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2019—2020学年上海市嘉定一中第一学期高三年级测试二高中化学

2019—2020学年上海市嘉定一中第一学期高三年级测试二高中化学
2019—2020学年上海市嘉定一中第一学期高三年级测试二高中化学

2019—2020学年上海市嘉定一中第一学期高三年级

测试二高中化学

化学试题

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Na 23 K 39 Mg 24 Al 27 Ca 40 Cu 64 Fe 56 Ag 108 Ba 137 Mn 55 Co 59 Li 7 Rb 85 Cs 133

一、单项选择

1.不久前,我国的〝嫦娥〞已去探月,据科学家推测月球的土壤中吸附着数百万吨的3

2

He,

而在地球上氦元素要紧以4

2

He的形式存在,以下讲法中正确的选项是〔〕

A.3

2He 和4

2

He 互为同位素B.4

2

He 比3

2

He 多一质子

C.4

2He 原子核内有4个中子D.3

2

He 和4

2

He 互为同位素异形体

2.把以下4种X的溶液:①10mL 2mol/L;②20mL 2mol/L;③10mL 4mol/L;④20mL 3mol/L,分不加进4个盛有10mL 2mol/L的盐酸的烧杯中,并均加水稀释至50mL,现在X和盐酸和缓地进行反应,那么各烧杯中反应速率大小关系正确的选项是

〔〕

A.①<②<③<④B.①<②=③<④C.①=②<④<③D.①=③<②=④

3.以下各组物质中,不能按〔〝→〞表示一步完成〕关系相互转互的是〔〕

选项 A B C D

a HNO3 S C FeCl2

b NO H2S CO Fe(OH)2

c NO2 SO2 CO2 Fe(OH)3 4.以下各组物质中,仅用水及物质间相互反应不能一一区不的是一组是〔〕A.Na2O2 Al2(SO4)3 MgCl2K2CO3

B.BaCl2Na2SO4(NH4)2SO4KOH

C.AgNO3NaCl KCl CuCl2

D.Fe2(SO4)3K2CO3KHSO4 NH4Cl

5.以下有关碳族元素的讲法错误的选项是〔〕

①原子最外层电子数是4

②碳与强氧化剂氯气反应时失去4个电子生成离子化合物四氯化碳

③石墨在一定条件下转化变成金刚石是化学变化

④铅的熔点比锗高,锡的沸点比铅低

⑤单质差不多上无色晶体

⑥从C→Pb,其最高价氧化物的水化物酸性渐强

⑦除Pb之外,其他元素的+4价化合物是稳固的

⑧稳固性SiH4

⑨硅的非金属性比金属性强,而锗的金属性比非金属性强

A.全错B.①③⑦⑧⑨C.②④⑤⑥D.以上答案均不合题意6.有以下离子晶体的空间结构示意图。图中●和化学式中M分不代表阳离子,图中○和化学式中N分不代表阴离子,那么化学式为MN2的晶体结构为〔〕

7.第IIA的铍在一定条件下可形成化合物Na2BeO2。以下有关铍及其化合物的表达正确的选项是〔〕A.氧化铍不能溶于盐酸

B.氢氧化铍易溶于水

C.单质铍不可溶于氢氧化钠溶液生成氢气

D.Na2BeO2溶液呈碱性

8.100℃时向pH=6的蒸馏水中加入NaHSO4晶体,保持温度不变,测得溶液的pH=2,以下表达错误的选项是

〔〕

A.现在水的离子积K W=1.0×10-14 B.水电离出的[H+]=1.0×10-10mol/L

C.水的电离度随温度升高而增大D.[H3O+]>[SO2-4]

9.为了确定某物质是否变质,所选试剂〔括号内物质〕达不到实验要求的是〔〕A.K2SO3是否被氧化〔BaCl2〕B.FeSO4是否被氧化〔KSCN〕

C.KI是否被氧化〔淀粉溶液〕D.漂粉精是否变质〔盐酸〕

10.在2KI+O 3+H 2O→2KOH+O 2↑+I 2的反应中,以下有关表达错误的选项是 〔 〕

A .O 2即不是氧化产物,又不是还原产物

B .该反应的电子转移总数为2e

C .氧化产物与还原产物物质的量之比为1:1

D .有1molI 2生成时,被还原的O 3的物质的量为1mol

11.超临界液体是物质介于气态和液态之间的一种新的状态。目前应用最广的是超临界二氧

化碳,在化学工业中可取代氟利昂等溶剂、发泡剂。以下有关超临界二氧化碳的讲法中错误的选项是

〔 〕

A .超临界二氧化碳是新合成的一种物质

B .超临界二氧化碳由CO 2分子组成

C .用超临界二氧化碳溶解物质后,可在常温常压使二氧化碳挥发将其除去

D .用超临界二氧化碳代替氟利昂可减轻对臭氧层的破坏

12.在以下变化过程中,既有离子键被破坏又有共价键被破坏的是 〔 〕

A .将SO 2通入水中

B .火碱溶于水

C .将HCl 通入水中

D .硫酸氢钠溶于水

13.在无色的酸性溶液能够大量共存的离子组是

〔 〕

A .K +、S 2O 2-

3、OH -

、Na + B .Mg 2+、SO 2-

4、Al 3+、HCOO

C .Na +、Al 3+、Mg 2+、NO

3 D .K +、Fe 2+、Cl -

、NO -

3

14.以下讲法错误的选项是

〔 〕

A .0.2mol/L 的NaHCO 3溶液中:[Na +]>[HCO -3]>[OH -

]>[H +]

B .在大试管中加入5~10mL 1mol/L HCl ,再加入1mL 水玻璃,然后用力振荡,可制得

硅酸溶胶

C .向氨水中逐滴入盐酸至溶液的pH=7,那么混合液中:[NH +4]=[Cl -

]

D .pH=3的NaOH 溶液与pH=1的醋酸溶液等体积混合所得溶液的pH>7

15.甲溶液PH 值是乙溶液PH 值的2倍,那么甲溶液中[H +]与乙溶液中的[H +]之比为〔 〕

A .一定是

100

1

B .一定是

10

1 C .一定是

1

10 D .无法确定

16.以下化工生产原理的几种表达中,不符合目前工业生产实际情形是 〔 〕

A .在加热条件下,用浓H 2SO 4和磷矿石反应制磷酸

B.SO2在接触室氧化成SO3,再在吸取塔内用水吸取制成浓硫酸

C.将Cl2在H2中燃烧生成氯化氢,用水吸取制成盐酸

D.用Mg(NO3)2作吸水剂,将稀硝酸蒸馏浓缩至96%以上的浓HNO3

17.物质的量浓度相同的200mL Ba(OH)2溶液和15mL NaHCO3混合后,最终溶液中各离子的物质的量浓度关系正确的选项是〔〕A.[OH-]>[Ba2+]>[Na+]>[CO2-3] B.[Na+]>[OH-]>[Ba2+]>[H+]

C.[OH-]=[Ba2+]+[Na+]+[H+] D.[H+]+[Na+]+2[Ba2+]=[OH-]

18.分不在PH=1的酸溶液和PH=14的NaOH溶液中加入足量的铝粉,放出H2的量前者多,其缘故可能是〔〕A.两者溶液的体积相同,而酸是多元强酸

B.酸是强酸,且酸溶液的浓度比NaOH溶液的浓度大

C.两者溶液的体积相同,酸是弱酸

D.酸溶液的体积与NaOH溶液的体积相等

19.以下反应的离子方程式书写正确的选项是

〔〕

A.FeCl2溶液中加入足量硫酸酸化的高锰酸钾溶液

5Fe2++MnO-4+8H+→5Fe3++Mn2++4H2O

B.在通入过量SO2后的NaOH溶液中加足量的溴水〔不考虑SO2的溶解〕:HSO-3+Br2+H2O→3H++2Br-+SO2-4

C.在碳酸氢铵溶液中加入足量NaOH溶液共热:NH+4+OH-→NH3↑+H2O

D.在硝酸银溶液中加入过量氨水:Ag++NH3·H2O→AgOH↓+NH+4

20.将Na2O2逐步加入到含有Al3+、Mg2+、NH+4的混合液中并微热,产生沉淀和气体的物质的量〔mol〕与加入Na2O2的物质的量(mol)的关系如下图,那么原溶液中Al3+、Mg2+、NH+4的物质的量分不为〔〕

A.2mol、3mol、8mol

B.3mol、2mol、8mol

C.2mol、3mol、4mol

D.3mol、2mol、4mol

二、选择题〔每题有1~2个正确答案〕

21.能除去NO中的NO2的试剂与装置是〔〕

22.以下反应,最终有沉淀生成的是〔〕A.向石灰水中通入过量的CO2

B.向NaCl饱和溶液中通入氨气及过量的CO2

C.向氯化钙溶液中通入过量的CO2

D.向硅酸钠溶液中通入过量的CO2

23.设N A表示阿伏加德罗常数,以下表达中正确的选项是〔〕A.80g硝酸铵含有氮原子数为2N A

B.常温常压下,22.4L的D2、H2组成的气体分子数为N A

C.标准状况下,22.4LSO3中含有的氧原子数为0.3N A

D.1molNa2O2与足量CO2反应转移的电子数N A

24.在容积为672mL的烧瓶里充满NO、NO2的混合气体,将其倒立在水槽里,去塞后再通入280mL氧气,恰好完全反应,且水充满烧瓶〔气体体积都折合成标准状况下〕。以下有关表达中,正确的选项是〔〕

A.总反应为NO+NO2+O2+H2O=2HNO3

B.总反应为4NO+8NO2+5O2+6H2O=12HNO3

C.生成HNO3的物持的量浓度接近0.03mol·L-1

D.生成HNO3的物持的量浓度约为0.045mol·L-1

25.X、Y是短周期元素,它们可组成化合物XY,那么以下讲法正确的选项是〔〕A.XY晶体一定是离子晶体

B.假设Y的原子序数为z,X的原子序数一定是z±6

C.X、Y可属同一周期,也可属于两个不同周期

D.X与Y一定不属于同一主族

三、填空题

26.①指出在使用以下仪器〔已净〕或用品的第一步操作:

石蕊试纸检验气体容量瓶

②下面是中学化学实验常见的几种定量仪器:

A.量筒B.容量瓶C.滴定管D.托盘天平,其中〔填代号〕

标出仪器使

用温度的是

标有0刻度,且0

刻度在上方的是

能够用以精确量

取液体体积的是

使用A、C时由于俯视读

数,使得到的数据比正确

数据偏小的是

③利用图所示装置收集以下8种气体。〔图中烧瓶的位置不得变化〕

①H 2 ②Cl 2 ③CH 4 ④HCl ⑤NH 3 ⑥NO ⑦H 2S ⑧SO 2

〔答案均填序号〕

〔1〕假设烧瓶是干燥的,那么由B 口进气可收集的气体有 〔2〕假设烧瓶是干燥的,那么由A 口进气可收集的气体有

〔3〕假设烧瓶充满水,可收集的气体有 ;现在气体由 口进入。 〔4〕假设烧瓶内装入浓H 2SO 4进行气体干燥,那么可用此装置干燥的气体

有 ,这时气体由 口进入。

27.高炉炼铁的差不多反应之一如下: FeO(s)+CO(g) Fe(s)+CO 2(g)-Q

该反应达到平稳时,

)

()

(2CO c CO c 是一个常数〔用K 表示〕,1100℃时,K=0.263。

〔1〕温度升高,化学平稳移动后达到新的平稳,高炉内CO 2和CO 的体积比值 ,

K 值 〔填〝增大〞〝减小〞或〝不变〞〕

〔2〕1100℃时测得高炉中c(CO 2)=0.025mol·L -

1,c(CO)=0.1mol·L -

1,现在该反应是否处

于化学平稳状态 ,现在化学反应速度是v 正 v 逆,其缘故是

。 28.有A 、B 、C 、D 、E 、F 六种短周期元素,原子序数依次增大,其中A 、D 元素的原子

最外层电子均只有一个电子,且A 和D 可形成离子化合物;C 、F 同主族,B 元素位于元素周期表中第二周期,且原子最外层电子数占核外电子总数的3/4;F 元素原子最外电子层比同周期的E 元素原子的最外层多4个电子,请回答:

〔1〕写出A 、D 两种元素组成的化合物的电子式 ;

〔2〕写出B 、D 、E 三种元素组成的常见化合物的名称 ; 〔3〕工业生产E 的方法是 ; 〔4〕D 、F 两元素最高价氧化物的水化物之间发生的反应的化学方程式 〔5〕D 的氢氧化物和C 的氢化物在水溶液中反应的离子方程式为

29.据2004年1月17日报道,意大利科学家使用一般氧化子和带正电的氧化离子作用,制

出了新型的氧分子O 4,它的结构专门复杂,可能具有与S 4相似的长方形结构。 〔1〕以下有关O 4的讲法正确的选项是

A.O4分子内存在极性共价健

B.合成O4的反应可看互核聚变反应,即不属于化学反应

C.O4与O3、O2差不多上氧的同素异形体

D.O4今后可用作更强有力的火箭推进的氧化剂

〔2〕制备含O-2、O2-2甚至O+2的化合物差不多上可能的,通常它们在氧分子进行以下各种反应时生成的:

上述反应中,〔填序号〕相当于氧分子被氧化;〔填序号〕相当于氧分子被还原。

〔3〕写出O2-2的电子式:

〔4〕O2[PtF6]是一种含有O+2的化合物,请写出一种含有O-2的化合物的化学式

30.在实验室中拟用氧化铜、稀硫酸和锌来制取纯洁的铜,甲、乙两位同学分不设计了如下实验方案:

甲:①把CuO溶于适量稀硫酸中;②在①的溶液中加入适量Zn,充分反应后过滤、烘干,即得纯洁的CuO。

乙:①锌与稀H2SO4反应制H2;②将H2通入CuO中并加热,充分反应后即得纯洁的Cu。

回答以下咨询题:

〔1〕假设要制得相同质量的纯Cu,所消耗的锌和稀硫酸的量是:甲乙〔填〝大于〞、〝小于〞或〝等于〞〕,缘故是。

〔2〕丙同学认为上述两种方案所制得的Cu都难以保证Cu的纯度,应对上述两种方案加以完善。你〔填〝是〞或〝否〞〕赞同丙同学的看法。

理由①〔对甲学实验而言〕,

②〔对乙同学实验而言〕。

〔3〕请你分不对甲、乙两同学的实验加以完善:

32.SiO2、SO2和CO2差不多上酸性氧化物,化学性质具有一定的相似性:Mg和Na的化学性质也具有一定相似性。

用如下图装置进行Mg与SO2反应的实验。

〔1〕选择制取SO2的合适试剂

①10%的H2SO4溶液②27%的H2SO4溶液③Na2SO3固体④CaSO3固体

〔2〕写出装置B中发生的要紧反应的化学方程式

装置C中NaOH溶液的作用是

〔3〕你认为该装置是否有不足之处?。假如有,请讲明。

四、运算题

32.6.4gCu与过量硝酸〔amol/L,30mL〕充分反应。硝酸的还原产物只有NO2、NO。反应后溶液中含H+为0.1mol.

〔1〕现在溶液中所含NO-3为mol。

〔2〕求生成的气体中NO2和NO的物质的量各为多少〔用含有a的式子表示〕?33.为了测定K2CO3和NaHCO3混合物的组成,某学生每次称取一定质量的混合物溶于水配成溶液,向其中加入相同浓度的Ba(OH)2溶液,每次实验均充分反应,实验结果记录如下表:

实验次数混合物的质量/g 所加Ba(OH)2溶液的体积/L 测得沉淀的质量/g

1 0.858 0.5 1.379

2 1.716 0.5

3 2.57

4 0.

5 4.137

4 3.432 0.

5 5.516

5 4.290 0.5 5.516

请回答以下咨询题:

〔1〕第二次实验中产生沉淀的质量是 g ; 〔2〕求所用Ba(OH)2的溶液的物质的量浓度? 运算过程:

〔3〕求混合物中K 2CO 3和NaHCO 3的物质的量之比? 运算过程:

〔4〕在25℃时,取下第3组实验所得溶液体积的10

1

,加水配成500mL 溶液,求此溶液PH ? 运算过程:

上海市嘉定区第二中学2020-2021学年高二(上)第二次月考物理试题(教师版)

嘉定二中2020学年度第--学期第二次质量检测高二物理拓展学科试卷 命题人:高二物理备课组 2020年12月 一、单项选择题(共40分。第1-8小题,每小题3分,第9-12小题,每小题4分。每小题只有一个正确答案。) 1. 下列现象中,属于电磁感应现象的是() A. 磁铁吸引小磁针. B. 通电线圈在磁场中发生转动. C. 小磁针在通电导线附近发生偏转. D. 闭合线圈在磁场中运动而产生电流. 【答案】D 【解析】 【详解】磁铁吸引小磁针是磁体间的相互作用,选项A错误;通电线圈在磁场中发生转动是电磁场对电流的作用,选项B错误;小磁针在通电导线附近发生偏转是电流的磁效应,选项C错误;闭合线圈在磁场中运动而产生电流是属于电磁感应现象,故选项D正确;故选D. 2. 下列波中,不属于电磁波的是() A. X射线 B. 红外线 C. 超声波 D. γ射线 【答案】C 【解析】 【分析】了解电磁波的定义及组成即可做出正确判断。 【详解】根据教材中关于电磁波谱的说明可知,无线电波、红外线、可见光、X射线和γ射线都属于电磁波,超声波属于声波,C正确。 故选C。 3. 下列物理量的定义不属于比值法定义的是() A. 电流强度 U I R = B. 加速度? = ? v a t C. 电场强度 F E q = D. 电势P E q ?=

【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A .电流强度 U I R = 并不是电流的定义式,电流强度是单位时间内流经导体横截面的电荷量,因此电流的定义式应是 q I t = A 错误,故A 符合题意; B .加速度 ?= ?v a t 是比值定义式,故B 不符合题意; C .电场强度与放入电场中的电荷无关,所以 F E q = 属于比值定义法,故C 不符合题意; D .电场中某一点的电势与放入电场中的电荷无关,电荷量变大,电势能也变大,电势不变 P E q ?= 采用的是比值定义法,故D 不符合题意。 故选A 。 4. 磁通量的单位Wb 与下列单位相一致的是( ) A. T ·s 2 B. T ·m 2 C. N ·s/A D. kg ·m 2/s 2 【答案】B 【解析】 【详解】AB .磁通量的计算公式 Φ=BS B 的单位是T ,S 的单位是m 2,所以磁通量的单位是T?m 2.不是T?s 2,故B 正确,A 错误; C .根据磁感应强度的定义

上海新增3所市特色普高!可面向全市自招,享“市重点”同等待遇!(最新)

加上今年新增的这3所特色普通高中,目前上海共有12所特色普高。也就是说,除了大家熟知的65所市重点,这12所高中也享受中考自招的名额,有意向的家长可以多多关注,随三好网小编一起来看吧! 什么是“市特色普通高中”? 根据《上海市推进特色普通高中建设三年行动计划(2016-2018)》,“上海市特色普通高中”是指能主动适应上海城市功能定位、社会和地域经济发展以及学生发展的需求,有惠及全体学生、较为成熟的特色课程体系及实施体系,并以此为基础形成稳定独特办学风格的普通高中学校。简单来说上海市特色普通高中参照市实验性示范性高中政策办学,在自主招生、特色师资队伍建设、设备配置和经费投入等方面参照市实验性示范性高中相应政策。 再通俗些说,市特色高中和市重点一样,享有自主招生权,可以借此招收符合学校特色发展、在某方面有特长的学生,在2019年中考政策文件中官方就注明了“市特色普通高中可安排不超过20%的招生计划用于招收自荐生”。 特色高中虽然没有市重点之名,但是却享有所有市重点之实,可以向全市招收自荐生,而且名额还不少,对于中层次的学生而言也是一种机会。 2019各特色普高自招情况 根据往年的经验,新增的这3所特色高中今年就能开始自招了!虽然受到疫情的影响,今年的自招具体怎么进行还是个未知数,但大家还是要照常提前做好准备,及时关注各市重点和特色高中的自招动态~ 以下是前三批的9所特色普高2019年中考自招情况汇总,供大家参考~ 曹杨中学 上海第一所特色高中,普陀区区重点,学校地处上海市普陀区西块,交通便利,环境优美。学校师资力量雄厚,学风严谨,住宿管的很严格,适合学习。普陀区分数的区重点,往年平行志愿比宜川中学低4-5分。 2019自招情况:计划招生54人,实际录取54人 甘泉外国语 甘泉外国语中学是普陀区区重点,拥有两个校区、1600名师生、近百名外国学生,上海市一所日语见长多语发展的完全中学与区实验性示范性高中。学校办学特色就是:日语见长,多语发展。 2019自招情况:计划招生45人,实际录取45人

2018年上海嘉定区高中排名

2018年上海嘉定区高中排名 1、交大附中嘉定分校 上海交通大学附属中学嘉定分校坐落于嘉定区嘉定新城,是一所由上海市教委、上海交通大学、上海市嘉定区人民政府按照海市实验性、示范性高中标准共同创办,上海交通大学附属中学承办的寄宿制高中。2009年11月25日,在沈晓明副市长的领导和见证下,嘉定区人民政府、上海交通大学、上海市教委就交大附中在嘉定新城承办分校达成共识,签订了上海交通大学附属中学嘉定分校合作办学协议书。 嘉定分校与本部实行一体化运作(一个法人、二个招生代码),实施教育资源共享、教学管理方法同步、整体综合联动的操作模式。分校共设24个班级(另附国际部12个班级),办学主体是嘉定区教育局。学校占地面积150亩,建筑面积65700平方米,绿化率达35%,拥有教学实验楼、图书馆、多功能厅、游泳馆、篮球馆、音乐厅等现代化的教学设施和温馨舒适的各类生活设施。 2、嘉定第一中学 上海市嘉定区第一中学创办于1926年,1958年被命名为首批上海市重点中学,1985年初高中脱钩,学校改办高级中学,2005年被命名为首批“上海市实验性示范性高中”。学校现有38个教学班(其中8个新疆班),约1500名学生,205名教职工(其中教师151名)。学校占地162亩,建筑总面积5万余平方米。 3、嘉定第二中学 上海市嘉定区第二中学是一所与共和国同龄的具有浓郁文化底蕴的区重点中学。学校经过六十多年办学实践的积淀和提炼,形成了“文化立校、格物修身”的办学理念,致力于培养“有公*识、有文化素养、有国际视野,和谐发展”的一代新人,努力建设“教师队伍高素质,教育教学高质量,管理运作高效率,校园文化高品位,办学条件高标准”的现代化高中。学校现有专任教师112人,其中市特级教师1名,市德育管理实训基地主持人1名,区学术技术带头人1名,区名师工作室领衔人2名,区学科带头人4名,区骨干教师6名。 4、上外嘉定外国语实验高中

上海市嘉定区第二中学2020-2021学年高二上学期第二次月考化学试题(wd无答案)

上海市嘉定区第二中学2020-2021学年高二上学期第二次月考化学 试题 一、单选题 (★) 1. 购买的某些试剂瓶上常贴有危险化学品的标志。盛装浓硫酸的试剂瓶上所贴的危险化学品标志是( ) A.B. C.D. (★★) 2. 下列有关物理量相应的单位表达错误的是 A.摩尔质量:g/mol B.气体摩尔体积:mol/L C.溶解度:g/100gH2O D.密度:g/cm3 (★★) 3. 深海中存在可燃冰(CH 4·nH 2O固体)。已知:CH 4·nH 2O(s) CH 4(g)+nH 2O(l)-Q (Q>0)深海中能够存在可燃冰,是因为深海具有以下条件中的 A.低温高压B.高温低压C.低温低压D.高温高压 (★) 4. 下列关于Al(OH) 3的性质的叙述错误的是 A.Al(OH)3是难溶于水的白色沉淀B.Al(OH)3不能溶于氢氧化钠 C.Al(OH)3能溶于盐酸D.Al(OH)3属于两性氢氧化物 (★) 5. 把铁粉投入氯化铁、氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中,充分反应后铁粉有剩余,则所得溶液中浓度最大的阳离子是 A.Fe2+B.Cu2+C.Fe3+D.H+

(★★★) 6. 证明某溶液只含有 Fe 2+而不含有 Fe 3+的实验方法是 ( ) A.先滴加氯水再滴加硫氰化钾溶液后显红色 B.先滴加硫氰化钾溶液不显红色再滴加氯水后显红色 C.先加入铁粉再滴加硫氰化钾溶液不显红色 D.只需要滴加硫氰化钾溶液 (★) 7. 下列金属中,表面自然形成的氧化层能保护内层金属不被空气氧化的是() A.K B.Na C.Fe D.Al (★★) 8. 原子结构为的元素,位于元素周期表的 A.第六周期第IV族B.第四周期第VI族 C.第六周期第A族D.第四周期第VIA族 (★) 9. 已知X +、Y 2+、Z -、W 2-四种离子均具有相同的电子层结构。下列关于X、Y、Z、W四种元素的描述,不正确的是( ) A.原子半径:X>Y>W>Z B.原子序数:Y>X>Z>W C.原子最外层电子数:Y>X>Z>W D.金属性:X>Y,还原性:W2->Z- (★) 10. 下列实验事实能用元素周期律解释的是 A.酸性:H2SO3>H2CO3B.热稳定性:CH4>SiH4 C.酸性:HCl>H2S D.热稳定性:HNO3>H2CO3 (★★★) 11. 对于反应:,下列能量变化示意图正确的是( )

上海市重点中学排名

上海市重点高中排名:括号内为一本上线率第一档(4大名校):(99)、、、 第二档8所一流一等市重点:(89)、(87)、南洋模范(83)、(85)、、上海市实验(83)、、、(84)、、格致中学 第三档8所一流二等市重点:松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点:向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点:行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点:新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中 学 第七档9所二流三等市重点:回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中 委属重点中学:华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中; 以下是各个区比较好的高中: 黄浦区:格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学;卢湾区:向明中学、卢湾中学、李惠利中学; 徐汇区:南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学; 长宁区:延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校; 静安区:市西中学、育才中学、民立中学、市一中学; 普陀区:曹杨二中、晋元中学、宜川中学; 闸北区:市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学; 虹口区:华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学; 杨浦区:控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学; 闵行区:七宝中学、闵行中学;

2017年上海市十二校联考高三一模语文试卷(附答案)

2016学年度第一学期十二校联考 高三语文试卷 命题人:张东华学校:莘庄中学审题人:张天兵、王燕君学校:三林中学、嘉定二中 2016年12月 一阅读 80分 (一)阅读下文,完成第1—6题。(18分) 穿过云朵直至阳光处 ——在第三次汉学家文学翻译国际研讨会上的发言 贾平凹 各位女士,各位先生: ①几年前,我听到这样一句话:翻译就是世界文学。这话让我吃惊,可冷静一想,事情确实是这样的,没有翻译,从何谈世界文学呢?正是一批中国作家的作品被翻译出去,尤其是被翻译出去的莫言先生获得了诺贝尔文学奖后,使世界才了解了和正在了解着中国文学。翻译的功德巨大啊!现在,中国的政府、中 国的文学组织机构,中国作家对翻译的热情很高,这次大会的主题是“解读 ..中国故事”,其希望和目的要让中国作家的作品更多地翻译出去,翻译得更好更准确更丰满,有幸参加这个大会,对于如何解读中国故事的话题上,我谈谈我的一些认识。 ②解读中国故事,就是让人知道这是中国的故事,并从故事中能读到当今中国是什么样子,中国人的生存状态和精神状态,能读出中国的气派、味道和意义。而当下的中国,作家是极其多,作品也是极其多,据有关资料报道,仅长篇小说,每年就印刷出版三千余部,在这些庞大的作家群和作品堆里,怎么去识别哪些是有价值的作品,哪些是意义不大的作品,哪些作品值得被翻译出去,哪些作品是需要下工夫做的重点翻译?别说翻译家,就是中国的文学专业人员也难以做到那么好。虽然对于一部作品的优劣高低鉴别那是自有一种标准和感觉的,好的就是好,不好就是不好,它会口口相传,产生出影响,但是当不可能把所有作品都读过,或无法从整体上来把握时,具体到某一部作品,常常是各人有各人的解读。 ③我的意思是能多读些作品尽量去多读些作品,从而能从中国文学的整体上去把握和掌控,当把豆子 平放在一个大盘里,好的豆子 ....和不好的豆子就自然都发现了。要了解孔子,不仅是读孔子,还有必要读老子,读荀子,读韩非子等等,这样更能了解孔子。在这种能整体把握当下中国文学的基础上,就可以求辩解:中国之所以是中国,它的文学与西方文学有什么不同?与东方别的国家的文学有什么不同?它传达了当今中国什么样的生活?传达了当今中国什么样的精神和气质?这些生活这些精神这些气质,在世界文学的格局里呈现了什么样的意义? ④这样,就可能遴选出一大批作品来,这些作品因作家的经历和个性不同,思想和审美不同,他们的故事和叙述方式就必然在形态上,色彩上,声响上,味道上各异。如何进一步解读,途径之一就是了解中

上海市嘉定区第二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考英语试题(学生版)

2020- -2021上海市嘉定二中高一英语上 第一次月考试题 II. Grammar and Vocabulary Section A Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. The Goosehead guide to life Ashley Powers mother bought a computer for her when she was eight. When she was thirteen, she was surfing the Internet regularly, but she ____1____not find anywhere for teenagers to meet and talk. And one day she thought, "If I had my own website, I'd make it a really interesting site for teenagers." So, when Ashley was sixteen, she launched her own website, called Goosehead. She had no idea how big a success it ___2___ (be), but three years later, the site was the most successful teen site in the USA! It was getting 100,000 hits every day, and Ashley had about 30 employees. After a few years, the website closed do w n. Then Ashley, who lives in Los Angeles,____3____(ask) to write a book called The Goosehead Guide to Life. The book is about____4____to design a website and start a business. It begins with a section called All About Ashley, ____5____Ashley tells readers what it's like ____6____(be) the boss of a company when you're only sixteen - not always easy! "I was so happy. But it was crazy in a lot of ways. I got very stressed. I mean. I was only sixteen - I didn't even have a car! If you were sixteen and you had your own company, you'd be stressed too!" In her book, Ashley talks about the problems facing teenagers today, and about the importance of friendship, but also about being independent. "Learn to love your friends but not rely on them. I did that by ___7___ (create) Goosehead on my own." Ashley says that The Goosehead Guide o Life is not a book of teenage advice. "It isn't a book that's going to tell you what to do. I hope you can work that out for ___8___,”she says.“I just want to provide a little inspiration to teenagers. Maybe___9___ reading my story, you'll launch your own website. But perhaps you've got a better idea? Well, if I were you, I'd just do it, ____10____it is. Maybe it won't work-but maybe it will!" Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank.

2019—2020学年上海市嘉定一中第一学期高三年级测试二高中化学

2019—2020学年上海市嘉定一中第一学期高三年级 测试二高中化学 化学试题 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Na 23 K 39 Mg 24 Al 27 Ca 40 Cu 64 Fe 56 Ag 108 Ba 137 Mn 55 Co 59 Li 7 Rb 85 Cs 133 一、单项选择 1.不久前,我国的〝嫦娥〞已去探月,据科学家推测月球的土壤中吸附着数百万吨的3 2 He, 而在地球上氦元素要紧以4 2 He的形式存在,以下讲法中正确的选项是〔〕 A.3 2He 和4 2 He 互为同位素B.4 2 He 比3 2 He 多一质子 C.4 2He 原子核内有4个中子D.3 2 He 和4 2 He 互为同位素异形体 2.把以下4种X的溶液:①10mL 2mol/L;②20mL 2mol/L;③10mL 4mol/L;④20mL 3mol/L,分不加进4个盛有10mL 2mol/L的盐酸的烧杯中,并均加水稀释至50mL,现在X和盐酸和缓地进行反应,那么各烧杯中反应速率大小关系正确的选项是 〔〕 A.①<②<③<④B.①<②=③<④C.①=②<④<③D.①=③<②=④ 3.以下各组物质中,不能按〔〝→〞表示一步完成〕关系相互转互的是〔〕 选项 A B C D a HNO3 S C FeCl2 b NO H2S CO Fe(OH)2 c NO2 SO2 CO2 Fe(OH)3 4.以下各组物质中,仅用水及物质间相互反应不能一一区不的是一组是〔〕A.Na2O2 Al2(SO4)3 MgCl2K2CO3 B.BaCl2Na2SO4(NH4)2SO4KOH C.AgNO3NaCl KCl CuCl2 D.Fe2(SO4)3K2CO3KHSO4 NH4Cl 5.以下有关碳族元素的讲法错误的选项是〔〕

嘉定区名校长名师工作室成果展示活动落下帷幕

嘉定区名校长名师工作室成果展示活动落下帷幕 (通讯员周晓峰)嘉定区名校长名师工作室成果展示活动日前圆满结束.继9月27日在区青少年活动中心举行区名校长名师工作室 成果展示活动开幕式之后,为期一周的双名工作室成果展示活动在各学校举行.活动进一步促进了工作反思与经验总结,充分发挥了工作 室的引领示范作用,展现工作室学员的学习成果. 李春华语文工作室、沈国全语文工作室、孟琰玲语文工作室共同聚焦高中语文“文言文教学内容的确定与学习策略指导”,联袂在嘉定二中举行工作室成果展示活动,全区高中语文教师参加了展示活动. 中光高级中学刘鹏程、安亭高级中学侯惠红和嘉定二中王燕君等三名工作室学员以高中文言文《板桥题画三则》为题进行了同课异构,分别在高二年级的不同班级进行了工作室展示课汇报.上海市特 级教师陈小英、王白云、陈赣、赵诚等四位专家莅临现场,进行点评课的指导.在评课交流环节中,专家们从“教什么、怎么教、教成什么”和“文本解读”等角度,对三则画论的文体、文学表现形式以及作者的生活情趣进行了赏析指导,给予工作室成员文本解读、课堂组织等方面的点拨.四位专家充分肯定了本次工作室汇报活动的科研价值,并鼓励年轻教师大胆创新,勇于突破自我,形成有自己个性特色的课堂教学. 许建平语文工作室、孟庆兰语文工作室围绕“以学定教,提高教学有效性”,在黄渡中学举行成果展示活动,旨在探讨初中语文在课 程改革中的思路和探索,引导语文教师以学生发展需求为出发点,基 于课堂,开展课堂转型的有效探索和积极努力.工作室学员、嘉定区 初中语文骨干教师、1—5年教龄青年教师60多人参加了本次活动. 工作室学员代表杨柳初级中学倪敏老师执教了《卖油翁》,为参加本次活动的教师提供了课例.工作室学员以范读、齐读和分角色朗读这三种朗读形式在阅读教学中的运用为切入点,发表了各自的观点,呈现了一次精彩的主题论坛活动.上海市特级教师郑少鸣从老师注意

上海市嘉定区

上海市嘉定区 2020年优秀大学毕业生储备计划暨企事业单位赴高校招聘推介书 中共上海市嘉定区委员会 上海市嘉定区人民政府 2019年10月8日

嘉定简介 上海市嘉定区,地处上海市西北部,是上海连接长三角的重要门户。建县于南宋嘉定十年,距今已有800年的历史,区域总面积463.6平方公里,常住人口156.8万。城市功能独立,交通发达便利,教育资源优质,医疗水平先进。 嘉定,不仅是一座江南历史文化名城,还是一座精美成长、宜业宜居的新城;不仅是国内汽车产业链最为完整的国际汽车城,还是一座科研院所和人才云集的现代科技城。这里民风纯朴,文风鼎盛,风光秀丽,人杰地灵;这里科创承载,新型现代,四通八达,全国文明;这里优化营商,关注民生,聚才爱才,创新转型。这里是贯通苏沪的支撑点、历史文化的融合点、城市风貌的新亮点。 嘉定依托纵横交错的高速公路和嘉闵高架等城市快速路及11号线、13号线等轨道交通,将城市各个功能分区有效串联并与外部高效连接,20分钟抵达上海虹桥枢纽,60分钟可至上海浦东机场。 嘉定坚持以民生为本,立足当前、着眼长远,功能布局、对标发展,围绕教育、医疗、文化、服务等重点领域积极引进优质资源,不断增进人民福祉,努力打造科技嘉定、汽车嘉定、教化嘉定、健康嘉定、美丽嘉定,全力构建“经济有体量又有质量、城市有颜值又有温度、社会充满生机又和谐有序”的创新活力之城。

上海市嘉定区2020年优秀大学毕业生储备计划和选调生招录暨企事业单位赴高校招聘推介书 一、政策概况 立足嘉定改革发展需要,为进一步拓宽嘉定区优秀年轻干部来源渠道,加强党政干部队伍的中长期储备,兼顾满足本地区科研院所和知名企事业单位对优秀应届毕业生的需求,嘉定区委决定,面向部分高校招录品学兼优、综合素质高、发展潜力大的硕士研究生及以上学历的应届大学毕业生,为嘉定科创中心重要承载区和现代化新型城市建设提供源源不断的党政人才支撑。 (一)储备计划招聘 1、招录对象范围和数量 从2018年开始,计划在五年内,每年招录40名左右,共招录200名优秀大学毕业生。 2020年面向北京、上海、杭州、南京、合肥等地区的部分高校计划招录40名优秀大学毕业生,专业不限。 2、培养锻炼 录用人员纳入本区后备干部培养和优秀年轻干部人才培养体系,分三年有计划地加强针对性培养和跟踪管理。第一年,安排到区级综合部门锻炼;第二年,安排到街镇农村、社区基层锻炼,期间分批安排到区信访办、联勤网格化中心12345热线进行为期一个月的锻炼;第三年,根据录用人员专业特点,安排到区级职能部门或街镇机关锻炼。三年内鼓励录用人员报考嘉定区公 - 1 -

2021届上海市嘉定区嘉定一中高三(上)期中物理试题(解析版)

嘉定一中高三第一学期期中物理试卷 (满分100分,60分钟完成) 一、选择题(共40分,1至8题每小题3分,9至12题每小题4分。每小题只有一个正确选项) 1. 元电荷是() A. 质子的带电量 B. 质子 C. 电子 D. 中子 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】元电荷是电子或质子所带的电荷量,不是实物粒子。 故选A。 2. 比较几位运动员百米赛跑快慢应采用物理量() A. 加速度 B. 平均速度 C. 瞬时速度 D. 最大速度 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A.加速度是描述速度变化快慢的物理量,不能用来比较几位运动员百米赛跑快慢,故A错误;B.平均速度是描述一段时间内物体运动的快慢,则比较几位运动员百米赛跑快慢时应用平均速度,故B正确; C.瞬时速度是描述某一时刻或某一位置的运动快慢,不能用来比较几位运动员百米赛跑快慢,故C错误;D.最大速度是运动过程中某一时刻的瞬时速度,不能用来比较几位运动员百米赛跑快慢,故D错误。 故选B。 3. 地铁车头拉着车厢前进,车头对车厢的拉力大小F1,车厢对车头的拉力大小F2,则() A. 匀速时F1=F2,加速时F1=F2 B. 匀速时F1=F2,加速时F1>F2 C. 匀速时F1>F2,加速时F1=F2 D. 匀速时F1>F2,加速时F1>F2 【答案】A 【解析】

【分析】 【详解】车头对车厢的拉力大小F1与车厢对车头的拉力大小F2是一对作用力与反作用力,因此无论是加速还是匀速,大小始终相等; 故选A。 4. 如图所示,细线栓住玩具小船,小船在引擎的驱动下在水面上做匀速圆周运动,牵引力F牵与水的阻力f 都沿圆弧切线方向,使小船速度方向不断改变的力是() A. 牵引力F牵 B. 细线对小船的拉力T C. 水对小船的阻力f D. 水对小船的浮力F浮 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】向心力是指向圆心的合外力,产生的作用效果是不断改变速度方向,由于牵引力F牵与水的阻力f 都沿圆弧切线方向,重力和浮力沿竖直方向,因此使小船速度方向不断改变的力是细线对小船的拉力T;故选B。 5. 如图所示,水平放置在水中的玻璃板,用弹簧秤拴着从容器底部缓慢向上拉出水面,则弹簧秤读数最大的时候玻璃板在()

钱梦龙与语文导读法

钱梦龙与语文导读法 一、成长足迹 钱梦龙1931年生,上海市人。1980年被评为特级教师。1951~1985年任上海市嘉定二中语文教师、语文教研组组长,1985~1990年任嘉定实验中学校长,1989~2000年兼任全国中小学 教材审定委员会学科审查委员,2001年起任上海市桃李园实验学校校长。1989年被评为全国教 育系统劳动模范。 长期从事中学语文教学、科研及学校管理工作,创立了以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”为理论基础,以“自读”、“教读”、“复读”为基本模式的语文导读法,其核心理念“主体— 主导”说,曾引起教育理论界的争鸣并得到普遍认同。语文导读法自创立二十多年来,对语文教 学乃至各科教学都产生了较大的影响。著有《语文导读法探索》、《导读的艺术》、《和青年教 师谈语文教学》、《钱梦龙与导读的艺术》,并发表各种教育教学论文约一百万字,其中《导读 的艺术》获全国优秀教育图书奖,论文《语文导读法的理论设计及教学模式》获全国教学改革金 钥匙奖。作为全国教育系统劳动模范的钱梦龙有句名言“在创新的口号喊得最响亮的时候,我回 归常识性思维;在常识性思维支配一切的时候,我致力于创新”。 路,是这样走出来的 梦龙 1980年2月初的一天,上海《解放日报》《文汇报》都以第一版整版的篇幅刊登了新评出的全市三十六位特级教师的照片,这是“文革”后第一次以这样隆重的方式展示优秀教师的形象, 报纸一出版,立即成了社会舆论的热点。我的照片也荣幸地跻身其中。 “钱梦龙是谁?怎么从来没听说过?”不少老师发出了这样的疑问。也难怪,三十六位特级教师,大多在教育界早已享有盛名,只有名不见经传的钱梦龙是个例外。 “钱梦龙也成了特级教师?是不是搞错了?”有些稍稍了解我的人这样说。也难怪,仅有初中毕业学历的钱梦龙,即使作为一般中学教师也是不合格的,怎么会和“特级教师”这个标志着教师 最高荣誉的称号扯到了一块儿? 于是,一个问题引起了人们的兴趣:钱梦龙的路究竟是怎样走出来的? 我为什么选择教师职业? 我不是学师范的,当教师完全是出于个人的选择。我初中毕业以后,因母亲病逝,家道中落,只读了三个多月的高一就失学了。在家呆了半年左右,上海解放,翻天覆地的变化激起了我 投身社会的热情。 可是我能为这个新生的社会做些什么呢? 当时我第一个想到、也是唯一能想到的,就是当教师。因为我的心中装着一位教师的完美形象,是他使我切身感受到了教师工作的崇高和不同寻常的意义。 我从小智力平平,生性顽皮,不爱学习,到小学五年级的时候已创下了三次留级的“记录”。 老师送给我的评语是“聪明面孔笨肚肠”。自卑的阴影笼罩着我,使我完全丧失了进步的信心。但 在我五年级留级后,遇到了一位终生难忘的好老师棗武钟英老师,这是我一生的幸运。 武老师教我们国语课兼级任教师,上课的第一天就把我叫到办公室,拿出一本四角号码小字典,对我说:“现在我教你四角号码查字法,如果你能学会,就可以证明你不是什么…聪明面孔 笨肚肠?。你想证明一下自已吗?”我当然很想知道自已究竟笨还是不笨。结果在武老师的指点下 很快学会了这种查字法,这使我对自己的信心大增。接着武老师又给我布置了一项任务:在他每 教新课之前,由我把课文里的生字从字典里查出来抄在黑板上,供同学们学习。一个长期被同学 们看不起的“老留级生”,居然还能承担如此光荣的任务,自然感到从未有过自豪!我由于爱武老 师,也爱上他的课,对他布置的作业都能认认真真、一丝不苟地完成,于是又不断在国语课上受

2020-2021学年上海市嘉定区第一中学高二上学期第一阶段考试数学试题(解析版)

2020-2021学年上海市嘉定区第一中学高二上学期第一阶段 考试数学试题 一、单选题 1.已知a b c d ?? ??? 为单位矩阵,则向量()m a b =,的模为( ) . A .0 B .1 C .2 D 【答案】B 【分析】根据n 阶单位矩阵的定义,可知1,0a d b c ====,即()1,0m =,即可求得结果 【详解】根据单位矩阵的定义,主对角线上的元素都为1,其余元素全为0的n 阶矩阵称为n 阶单位矩阵, 可知1,0a d b c ====,则()(),1,0m a b == 所以()1,01m == 故选:B. 【点睛】关键点睛:本题考查单位矩阵及求向量的模,解题的关键是熟悉单位矩阵的定义,考查学生的逻辑推理能力,属于基础题. 2.已知a ,b 为两个非零向量,命题甲:a b a b -=+,命题乙:向量a 和b 共线,则甲是乙的( ). A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .非充分非必要条件 【答案】A 【分析】若()2 2 cos ,//1a b a b a a b a b b a b -=+?-=+?=-?,即甲 可以推出乙,故充分性成立;但,a b 同向共线时,a b a b -<+;,a b 反向共线时, a b a b -=+,即乙推不出甲,故必要性不成立. 【详解】若a b a b -=+,则()2 2 a b a b -=+,整理得 2 2 2 2 +c 2,2os a a b a b a b a b b +-=+,即c 22os ,a b a b a b -=,

即cos ,1=-a b ,则//a b ,即甲可以推出乙,故充分性成立; 若//a b ,当,a b 同向时,a b a b -<+;当,a b 反向时,a b a b -=+,即乙推不出甲,故必要性不成立,所以甲是乙的充分不必要条件; 故选:A 【点睛】关键点睛:本题考查充分必要性条件的判断,向量数量积与向量共线,向量模长的运算,解题的关键是熟悉向量积公式cos ,a b a b a b ?=,及向量模长公式 2a a =的运用,考查了学生的逻辑推理与转化能力,属于基础题. 3.标准对数远视力表(如图)采用的“五分记录法”是我国独创的视力记录方式,此表中各行均为正方形“E ”形视标,且从视力5.2的视标所在行开始往上,每一行“E ”的边长都是下方一行“E ”边长的1010倍,若视力4.2的视标边长为a ,则视力5.1的视标边长为( ) A .9 1010a - B .4 510a - C .4 510a D .9 1010a 【答案】A 【分析】根据等比数列的性质求解即可. 【详解】设第n 行视标边长为n a ,第1n -行视标边长为1n a -

上海市重点中学名录

上海市重点中学名录 徐汇区:(6所)上海中学上海市南洋模范中学上海市南洋中学上海市位育高级中学上海师范大学附属中学上海市第二中学 黄浦区:(5所)上海市格致中学上海市大同中学上海市敬业中学上海市光明中学 上海外国语大学附属大境中学 卢湾区:(2所)上海市向明中学上海市卢湾高级中学 长宁区:(2所)上海市第三女子中学上海市延安中学 普陀区:(3所)上海市曹杨二中上海市宜川中学上海市晋元高级中学 闸北区:(3所)上海市市北中学上海市第六十中学上海市新中高级中学 虹口区:(4所)华东师范大学第一附属中学上海市复兴高级中学上海市北郊高级中学上海外国语大学附属外国语学校 杨浦区: (5所)上海交通大学附属中学复旦大学附属中学上海市控江中学 上海市杨浦高级中学同济大学第一附属中学 静安区:(3所)上海市育才中学上海市华东模范中学上海市市西中学 浦东新区:(5所)上海市建平中学华东师范大学第二附属中学上海市进才中学上海市洋泾中学上海市实验学校 闵行区:(2所)上海市七宝中学上海市闵行中学 嘉定区:(1所)上海市嘉定一中 松江区:(1所)上海市松江二中 青浦区:(2所)上海市青浦高级中学上海市朱家角中学 宝山区:(2所)上海市行知中学上海市吴淞中学 崇明县:(1所)上海市崇明中学 金山区:(3所)上海市金山中学上海市华东师范大学第三附属中学 上海师范大学附属第二中学 奉贤区:(1所)上海市奉贤中学 南汇区:(1所)上海市南汇中学 上海市重点高中排名(括号内为一本上线率): 第一档(4所):上海中学(99)、华师大二附中、复旦附中、交大附中 第二档8所一流一等市重点:建平中学(89)、上师大附中(87)、南洋模范(83)、延安中学(85)、控江中学、上海市实验学校(83)、上外附中、复兴中学、七宝中学(84)、大同中学、格致中学 第三档8所一流二等市重点: 松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点:向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点:行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点:新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中学 第七档9所二流三等市重点:回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中

上海市嘉定二中2018-2019学年高一12月月考英语试题(解析版)

上海市嘉定二中2018-2019学年高一12月月考 英语试题 Ⅱ. Grammar and Vocabulary Section A Directions:After reading the passage below, fill in the blanks to make the passage coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. Laugh and the world laughs with you. Even ____1____(good), you might live longer, an American researcher reports. “Adults who have a sense of humor live longer than ____2____ who don’t find life funny, and the survival edge is particularly large for people ____3____ cancer,” says Richard Smith of the Columbia University of Science and Technology. He ____4____(present)his study of about 54,000 Americans, ____5____ he had followed for seven years, at the American Psychosomatic Society meeting last Monday. At the start, patients filled out questionnaires on ____6____ easily they found humor in real-life situations and how important a humorous idea was. The study showed next the greater role humor played in their lives, ____7____ greater their chances were in ____8____(survive)the seven years. Adult scoring in the top one-quarter for humor appreciation were 35% more likely ____9____(be)alive than those in the bottom quarter. In a smaller group of 2,015 people who had a cancer diagnosis(诊断) at the start, the study found ____10____ important that a great sense of humor cut the chances of dying by about 70%. 【答案】1. better 2. those 3. with 4. presented 5. who / whom 6. how 7. the 8. surviving 9. to be 10. it 【解析】

上海市嘉定区第一中学2020届高三下学期英语周测

嘉定一中高三英语周测 Ⅱ. Grammar and Vocabulary Section A(10 points) Directions:After reading the passage below, fill in the blanks to make the passage coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. Should we allow modern building(21)_____(build)next to older ones in a historical areas of a city? In order to answer this question, we must first examine(22)_____ people really want to preserve the historic feel of an area. Not all historical buildings are attractive. However, there may be other reasons, for example, economic reasons(23)_____ they should be preserved. So, let us assume that historical buildings are both attractive and important to the majority of people.(24)______ should we do then if a new building is needed? In my view, new architectural styles(25)______ exist perfectly well alongside an older style. Indeed, there are many examples in my own home town of Tours where modern designs(26)_____(place)very successfully next to old buildings.(27)______ ______ ______ the building in question is pleasing and does not dominateits surroundings too much, it often improves the attractiveness of the area. It is true that there are examples of new buildings which have spoiltthe area they are in, but the same can be said of some old buildings too. Yet people still speak against new buildings in historic areas. I think this is simply(28)______ people are naturally conservativeand do not like change. Although we have to respect people’s feelings as fellow users of the buildings, I believe that it is the duty of the architect and planner to move things forward. If we always reproduced what was there before,we would all still be living in caves. Thus, I would argue against(29)______(copy)previous architectural styles and choose something fresh and different,(30)______ ______that might be the more risky choice. Section B(10 points) Directions:Complete the following passage by using the words in the box. Each word can only be

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