到民间采风去
1.广东历史名人：孙中山，领导了辛亥革命，推翻推翻了腐朽的清朝政府，建立了中华民国。袁崇焕，在抗击后金兵入关的战斗中屡立战功。
蒋光鼐，指挥十九路军在“一二八”淞沪抗战中勇敢抗击日军。
为广东民人写颁奖词：
袁崇焕：他，用一己之力支撑大明王朝；他，凭足智多谋击破后金敌军；他，借天纵英才力斩努尔哈赤……。康有为赞之“自坏长城慨今古，永留毅魄壮山河。”忠哉袁公。威震遼東。嶺南英傑。塞北飛鴻。
梁启超：驾一叶木舟，出没政坛风波，他视滔天巨浪如同无物；百日维新，他为民族鞠躬尽瘁，看沧海两茫茫，血性男儿，生死置诸度外；问谁是英雄，砥柱中流，可谓实至名归。2.广东谚语
树摇叶落，人摇福薄。
好仔不论爷田地，好女不论嫁妆衣（就是说有点出息，或是对父母孝心的，都不会老是想从父母那里得到什么。）
唔信一世“裤穿窿”，他朝一日“龙穿凤”（不会一辈子穿烂裤子，终有一天会守得云开见月明，穿龙袍着凤衣，出人头地，飞黄腾达。“）
3.东莞名胜古迹：东莞可园、黄旗山顶挂灯笼、松湖烟雨、虎门炮台……
广东的四大名园有番禺的余荫山房、佛山的梁园、还有东莞可园和顺德清晖园。
广东四大名山：罗浮山、鼎湖山、丹霞山、西樵山。此外，万绿湖、七星岩、虎门销烟池、客家围屋……都是广东著名的旅游景点。
4.东莞特色的节日：东坑“二月初二卖身节”，游人爱在大街上用玩具水枪射水作乐，都希望在这一天，让东坑之水洒一身吉祥，带回去一身好运。
5. 开场白
老师同学们，大家好！我国幅员辽阔，各地民风民俗如万花筒般丰富多彩。到民间去采风，可尽赏祖国各地风情，可遍览各地民风民俗，可感受民间文化的博大精深，可丰富我们的人生阅历。让我们打点行装，一起走进综合性学习活动《到民间采风去》
6. 节日的诗词
清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。
重阳节：待到重阳日，还来就菊花。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
春节：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，争插新桃换旧符。（《元日》宋王安石）
7. 古代民间对年龄有特殊的称谓
“总角”来代称儿童、垂髫（tiáo）指童年、及笄（jī) 指女子成年、豆蔻(kòu）指十三四岁、弱冠（guàn) 指男子成年、三十岁——而立、四十岁——不惑、五十岁——知天命、六十岁——花甲、七十岁——古稀、八九十岁——耄耋（mào dié）、一百岁——期颐(yí)
8.为特产写广告：
东莞荔枝，“粒粒”用心,“只只”美味。
东莞腊肠，香飘四方。
悠悠道滘粽，粒粒水乡情。
旗峰腊味香飘四海，东莞荔枝名扬九州
9.小导游介绍东莞
各位游客大家好，欢迎来到东莞！东莞座落在东江之滨，黄旗山像一名卫士耸立在城里，美丽的松山湖象一颗明珠镶嵌在城郊。虎门硝烟池，东江纵队，见证着它悠久的历史文化与光荣的革命传统。荔枝，香蕉等南国水果闻名于世。我的家乡经济发达，环境优美，是一个既现代化又富有历史文化底蕴的名城。
10.保护文化遗产的有效意见：
①加大宣传力度，让人们对我国文化有更深刻的了解，增强保护自己国家文化遗产的意识。开展更多的与传统文化有关的活动，吸引更多人去参与。
②强化节日气氛。传统节日时放假，让大家与亲人共度佳节，感受节日气氛。
③整理资料，快速申请世界文化遗产。
11.东莞可园的导游词：各位亲爱的游客，大家好！欢迎来到东莞可园。可园是莞人张敬修所建，是广东四大名园之一，前人赞为“可羡人间福地，园夸天上仙宫”。四通八达，雅意文风就是其两大特点——环碧廊远近闻名，桂花厅暗香萦绕，壶中天满溢青翠……下面，就让我们置身其中，去领略美景吧！
黄旗山导游词：亲爱的各位游客，你们好。欢迎来到岭南第一名山——黄旗山。黄旗山又名祖山、镇山、文笔山、朝山。风景优美，历史悠久，“山顶灯笼映莞邑华章，黄旗古庙蕴岭南古韵”，被誉为东莞八景之一。下面就随我一同去观赏吧！
12、鉴赏广东民歌《月光光》
“月光光，照地塘，虾仔你乖乖训落床，听朝阿妈要赶插秧罗，阿爷睇牛要上山冈，哦... 虾仔你快高长大罗，帮手阿爷去睇牛羊，哦... ”
赏析：广东方言的歌词，用宁静的月光，轻柔的语调，渲染了和谐温馨的氛围。表现了劳动人民的勤劳和对孩子的美好期望。
13、谈收获：通过这次“到民间采风去”的活动，我了解到我们生活中充满了这么多的文化与艺术，感受到了东莞这个城市传统文化底蕴是博大精深的，收获了丰富有趣的民风民俗知识，拓宽了视野，增长了见识！
14、主题语荟萃：
领略民间习俗，感受传统文化 / 采民俗之风，悟文化之粹 / 采民间习俗，悟中华传统 / 采民间风，会民间意，品民间情 / 民间习俗道不尽，乡情乡俗说不完 / 采村巷民风，领岭南风情。
链接中考：
1、亲爱的同学，你在“带民间采风去”的综合性活动中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的发现八！下面就带我们走进你的家乡，一起分享你的成果。
（1）探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你们小组探究的收获。
有关端午节的风俗：吃粽子赛龙舟等（2分）
有关端午节的故事：屈原投汨罗江、白蛇娘娘喝雄黄酒现原形（2分）
（2）介绍家乡特产：请你介绍一种自己喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告，让它走出家乡，名扬天下。
特产名称：东莞腊肠（1分）广告词：东莞腊肠，香飘万里（2分）
2、某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（4分）
①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：节日文化道不尽，乡情乡俗说不完了解节日文化,生活绚丽多
彩
②活动有一个调查的环节，你的调查专题是：不同节日文化的实质性内涵。端午节的节日文化
③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：
喜欢西洋节日文化。理由：形式新颖，自由活泼；生活气息和人文色彩较浓厚西洋文化新颖.有趣。
喜欢民族传统节日文化。理由：形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。
民族传统文化是一个国家的象征,作为中国人,有义务喜欢与了解民族传统文化。
3、班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位广东历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙(也可另选)
（1）你准备介绍的历史人物是孙中山。你打算采访的对象是孙中山纪念馆馆长 (写出采访对象的身份)
（2）为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说?要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。
你说：A馆长，您好！我是B中学的学生C。我们班上正开展“话说广东历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？
（3）．请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。(4分)
(1)孙中山先生对中国的主要贡献是什么？(2)青少年时期的孙中山有哪些值得我们青少年学习的地方？(3)作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什
么？
4．为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。
（1）、从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）
重阳节元旦节元宵节母亲节清明节
国庆节中秋节愚人节感恩节端午节
[示例]清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。
答：重阳节——农历九月初九；元宵节——农历正月十五；端午节——农历五月初五；中秋节——农历八月十五。
（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一幅对联，或一条俗语
【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。重阳节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思
亲。
（3）春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？
答：我喜欢过春节。因为春节是我国的传统佳节，蕴含辞旧迎新的意思，是家人团聚的日子。春节期间，除了放假，还有形式多样的活动，如品尝美食，舞龙舞狮，探亲访友等等，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。
（4）面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。答：①加大传统节日的宣传力度，提高认识，增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度，将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则，挖掘传统节日的文化内涵，适当融入现代元素，使其更加人文化、生活化。
背起行囊走四方
1.名胜与古诗：
杭州西湖：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜
岳阳楼：八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
黄鹤楼：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2.为“背起行囊走四方”策划活动：
主题：在旅行中成长。
标语：游走山水名胜，探寻精神家园
活动项目：“讲述你旅行中的故事”作文比赛。“名胜古迹中的古诗文”朗诵比赛。“旅行家的故事”演讲比赛
3.请写出广东一处旅游胜地、名胜古迹的名称，并指出其出名之处。
名称：
出名之处：
4、你对发展家乡的旅游事业有什么建议？（2 分）
保护环境，让家乡的旅游资源能够持续发展；多发掘地方的旅游潜能；提高旅游服务质量……
关于毕业演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师、各位同学： 大家好！我是06级2班的争气的败家子，非常荣幸代表我们班48名毕业生发言。四年过去了，学校的学习和生活为我们奠定了坚实的基础，明天我们就要离开曾经憧憬向往的大学生涯，走向我们的最终归宿——社会。服务社会才是我们的最终目标，我们会投身在社会的大课堂中不断进步，在社会的大舞台上大展鸿图。再此，我代表我们班的全体毕业生，感谢母校四年来对我们的培养和教育，感谢各位领导和老师对我们的关爱和教诲，感谢家人对我们的付出和鼓励，感谢身边朋友带给我们的快乐和帮助。 毕业，就像一个大大的句号。从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。 还记得入学第一天我们的自我介绍么？ 还记得为次日的比赛挑灯做准备么？ 还记得我们一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么？ 自习室、野游、考试、获奖……一幕幕的场景就像一张
张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的情深义重。从大一开始第一次上讲台的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张……到此时在为工作各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。这些岁月里，大学是我们的资本，也是我们的慰藉。 班级聚餐的时候，所有的同学都在那里举杯，为过去的日子和情感，为将来的分别和感伤。昔日笑声不断的整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼，变成一个无限伤感的符号。想起四年以前，我们拎着简单的行李来到这里，而明天，我们重新拎起新的行李，将要开始下一站的生活。 再见了，我的宿舍，再见了，我的兄弟，再见了，我的青春，再见，我的大学。 毕业，又像一个长长的省略号。青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花……道一声离别，送一声祝福，无论再过多少年，无论我们走到哪里，我们也不会忘记，曾经孕育过我们的这一片深情的土地。 大学时光只是人生路途中的一个小小的驿站，毕业并不代表结束，而是欢呼开始，不是庆祝完成，而是宣布进步。
有关六年级毕业演讲稿集锦5篇 尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是六年级82班的杨茜。今天，我代表我们全班43位同学，向在场的各位恩师，致以最崇高的敬意！ 六年前，是您，敬爱的老师，将我们领进知识的大门，不仅让我们领略了知识的无穷魅力，更教会了我们做人的道理。我们就是您亲手栽种的桃李。在您谆谆的教导下，我们一天比一天懂事，一天比一天成熟，一天比一天勇敢！ 六载春秋，两千多个日日夜夜，恩师如山啊！您阳光雨露般的教育，给予了我们生命的色彩，让我们收获了生命的精彩！这些，我们都将一辈子铭记于心！请允许我们道一声：“老师，您辛苦了！” “六年磨一剑”再过两周，我们就要迎来人生中的第一次大项的考试——小学毕业考试。这次考试既是献给母校最好的礼物，又是自己学习道路上的小结，更是一张成为合格初中生的名片。我们深知，它的重要性不亚于中考，甚至是高考。 为了能给母校献上一份最美的答卷，为了给自己的人生打下坚实的基础，我们要发扬百米赛跑冲刺的精神，努力奋斗，潜心复习，力争考出六年来最优异的成绩！ 如何在短时间内有针对性地进行复习，提高成绩呢？我们准备从下面几点入手： 一、全面研读教材 我们的考试内容都来自教材，从教材的第一页到最后一页，每个部分都可能考到。我们只有充分准备，在考试时才能游刃有余。 二、善于总结 就是在仔细看完一篇教材的前提下，我们一边看书，一边作总结性的笔记，把教材中的要点列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在。 三、对症下猛药 在老师、同学的指导下，我们要找出自己在学习上的薄弱环节，集中精力，重点攻破。这样就能以较小的投入获得较大的考试收益，在考试中力于不败之地。
到民间采风去 1.广东历史名人：孙中山，领导了辛亥革命，推翻推翻了腐朽的清朝政府，建立了中华民国。袁崇焕，在抗击后金兵入关的战斗中屡立战功。 蒋光鼐，指挥十九路军在“一二八”淞沪抗战中勇敢抗击日军。 为广东民人写颁奖词： 袁崇焕：他，用一己之力支撑大明王朝；他，凭足智多谋击破后金敌军；他，借天纵英才力斩努尔哈赤……。康有为赞之“自坏长城慨今古，永留毅魄壮山河。”忠哉袁公。威震遼東。嶺南英傑。塞北飛鴻。 梁启超：驾一叶木舟，出没政坛风波，他视滔天巨浪如同无物；百日维新，他为民族鞠躬尽瘁，看沧海两茫茫，血性男儿，生死置诸度外；问谁是英雄，砥柱中流，可谓实至名归。2.广东谚语 树摇叶落，人摇福薄。 好仔不论爷田地，好女不论嫁妆衣（就是说有点出息，或是对父母孝心的，都不会老是想从父母那里得到什么。） 唔信一世“裤穿窿”，他朝一日“龙穿凤”（不会一辈子穿烂裤子，终有一天会守得云开见月明，穿龙袍着凤衣，出人头地，飞黄腾达。“） 3.东莞名胜古迹：东莞可园、黄旗山顶挂灯笼、松湖烟雨、虎门炮台…… 广东的四大名园有番禺的余荫山房、佛山的梁园、还有东莞可园和顺德清晖园。 广东四大名山：罗浮山、鼎湖山、丹霞山、西樵山。此外，万绿湖、七星岩、虎门销烟池、客家围屋……都是广东著名的旅游景点。 4.东莞特色的节日：东坑“二月初二卖身节”，游人爱在大街上用玩具水枪射水作乐，都希望在这一天，让东坑之水洒一身吉祥，带回去一身好运。 5. 开场白 老师同学们，大家好！我国幅员辽阔，各地民风民俗如万花筒般丰富多彩。到民间去采风，可尽赏祖国各地风情，可遍览各地民风民俗，可感受民间文化的博大精深，可丰富我们的人生阅历。让我们打点行装，一起走进综合性学习活动《到民间采风去》 6. 节日的诗词 清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。 重阳节：待到重阳日，还来就菊花。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 春节：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，争插新桃换旧符。（《元日》宋王安石） 7. 古代民间对年龄有特殊的称谓 “总角”来代称儿童、垂髫（tiáo）指童年、及笄（jī) 指女子成年、豆蔻(kòu）指十三四岁、弱冠（guàn) 指男子成年、三十岁——而立、四十岁——不惑、五十岁——知天命、六十岁——花甲、七十岁——古稀、八九十岁——耄耋（mào dié）、一百岁——期颐(yí) 8.为特产写广告： 东莞荔枝，“粒粒”用心,“只只”美味。 东莞腊肠，香飘四方。 悠悠道滘粽，粒粒水乡情。
小学生毕业演讲稿合集5篇 演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿对我们的作用越来越大，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是收集整理的小学生毕业演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好! 我是六(4)班xx同学，很高兴能在开学典礼上发言。 高效课堂，既然是高效，那么高效课堂之效高在哪里?我认为高效课堂是面对所有学生的课堂，是老师讲得好、学生学得好、学生有热情、学生满意。第一、要使一节课成为一节高效课堂,我觉得首先课前的准备是最重要的。“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。第二、优化时间安排，努力创建学习型课堂。时间就是效率。抓紧时间，用好时间才能保证课堂的高效率。 高效课堂就是指高效率，高效益，高效果的课堂。就是要改变一块黑板，一张嘴，一支粉笔，一讲到底。 (1)三高：高效率、高效益、高效果 (2)三动：身动、心动、神动 (3)三量：思维量、信息量、训练量 (4)三特点：立体式、快节奏、大容量 (5)三学：肯学、想学、会学 (6)减负：轻负担、高质量;低耗时、高效益 通过一年的学习，我们收获到的有哪些呢? 1、学会评价别人; 2、学会认识自己的不足; 3、学会与别人合作。然后取长补短，相得益彰。打造出一个更优秀的自己。我认为，高效课堂就是让课堂成为学生的讲台，让教室成为学生的天下。 以上是我的开学典礼发言，谢谢大家! 尊敬的各位家长、老师们，亲爱的同学们：你们好！今天，我们欢聚在这美丽的校园举行20xx届小学毕业典礼。向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们和家长们致以崇高的敬意！
一、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。 （1）、请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容：①、“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。示例②、传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。 基本思路 （2）布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。 我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。示例②、我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。 （3）班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同） 问题①：①、现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？示例②、国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？示例③、您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？ 二、栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园的文化氛围，增添人文气息，学校将展开“书香满校园”的主题活动。请按下面要求策划一个班级活动方案 （1）活动主题：：阅读名著，陶冶情操。 （2）活动目的（紧扣班级活动主题）。通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品位 （3）活动方式：活动方式：①请作家到班上进行专题讲座；②举行“我爱文学”的主题班会；③举办“阅读名著”的手抄报比赛。 三、“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。 （1）活动一：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条) 我的计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机 我的计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。 活动二：环保行动：环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。 四、班里组织了一次“到民间采风去”的综合性学习活动。到民间去采风，关注平常我们习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，我们惊奇地发现，民间的每一件事都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。我承担的任务是收民歌、讲故事、谈习俗。我的学习成果是： 【收民歌】民间有很多优美的民歌，我收集到的最著名的两首民歌是（写出歌名）： 《《茉莉花》《乌苏里船歌》》《》 【讲故事】民间有很多精彩的故事，我收集到的一个故事是（写出梗概）： 【谈习俗】民间有一些传统的习俗，我了解到的一种习俗是（概述内容）： 【答案】凡是民歌均可讲故事谈习俗：略。 五、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料．你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下列题目 （1）、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。 公用电话长途直播新款手机震憾上市 (某公用电话亭) 应改为(莱手机专卖店) 应改为 （2）．某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关。(请填写人名) 林冲、鲁达（智深）； （3）大街上挂出了两条横幅广告： “汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会 广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。 看法：理由： 六、生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。 (1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。 (2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。 【答案】（1）清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼，象征团团圆圆；（2）有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。示例：我们不应该沉迷于洋节，应该大力弘扬中国传统文化，多元文化的自我的大潮中不应该丢失，或者超过自己的节日，我们提倡弘扬中国传统文化，但我们也应该接受，包容性的文化，这是有利于中国的发展和进步。 七、在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。 (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 [示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节 A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日：中秋节 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：重阳节( (2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(3分) 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事：屈原投江节日习俗：吃粽子、插艾叶 (3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。重视传统节日内涵， 看法：我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确，能自圆其说即可 宣传标语：彰显民族文化瑰宝
与毕业有关的经典演讲稿 与毕业有关的经典演讲稿1 尊敬的各位领导、各位老师、各位同学： 大家好!我是06级2班的争气的败家子，非常荣幸代表我们班48名毕业生发言。四年过去了，学校的学习和生活为我们奠定了坚实的基础，明天我们就要离开曾 经憧憬向往的大学生涯，走向我们的最终归宿——社会。服务社会才是我们的最 终目标，我们会投身在社会的大课堂中不断进步，在社会的大舞台上大展鸿图。 再此，我代表我们班的全体毕业生，感谢母校四年来对我们的培养和教育，感谢 各位领导和老师对我们的关爱和教诲，感谢家人对我们的付出和鼓励，感谢身边 朋友带给我们的快乐和帮助。 毕业，就像一个大大的句号。从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂 的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别， 各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。 还记得入学第一天我们的自我介绍么? 还记得为次日的比赛挑灯做准备么? 还记得我们一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么? 自习室、野游、考试、获奖……一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成 一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也 见证着我们的情深义重。从大一开始第一次上讲台的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张……到此时在为工作各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。这些岁月里，大学是我 们的资本，也是我们的慰藉。 班级聚餐的时候，所有的同学都在那里举杯，为过去的日子和情感，为将来的分 别和感伤。昔日笑声不断的整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼，变成一个无 限伤感的符号。想起四年以前，我们拎着简单的行李来到这里，而明天，我们重 新拎起新的行李，将要开始下一站的生活。 再见了，我的宿舍，再见了，我的兄弟，再见了，我的青春，再见，我的大学。
《综合性学习•到民间采风去》设计 (人教版八年级下册) 《综合性学习•到民间采风去》设计 一、活动目标 1．借“采风”引导学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活。 2．培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力。 3．培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。 二、活动内容方法与形式 方法： 1．问卷调查 2．访问座谈 3．查阅文献 4．摄影录像 活动形式： 1．角色扮演 2．研讨辩论
3．编写报刊 4．举办讲座 5．举办展览 活动内容：见教材 三、活动建议 1．因地制宜，因人而异，根据本地情况和学生实际确定活动主题，不求大而全，务求有实效，力求充分激发学生兴趣，积极认真投入到活动中去，在活动中增长知识，增强能力，尤其增加学生的生活体验，以此弥补课堂教学之不足。 2．选题应充分尊重学生的自主性。本单元多项活动内容（家乡素描、认识方言、乡土发现、节日等）应由学生自由选定，自由组合，教师不宜强行指定。 3．教师少干预多指导。指导学生根据选题制订计划，指导学生采用研究手段，为学生查阅资料提供帮助，鼓励学生用富于创造性的方法表达自己的采风结果。整个过程应由学生自行完成。 4．注重评价。切忌虎头蛇尾不了了之。评价标准：侧重态度，侧重过程（占60%），兼顾活动结果（占40%）。评价方法：①评比②展览③学生自我评估④学校与社会评估（如校园橱窗陈列，新闻媒体报道等）。 四、活动方案示例
示例一：搜集“地方民谚”活动 ①确定研究方向与目标。 ②研究手段及工具：录音、笔录、文献检索、采访专家 ③制订活动程序：搜集民谚──阅读理解──深入研究 ──撰写论文。 ④整理有关资料，形成最终结果（或表演，或编写词典或做报告或写论文）视参与者的爱好及研究结果而定。 具体过程： 1．搜集民谚 由于民谚来自农村，随着科学技术的发达，有许多农谚已失去了其存在的价值，伴随着岁月的流逝而逐渐被人们淡忘。所以，要想真正地获得第一手材料，要特别关注那些年长的老者。 为了方便他们采访，我首先给同学们上了一堂文明礼仪课，教会他们如何深入调查，如何文明采访，如何使用采访工具（录音机、照相机等），如何尊重老人等等。为了方便工作，我们还请了地方文史研究人员来指导他们确定采集的地点和采访的对象。 2．阅读理解 要教会学生如何阅读自己搜集来的民间农谚和理论文章，这可不是一件小事。在阅读的过程中，我们要求学生不搞信息
关于毕业的演讲稿 ;; 老师同学们大家好，我是18级的毕业生，很荣幸在这里做我的毕业演讲，我的主题是“不忘初心，砥砺前行”。 ;;;;大学四年，我收获了许多，也成长了许多。记得初入学校的时候，我还是一个懵懵懂懂的孩子，不知道未来的方向也没有具体的目标，半年的摸爬滚打，我确定了自己的理想，有了一个清晰长远的目标，我把自己的每一天都计划好，严格按照计划表行事，这样的生活虽然紧张，但却很充实很有意义。 ;; 大一一年，我深刻的体会到了计划的重要性，上半年的时候，我整天无所事事，除了上课之外就是睡觉打游戏，期末成绩与自己的期望严重不符。在深刻的反省之后，我下学期为自己制定了明确的目标与计划，每天严格按照计划表行事，把自己的复习作业任务全部安排好，我发现这样做之后，我不但不会发现时间根本不够用，反而每天会剩出一些时间供自己支配，这样的生活让我觉得自己真正的是一个大学生了! ;;;;现在，我们的很多同学都没有自己未来明确的规划，这也不利于更加进步。我在大一下学期就制定了我的未来目标:考上天津大学的研究生。明确了目标之后，我发现我学习的动力越来越足了，因为天津大学的研究生很难考，必须为之付出百分百的努力与汗水，终于，经过三年半的不懈努力，我的梦想现在成为了现实。我十分感谢原来努力地自己。 ;;;;大学与高中的不同，有一点就表现在你可以参加很多的实践活动，你有很多表现自己的机会，只要你有魄力，你就可以成长成你自己想要的样子，因为大学，是充满了机会的。因为想要做一名教授外国人汉语的教师，我在校的时候就经常参加演讲一类的活动，培养自己的表达能力，其实我原来是一个很腼腆不敢在外人面前表现自己的姑娘，可是，经过多次的实践锻炼，我变得越发的开朗健谈。在大学，一定要充分运用已有的条件，完善自己，当时可能没有什么用处，可是日后，这些优势便会展现出来，成为你收益一生的财富。 ;; 现在的我，为自己骄傲，我的成绩对得起我的努力，我希望大家也可以为着自己的目标不断奋进，不忘初心，砥砺前行!我的演讲完毕，谢谢大家!
做为就业人员起初不要把自己定位太高，这样反而对自己不利，对自己的将来更不利。下面是本站为大家整理的，供大家参考。 关于即将毕业选择的演讲稿篇01 在讨论这个话题前，先听一个小故事一位智者在当地很有名，一个孩子不服气，找他挑战，他手拿一只小鸟，他问智者小鸟是死是活，假如智者回答是活，他就把它掐死，假如回答是死，那他手一松，小鸟就飞走了，所以不管智者怎样回答，都是错。知道智者怎样回答这个题目的吗?智者看穿了小孩的把戏，若有所思的说“它的命把握在你自己的手中。” 这说明一个甚么题目呢?援用到我们自己身上，我以为，它说明我们就业成功与否完全把握在自己手中。 先做一个调查，我们班想毕业后直接工作的有多少?为就业做好充分预备的又有多少? 恐怕未几吧!谁想成功就业，就仔细听我讲完，想再升学的听听也无害啊! 一学好专业知识。具有高水平的专业知识是我们就业的通行证。在应聘时，不管你无关专业知识的证书有多少，都比不上一张重量级的专业证书来得重要，所以要把专业知识学精学透。现在就业越来越讲求文凭，文凭越高越有益于就业，所以最好能进修。 二博专结合。现在社会越来需要“十”字形的人材，即在专业知识上有所建树外，还应当对其它知识举一反三，生活中很多例子向我们证明我们最初的目标与终究的结果不一定相一致，拿我们高中的地理老师来讲他最初学的是物理，到我们学校应聘时，因我们学校缺少地理老师，他本身对地理很有研究，就当了地理老师。鉴于此类情况在现实生活中大量存在，所以我们应当博专结合，成为“十”字形人材。 三培养一技之长。我们班很多人都有一技之长，比如任亮的评书，赵润佳的字，赵慧洁的舞蹈，任月姣的画。这些特长对学教育专业的我们来讲，就似乎是海上航行遇顺风，势必助我们落井下石，为甚么这么说呢?假如同时行驶在同一海面上，顺风的船与普通的穿哪? 四多参加一些课外活动课外比赛。其好处有首先，培养良好的心态，在课外比赛中常有胜败，经历活动多了就会在比赛中总结经验教训，也会在比赛中知道“胜败乃兵家常事”我们应“一切向前看”这样在应聘时才不会倍感压力而意志低沉乃至失看自杀。其次，接触更多五花八门的人，帮助我们了解社会。再次，我们在比赛中取得的证书会在应聘时给你加很多分，证明你是一个积极份子。 五培养野心。“不想当将军的兵士，不是好兵士”只有当你有足够的野心足够的动力时，你才会迎难而上，你才会“战无不胜战无不胜”，应聘工作失败是常有的事，只有你有足够的野心，你才会成功。 六把好“应聘”关。万事开头难，在踏上工作岗位这条路时，“应聘”无疑是最难，最具
到民间采风去 ——民俗入文探索之旅 学习目标： 1.能条理清晰地梳理出搜集到的民俗，并能说出传承这些习俗的意义。 2.能用自己参与过的民俗及发现的意义修改作文，使得作文新颖而有文化内涵。 3.能正确认识传统习俗的利弊，树立正确的核心价值观。 教学重点：能条理清晰地梳理出搜集到的民俗，并能说出传承这些习俗的意义。 教学难点：能用自己参与过的民俗及发现的意义修改作文，使得作文新颖而有文化内涵。教学过程： 一、导入：采风是指对民间风俗的采集。清·俞蛟《潮嘉风月》：“采风问俗，纪载宜详；品翠题红，篇章争丽。”可见采风对于写作的重要性。今天老师就带领同学们开启一次民俗采风之旅。 我们将通过三个活动达成本课目标。分别是：活动一：民俗知识发现之旅 活动二：民俗入文体验之旅 二、民俗知识发现之旅 欣赏——各小组课前梳理的民俗知识及意义。 浏览、勾选——学习资料一中自己参与过的民俗活动及感受到的意义。 三、民俗入文体验之旅 教师讲解——学习资料二表格中的选材和主旨修改方法。 学生自行修改。 教师以思维导图形式展示民俗入文的要点。 批注——将思维导图中你所用的方法和对你思维有所启发的方法批注到你刚修改的选材旁。 四、提升训练
析——任选其中一个片段指出其存在的问题。 写——运用民俗知识及意义任选其中一个作文片段进行修改。 每小组上传并展示一个优秀作品展示。 五、小结： 请用一个词形容我们的传统文化，并简要解释。 请用一句话说说关于作文选材本节课给了你哪些启发？ 作业： 写一篇600字以上的作文 题目： 我的“民俗体验”之旅 要求： 1.所写内容必须与“民俗”相关。 2.中心突出，能点明本次民俗体验活动的意义。 板书：到民间采风去 ——民俗入文探索之旅 真实新颖 文化 辽宁省大连市西岗中学孙晓光
1吨有多重教学设计[《到民间采风 去》教学设计1] 【活动设想】 在短短一年多的教学实践中，每次碰到综合性学习，我总是觉得很茫然，活动中可搜集的资料浩如烟海，可选择的形式多种多样，学生对综合性学习的积极性很高，每次活动虽然总是热热闹闹地开场、结束，但学生真正掌握、学到的东西却很少。我总觉得各项活动没有落在实处，活动过程很散乱。 如何改变这种现状，克服不利的客观因素，使综合性学习开展得更为有效，真正地让学生在活动过后，有所感悟、有所收获，能够有话可说，有事可写呢? 带着这种思考我设计了本次综合性学习《到民间采风去》的活动。家乡的民间文学、民俗风情可采撷的很多，为了能突出重点，以点带面，以小见大，于是我只让学生选择了那朵最独特的民间奇葩──东阳道情作为学生采风的重点。以这种东阳土生土长、原汁原味、历史悠久的民间曲艺为切入点，让学生去领略东阳民间文艺的魅力，从中汲取生动活泼的语言。 【活动目标】 1、借本次采风活动引导学生了解道情文化、关注生活、欣赏生活、热爱生活。 2、通过活动，培养学生合作意识、探究能力。能对搜索来的资
料进行鉴别、整理并按类别编辑成册。 3、在活动过程中积累写作素材，完成本单元的写作训练。 【活动过程】 一、活动激趣 俗话说：一方水土养一方人。我们每一个人都有自己可爱的家乡。家乡的地理环境、历史文化、风土人情无不给你留下深刻的印象。如果你能通过对家乡的历史文化、风土人情进行一次文学采风活动，并把它整理成册。我想你们一定会有一些你所意想不到的收获，今天就让我们走进道情，去领略它的过去、现在与未来吧! 二、活动时间安排 本次活动为期一个月，学生具体采风时间在双休日进行。课堂展示活动为一课时。 三、活动分组安排 以小组为单位进行，分阶段进行如下准备： 1、资料搜集准备阶段： ⑴ 老师确定搜集资料的角度： ① 有关道情图片搜集; ② 道情剧本文字类搜集; ③ 道情艺人资料搜集; ④ 道情发展史资料搜集; ⑤ 经典道情录像类搜集; ⑥ 向长辈们询问搜集有关道情的逸闻趣事;
简短的大学毕业典礼演讲稿 You see，the part of China I grew up in was a rural village，and at that time pre-industrial。When I was born，my village had no cars，no telephones，no electricity，not even running water。And we certainly didn’t have access to modern medical resources。There was no doctor my mother could bring me to see about my spider bite。 即将离开我待了六年养我,育我的母校!!心头点点滴滴都是感谢!!回忆一切快乐与泪水的时光.我感慨万千，尤其是书!书啊书，是你给了丰富的知识，是你给了我合格的文凭，是你改变我的命运和前途，也是你让我走上了人生新的一级台阶。让我知道在知识的海洋中吸取知识的同时,让我更加懂得：知识是无穷无尽的!记得每一次获奖都感慨万千~~~感谢老师,感谢精心培育我的母校!!我觉得书是我最好的老师和朋友，它充实着我的生活，拓宽着我的视野，丰富着我的知识，提高着我的才华。困难时，它给我以提醒和帮助;顺利时，它给我加油和鼓掌，是它伴随着我一步步走向成功。 亲爱的同学们、老师们、朋友们： 天下无不散的筵席，自来到x院那一刻起，我们看着一届又一届的学长学姐们走出了校园，那时的我们也许还不能体会毕业时的心境，今天终于轮到我们毕业了，也体会到毕业带给我们的无尽烦恼。毕业离校是对大学生活的一个完美谢幕，辉煌属于过去，奋斗开启未来。
关于毕业的演讲稿三分钟集合 毕业演讲稿1 尊敬的领导，老师，各位同学： 大家好! 今天，我站在这里，代表_班的毕业生向我们的母校道别，向学院的师长道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别! 岁月匆匆，四年半转瞬即逝。我们将离开我的学生生活。走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句“路在脚下，明天会更好”。 这四年半的路，我们走的辛苦而快乐，四年半的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑。四年半的岁月，多少个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。四年半的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：宽阔的操场，明亮的教室，甜蜜的欢笑……我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室，图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习的身影，一定还记得老师的谆谆教诲，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景。太多太多的情景值得我们去回忆。 在四年半里，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越，突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱
才能飞翔。"四年半的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年半的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持，鼓励，朋友温馨的笑容，班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱，去坚持，去相信“阳光总在风雨后”。我敬爱的老师，您用您辛勤的汗水，无私的奉献，无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑，一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师，又是朋友，更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了!谢谢你们的关怀和教育”!毕业演讲稿2 尊敬的各位老师各位家长，亲爱的同学们： 大家好! 今天对于我们来说是一个十分重要的日子——我们毕业了。回想三年的高中生活，此刻的我们一定百感交集，而这其中最多的应该是感动和感激。 回首我们走过的路，难忘的是夏日炎炎我们坐在教室里刻苦学习的时光;难忘的是教室里那一张张坚定而执着的脸庞;难忘的是失落时，那一声声鼓励和安慰带给你我前行的希望。 难忘的是运动会上那一个个矫健的身姿划出的青春飞扬;难忘的是艺术节上我们一起放声歌唱……激情燃烧的岁月里，多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠。 这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高
《到民间采风去》 一、活动目的 1．通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人文素养。 2．以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社会交往能力。 3．在语文学习活动中，运用美术、音乐、劳技、计算机等多学科知识收集整理民间文化，批判继承民间文化，提高学生综合素养。 二、参加人员 李万一中七年级四班全体学生。全班共分四组，组长别为史娟、李丽圆、芦建中、郭晖。二、实施过程 （一）前期准备： 1、课堂上老师向学生介绍一些民风民俗民间文化，启发学生对民风民俗以及民间文化艺术产生兴趣。 2、分组合作：可以分为民间故事收集整理小组、谚语警句格言归纳小组、民间剪纸艺术欣赏小组、风土乡情摄制小组等，并要求各小组根据采风的内容的不同，制定出切实可行的计划，准备相应的设备，对可能遇到的困难作好充分的准备。 3、各小组分头利用课余时间走村串巷到民间采风，并做好相关记录。 4、民间故事收集小组将收集整理出来的优秀民间故事制作成手抄报，谚语警句格言归纳小组将采集的谚语警句归类编辑制作成电子演示文稿，民间剪纸艺术欣赏小组制作成果展示版，风土乡情小组拍摄制作“李万乡村风情”录相片。 （二）成果展示： 主持人导入：近期，我们走村串巷，流连于乡村的田野风光，穿行于古老而优秀的民间文化之中，开展了“民间采风”综合性语文学习活动。今天，各个小队来进行成果展示和活动汇报。 1．妙手加工，独放异彩 由民间故事收集小组介绍收集整理“李万乡村民间故事”的情况。 小主编（学生a）：介绍小队组建过程、收集整理及制作手抄报的整个过程。 小编辑（学生b）：给大家讲二至三个自己收集整理的优秀的民间故事。 小美编（学生c）：介绍手抄报整体设计及艺术加工。 小主编（学生d）：介绍收集民间故事的经验和感受。每篇习作都各有特色，各有魅力，由此可以看出同学们不同的审美观和创造性。古老的传说，经过我们的妙手加工，焕发了时代的色彩。 2、谚语警句，寓理其中 由“谚语警句”小组汇报收集“谚语警句格言”制作电子演示文稿情况。 学生：我们实地考察，我们网上搜索。 组长介绍收集资料的方法、组员简要汇报各自收集的内容以及自己感受最深的一句谚语警句或采集中最感动的一件事；全组制定电子演示文稿，展示制作成员。 3、剪刀生花，美化生活 民间剪纸艺术欣赏组出示成果展示版，并当场演示简单的剪纸工艺。 剪纸在民间的流行，往往伴随着生辰、婚嫁、喜庆节日和日常生活。屋里院内都要进行装饰，
在这个特别的日子里，我很荣幸能代表全体毕业班同学发表我们的毕业感言。我想这会是我最后一次站在这个曾伴我走过六年风雨阳光的舞台上，所以此刻内心里有着难以言表的复杂情感。 仿佛一切还没有发生就在不知不觉中接近了尾声，六年过去了，我们与华附从相遇到相知，一幕幕变幻的光景轮流浮现在我的眼前，凝成心底里不舍的回忆：记得我们曾一起走过的那条水葫芦疯长的小河如今已变得绿树如荫，记得温馨的辅导室里还回荡着我们一起复习时的欢笑，记得原本空荡的宿舍被我们天花乱坠成了家的感觉，记得薛浩老师的摄像机记录了我们每一次大大小小的活动&& 总以为毕业遥遥无期，转眼间却各奔东西。再过几天，我们可当真要踏上高考的战场了。高中三年的努力，我们即将迎来的是现实最富挑战性的邀请，而我一直相信，我们共同走过的高三是一次不容错过的旅程，这期间的被爱与孤独，奋斗与迷惘，齐心与失落，辛苦与幸福都将是我们青春年华里最美的财富。 我知道过多的感谢只会流于别离的俗套，但在这里，我发自内心地想感谢这样一群人。他们会在我们不知天高地厚的时候原谅我们的浅薄与幼稚，他们会在我们想不到的地方给予我们最大的帮助，他们会利用自己的休息时间为我们一遍遍讲解一道哪怕很简单的题目，他们会在上课前带领我们做他们自创的打起精神操，他们甚至回到办公室后也会担心我们这些可怜的孩子们身体是否吃得消&&我想我不用再提起他们共同的名字了，但我真心地希望在我们离开以后，他们的生活会更加幸福，而他们播撒的种子，也会怀着一棵感恩的心，芳香满天下。当然，正所谓严师出高徒，我们今天的成绩也离不开学校领导时时刻刻的督促与帮助。而为了我们的健康成长，杨丽霞等生活老师们更是像家人一样关心爱护着我们，还有学校饭堂提供的那些丰富多料的高三餐常常让我有满嘴的感动。 然而在今天，我更是以激动的心情参会。因为我见到了在我学业生涯中最敬爱的朱子平校长。记得XX年9月，当我怀揣学业的梦想踏上中山华附的殿堂时，我有幸遇见了这个在我生命中影响巨大的好校长。相信大家和我一样，都为他深深的人格魅力所折服，为他人性化的管理模式所感动。曾经各抒己见的校长接待日让我们真正体味到了学生当家作主的感觉，曾经一年一度的高三老师集体旅游又让我们亲爱的老师们在辛苦过后感受到了温暖的幸福，而那首由他填词的校歌更是在一次次的传唱中让我们坚定了立志成才，贵在少年的理想&&他的激励，他的平和，他的妙语连珠，他的阳光笑容一切的一切，都让我在众人疑惑的目光下放弃了赴广州华附深造的好机会，毫不犹豫地选择了留在中山华附就读高中。虽然他回本部的消息让还在高一的我和伙伴们都伤心了极久，但我相信，无论他在那里，这个好校长一直情系中山华附，情系我们这一群曾在他的关怀下长大的孩子。而他在我们学习生涯中留下的点点回忆，也足以支撑着我们每一个人走向属于自己的灿烂前程。 我亲爱的毕业年级的同学们，纵然有千点万点的不舍，我们也要说再见了。记得梁实秋在送别友人时说过：你走时，我不送你，你要来，无论多大风多大雨，我都会去接你。我是最欣赏这种心情的。我希望，十年，二十年，甚至半百年之后校庆，当我们重访这相爱了六年的母校时，从前的欢笑与热泪还会继续，华附的土地上还会留有我们走过的足迹，相逢的我们，还会像从前一样，单纯而亲密。谢谢。
综合性学习到民间采风去 民风、民俗，洋溢着祖祖辈辈流传的故事和神话，是祖辈生活的写照，更是宝贵的精神财富。需要传承，更待了解。走进去，了解她，就会迷恋她，热爱她。 1.通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人文素养。 2.以小组为单位展开活动，培养听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社会交往能力。 3.在语文学习活动中，运用美术、音乐、劳技、计算机等多门学科知识收集整理民间文化，批判继承民间文化，提高综合素养。 课前准备 学生准备 1.分组合作：可以分为民间故事收集整理小组、谚语警句格言归纳小组、民间剪纸艺术欣赏小组、风土乡情摄制小组等，并要求各小组根据采风的内容的不同，制定出切实可行的计划，准备相应的设备，对可能遇到的困难作好充分的准备。 2.各小组分头利用课余时间走村串巷到民间采风，并做好相关记录。 3.民间故事收集小组将收集整理出来的优秀民间故事制作成手抄报，谚语警句格言归纳小组将采集的谚语警句归类编辑制作成电子演示文稿，民间剪纸艺术欣赏小组制作成果展示板，风土乡情小组拍摄制作“乡土风情”录像片。 教师准备 设计活动内容，制作课件，指导学生整理资料、展示、总结。 教学过程 一、新课导入 农村的民间文化的蕴藏量是很丰富的，许许多多的山岭、河流、古建筑、历史人物都附着美妙的传说，饱经风霜的老人普普通通的话语里却蕴含着深奥的人生哲理……千百年来，农村那美丽的田园风光一直为文人所称颂，民风民俗、乡音乡情是历代不朽的绝唱，那些优美的民间传说在人民群众中广泛流传，那些闪烁着智慧光芒的谚语警句经久不衰。今天，让我们这些土生土长的农家子弟去继承和发扬这些优秀的文化传统，让我们一起到民间去采风。 二、课堂展示—交流与探究 （一）家乡素描 俗话说：“一方水土养一方人。”你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色?其他地方的人是怎样形容你的家乡的?你的家乡历史上曾经出现过哪些有影响的人物？请查阅地方志，或者向身边的亲友进行调查访问，然后对材料进行整理，向班上同学说说你家乡的事。 （二）认识方言 ▲中国的七大方言： 1.北方方言(北方话)——北京话为标准语； 2.吴方言(江浙话)——苏州话为标准语，今多以上海话为其代表； 3.闽方言(福建话)——厦门话为标准语； 4.湘方言(湖南话)——长沙话为标准语； 5.赣方言(江西话)——南昌话为标准语； 6.客家方言(客家话)——梅县话为标准语；
有关初中毕业演讲稿5篇 优秀毕业生发言稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 斗转星移，潮涨潮落，时间，就象一位神奇的魔术师，不停地变换着世间的一切，也变换着我们——初三年级的学生。它使我们即将离开板中校园，或跨入高等学校的大门，或迈向社会。 作为毕业生，我想对基础年级的同学们：请努力吧，同学们，今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣！ 以校为荣，不是空洞的口号，它体现在我们的一言一行！以校为荣，不是简单的说教，它要求我们去身体力行！ 无论在什么时候，无论在什么场合，我们一定要记住：我们是学校的主人，我们应该与自己的母校共荣辱，因为，我们的发展，为母校的发展推波助澜，母校的发展又为我们更好的成才搭建通向成功的阶梯！身为中学的我们，学习是我们的主要责任，中学阶段是学习习惯养成的最佳时期，是良好行为习惯养成的黄金时代。我们要特别注意培养认真学习，勤于思考，勤于动脑动手动口的习惯，培养独立学习，主动探索，积极进取的习惯和培养文明健康上进的行为习惯。我们要养成了自主学习，勤于读书，制定计划，编错题集等各种良好的学习习惯，有了文明礼貌，彬彬有礼，落落大方的行为习惯，我们就无愧于新世纪中学生的称号，符合时代
的要求。我们也只有这样，才不会辜负老师的栽培，父母的期望，并且为学校的发展增添光彩！ 身为毕业生的我们更需要努力，因为这是中学阶段最需要拼搏精神的时刻，我们决不能给自己的中学时代留下遗憾，我们更不能输在人生的关键起跑线上！ 然而，在平时的学习生活中，我们还会看到某些同学不容乐观的一面：上课有的同学不认真按老师的要求去做，不按时完成作业；有的毕业班同学学习还不够勤奋；有的班级值日的同学态度不认真，对自己的值日任务应付了事，导致卫生的打扫不彻底；也有的同学在午休晚休时仍不遵守纪律，既影响自己又影响到别人的正常休息和学习…… 俗语说：没有规矩无以致方圆。作为毕业班的同学，自然要更加严格遵守学校的规章制度，无论是在仪表规范还是在文明礼仪方面，无论是在学习习惯还是在行为习惯方面，我们都应该成为基础年级同学的模范！因此，我呼吁我们作为师兄师姐的毕业班的同学，我们在任何时候，任何场合，都要用校规校纪来约束自己，一言一行要以《中学生日常行为规范》来衡量自己，因为，我们坚信：播种行动，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获的将是我们人生的命运！ 亲爱的同学们，我们还等什么呢？时不我待，成功永远青睐有准备的你！我愿以我们全体初三同学的誓言与大家共
关于离别的毕业演讲稿精选是雏燕已练硬了双翅，要飞向远方了吗？是嫩芽已破土而出，要形成一个生命的新历程吗？是你们的小眼睛，开始渴求着探索这个新奇的世界吗？ 孩子们，在这个悄然而至的夏季，我挥动着手，远远地向你们告别。我知道，你们要走了，要毕业了，可是我却走不出，走不出这个别离的季节。当我面对这空荡荡的教室，耳边又似乎回荡起你们纯真的笑声，眼前浮动的是那一张张动人、可爱的小脸…… 还记得你们第一次入园的时候，拖着长长的鼻涕，迈着不稳的脚步，哭着闹着向我走来的情景吗？那时的你们是一个不折不扣的小毛孩。你们将一颗颗无邪的童心裸露给我，让我知道了世界上什么是纯真，什么是美好；我也将满腔的热血与爱播洒在你们幼小的心田，带领你们在知识的天空飞翔遨游。渐渐地，你们知道了白雪公主、灰姑娘的童话；你们会和小伙伴愉快地相处，高兴地玩耍；你们会拿起笔写字、画画；你们还会用稚嫩的歌喉唱出甜美的歌谣，会手拉着手，随着音乐欢快地舞蹈…… 三年的春夏秋冬，花落了又红、草黄了又绿。只有大树知道，这里曾留下我们多少愉悦的笑声和嬉戏。 还记得在这片草地上，我们共同放飞的那只风筝吗？在它放飞的那一刻，你们曾激动地拥着我，高兴地欢叫着来抢
我手里的线。“老师，你看，风筝飞得多高！”“老师，我们为什么不能飞呢？”我深深地理解，你们在渴求着长大，渴求着飞向远方。如今，你们真的就像那只风筝一样，要飞行了吗？要远走了吗？ 我相信，你们一定会比风筝飞得更远更高！你们一定会飞向属于你们的那片蓝天！请记住，你们是未来的天使，新的乐章要你们去奏响。无论何时何地，都要保持一颗纯洁的心，诚实、善良、勇敢、坚强。就请记住这一句嘱托，展翅飞翔吧，我亲爱的孩子们！ 在离别之际，我还要对所有的家长朋友说：“你们的关心和支持，给了我们极大的帮助和鼓励，我衷心地说一声‘谢谢你们’！” 别了，家长朋友们，别了，孩子们，让我无语的思念化作一缕清风，永远陪伴你们前行!