一、网络新闻编辑学的研究方法
（一）内容分析法
1.定义:（伯纳德·贝雷尔森）在（1952）年发表的《传播学研究的内容分析》中定义:
内容分析是一种客观、系统、能对明确的传播内容进行定量描述的研究方法。
2.优点和缺点
①优点:
a.它通过量化手段把编辑不注意的或忽略的、或有所察觉但并不能严格确定的编辑问题，客观地展现在眼前，从而引起重视。
b.内容分析有助于对不同新闻事件的报道、不同媒体对同一新闻事件的报道进行比较，找出差距，对下一步加强与目标受众的对话交流、提高编辑水平有很大的帮助。
②缺点:
a.对于任何数量的文本特征的计算和统计都是简单的，或者说主要是依赖于那些能被计量或能够使得其自身易被计量的部分。
b.所选择的进行分析的文本特征应该同整个研究问题或指导研究的假设有直接的联系。
3. 实施步骤：
①定义研究问题；
②选择具体的媒介和案例
③定义分析的类型
④制定编码表
⑤进行预试，检验编码表的可靠性
⑥数据的准备和分析
（二）网络调查法
1.定义:①以互联网为手段进行的调查
分为：实时同步调查如利用音频、视频传播工具，有些学者将其称为网上在线座谈会等；非实时调查如利用电子邮件、网上发布问卷调查等。
②关于互联网使用情况或者测量互联网受众的调查
包括网上调研、媒体刊登问卷调查、邮寄问卷并结合电话访问、面访
2.优点和缺点:
①优点:a.参与的主动性和积极性高。
b.问卷应答质量高，有效度提高。
c.受访者可以从中获取大量信息。
②缺点:a.被调查者的代表性具有一定局限。
b.被调查者个人信息的保密存在疑虑。
c.缺少面对面的交流。
3. 网上问卷的操作：
①问卷环节及呈现环节
②程序控制环节
③确定问卷放置位置和时间
（三）个案分析法
1.定义:个案研究是针对单独的个人、群体或社会所进行的案例式考察，虽然它的主要目的
在于描述，但也可以试着提出解释。
2.优点和缺点:
①优点:深入、全面
②缺点:研究者很难将个案研究中所得到的结果进行推广。
3.个案研究的具体方法及其实施步骤：
①追踪法：第一，确定追踪研究的课题；第二，实施追踪研究；第三，整理和分析收集到的各种资料；第四，提出改进个案的建议
②追因法：第一，确定结果和研究的问题；第二，假设导致这一结果的可能原因；第三，设置比较对象；第四，查阅有关资料进行对比；第五，检验
③临床法
④作品分析法
（四）焦点小组法
1.定义：又称为专题小组，一个焦点小组一般有12人到15人，他们聚集在一起，针对某个话题进行讨论，受试者的选择根据研究题目的需要。
2.实施步骤：
问题定义/对研究问题进行简洁的陈述
确定样本结构
确定参与者
确定访谈指南和进行前期验证
征集参与人员
进行焦点小组访谈
分析并解释数据
撰写报告
3.优点：可以减少花费、容易实施、数据整理快
缺点：主持者很难插入探测性语言与进一步的问题，不太容易获得较深的信息；容易从一个话题调到另一个话题；削弱了结果的可靠性；样本会产生一定的偏差
二、网络新闻
1.定义:指通过互联网发布、传播的新闻；
网络新闻是指传受基于互联网的新闻信息。
具体来说，它是任何传送者通过互联网发布或再发布，而任何接收者通过互联网视听、下载、交互或传播的新闻信息。
共性：①强调从传播媒介的角度来区分这种新闻形态。通过互联网传播，这是网络新闻与报纸、广播、电视新闻最根本的区别，也是网络新闻存在的根基。
②认识到这种新闻形态的传播主体和以往不同。任何组织机构、任何个人都可以在网上发布新闻消息，这使得新闻传播主体多样化。
2.网络新闻的特点:
①优势:
a.时效性:
瞬时传播：互联网络的传输载体传递速度可达每秒30万公里，意味着信息瞬间可以传遍世界的角落。
全时传播：网络新闻速度的保真性还体现在网络新闻滚动式的发布方式上，即“全时性”。
b.交互性:网上通讯方式的应用、“公告栏”和“论坛”的应用、直播“聊天室”的应用
c.丰富性:
网络新闻的“厚实”报道：网络新闻实际上是新闻和信息资料的一个组合体。
网络新闻的“花哨”表现：内容的丰富性不仅体现在信息容量方面，同时还体现在信息呈现形式上。
d.包容性:
新闻理念的包容趋势：在网上海量的新闻信息当中，有严肃的，有活泼的，有正面的，有负面的。
对网络多媒体的充分吸收和应用：也可理解为全息性，互联网是一种可以集文字、声音和图像为一体的多媒体平台，网络新闻的图文并茂、声像兼备的表达方式更有感染力和影响力。
②劣势:a.虚假性问题 b.媚俗化问题 c.低俗化问题 d.寻租化问题
三、编辑的能力结构
（一）编辑的职责和第一要务
1.编辑的职责的基本内涵:开发（选择）原创作品，加以最大限度地组合、优化，通过一定媒介载体，使之成为可向公众传播的成品。
2.编辑的第一要务:确定自己所在新闻媒体的编辑方针，并以此对媒体的结构、规模和风格进行定位。接下来便是对各个版面和专栏进行分配和设置，使得媒体的编辑方针和风格能够在各个版面及整体效果上得以体现。
（二）编辑过程
1.编辑六艺:选题、组稿、审稿、加工、发稿、读样
2.编辑过程:
a.新闻报道选题策划：第一，权衡客观存在的新闻事实、读者对新闻信息的需求、媒介进行报道的条件等各方面的因素来做出选题决策；第二，制订出报道方案，包括新闻报道的范围和重点、新闻报道的规模和进程；第三，制定出发稿的计划以及新闻报道的方式；第四，在报道实施过程中接受反馈，并不断修正设计方案直至报道进行完毕。
b.编辑审读编稿工作
c.版面编辑和校对
3.网络新闻对编辑的新要求：
①精通网络技术：网络编辑要具备良好的编辑素质，能够以独到的思维和慧眼，抓取到具有独家新闻价值的信息，同时还需要熟练网络技术的发展并能够熟练运用。
②新闻敏感性：在当今新经济、高科技的大背景下，社会生活越来越多元化，要求对编辑的新闻敏感性和想象力以及社会交往和资源利用的广泛性更快更高更强。
③了解具体的传播环境：涉及新闻和报道禁区和底线，尤其是突发新闻和报道，要求把关人编辑应该心中有数。
4.能力结构的组成：
①鉴别能力：指新闻编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力，同时编辑也要对所选新闻报道的影响力做预见式的推测。
②信息能力：指新闻编辑主动积极地选择新闻稿件和处理新闻稿件的能力。
a.积极选择稿件
b.处理新闻稿件
③创造能力：指新闻编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。这种求异思维和创新思想应该贯穿于编辑工作的全过程。
④组织能力：a.优化组合能力；b.总体协调能力；c.公关能力
⑤写作能力：a.内容编辑；b.标题拟写
⑥现代化技术与语言工具的运用能力：a.现代通讯手段的运用；b.语言工具的运用
四、网络新闻稿件
1.来源: ①职业新闻工作者的稿件
②网站的约稿
③网民的稿件
④网站的“粘贴”稿件
2.新闻价值:
真实性：真实是新闻的生命，不论是传统媒体还是网络媒体，都必须遵循新闻的真实性标准。新鲜性：一则新鲜的新闻才能吸引受众，有价值的新闻事件体现在时间新鲜和事件新鲜上。亲近性：在网络时代，网络的传播特性使新闻的亲近性成为可能。
趣味性：由于网络的普及和大众生活节奏的加快，人们在信息中寻求娱乐、放松思想的要求也逐步加强，新闻的趣味性日益受到人们的重视。
显著性：新闻报道客体在社会上产生的影响力越大，新闻价值越大。
实用性：网民越来越重视信息的实用性。
3.网络新闻稿件的选择程序：
编辑对网络新闻稿件的选择是一个动态的过程
①粗选：是编辑根据稿件的新闻标准、社会标准、网站自身的标准及法律、道德标准等对稿件进行初步选择的过程。
②精选：是编辑选择稿件的关键，是对稿件进行精细的选择的过程。
③更新：编辑要在尽量短的时间内对新闻信息进行更新，尤其是首页新闻。
五、网络新闻专题
1999年网络新闻专题开始出现
1.网络新闻专题的分类:
人物类专题：是网络专题的重要组成部分
事件类专题：也是网络专题的重要组成部分，特别是突发事件或者热点事件发生时
主题类专题：一般是对可预见的事件所做的新闻专题栏目
新闻栏目专题：围绕着特定主题而进行的网络新闻专题，持续时间比较长，更侧重栏目的知识性和服务性
2.网络新闻专题的特征:
①多种传播技术的应用：网络传播技术的应用使得网络新闻专题可以采用多种形式来传播信息。
②多角度的阐释：网络新闻专题提供的多样传播形式可以使受众从多个角度来理解问题，受众不但可以看到最新的滚动消息，还可以看到专家评论、网站评论、网民评论。（网络专题的整合性和多媒体特征）
③信息的资料性和易检索性：网络新闻专题向网民提供了一部新闻信息资料的汇编。
④互动性：网民可以在网络新闻专题的页面上做问卷调查，也可以在下面的论坛中发帖或者就别人的评论跟帖，发表自己的看法，与别人交流想法。
3.网络新闻专题的策划：网络新闻专题的策划是网络新闻专题的前提
①选题：是网络新闻专题策划的前提，网络新闻选题是新闻专题成败的关键，是对一个编辑的新闻敏感度、对受众的了解程度和思想阅历的考验。
②栏目的策划：好的形式与好的内容进行配合才能产生好的效果。
③背景资料的准备和信息的更新：背景资料包括新闻发生的社会背景，新闻事件涉及的人物的背景资料。
4.热点事件的报道编辑：热点事件是指在一段时间内受到社会公众普遍关注的事件。
要点：①专题角度的选择：同样的新闻事件，不同人看消息的侧重点是不一样的，编辑要在相同中求得不同，就要从好的角度来报道新闻。
②专题深度的挖掘：新闻事件的表层报道是每个网站都能做到的，困难的是深层次的报道。
③专题信息的更新：事件的不断发展要求编辑不断地更新信息，现在各大网站一般都采取图文直播的方式来报道新闻事件。
④网民积极性的调动：网络专题中的网络调查、网络论坛、留言版的设立不仅可以调动网民的积极性，网站编辑还可以从中得到启发或者发现线索。
5.突发事件的报道编辑：突发事件的最大特点就是不可预测性。
形式：①快讯：快讯在网络新闻中常常以标题的形式出现。快讯只要用最简练的语言把新闻事件表达清楚。
②简讯：篇幅比较简短，但比快讯详细，通常会把事件发生的时间、地点、人物等要素都摆出来。
③详讯：更注重对新闻事件进行全景性的交代，对简讯的内容做了补充。
④评论：网站的评论往往对突发新闻事件起到解释作用。
⑤背景资料的准备：突发事件的报道中对背景资料的介绍是必不可少的，包括人名、地名、专有名词、以前的相关报道等。
注意：
①快速反应，把握规律：网络新闻编辑要快速认识到突发事件的新闻价值，并着手做新闻专题。
②多种报道手法的运用：编辑除了做好信息的更新工作之外，还要对信息区分主次，将众多新闻素材分层处理。
③网民留言与评论：编辑在制作专题时要为网民之间的信息交流留出空间，保证他们互动性的参与。
六、网络新闻受众
（一）受众的信息需求
1.受众接触媒介的根本目的都是为了获取自己所需要的信息，满足自己的需求。
了解受众的信息需求是进行网络传播活动的前提。
2.受众的信息需求分为以下层次：
①第一时间：第一时间知道自己周围或者自己所处的社会发生了什么是网民对网络信息最基本的要求。
②事件发生的过程：受众更希望知道新闻事件是如何发生的，了解事件的最新发展情况。
③事件发生的相关信息：网民会有了解事件发生的相关信息的要求。
④如何看待事件：受众希望能够为他们提供一个评论、分析事件的途径。
⑤发表意见：网络受众希望能够在网络上面看到自己和别人的观点，并就这些观点进行讨论。
3. 受众的信息需求是多层次的，从需求的人数上还可以分为受众个人的信息需求和团体的信息需求。
团体的信息需求就是整个受众团体对信息的共性的需求，这是一般受众的共同需求。
（二）受众的心理分析
1.受众的适读心理
①定义:在网络新闻传播中就是网络新闻受众对信息的期望和在浏览信息时的心理反应
②表现:
a.对新闻稿件的选择性阅读、理解和记忆
b.受众对网络新闻的扫描式阅读：网络受众在阅读方面具有跳跃性和检索性的特征
c.非线性阅读带来的主题偏离
d.受众对网站内容的视觉注意
2.受众的逆反心理
①定义:逆反心理是新闻传播的内容与受众原先的期望相反而产生的一种抵抗心理，受众逆反心理的产生使得新闻传播产生零效果，或者是负效果。
②表现:
相反的评价：对新闻信息作出相反的评价是受众逆反心理的表现之一
相反的情感：指传播者想要传播的情感，与受众所感受到的是截然相反的
行为的逆反：受众行为的逆反使受众在看到新闻之后，改变原有心理，作出与传播者期望相反的选择
③受众逆反心理产生的原因（论述）
A.传播者方面的原因。
a.传播者是传播行为中信息的主动发出者，传播者的地位、名声、行为等对受众的心理会产生重要影响。
b.传播者品格的低下、态度的偏激、浓重的说教味道等都会引起受众的逆反心理。
c.很多传播者没有把握好新闻的客观性标准，特别是在网络环境下，信息传播的自由度提高，传播者在传播信息时表现出自己个人的倾向。这种倾向表现得过分明显时，特别是与传播者观点不一致的受众会对传播者的这种倾向产生反感，进而产生逆反心理。
d.传播者的信誉也会影响到受众的心理。信誉不好的传播者发出的信息，受众会在本能上产生一种排斥心理。
B.受众方面的原因。
a.由于生存环境和教育背景等多方面的原因，受众会形成自己固有的观念与心理定势，当受众在网上发现与自己的观念不相符合的信息时，就会产生逆反心理。
b.对网络传播者的反感、得不到期待的信息，也会使受众对网络信息产生逆反心理。
C.传播内容、方式的原因。
a.大部分受众上网的目的是为了获取信息，受众的逆反心理归根到底是对信息的不满意与反感。
b.传播内容虚假、陈旧或片面，传播方式不当，都会使受众产生逆反心理。
④对编辑人员的启示
a.要恪守新闻的真实性原则。
b.要注意不断改进报道内容和手法，通过增加信息来源、信息量等让受众有更多选择。
3.相符行为
①定义:“相符”也称为遵从或从众，是群体对个体施加压力的一种形式，是指通过向社会压力让步以使自己的认知及行为符合群体的、社会的标准和规范。（实验心理学者奥尔波特最早提出）
②相符行为的表现:
a.对规范的遵守：群体通常拥有某些规则或标准，而这些规则或标准可能被视为规范。
b.群体极化:指“团体成员一开始即有某些倾向，在商议后，人们朝着偏向的方向继续
移动，最后形成极端的观点”。
③对编辑人员的启示：
a.受众相符行为包括对社会制度的遵守，网站要建立相应的规章制度，把网民的行为纳入法制规范中。
b.要积极地引导舆论
c.应建立良好的信誉
（三）编辑与受众的关系
1.在新闻传播活动中，编辑是新闻传播的中介，受众是编辑成果的最终接受者，新闻编辑的目标就是为受众服务。
2.网络新闻编辑如何挑选新闻，最根本的原则就是以受众为中心，树立受众意识。
3.编辑的受众意识的具体表现
①深入了解受众：
a.了解受众的自然属性。受众的自然属性包括性别、年龄等。
b.了解受众的社会属性。社会属性包括受众的地位、职业、教育背景等
c.了解受众的个性倾向
d.了解受众的信息需求。受众所需要的就是编辑所关心的
②真正尊重受众：编辑对受众的尊重表现在对受众信息需求的尊重、对受众视读心理的尊重、对受众意见的尊重、对受众信息接受心理的尊重。
③积极引导受众：主要体现在编辑对信息的选择上
4.受众参与网络新闻生产的方式：
①启动式网络新闻生产：是网民有意或者无意地向网站提供新闻线索的一种方式。
②增值式新闻生产：是指网民对新闻的转发，使网络新闻得到广泛的传播，从而实现新闻的增值。
③互动式新闻生产：指的是新闻的生产过程本身就需要受众和传播者的共同努力来完成。
④提升式网络新闻生产：一则新闻在发出后得到网络受众的点击、讨论，会在一定程度上提升网络新闻的关注度。
⑤资源式网络新闻生产：网络新闻调查、网络新闻论坛等都可以为网络新闻报道提供丰富的资源。
5.受众参与网络新闻生产的特点：
①随意性
②暂时性
③群体性
6.受众参与网络新闻生产的作用：
①启发专业传播者，提高传播效果
②促进网络意见表达的多元化
7.网络新闻受众表现出强烈的个体性、虚拟性、自主性和参与性。
七、网络新闻编辑的功能
1.“把关人”理论：“把关人”又称为“守门人”，是一种普遍存在的现象。在传播者与受众之间，“把关人”起着决定继续或终止信息传递的作用。把关人的把关行为可以分为两种：疏导和抑止。前者说把关人准予某些信息流通的行为，后者则是禁止一些信息流通或将其暂时搁置的行为。
2.“把关人”理论是前互联网时代传播学界的经典理论。
“把关人”兼有传媒与受众的双重视野，使网络把把关人的角色在传播和接受中不断变换。广义上，把关人主要包括政府相关职能部门。
3.互联网时代网络信息把关的实施（措施）<阐述>
⑴政府职能部门要加强对网络传播的行政和法律管理
①政府对网络媒体的管理主要体现在对网上意识形态工作的领导和管理，管理的实质是对网络内容的管理，以保证网络媒体坚持正确的办网宗旨、坚持正确的政治方向和舆论导向。
②网络政策规范的制定者在制定网络管理法规时，一方面要考虑这些政策规范的传统继承性，另一方面要具有超前的发展眼光，制定富有弹性的网络社会的道德法规与原则，为其进一步发展留有余地。
③国家还应在建立、试行网络传播规范的基础上制定专门的网络传播法，并为立法、司法、执法部门培训专门人才，提高政府法制化管理的水平。
④在具体实践中，政府要严格执行网络新闻发布的有关规定，对网站要实现归口管理、分级负责。
⑤政府要将网络传播纳入法制化的轨道，从各个环节遏制不良信息在网上的传播。
⑥我国的网络媒体管理正在从直接的行政管理为主的方式，逐步过渡到以法律手段为主，辅之以行政手段的管理方式。
⑵网站新闻传播者要提高业务能力，加强职业道德建设
①网络媒体需要大量既懂新闻业务、又懂经营管理、还懂网络技术，同时具有良好的职业道德和专业精神的“复合型”人才。
②网络媒体应该成为一个学习研究型组织，努力帮助网络编辑提高思想政治水平，提高新闻业务水平和网络道德水平，增强媒介素养和培养专业精神，这样网络媒体才能真正承担起自己的社会责任。
③在现阶段，法律和技术对网络传播的监控都是有限的，因此道德的作用显得尤为重要，需要通过网络新闻传播者的自律来实施监控。
④网络新闻传播者在从事网上新闻的编辑与发布时，要严格遵守真实性原则，保证内容健康、积极向上。
⑤公告板和网络论坛的版主或负责人要格外把好关，对于讨论内容负有监督的责任，一旦发现发言内容不适合发表，要立刻清除。
⑶网站技术人员要不断研发和升级技术把关手段
①网络传播是高科技的产物，高科技不但为网络信息产品的传播提供了技术支持，也为网络传播的社会控制提供了技术手段。
②目前，各国针对网络媒体尤其是网络内容产品的管理已采用了不少的技术措施，如通过建造防火墙、在网络上建立智能化安全系统，对网络媒体进行监管，主动将不良信息拦截在外；开发启用网络信息内容的分级过滤软件，将网上的不良信息分成不同的级别，设置过滤标准；对全球色情、赌博、毒品和邪教等有害网站进行屏蔽等。
③现代科技的发展将会为网络传播的内容管理提供更多、更有效的技术保障。
④启用分级过滤软件，“关键词”过滤。
⑷加强公众监督、媒体监督
①网络媒体应该自觉接受来自社会和公众的监督，这也充分体现了公众对网络媒体应有的民主权利。
②从总体上来说，人们获取信息的主要来源仍为传统媒体，传统媒体可以通过控制信息源，对网络传播进行监督。
③网络媒体之间也应该建立有效的相互监督机制，不断提高网络媒体的社会公信力，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园。
4.“议程设置”理论
⑴形成：20世纪六七十年代
⑵内容：
①媒介难以左右人们的思想倾向，但却易于操纵人们的思想内容；
②大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显示性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。
5.网络新闻媒体进行舆论引导的优势：
①意见上传递速度快使新闻评论时效性强，有利于抢占舆论宣传的先机：只有讲究时效性，才能赢得受众，掌握舆论宣传的优势。
②无限的相关链接使言论更加开放、深入，有利于营造舆论宣传的声势：关于某一主题的新闻言论可以是多人、多方参与。
③传播方式的交互性使网络新闻言论的群众参与度高，有利于舆论宣传赢得民心：新闻评论具有一定的群众性特征。
6.如何进行网络新闻的舆论引导：
①把握好三个“度”：
a.提高网络“把关硬度”，提升言论的“可信度”，防止舆论导向出现错误
b.提高评论的“精度”，增强严肃性，防止舆论导向出现偏差
c.提高评论立意“高度”，加强评论的理性色彩，避免舆论引导无所作为
②处理好四个关系：
a.处理好“媒介议程”和“受众议程”的关系。“媒介议程”和“受众议程”实际上是相互影响、相互制约的
b.正确处理双向互动与舆论导向的关系：充分发挥“议程设置”和“意见领袖”的作用
c.处理好虚拟空间与现实控制的关系：在网上，无论是谁都不能逃避在现实生活中应承担的社会责任和应受到的整治法律制度、社会道德观念的约束
d.处理好舆论多元化与主旋律并重的关系：网络媒体的多元化是社会发展多元化的必然反映，在多种文化的取向中必然有一种起主导作用的文化，即“主流文化”。
八、网络新闻的编辑制作：
1.从新闻的时效性来看，文字新闻才是网络新闻的主体，文字新闻的编辑才是网络新闻编辑的重点。
网络新闻编辑对稿件的加工主要是对文字的修改和辞章的修饰，还包括对稿件的真实性、权威性的审核，对其中出现的知识性和政策性错误进行纠正。
2.新闻稿件常见错误的种类：
①新闻事实错误：很多稿件并非专业传播者所写，因此虚假的、错误的新闻频频出现。
②观点不正确：编辑要把握好政策界限，具体问题具体分析，注意社会效果，做好舆论引导工作。
③辞章不规范：编辑对于辞章的修改是编辑工作中最基本的修改。
3.修改稿件的方法：
①修改结构：网络传播的特性要求网络传播的信息要有自己的特殊结构。
②改变角度：编辑可以对报道的角度进行适当的修改，使整篇新闻稿件更能凸显价值。
③改变体裁：体裁也是影响传播效果的一个因素。
④改写导语：网络新闻的导语要简短，重点要突出，但编辑改写导语时要注意不能单纯为了吸引受众而断章取义。
⑤压缩和增补：压缩是对原稿进行删节，使之符合读者的需求。
4.稿件修改的步骤：
①阅读全文，着手修改：编辑拿到一篇稿件后，首先要对稿件全文进行阅读。
②设计修改方案：这篇稿件哪些地方不合适，应该删改还是增补，辞章是否准确，应该如何着手修改。
③检查性阅读：编辑进行检查性阅读，对稿件进行最后的审核。
④注明消息来源：要注明稿件的具体来源，表明这篇报道来自哪个媒体，作者是谁。
5.稿件修改应该注意的问题：
①以受众的接受水平和心理状态为依据：受众是网络新闻稿件的最终接受者
②要防止编辑的主观性和片面性：编辑是拥有自己观点和立场的传播者
③修改负面新闻要把握好分寸：新闻信息的传播会对受众的思想和观念产生一定的影响
6.网络图片新闻是指以网络为载体，以单幅或多幅图片对新近发生的事实进行报道。
7.网络图片的分类：
①新闻照片：是对具有新闻价值的人、物、景的拍摄，重现人、物、景的原貌，它的特征是“显形”。
②新闻速写：速写是一种绘画创作，绘画的对象是现实的新闻人物和事物，抓住他们的瞬间动态形象速写成画，以传播新闻信息。
③新闻图表：是通过示意性而非纪实性的图画或表格，反映新闻或与新闻有关的背景内容。
a.统计数字绘制图表
b.流程图
c.示意图
④新闻地图：是指在网络上表示新闻事件的专题地图，在新闻报道中占据着重要地位。
⑤新闻漫画：也叫政治漫画或时政漫画，是对新近发生的为广大人民群众普遍关心的社会问题的报道。图片通过夸张、比喻、象征、寓意等手段，以幽默、诙谐或富于讽刺意味的画面报道和评论新闻事件。
8.图片的来源于选择：
①图片的来源：
a.来自传统媒体的图片
b.图片网的图片
c.来自个人博客的
d.从光盘和动态视频中截取的图像也是一个重要的新闻图片来源
②图片的选择：
a.在选用图片时，必须具有敏锐的政治眼光，必须读懂图片背后的内容，不能只凭想当然就随意发布图片
b.必须具备专业的审美眼光，抓住图片细节
c.在审查图片时，要有识别真假图片的能力
d.图片编辑要惜版面如“金”
9.图片的编辑和发布：
①网络图片的基本格式：基本格式有bmp格式、jpeg格式和gif格式等
②网络图片的应用参数：要对图片的色彩、大小进行适度的调整
③网络图片发布的位置：还要为图片配上合适的标题及说明文字，构成完整地网络图片新闻
九、网络新闻标题
1.主页空间的有限性和网络传播信息的承载的无限性
网络媒体的写作和阅读是以一种超文本的形式呈现出来的
网络新闻标题的作用：提示内容、评价新闻、吸引受众、信息索引、美化版面
2.网络新闻标题的特点：
①多媒体的特征：网络传播包括了以往媒体的所有表现形式，充分发挥网络的多媒体优势
②题文分离：新闻的标题和内容是分离的，以超链接的形式存在，受众点击标题才能进入新闻的主体进行阅读
③单一标题为主：主要是以一行标题为主，由网络媒体本身的特性决定
④实题为主：分为实题和虚题，实题指具备新闻要素的标题，包括何人、何地、何事、为何、怎样等
3.网路新闻标题的构成要素：
①主题与小标题：网络新闻的标题又称“主标题”或“标题句”，是标题中最主要的部分，作用就是揭示新闻事实。是网络新闻标题存在的主要形式
②准导语：是指位于主标题后面的一段文字，与标题共同出现在网站的首页或者频道的首页
③题图：主要包括新闻图片、新闻图表、新闻漫画、新闻动画等
④其他元素的应用：
a.随文部分：新闻标题后面紧跟的部分
b.主观标记：指新闻编辑为了强调新闻信息的重要性，引起受众的注意而在新闻标题中做的主观符号
c.特殊符号：网站编辑通过网络技术把标题制作为活动的或者是发光的
4.制作网络新闻标题的基本要求：
①题文一致：指标题和新闻内容的一致性
②重点突出：新闻信息的重点要在在标题中得以体现，要把最具有新闻价值的部分凸显出来
③简洁凝练：
a.言简意赅
b.删繁就简
④新颖生动：注意标题的新颖性。运用多种手法对标题进行改变
⑤易读易懂：注意标题的大众化，做到易读易懂
新闻编辑学考试题库 一、名词解释 第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则 第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观 点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概 括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影 响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文字长短也相近，富有节奏感，层次更分明 第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条， 涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩 10、综合式版面——整个版面包含的稿件较多,虽有主次之分,但不强调稿件之间的轻重差别 11、重点式版面——特别强调版面的某一局部，使其成为版面上的重点 12、集中式版面——用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件 13、编排思想——依据报道思想对版面编排的决策，是版面编辑根据对各篇稿件的评价对在版面上恰当安排这些稿件的整体构想 14、同题集中、专栏集中、集纳性专栏、单一性专栏 15、集纳——将几篇有联系的稿件组合在一起，使之或相互补充，或相互映衬、比较 补充：新闻图片：图片的一个子概念，广义指在新闻媒体上出现的全部图片，狭义仅指与新闻保持着直接与密切关系的图片，或者直接反映新闻，直观传递新闻信息，或者评价新闻事实，表达媒体观点。 二、简答题 第一章概论： 1、你认为当前报纸版面编辑出现了哪些新特征或趋势。大信息量；版面简洁；图像化；强化新闻版；专刊、副
新闻编辑学笔记
新闻编辑学笔记 第一章导言 一编辑的四重含义：1 从事编辑工作的人员；2 编辑工作；3 编辑劳动；4 编辑技术职称 二编辑人员的修养：1 理论修养（邓小平理论、政策理论）2 知识修养 3 道德修养 4 业务修养 第二章报道的组织和调控 一编辑方针（报纸的定位） 1 概念：编辑方针是指报纸编辑部门根据报纸的性质、立场、读者对象和办报目的而制定的指导报纸编辑工作的总体方针，是编辑报纸所要遵循的基本准则。它是编辑理想的具体化、原则化。 2 内容：a 办报宗旨；b 报道内容；c 报纸水准；d 报纸的风格、特色（其中a为政治定位，b、c为业务定位） 3 确定依据：a 报纸的归属和立场；b 办报的目的；c 报纸的读者对象（其中a、b为媒体因素，c为受众因素） 4 编辑方针要有稳定性，稳定的编辑方针使报纸特色的重要保证。 二报道的组织： 1 概念：它是编辑根据编辑方针，对每个时期的报道内容、报道重点、报道角度和报道形式所作的精心组织和安排。它是编辑方针和实际情况相结合的产物。 2 必要性：a 报道组织是将编辑方针具体化、实践化；b 只有加强组织报道，才能正确反映现实生活。 3 步骤： a 报道开始前对报道计划的制定（报道策划）：指对一个时期或一个专题的报道内容和方法所作的统筹安排。它分为阶段性的报道计划和专题性的报道计划。 b 报道开始后对整个报道的调度和指挥。 三新闻报道的设计思路： 1 报道计划的制定原则：a 重点突出；b 全面 2 报道设计的思路：a 辩证设计；b 创新设计（报道内容新；报道形式新；版面编排新）；c 贴近读者心理 四报道的组织实施： 1 报道进程：指报道的组织过程。 报道进程分为：a 部署与开篇（直入式、铺垫式）；b 展开与控制；c 结束（封闭式、开放式）与总结。 2 报道时机：指报道进行的时间。 报道时机分为：a 配合式；b 即时式；c 预见式 3 报道方式：指报道者反映报道对象的方法。 A 集中报道：指短期内集中较多篇幅反映某一事物的方法。它的主要特点是，在一定的报道空间和时间内，发稿数量多，同类内容的稿件呈密集状态，使整个报道突出、醒目，可以表示重大的主题和强烈的感情。 B 连续报道：指报道者随着报道事件或问题的发展，连续及时作出报道的方法。它的主要特点是，及时、完整，这种报道方式多用于突发事件。 C 系列报道：指从事物的各个侧面及中展开的报道。它的特点是，全面、深刻，这种报道方式多用于反映一些具有深度，带有启示性和研讨性的问题，有时也用于反映重大的典型。系列报道在迅速及时方面不如连续报道。 D 组合报道：指用一组稿件反映在同一时间、不同地点所发生的同一类型的情况，或针对同一主题进行报道。组合报道多用于揭示某种状态和存在的问题。 五新闻报道的调控： 1 概念：报道调控是指在报道进行过程中对报道效果的把握，也即随时根据客观条件的变化调整报道规划、控制报道进展，以达到最好的报道效果。 2 主要内容： A 调整报道思路：指改变原来的报道思想、报道重心、报道态度等。 B 调整报道内容：指在不改变报道思路的前提下补充或压缩报道内容，改变原来的选题和发稿计划。 C 调整报道规模：通过延长或缩短报道时间，增加或减少报道篇幅，提高或降低报道的版面地位等手段，改变报道的阵势和力度。 D 调整报道形式：指变更报道的组织方面，使报道取得好的效果。 E 调整报道力量：改变原定的报道人员部署。 第三章新闻稿件的组织 一组稿的概念：组稿又称约稿，是指编辑约请社（台）内记者或着社（台）外相关人员撰写特定内容的稿件，为具体展开报道计划收集原材料的过程。 ＃编辑“六艺”：选题、组稿、审读、编辑加工、定稿发排、校样付印。 二组稿的意义： 1 组稿是提高报道质量，顺利完成报道计划的重要保证。
目录 第1章计算机系统知识 (3) 1.1硬件知识......................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.1.1计算机结构 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 1.1.1.1计算机组成（运算器、控制器、存储器、原码、反码、补码） (3) 1.1.1.2指令系统（指令、寻址方式、CSIC、RISC） (5) 1.1.1.3多处理器（耦合系统、阵列处理机、双机系统、同步） (7) 1.1.2存储器 (8) 1.1.2.1存储介质 (8) 1.1.3输入输出（I/O）系统 (8) 1.2操作系统 (9) 第2章系统开发和运行基础 (9) 2.1软件的分类 (9) 2.2软件生存周期 (9) 2.3软件开发模型 (9) 2.4软件测试 (10) 2.5软件项目管理 (10) 第3章网络技术 (10) 3.1网络体系结构 (10) 3.1.1网络分类 (10) 3.2参考模型 (11) 3.3数据通信 (12) 3.3.1传输介质 (12) 3.3.2编码和传输 (12) 3.4传输技术 (13) 3.5差错控制技术 (13) 第4章局域网与城域网 (13) 4.1IEEE802项目体系结构 (13) 4.2802.3和以太网 (13) 4.3802.11无线局域网 (14) 4.4网桥 (14) 4.5虚拟局域网VLAN (14) 第5章广域网与接入网 (15) 第6章TCP/IP协议族 (16) 6.1概述 (16) 6.2网络层协议 (16) 6.2.1ARP地址解析协议 (16) 6.2.2RARP反向地址解析协议 (17) 6.3IP协议 (17) 6.3.1进制转换的基础知识 (17) 6.3.2IP地址 (18) 6.3.3关于IP的计算 (18) 6.3.4IP协议 (21) 6.3.5ICMP (22)
新闻编辑学蔡雯版笔记 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
第一章 1.什么是报纸编辑学 报纸编辑学是新闻学的一个分支，是研究报纸编辑工作的规律和方法的科学。2．编辑工作的内容是什么 其工作内容包括：制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写 言论、制作标题、安排版面等几个方面。 3．报纸编辑工作的任务是什么 编辑工作的特定任务最主要的就是对报纸的内容和形式进行总体设计，并通过稿件的选择、 修改和编挑来组织实施。 4．编辑工作的特性是什么 （决策、把关、加工、发言） 其特性归纳起来有四个方面：1编辑工作是把握报纸方向的统筹决策；2是报低组织报道的最 后一关；3是把新闻素材变成新闻成品的"再创作"；4是报纸发言的重要环节。5．什么是办报方针和编辑方针 办报方针是规定报纸的性质、立场、指导思想和宗旨。编辑方针是根据办报方针以及实际 状况对报纸的内容和形式所作的总体设计。 6．编辑方针的制定包括哪几个方面的内容
1确定报纸的读者对象；2确定报纸的内容；3确定报纸的水准；4确定报纸的风格 7．"把关"的两种意义：把关不仅是一种阻塞，阻塞坏的、错误的东西；而且也是一种开导 ，开导好的、正确的东西。 8．怎样理解"再创作"的能动和被动两方面 编辑的"再创作"包含着被动和能动的两个方面：能动方面---1要提高整个报道的思想性和指 导性；2要最大限度地发挥新闻素材中的新闻价值。被动方面---1决不能主观臆造或任意篡 改事实；2不能随意改变作者的本意；3不能随意改变原稿的风格。 9．编辑的"再创作"有哪些能动作用 1通过"再创作"充分发挥作者原稿的潜能；2通过编辑工作的"再创作"可以沟通作者与读者的 思想；3通过编辑的"再创作"使报道组织起来。 10．如何通过"再创作"发挥原稿的潜能 1去粗取精，把稿件中的最精华的内容突现出来；2以最恰当的表现方法，表现形式去代替原 来不恰当的表现方法和表现形式；3选择最佳时机发表，使稿件发表后能产生最大的反响；4 编辑还可以通过特有的编辑手段，如标题的点睛、稿件的配置、版面的安排，使稿件的潜能
转贴]网络工程师考试总结 网络工程师考试 要想做网络工程师最权威的国家认可的就是计算机软考的中级网络工程师，只有考上这个才能成为网络工程师。证书由人事部和信息产业部同时颁发，很有权威性～也是政府唯一认可的职称证书：要考网络工程师需要学习的有： 1、《网络工程师教程》，必看，当作指导性的大纲来看，它可以使你网络知识的结构更加清晰与合理。由于教程不完全覆盖考试内容，获取其他资料作为知识的深化和补充是绝对必须的，下面的推荐与大纲介绍的基本同步。 2、《数据通信原理》，包括通信原理和交换技术的内容，在上午肯定有一二道大题，只看教程不够。对这本书不一定看得太深，即使没有任何基础通上一两遍也不困难，可以让你提高一大步。这部分相关的内容还包括《信号与系统》，不想做硬件的朋友我觉得就不用看了。 3、网络体系结构和协议，这部分看教程即可。 4、局域网技术，先看教程，然后找一本CCNA英文教材看一遍。这样有三个好处:比教程更深入；同时提高专业英语水准；顺便学习CISCO路由器和交换机的基础知识。 5、广域网技术看教程，这部分A TM是重点，需要找别的资料深化一下（因为它流行，如CISCO流行一个道理）。 6、网络互连，先看教程。路由方面的知识教程上不够，建议有Linux环境，看看UNIX系统中的路由配置。CCNP的教程不必要全看，路由和交换看看就行，中文的也可以。 7、网络操作系统，如上，研究linux就可以。上午题目里面会有。 8、网络管理上，教程中本章前面对局域网的管理部分非常好，是每一个网络管理员都应该耳熟能详的经验。后面的SNMP不太深，但是也差不多够了，想深化的找一本《网络管理》，对snmp会有更认识。 9、网络安全，教程很概念化，如果想深入一点，看看《计算机密码学》，对加密技术能有更多感性认识（如RSA的原理，一次一密乱码本），但不用太深入。如果有条件，还可以感受一下win2000在安全方面对身份认证，鉴别，访问控制等技术的具体实现。我觉得其中有两个重要问题，访问控制和防火墙，但是这两年都没考，最好结合Cisco的学习去深化一下。 10、后面章节的内容看教程就好，还是很不错，将来做论文和实际项目，都会用上。 11、Linux教程必看，包括各种网络服务的配置（WWW,FTP），CGI现在不太时髦，可以不用看。另外如果有时间，把《网络操作系统》看一遍也很不错。 12、网络程序设计,只要有相当C语言能力，越高越好，不需要C++和Visual C(有的话更好），在Linux环
新闻编辑学考试题库附答案 一、名词解释 第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则 第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观 点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概 括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影 响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文
字长短也相近，富有节奏感，层次更分明 第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条， 涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩
《新闻编辑学》课程总结 一、学年学期：2012-2013学年第一学期 二、任课教师： 三、授课专业、班级： 文学与传播学院2010级播音与主持艺术专业、2012级播音接本 四、课程描述（课程性质、学时、考核方式）： （一）课程性质： 《新闻编辑学》是新闻编辑学是广播电视新闻学专业的必修课程。主要任务是探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作规章和方法、技巧的应用科学，是新闻学的一个分支。通过对本课程的学习，使学生系统掌握报纸编辑工作的特性、稿件编辑、版面安排、报道组织、图片编辑等知识，培养进行报纸编辑的实际操作能力。 （二）学时：36学时 （三）考核方式：考试 五、教学方法的改革与实践 1.在备课方面做到认真充分，仔细研读教材，搜集该学科的网络与图书资料，把握好最新的学术前沿，上课时灌输给学生。由于本门课时效性较强，在备课时注意关注当下的热点新闻，从多种角度对新闻事件进行解读分析，针对热门新闻事件，结合本课程的专业知识课上与同学们展开讨论。 2.课上注意多种教学方式的使用，充分利用多媒体这一教学资源，将课件、板书、影像资料等多种方式结合起来，综合运用各种现代化教学手段，激发学生的课堂兴趣，运用生动形象的语言进行深入浅出的讲解。 3.将理论与实践充分结合，指导学生转变学习方式，课下通过对新闻栏目的研究分析来巩固课程的理论学习，并且给学生布置适量的作业，将课上的理论知识融入到实践中，真正培养学生作为一名合格编辑的职业素质，使学生对本门课程有更深入的了解。 六、教学效果 1.通过这一个学期的课程，同学们对新闻编辑学这门课程有了基本的了解，掌握了一定的新闻编辑能力，对日后从事编辑工作积累了一定的经验。
诚信应考考出水平考出风格Array浙江大学城市学院 2009— 2010学年第二学期期末考试试卷 《新闻编辑学》（A） 开课单位：传媒分院考试形式：闭卷考试时间：2010年1 月22日所需时间： 120分钟 1．《人民日报》是开报纸，《参考消息》是开报纸。 2．报纸有很多属性传播新闻信息是它的_____________，引导舆论、指导工作是它的 ____________，普及知识、提供娱乐是它的文化属性。 3．编辑方针是报纸编辑工作必须遵循的准则。编辑方针的内容包括_________________、 __________________和报纸水准的设定。 4．复合式标题，除了主题外，还有______________或________________。 5．标题“将创新进行到底”运用的修辞手法是__________，标题“种葱种出大学问”运用的修辞手法是__________。 6．稿件的配置包括稿件的__________和稿件的_________以及稿件的调剂。 7．新闻图片是新闻形象的现场_____________，是一种_____________。 8．副刊同新闻版比，具有______ ____；同杂志比，具有 _____ _____。 9．以文学形式反映社会生活各个领域的副刊称___________________；专门反映文艺界人士及其创作活动的副刊称___________________。 10．浙江日报的《今日关注》属于___ ____专刊，《理论视野》属于___ ____专刊。11．整个或绝大部分的版面刊登同一主题的稿件，这样的版面称为__ ___ _；整个版面稿件较多，虽有主次之分，但不强调稿件之间的轻重差别，这样的版面称为___ _______。12．上海市级新闻网站是 _________，湖南省级新闻网站是 __________。 13．写出两部2009年国内热播电视剧:________________、_______ _______。 14．写出两个2009年中国热点新闻事件:________________、_______ _______。 15．写出缩略语EMS、3G的中文意思: ________________、_______ _______。
1.什么是报纸编辑学？ 报纸编辑学是新闻学的一个分支，是研究报纸编辑工作的规律和方法的科学。 2．编辑工作的内容是什么？ 其工作内容包括：制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写言论、制作标题、安排版面等几个方面。 3．报纸编辑工作的任务是什么？ 编辑工作的特定任务最主要的就是对报纸的内容和形式进行总体设计，并通过稿件的选择、修改和编挑来组织实施。 4．编辑工作的特性是什么？ （决策、把关、加工、发言） 其特性归纳起来有四个方面：1编辑工作是把握报纸方向的统筹决策；2是报低组织报道的最 后一关；3是把新闻素材变成新闻成品的"再创作"；4是报纸发言的重要环节。 5．什么是办报方针和编辑方针？ 办报方针是规定报纸的性质、立场、指导思想和宗旨。编辑方针是根据办报方针以及实际状况对报纸的内容和形式所作的总体设计。 6．编辑方针的制定包括哪几个方面的内容？ 1确定报纸的读者对象；2确定报纸的内容；3确定报纸的水准；4确定报纸的风格7．"把关"的两种意义：把关不仅是一种阻塞，阻塞坏的、错误的东西；而且也是一种开导，开导好的、正确的东西。 8．怎样理解"再创作"的能动和被动两方面？ 编辑的"再创作"包含着被动和能动的两个方面：能动方面---1要提高整个报道的思想性和指导性；2要最大限度地发挥新闻素材中的新闻价值。被动方面---1决不能主观臆造或任意篡改事实；2不能随意改变作者的本意；3不能随意改变原稿的风格。 9．编辑的"再创作"有哪些能动作用？ 1通过"再创作"充分发挥作者原稿的潜能；2通过编辑工作的"再创作"可以沟通作者与读者的 思想；3通过编辑的"再创作"使报道组织起来。 10．如何通过"再创作"发挥原稿的潜能？ 1去粗取精，把稿件中的最精华的内容突现出来；2以最恰当的表现方法，表现形式去代替原 来不恰当的表现方法和表现形式；3选择最佳时机发表，使稿件发表后能产生最大的反响；4 编辑还可以通过特有的编辑手段，如标题的点睛、稿件的配置、版面的安排，使稿件的潜能得到进一步发挥。 11．什么是报纸的直接发言和间接发言？ 直接发言：就是评论、按语、编后，以报纸的名义发言。间接发言：1每篇稿件对事物的褒 贬；2新闻标题的态度；3版面的编挑；4以作者的名义发言的，如读者来信、问答、工作讨 论、批评和建议等形式。 12．报纸编辑人员要有什么样的素质？ 1较高的理论、政策水平；2熟练的业务能力；3严谨的作风；4甘当无名英雄的精神。
2018年网络工程师第五版最新教材解读2018年网络工程师第5版教程已经上市，那么与第4版相比有哪些变动呢？网络工程师新旧教程对比变化大吗？ 与第4版教程内容相比，第5版结合新版考试大纲的要求，对考试内容进行了较大的调整，考生们在备考的时候可以根据最新版教程来进行复习。 至于网络工程师新旧教程的具体变化，想了解的考生可以在希赛网观看2018网络工程师教程对比公开课，希赛讲师为大家解读了新版教材与老版教材的变化，让考生们更加深入了解第5版教材的改版内容。 网络工程师新版教程具体目录如下： 第1章?计算机网络概论1 ?计算机网络的形成和发展1 ?计算机网络的分类和应用3 计算机网络的分类3 计算机网络的应用6 ?我国互联网的发展7 ?计算机网络体系结构9 计算机网络的功能特性9 开放系统互连参考模型的
基本概念11 ?几种商用网络的体系结构18 ?OSI协议集22 第2章?数据通信基础27 ?数据通信的基本概念27 ?信道特性28 信道带宽28 误码率30 信道延迟30 ?传输介质30 双绞线30 同轴电缆31 光缆33 无线信道34 ?数据编码35 ?数字调制技术38
?脉冲编码调制40 取样40 量化41 编码41 ?通信方式和交换方式41 数据通信方式41 交换方式43 ?多路复用技术46 频分多路复用46 时分多路复用47 波分多路复用48 数字传输系统48 同步数字系列50 ?差错控制50 检错码51 海明码51 循环冗余校验码53 第3章?广域通信网56 ?公共交换电话网56
电话系统的结构56 本地回路57 调制解调器61 ?公共数据网63 流量控制和差错控制64 协议69 协议75 ?帧中继网78 帧中继业务78 帧中继协议80 帧中继的应用82 ?ISDN和ATM83 综合业务数字网83 虚电路87 高层88 适配层89 通信管理90 第4章?局域网与城域网93 ?局域网技术概论93
新闻学专业版面设计考核大纲 （课程编码：050301008） 一、课程说明 编辑与合成总学时为36,开课学期为4,周学时为2,总学分为2。 （一）?课程类别 专业选修课。 （二）.考核目的与要求 通过学习和考核，使学生比较系统地了解新闻编辑的基本知识、基本规律和特征，培养学生对新闻编辑的学习兴趣；掌握新闻编辑的理论和技能，独立使用北大方正飞腾排版软件进行新闻版面设计编辑操作，使学生具备初步的新闻编辑技巧、能力。 （三）.参考教材与参考书目 1.参考教材 《新闻编辑学教程》吴飞主编高等教育出版社2004年4月第1版 《北大方正飞腾4.0标准教程》中国青年出版社2006版 2.参考书目 《现代新闻编辑学》蒋晓丽编著高等教育出版社2002年7月笫1版 （四）.考试重点与难点 中国当代流行的版式设计类型、文字块、图片、标题制作是重点；版式设讣的原则、调色、输出是难点。 （五）.考核方法与要求 版面设计是实践性较强的课程。因此考核以考查学生的实际操作水平为LI的。考核方法：平时作业成绩加完成规定题U的版面设计操作等实际操作成绩。用口分制计分。作业成绩占60%,期末成绩占40%。
二、课程考核内容 第一讲版面设计?概论 一报纸版面的功能 二报纸版面常识 识记：报纸版面基本术语 理解：报纸版面的功能 第二讲版面语言和设讣 一版面编辑语言 二版面设计的基本形式 识记：版面设汁的基本形式 理解：版面编辑语言 第三讲版面设计制作流程和美化 一制作版面流程和注意事项 二版面的美化 识记：1、版面设计的要素有哪些 2、版面的类型有哪些 理解：版面的美化 综合运用：画版样 第四讲版面形式沿革与存在问题 一中外版面形式的沿革 二版面设计中存在的问题
许正林《新闻编辑》笔记 第一章绪论 第一节编辑、新闻编辑与报纸编辑 近代图书出版业、报刊业出现以后，新闻与出版的决策、组织、选择、加工、设计等工作的专业性工作逐渐形 成，进而出现了“编辑”这一指代专业性工作、专业性人员的概念。 新闻编辑，是指现代新闻机构中，从事媒介成品生成过程中的决策、组织、选择、加工、制作等工作的总称，同时也指从事这项工作的专业人员。现代新闻机构中的编辑，按媒介分，有报纸编辑、杂志编辑、广播编辑、电视编辑、网络编辑等；按工作内容分，有文字编辑、图片编辑、言论编辑、版面编辑、副刊编辑等。 报纸编辑是指报纸编辑人员为出版报纸所出示的专业性工作，其内容一般包括确定编辑方针、拟定报道计划、组稿、送稿、选稿、改稿、配稿、制题、设计版面和联络作者等。 杂志编辑是指比报纸周期稍长的综合性或专业性连续出版物的组稿、选稿、改稿、编版等专业性工作。 广播编辑是指广播节目生成中根据电视媒介特点进行的构思、组织、加工、制作等一系列文字工作和技术工作。 电视编辑是指电视节目生成过程中根据电视媒介特点所进行的前期策划、组织和后期的图像选配加工、文字编审和音效处理等工作。 网络编辑是随着网络新闻传播出现而崛起的新兴编辑门类，它除具有传统的新闻编辑所具有的审核、编选、加工、制作标题、设计、排列之外，还包括相关内容的连接设计、图文组合、滚动版预设等。 第二节中文报刊编辑的发展概况 综合早期中文报刊的编辑业务的发展情况，具有两个鲜明的特点，其一，每一次大的形式变革与创新，都积极 借用了欧洲或日本报刊的形式；其二，每一次大的形式变革动因都在于满足读者需求，它是报业之间激烈竞争的结 果。也正是基于先驱者们的不断尝试，使中文报刊逐步走向成熟。 第三节新闻编辑的理论研究 对新闻编辑，尤其是对中文报刊编辑的理论归结与阐述仍然始自于西方传教士。 新闻编辑作为一种技术，既具有其传统规范性，又具有接受新兴理论的敏感性，但新闻编辑理论研究实际上总 是落后于新闻编辑技术实践。 纵观历史，已有的新闻编辑研究存在着不少不足的地方： 其一，观念落后于实务； 其二，理论落后于技术； 其三，理论分析中所用材料时间上滞后； 其四，大多想建立“新闻编辑学”，但尚未建立起“学理”规范。 第四节当前报纸版面编辑的新特征
基础教程 西南师范大学网络技术室整理 2005.5
“网络工程师培训”基础教程 第一章网络基础知识第一章网络基础知识 .1培训目标 本章介绍网络的基础知识，包括网络的演进和层次化模型、TCP/IP 协议简介、局域网和广域网的定义及常用设备原理、常用协议原理与常用组网方式、一些协议特性的比较、以及不同的费用和性能需求下网络组网方式的选用。
.2网络的演进与层次模型 .2.1网络的演进 六十至七十年代，网络的概念主要是基于主机架构的低速串行联接，提供应用程序执行、远程打印和数据服务功能。IBM 的 SNA 架构与非IBM 公司的 X.25 公用数据网络是这种网络的典型例子。 七十至八十年代，出现了以个人电脑为主的商业计算模式。最初，个人电脑是独立的设备，由于认识到商业计算的复杂性，局域网产生了。局域网的出现，大大降低了商业用户打印机和磁盘昂贵的费用。 八十年代至九十年代，远程计算的需求不断地增加，迫使计算机界开发出多种广域网络协议，满足不同计算方式下远程联接的需求，网间网的互联极大程度地发展起来。
.2.2 OSI 七层模型及其功能 在七十年代末，国际标准化组织 ISO 提出了开放系统互连参考模型。协议分层大大简化了网络协议的复杂性，这实际也是自顶向下、逐步细化的程序设计方法的很好的应用。网络协议按功能组织成一系列“层”，每一层建筑在它的下层之上。分成的层数，每一层的名字、功能，都可以不一样，但是每一层的目的都是为上层提供一定的服务，屏蔽低层的细节。 物理层涉及到通信在信道上传输的原始比特流，它实现传输数据所需要的机械、电气、功能性及过程等手段。 数据链路层的主要任务是提供对物理层的控制，检测并纠正可能出现的错误，使之对网络层显现一条无错线路；并且进行流量调控。 网络层检查网络拓扑，以决定传输报文的最佳路由，其关键问题是确定数据包从源端到目的端如何选择路由。 传输层的基本功能是从会话层接受数据，并且在必要的时候把它分成较小的单元，传递给网络层，并确保到达对方的各段信息正确无误。会话层允许不同机器上的用户建立会话关系，在协调不同应用程序之间的通信时要涉及会话层，该层使每个应用程序知道其它应用程序的状态。 表示层关注于所传输的信息的语法和意义，它把来自应用层与计算机有关的数据格式处理成与计算机无关的格式。 应用层包含大量人们普遍需要的协议，并且具有文件传输功能。其任务是显示接收到的信息，把用户的新数据发送到低层。
新闻编辑学课程建设总结 中文系《新闻编辑学》优秀课课题建设组 新闻编辑是新闻业务的重要分支之一，是新闻专业学生必须了解与把握的一项重要业务技能。因此，该课程作为新闻学专业的专业必修课，在新闻学本科教学中占有重要地位。作为新闻学专业必修课程，新闻编辑学要紧讲授报纸新闻编辑工作的规律、原理和操作方法，包括宏观新闻编辑业务与微观编辑业务两个层面的相关知识和技能。本课程力争反映中国报纸新闻编辑工作的最新成果和进展趋势，并以案例教学和模拟新闻编辑部的情境教学方式，辅以相关实验环节，使学生全面把握新闻编辑工作的各项差不多业务。 本课程教学内容分为七章，分别是：新闻编辑工作概论、新闻稿件的组织、选择、与修改、稿件的配置、新闻标题制作、报纸版面设计等内容。 新闻编辑是新闻业务的重要内容，是新闻专业学生必须了解与把握的一项重要业务技能。因此，在教学与研究过程中，新闻教研室的相关老师关于该课程投入了较大的精力，力争为学生制造良好的学习环境，向学生传授适合时代进展的新闻编辑学知识，力争使课程反映中国报纸新闻编辑工作的最新成果和进展趋势，并以案例教学和模拟新闻编辑部的情境教学方式，辅以相关实验环节，使学生全面把握新闻编辑工作的各项差不多业务。 自2005年12月《新闻编辑学》作为校级优秀课程建设立项以来，课程建设小组的成员的教学和研究等各项工作的目标更加明确，更加大了对该课程的建设的力度，在课程的建设中，我们要紧从以下几个方面入手： 一、对所选教材进行了调整。在对02、03级新闻学专业的教学中，我们选用了由蒋晓丽编著、高等教育出版社出版的《现代新闻编辑学》，该教材体系科学、内容充实，且跟踪新闻编辑实践的前沿问题，具有时代特色，比较适合在教学中使用，也较适合于学生自学。然而，随着教学工作的开展，我们也发觉该教材关于专科时期的教学更加适用，而在本科教学时期，其深度与权威性则明显的
新闻编辑学 【1 新闻编辑工作概论】 美国传播学者罗杰·菲德勒认为：“传播媒介的形态变化，通常是由于可感知的需要、竞争和政治压力，以及社会和技术革新的复杂相互作用引起的。” 21世纪的报纸编辑环境 （1）社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境 （2）媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境 （3）现代科技发展使报纸编辑处在崭新的技术环境 新闻编辑工作：新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作，包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正和把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导。 媒介形态变化：网络媒介是一种前所未有的综合媒体，集印刷媒介、广播、电视的优势于一体，更具有自身优势（1）信息容量之大无与伦比（2）它提供的人机交流界面，使信息传播由单向式变为双向互动，传受双方都掌握了信息交流的主动权，从根本上改变了新闻传播的传统模式（3）互联网络的全球化，使网络传播能够跨越地域和国界的限制，信息传播范围无限地扩大了。传统媒介走进互联网经历了三个阶段（1）翻版阶段（2）变化阶段：利用网络传播的特点进行内容和形式的取舍（3）综合发展阶段：综合多种媒介形式、是综合的信息服务者。 新闻编辑工作的两种趋势（1）对各类传统新闻媒介编辑业务的融会和整合，形成真正的多媒体传播模式（2）新闻编辑业务与新闻信息采集的一体化趋势。“共同演进与共同生存”原则：一切形式的传播媒介都在一个不断扩大的、
复杂的自适应系统以内共同相处和共同演进，每当一种新形式出现和发展起来，它就会长年累月和程度不同地影响其他每一种现存形式的发展。 “形态变化”原则：新媒介绝不会自发地和孤立地出现，他们都是在旧媒介的变化中逐渐脱胎出来的，当比较新的形式出现时，比较旧的形式就会去适应并且继续进化而不是死亡。 “增值”原则：新出现的传播媒介形式会增加原先各种形式的主要特点。 新媒介的编辑特点总是在汲取传统媒介的编辑经验中衍生出来的，而且这种特点后来还会反过来影响传统媒介的编辑改革媒介融合(media convergence)进程中新闻编辑部的变化 1、从“互动”到“一体”的中国媒体战略：我国正经历从“互动”到“一体”的递进式发展过程（1） “报网互动”：报纸与网站作为两个相对独立的媒体进行合作（2） “报纸合一”：报纸与网站的整体融合。 2、新闻编辑部重构（1）组建跨媒体的临时性报道组织（2）组建虚拟的跨越体报道组织（3）对媒体组织结构进行局部性重构（4）对媒介组织整体变革，建立一体 化编辑部：A.以“组合终端载体”为新闻发布平台的整体报道策划必将取代单一载体的新闻报道策划 B.以互动和共同创造内容为特征的报道创新将成为新闻业务改革的主要趋势。 3、融合的决定因素：经济利益的驱使。在集中和融合的媒体集团中，不同的媒体可以通过某种流程控制实现资源重整，利用各自的介质差异，在新闻信息
目录 计算机系统知识 (4) 硬件知识 (4) 计算机结构 (4) 计算机组成（运算器、控制器、存储器、原码、反码、补码） (4) 指令系统（指令、寻址方式、CSIC、RISC） (8) 多处理器（耦合系统、阵列处理机、双机系统、同步） (11) 存储器 (13) 存储介质 (13) 输入输出（I/O）系统 (14) 操作系统 (15) 系统开发和运行基础 (17) 软件的分类 (17) 软件生存周期 (17) 软件开发模型 (17) 软件测试 (18) 软件项目管理 (18) 网络技术 (20) 网络体系结构 (20) 网络分类 (20) 参考模型 (21) 数据通信 (22) 传输介质 (23) 编码和传输 (24) 传输技术 (25) 差错控制技术 (25) 局域网与城域网 (26) IEEE802项目体系结构 (26)
802.3和以太网 (26) 802.11无线局域网 (27) 网桥 (28) 虚拟局域网VLAN (28) 广域网与接入网 (30) TCP/IP协议族 (32) 概述 (32) 网络层协议 (32) ARP地址解析协议 (32) RARP反向地址解析协议 (33) IP协议 (33) 进制转换的基础知识 (33) IP地址 (34) 关于IP的计算 (36) IP协议 (40) ICMP (42) 传输层协议 (42) UDP协议 (43) TCP协议 (43) 应用层协议 (46) 交换和路由 (47) 交换机 (47) 交换机工作原理 (47) 交换机交换方式 (47) 交换机配置 (48) 路由 (49) 路由基础 (49) 常见路由协议 (50) 路由信息协议RIP (50) 内部网关路由协议IGRP/EIGRP (50)
一、概念题： 1、新闻编辑学：新闻编辑学时探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。 2、编辑客体：顾名思义，指编辑主体认识和改造的客观对象。内容包括两个方面：（1）反映文化精神、文化成果的各种稿件。（2）精神文化成果的物化产品——各类精神文化出版物。 3、稿件：指经过著作者创造性精神劳动所产生的、以一定的物质手段如语言符号或某些非语言符号（色彩、线条、光线、音响等）为载体的一切精神产品，包括文字作品、艺术作品、图表、视听作品及资料等。 4、版面：版面是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。是内容与形式的完美统一。是宣传思想和新闻价值最终形象的体现。是对编辑立场、观点、思想感情业务素质的最重要的检验。 5、编辑方针：编辑对出版物的内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的准则。 6、编辑符号：指编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象（意义）的标志物。 7、编辑策划：编辑策划是将编辑方针具体化、实践化的系统计划与打算，即编辑根据新闻规律，对新闻报道运作的哥哥环节、报道什么和怎样报道所作的具体、细致的设计，它追求良谋和创意，旨在优化报道效果。 8、实题：指表意实在、具体的标题，其特点是具体标明新闻事实，如叙述具体的人塑、动作和事件等，让人一眼就能看到“有形”的事实。 9、虚题：即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、原则和愿望等。 10、编辑的知识结构：百科知识、编辑业务知识、从事业务范围的专业知识、语言文字知识、政治理论知识。 11、对称版面：对称式版面结构亦称“平衡式”版面结构。这种结构的版面，其上的新闻标题、图片均是左右两两对称，即左边有个多大的标题、图片，右边相应位置也有同样大小的标题、图片。 12、混合版面：多种版面形式的混合版面。有些局部是穿插式的，有些局部又是块状式和格子式的。一般认为这种版面较有表现力，但难有鲜明的特色。 13、版面要素：版心、版序和版别、报头和报眼（也叫报耳）、报眉、报尾、报脚 14、题文关系：标题的排列形式 1、题压文 2、文包题 3、题贯文中 4、半腰题 5、文接题
新闻类电子教材清单2014.5.8 《21世纪新闻传播学系列教材新闻理论教程(第二版)》杨保军中国人民大学出版社《21世纪新闻传播学系列教材理论新闻传播学导论（第二版）》童兵中国人民大学出版社 《21世纪新闻传播学系列教材新闻传播法教程》第三版魏永征著中国人民大学出版社《当代新闻理论》，郑保卫著，新华出版社 《当代新闻与传播学系列教材新闻理论基础》刘九洲著武汉大学出版社 《邓小平新闻理论研究》雷跃捷哈艳秋主编中国传媒大学出版社 《复旦大学新闻传播与媒介化社会研究中国新闻传播研究最新报告》童兵复旦大学出版社 《解析中国新闻传播学》陈力丹人民日报出版社 《理论新闻传播学导论》童兵著中国人民大学出版社 《马克思主义新闻经典教程》（第2版）童兵复旦大学出版社 《马克思主义新闻思想概论》陈力丹复旦大学出版社 《面向21世纪课程教材新闻学导论（修订版）》李良荣著高等教育出版社 《普通高等教材“十一五”国家级规划教材新闻理论新编》郑保卫中国人民大学出版社《普通高等教育“十一五”国家级规划教材新闻传播法教程（第四版）》魏永征著中国人民大学出版社 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材新闻理论教程（修订版）》何梓华主编高等教育出版社 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材新闻学概论（第四版）》李良荣著复旦大学出版社 《世纪新闻传播学系列教材新闻与大众传媒通论》李永健展江中国人民大学出版社《突发公共事件新闻报道与大众传媒社会责任》复旦大学出版社 《现代新闻传播学》程世寿刘洁华中科技大学出版社 《新媒体概论》匡文波中国人民大学出版社 《新闻传播法教程》，魏永征，中国人民大学出版社 2006年 《新闻传播概论新编》 《新闻传播学通用系列新闻理论十讲》陈力丹复旦大学出版社 《新闻传播学研究生核心课程系列教材中国当代理论新闻学》李良荣总主编丁柏铨著复旦大学出版社 《新闻传播学研究生核心课程系列教材中国当代理论新闻学》李良荣总主编丁柏铨著复旦大学出版社 《新闻传播学原理》童兵，展江等，中央广播电视大学出版社 《新闻理论》雷跃捷著中国传媒大学出版社 《新闻理论教程》，何梓华主编，高等教育出版社 《新闻理论教程》，杨保军主编，中国人民大学出版社 《新闻理论应试精要刘建明清华大学出版社》 《新闻学概论（第二版）》邵志择著浙江大学出版社 《新闻学概论》（第2版）李良荣著复旦大学出版社 《新闻学概论》（第三版）李良荣编著复旦大学出版社 2009年 《新闻学概论》，刘建明，中国传媒大学出版社 《新闻与传播理论丛书新闻与舆论》胡钰著中国广播电视出版社
新闻编辑期末测试题与答案 总计： 5 大题，49 小题，共100 分答题时间:120 一、单选题（该大题共10小题，每小题1分。） 1．（）分析是新闻编辑分析与选择稿件的第一步。 A．新闻价值 B．社会效果 C．媒介适宜性 D．媒介容量 2．在所有稿件中，根据新闻价值分析挑选出真正意义上的新闻稿件。这是选稿操作的第一步，目的是（）。 A．淘汰那些不具有新闻价值的稿件，因为这类稿件往往在所有稿件中占有不小的比例。由于它们根本不是新闻，所以不需再做进一步的考虑 B．淘汰那些具有负面社会影响、导向不正确的稿件 C．淘汰那些不满足媒介容量大小的稿件 D．淘汰那些与媒体定位及编辑方针不符的稿件 3．在报纸编辑部内部的第（）次分工中，有了专门负责与读者、作者和通讯员联系的“通联”，负责接受各方面的新闻线索和来稿。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．（）是版面分配的重要手段。 A．线条 B．图片 C．色彩 D．空白 5．（）则接近线的属性，更具流程感、指向感。 A．“点” B．“色彩” C．“面” D．“箭头” 6．（）又称刊头，报纸专版专刊上标出名称、期数等内容的部分。
A． 题头 B．栏头 C．版头 D．报花 7．引题：“车辚辚马萧萧凯歌贯云霄”。主题：“最可爱的人回来了”。这个引题是通过怎样的方式引出主题的？（） A．交代事件的背景与经过 B．交代事件的目的 C．描写新闻场景与气氛 D．说明主要新闻事实的性状 8．新闻标题能对新闻稿件中最重要的新闻事实进行简要的提示，使读者在最短的时间内了解新闻说的是什么，这是新闻标题必须具备的一种功能。这体现了新闻标题功能中的（）A．划分与组织新闻内容 B．揭示新闻内容 C．吸引读者阅读 D．美化版面并表现风格 9．（）有两种：一种是在报纸版面上位置相对固定、有专门名称的一种以照片为主、标题和文字说明为辅的专栏，以连续的、有规律的方式出现。另一种是临时根据报道需要组织的专栏，也是以照片为主，标题与文字说明为辅。 A．独立编发的新闻照片 B．配合文字稿件的照片 C．照片专栏 D．照片专版 10．（）是指无法事前预知的突发事件的报道策划，如地震、台风、水灾等自然灾害以及交通事故、恐怖袭击等。 A．可预见性报道策划 B．非独立型报道策划 C．非周期性报道策划 D．非可预见性报道策划 二、多选题（该大题共15小题，每小题1分。） 11．“春运”报道属于新闻报道策划的哪种类型？（） A．周期性报道