《山里的孩子》教学设计之一-
２、读这三个句子，这三句分别在每一小节中是什么句？（师提出：学习总起句是这节课的学习重点）
３、这三句话能否变成一句话。
４、读到这三句句子，你有什么问题吗？
（学生提出的问题大概有：山里的孩子长得怎样结实？山里的孩子怎样热情？山里的孩子有哪些幻想？）
５、师：这节课我们就围绕这些问题来学习课文，我们先来解决第一个问题：从哪里看出山里的孩子结实健壮？朗读课文，小组讨论。
６、学生回答：从哪里看出山里的孩子结实健壮？
７、用山里的孩子在什么地方干什么说话。
８、读到这里，你有什么想法？（如：想当山里的孩子）９、师：用这样的想法读读这一小节，指名读，评价。
１０、还从哪里看出山里的孩子结实健壮？