高中生物《细胞中的无机物》说课稿
以下是一篇关于高中生物《细胞中的无机物》说课稿的范文，供大家参考，希望大家
能尽快掌握说课稿的写法。
各位领导、老师们，
怎样鉴赏小说(1)要了解小说所反映的社会背景，作者写作发表时的社会背景及作者
的写作意图，在此基础上领会小说所揭示的主题思想。
你们好!今天我要进行说课的课题是高中生物《细胞中的无机物》。
一、课题：第2章第5节《细胞中的无机物》
二、教学目标：
1、说出水在细胞中的存在形式和作用。
2、说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。
三、教学重点和难点
1、教学重点：水和无机盐在细胞中的作用。
2、教学难点：(1)结合水的概念;
(2)无机盐的作用。
3、难点的处理：本节课的难点是要让学生明确结合水的概念和作用以及无机盐在细
胞和生物体中的重要作用，对于结合水，学生不太了解，可联系新鲜鸡蛋清的液态胶状的
存在形式，这就是富有生命的状态，这部分结合在蛋白质等大分子周围的水已经失去了流
动性和作为溶剂的作用，仅是细胞和生物体的组成成分，同时让学生联想臭鸡蛋是不会有
这样胶体状的鸡蛋清的，因此鸡蛋臭了意味着鸡蛋已经没有生命功能了，通过这样的例子
让学生体会结合水在细胞组成成分中的作用。
学生在学习无机盐的作用时，可以列举人体生活和健康中的各种实例来加深感性知识，比如利用课本中运动员饮料的资料让学生讨论，由此再引申到人体发生的一些与无机盐有
关的疾病，通过对疾病的介绍和讨论学习无机盐在细胞和生物体构成，调节渗透压和酸碱
平衡等方面的功能。
四、教学方法：本节内容较简单，内容较少，学生自学，老师点拨的方法。
五、课时：1节课
六、教学过程：
1、创设情境导入新课
一个人在极限状况下，可以坚持20d以上不进食，但是缺水不能超过1d，地球表面约
3/4的部分是水，细胞内含量最多的化合物是水，许多科学家都在为寻找火星上的水而努
力工作，既有成效又有争议，这些事实说明水对于生命的重要性，水在细胞和生物体中具
有什么样的功能呢?由此引入新课学习，同时利用课本上问题探讨，将学生带到对水的内
容的学习中。
通过动手实践、相互间的交流，进一步激发学习热情和求知欲望。同时，体验猜想得
到证实的成就感，在解题中感受生活中数学的存在，体验数学充满探索。
2、细胞中的水
(1)举例说明生命活动离不开水。
(2)水在细胞中的含量及分布特点。
(3)水的存在形式及作用。
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，让幼儿整体感知音乐，体会歌曲节奏的活泼欢快，大体知道歌曲在唱什么。在该环节中，教师引导幼儿和小伙伴一起听音乐，与歌曲产生联系，让幼儿体会到幼儿园里朋友多，感受歌曲的欢快和美好。
3、细胞中的无机盐
(1)大多数无机盐的在细胞中存在形式是什么?
(2)为什么细胞中的无机盐含量很少，作用很重要?
(3)引导学生，思考与讨论。
(4)联系无机盐与生活。
4、本节小结与作业。
本课选自于教版高中《音乐鉴赏》第四单元“国之瑰宝——京剧”第八节内容。梅兰
芳先生我国是近代杰出的京昆旦行演员，“四大名旦”之首，“梅派”艺术的创始人，同
时也是享有国际盛誉的表演艺术大师，所唱戏曲形成自己独特的艺术风格，世称“梅派”。梅兰芳演绎了京剧的灵魂，同时为把我国京剧艺术推上国际舞台做出了很大贡献，梅先生
精湛的艺术表现力被推为“世界三大表演体系之一”。本节课主要通过展示梅兰芳的京剧
作品，学生体会“梅派”艺术大师的魅力，激发学生对京剧更加深层次的认识和热爱。
拓展阅读：说课稿一般应从以下几个方面来阐述：
简析教材
教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。①教材内容部分要求说明
讲稿内容的科目、册数，所在单元或章节;②教学内容是什么?包含哪些知识点;③本课内
容在教材中的地位、作用和前后的联系;④教学大纲对这部分内容的要求是什么;⑤教学目
标的确定，一般从知识目标、智能目标、德育目标几个方面来确定;教学的重点、难点和
关键的确定，教学重点是教材中起决定作用的内容，它的确定要遵循大纲、教学内容和教
学目的。教学的难点是学生学习时困难所在，它是依据各学科特点和学生的认识水平而定。
阐述教法
①取两支试管分别加入2mLFeCl3溶液，另取两支试管分别加入2mL新制FeSO4溶液(在大烧杯加入铁钉与稀硫酸反应得到，并保持Fe与H2OS4反应不断进行，放在公共药品
台上，学生自行取用)。
教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞好学习，这是教法问题。教
学得法往往是事半功倍。在撰写说课稿时应简要地说明：①教法的总体构造及依据;②具
体采用了哪些教学方法、教学手段及理由;③所用的教具、学具。教学实践证明，一堂课
根据教材特点选用几种不同才教法结合使用，可增强教学效果。
指导学法
学法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。
在拟定时应突出地说明：①学法指导的重点及依据;②学法指导的具体安排及实施途径;③
教给学生哪些学习方法，培养学生的哪些能力，如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习
积极性。
(3)情感态度价值观：通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神
和科学态度;认识到科学技术是第一生产力，培养崇尚科学的精神和求真、求实的科学态度。
概说教学程序
这部分内容实际就是课堂教学设计，但要与流水账式的条款罗列区别开，既要有具体
步骤安排，又要把针对性的理论依据阐述融会其中。
拟定时应科学地阐述：①课前预习准备情况;②完整的教学程序(主要是：怎样铺垫、
如何导入、新课怎样进行、练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何通过多媒体
辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果);③扼要说明作业布置和板书设计;④教学过程
中双边活动的组织及调控反馈措施;⑤教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落实;⑥如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实现。