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高考政治“标题标语类”开放性试题答题技巧初探
作者：李乔君
来源：《新教育时代·教师版》2017年第29期
2017年是陕西省实行新课程改革的第十个年头，综观这十年高考试题的发展变化不难看
出高考命题的方向和趋势越来越侧重于考查能力、重视运用。在高考政治的主观题中主要表现为开放性试题的频现且命题形式和考查内容越来越灵活多样。这种“思维方法源于课本，问题答案超出课本”的“另类设问”在考试中难倒了不少学生，其中以“标题标语类”开放性试题表现
最为突出。学生在回答此类试题时要么无从下手、无话可说，要么漫无边际、信口开河。究竟这类试题该如何作答？怎样才能拿高分？我以下面两题为例就政治“标题标语类”开放性试题的答题技巧谈一谈自己的看法。
例1.“二十四节气” 列入人类非物质文化遗产名录后某报社计划以“弘扬传统文化，树立文化自信”为主题进行专题报道，请你设计两条报道标题（4分）
例2.某主题公园为了倡导游客文明游园，打算设置一些宣传标语，请你帮助拟定两条，字数不超过15字。（4分）
一、审慎审题，紧抓“三个条件”
即情境条件、主题条件、字数条件。例1中情境为专题报道标题，主题为“弘扬传统文化，树立文化自信”，字数条件则隐藏在情境中——情境要求设计的是报道标题因此字数不能过多，20字以内为宜。例2的情境是公园宣传标语，主题是倡导文明游园，字数明确要求不
超过15字。通过仔细审题我们全面了解了设问中的有效信息，也重点把握了隐含在题目中的关键条件，这是成功答题、取得高分的第一步。只有在这一步骤做到仔细认真才能在接下来作答的过程中有的放矢、准确高效。[1]
二、组织答案，把握“两个原则”
第一个原则是核心词语再现，突出主题。例1我们根据材料提炼出核心词语为“二十四节气”和“传统文化”，就此我们在组织答案的时候可以将这两个词语再现，既可以原词再现，也可以同义词再现。例1可答作“二十四节气申遗成功，中华文化闪耀世界”。其中“二十四节气”一词为原词再现，“中华文化”一词为则是对“传统文化”的同义置换。需要注意的是此类试题一般要求两条答案，因此在平时训练时必须熟练运用核心词语的同义置换，才能保证两条答案不重复、不雷同。[2]