物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键．
14．（2分）（2013?衡阳）下列化学方程式及基本反应类型均正确的是（）
A．
氯酸钾制氧气2KClO32KCl+3O2↑分解反应
B．含氢氧化铝的药物中和胃酸2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H20 复分解反应C．检验18K黄金Cu+AgNO3═Ag+Cu（NO3）2置换反应
D．高炉炼铁Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2置换反应
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．
专题：化学用语和质量守恒定律．
分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再根据反应特征判断反应类型说法正确．
解答：解：A、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项化学方程式及基本反应类型均正确．
B、胃酸的主要成分是盐酸，氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，正确的化学方程式为：
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，故选项错误．
C、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2，故选
项错误．
D、该化学方程式没有注明反应条件，正确的化学方程式应为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，
故选项错误．
故选A．
点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
15．（2分）（2013?衡阳）我市中考实行网上阅卷，答题时必须用2B铅笔填涂答题卡，2B铅笔的主要成分是（）
A．石墨B．金刚石C．木炭D．C60
考点：碳单质的物理性质及用途．
专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．
分析：铅笔芯是由石墨和粘土按照一定的比例混合而成的．
解答：解：铅笔芯中不含有金刚石、木炭、C60等物质，而是含有石墨．
故选A．
点评：解答本题要注意铅笔中不含有铅，含有石墨，石墨刻画时容易留下痕迹．
16．（2分）（2013?衡阳）自然界中的水都不是纯水，下列方法能得到纯水的是（）
A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏
考点：水的净化．
专题：空气与水．
分析：根据已有的知识进行分析，吸附除去的是水中的异味，沉淀除去的是不溶性固体杂质，过滤除去的是不溶性固体杂质，蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其他的杂质．
解答：解：
A、吸附除去的是水中的异味，还含有不溶性固体杂质以及可溶性的杂质，故净化的程度不
高，故A错误；
B、沉淀除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故B错误；
C、过滤除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故C错误；
D、蒸馏得到的是蒸馏水，净化的程度最高，故D正确．
故选D．
点评：本题考查了净水的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．
17．（2分）（2013?衡阳）今年4月20号，四川雅安发生7.0级大地震．“拯救生命是第一位．”救援队使用搜救犬帮助搜救埋在废墟下的幸存者．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是（）
A．分子的质量很小B．不同分子性质不同
C．分子在不断运动D．分子间有间隔
考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可
解答：解：搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味．
A、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与分子的质量很小无关，故选项
错误．
B、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与不同分子性质不同无关，故选
项错误．
C、由于分子是在不断的运动的，这是造成搜救犬能发现幸存者的最主要原因，故选项正确．
D、由分子的性质可知，搜救犬能发现幸存者的最主要原因与分子间有间隔无关，故选项错
误．
故选C．
点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
18．（3分）（2013?衡阳）某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字．该同学所用的两种无色液体可能是（）
A．N aOH溶液、酚酞溶液B．C uSO4溶液、NaOH溶液
C．紫色石蕊溶液、酚酞溶液D．酚酞溶液、“雪碧”饮料
考点：酸碱指示剂及其性质；盐的化学性质．
专题：结合课本知识的信息．
分析：由题意“无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色”，根据常用的指示剂石蕊和酚酞的性质，应考虑碱与酚酞的反应．
解答：解：A、NaOH溶液能使酚酞试液变红，正确；
B、CuSO4溶液是蓝色的，且CuSO4溶液喷洒NaOH溶液会生成蓝色沉淀氢氧化铜，故错误；
C、石蕊试液是紫色的，与题意不符，且石蕊试液遇酚酞试液不变色，故错误；
D、“雪碧”饮料中含有碳酸，酸性溶液不能使酚酞试液变色，故错误；
故选A．
点评：掌握酸碱指示剂的性质与酸碱反应显色的情况，并能据选项灵活分析解答问题．
19．（2分）（2013?衡阳）硼酸常用于治疗小儿湿疹．如图是硼元素在元素周期表中的相关信息．下列关于硼元素的说法中不正确的是（）
A．元素符号为B B．相对原子质量为10.81g
C．原子核外有5个电子D．是非金属元素
考点：元素周期表的特点及其应用．
专题：化学用语和质量守恒定律．
分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．
解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是B，故选项说法正确．
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为10.81，相对原子质
量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为5；根据原子序数=核电荷
数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外有5个电子，故选项说法正确．
D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硼，属于非金属元素，故选项
说法正确．
故选B．
点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．
20．（2分）（2013?衡阳）在反应A+3B=2C+3D中，已知A和B的相对分子质量之比为7：8，当2.8gA 与一定量B恰好完全反应后，生成3.6gD，则C的质量为（）
A．6.8g B．9.6g C．8.8g D．4.4g
考点：质量守恒定律及其应用．
专题：化学用语和质量守恒定律．
分析：根据“反应A+3B=2C+3D中，已知A和B的相对分子质量之比为7：8”，则可假设A和B的相对分子质量分别为7a、8a，又因为2.8gA与一定量B恰好完全反应，则可求一定量B的质量；根据质量守恒定律的质量守恒，可求C的质量．
解答：解：根据“反应A+3B=2C+3D中，已知A和B的相对分子质量之比为7：8”，则可假设A和B的相对分子质量分别为7a、8a，又因为2.8gA与一定量B恰好完全反应，则，
则B=9.6克；根据质量守恒定律：2.8+9.6=C+3.6，故C=8.8克．
故选C．
点评：根据质量守恒定律指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；学会利用质量守恒定律处理问题的方法．
21．（2分）（2013?衡阳）11.2g某种铁合金样品（只含两种成分）与足量的稀硫酸充分反应后，生成0.44g氢气，则该铁合金中所含的另一种成分可能是（）
A．C u B．A l C．Z n D．C
考点：金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．
专题：推断混合物的可能组成．
分析：根据铁与稀硫酸反应的化学方程式可以计算出11.2g纯铁能生成0.4g氢气．由于0.4g＜0.44g，说明不纯的铁中所含的杂质能与稀硫酸反应且能产生氢气，而且等质量的铁和所含杂质相比，杂质与稀硫酸反应产生的氢气多．等质量的金属与足量的酸反应时生成氢气的质量比等于金属的化合价与金属相对原子质量的比．
解答：解：设11.2g纯铁与稀硫酸反应生成氢气的质量为x．
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56 2
11.2g x
x=0.4g＜0.44g
说明等质量的铁和所含杂质相比，杂质与稀硫酸反应产生的氢气多．
A、铜在金属活动顺序表中排在氢的后面，不能与稀硫酸反应，故选项错误．
B、由于铁、锌、铝的化合价与相对原子质量之比由大到小的顺序是：铝＞铁＞锌，则等质
量的铁、锌、铝与足量的稀硫酸反应时产生的氢气质量由多到少的顺序是：铝＞铁＞锌，等质量的铝比等质量的铁产生的氢气多，故选项正确．
C、由于铁、锌、铝的化合价与相对原子质量之比由大到小的顺序是：铝＞铁＞锌，则等质
量的铁、锌、铝与足量的稀硫酸反应时产生的氢气质量由多到少的顺序是：铝＞铁＞锌，等质量的锌比等质量的铁产生的氢气少，故选项错误．
D、碳不与不能与稀硫酸反应，故选项错误．
故选B．
点评：本题难度较大，解答本题的关键是所含杂质：能与稀硫酸反应、能产生氢气、与铁的质量相等时比铁产生的氢气多．
22．（2分）（2013?衡阳）往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．根据上述现象，你能得出的结论是（）
A．滤渣中一定有Fe B．滤渣中一定有Cu
C．滤液中一定有Fe2+D．滤液中一定有Ag+、Cu2+
考点：金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质．
专题：金属与金属材料．
分析：根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁＞铜＞银，当把铁粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，首先置换出银，银被置换完才继续置换铜；过滤后向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡，说明加入的铁已全部发生了反应．
解答：解：由题意可知，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．说明加入的铁全部发生了反应，则一定有银被置换出来；由于铁粉为一定量，所以无法判断铁粉是否与AgNO3完全反应，也就无法进一步判断是否和混合溶液中的往Cu（NO3）2发生了反应；因此，只能得到滤液中一定含有Fe（NO3）2、滤渣中一定含有Ag的结论．由以上分析可知：
A、滤渣中一定没有Fe粉．故A说法错误；
B、不能确定滤渣中是否含有Cu．故B说法错误；
C、滤液中一定有Fe2+，故C说法正确；
D、不能确定滤液中是否含有Ag+、Cu2+．故D说法错误．
故选C．
点评：金属放入盐的混合溶液中，首先把活动性最弱的金属置换出来，置换的先后顺序为由弱到强，最强的最后置换出来．
二、填空题(本题共22分）
23．（4分）（2013?衡阳）请写出相应的化学符号．
（1）天然气的主要成分CH4；
（2）三个水分子3H2O；
（3）两个氮原子2N；
（4）氢氧根离子OH﹣．
考点：化学符号及其周围数字的意义．
专题：化学用语和质量守恒定律．
分析：（1）天然气的主要成分是甲烷，写出其化学式即可．
（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
（3）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．
解答：解：（1）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4．
（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O．
（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N．
（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氢氧根离子可表示为：OH﹣．
故答案为：（1）CH4；（2）3H2O；（3）2N；（4）OH﹣．
点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．
24．（4分）（2013?衡阳）现有五种物质：
A．磁铁矿B．水C．干冰D．纯碱E．氮气
请用相应物质的序号填空：
（1）实验室中最常用的溶剂是B；
（2）可用于高炉炼铁的原料的是A；
（3）可用于人工降雨的是C；
（4）可用作生产烧碱原料的是D．
考点：常见的溶剂；二氧化碳的用途；铁的冶炼；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．
专题：物质的性质与用途．
分析：（1）根据水的溶解性考虑；（2）根据炼铁的原料考虑；③根据干冰的用途考虑；④根据中和反应原理考虑；
解答：解：（1）大多数物质都易溶于水，只要有水存在的物质，水一定是溶剂，所以实验室中最常用的溶剂是水，故答案为：B；
（2）可用于高炉炼铁的原料是磁铁矿，故答案为：A；
（3）干冰易升华吸热，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，所以常用于人工降雨，故答案为：C；
（4）工业上可以用纯碱和熟石灰制取烧碱，故答案为：D．
点评：解答本题关键是要知道常见物质的性质和用途，难度不大．
25．（3分）（2013?衡阳）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
（1）随着温度的升高，溶解度减小的是C；
（2）t1℃时，B、C的溶解度相等；
（3）t2℃时，要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采用的一种方法是加入A（合理方法均可）．
考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．
专题：溶液、浊液与溶解度．
分析：（1）据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况；
（2）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；
（3）不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是增加溶质、蒸发溶剂、降低温度，并结合A的溶解度随温度变化情况分析解答．
解答：解：（1）由溶解度曲线图可知：C的溶解度随温度的升高而减小；
（2）t1℃时，B、C的溶解度曲线交于一点，二者的溶解度相等；
（3）A的溶解度随温度的升高而增大，所以t2℃时，要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采用增加溶质或恒温蒸发溶剂的方法；
故答案为：（1）C；（2）溶解度；（3）加入A（合理方法均可）．
点评：本题难度不大，主要考查了溶解度曲线的意义的掌握和应用，依据相关知识分析解答即可．
26．（3分）（2013?衡阳）铁器锈蚀的过程，是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程．铁锈的主要成分是Fe2O3（填化学式），它可用稀盐酸除去．除锈时反应的化学方程式是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
考点：金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题：金属与金属材料．
分析：铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，写出反应的化学方程式即可．
解答：解：铁器锈蚀的过程，是铁与空气中的氧气和水等共同作用发生化学反应的过程，铁锈的主要成分是氧化铁（化学式为：Fe2O3），与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故答案为：水；Fe2O3；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
点评：本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、铁锈的主要成分、酸的化学性质、化学方程式的书写是正确解答本题的关键．
27．（4分）（2013?衡阳）如图所示为一种“节能减排”的有效措施．乙醇属于有机化合物（选填“有机化合物”或“无机化合物”），它是一种可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）．乙醇完全燃
烧的化学方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O．
考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常见能源的种类、能源的分类．
专题：化学与能源．
分析：本题考查了乙醇的相关知识，书写化学方程式时要先正确写出反应物和生成物的化学式，然后配平，注明反应条件．
解答：解：乙醇俗称酒精，是由碳元素、氢元素和氧元素组成，属于有机化合物，可以由植物的籽粒经过发酵之后得到，故属于可再生能源；乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方
程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．
故答案为：有机化合物；可再生；C2H5OH+3O22CO2+3H2O．
点评：本题的易错点是化学方程式的书写，其中化学式的写法，配平，反应条件等一个也不能少．
28．（4分）（2013?衡阳）用熟石灰中和一定量的稀盐酸时，熟石灰与盐酸反应的化学方程式为Ca （OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；当恰好完全反应时，溶液中的溶质为氯化钙．
考点：中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题：常见的酸酸的通性．
分析：根据方程式的书写方法：一写二配三注明四等号，当恰好完全反应，溶质要从生成物中找．解答：解：反应物是氢氧化钙和盐酸，生成物是氯化钙和水，用观察法配平即可，所以方程式是：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；当恰好完全反应时，反应物已经没有了，所以溶液中的溶质要从生成物中找，是氯化钙．
故答案为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；氯化钙．
点评：解答本题关键是要熟悉方程式的书写方法，知道溶液中溶质的判断方法：先找生成物，再考虑反应物是否过量问题．
三、简答题（本题共10分）
29．（3分）（2013?衡阳）我国今年年初数十座城市因PM2.5（直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物）严重超标，形成连续多日的雾霾天气．请你就如何减少PM2.5的排放，提出三点看法．
（1）提倡使用清洁能源代替化石燃料；
（2）大力植树造林；
（3）大力发展公共交通，减少私家车等．．
考点：防治空气污染的措施．
专题：空气与水．
分析：P M2.5产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质．一般而言，2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等．
解答：解：减少PM2.5的排放的措施有：提倡使用清洁能源代替化石燃料；大力植树造林；大力发展公共交通，减少私家车等．
故答案为：（1）提倡使用清洁能源代替化石燃料；（2）大力植树造林；（3）大力发展公共交通，减少私家车等．
点评：解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
30．（3分）（2013?衡阳）如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题．（1）试管中棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（2）什么时候才能收集气体？导管口气泡连续、均匀冒出时；
（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是防止试管温度降低，试管内气压降低，水槽中的水倒流入热的试管引起试管炸裂．
考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析：（1）据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项分析解答；
（2）加热药品刚出来的气体中含有试管内的空气，立即收集，会造成收集的氧气不纯；
（3）据停止加热时试管内的气压变化分析解答．
解答：解：（1）加热高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（2）加热药品刚出来的气体中含有试管内的空气，立即收集，会造成收集的氧气不纯，所以要等气泡连续、均匀冒出再收集；
（3）停止加热前先将导管从水中移出是为了防止试管温度降低，试管内气压降低，水槽中的水倒流入热的试管引起试管炸裂；
故答案为：（1）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（2）导管口气泡连续、均匀冒出时；
（3）防止试管温度降低，试管内气压降低，水槽中的水倒流入热的试管引起试管炸裂．
点评：了解加热高锰酸钾制取氧气的实验操作步骤和注意事项是分析解答此题的关键因素．
31．（4分）（2013?衡阳）初中化学实验室有一瓶失去标签的盐溶液，实验测得其呈碱性，其PH一定大于7，该盐的化学式可能是Na2CO3．检验碳酸盐的试剂是稀盐酸和石灰水，检验时产生的实验现象为有气体产生且产生的气体能够使澄清的石灰水变浑浊．
考点：盐的化学性质；证明碳酸盐；溶液的酸碱性与pH值的关系．
专题：物质的检验、鉴别与推断．
分析：根据碱性溶液的pH范围及碳酸盐的检验方法分析：碳酸根离子遇到酸会产生气泡，该气体能够使澄清的石灰水变浑浊．
解答：解：因为实验测得盐溶液呈碱性，所以其PH一定大于7；常见的碳酸钠是显碱性的盐，检验的方法是：取适量溶液滴加稀盐酸，能够产生气泡，再把产生的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则说明含有碳酸根离子；
故答案为：大于7；Na2CO3；稀盐酸和石灰水；有气体产生且产生的气体能够使澄清的石灰水变浑浊．
点评：本题考查了溶液的酸碱性与pH的关系及碳酸根离子的检验，依据碳酸根离子的特性分析即可．
四、实验与探究题（本题共16分）
32．（9分）（2013?衡阳）从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置，请回答有关问
题．
（1）写出下列代号仪器的名称：G烧杯；I酒精灯．
（2）实验室制取气体时，仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是检查装置的气密性．（3）从图中所列仪器中，选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验，该组合是ACDEH（或ACF）（填仪器代号）．你所组合的装置采用的气体收集方法是排水法（或向
上排空气法）．该实验反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．
考点：氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析：（1）依据常见的化学仪器回答；
（2）根据实验的步骤分析：先检查装置的气密性，再添加药品；
（3）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合常温即可制取氧气，氧气的密度比空气大、不易溶于水，据此选择仪器和收集方法；其中二氧化锰作为催化剂，产生水和氧气，据此写出反应的方程式．
解答：解：（1）代号仪器分别是烧杯和酒精灯；
（2）根据实验的步骤，在加药品前需要检查装置的气密性，否则装置漏气而收集不到气体；
（3）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，常温即可分解，所以发生装置可用A作为反应容器，没有铁架台，不用试管，若选择双孔塞，还须选择长颈漏斗，导管是弯的，说明是用排水法收集氧气，所以收集装置中还需选择水槽和收集气体的集气瓶；若用单孔塞，则是用排空气法收集氧气，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集；反应中二氧化锰作
为催化剂，产生水和氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
故答案为：
（1）烧杯；酒精灯；
（2）检查装置的气密性；
（3）ACDEH（或ACF）；排水法（或向上排空气法）；2H2O22H2O+O2↑．
点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择及反应原理的书写，难度不大，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据．
33．（7分）（2013?衡阳）小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为2Mg+O22MgO．实验完毕后，称得所得固体
的质量小于4.0g．
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？
【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②（填“①”或“②”）造成的，其理由是根据化学反方程式可知，2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克、与二氧化碳反应产生4.0克的氧化镁和0.6克的碳；而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克，且空气中氮气的含量大，因此比反应前的固体质量减轻．．
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是B（填写物质的字母代号）．
A．木炭B．红磷C．硫粉
选择的理由是红磷只和氧气反应且不产生新的气体．
将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致．
【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：燃烧不一定需要氧气（或氮气也能够支持燃烧等）．
考点：质量守恒定律的实验探究；氧气的化学性质；燃烧与燃烧的条件．
专题：科学探究．
分析：根据镁和氧气在点燃的条件下产生氧化镁书写反应的方程式；
【猜想与假设】根据等质量的镁和氧气反应、与二氧化碳反应及与氮气反应的质量关系分析；
【实验探究】根据测定空气中氧气含量的原理分析：只和氧气反应而不产生新的气体分析选择；
【实验结论】根据镁既和氧气反应又和氮气反应的质量关系分析；
【评价与反思】由镁条能在氮气、二氧化碳中燃烧，可知燃烧不一定要有氧气参加或对于氮气、二氧化碳的不能支持燃烧的性质进行新的理解等．
解答：
解：镁和氧气在点燃的条件下产生氧化镁，反应的方程式为：2Mg+O22MgO；
【猜想与假设】根据化学反方程式可知，2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克、与二氧化碳反应产生4.0克的氧化镁和0.6克的碳；而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克，且空气中氮气的含量大，因此比反应前的固体质量减轻，故反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②造成的；
【实验探究】测定空气中氧气含量的原理：只和氧气反应而不产生新的气体分析选择；而木炭和硫粉都和氧气反应产生新的气体，故选择红磷；
【实验结论】根据化学反方程式可知，2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克，而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克，且空气中氮气的含量大，因此比反应前的固体质量减轻的原因是产生氧化镁和氮化镁的混合物的缘故；
【评价与反思】由镁条能在氮气、二氧化碳中燃烧，可知燃烧不一定要有氧气参加或氮气、二氧化碳在一定的条件下也能够支持燃烧等．
故答案为：2Mg+O22MgO；
【猜想与假设】②；根据化学反方程式可知，2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克、与二氧化碳反应产生4.0克的氧化镁和0.6克的碳；而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克，且空气中氮气的含量大，因此比反应前的固体质量减轻；
【实验探究】B；红磷只和氧气反应且不产生新的气体；
【实验结论】氧化镁和氮化镁；
【评价与反思】燃烧不一定需要氧气（或氮气也能够支持燃烧等）．
点评：本题以信息的形式考查了镁的化学性质，解答本题关键是要知道根据查阅资料中内容回答问题，通过获取有用的信息结合已有的知识寻求答案，很多答案都隐藏在题干当中．
34．（7分）（2013?衡阳）振衡中学举行校庆庆典活动，需要90L氢气填充气球，化学课外活动小组用锌与溶质的质量分数为20%的稀硫酸制取这些气体．已知氢气的密度为．试求：
（1）消耗溶质的质量分数为20%的稀硫酸的质量为多少？
（2）足量的锌与（1）中所求质量的稀硫酸充分反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少？（结果精确到0.1%）
考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．
专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．
分析：（1）根据氢气的体积求出氢气的质量然后求出稀硫酸的质量即可；
（2）根据氢气的质量求出生成的硫酸锌的质量然后求出反应后所得溶液中溶质的质量分数即可．
解答：
解：（1）氢气的质量=90L×=4g，
设消耗溶质的质量分数为20%的稀硫酸的质量为x，生成硫酸锌的质量为y．
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 161 2
x×20% y 4g
x=980g
y=322g
（2）充分反应后所得溶液中溶质的质量分数==29.1%
答：（1）消耗溶质的质量分数为20%的稀硫酸的质量为980g．
（2）所得溶液中溶质的质量分数为29.1%．
点评：在解此类题时，首先分析题中应用的原理，然后结合所各的数据和方程式列出等量关系解出需要的答案即可．
五、附加题（本题20分，不计入总分）
35．（2013?衡阳）氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用的能源提供剂．某化学兴趣小组拟用如图1所示的装置制备氢化钙，其反应的化学方程式为：Ca+H2CaH2．
（1）CaH2中钙和氢元素的化合价分别为+2、﹣1，装置中的无水氯化钙干燥装置也可用碱石灰来代替．
（2）利用该装置进行实验，步骤如下：检查装置的气密性后装入药品，打开分液漏斗活塞：②①④③（请按正确的顺序填入下列步骤的序号）．
①加热反应一段时间②收集气体并检验其纯度③关闭分液漏斗活塞④停止加热，充分冷却
（3）为了确认进入装置C的氢气已经干燥，应在B、C之间再连接一装置X，装置X中加入的试剂是无水硫酸铜．若氢气未充分干燥，装置X中的现象为固体变蓝色．
（4）为了测量上述实验中制得的氢化钙的纯度，该小组称取mg所制得样品，按如图2所示装置进行测定．旋开分液漏斗活塞，反应结束后充分冷却，注射器活塞由反应前的V1mL刻度处变化到V2mL 刻度处（V2＜V1，气体密度为dg/mL）
①橡胶管的作用为：a．平衡分液漏斗和烧瓶中的气压；b．便于水流下．
②旋开分液漏斗活塞后，除发生CaH2+H2O═Ca（OH）2+H2↑的反应外，还最有可能发生的反应为Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑．
③用w表示氢化钙的纯度，请用一个等式表示出d、V1、V2和w之间的关系+═（V2
﹣V1）×d．
④该小组乙同学认为去掉连接的注射器，也要计算出氢化钙的纯度．他同样称取mg样品，加入烧瓶中后称取反应前的质量为m1g，反应后的质量为m2g．乙同学表示出的m，m1，m2和w之间的关系
的等式为+=m1﹣
m2．
考点：物质的相互转化和制备；气体的净化（除杂）；氢气的制取和检验；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体；有关元素化合价的计算．
专题：物质的制备．
分析：（1）根据化合价原则和碱石灰的吸水性分析回答；
（2）根据氢气是一种可燃性的气体与空气的混合气体在点燃时易发生要爆炸分析实验的操作顺序；
（3）根据无水硫酸铜能与水结合生蓝色的硫酸铜晶体分析；
（4）①根据橡胶管能将分液漏斗和烧杯联通分析作用；
②根据钙是较活泼的金属能与水反应分析；
③根据氢气的体积和密度求出氢气的质量，根据氢化钙与水反应的方程式，由氢气的质量，求
出氢化钙的质量再求出氢化钙的纯度．
④根据质量守恒动装置减少的质量就是生成的氢气的质量，有上述计算可找出m，m1，m2和
w之间的关系．
解答：解：（1）在CaH2中钙和氢元素的化合价分别为+2，﹣1，由于碱石灰有吸水性，装置中的无水氯化钙干燥装置也可用碱石灰来代替；
（2）由于氢气是一种可燃性的气体与空气的混合气体在点燃时易发生要爆炸．所以，实验时，应打开分液漏斗活塞，使氢化钙与水反应生成氢气，收集氢气并检验其纯度，再通入一会儿排净装置中的空气，加热反应一段时间，等反应完成后停止加热，充分冷却．最后，关闭分液漏斗活塞．所以，正确的顺序是：②①④③；
（3）由于无水硫酸铜能与水结合生蓝色的硫酸铜晶体．所以，为了确认进入装置C的氢气已经干燥，应在B、C之间再连接一装置X，装置X中加入的试剂是无水硫酸铜，若氢气未充分干燥，装置X中的现象为固体变蓝色；
（4）①由于橡胶管能将分液漏斗和烧杯联通，所以起到的作用是：a．平衡分液漏斗和烧瓶中的气压；b．便于水流下；
②由于钙是较活泼的金属能与水反应，所以，可能发生的反应有：Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑；
③氢气的质量为：（V2mL﹣V1mL）×dg/mL=（V2﹣V1）×dg
设氢化钙与水反应生成的氢气的质量为x
CaH2+H2O═Ca（OH）2+H2↑
42 2
mg×w x
解得：x=g
设钙与水反应生成的氢气的质量为y
Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑；
40 2
mg（1﹣w）y
解得：y=g
所以：g+g═（V2﹣V1）×dg +=（V2﹣V1）×d
④由质量守恒定律可知，生成氢气的质量为：m1g﹣m2g
由上述计算可知：g+g=m1g﹣m2g
所以：+=m1﹣m2
故答为：（1）+2、﹣1，碱石灰；（2）②①④③；（3）无水硫酸铜，固体变蓝；（4）①a．平衡分液漏斗和烧瓶中的气压；b．便于水流下；②Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑；③+=（V2﹣V1）×d；④+=m1﹣m2．
点评：本题是将实验和计算结合在一起综合题型．在计算是要注意，产生的氢气一部分来自氢化钙与水反应生成的，另一部分来自钙与水反应反应生成的．
开考前秘密 试卷类型：A 初中学生学业考试 化 学 试 题 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第I 卷（选择题 共36分）；第Ⅱ卷（非选择题 共64分）。全卷共100分。考试时间为60分钟。 2．考生答第Ⅰ卷前务必将自已的姓名、准考证号、座号填写在答题卡上，考试结束，试卷和答题卡一并收回。 3．第I 卷每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD ）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第II 卷时，用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡的相应位置上。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 第I 卷（选择题 共36分） 一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。每小题只有一个．．．． 选项符合题意） 1.下图所示的实验中，发生了化学变化的是 A ．干冰升华 B ．CO 2溶于水 C ．实验CO 2的密度 D ．自制过滤器过滤液体 2．下列说法错误．． 的是 A ．食品添加剂是用于改善食物品质、口感的可食用物质，添加越多越好 B ．为防止骨质疏松，应多食用奶制品、豆类、虾皮等食物 C ．回收废弃塑料不仅减少白色污染，而且节约资源 D ．基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类 3．2013年5月12日在我市举行的国际马拉松赛，为世人展示了一个美丽的东营。为保护环境， 我们自身应做到：①不乱扔果皮纸屑、垃圾袋；②在草坪上踏青、野炊；③不浪费水、电、纸张；④尽量不买或少买一次性商品；⑤不随便丢弃废旧电池；⑥积极参加植树造林活动；⑦只坐私家车出行。其中做法正确的是 A ．①②③④ B ．②③⑥⑦ C ．①③④⑤⑥ D ．全部 4．下列有关资源、能源的说法正确的是 A ．空气和水取之不尽用之不竭，我们可随意利用，而不需要加以保护 二氧化碳 水
雅安市 2017 年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试 化学试题 本试题卷分为第Ⅰ卷 ( 选择题) 和第Ⅱ卷 ( 非选择题) 两部分。全卷: 满分 90 分; 考试时间: 物理、化学共 150 分钟。 第Ⅰ卷 ( 选择题共 36 分) 注意事项： 1.答题前, 考生务必将自己的姓名、准考证号及座位号用 0. 5 毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上, 并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用 2B 铅笔涂在答题卡对应题目标号位置上; 非选择题用 0. 5 毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内, 超出答题区域书写的答案无效; 在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后, 将本试题卷和答题卡一并收回。 计算可能用到的相对原子质量: H - 1 C - 12 O - 16 Cl - 35. 5 Na - 23 一、选择题 ( 本大题共 12 个小题, 每小题 3 分; 每小题只有一个选项符合题意, 多选、错选均不给分。) 1. 下列能量的转化中, 不属于物理变化的是 A. 太阳能热水器提供热水 B. 水力发电 C. 燃烧天然气做饭 D. 电取暖器取暖 2. 下列物质属于混合物的是 A．液氢 B. 冰水混合物 C. 干冰 D. 生铁 3. 智能手机是一种多功能通讯工具, 一款智能机通常含有 41 种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃, 下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是 A．透光性好 B. 常温下易与氧气反应 C. 易溶于水 D. 见光易分解 4. 将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状, 用分子的观点解释合理的是 A. 分子质量增大 B. 分子个数增多 C. 分子间间隔变大 D. 分子体积变大 5. 下列化学用语关于数字“3”的意义, 说法正确的是 ①3Hg ②Fe3 + ③S03 ④3H2 O A. 表示分子个数的是③ B. 表示离子所带电荷数的是② C. 表示原子个数的是④ D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是①
安徽中考化学试卷评析 2019年安徽省化学中考试题继续延续了〝以稳为主，稳中求变〞命题思路，试题的素材与往年相比，更多地贴近科研和生产，试题中的地方特色较往年有所减弱。 试题类型稳定，知识点覆盖全面 今年化学试题的题型、题量、赋分与往年相比近乎不变，表达了〝以稳为主〞主导思想全卷三大题，共16小题，总分60+4分。命题范围紧扣课程标准和安徽考纲，考查知识点覆盖全面，核心考点与题型稳定，如化学变化、环境保护、实验操作、溶液的溶解度、元素周期表、化合价、物质质量的计算、化学反应的基本类型、方程式的书写、控制变量的探究思想等等。 注重基础知识考查，对考生处理信息能力要求提高 延续了去年弱化对死记硬背知识的考查趋势，比如化学符号和方程式，整张试卷考查了四个方程式，其中三个是中学阶段最重要的氢气、氧气、二氧化碳的制取。选择题部分较多表达了考生对图像信息的处理，1 0题中有6题配图，难度、形式与往年相当，第6题化学建模、第9题事实论据、第10题物质在超临界水中的溶解度问题可能会成为部分考生的绊脚石。第11题是传统的材料题，但难度较去年有所提高，需要考生对实验方案进行评价，考查了考生控制变量的思想。第13题是生产流程题，难度不大，部分考生可能不理解KVO3与NH4Cl发生的是复分解反应或是方程式中NH4VO3遗忘标记沉淀符号。第14题科学探究题考查了学生控制变量的思想以及对证据的分析能力，这类题目学生训练较多，较易入手，难度较往年有所下降，第15题实验探究题不同于往年的〝新〞、〝繁〞，题目表述精简，背景是考生熟悉的CO2制取，降低了考生的心理负担和畏难情绪。此题主要考查了学生对信息加工和处理能力，假设2的回答其实就是查阅文献本身，而除去CO2中的HCl应选择饱和NaHCO3溶液，这就要看考生对信息的分析利用能力了。附加分不再像前几年那么容易上手了，根据图像BC段PH值降低应是CO2与Ca(OH)2反应的原因，D点的溶质考虑到
2010年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 化学 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题，选择题第l页互第5页，非选择题第5页至第8页；共36题，满分100分；考试用对100分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 可能用到的相对原子质量：H一1 C—12 N一14 O—16 Na一23 Cl一35．5 K一39 选择题(共60分) 单项选择题(包括30题，每题2分，共60分。每题只有一个选项符合题意。) 1．苏州是座拥有300多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是A．扩容水上森林恢复湿地生态B．为发展经济大规模围网养殖 C．工业废水生活污水直接排放D．为增加可耕地面积围湖造田 2．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫 3．下列玻璃仪器名称错误 ．．的是 A．普通漏斗B．锥形瓶C．集气瓶D．长颈漏斗
4．人体中化学元素含量的多少直接影响健康，缺乏下列哪种元素易导致贫血症 A．钙B．碘C．锌D．铁 5．下列肥料属于复合肥料的是 A．硫酸钾(K2SO4) B．碳酸氧铵(NH4HCO3) C．尿素[CO(NH2)2] D．磷酸二氧铵(NH4H2PO4) 6．下列物质不属于有机物的是 A．甲醛(HCHO) B．葡萄糖(C6H12O6) C．醋酸(CH3COOH) D．碳酸(H2CO3) 7．材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关，下列材料属于有机合成材； A．陶瓷B．青铜C．聚乙烯D．玻璃钢 8．下列说法能体现物质物理性质的是 A．镁粉用作照明弹B．铜丝用作导线 C．氢气用作清洁燃料D．二氧化碳用作碳酸饮料 9．下列关于某些营养物质的化学性质描述错误 ．．的是 A．淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝 B．蛋白质遇重金属盐会失去原有的生理功能 C．油脂在人体内能消化，氧化分解，释放出热量 D．葡萄糖在植物体内可转化为蔗糖、淀粉或纤维素 10．下列化学符号错误的是 A．氯化镁：mgcl2B．氦气：He C．3个亚铁离子：3Fe2+D．2个氮原子：2N 11．下列微粒结构图示中，能表示水分子的是 A．B．C．D． 12．用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为 A．气体分子很小B．气体分子间距离较大 C．气体分子可分D．气体分子在不断运动 13．次氯酸钙[Ca(ClO)2]能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为－2，则氯元素的化合价是 A．+l B．+3 C．+5 D．+7 14．下列四组物质中，均属于氧化物的是
2019学年中考化学试卷 一、选择题（本大题共10个小题，每题2分，共20分） 1．下列食品制作过程中发生了化学变化的是（） A．大豆磨浆B．蛋糕切块C．焙制糕点D．苹果榨汁 2．打造“成渝第二城”，共创美好生态南充．下列做法有利于环境保护的是（）A．焚烧落叶，减少垃圾的运输量 B．使用一些新型的．可降解的塑料，减少“白色污染” C．加高烟囱，减少二氧化硫对环境的污染 D．大量使用农药和化肥，增加农作物产量 3．下列实验操作图示正确的是（） A． 过滤粗盐水 B． 点燃酒精灯 C． 向试管中加入锌粒D． 蒸发食盐水 4．下列对一些事实的微观解释不正确的是（） 选项客观事实微观解释
A金刚石和石墨的物理性质存在着明 显差异它们的碳原子排列方式 不同 B6000L氧气在加压情况下能装入容 积为40L的钢瓶中加压时分子间的间隔变 小 C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌能使蔗糖分子在水 中溶解更多D盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有 H+ A．A B．B C．C D．D 5．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（） A．碳酸盐与酸反应会放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐B．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应 C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳D．单质是由同种元素组成的，由同种元素组成的物质一定是单质 6．从化学的角度看下列分析或做法，错误的是（） A．洗涤剂清除油污利用了乳化功能 B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C．在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止锈蚀 D．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭 7．下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A．B．C．D． 8．目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（） A．西达本胺属于有机化合物 B．西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成 C．一个西达本胺分子中共含有48个原子 D．西达本胺中碳、氢、氧三种元素的质量比为11：2：1
科学探究之专题：实验方案的设计与评价 ⑴提出问题⑵猜想(假设) 设计实验【⑶制定计划、⑷进行实验、⑸收集证据】⑹解释与结论⑺反思与评价⑻表达与交流(迁移与知识的拓展) 。作为探究题，一般并不需要完全具备以上八个步骤，通常因题目的需要而选择其中重要的步骤呈现。 2. 3. ⑴不要答非所问：一般而言，最终的结论与开始的猜想与假设有一致性，至少也是有关系的。同时，探究过程方案的设 计，也是与探究目的紧密相关的。 ⑵注意猜想或假设的合理性：虽然猜想和假设有很多可能，但是我们的猜想与假设，不能脱离题目给出的条件，否则就 是无源之水。 ⑶正确选择实验用品：首先要弄清实验原理；设计实验方案，要紧扣假设，正确选择仪器和药品，正确选择装置。
知识点二：实验方案的设计 1.实验方案的设计原则： ⑴科学性：指实验原理、实验操作程序和方法要正确； ⑵可行性：切实可行，所选用的药品、仪器、设备和方法等在中学现有的实验条件下能够得到满足； ⑶安全性：实验设计时，应尽量避免使用有毒药品和进行有一定危险性的实验操作； ⑷简约性：要尽可能简单易行，应选用简单的实验装置、用较少的实验步骤和实验用品，并能短时间内完成实验； ⑸创造性：有创新意识。 2.实验方案的内容： ⑴一个比较完整的化学实验设计方案，一般包括以下几个内容： ①实验目的；②实验原理；③实验用品（包括仪器和药品等）及规格；④实验装置、实验步骤；操作方法及注意事项； ⑤实验现象及结论；⑥问题与讨论。 ⑵对于给出实验目的，要求设计实验方案的题一般可以按以下思维程序进行： ①根据实验目的，确定实验原理（或假设）； ②根据实验原理（或假设），选择需要的仪器和药品（或实验装置图）； ③写出实验操作步骤及注意事项； ④记录实验现象，分析实验结果，得出正确结论。 ⑶实验设计要科学合理，安全可靠，操作简便、现象明显、结论可信、绿色环保。 3.实验方案的设计思路： 4.实验方案设计的分类： ⑴气体的制取、净化&性质的综合设计：发生装置→净化装置→干燥装置→收集装置→尾气处理装置 气体实验装置的连接顺序设计 ⑴原则： ①制取干燥纯净的气体应遵循“先除杂，后干燥”的原则。 ②尾气处理：有毒气体常采用溶液（或固体）吸收或将之点燃，无毒气体直接排空。 ③接口的连接：总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收装置应“长进短出”；干燥管应“大进小出”。 ④制气实验：装置选择与连接→气密性检查→装固体药品→加液体药品→开始实验（按程序）→拆卸仪 器→其它处理等（制气体的实验，在实验前均应进行气密性检查，气体在点燃之前一般应进行纯度的检验）。 ⑤加热操作：加热前一般应先通原料气赶走空气后再点燃酒精灯。其目的是：一是防止爆炸（如氢气还原氧化 铜、CO还原Fe2O3等）；二是保证产品纯度。熄灭酒精灯时，一般是“先撤后灭”的原则。 ⑵还应该考虑以下因素: ①熄灭酒精灯时要防止液体倒吸； ②进行易爆、易燃实验时要防止爆炸（如氢气还原氧化铜应该下通氢气，气体点燃前应该先验纯等）； ③防氧化（如H2还原CuO后要“先灭灯，再停氢”，白磷的切割要在水中进行等）； ④防吸水（如实验取用制取易吸水、潮解的物质必须采取有效措施）。 ①性质实验方案设计的思路 物质组成或结构 充分了解二者关系 物质的性质验证或探索物质性质 反复推敲、深挖细找 ②探索性实验与验证性实验 性质探索性实验方案：根据物质的结构特点或所属类型的典型代表物去推测物质可能具有的一系列性质，而后据此分别设计出合理的实验方案，去探究该物质可能具有的性质。程序：物质→实验事实→科学抽象→结论。 性质验证性实验方案：对物质具备的性质去求证，关键在于设计出简捷的实验方案，操作简单，现象明显，且安全可行。程序：物质→性质推测→实验事实→科学抽象→结论。 ⑶物质的检验、鉴别&提纯 ⑷混合物中某成分的验证
广东省深圳市2013年中考化学试卷 一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．（2分）（2013?深圳）2013年5月，质检部门发现了“有毒镉大米”．根据镉在元素周期表的信息可知（） A．镉是一种非金属元素B．镉原子的核外电子数为48 C．镉原子的相对原子质量为112克D．镉原子的中子数62 考点：元素周期表的特点及其应用． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可． 解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镉，属于金属元素，故选项说法错误． B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为48；根据原子序数 =核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为48，故选项说法正确． C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为112，相对 原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误． D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为48；根据原子序数 =核电荷数=质子数，镉原子的质子数为48，相对原子质量为112，由相对原子质量=质子数+中子数，则镉原子的中子数为112﹣48=64，故选项说法错误． 故选B． 点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力． 2．（2分）（2013?深圳）下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是（） A．2O：2个氧元素 B．N2：2个氮分子 C．F e2+：一个铁离子带2个单位正电荷 D． O：氧化钙中钙元素的化合价为+2价 考点：化学符号及其周围数字的意义． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数． B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目． C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数． D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值． 解答：解：A、元素只讲种类、不讲个数，标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O表示两个氧原子，故选项说法错误．
九年级、升学统一考试 化学试题 (考试时间：90分钟；满分：l00分) 请注意：l．本试卷分为选择题和非选择题两个部分。 2．所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 可能用到的相对原子质量： H一1C一12N一14O—16Na一23Mg一24 Al一27 Si一28 S—32 C1—35.5 K一39Ca一40Fe一56 Ag一108Ba一137 第一部分选择题(共40分) 第1题一第15题，每小题只有一个 ．．选项符合题意；每小题2分，共30分。 1．电解水生成氢气和氧气的过程属于 A．化学变化B．物理变化C．化合反应D．置换反应 2．聚乙烯、聚氯乙烯、有机玻璃都是常见的塑料。塑料属于 A．金属材料B．合成材料C．复合材料D．无机非金属材料 3．铜能够制成铜片或拉成铜丝，是因为铜具有良好的 A．导热性B．导电性C．延展性D．金属活动性 4．下列有关物质的分类，错误 ．．的是 A．空气属于化合物B．水属于氧化物C．氧气属于纯净物D．甲烷属于有机物5．下列物质中，由分子构成的是 A．金刚石B．氧气C．氯化钠晶体D．铜 6．下列物质中，可作为复合肥料的是 A．NH4H2PO4B．CO(NH2)2C．Ca3(PO4)2D．NH4Cl 7．糖类(碳水化合物)是人类从食物中摄取的主要营养成分之一。下列物质中，不属于 ．．．糖类的是 A．油脂B．葡萄糖C．蔗糖D．淀粉 8．“节能减排”是可持续发展的一项重要举措。下列图标中，属于节能标志的是 A B C D 9．某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中不合理 ．．．的是A．生产农作物时，农民按国家标准适量使用化肥、农药 B．大量的农作物秸秆就地焚烧 C．城市的“地沟油”经过加工处理后，作为化工原料 D．一些农民用熟石灰改良酸性土壤 10．下列鉴别方法，错误 ．．的是
2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试化 学试卷分析 2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主，命题形式为化学、物理合堂分卷，2011、2012年满分为75分，2013年满分为70分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试容注重对基础知识和基本技能的考查，同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格，还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式，实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将2011-2013三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 （一）、试题分析 1、试题题型及分值境况统计 （1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计
（3）2013年化学试题题型及分值境况统计 2、试题知识点分布统计 （1）2011年试题知识点分布统计 （2）2012年试题知识点分布统计
（3）2013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础，以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （1）2011年试题难易程度分布统计 （2）2012年试题难易程度分布统计 （3）2013年试题难易程度分布统计
以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7：2：1的要求。可以说试题容广泛，重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材，侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础容，而且从应用入手，紧密联系社会生活实际，以学生的生活实际为切入点，以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识，这也是化学课程的重要功能。如2012年试题2关于“锌合金”的认识，试题12关于食物以及烧烤的知识，2013年试题3关于“微量元素”的知识，试题14中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 2、紧扣双基，着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本容，是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生对问
盐城市二0一0年高中阶段教育招生统一考试 综合Ⅰ试题 注意事项： 1．本试卷包含物理、化学两部分。试卷满分170分，其中物理100分，化学70分。考试时间150分钟。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将自己的姓名，准考证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上。 化学部分（70分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 Fe-56 Zn-65 一、选择题：本大题共15小题。每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分。 1．发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任。下列说法中错误的是A．研究开发二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应 B．开发风能、氢能等新能源，减少使用化石燃料 C．提倡家用汽车替代公交车 D．利用垃圾发电，变废为宝 2．下列属于纯净物的是 A．不锈钢B．矿泉水C．加碘食盐D．高锰酸钾 3．下列说法中，发生了化学变化的是 A．用食醋除水壶中的水垢B．用木炭除中冰箱中的异味 C．用酒精擦拭衣服上的油渍D．用铅笔芯替代石墨试验导电性4．“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求。下列说法中不正确 ．．．的是A．正常人每天都应摄入一定量的蛋白质 B．油脂会使人发胖，故禁食油脂 C．多吃水果、蔬菜可以补充维生素 D．过多摄入微量元素不利于健康 5．下列物品中，由有机合成材料合成的是 A．铝合金门窗B．涤纶茄克C．玻璃杯D．纯棉T恤6．下列做法存在安全隐患的是 A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风 C．电器着火用水扑灭 D．手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出7．下列实验操作正确的是
2013年北京市高级中等学校招生考试 化学试卷 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Ca 64 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1 分，共25 分）1．下列属于化学变化的是 A．冰雪融化B．纸张燃烧C．水分蒸发D．矿石粉碎 2．地壳中含量最多的金属元素是 A．氧B．硅C．铝D．铁 3．下列属于氧化物的是 A．B．C．D． 4．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 A．木炭B．铁丝C．蜡烛D．红磷 5．下列物质放入水中，能形成溶液的是 A．面粉B．牛奶C．白糖D．植物油 6．下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是 A．塑料玩具B．纯棉帽子C．陶瓷餐具D．黄金饰品7．碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是 A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱 8．决定元素种类的是 A．质子数B．电子数C．中子数D．核外电子数 9．配制50 g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是 A．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯D．量筒 A.下列实验操作中，正确的是 A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．熄灭酒精灯 11．下列符合中，表示2个氢分子的是 A．H2B．2H C．2H2 D．2H+ 12．下列做法不利于保护环境的是 A．垃圾分类处理B．使用一次性塑料餐盒
C．使用节水龙头D．乘坐公共交通工具 13．下列数据是一些物质的，其中呈碱性的是 A．牙膏B．胡萝卜C．橘子D．食醋14．下列物质质量置于空气中，一段时间后，质量减小的是 A．碳酸钙B．氯化钠C．浓盐酸D．氢氧化钠 15．镁有“国防金属”的美誉。在元素周期表中，镁元素的信息如下图 所示，对图中信息解释不正确的是 A．原子序数为12 B．核外电子数为24 C．元素符合为 D．相对原子质量为 16．下列方法能鉴别氧气和空气的是 A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中 17.下列化学方程式书写正确的是 18．下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A．液氮用作冷冻剂B．干冰用于人工降雨 C．氧气用于气焊D．浓硫酸用作干燥剂 19．固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是 A．碘分子质量变大B．碘分子间的间隔变大 C．碘分子体积变小D．碘分子运动速率不变 20．工业冶炼金属锰的原理是，该反应属于 A．置换反应B．化合反应C．分解反应D．复分解反应 21．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 22．肼（N2H4）是一种无色油状液体，有刺激性气味，有吸湿性。点燃时，迅速而完全燃烧，生成N2和H2O，并放出大量的热。下列有关N2H4的说法不正确的是
2019年中考化学真题试题 （满分55分，考试时间60分钟） 一、选择题(本大题共15小题，1----10小题每小题1分，11---15每小题2分，共,20分，每小题只有1个选项符合题意。) 1．（2018山东省淄博市，1题，1分）我国航天技术已走在世界的前列。“天宫一号”上太阳能电池板的基板是由玻璃纤维制成的。玻璃纤维属（） A.金属材料 B.无机非金属材料 C.复合材料 D.有机高分子材料 【答案】B 2．（2018山东省淄博市，2题，1分）3月22日是“世界水日”，今年3月22-28日是第三十一届“中国水周”，珍惜水资源已经成为人们的共识。下列有关水的叙述正确的是（） A.受热蒸发时水分子的体积逐渐变大，水由液态变为气态 B.降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化 C.参与光合作用的化学方程式为6CO2+6H2 O光合作用C6H12O+602 D.电解生成氢气和氧气，说明反应时水分子中的原子种类发生了变化 【答案】C 3．（2018山东省淄博市，3题，1分）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，下列过程属于化学变化的是（） A.干冰用于人工降雨 B.利用膜法从海水中获得淡水 C.煤焦化制得煤焦油 D.关工业上从空气中分离出氧气 【答案】C 4．（2018山东省淄博市，4题，1分）化学实验是化学科学发展和化学学习的重要途径。下列实验操作正确的是（） A分离溶液中的固态物质B.稀释浓硫酸C.配制溶液D.测试某溶液的酸碱度 【答案】A 5．（2018山东省淄博市，5题，1分）元素在自然界中的分布不同。下列叙述正确的是（） A.地壳中含量最高的元素是硅 B.海水中含量最高元素是钠 C.石油中含量最高的元素是氢 D.人体中含量最高的元素是氧
中考化学学科试卷质量分析 一、试卷概况： 1、试卷结构 （1）考试内容：根据义务教育化学课程标准要求，2009年南昌市中考化学试题考试内容包括课程标准的内容标准中“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”和“化学与社会发展”五个方面，其中“科学探究”的内容体现于其它四个方面之中即“科学探究”的内容依赖于其它方面内容而体现。考试内容具体为：“物质构成的奥秘”涉及化合价及应用、化学式的书写及意义、离子符号书写及结构、化学方程式的书写及计算等；“身边的化学物质”考查了溶液及溶解度曲线的应用、pH和酸碱性、金属的物理性质、物质的分类等；“物质的化学变化”主要有物质的性质、物质的推断、气体除杂、化学方程式的计算等；“科学探究”则以实验基本操作、溶液配制、气体制取及科学探究贯穿整张试卷。 （2 2 （1）试题特点：2009年南昌市中考化学试题，以《全日制义务教育化学课程标准》为依据，试卷整体符合《2009年南昌市化学科中考考试说明》的要求。其考点能紧密围绕初中化学的主干知识，试题所涉及的内容都是学生熟悉的，发生在身边的化学问题，体现初中化学与社会、生产、生活、科学技术的联系。关注学生化学科学素养的发展，突出化学能力与素质的检验，注重考查学生的化学思维能力和品质，能面向全体学生，符合化学学科的特点，充分体现了素质教育的精神和课程改革的新理念，有利于促进学生形成终身学习所必需的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力，提高义务教育阶段的教育教学质量；有利于推进新一轮课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼学习、积极主动发展；有利于向中等教育的各类学校输送合格、优质的学生，推动高中阶段教育的普及和发展。
南京市2010年初中毕业生学业考试 化 学 注意事项： 1．本试卷l 至4页为选择题．共25分，5至8页为非选择题，共55分。全卷满分80分，考试时间为100分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人的相符合，再将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3．答选择题必须用2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 可能用到的相对原子质量：H —l C 一12 0—16 Na 一23 Cl 一35．5 一、选择题(本题共15小题，每小题只有一令选项符合题意。每小题1分，共15分) 1．2010年5月，孙中山先生铜像回迁至南京市新街口。铜及铜合金属于 A ．天然材料 B ．金属材料 C ．复合材料 D ．合成材料 2．下列属于蛋白质类食品的是 A ．米饭 B ．鸡蛋 C ．黄瓜 D ．菜油 3·金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒(V 2O 5)中钒元素的化合价为 A ．一3 B ．+ 1 C ．+ 3 D ．+5 4．F 列图示实验操作中，不正确的是 1. 加热液体 B.读取液体体积 C.稀释浓硫酸 D.点燃酒精灯 5．下列过程中，只发生物理变化的是 A ．蜡烛燃烧 B ．花生霉变 C ．瓷碗破碎 D ．火药爆炸 6．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 A ．木炭 B ．硫粉 C ．红磷 D ．铁丝 7．中国志愿者王跃参加了人类首次模拟火星载人航天飞行试验。有探测资料表明，火星上存在丰富的镁资源。在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是 A ．镁元素属于非金属元素 B ．镁元素原子的核电荷数为12 C ．镁元素原子的核外电子数为12 D ．镁元素的相对原子质量为24．31 8．合理施用化肥是农作物增产的有效措施之一。下列物质中可用作氮肥的是 A ．CO(NH 2)2 B ．KCl C ．Ca 3(PO 4)2 D ．CaSO 4 9．下列物质中，不属于氧化物的是 A ．A12O 3 B ．HgO C ．HNO 3 D ．H 2O 10．右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容 12 Mg 镁 24.31 大气
2013年中考卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40 Zn-65 一、选择题（共20分） 下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1．氦是太阳中含量较多的元素，其元素符号为 A．H B．He C．N D．Cl 2．厨房中的物质放入足量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是 A．食用油B．白醋C．白糖D．食盐 3．属于有机物的是 A．C60B．CO C．H2CO3D．C2H6O 4．互为同素异形体的一组物质是 A．氢气与液氢B．水银与银C．干冰与冰D．氧气与臭氧 5．Cr2O3可作某些化学反应的催化剂，其中Cr元素的化合价为 A．+2B．+3 C．+5D．+6 6．pH是水质检测的重要指标之一，下列水样酸性最强的是 A．pH=1.3的工业废水B．pH=4.5的雨水 C．pH= 7.0的蒸馏水D．pH=7.3的矿泉水 7．在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的物质是 A．硫粉B．铁丝Ｃ．木炭 D．红磷 8．物质的俗名与化学式相对应正确的是 A．天然气：CO B．烧碱：Na2CO3 C．熟石灰：Ca(OH)2D．纯碱：KOH 9．镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO2???→ 点燃C+2MgO。该反应属于 A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应 10．用稀硫酸除铁锈的原理是 A．FeO + H2SO4 → FeSO4 + H2O B．Fe2O3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3+ 3H2↑ C．Fe2O3 + 2H2SO4 → 2FeSO4+ 2H2O D．Fe2O3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3+ 3H2O 11．自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用 A．电解B．吸附C．过滤D．消毒 12.右图为市售盐酸标签的部分内容，其中36.0% ~ 38.0%表示该盐酸中 A．氯元素含量B．溶质溶解度 C．溶质质量分数D．溶质式量 13．物质不需要通过化学变化就能体现的性质是 A．可燃性B．挥发性C．不稳定性D．还原性14．加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是技术条件 HCl含量36.0% ~ 38.0% 外观合格
初三化学中考试题 可能用到的相对原子质量：Na-23 Mg-24 A1-27 K-39 Ca--40 Fe一56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 Ba-137 H-1 C—12 N-14 O—16 P-31 S一32 Cl-35．5 一、选择题(1-15题，每小题2分；共30分。每小题只有一个正确答案) 1．下列图示中不是表示通过化学反应为人类提供能量的是………………( ) 2．下列实验现象叙述错误的是…………………………………………( ) A．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰 B．铁在氧气中燃烧时，火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁白色固体 D.氢氧化钠固体溶于水时有明显的放热观象 3．如图所示下列实验基本操作中，正确的是……………………………………( ) 4．下列叙述中正确的是………………………………………………………( ) A、霉变大米必须清洗后食用 B．糖、脂肪、蛋白质都是由碳、氢、氧三种元素组成的 C．奶类中含有钙元素。蔬菜中不含钙元素 D．人体中缺少碘元素会引起甲状腺肿大 5．下列叙述中正确的是……………………………………………………………( ) A、人体自身不能合成维生素，必须从食物中获取 B．糖、脂肪、蛋白质都能为人体生命运动提供能量 C．所有含碳的化合物都是有机物 D．两种元素组成的化合物，显负价的元素…一定写在化学式的右铡 6．下列有关化学与生活约说法中，正确的是………………………………………（ ) A、合金、合成纤维和合成橡胶都是重要的有机合成材料 B．棉和羊毛属于天然纤维 C．往一种无色溶液中加入盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，这种溶液中一定含有碳酸根离子 D．硝酸钾属于钾肥，它能促进植物生长，增强抗瘸虫害积抗侧绫德力 7．下列标志和标志下面的文字或符号一致的是，．
2017年五项技能达标初中化学试题 （试卷满分70分，考试时间70分钟） 第Ⅰ卷选择题（20分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共20分） 1．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是 A．拉瓦锡 B．侯德榜 C．门捷列夫 D．道尔顿2．化学用语是学习化学的重要工具。下列表示两个氧原子的符号是 A．O2 B．2O C．O2- D． 2 o 3．为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示“禁止带火种”的是 4．化学家戴维最早制得了曾用作麻醉剂的笑记（化学式为N2O），其中氮元素的化合价是A．-1 B．-2 C．+1 D．+5 5．蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。下列物质富含蛋白质的是 A．西红柿 B．馒头 C．植物油 D．鸡蛋 6．吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式C10H14N2）。下列有关说法正确的是A．尼古丁分子中含有氮分子 B．尼古丁的相对分子质量为162g
C．尼古丁分子中碳、氢原子个数比为5:7 D．尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成 7．在一次基本实验操作比赛中，小芳完成了以下操作。你认为错误的是 A．滴加液体 B．倾倒液体 C．蒸发结晶 D．检查气密性8．小美从某粒子结构示意图（如右图）中，获取了下列信息，其中错误的是 A．它有两个电子层 B．它的核电荷数为12 C．它表示阴离子 D．它表示相对稳定结构 9．提纯是化学实验常用的一种方法。除去下表混合物中的杂质，所选除杂试剂错误的是 混合物 10．“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与实验表述一致的是 A B C D A．加水稀释NaOH溶液 B．一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体 C．向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液 D．在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化
2010年上海市中考化学试卷 一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分） 6．（1分）（2010?上海）镁带能在CO2气体中燃烧：2Mg+CO22MgO+C，该反应中的还原剂是（） 7．（1分）（2010?上海）用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子．表示氧化物分子的是（）．C D． 8．（1分）（2010?上海）我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程中发生的一个主要反应是： Cu+H 2 3
2 2 ．C D． ．C D．
二、填空题（共3小题，共19分） 21．（6分）（2010?上海）中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”． ①在世博会开幕式上举行了上海有史以来最为盛大的一次焰火表演，光彩夺目的焰火离不开多种元素的焰色反应，其中钠元素的焰色呈_________色． ②世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中会引起温室效应的是_________，会造成酸雨的是_________，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是_________． ③世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中活性炭起_________作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是_________． ④世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸由_________种元素组成，其中碳元素的质量分数为_________． 22．（6分）（2010?上海）甲物质在水中的溶解度曲线如图，a、b、c、d为图象中的四个点． ①t1℃时，甲物质的溶解度是_________g/100g水． ②t2℃时，25g水中最多能溶解甲物质_________g． ③要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是_________． ④甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四个点时，溶液中甲的质量分 数大小关系正确的是_________（选填下列编号）． Ⅰ．c＞d=b＞aⅡ．c=d＞a=bⅢ．c＞a＞b=dⅣ．c＞a=b＞d． 23．（7分）（2010?上海）在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价． （1）方案一：测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH（20℃）． 测定某NaOH溶液的pH，pH_________7（选填“大于”、“等于”或“小于”）． 将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，pH 小于7． 结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，并且_________过量． （2）方案二：观察_________．（根据图示实验步骤，概括方案要点） 结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为_________． （3）上述两个方案在设计思想上的相同点是_________． （4）为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是_________（选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”）的反应，采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验，整个实验中至少需要测定溶液温度_________次． 三、解答题（共3小题，满分21分） 24．（7分）（2010?上海）①科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．
2013年安徽省初中毕业学业考试化学 注意事项： 1．本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20 1．党的十八大报告提出建设“美丽中国”，我省各部门积极采取措施。下列做法正确的是 A．力推火力发电 B．焚烧塑料垃圾 C．推广使用公共自行车 D．使用一次性木筷 2．青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下图中蛋白质含量最高的是A．橙子 B．西红柿 C．大豆 D．玉米 3．我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是 A．二氧化钛中Ti的化合价为+2 B．萘胺中C、H、N的原子个数比为10:9:1 C．二氧化钛和萘胺都是有机物 D．这种试纸是一种新型化合物 4．下列实验操作正确的是 5．二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇： CO2+3H2 =CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是 A．为CO2的利用创造了一种新途径 B．钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化B．C．氢原子数在反应前后发生了改变 D．属于复分解反应 6．2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是 A．保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水B．C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术 7．最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）。下列说法错误的是 A．该元素的相对原子质量为294g B．该元素的原子序数为117 B．C．该元素的核外电子数为117 D．钙和铕都属于金属元素 8．自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是 A．人的生命活动离不开碳循环 B．森林的减少对碳的循环没有影响 C．金刚石中碳原子间没有间隔 D．地下的煤中碳原子是静止不动的 9．分类法是学习化学的一种方法。下列不属于分类方法的是 A．物质可分为纯净物和混合物，纯净物又可分为单质和化合物 B．有机高分子材料可分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料 C．人体中的元素可分为常量元素和微量元素 D．空气可分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质 10．下图表示某物质在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲线。下列有关该物质的说法正确的是