一、英语专业四级口试概况
1.要求：《高等学校英语专业英语教学大纲》对英语专业四级口语的要求是：“能在一般社交场合与英语国家人士交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。”
2．形式：英语专业四级口试的设计形式有两种：录音口试和面试。前者不需要考官和考生见面，而后者需要考官和考生直接见面。目前，根据我国高校的实际情况，主要采用录音口试的形式。所以，本讲座主要讲述专四录音口试。
3．时间和地点：全国英语专业四级录音口试的时间定于每年英语专业四级笔试以后的一个星期举行。口试由考生所在高校的教务部门组织在语音室进行。
4．内容：
根据大纲的要求，口试内容包括三项：
（1）复述故事（听两遍故事后复述三分钟）；
（2）即席讲话（根据所给的题目准备三分钟后，作即席讲话三分钟）；
（3）对话（根据规定的角色各自准备三分钟后，对话四分钟）。
5．考试步骤：
口试整个过程大约持续40分钟。
口试开始前，考生首先用10分钟的时间阅读英文的口试指南（Guidelines for Examinees）。学生看完指南后，负责监考的老师再用两分钟的时间将特别需要注意的地方重复一遍。如向考生强调整个考试期间他们都不允许按动自己录音机上的任何一个键，考试内容都已经录在磁带上。考试正式开始后，考生根据录音磁带上的要求依次完成三项任务。录音的操作完全由监考老师控制。
二、英语专业四级口试指南及注意事项
英语专业四级口试采用在语言实验室中进行录音口试的方式。考试要求与考题全部录在磁带上，录音机的开停，全部由电教人员控制。考生只需根据录音磁带上的要求逐项完成任务。考试结束后，所有磁带将寄到主考学校，统一进行评分。
考试包括三项任务。第一项任务要求考生听录音两遍，听时允许记笔记，听完录音后复述三分钟。复述时必须尽量用自己的语言，不允许背诵原文。如事实与原文略有出入，不影响口试成绩。但如整个复述内容和所听材料没有关系，不予给分。第二项任务要求考生根据所给的题目，准备三分钟后，作即席讲话三分钟。第三项任务开始时，甲、乙俩学生分别得到一张纸条，纸条上说明了他/她所处的情景和要扮演的角色，准备三分钟后，开始对话四分钟。准备时不得与对方讲话。
以上三项任务的讲话时间都有限制，考生应充分利用所给的时间，尽量多说一点，因为讲的太少评分人员难以给分。
考生进入语音实验室后必须注意以下问题：
1.不得擅自摆弄电教设备的任何开关。
2.一定要根据自己的考号和在第三项中所扮演的角色，对号入座。如有差错，一定要
向监考教师报告。
3.按照录音磁带上的要求，逐项完成任务。每项任务都有规定的准备时间和讲话时间。
讲话时不要担心时间不够，因为讲不完不会影响口试成绩。
4.不得擅自提前将订好的第三项考题内容拆开。准备对话时不得和其他人讲话。如违
反上述要求，一律视为作弊行为。
5.录音时，声音高低要适当控制。如果声音太低，日后评分人员听不清，就会影响你
的口试成绩。
6.录音时一定要注意力集中，周围声音绝不会影响你的录音质量。
7.如果你在规定的时间未到之前完成了任务，此时你不必慌张，请安心等待下面一项
任务的要求。
三、英语专业四级口试各题型应试策略及评分标准（以2010年真题为例）
1．复述
作为英语专业四级考试中口语测试的第一部分，复述（Retell a Story）结果的好坏无论是对考生考场应试心理还是对最终的测试结果都有着举足轻重的作用。下面主要就口语测试里复述部分的测试方法、测试题型、评分标准，尤其是应试技巧等方面做一讲解。目的在于启发同学思路，培养备考技巧，树立应试信心，取得更好成绩，并最终提高口语表达的能力。
1.1 复述测试方法
现在采用的复述测试方法是先听录音，听完录音后立即对所听内容进行复述。具体的操作方法是选择一篇300字左右的短文，按照正常的语速，即每分钟150字，播放两遍录音，考生在听的同时允许做笔记，两遍录音结束之后考生要立即对听到的短文进行复述，期间没有准备的时间。复述时间为3分钟。
1.2复述测试语篇类型
基础阶段英语教学大纲规定了用于四级口语测试的语篇类型应该是非正式语体的讲话、经验的描述、轶事、故事、通知、简报、演讲词、操作说明和行路指南。用于听说的语篇类型包括非正式语体的会话、讨论和面谈。题材涉及日常生活、社会生活和文化、人文科学、社会科学、自然科学和科技、经济贸易和世界各国的情况。
1.3复述备考策略
复述要求考生尽量用自己的语言而不是背诵原文，那些对原文进行很好的阐释并用自己的话复述出要点的考生将会得到高分，这一点从上述的评分标准也不难看出。复述考查的是考生的短期记忆和信息提取的能力，同时也考查考生短时间内快速组织语言表达自己的能力。虽然口语测试所选文章不长，难度也不大，但是要完全记忆下来很难，这就需要考生具备“理解——加工——生成”系列技能。
1.3.1理解
由于复述测试采用的是先听后说，所以对于文章的理解主要就取决于考生的听力能力，很多同学认为口语既然是说的，跟听力关系不大，实则不然。试想一下，就拿母语来说，如果你总是听不懂别人说话，你又如何与之进行正常的交谈？所以听和说是息息相关，相辅相成，同时进行的。
听力，作为语言学习中一项重要的接收技能，必须在长期的听力练习和语言实践中培养和提高。下面是一些提高听力的技巧与具体做法。
第一，选择合适的听力材料，制定一个循序渐进的练习计划。听力练习应该遵循“由易到难，由慢到快”这样一个规律。
第二，安排合理的练习时间。
第三，精听与泛听相结合。
在听懂材料的基础上如何准确把握信息，并用通畅的语言表达出来，这就是下面要继续讨论的问题：加工与生成。
1.3.2加工与生成
所谓加工、生成就是指在听懂了短文的基础上怎样准确地把握文章大意并尽快将其转
换成自己的语言，最后用通顺、流利的语言表达出来这样一个过程。由于用作复述的文章体裁都是记叙文，所以建议大家采用以下几个步骤：
第一步，记下关键词，然后串词成句，再联句成篇。比如2010年口语考试的复述文章，讲述的是一个八岁的小女孩以自己的爱心和坚定信念说服外科医生为自己患病的弟弟做手术的事情。大家在听第一遍时可以先简单记下文章当中牵涉的人物：Michelle, her ill brother, a surgeon，主要的事物：expensive operation。借助这些人物和事物可以对短文的大概内容（main idea）有一个初步的认识。
听第二遍时，记下主要的一些情节，在复述时将这些情节用自己的话串起来就是一篇完整的故事了。如2010年口语考试的文章主要情节可以记录如下：
Michelle was eight. She heard Mom and Dad talking about her brother Jack.
Jack was ill and only an expensive operation could save him.
But they were very poor, and no one would lend money to them.
Daddy said to Mom, “Only a miracle can save him.”
She went to her room and took all her money out and counted it three times and slipped out to the drugstore.
She told the pharmacist, “My brother is ill and I want buy a miracle.”
The pharmacist said, “Sorry, I can’t help you.”
Michelle said she could pay for the miracle.
A well-dressed man came and said, “I am selling the miracle. How much do you have?”
Michelle told him she had one dollar and eleven cents and she could get more.
The man told her that a dollar and eleven cents was the exact price for a miracle and asked her to take him to her brother.
The man was a surgeon. He had an operation on her brother and it was very successful.
Jack recovered and Michelle was very happy. She knew the price of a miracle is one dollar eleven cents plus a child’s faith.
做笔记过程中，同学们应该注意的问题是不需要写下完整的句子，而只需要记录下句子当中的一些透露关键信息的字词，而在最终形成口头表达时根据短期记忆储存的信息对这些词组进行扩充和再加工，把缺省的句子成分补充上去。
第二步，巧妙运用信号词。信号词就是用来表示句子之间关联的一些常用副词或连词。常用的信号词按功能分有以下这些：
1.用以解释的信号词：now, in addition, for, in this case, in fact, in other words, that is to say
2.表示强调的信号词：certainly, indeed, above all, most important
3.表示转折的信号词：but, however, although, yet, except for
4.用以举例的信号词：for example, for instance, such as, next
5.表示递进或补充的信号词：in addition, furthermore, also, moreover, yet
6.表达顺序的信号词：first, in the first place, second, third, finally, eventually, later, then
7.用以表述结果的信号词：therefore, as a result, consequently, then, thereby, therefore, thus, hence, accordingly, so, otherwise
8.用以表示总结的信号词：to sum up, finally, in conclusion, at last, in a word
使用信号词一来可以帮助自己理清思路，二来可以为后文阐述争取时间。
第三步，由于要考生复述的都是记叙文，而记叙文的写作都是围绕六个“wh-”问题展开的，也就是who, when, where, what, why或how。所以同学们在复述时可以紧紧围绕这几个问题，避免所述文章中重要信息的遗漏。复述对考生的要求就是理解文章意义，重述文章的要点，原则上语音语法错误不在内容上扣分。
【真题示例】2010年复述部分评分标准
这篇故事中的主要要点一共25条，每一条4分，这部分一共100分。因此，在复述部分中记笔记时掌握要点是关键。总而言之，大家如果要想提高复述部分的成绩，就必须要解决好以上这两个环节：理解及加工生成。而这两个环节就牵涉大家的听辨能力、短期记忆能力、速记技巧和快速组句成篇等各方面的综合技能。
2．即席讲话
专业四级口试的第二项题目多是生活中常见的话题。总之五花八门的论题都可能作为即兴演讲的题材。在阐述各自观点时，要注意话语的连贯性（话语运用）。表达时应条理清晰，逻辑严密。所以，在开始论述之前，尽量先打好腹稿，初步分析论述题目的前因后果以及各因素之间的联系，做到心中有数。以2010年真题第二部分为例：
【真题示例】In real life, not everyone can be as fortunate as Michelle to see a miracle happen. But we have all experienced something unexpected. Talk about one unexpected experience you've had and what you've learned from it.
总体要求：
1．是一个有情节的具体事件，而不是泛泛而谈。
2．这个事件必须反映考生的亲身经历，用第一人称讲述。
3．这个经历必须体现出是意料之外发生，而非事先计划好的。
4．必须提到从这个经历中所获得的经验/教训/益处/道理，等等。
5．说话条理清楚，事件完整，获得的收益明了。
优秀：得分≥85
能紧扣题目（符合以上“总体要求”），内容充实，能够细致生动、有条有理地叙述事件经过。良好：得分75或80
能紧扣题目（符合以上“总体要求”），但内容描述不够细致生动。讲话较有条理，有一定细节描述。
及格：得分60、65或70
能够就该题目进行讲话，条理基本清楚，但内容比较简单，讲述不够生动充实。
不及格：60分以下
（1）讲话内容与题目毫不相关，完全走题。
（2）能够就该题目进行讲话，但内容贫乏，逻辑混乱，没有条理。
特殊情况：
（1）若出现怀疑为背诵事先准备好的文章的情况，请照常打分，并在旁注明有背书之嫌。（2）完全重复task I的故事，给0——10分。
（3）说话内容很少，不足一分钟，得分低于40，并请在“备注”说明“内容少”。
（4）讲两个以上事件，每个都讲得过于简单或不完整，得分最高70。
（5）泛泛而谈，没有具体事件情节，以发表议论为主（文体错误），得分最高60。
（6）如果说的不是自己而是别人的经历，算走题，最高给60分。
（7）如果不讲从故事中学到的道理，酌情扣10分左右。
第二部分的时间为1~10分钟，每分钟的说话速度一般为100~200词。要想真正有效地提高自己的即兴演讲水平，除了要了解基本的要求和技巧外，还必须就各种话题进行大量的训练，并在训练中不断总结经验，同时，还须在平时的学习中不断提高自己的整体语言水平。
3．角色扮演
口试的第三部分是Role Play，即角色扮演。这一部分要求一对考生根据给定的题目进行交际性的谈话。任务开始时，甲、乙学生分别得到一张纸条，上面写着他们需要交谈的情境和要求他们分别扮演的角色。准备时间是三分钟，对话时间为五分钟。
大部分考生反应这一部分比较容易，考完后感觉良好，因为考生在这一项考试中自主性较强。而实际上，要较好地发挥自己的口语水平，达到这一项考试的要求，并不像考生们感觉的那么容易。因为这一项主要测试的是考生根据对方的讲话内容作出反应的能力，因而在不同的交际情境中需要用到不同的句型，用以表示同意、不同意、安慰、建议、意见、感谢等。而在不同语境的转换中，考生们容易出现这样那样的问题，因而虽然口试中对话的流利度可以得到保证，准确性却并不尽人意。
对于这一项考查内容，考生们应该注意以下几点：
1）注意区别不同语境，使用不同的句型。
如前所述，具体语境下的常用句型是准确进行交际的根本。考生在复习迎考时应注意在同一语境中不同句型间的区别。如在表示不同意的句型中，常用的有：
a. I beg to differ with you.
b. I hate to dis agree with you, but I still think…
c. I’m afraid I can’t agree with you there.
d. Excuse me, but I disagree with you.
e. I can’t agree.
f. I don’t think so.
g. I wouldn’t say that.
h. I don’t like the idea at all.
i. Don’t be silly.
2）注意交际的连贯性。
既然交际性是这项考查的重点，那么交际的连贯性就是考生们应该着重注意的内容。交际连贯性主要看两点，一是时间上要连贯，即对话中不能出现明显的停顿，二是语义上不要出现明显的中断。
建议大家在这三分钟里最好动动笔，记下自己思考的要点。考生在口试过程中，可以参照手中的笔记展开对话，并将内容逐渐深入，一旦出现思路的中断，可以及时参照手中的笔记及时调整。
但是，使用这个方法需要特别注意与搭档的配合，这其中常出现的问题有：
a.过度依赖笔记。
b.不给搭档说话的机会。
c.注意对话的思想性。
口试不仅是考查考生的语言能力，也是考查考生的逻辑思维能力。思维能力可以从思维的广度和深度两方面来考查。
【真题示例】2010年Task III: Role-playing
Student A: Nowadays many college students look for romance on campus. You think campus love can have a positive effect on personal deve lopment, but your partner doesn’t agree. Discuss this issue with your partner and try to convince him/her. Remember you should start the conversation.
Student B: Nowadays many college students look for romance on campus. You think. campus love can have a negative effect on personal development, but your partner doe sn’t agree. Discuss this issue with your partner and try to convince him/her. Remember your partner should start the conversation.
优秀：得分≥85
至少能从三个方面阐述自己的观点，每个方面都有充分的阐述，且有具体事例，条理清晰，能够遵循交际原则，与对方灵活自如地进行交流。
良好：得分75或80
（1）从三个或以上方面说明自己的观点，有一定阐述，但不深入充分，条理基本清晰，能够遵循交际原则，对话比较自然。
（2）仅从两个方面说明自己观点，但阐述细致、深入、具体，条理清晰，能够遵循交际原则，对话比较自然。
及格：得分60、65或70
（1）能够就题目要求从几个方面给出观点，但没有进一步具体阐述，基本遵守交际规则。
（2）仅从一个方面说明自己观点，但阐述还比较细致深入，基本遵守交际规则。
不及格：60分以下
（1）谈话内容与规定角色不符，完全走题。
（2）能够就规定内容进行对话，但论述简单，逻辑混乱。
注意：如果出现个别考生不断抢话，导致partner没有机会讲话，应酌情扣分。
对话过程四忌：
一、提出自己的观点，遇到对方的反对后，立刻放弃自己的立场，另找新的论点。
二、提不出新的有力的论述，却仍顽固坚持自己的论点，令搭档无所适从。
三、内容极空洞。
四、没有逻辑性。
4．语音语调
优秀：得分≥85
语音准确，发音清晰，语调自然。
良好：得分75、80
语音准确，发音清晰，语调较自然。
合格：得分60、65.、70
语音基本准确，发音较清晰，语调不是很自然。
不合格：得分<60
语音不准确，发音不清晰，语调不自然。
5．语法
优秀：得分≥85
语法基本正确，明显错误很少，用词恰当。
良好：得分75、80
有少数明显语法错误，但不严重，用词比较恰当。
合格：得分60、65、70
有少数严重语法错误，但不明显影响交流，用词基本恰当。
不合格：得分<60
有严重语法错误，明显影响交际进行，用词错误较多。
全国英语专业四级口语考试常用句型精编版： 1. asking for an opinion 询问意见 a. well…what do you think （about…）？ b. do you agree？（don’t you agree？） c. what’s your view on the matter？ d. how do you see it？ e. let’s have your opinion. f. do you think that…？ 2.stating an opinion 陈述观点 a. in my opinion… 我的意见是…… b. personally I think…… 我个人认为…… c. I believe that…… 我相信…… d. I think that…… 我觉得…… e. the point is that…… 我的观点是…… f. if you ask me…… 如果你问我…… g. I’d like to say this：…… 我会这样说…… h. I’d like to point out that 我想指出的是…… i. speaking for myself 站在自己的立场上说…… j. as far as I’m concerned，… 就我而言，…… k. in my experience… 根据我的经验……
3. challenging an opinion 质疑某种观点 a. that can’t be true 那不可能是真的。 b. but what about…？但关于……方面呢？ 4. clarifying a point 阐述观点 a. what I said was… 我刚才说的是…… b. what I mean to say was… 我的意思是说…… c. let me repeat what I sai d. 让我重复我刚才所说的。 d. let me rephrase what I said. 让我重申刚才所说的。 5.agreeing with an opinion 同意观点 1. of course 2. right. 3. exactly. 4. that’s true. 5. so do I. （neither do I.） 6. I agree completely. 7. I agree with you entirely. 8. You’re absolutely right. 9. That’s a good point. 10. I couldn’t agree with you more. 11. That’s just what I think. 12. I feel the same way. 6. disagreeing with an opinion 反对意见
大学英语四级期末试卷 Part I: Multiple choice 20% Directions:For each of the following blanks, four choices are given. Choose the best word or phrase for each blank and mark A, B, C, or D on Answer Sheet. 1. Now that we’ve got a loan from the bank, our project is financially _____. A. constructive B. feasible C. favorable D. stiff 2. Due to his recent failure to meet the deadline, Jason is ____ from the list for promotion. . A. eliminated B. retreated C. pried D. wrenched 3. We need someone really ____ who can organize the office and make it run smoothly.. A. crucial B. realistic C. essential D. efficient 4. I am pleased to hear of your job offer-all that hard work at school has obviously __. A. paid off B. taken its toll C. made a difference D. shown up 5. As a reporter, I was paid to __ into other people’s lives. A. pry B. convert C. blurt D. carve 6. The mayor promised to trim the city budget without cutting ___ services. . A. essential B. appropriate C. equivalent D. lucrative 7. The doctor ___ Billy’s operation with x-rays and special exercises to make him stronger. A. went after B. followed up C. started up D. took on 8. A firm might sometimes sell at a loss to drive a competitor out of business, and__ increase its market power. A. therefore B. thereby C. hence D. further 9. You can ___ the video camera on a tripod (三脚架)，so that you don’t have to worry about holding it steady while you ask questions. A. withstand B. mount C. implement D. dwell 10. AIDS activists permanently changed and shortened America’s ___process for testing and approving new drugs of all kinds, for all diseases. A. efficient B. stagnant C. intricate D. appropriate 11.___ students should be motivated by a keen interest in theatre and should have some familiarity with plays in production.. A. prospective B. responsible C. ethnic D. realistic 12.However, the new law, once passed, will ___ the Bridlintong agreement illegal by giving workers the right to join unions of their choice.. A. convert B. render C. cancel D. eliminate 13.This course focuses on the ____ of economic analysis to the problems of inflation, unemployment, the balance of payments and enterprise behaviour. A. conception B. combination C. application D. introduction 14.The aircraft base is protected with specially designed shelters which are built to ___ ground and air attacks. A. launch B. withstand C. contest D. contend
四级听力长对话的3个答题技巧 一、做好笔记，抓住细节 细节题关注对细节的把握和描述， 即要求考生在听完对话后回答以 what，when，where，how等提出 的问题。它通常没有固定的提问方 式，问题可以涉及到对话的方方面 面，如人物的特征、事情的过程或 先后顺序、做事的喜好等。细节题 本身并不难，但因为长对话涉及的 信息通常较多，考生在听时应在选 项旁边适时做好笔记，以应对这种 常考题型。 A.Thursday evening, from 7:00 to 9:45. B.From September 1 to New Year’s eve. C.Every Monday, lasting for 12 weeks. D.Three hours a week, 45 hours in total.
M: Oh, I see. Well, when is it given? I hope it’s not on Thursday. W: Well, there’s a class that meets on Monday evenings at seven. M: Just once a week? W: Yes. But that’s almost three hours from seven to nine forty-five. M: Oh. Well, that’s alright. I could manage that. How many weeks does the course last? W: Mmmm, let me see. Twelve weeks. You start the first week i n September, and finish, oh, just before Christmas. December 21st. Q: What do we learn about the schedule of the evening course? 二、简短回答不简单 在对话中，有时对于第一个说话人 的提问或者声明，第二个说话人的 回答会包含“简短回答+详细解说” 两部分。其中，简短回答部分是日
2016年英语四级口语常用话题汇总 一、运动 对话： A: Brain, playing tennis seems interesting. B: Would you like to learn? A: Yes.how do you play? B: Tennis can be played in singles and doubles. The outside line is for doubles and the inside line is for singles. A: How do you decide who starts? B: Well, you can toss a coin to decide. Whoever wins chooses either to start or which side of the court o play on. A: How do you score? B: To begin with, the score is “LOVE all”. A: LOVE means 0? B: You have got it. You then score 15, 30 and 40. If you get to 40 and win again, you win the game. A: The opponent starts serving then? B: Right. See. You know how to play now. A: Let’s try it sometime. B: Sure! 补充句型： 1. I usually go to the gym after work.. 我经常下班以后去健身房。
商务英语专业四级考试规范（Specs for the Test for Business English Majors-Band 4）商务英语专业四级考试项目组 2015-06-19
总则 《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。 本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。一、商务英语专业四级考试介绍 （一）考试目的 本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果，科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。考试成绩可作为学生进行自我评价或为用人单位提供参考数据。 （二）考试性质与范围 本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。 （三）考试对象 商务英语专业本科二年级学生。 （四）考试形式 本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。 （五）考试时间与组织 商务英语专业四级考试于每年12月份举行。本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。 （六）试卷构成 1. 笔试 笔试由听力理解、阅读与写作、商务知识与翻译三个部分组成。考试总分为100分。各部分考试内容、题型和所占分值如下表所示： 表1 商务英语专业四级考试题型与结构
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Calculate for a moment what could be done with even a part of those hours. Five thousand hours, I am told, are what a typical college undergraduate spends working on a bachelor's degree. In 10,000 hours you could have learned enough to become an astronomer or engineer. You could have learned several languages fluently. If it appealed to you, you could be reading Homer in the original Greek or Dostoyevsky in Russian. If it didn't, you could have walked around the world and written a book about it. The trouble with television is that it discourages concentration. Almost anything interesting and rewarding in life requires some constructive, consistently applied effort. The dullest, the least gifted of us can achieve things that seem miraculous to those who never concentrate on anything. But Television encourages us to apply no effort. It sells us instant gratification(满意). It diverts us only to divert, to make the time pass without pain. Television's variety becomes a narcotic(麻醉的), nor a stimulus. Its serial, kaleidoscopic (万花筒般的)exposures force us to follow its lead. The viewer is on a perpetual guided tour: 30 minutes at the museum, 30 at the cathedral, 30 for a drink, then back on the bus to the next attraction—except on television., typically, the spans allotted arc on the order of minutes or seconds, and the chosen delights are more often car crashes and people killing one another. In short, a lot of television usurps(篡夺;侵占) one of the most precious of all human gifts, the ability to focus your attention yourself, rather than just passively surrender it. Capturing your attention—and holding it—is the prime motive of most television programming and enhances its role as a profitable advertising vehicle. Programmers live in constant fear of losing anyone's attention—anyone's. The surest way to avoid doing so is to keep everything brief, not to strain the attention of anyone but instead to provide constant stimulation through variety, novelty, action and movement. Quite
大学英语四级听力短对话解题技巧 短对话6大解题技巧 四级考试短对话听力共由8组短对话构成，每组对话为一个话轮(通常由一男一女各读一句)，对话后有一个针对对话内容提出的问题。考生需根据所听到的录音内容，从试卷上提供的四个选项中选出一个最佳答案。考试时，每组短对话和问题只朗读一遍，每个问题后留有15秒答题时间。短对话听力部分的取材一般为考生比较熟悉，与考生学习、生活或与工作、旅游等密切相关的常见话题。 技巧1听到什么不选什么 严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。此外，由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话的几个词。因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。“听到什么不选什么”这一技巧尤其适用于一些比较简单的短对话! 技巧2答非所问，必有弦外之音 在段对话中，如果一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes 或No——刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes 或No的变体，即回答中不仅没有出现Yes 或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。 技巧3简单回答不简单 短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简单回答+详细解说”两部分。其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且充满了种种艰深的词汇，令人费解。 若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短问题的补充说明;若详细解说前有but，则属于“中but题”，解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。 技巧4直接排除语义相近选项 当四个选项中有两个(以上)选项在意思上相同或相近时，可以初步排除这两个(以上)的(同)近义选项，再带着预先的期待听录音，往往事半功倍。本技巧特别适合逻辑分析能力比听力能力强的考生。
2016年英语四级口语考试试题 2016年起，全国大学英语四六级口语考试(CET-SET)将分设四级和六级两个级别，即“全国大学英语四级口语考试(CET-SET4)”和“全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)”。原CET-SET将设定为CET-SET6。以下小编为大家整理的是2016年新版英语四级口语考试试题： Topic Area: Daily Life Topic: Travel Examiner: Hello, welcome to the CET Spoken English Test – Band Four. We wish you both good luck today. Now let’s begin with self-introductions. Candidate A, would you please start? (考生A 先回答，时间20秒) Thank you. Candidate B, now it’s your turn. (然后考生B回答，时间20秒) Thank you. OK, now that we know each other, let’s go on. Examiner: In this task, you are to read aloud a short passage. You will have 45 seconds to go over the passage and 1 minute to read it aloud. Now here is the passage.
(屏幕显示以下文字) Many people would list San Francisco as one of the most delightful cities in the world. Sitting on the Pacific coast, it gives you a feeling of the sea. The sea breezes wake you up and make you eat well and sleep well. The city was planned with straight roads, and these roads cross each other at right angles, making squares as they do in many American cities. Very often you can find yourself on top of a hill in the city, looking down one of these straight roads as it rises and falls on its journey through the town. A good way to travel these roads is by cable car. These are buses that run on rails in the ground up and down the steep hills. (考生准备时间45秒) Now please begin to read on hearing the beep. (考生A和B同时回答，时间1分钟) Examiner: In this task, you are to answer two questions. For each question, you will have 20 seconds to respond. Please start speaking on hearing the beep. (问题文字不显示在屏幕上)
一、英语专业四级口试概况 1.要求：《高等学校英语专业英语教学大纲》对英语专业四级口语的要求是：“能在一般社交场合与英语国家人士交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。” 2．形式：英语专业四级口试的设计形式有两种：录音口试和面试。前者不需要考官和考生见面，而后者需要考官和考生直接见面。目前，根据我国高校的实际情况，主要采用录音口试的形式。所以，本讲座主要讲述专四录音口试。 3．时间和地点：全国英语专业四级录音口试的时间定于每年英语专业四级笔试以后的一个星期举行。口试由考生所在高校的教务部门组织在语音室进行。 4．内容： 根据大纲的要求，口试内容包括三项： （1）复述故事（听两遍故事后复述三分钟）； （2）即席讲话（根据所给的题目准备三分钟后，作即席讲话三分钟）； （3）对话（根据规定的角色各自准备三分钟后，对话四分钟）。 5．考试步骤： 口试整个过程大约持续40分钟。 口试开始前，考生首先用10分钟的时间阅读英文的口试指南（Guidelines for Examinees）。学生看完指南后，负责监考的老师再用两分钟的时间将特别需要注意的地方重复一遍。如向考生强调整个考试期间他们都不允许按动自己录音机上的任何一个键，考试内容都已经录在磁带上。考试正式开始后，考生根据录音磁带上的要求依次完成三项任务。录音的操作完全由监考老师控制。 二、英语专业四级口试指南及注意事项 英语专业四级口试采用在语言实验室中进行录音口试的方式。考试要求与考题全部录在磁带上，录音机的开停，全部由电教人员控制。考生只需根据录音磁带上的要求逐项完成任务。考试结束后，所有磁带将寄到主考学校，统一进行评分。 考试包括三项任务。第一项任务要求考生听录音两遍，听时允许记笔记，听完录音后复述三分钟。复述时必须尽量用自己的语言，不允许背诵原文。如事实与原文略有出入，不影响口试成绩。但如整个复述内容和所听材料没有关系，不予给分。第二项任务要求考生根据所给的题目，准备三分钟后，作即席讲话三分钟。第三项任务开始时，甲、乙俩学生分别得到一张纸条，纸条上说明了他/她所处的情景和要扮演的角色，准备三分钟后，开始对话四分钟。准备时不得与对方讲话。 以上三项任务的讲话时间都有限制，考生应充分利用所给的时间，尽量多说一点，因为讲的太少评分人员难以给分。 考生进入语音实验室后必须注意以下问题： 1.不得擅自摆弄电教设备的任何开关。 2.一定要根据自己的考号和在第三项中所扮演的角色，对号入座。如有差错，一定要 向监考教师报告。 3.按照录音磁带上的要求，逐项完成任务。每项任务都有规定的准备时间和讲话时间。 讲话时不要担心时间不够，因为讲不完不会影响口试成绩。
2007年6月大学英语四级考试A卷试题以及答案 Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Welcome to our club. You should write at least 120 words following the outline given bellow: 欢迎辞，欢迎加入俱乐部。 标题：Welcome to our club 书写提纲： 1. 表达你的欢迎； 2. 对你们俱乐部作一个简要介绍。 Welcome to English club! It could serve as a platform to show your outstanding abilities and help you develop a range of great skills. You can be involved in a variety of activities including staging musical dramas, holding group discussions and watching Oscar-winning movies. These extra-curricular activities could offer you ample opportunities. First, you active participation is helpful to strengthen the sense of responsibility and managing interpersonal relations. Second, various activities organized by us could raise your level of proficiency in English. A good command of English empowers you to enjoy decided competitive edge over your peers. You can file a written application to our staff office or email us via bonoo@https://www.doczj.com/doc/16700678.html,. The deadline for entries is Sept.25th. Come on, join us now! 注意：此部分试题在答题卡1上。 Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, mark Y (for YES) if the statement agrees with the information given in the passage; Y(for NO) if the statement contradicts the information given in the passage; NG (for NOT GIVEN) if the information is not given in the passage. For questions 8-10. complete the sentences with the information given in the passage. Protect Your Privacy When Job-hunting Online Identity theft and identity fraud are terms used to refer to all types of crime in which someone wrongfully obtains and uses another person's personal data in some way that involves fraud or deception, typically for economic gain. The numbers associated with identity theft are beginning to add up fast these days. A recent General Accounting Office report estimates that as many as 750.000 Americans are victims of identity theft every year. And thai number may be low, as many people choose not to report the crime even if they know they have been victimized. Identity theft is "an absolute epidemic," states Robert Ellis Smith, a respected author and
三一口语考试中需要注意的 5 个细节（一） 1. Say hello and goodbye to the examiner. Just tell the examiner your Chinese name.( 首先要和考官打招呼, 只需要告诉考官你的中文名字即可.) 2. When answering questions, do not only say " yes" or " no". Try to keep talking and not to stop.( 在回答问题的时候,不要单纯只说"是", 或"不是", 要围绕这一话题尽可能多的论述.) 3. Meanwhile, don't be nervous when you interrupted by the examiner.( 同时, 如果在论述的过程中被考官打断了,也不要紧张.) 4. If you do not hear the questions clearly just ask the examiner to repeat that.( 如果你没有听清楚考官的问题, 可以让他重复一次.) 5. Don't tell lies and give original and interesting ideas.( 不要说谎, 要给出考官比较新颖的和有趣的观点考点内容 1. 三一口语四级考试中的时态问题：三一口语四级对于考生来说，主要侧重于一般过去时，一般将来时两种基础时态。2. 首先，三一口语新大纲要求like 要求掌握like to do sth/ li ke doing sth. 本质来说，大纲中并没有实质增加新的考点，只是更加完善了like 的用法 三一口语四级考试第一部分需要注意：（二） 1. Greetings Good morning / afternoon! How are you?/ How are you doing? Fine. Thank you very much. Nice to meet you. / Nice to meet you, too. Glad to see you./ Me, too. Which school / grade are you in? Why do you take GESE exam? Nice day, isn’t it? Yeah, it’s war m and sunny. 2. If you don’t understand the examiner’s question, don’t worry and you can say: Would you please rephrase that? What do you mean by XX? I’m sorry, I can’t catch you. Would you please repeat that? Would you please say that again? 3. Gap Fillers ①表示正在思考：Let me see./ How to say/ It is not easy to say/ It is hard to say ②表示陈述事实：you know/ to be honest/ to be frank/ to tell you the truth/ in fact ③表示要表达自己的看法：in my opinion/ I think ④表示解释自己的句子：what I mean is / that is to say / what I want to say is 4. Brain storm and Talk around I’ve got an egg in my hand. So imagine how many ways you can use it in. You don’t know the word “watch”, but you should say something to make the people understand what you mean. 5. 四级对话话题范例：四级对话话题范例：Can I have your Topic form, please? Yes, here you are. I’m going to talk about New York. Do you know ？ Where did you go for your holiday I went to Benidorm. last year? …. 三一口语考试技巧：（三） 三一口语四级的考试时间为十分钟，前五分钟是自选话题的部分，后五分钟是对话的部分。这两部分都非常的重要，因为这两部分各占考试分数的百分之五十。那么如何让学生在短短的十分钟内充分的展现自我，给考官留下深刻的印象，在所有的学生中脱颖而出？1．自选话题自选话题在选材时一定要慎重，尽量选一些很新颖的话题，当考官一看到你的自选话题时马上就能抓住他的眼球，这样考官会觉得你的选材很有新意。但是新颖并不是越奇特越好。在选材时还要注意所选题材一定是学生亲身经历的，而且在他的头脑中有深刻的印象。这样在和考官交流时学生才能有话可说。自选话题的选材一定要适合孩子。有些家长盲目求新，为孩子选择了一些较难的话题，因为孩子的年龄较小，认知性有限，较难的话题会影响孩子的发挥，自然也就会影响到孩子的成绩。在和考官分享自选
英语口语专业四级考试 英语口语作为英语专业的必修课，其主要任务就是培养学生的英语口头表达能力；其基本技能包括听读能力、发音准确、表达语意准确、流利、得体等。专业四级口试每年报考人数很多，考试过级率都很低。究其原因，作者通过对学生的进行问卷调查，以及口头交流和观察，通过对结果的综合分析，对专业四级口语考试中存在的问题进行了分析总结，给出相应对策。 一、英语专业四级考试口试简介及评分方法 全国英语专业四级口语考试仍然采用录音口试，将于笔试一周后举行。根据大纲要求，口试内容将分解为三项： （1）复述故事（听两遍故事后复述3分种）； （2）即席讲话（根据所给的题目准备3分钟后，作即席讲话3分钟）； （3）对话（根据规定的角色各自准备3分钟后，对话4分钟）。 评分项目为五项：复述、即席讲话、语音语调及语法。其中，前三项评分针对三项任务的完成情况，后两项是对考生在完成前三项任务中的语音语调及语法的总体评价。具体评分过程如下：（1）评分教师首先给三项任务依次打分，但每项任务的评分重点不同。复述部分强调故事的完整性与条理性；即席讲话强调内容切
题、丰富、条理清楚，表达流畅；交谈部分强调讨论充分、遵循交际原则。 （2）评分教师就考生在三项任务中的语音语调与语法进行总体的评价，打综合分。分数采用百分制，每五分为一档。 （3）将五项分数相加，得到总分。 二、通过率现状：（以07、08年为例） 2008年全国共20200多学生参加了英语专业四级口语考试，通过率为57.9%。 三、调查研究 3.1调查分析的方法及目的 以问卷方式对本校外语专业口语学习现状进行摸底调查，并通过抽样交流和观察等方式，对本校大三年级英语专业学生进行沟通交流，对学生口语学习现状及心理进行调查统计。以期能够对我校英语专业口语学习现状及专业四级口语考试中存在的问题有一个较全面的了解和把握。 3.2调查研究对象及统计数据 调查对象：西南科技大学外国语学院05级英语专业学生150名
2016 年 12 月大学英语四级考试真题（第一套） Part I Writing (30 minutes)( 请于正式开考后半小时内完成该部分，之后将进行听 力考试 ) Directions:For this part,you are allowed30 minutes to write an essay.Suppose you have two options upon graduation:one is to take a job in a company and the other to go to a graduate school.You are to make a choice between the two.Write an essay to explain the reasons for your choice. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Much controversy has been aroused about whether the students should find a job or start their own business after graduation.Taking a look around,we can find that some graduates bustle around job markets,while others choose to run a shop on TMall. However, I prefer the former choice. From my perspective, there are good reasons to find a job in the first several years after their graduation.First and foremost, if a graduate intends to accumulate working experience and learn from the seniors, it is advisable for him to find a job. It is an undeniable fact that the theoretical knowledge will provide the graduates with the ability to consider things comprehensively,however,only under the integration with practice can the rigid knowledge be useful for their future development. Inevitably, doing something small is the premise of undertaking something great. Take Jack Ma, the founder of Alibaba and taobao, for example. He also finds some jobs before establishing his own career,laying a solid foundation for his later success. Consequently,it is of great necessity to find a job after graduation.I firmly believe that it will continue to bring about more returns to our life and future. Part II Listening Comprehension (25 minutes) Section A