4 古诗两首（一课一练） 一、看拼音写词语 ɡǔ shēnɡ duō shǎo dào chù zhī mánɡ （）诗歌（）（）（）（）道帮（） 二、默写古诗。 1、《春晓》：春眠（）觉晓，（）闻啼鸟。夜来（）声，（）落知（）。 2、《村居》：（）莺飞（）天，拂堤柳醉（）烟。童散学归（）。（）趁（）放纸鸢。 三、《春晓》和《村居》都是描写（）季节的古诗。 四、写出反义词 古------ 多------ 忙------ 语文园地一（一课一练） 一、连一连。 春暖六色春风无云 五颜笑语百花拂面 欢歌花开万里盛开 二、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。 亻：_______ _______ 纟：_______ _______ 艹：_______ _______ 讠：_______ _______ 三、积累描写春天的词语。（四字词语）
识字2（一课一练） 一、看拼音写词语 xǐ shǒu sǎo dì rèn zhēn fù mǔ （）（）（）（） 二、选词填空。 做讲扫洗爱听 （）院子（）故事（）衣服 （）父母（）家务（） 三、你洗过碗筷没有？你扫过庭院没有？ 四、背诵《三字经》，了解其中的小故事。 5、看电视（一课一练） 一、看拼音写词语 bà bα quán jiāɡuān xīn wán quán （）（）（）（） 二、根据课文容选词填空。 1、舞蹈音乐足球京剧关心和爱 爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。 2、看听写换拍唱 （）音乐（）双手（）京戏 （）文章（）电视（）频道 3、从课文中找出意思相反的词。 开——（）哭——（）暖——（）进去——（） 三、词语搭配 （）的球赛（）的音乐（）的秘密 四、实践题。 1、你让过别人什么事？_____________________ 2、在你家里，有这样做过吗？______________
小学语文一年级下册第二单元过关作业班级姓名评价 一、拼音世界。 1.照样子，写出小写字母。 N B H L Q n ______ ______ ______ ______ 2.选择加点字的正确读音，画“√”。 接．着(jiējī)温暖．(luǎn nuǎn) 颜．色(yán yánɡ)告诉．(sùshù) 二、字词乐园。 1.看拼音，写词语。 ｚhǔrén běi jīnɡchánɡjiānɡhuǒ bàn
tài yánɡyīn wèiｍéｉｙǒｕｘｕéｘｉàｏ
2.比一比，填一填。 金全过这 ( )色( )里 ( )家 ( )去 3.加一加，写一写。 口＋乞＝( ) 禾＋火＝( ) 木＋羊＝( ) 禾＋中＝( ) 4.选择合适的量词填空。(填序号) ①册②棵③头④辆⑤只⑥支⑦匹⑧朵⑨架 一（）牛一（）书一（）小树 一（）小鸟一（）小花一（）白马一（）飞机一（）铅笔一（）车 5.选词填空。(填序号) ①有趣②兴趣 (1)这里发生了一件( )的事情。 (2)我对跳舞产生了浓厚的( )。 ③清楚④清凉 (3)我要让街道、校园，到处一片( )。 (4)请你把字写( )些。 三、回忆课文，回答问题。
1.____________ __，时刻想念毛主席。 2.遥远的北京城有( )。 A.雄伟的天安门 B.美丽的天山 3.春眠不觉晓，____ ______闻啼鸟。 ___________ _______，花落知多少。 四、阅读短文，回答问题。 树医生 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1.这篇短文共有( )个自然段。第二自然段共有( )句话。 2.根据短文内容填写动词。 ( )舌头 ( )虫子 ( )叶子 3.为什么说啄木鸟是医生呢？ __________________________________________________________________
一年级语文(上)第一单元作业设计一、好朋友 第一课时 1、生字写笔顺（语文本） 2、抄写生字一排（拼写本） 3、熟记会认字和生字，读课文三遍。 第二课时 1、生字组词两个（语文本） 2、回家听写生字（听写本） 3、预习第二课（画出文中生字，读课文三遍） 二、自立歌 第一课时 1、生字写笔顺（语文本） 2、抄写生字一排（拼写本） 3、熟记会认字和生字，读课文三遍，家长签字。 第二课时 1、生字组词两个（语文本） 2、回家听写生字（听写本） 3、讲一讲，自己可以做哪些事情？ 4、背诵课文，家长签字 5、预习第三课（画出文中生字，读课文三遍） 三、影子
第一课时 1、生字写笔顺（语文本） 2、抄写生字一排（拼写本） 3、熟记会认字和生字，读课文三遍，家长签字。第二课时 1、生字组词两个（语文本） 2、回家听写生字（听写本） 3、讲一讲，影子还像什么呢？ 4、背诵课文。 5、预习古诗（画出文中生字，读古诗三遍） 四、古诗诵读 第一课时 1、诵读古诗，背诵课文 2、预习语文乐园 五、语文乐园 第一课时 1、生字抄一排 2、说说你知道的反义词 3、读《探究与发现》三遍 4、讲一讲：我们的手能做哪些事情？ 第二课时 1、听写生字
2、仿写句子两个 3、画一画，说一说：手型画 4、预习口语交际 六、口语交际 第一课时 1、说一说：和周围的朋友说说神奇的手 2、复习第一单元（听写生字，生字组词(口头）背诵课文） 3、预习第四课。（画出生字，读课文三遍）与人沟通的说 话技巧 说话，一定要用心交流，大家坦诚布公，切勿遮遮掩掩。虚伪不好，毒舌也不好，谈话让人舒服的程度，直接决定了你的高度。与人沟通的说话技巧?你掌握了多少呢?现在请欣赏我为你带来的人与人沟通说话的技巧。 与人沟通的说话技巧 1、学会展现魅力十足的笑容 当你跟别人碰面时，不要立刻微笑，应该先注视对方1秒钟，然后停顿一下，把这个人的形象铭记在心里。随后再绽放出灿烂、真诚的笑容，让你的脸和眼睛里都充满笑意。
一年级上第十八周语文周末作业 班级：_______ 学号：_______姓名：_______等级： _______ 1、拼一拼，写一写。 bàn tiān mā m a huí lái le 1.。 le yì zhīxiǎo niǎo hé yì tóu niú 2.他画。 2、我会照样子连线。 xìnɡchuān shuì hǎi zuì tiáo cǎiɡènɡɡuà 穿杏条睡海最彩更挂三、我会写同音字。 lìshíbāyòu 大（）二（）嘴（）（）是 （）正（）头（）人（）手 四、我会用“—”标出反义词。 1、房前种花，屋后种树。 2、爸爸这几天从早忙到晚，很辛苦。
3、从左往右数，这一排有三十个座位。 4、他的衣服是黑色的，我的衣服是白色的。 五、我会自主阅读，并完成习题。 爱惜（xī）图（tú）书 星期五一下课，我和小红就到图（tú）书馆（ɡuǎn）。我们借（jiè）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。 1、短文共有（）句话。 2、这段话讲和（谁），（什么时间），来到（什么地方），（干什么）。 3、用“——”画出描写我们爱惜书的句子。 六、我会看图填空。（7分） 天空飘着一朵（），还有（）在（）飞，远处有一座（）。（）在水里游。近处有（）和（）在草地上吃草。 七、背诵古诗文。家长签名：_________ 8、请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成时的写字姿势：（①端正②一般③差）
学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿意） 学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 完成作业的时间：星期（），（）点钟至（）点钟家长签名：________
1 a o e 一、写出4个对应拼音 张大嘴巴______________ 圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________ 二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。 a o e i u ü 2 i u ü 一、默写六个单韵母。 二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x 3 b p m f 一、照样子写音节。 b—ù→（bù ）b—ǒ→( ) p—ǔ→（）p—ǒ→( ) m—ǔ→（） f—à→( ) f—ǔ→（） m—ō→( )二、把你认识的声母圈出来读一读 a o e i u ü b p m f
4 d t n l 一、按要求分类写下来。 a b u t m e f ü p i c o 单韵母： 声母： 二、照样子写音节。 d—ù→（ dù） t—è→( ) t—ǔ→（） d—u—ǒ→( ) n—ǔ→（） n—à→( ) l—ǔ→（） l—u—ó→( ) 复习一 一、我会连 bà mā dà tǔ mǐ wǒ mǎ dì 妈爸土大我米地马 二、我会填
l—( )→lǔ ( )—à→fà ( )—( )—( )→duǒ 5 ɡ k h 一、我会填 d—( )—ō→duō ( )—( )—ō→tuō n—u—ō→( ) ( )—u→kuā ( )—( )→ɡuó h—( )→huó 二、我会标调 hua ɡe di ɡe hua 花哥弟个画 6 j q x 一、照样子写音节。 j—ǐ→（jǐ） h—è→( ) j—( )→jú x—ǜ→( ) x—( )—( )→xiá x—（）→xū n—ǚ→( ) ( )—( )—( )→qià l—（ǜ）→lǜ q—ǜ→( ) j—i—ā→( ) 7 z c s 一、连一连 xià yī bù lè jī xǐ
周一作业 一、我会记，读准音，记清形。 右下半圆 b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 一根拐棍 f f f 左下半圆 d d d 一根伞把t t t 一个门洞n n n 小棍赶猪l l l 二、看图写声母（）。 三、我会填（根据儿歌填声母）。 小鼓打响小鱼跳起拉开天线听广播一个门洞小木棍举着红旗上山坡两个门洞拄着拐杖看大佛 四、我会读。 āáǎàūúǔùāǒòěèáōóǒòǖǘǚǜǖēéǘīíēéěèūǎàúōóīíǐìǚǐǜìǔù
周二作业 一、把下面拼音中的韵母圈出来。 a d i t n b p o e f u i y m üw 二、做一做这些动作。 pámōfúbápōpīpāpū 三、我会像你这样填。 例：b---a→( ba ) p---i→( ) m---a→( ) d---e→( ) t---e→( ) n---e→( ) t---a→( ) n---i→( ) t---a→( ) d---a→( ) l---i→( ) d---u→( ) t---u→( ) 例：m---ì→(m ì) f---( ) →fùb---( )→bōb---( )→bá d---( )→dúl---( )→lèt---( )→tā四、写出音节中的声母和韵母。 t ǐdùnàlǜ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
周三作业 一、看图和汉字，写上音节。 爸爸妈妈我二、我能看图读音节，并用线连起来。 m?l?bɑmùbǐyǔ三、我会拼。我会写。 d---?→( d ?) t---ā→( ) l---ù→( ) m---?→( ) t----ù→( ) d---ì→( ) m---ǐ→( ) d---à→( ) 四、把今天认识的生字宝宝找出来，图上颜色。 小马驮大米，米粒洒土地。 小兔追得急，叫它快停蹄。
一（头）牛两（只）羊一（把）伞十（条）鱼两（只）球一（双）手几（只）鸡一（座）桥一（块）田一（朵）白云两（颗）糖几（间）房 两（顶）帽子三（只）苹果十（棵）小树一（条）小河几（朵）野花一（条）木船几（件）衣服十（道）题目一（片）树林一（个）果园一（朵）红花一（只）白鹅一（道）彩虹一（只）小狗几（只）小白兔三（个）圆圈几（条）直线一（杯）牛奶
一有几个字母宝宝找不到家了，请你帮助他们吧！18% （默写几个声母） 二看谁本领大，听一听，圈出老师读的那个音。18% (1) b d (2) q p (3) ɡēkē (4) áà (5) z zh(6)zài zhài (7) r ri (8)luò tuo luó bo(9) w wu (10) ui i u （11）chūcū（12）ɑi ui (13)树林竹林 (14)茶杯水杯（15）青鱼青虫 (16)桃花菊花 (17)伯伯婆婆（18）进入出入 四给你听到的句子打√。6% (1)小兔绕过草地去采蘑菇。（） 小兔穿过草地去采蘑菇。（） (2)水里四个小娃娃，就像一群小青蛙。（） 水里几个小娃娃，好像一群小青蛙。（） (3)田伯伯的手帕里变出小松鼠。（） 田伯伯的手帕里变出一个松鼠。（） 五生字宝宝有几笔？请你数笔画：8% （1）“鸟”共有（）笔，第3笔是（）。 （2）“心”共有（）笔，第2笔是（）。 （3）“杯”共有（）笔，第6笔是（）。 （4）“南”共有（）笔，第6笔是（）。 六照样子在田字格内正确写字。5% 七连连看：12% hǎi mǎ bái tùyúzhūyā zi wū ɡuī （动物图） 八词语宝宝连线。10% 拍马 捉面包 拿球 吃鱼虾 画书 喝小花 开狗 采牛奶 下花 做早操 九一字开花，写序号，加箭头。16% （1）习（2）大（3）皮（4）小（5）青（6）开（7）地（8）校（9）同 （） （） ︱
一年级下册语文第17周周末作业 班级学号：姓名：等级： 一、看拼音，写词语。 yǐhòu qīnɡcǎo kōnɡqìfēi chán ɡ shēnɡbìnɡzhāo hu páxínɡzháo mí 二、我会辨字组词。 己（）房（）活（）以（）真（） 已（）居（）话（）认（）直（） 三、给下面的句子加上标点符号。 1.小壁虎向谁去借一条尾巴呢（） 2.小鸟飞得真低呀（） 3.爸爸看到我来了（）高兴地笑了（） 四、我会照样子写一写。 例1：绿油油 例2：雪白雪白 例4：王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。 一边，一边。
例5：大海那么宽，那么蓝。 树上的苹果那么，那么。五、我会填。 （1）（）（）（）敢轻（）（）， （）（）（）（）（）（）（）。 （2）（）（）（）（）惜细流， （）阴照（）（）（）柔。 六、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1.“床、居、包、边”这几个字的笔顺规则都是先外后内。（） 2、董遇说：“读万卷书，行万里路。”（） 3、十五个吊桶打水——一场空。（） 七、我会阅读短文，回答问题。 夏夜静悄悄 夏夜，月光照进了小院里。 在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。 房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓立在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角…… 1.短文共（）个自然段，第二自然段有（）句话。 2.孩子画的画中有池塘，还有（）、（）和( )。 3.我会照样子写词，写句子。 （1）透明的翅膀美丽的（）快乐的（） （2）一（张）画一( )桥一（）花
班别 姓名 1、看拼音写词语。 b ǎi hu ā q í b ǎi ni ǎo l ǜ hu ā h ón ɡ shu ǐ d īn ɡ d ōn ɡ 2、读一读，把音节补充完整。 Ch d w s q 春 地 万 苏 泉 班别 姓名 1、看拼音写词语。 b ǎi hu ā q í b ǎi ni ǎo l ǜ hu ā h ón ɡ shu ǐ d īn ɡ d ōn ɡ 2、读一读，把音节补充完整。 Ch d w s q 春 地 万 苏 泉 争 鸣 柳 泉 争 鸣 柳 泉
3、找朋友，连一连。 美丽的柳树融化的燕子 嫩绿的桃花争鸣的冰雪 粉红的春天飞舞的百鸟 4、读一读，连一连。 莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化 3、找朋友，连一连。 美丽的柳树融化的燕子 嫩绿的桃花争鸣的冰雪 粉红的春天飞舞的百鸟 4、读一读，连一连。 莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化
班别 姓名 1、连一连。 Sh āo x ǐn ɡ shu ǎ sh ū ru ǎn s ū 醒 捎 耍 苏 梳 软 2、读一读写汉字。 shu ō hu à p ?n ɡ you ch ūn f ēn ɡ zh ǎn ɡ ɡāo 班别 姓名 1、连一连。 Sh āo x ǐn ɡ shu ǎ sh ū ru ǎn s ū 醒 捎 耍 苏 梳 软 2、读一读写汉字。 shu ō hu à p ?n ɡ you ch ūn f ēn ɡ zh ǎn ɡ ɡāo
3、比一比，再组词 说（）万（）百（）话（）方（）白（） 4、找朋友，连一连。 春雷说话柳树醒了 春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了 柳树玩耍柳枝绿了 3、比一比，再组词 说（）万（）百（）话（）方（）白（） 4、找朋友，连一连。 春雷说话柳树醒了 春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了 柳树玩耍柳枝绿了
一年级语文作业设计 《语文课程标准》为小学语文教学的整体改革，指明了新的航向，也引领我们提升了语文作业设计理念。新课程中作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为孩子巩固知识，快乐实践勇于创新的园地，成为培养和发展学生能力的一座桥梁。 小学一年级的学生,年龄小,儿童情趣很浓, 主动性不强，自理能力差，厌烦呆板生硬，喜欢生动有趣等方面的特点，把语文作业的设计与学生生活相联系,设计一些开放性的作业,让学生联系学校、家庭、社会,巩固语文知识, 调动学生的积极性，发展语文能力。 国家教育部明确规定，“小学一、二年级不留作业”。我认为，所谓的“小学一、二年级不留作业”，仅仅是针对课外的书面家庭作业，它决非不要作业。问题的关键在于，作业形式要多样化，要有价值。哪怕是口头作业，不仅仅是读读、背背，也应该注重语言的积累，思维的发展 下面以一年级第二学期《寄冰》这课为例，谈谈自己的作业设计理念。 《寄冰》这篇课文是融常识性和趣味性于一体的有趣的科学童话。本文借助形象化拟人的手法，语言浅显，较容易读懂，通过学习让孩子在故事中懂得一个常识：冰遇热化成水，水遇冷结成冰。同时课文结尾造成的悬念是向学生进行知识教育，发展学生想象能力、思维能力、表达能力的好教材。 作业设计： 用“冰既又”，或是“冰又又”说一说；再说一说“既又”，或是“又又”。（提示：观察身边的人、物、景，你会有惊喜的发现哦！）设计意图： 【加强一年级说话训练，这不仅是为中年级奠定基础，而且能培养学生的观察能力，发展他们的思维，提高他们的口头表达能力。低年级说话起步的重点是说好句子，而句子是由词语组成的，所以，老师要注重培养学生积累词汇的好习惯。如果每学过一篇课文，从中学会一些词语，再模仿说一说就会积累很多词语，丰富了词汇。然而，有了丰富的词汇，也并不等于说我们能说好句子。加强句式的训练也是低学段的重要任务。】 【对于一年级的学生来说，认识的事物比较少，视野不够开阔，作业设计中，教师应常引导学生观察周围的事物，培养学生的观察能力。】
7月9日语文作业： 1.抄写语文课本中课文《树和喜鹊》我会写的生字，两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。 2.书法本练字5行（邻都静单乐），一字一行，时间15分钟，要求标上日期，让孩子一笔一划，认真书写。 3.默写词语：（默写完后家长签字） 孤单招呼快乐邻居居住只有 4.本周背诵古诗: 芙蓉楼送辛渐唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 孩子会背后以语音或视频形式发进班级群。 5.阅读《小布头奇遇记》第18和19个故事，时间不少于30分钟。要求家长在孩子抄词语那个练习本上签上故事题目、日期和家长签字。 7月10日语文作业： 1.抄写语文课本中课文《怎么都快乐》我会写的生字，两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。 2.书法本练字5行（跳球戏连独），时间15分钟，要求标上日期，让孩子一笔一划，认真书写。 3.默写词语：（默写完后家长签字） 玩笑当时爬行讲话许多 4.本周背诵古诗: 芙蓉楼送辛渐唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 孩子会背后以语音或视频形式发进班级群。 5.阅读《小布头奇遇记》第20和21个故事，时间不少于30分钟。要求家长在孩子抄词语那个练习本上签上故事题目、日期和家长签字。 7月11日语文作业： 1.抄写语文课本中课文《静夜思》我会写的生字，两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。 2.书法本练字5行（夜疑举望故），时间15分钟，要求标上日期，让孩子一笔一划，认真书写。 3.默写词语：（默写完后家长签字） 相思故乡床前高低光明 4.本周背诵古诗: 芙蓉楼送辛渐唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 孩子会背后以语音或视频形式发进班级群。 5.阅读《小布头奇遇记》第22和23个故事，时间不少于30分钟。要求家长在孩子抄词语那个练习本上签上故事题目、日期和家长签字。 6.小练笔：《快乐的暑假》（暑假里发生了哪些快乐的事，写一写）7月12日语文作业： 1.抄写语文课本中课文《夜色》我会写的生字，两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。
7月2日语文作业： 1、抄写语文课本中课文第一课《吃水不忘挖井人》我会写的生字，两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。 2、书法本练字5行（忘村毛战面），一字一行，时间15分钟，要求标上日期，让孩子一笔一划，认真书写。 3、默写词语：（默写完后家长签字） 好吃叫声主人长江住房没有可以 4、本周背诵古诗: 游子吟唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖 孩子会背后以语音或视频形式发进班级群。 5、阅读《小布头奇遇记》第八和第九个故事，时间不少于30分钟。要求家长在孩子抄词语那个练习本上签上故事题目、日期和家长签字。 7月3日语文作业： 1．抄写语文课本中课文第二课《我多想去看看》我会写的生字，两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。 2．书法本练字5行（想告诉路京），一字一行，时间15分钟，要求标上日期，让孩子一笔一划，认真书写。 3．默写词语：（默写完后家长签字） 开会走路北京门口广大
4．本周背诵古诗: 游子吟唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖 孩子会背后以语音或视频形式发进班级群。 5．阅读《小布头奇遇记》第10和11个故事，时间不少于30分钟。要求家长在孩子抄词语那个练习本上签上故事题目、日期和家长签字。 7月4日语文作业： 1．抄写语文课本中课文第三课《一个接一个》我会写的生字，两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。 2．书法本练字5行（再做梦这觉），一字一行，时间15分钟，要求标上日期，让孩子一笔一划，认真书写。 3．默写词语：（默写完后家长签字） 过去各种各样伙伴这里 4．本周背诵古诗: 游子吟唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖 孩子会背后以语音或视频形式发进班级群。
人教版小学一年级语文下册周末作业试题第二套下 第一部分 1、填适合的量词。 一（）眼睛一（）手一（）翅膀一（）青蛙 一（）井一（）石碑一（）太阳一（）车 一（）书一（）铅笔一（）飞机一（）树 一（）鸟窝一（）枣一（）清香一（）彩云 一（）肉一（）古诗一（）歌曲一（）水花 一（）尾巴一（）荷叶一（）蚂蚁一（）雷声 一（）彩虹一（）电脑一（）尺子一（）水珠 一（）星星一（）野马一（）眼睛一（）桥 一（）风一（）雨一（）闪电一（）球拍 一（）椅子一（）西瓜地一（）玉米地 2、按要求填空。 1．“收”是（）结构，部首是（），共（）画，第一画是（）。 2．“秀”是（）结构，部首是（），共（）画，第七画是（）。 3．“闭”是（）结构，部首是（），共（）画，第三画是（）。 3、读一读，把合适的词语用线连起来。
4、火眼金睛。（辨字组词。） 5、我会选。 6、背一背，连一连。 7、我会选，我会填。 8、按课文内容填空。 第二部分 1、选择加点字的正确读音，画“√”。 第三部分 1、阅读短文，回答问题。 快乐的节日 “六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！ 今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活 动，有的观看了卡通剧，还有的收到了精美小礼物呢！ 我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起
过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。 “六·一”真快乐，我永远也忘不了。 1．这篇短文共有（）个自然段。请你用序号标出来。 2．今年“六·一”都有哪些活动？用“＿”在文章中划出来。 3．仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。 “开心”的近义词：＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四部分 1、看图写话。 图画上是什么时候？她们在干什么？可能会说些什么?
一年级上册语文作业 1 a o e 一、写出4个对应拼音 张大嘴巴______________ 圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________ 二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。 a o e i u ü 2 i u ü 一、默写六个单韵母。 二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x 3 b p m f 一、照样子写音节。 b—ù→（bù）b—ǒ→() p—ǔ→（）p—ǒ→() m—ǔ→（）f—à→() f—ǔ→（）m—ō→() 二、把你认识的声母圈出来读一读 a o e I u ü b p m f 4 d t n l 一、按要求分类写下来。 a b u t m e f üp i c o
单韵母： 声母： 二、照样子写音节。 d—ù→（dù）t—è→() t—ǔ→（）d—u—ǒ→() n—ǔ→（）n—à→() l—ǔ→（）l—u—ó→() 复习一 一、我会连 bàmādàtǔmǐwǒmǎdì 妈爸土大我米地马 二、我会填 l—（）→lǔ（）—à→fà（）—（）—( )→duǒ 5 ɡk h 一、我会填 d—( )—ō→duō( )—( )—ō→tuō n—u—ō→() ( )—u→kuā（）—（）→ɡuóh—（）→huó 二、我会标调 hua ɡe di ɡe hua 花哥弟个画 6 j q x 一、照样子写音节。 j—ǐ→（jǐ ）h—è→() j—( )→jú
x—ǜ→（）x—( )—( )→xiáx—（）→xū n—ǚ→（）( )—( )—( )→qiàl—（ǜ ）→lǜ q—ǜ→（）j—i—ā→() 7 z c s 一、连一连 xiàyībùlèjīxǐ 衣不下鸡洗乐 四、照样子写音节。 c-ù→（bù）s-è→() x-（）→xús-u-ǒ→() （）-（）→nǜ( )-( )-ō→cuō （）-ī→qī( )-( )-( )→zuō 8 zh ch sh r 一、把声母送回家 S ch z r zh c sh 平舌音：翘舌音： 三、按要求分类写下来。 a b j n zh u x t s m e r üp i c o 单韵母： 声母： 复习二 一、按顺序默写声母
8月13日语文作业： 1、抄写语文课本识字3《拍手歌》我会写的生字（歌丛深处六熊猫九朋友），两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。 2、书法本练字5行（雀翔灵休雄），一字一行，时间15分钟，要求标上日期，让孩子一笔一划，认真书写。 3、本周背诵古诗: 《九月九日忆山东兄弟》唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 孩子会背古诗后以语音或视频形式发进班级群。 4、阅读《兔子坡》2个故事，时间不少于30分钟。要求家长在孩子抄词语那个练习本上签上故事题目、日期和家长签字。 8月14日语文作业： 1、抄写语文课本识字4《田家四季歌》我会写的生字（季吹肥农忙归戴辛苦年），两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。 2、书法本练字5行（蝴蝶桑场虽），一字一行，时间15分钟，要求标上日期，让孩子一笔一划，认真书写。 3、本周背诵古诗: 《九月九日忆山东兄弟》唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
孩子会背古诗后以语音或视频形式发进班级群。 4、阅读《兔子坡》2个故事，时间不少于30分钟。要求家长在孩子抄词语那个练习本上签上故事题目、日期和家长签字。 8月15日语文作业： 1、抄写语文课本第4课《曹冲称象》我会写的生字（称柱底杆秤做岁站船然），两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。 2、书法本练字5行（根论砍止量），一字一行，时间15分钟，要求标上日期，让孩子一笔一划，认真书写。 3、本周背诵古诗: 《九月九日忆山东兄弟》唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 孩子会背古诗后以语音或视频形式发进班级群。 4、阅读《兔子坡》2个故事，时间不少于30分钟。要求家长在孩子抄词语那个练习本上签上故事题目、日期和家长签字。 5、小练笔：《我爱我家》 8月16日语文作业： 1、抄写语文课本第5课《玲玲的画》我会写的生字（画幅评奖候报另及拿并），两音两字两词。要求学生认真书写，写完家长签上名字和日期。
一年级语文常规作业 1、每天回家复习所学的课文，用手指读5遍或以上，直到熟练为止。（家长注 意检查学生读课文时手指内容和所读内容是否一致，如不一致，应予以指正。） 2、每天复习新学的字宝宝（书中课文下面田字格里的），并打开生字卡片认读 正面的生字和反面的新词，直到能熟练认读为止。 3、复习本课中的新笔画，能熟练说出笔画名称。 4、预习下一课课文，听录音3遍，一遍听，二遍指，三遍跟读。并圈出新课的 生字宝宝。 5、朗读《地球爷爷的手》中的短文，每天3—4篇。 6、完成《课课练，步步高》中当天所学课文的剩余练习题。 7、如正在进行拼音学习，还应将当天所学声母或韵母进行反复拼度，直至熟练。 学习用品的准备 1、文具盒 2、削好的铅笔5支（HB铅笔） 3、垫板 4、橡皮 5、直尺 6、整理书包时，确定每天所需的语文书、识字卡片、《地球爷爷的手》、《课课 练，步步高》都在书包里。 在校安全注意事项 1、在走廊和教室里不要奔跑和尖叫，以免伤及他人，做到轻轻走路，轻轻说话。 2、平时遵守纪律，尊重他人，不可打人、踢人、推人等。 3、教育孩子学会自我保护，不做危险的游戏和动作，如爬护栏、把楼梯扶手当 滑梯，躺在地砖上，以及从楼梯上跳下等。
一年级语文1—5课复习检查内容 班级 姓名 得分 一、你知道这些字宝宝的名字吗？ 电校师家课歌老学图在爸室语学书唱我文牛游脑王足天妈午 二、你知道这些词宝宝的名字吗？ 学校王老师开学学生 老人国王师生文化 语文教室教师一名 教育美术室点灯书本 上午歌声午饭足球 上网电脑今天上课 游戏唱歌春游课本书包电话唱游大镜子游人我们我家课文大学歌唱歌曲老牛水牛吹牛爸爸妈妈家长大家天天脑子
小学一年级语文作业题（3篇） 【本文概要】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是本文整理的《小学一年级语文作业题（3篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文作业题一、看拼音，写词语。 mǔ jī qīn??cǎo fàn?? xué zhōn??jiān ________________________________ huā duǒ bái cài xué wèn chūn tiān ________________________________ 二、连字成词。 争叫枝树油高 声头论兴苗菜 三、词语接龙。 叶――（）――（）――（）――（） 春――（）――（）――（）――（） 学――（）――（）――（）――（）
空――（）――（）――（）――（） 四、比一比，在组词。 母（）田（）学（）问（） 每（）苗（）字（）间（） 五、我会加标点。 1、这朵花真美呀（） 2、星期天（）我和妹妹一起去公园玩（） 3、燕子飞到哪儿去了（） 4、爸爸是一名工人（） 六、照样子，写句子。 1、春雨像春姑娘纺出的线。 像__________________________________________ 2、春雨听了大家的争论，下得更欢了。 更__________________________________________ 3、小鸭子和小白兔在河边一起做游戏。 一起________________________________________ 七、我会选。 片、只、朵、声、个、块 一（）小鸟一（）红花一（）草地一（）树叶一（）问题一（）鸟叫八、我会连。
部编版语文一年级下册第二单元作业 一、照样子，写出与下面小写字母对应的大写字母。 二、拼一拼，写一写。 住( ) 金( ) 为( ) 伴( ) 主( ) 全( ) 办( ) 半( ) 四、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 1．“金”的第六笔是“、”。( ) 2．“为”的笔顺是：。( ) 3．“因”是全包围结构，第五笔是捺。( ) 4．“卩”叫双耳旁，“阝”叫单耳旁。( ) 5．“我中午睡了一觉(jiào)，感觉(jué)很好。”加粗字的读音是正确的。 ( ) 五、在括号里填上合适的词语。 一( )红旗一( )大树一( )石碑 ( )的梦 ( )的小路 ( )的天山 六、选词填空。 非常常常平常 1．这位同学的学习成绩(jì)( )好。
2．丽丽像( )一样，一回家就开始写作业。 3．他( )在周末时跟着爸爸妈妈去图书馆看书。 七、按原文填空。 1．______眠______觉晓，处处闻啼_______。夜来_______声，_____落知_______。 2．_________不忘挖井人，时刻想念毛主席。 3．遥远的北京城，有一座雄伟的____________。 4．哦，画个____________的。因为春天是个____________的季节。 八、读短文，完成练习。 1．这篇短文一共有_____________句话。 2．照样子，写词语：又高又大又_________又_________ 又_________又_________ 3．文中“圆圆的小灯笼”指的是__________________。 4．选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号） ①红枣②枣花③小青枣 春天：( ) 夏天：( ) 秋天：( ) 九、看图写话。
人教版小学一年级语文下册周末作业试卷（三） 班级：姓名： 一、拼音练习（每题5分，共计10分） 1、注音。 2、看拼音，写词语。 bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、混合题（每题4分，共计36分） 1、我会填有关春天的词语。 （）绿（）红（）（）拂面 春回（）（）（）（）齐放 2、请写出下面字的反义词： 双—（）长—（） 左—（）大—（） 3、请在（）里填上正确的标点符号。 1、幼不学（）老何为（） 2、您的嗓子真好（）谁都爱听您唱歌（）您就 唱几句吧（） 3、燕子（）燕子（）你为什么飞得这么低呀 （） 4、我正忙着写作业呢（） 5、你今天怎么有空出来呢（） 6、你怎么可以这样呢（） 7、我们正忙着搬家呢（） 8、今晚就在这儿住下吧（）你瞧（）夏夜多 美啊（） 4、组词 该( ) 字( ) 抬( ) 孩( ) 子( ) 台( ) 5、把下列字的音节补充完整。
6、请写出下面字的反义词： 熟—（）白—（） 深—（）白—（） 7、按要求填空。 （）（）相间随（）舞（）倾盆（）（）（）（）灿烂8、加偏旁，变新字，并组词，相信你是最棒的！ 9、多音字组词。 三、阅读理解（共计24分）1、阅读儿歌，回答问题。 正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。 正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。 1.根据意思写儿歌中的词语。 非常开心，很兴奋。( ) 2.元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用“____”画出来。 3.扫墓是( )节的习俗。 A.清明 B.中秋 4.文中提到的节日是按照什么顺序安排的？( ) A.时间 B.地点 四、作文（共计30分）
四年级语文第九周双休作业 姓名班级家长签字 一、捉迷藏。你能把藏在海星身下的词语他们写出来 吗yún x?xùn chìfámùchàyì gào shì pái méi yóu dēng kūzhībài yè 二、慧眼识珠。画出加点字注音全对的一组。（3分） A、破损（s?n）树杈（chà）火辣辣（là ） B、叱责（ cì）脸颊（jiá）毛茸茸（róng） C、彼此（ bǐ）一副（ fù）龇牙咧嘴（ zī） 三、雾里看花。请给多音字注音并组词。（6分） ( ) ( ) ( ) 挣撒禁 ( ) ( ) ( )五、我能发现,我也会写。（5分） 鸟儿就唱起去年唱过的歌给灯火听。 1、我发现这句话是句。 2、我还能仿照写一 句： 六、轻松填空。（10分） 1一类是在流传，后经搜集、整理而成，如、童话可以分为两大类。一类是由创作的，如等。 另。 2、童话中的主人公大多 是、、 ，他们大多都有的魔力，还能像人一样的。 七、快乐阅读。（20分） ----------------------
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。 豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，想和他们作最后的告别。” 猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。 鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟〔〕住得远，走得又慢，〔〕落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。 1、给短文加上一个合适的题目。（3分） 2、在〔〕里填上适当的关联词。（2分） 3、短文中共讲了（）个动物，分别 是 。请你结合故事的内容，选出两个动物，分别对他们说一句话。（10分） 对（） 说 对（） 说 ____ 4、如果你也是森林中动物一员，遇到这种事，你会怎么做 把你的做法写下来。（5分） 四、作文。（３０分） 秋天是迷人的，天高云淡，枫叶似火，硕果累累。到校园、公园、农村、山野走一走、看一看、听一听、闻一闻吧，选择一处景物，仔细观察，展开想象，用手中的笔把秋天的景物写下来，写出这处景物的特点。要求书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。你自己拟题目