教师五一劳动奖章事迹材料教书育人是一名教师最平凡但最崇高的职责，而不断提高自身的政治修养是履行这一职责的根本。下面是教师五一劳动奖章事迹材料，欢迎阅读。
教师五一劳动奖章事迹材料余联金老师认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，作风正派，师德优良，生活俭朴，给社会传递积极向上的正能量;恪尽职守，敬业奉献，投身教育一线，潜心教学研究，至今已从事一线教学工作21周年有余了，取得令人满意的工作成绩。近年来，相继获得以下荣誉：安溪县高中校际教研先进个人;安溪一中校级优秀教师;安溪县优秀教师;安溪县中学学科带头人;泉州市骨干教师;福建省优秀教师;多次被评为全国中学生生物联赛(福建赛区)指导教师一等奖。
扎根教学一线，认真研究业务，潜心学习专业理论知识和现代教育技术，不断提升自身的业务水平和教学能力，致力于课堂效益的提升。从教21年来，为全国各地名校输送了数以千计的优秀学生。其中，严堃等一批学生考入清华大学、北京大学。
始终践行“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，把课程改革、课堂教学、课题研究结合起来，实现教研与科研的整合。他积极撰写经验总结和论文参与省、
市、县生物教研会交流、发言、汇篇，主动承担科研课题，认真参与撰写乡土教材。近年来，在论文、课题方面取得较为丰硕的成果。参与泉州市“普通高中新课程必修模块教学要求与建议的研究”已结题;参与省普通高中毕业会考生物命题;参与编写《安溪茶叶》乡土教材;《培养问题意识，提高学生的生物探究能力》、《新课程生物实验教学与探究性学习探索》等文章发表于CN刊物。
余联金老师1998年8月至今，担任本校生物教研组长;XX年8月至今，多年担任县高中生物校际教研组长。认真组织教师积极开展各种教育教学研究，以身作则，积极承担县校的专题教研，主动开设教学观摩课，带头承担专题讲座，真正起到“传、帮、带”的作用，使青年教师更快、更好地胜任高中生物教学工作。在他的带领和影响下，林进旺等多位年轻老师迅速成长为县、市级骨干教师。多年来，他倡导“公开、公正、公平、友好竞争、勤学好问”的教研氛围，使本教研组成长为一支素质高、理念新、能力强、有朝气并充满人文精神的和谐团队，生物教研组也多次受到县教育局和学校领导的赞许和表扬，三次被评为“安溪县优秀教研组”。
余联金老师重视对学生各方面能力的培养，积极带领中青年教师投身生物学科竞赛辅导。尤其自XX年以来，成效显著，其中生物学科奥赛成果更是一枝独秀，独领群芳。他
积极组织并参与生物学科竞赛辅导，至今已指导出全国中学生生物学竞赛一等奖(金牌)1人，二等奖(银牌)1 人，三等奖1人;全国中学生生物联赛(福建赛区)一等奖21人次，二等奖38人次，三等奖16人次;省初赛一等奖150多人次。可以说，在他的带领下，该教研组因生物竞赛取得的成绩，已成为省、市有显著影响力的学科教研组了。
教师五一劳动奖章事迹材料熊继鸣，37岁，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，现任城关镇中心初中校长。在学校管理的岗位上，他以努力办好人民满意的教育为目标，恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用自己的智慧和汗水谱写城关镇教育的新篇章。任现职以来，所辖城关镇七里小学、刘湾小学被评为孝感市教育技术装备标准化学校，城关镇双河小学被市教育局评为市级“示范学校”，学区也先后被县教育局评为“工作目标综合考核先进单位”、“教育科学研究工作先进单位”、“教育宣传信息工作先进单位”、“党风廉政建设工作先进单位”、“教育督导工作先进单位”，获“大家唱，大家跳”艺术展演活动小学组和中学组一等奖，被城关镇党委、政府评为“先进单位”。
一、加强政治业务学习，不断提升自身素质
1、坚持政治理论学习，加强党性修养。坚决贯彻落实党的教育方针，认真学习教育法律法规和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，时刻关注教育新动态;深入开展“喜
迎十八大，争创新业绩”、“解放思想大讨论，纠风正纪促跨越”和作风建设年活动，努力解决老百姓关心的热点、难点问题，创办人民满意的教育。2、加强业务学习，努力提高管理水平。学区下辖13所中小学、300多名教师和XX多名学生，虽然事务繁忙，但是他从来没有放松过自身的学习和提高。除了上网学习先进的教育管理理念外，他还虚心学习和借鉴兄弟学校先进经验，参加校长培训，不断充电，使他的思想能够与时俱进，视野更加开阔，头脑更加丰富充实，思维更加敏锐，业务素养和管理水平得到迅速提高。3、廉洁自律，带头落实党风廉政建设责任制。认真学习关于党风廉政建设的文件精神，带头执行工作日午餐禁酒令和教育系统禁赌令，模范遵守师德规范。他对工作认真负责，勤于思考，用心谋划辖区学校的建设和发展。恪尽职守，一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。实行校务公开，坚持民主集中制，学区、学校重大事项班子会研究决定，以制度管人、以制度管事、以制度管钱。廉洁自律，不以权谋私;坚持原则，严格把关。
二、加强学校硬件建设，努力优化育人环境
为了给学生创造良好的学习、生活环境，学区积极争取城关镇党委、政府和县教育局的支持，并在资金极度紧张的情况下，在其他方面压缩开支，加强对学校校舍的修缮。1、积极争取大界线和薄弱学校改造工程项目，努力改善办学条
件。一年来，为改善农村教师工作、生活条件，双桥中学加紧教师周转房的建设，在他多次找教育局和施工方协调下，目前周转房已投入使用，有效缓解了资教生、支教教师和农村招考教师无住房的问题。学区还争取镇政府的支持，对双中校门、教学楼进行了修缮，学校面貌焕然一新，成为大界线上一道靓丽的风景。为了改善我镇中小学办学条件，满足适龄儿童入园、上学和在校就餐的需求，他多次请教育局相关领导到双中、刘楼、七里等学校调研，请镇政府领导到镇小调研，规划建设学校附设幼儿园和改扩建学生营养餐食堂。XX年暑假，城关镇刘楼小学附设幼儿园和学生营养餐食堂建设成功并投入使用，镇小幼儿园得到扩建，七里小学附设幼儿园和学生营养餐食堂工程已处于收尾阶段，建成后将解决附近幼儿入园难的问题。2、积极开展教育装备标准化建设，提高学校品位。XX年，七里、刘湾小学完成了“六室一场”的建设，两所学校接受了市教育局“教育装备标准化学校”验收，占据全县6所学校的三分之一。3、重视成人教育。在教育局和城关镇党委政府的支持下，正在筹建城关镇成人文化技术学校，目前校舍改造已成功，档案材料准备齐全，相应图书仪器到位即可投入使用，建成后将成为大悟县唯一的一所乡镇成人文化技术学校。
三、加强教育管理，全面提升教育形象
1、坚持依法治教，不断规范办学行为。XX年5月17日，
县人大副主任廖和发在副县长张丽萍和镇党委书记程文正等人的陪同下，到城关镇进行《教师法》执法检查。廖副主任一行先后到双桥中学、双河小学、城关镇小实地检查，三所学校规范的管理、整洁的校园环境给检查组留下了深刻的印象，检查组对城关镇政府、学区贯彻落实《教师法》的情况给予了充分的肯定。5月21日，孝感市人民政府教育督导办公室主任李俊平带领专家组，对城关镇双河小学的市级示范学校进行复评，双河小学顺利通过市级示范学校复评，成为全县乃至全市市级示范学校中唯一的一所村级小学。2、坚持德育为先，加强德育管理。各学校坚持举行升国旗仪式，通过开展评选先进班集体、三好学生，组织学生为白血病学生捐款、写感恩信、祭扫烈士陵园、到城关镇福利院为孤寡老人送爱心、学雷锋做好事等活动，对学生进行思想教育，提高学生思想道德素质。在第七届书信感恩活动中，全镇中小学有1人获一等奖，5人获二等奖，5人获三等奖，3人获绘画、书法奖，获奖等次和数量在全县名列前茅。3、坚持教学为核心，加强教学管理。自从他到城关镇以来，坚持每学期和学区工作人员一起定期和不定期深入各学校开展教育教学管理校校行活动，对城区和农村片排名前两名的学校分别给予表彰和奖励，对管理不规范的学校和学校负责人给予批评。XX年5月下旬，为了了解两所中学毕业班的现状，他先后到镇中、双中组织召开九年级教师会，客观分析学生
成绩和心理状况，探究后期工作思路，并为毕业班教师加油鼓气。注重体育艺术教育，全镇各学校落实大课间时间和活动内容。去年，双中、镇小参加全县“大家唱、大家跳”艺术展演和比赛活动，分别获得中学组和小学组一等奖。4、坚持科研兴教，积极开展“课内比教学”活动。学区开展教研活动，他只要有时间就坚持深入课堂听课，亲自参与评课活动。积极组织教师参加中小学所有学科县级比武，并有2人被推荐、3人被抽查代表大悟县参加市级比武，获得1个推荐组全市第二名、1个抽查组全市第三名、3个全市优秀奖的佳绩，获奖等次和人数据各乡镇之首;在市中学地理优质课竞赛中，镇中的肖丽芳获说课一等奖，在市语文优质课竞赛中，镇小的黄娟获市一等奖。另外，在第十二届湖北省中小学电脑制作作品评选中，镇小的贺颖等3位同学获省三等奖。5、注重信息宣传，努力提升教育形象。一年来，有20篇新闻在省、市级媒体上发表，286余篇新闻在县教育局和城关镇政府网站发表，有40余条视频新闻在市、县电视台播出。XX年8月份开始，中心初中还定期不定期编发《城关教育简讯》，及时报道镇域内教育动态，目前已发9期。XX年3月，学区被教育局评为“教育宣传信息工作先进单位”。
四、加强队伍建设，精心打造优质教师队伍
1、加强干部教师队伍建设。学区对学校校长实施绩效
考核制度，XX年6月份，他亲自带队到各学校召开教职工会议，组织全体教职工对校长进行民主测评，将测评结果和组织考核结果相结合，作为校长绩效工资发放的依据。同时，各学校建立健全了教职工考勤、考核制度，对教师实施绩效考核，按月公布考核结果，并将考核结果与教师个人的绩效工资挂钩，激发教师教学教研工作的积极性。积极组织教师参加各种竞赛活动，XX年，城关镇小的黄娟参加县农村教师普通话大赛，获得一等奖，并代表大悟县参加市级比赛，获二等奖。2、加强师德师风建设。以教育局开展的作风建设年活动为契机，各学校利用例会等形式定期组织教师学习《师德规范》，建立师德档案，严格执行工作日午餐禁酒令，禁止教师从事有偿家教，全镇中小学无乱补课、乱办班现象。
3、注重学习培训。XX年暑期，城关镇召开全镇教师集训大会，副县长、教育局长张丽萍同志，城关镇党委副书记、镇长付贵平同志参加会议并作重要讲话，参训教师培训结束后上交学习笔记和心得体会，召开经验交流会。同时，学区积极选派教师参加各级教育机构组织的培训活动和竞赛活动，不断提高教师专业素质。XX年暑期，有15名教师(含8名资教生)参加了省“农村教师素质提高工程”培训，10名教师参加市骨干教师培训，21名教师参加了县小学骨干教师培训，5名教师参加了初中班主任培训。
五、加强安全维稳工作，极力构建文明和谐校园
1、注重校园安全管理。他始终将安全教育工作放在重中之重的位置。完善安全工作各项管理制度，明确责任，加强巡查，重视学生的安全教育工作。组织学生的安全技能演练，如安全自救、紧急疏散、消防逃生等;建立健全学校安全工作制度，明确安全工作第一责任人和直接责任人。加强安全人防、物防、技防相结合，镇中、镇小、双中安装摄像头，提高技防水准。针对接连发生校车安全事故的实际，各学校坚持校委会和教师值班制度，继续加强了路队建设，注重对学生上下学途中的安全管理。学区还同教育局法规与安全管理股、县交警大队对辖区民办幼儿园校车进行了检查，与全镇中小学校长和民办幼儿园园长签订安全责任书，有效防止了事故的发生。学区还重点加强了校舍安全、食品卫生安全、校园治安管理工作，定期召开安全工作会议，开展安全检查。一年来，全镇中小学没有出现一起安全责任事故和师生刑事案件。
2、注重信访维稳工作。及时掌握辖区重点维稳对象动态，多次和镇小校长一起到辞退教师蔡伟槐家中慰问，做深入细致的思想工作，联系有关部门为其办理低保手续，节假日主动送上慰问金，帮助重点维稳对象解决实际困难，促使其多次放弃上访的念头，维护了社会的和谐稳定。
自担任城关学区主任以来，熊继鸣同志坚持以身作则，团结协作，不断追求学校办学条件的改善、教学质量的提升和教师队伍的专业发展。他在工作之中，善于倾听群众的意
见和建议，不断反思自己，改进工作方式和方法，使自己不断向着新的目标迈进。他用人格魅力去感染人、启迪人。在领导眼里，他是一个正直能干的年轻干部;在同事眼里，他是一位可以推心置腹的朋友;在学生眼里，他是一位和蔼可亲的长者。一个好的领导才能带出一个好的集体，在他的带领下，一个团结奋进、求真务实、和谐发展的教师队伍正在城关镇这方沃土上辛勤地耕耘!
教师五一劳动奖章事迹材料舒新，1971年7月生，中共党员，江汉大学马克思主义学院教授，法学博士。
作为一名高校思想政治课教师，舒新同志忠于党的教育事业，本着一颗对事业执著的心，无私奉献，爱岗敬业，具有强烈的使命感和责任感。她用自己的行动诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
舒新同志深刻认识到，教书育人是一名教师最平凡但最崇高的职责，而不断提高自身的政治修养是履行这一职责的根本。为此，舒新同志认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，力求在夯实马克思主义理论基础的同时，努力把握时事政治的新动向及党的各项方针政策的新精神，不断更新观念，增强新意识，提高自身思想政治素质和党性的修养。在工作和社会交往中，舒新同志时刻不忘作为一名共产党员和思想政治教育工作者的职责，敢于坚持真理，勇于同各种不良风气作斗争，善于在不同场合、
针对不同对象积极传播马克思主义和党中央的各项精神，受到了各级领导和组织的表彰。在学习和宣传党的十六大、十七大精神的各项活动中，舒新同志积极参与，并多次向党组织递交思想汇报材料和论文，得到了江汉大学党委及宣传部的肯定和奖励。XX年，经江汉大学党委和工会的推荐，舒新同志被授予武汉市“三八红旗手”荣誉称号。
自从教以来，舒新同志树立了“以学生为本”价值目标，努力用自己的行动带动和促进学生的全面发展。在课堂教学中，她改变了过去以灌输法为主的教学方式，通过以学生为主体的开放式教学方式，强调师生在课堂上的互动，克服完全以教师为中心的倾向，学生在课堂上就所学的问题可以随时提出疑问，要求老师解惑。这不但激发了学生对思想政治课的情感和兴致，也使学生真正领略到思想政治理论课的价值。在教学手段上，舒新同志将传统的课堂教学手段与多媒体手段相结合，将抽象的理论与丰富的视频相结合，加深了学生对知识的理解和记忆。为了进一步完善自己的教学方法，舒新同志还借鉴了其他老师优良的教学方式，不断使自己的教学达到一个新的境界。为了提高思想政治教育的实效性，真正使学生将所学的理论内化成世界观、价值观，舒新同志利用课余时间通过“时事论坛”和“求是沙龙”等方式，有目的有意识地引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析世界局势及时代问题，培养学生理论联系实际的能力及
观察和分析现实问题的能力，提高学生对各种不良思想的抵御能力。舒新的这些努力，取得了很好的成果。不但提高了思想政治教育的实效性，而且建立了和谐的师生关系。
本着对党的教育事业及对学生的真心热爱，舒新同志不但时刻关注着学生的思想动态而且还处处关心学生的生活状况。她认为一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，一个爱岗敬业的老师应该努力提升自己的品德修为。舒新同志不但在日常教学中努力探求，不断创新，而且以言传道，以行垂范，用真理、真言、真行教化学生;用真情、真心、真诚感化学生。她多次表示，在现代社会，古人所说的“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外，还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心地为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生，让他们找到自己未来通向幸福的道路。所以，舒新同志在工作之余，通过各种渠道了解和掌握学生的思想状况、学习状况和生活状况，对于不同的学生、针对不同的问题，采取不同的解决办法。比如，对于刚踏进大学校门的学生，舒新同志在给他们传授专业知识的同时，引导学生们树立正确的人生观、价值观，教育他们不但要制定自己未来的职业规划，而且还要树立为中华民族的伟大复兴、为中国特色社会主义的事业胜利而读
书的宏伟奋斗目标。这就为学生在校学习时期指明了方向。对于思想更为活跃的毕业班学生，舒新同志耐心引导他们正确认识社会上的分配不公、贫富差距、就业困难等现象，教育他们本着一颗健康向上的心态走向社会，勇敢迎接未来的挑战，走向未来的人生道路。对于贫困学生，舒新同志不但通过各种渠道资助他们，而且还帮助他们建立勤工俭学的各种渠道，教育他们用坚强的意志战胜贫穷所带来的困难，用自己所学的知识改变命运。多年来，通过舒新同志的指导，许多学生抛弃了进校之初对思想政治教育专业的成见，立志从事思想政治教育工作。其中一些学生考上思想政治教育专业的研究生，在一些著名高校继续深造。一些学生成为学校或其他单位思想政治教育工作者。一些学生在湖北省学位论文评选中获得二、三等奖。许多毕业了的学生与舒新同志保持着联系，经常同舒新同志叙情怀旧，充满了师生之间的深厚情谊。
为了表彰舒新同志在思想政治教育工作上的突出表现，XX-XX年度、XX-XX年度舒新同志两次获得湖北省思想政治教育先进工作者称号;XX年舒新同志被评为武汉市优秀教师，阮成发市长到江汉大学对其进行了颁奖。
“学高为师，身正为范”，作为一名教师，舒新同志深知教研相长的道理，只有具有深厚的专业知识，才能提高教学的整体水平。她一向致力于对马克思主义理论与当代世界
社会主义问题的研究，在学术界具有一定影响。舒新同志主持完成了多项省级课题的研究，并参与了多项国家级课题的研究，出版了专著一部。她的专著得到了学术界有关专家的好评，认为其为“一部拓荒性的著作”。发表论文四十余篇，其中十六篇论文发表在核心期刊上，六篇被人大复印资料转载。其中她撰写的文章《从俄国革命的角度解读列宁对伯恩施坦主义的批判》，发表于《江汉论坛》XX年第7期，荣获武汉市社会科学优秀成果三等奖。尤其是，XX年，舒新同志结合学术界研究的前沿和热点问题，以党的十七大精神为指导，将研究课题的角度进行了调整，在总结了本人和其他学界人士申报全国社会科学基金项目成功和失利的经验教训的基础上，终于成功获得了全国社会科学基金项目一项，实现了江汉大学全国社会科学基金项目零的突破。马克思主义学院一些非项目组的老师和同事也受此事的鼓舞，积极要求参与项目的研究工作，舒新对此表示了赞同和支持。这不但推动了马克思主义学院老师整体科研水平的提高和科研团队的形成，同时也推动了马克思主义学院教师关系的和谐，促进了“在和谐中促科研，在科研中促和谐”的良性发展氛围的形成。两年来，舒新同志带领课题组成员刻苦攻关，克服了重重困难，使课题按时完成，课题最终结项成绩为优秀。课题的最终成果获得了国内专家的高度赞扬，所有的课题评审专家不约而同地认为课题成果填补了国内研究的空白，并
建议课题成果早日出版。为此，国家哲学社会科学规划办公室专门给江汉大学和舒新同志写来了贺信。在贺信中，国家哲学社会科学规划办公室指出：“XX年度，贵单位舒新同志主持完成的国家社会科学基金项目成果，经同行专家鉴定和我办审核，等级为优秀。舒新同志学风端正、治学态度严谨，带领课题组坚持正确导向，努力推出高质量的研究成果，体现了较高的责任感和使命感，为更好地推动哲学社会科学繁荣发展、更好地服务党和国家工作大局作出了贡献。”舒新同志所主持的国家社会科学基金项目，不但实现了江汉大学全国社会科学基金项目申报成功的零的突破，也是江汉大学历史上第一个结项的国家社会科学基金课题，为江汉大学今后进一步申报高层次的课题奠定了基础。
为了表彰舒新同志的工作成就，武汉市人事局于XX年将舒新同志评为武汉市“十百千人才工程”人选，XX年，舒新同志被评为武汉市政府专项津贴专家。XX年，舒新同志被评为武汉市第六届“五四青年奖章标兵”，XX年，舒新同志荣获武汉市第十五届武汉五一劳动奖章。
教师劳模事迹材料 教师劳模事迹材料(一) **同志1975年开始从事教育工作，1982年毕业于浙江师范大学，分配到经济不发达的常山，在常山一中默默工作了20多年。根据工作需要，服 从组织安排，从不讨价还价。相继担任过班主任、教研组长、年级组长、 教务主任、副校长、副书记等职务。兼任**市中学数学研究会副会长、** 市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教育学会数学分会 副会长、常山县科技协会委员，常山县第五届、第六届政协委员。20XX年X 月调任县教师进修学校（教研室）担任党支部书记。劳模事迹在涉及普通教育的各层次岗位上任劳任怨，努力工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 **同志在近三十年的教学生涯中，总结出一整套数学教学、数学竞赛 和指导高考复习的成功经验。课堂教学深受学生欢迎，他所任教的班级参 加省会考、全国高考，其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。 辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖，多人次获**市赛区一、二、 三等奖。在优质搞好数学课教学的同时，他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究，多篇论文在市、县学会上交流，其中有1篇论文获**市一等奖、2篇获二等奖，多篇获优秀奖。他致力于教学创新，探索数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学， 使教育效果、教学质量显著提高。主编的《初中代数解题方法与同步测试》、全国劳模事迹参与编写的《中学数学单元知识和能力自测》等书均由贵州出
版社出版发行，参与编写的《高中会考题型分析与研究》一书由华东工学院出版社出版发行，《数学课堂教学中的导课艺术》一文在浙江师范大学《中学教研》杂志上发表。 **同志如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在市、县介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说：“许老师您比父母还亲，我将永远怀念您”。 **同志是一个乐于工作、不知疲倦的人。他经常为全市、全县数学教师讲学、劳模先进事迹、辅导，积极开展教学科研活动，多次参与**市数学学会组织的《高三数学复习与测试》教材编写工作，负责研究的课题《中学生数学科研意识的培养研究》获**市三等奖。目前，他正在负责市级立项课题《研究性学习的实践与研究》和参与省级重点立项课题《高中数学青年教师培养模式研究》的研究工作，并获得阶段性成果，对提高常山县和**市数学课教学质量做出了卓越的贡献。 **同志在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间，能摆正自己的位置，积极配合校长做好教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、五一劳模事迹材料、科学化，为学校的教育教学大幅度提高
优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学
生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己
when your country ?s name are called. 主席：主席助理将按字谜顺序进行点 名。请听到名字的代表举起国家 用爱诠释师德用心追逐梦想 十五年前，我怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了 “干一行，爱一行，精一行”的工作准则。从教十五年来，我始终以一个优秀教师的标准 严格要求自己，爱业，敬业，乐业，十几年如一日地耕耘在农村教育的百花园中，始终如 一的爱着自己的学生，在教育教学上，我用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗， 用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。 勇于改革，认真学习 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展 互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。 在教学工作中，我做到了既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育。 因材施教，关爱学困生
when your country ?s name are called. 主席：主席助理将按字谜顺序进行点 名。请听到名字的代表举起国家“师者，所以传道受业解惑也” 。作为“人类灵魂的工程师” ，辛勤工作的“园丁”，我时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不忘自己的教师身份，言谈举止文明得体，切实做到了严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到，用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，我 还时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行。对于学困生，我始终坚持倾注更多的爱。 我班有一名学生叫余顺，学习自觉性很差，经常上课做小动作、不能按时作业，学习成绩比较差，慢慢地产生了厌学情绪。同时，同学们也不同程度地歧视他。看到这种情况，我看在眼里急在心里，并多次找他谈心，为他补习功课，多次做家长的工作。并 找来给余顺起外号的同学谈话，问他：“如果你在某些方面做得不好，别人给你起外号，你有什么感受？” 经过耐心细致的说服教育，两双小手又握在了一起。这事对余顺的触动很大，使他第一次感觉到公平与温暖。在此基础上，我又表扬了余顺同学拾物交公、 乐于助人的优秀品质，同时鼓励他只要学习方法得当，不懂就问，虚心请教，勤奋刻苦，学习成绩一定能迎头赶上。经过一个多学期的耐心教育，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了不好的学习习惯，还经常做好事，成绩也有了很大提高。 我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。 关爱学生，家长信赖。 一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了。通过在教学一线工作让我明白了，师生 之间，教师与家长之间以心换心，以心交心是显得多么的重要啊! 在班级工作中，我始终能热情地与家长密切联系，在家长中树立班主任、老师的威信，促使了家长支持学校工作，配合班级管理，在家长中赢得了信任。始终把学生放在第一位，想学生所想，急学生所急，时时处处关心他们的健康成长，真正做到“爱生如子”，受到家长和学生的信任和热爱。 我班转入一位本市区其它学校劝转的一位男生。据悉，这位学生语、数、英成绩均在 45 分以下，上课不听讲，下课时爱打架，放学后从不完成适当的课外作业。他转入 我班后，我非但没有严厉的批评他，而是多次找该生谈心，让他首先明确学习目的，端正学习态度。还天天让他到办公室里辅导他。同时，我也经常通过电话与该家长沟通： 为了孩子，家长再忙也要抽出时间关心孩子的学习，经常辅导和检查孩子的作业。当他的学习有了点滴的进步后，我又在班里及时的表扬他，让他树立学习的自信心。半个学期后，在家长会上，这位新转来的学生家长对我说：“感谢您老师，我的小孩转了三次学，以前放学回家叫他做作业，他都说没有。现在来到你的班半个学期，他就变得爱学习了，每天一回家就做作业，学习也进步了。” 业务精湛，投身课改
优秀教师先进事迹材料1500 字优秀教师先进事迹材料1500 字范文，小编为大家推荐下文，欢迎大家的参考和借鉴。 马** 是大泉东校的一名普通的教师。马玉芳忠诚于党的教育事业，在20 多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马玉芳在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。 作为一名教师，马玉芳深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，马玉芳一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。 在三尺讲台上，马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，马玉芳都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、
有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 作为一名教师，马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上马玉芳认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教; 及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上马玉芳的课，马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。 马玉芳勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，马玉芳把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。 通过二十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。 付XX，女，47岁，XX中学生物教师。 她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。 从教28 年来一直从事生物教学和班主任工作。她对党忠
劳模教师事迹材料 教育劳模事迹材料 各位领导、同志们： 大家好！ 我叫***，我是**市**中学一名教师。多年来，我在教师的岗位上耕耘，使我深深地体会到，教师是一个崇高的职业，劳模是一个崇高的荣誉。今天，我作为一名人民教师，一名由党和政府培育的劳动模范，我的心情激动万分，感慨万千。 去年，我仿佛走到了人生的十字路口。当时，我爱人患癌症去世了，女儿只有小学二年级。孤儿寡母，相依为命，日子过得十分艰难。而学校临时决定，让我担任一个全部由农民工子女组成的班级。我心里十分矛盾，农民工的子女从小缺乏正确的教育，家庭条件差，学习底子薄，自卑心理突出，接手这样的班级，肯定是件“苦差事”。我远在外地的父母也想不通，认为其他老师不接，为什么要我接？我就想，这些农民工的孩子都是根据政策一次性收进来的，虽然与本地学生相比，他们先天不足，但是，老师的职业，就是崇尚师德，“有教无类”，这些孩子也是祖国的花朵，更需要
园丁精心地呵护和关爱。我虽失去了丈夫、失去幸福；但我可以把 爱更多地奉献给这些孩子，如果他们在我的教育下得到健康成长， 这不也是一种幸福吗？ 作为一名受过多年教育的人民教师，我凭着教师的责任心， 接手了这个班级。哪知，开学第一天，我就碰到了“下马威”。50 人的班级，每个学生已接到通知请他们上午8时半返校，可是到了 11时半，仍有学生陆续地前来报到。我没有过多地责备学生，只是 告诉他们，准时上学是学好文化知识的第一课。开学后，我发现， 班级中有一个学生总是穿着自己的衣服前来上学。我问她，为什么 不穿校服？她不吱声。我又说，不穿校服，不符合校规。她说家里穷，买不起校服，不想上学了。当时，我的心灵受到了极大的震动，当即搂着她，安慰她说，不要急，老师和你一起想办法。过后，我 赶紧买了校服让她穿上。这件事对我的触动很大，我决心把全班50 个学生的家庭全部走访一遍，了解他们的生活状态，以缩短老师和 学生之间心与心的距离。由于这些孩子的家庭经济都比较拮据，大 多住在近郊，我便事先打电话通知，带着地图一家一家地找。有一天，我走访到一个学生的家里，全家老少八口人，居住在一个8平 方米的小屋中。屋里，只有一盏光线很暗的灯。看到这情景，我的 鼻子一酸，第二天我买了护眼台灯赶紧给这位学生送去。这样的灯，我在走访学生时，一连送了五盏。
优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔 的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是 课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时， 我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱， “丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。 我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉
模范教师先进事迹材料 李虹蓁，女，1977年12月出生，毕业于山西师范大学，本科学历，现为临汾平阳中学初中部语文教师并一直担任班主任。自参加工作以来，她一直以“让每一位学生获得真正成长”为事业追求的目标，以“学高为师，德高为范”为座右铭，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线，勤奋刻苦、无私奉献、勇于创新，怀着对学生的一片爱心，把广博的爱撒给了这片热土，得到了老师、学生、家长和领导的一致肯定，连续六年被评为“临汾平阳中学管理育人模范”和“临汾平阳中学教学育人模范”。 一、学高为师、德高为范 社会是进步的，时代是发展的，一个老师要适应社会的发展，要想取得更大的成绩，就要不断地提高自我水平。教师不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，她一直积极参加省、市、区等各级组织的培训，也曾多次被学校派往其他省市兄弟学校参观学习，取得了真经，开阔了视野，提高了教育教学水平；在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常参阅各种相关资料，向同行虚心求教，同时深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。教育中最为重要
的是为人师表。她忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上,在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚与爱心赢得学生的喜爱、尊重与亲近。 二、创新理念、成果突出 在语文教学上，她不断地发现问题、研究问题，不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。在教学中，运用讨论式教学法提高学生多方面的能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习的兴趣与热情。运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以生为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。 她注重培养学生良好的学习习惯，提高自我学习效率；培养学生对语文的兴趣，引导学生从生活中学习语文，感悟
教师个人先进事迹材料（3篇）教师个人先进事迹材料第一篇： 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自
身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会分层不等于被放
民族团结模范教师先进事迹材料 ———奇台二小教师张存莲张存莲是奇台二小一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，曾获得“优秀教师”、“县级优秀教育工作者”得荣誉称号。多次得到上级政府的各种奖励，也得到了校领导的认可与好评。作为一名少数民族教师，她不但在教学工作中始终严格要求自己，在加强民族团结、维护社会稳定方面，更是树立起一面旗帜。 一、在思想教育方面，做到了“锤炼思想、提高境界” 作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，张存莲都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、在提高业务水平方面做到“业务精湛、投身课改” 张存莲并没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教。及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。 她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育
模范教师先进事迹材料（3篇） 模范教师先进事迹材料第一篇： 毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。 对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学，注重运用启发式和学自主探究式的教学方法，充分调动学的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学的注意力;辅导时注重
耐心细致，批改学的作业始终认真细致，在对学的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。 在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人观、价值观和世界观引导学，以集体主义精神凝聚学，以和谐的人际关系陶冶学，以科学的班级管理规范学，以班主任的自身形象感染学，取得了良好的教育效果。为了做好学的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学毕业。她真挚的情感，感染带动了学，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。
教师劳动模范事迹材料三篇 寄语：古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能做好教学工作。下面是我们的为大家的教师劳动模范事迹材料三篇，请大家参阅！ **，女，汉族，33岁,中共党员，本科学历，**县**乡中学老师，**妇女联合会女职工委员，1998年参加工作。长期的生活磨练和工作中的历练，不仅使她养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使她学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。在从事教育工作十余年来，在校领导的精心培育和同事们的大力支持下，她通过自身的不断努力，在思想上、学习上、工作上都取得了长足的发展。她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上忠实践行“ __”重要思想和科学发展观，我用自己的辛勤和智慧赢得了荣誉，得到了领导和同事们的好评。现将主要事迹汇综如下： 自1998年参加工作以来，她一直担任初中英语教学工作。为了她热衷的事业和那些可爱的学生，她不知付出了多少艰辛和汗水。学校在边远贫困的乡镇，英语老师非常缺乏，98年，徐州建工校中师毕业的她，分配到这所学校，从此，一个已三年没有接触英语，而且原来只接受过三年初中英语学习的她，走上了英语教学生涯。她干一行爱一行，爱一行钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让她在工作中
不计得失，不懈钻研。连续几年的工作使她已经习惯了快节奏的工作，__生活，始终以满腔的热情投入工作。当学校的英语课安排不开时，她毫无怨言地接过重担，上四个班的英语（通常初中英语老师只上两个班），但她从不叫苦叫累，为了自己热衷的事业，她恪守着纪律，真正做到了忠于职守。除有特殊情况外，她从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。“学高为师”，为了提高自身的专业水平，她用假期休息的时间自己掏钱读了英语专科和本科。凭着她对这份事业的热爱和不断努力钻研，所上班级英语成绩经常是名列前茅，为本校英语教学作出了不少贡献，xx年3月，被评为** 县“二00五年度优秀女教职工”，在学校组织的英语优质课比赛中，多次获一等奖，xx年5月，获**县英语优质课比赛三等奖；论文《怎样在英语教学中培养学生的学习兴趣》，xx年发表在六**水教育杂 志上，《英语课堂教学中的双向交流》，xx年被评为“全国性教科 成果”一等奖，xx年3月获得**农家女学校“英语优质课优胜奖” 和“爱心荣誉证书”。xx年3月，被评为**县“‘三八’红旗手”。 时间飞逝，日月如梭，**老师在教育生涯已快走过十二个春秋， 多年的教育生活，让她付出了许多，同时她也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，她爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。她常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，她一如既往，立足本职，勇挑重担，锐意进取，大胆创新，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，
教师个人先进事迹材料6篇 教师个人先进事迹材料6篇教师个人先进事迹材料198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职…我为您整理了《教师个人先进事迹材料6篇》，给您在日常工作学习中借鉴。 教师个人先进事迹材料6篇 教师个人先进事迹材料 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平庸的工作岗位上勤勤恳恳兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。因为班主任工作是琐碎繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心耐心，更需要有如针般的细心，才干创新出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言
谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想观点作风言论行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。 一工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己天天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节钻研课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜
教师劳动模范先进事迹材料3篇 篇一：教师劳动模范先进事迹材料 1996年**老师自华东师范大学物理系毕业，进入**三中工作，毕业于**大学凝聚态物理研究生课程班。物理高级教师，**三中教科室副主任，湖北省中学物理指导委员会理事，**市中学物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。**老师曾被评为湖北省优秀中学物理教师，湖北省学科竞赛伯乐、金牌教练，**市优秀教师，青山区首届“十大名师”，**公司优秀教师，青山区学科带头人，区十佳岗位能手，区先进科技工作者，区十佳班主任，区教育局优秀中共党员，被选拔为湖北省北京奥运火炬手。**老师在**三中工作兢兢业业、默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。他是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头苦干，无私奉献，起到了先锋模范作用。 自工作以来**老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中**老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。**老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。“5.12”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级管理，形成良好
教师个人先进事迹材料范文12篇 将自己的一生奉献于教育事业上，我们无疑是伟大的。这里给大家带来的是教师个人先进事迹材料范文12篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 篇一 **，男，中共党员，本科学历，毕业于**师范学院，**年进入**中学，现担任化学组组长，所带班级的中考成绩一直在全校名列前茅！自从进入**中学以来，他爱岗敬业，追求上进，精细实干，勤奋钻研，先后获得一些奖项：**年荣获“中考教学实绩奖”；**年荣获“中考教学实绩一等奖”，“团队领袖奖”，撰写的作品《**区化学学科现代技术与课程整合课堂教学评比观摩心得》荣获**区一等奖，被**区聘请担任课堂观察员；**年荣获“学科带头人”称号，作品《**年中考实验总结》荣获**区一等奖。这几年他带领的化学组也在不断进步，先后获得“优秀备课组”“优秀团队”“最勤奋团队”“最具执行力团队”等荣誉称号，整个组的中考成绩也可以，不论是文化课考试，还是实验操作考试，一直居于**市前列，尤其是实验考试，**年1100多人参加考试，化学实验均分取得满分的优异成绩。 教育理念： 相信人人都有才，人人能成才，找到适合不同学生的教学方法，正确对待每一位学生。适当的激励，是学生成才的催化剂。 教育故事： 毕业班的时间紧、节奏快，尤其是所有学科都在进行紧张的
一轮复习时，随着内容量的增大，学生的压力也在增大。那天晚上和往常一样，在班级看自习，一位孩子的母亲打电话给我，说她儿子今天把书搬回家了，躲在房间，不想上学了，亲朋好友都劝过，就是不愿去学校，请我想想办法开导他。我第一时间想到的是，班主任和他在一起的时间长，感情好，所以我建议她找班主任去试试，可家长说班主任已经去过了，孩子还是不愿意去学校。出于家长的信任，我答应了下来。挂完电话后，我琢磨着，平时这孩子基础有些薄弱，估计是一模成绩不理想。我很快回电话给那孩子，和他说了很多，他还是不肯见我。据我平时观察，这孩子重情义，我借机说快中考了，承诺请我吃饭，为什么到现在还没有行动。他面对这无厘头的“债”，显得无话可说。借这个“债”，我打开了与孩子面对面交流的机会。下晚自习后，我约他出来吃饭，在饭桌上我们坦诚交流，帮他分析一模的作用，告诉他最重要的是一模后的复习，同时鼓励他说说自己的理想，怎样去一步步实现等等，总之那晚说了很多。大约两个小时后，我问他明天来不来学校，他调皮的笑了，答应我明天早上就回学校上课。临走时他对我说：“化学课上不见不散”。回学校后，那孩子也很努力。最终那孩子考上他们县城最好的高中。虽然那孩子初中毕业快三年了，但每年的教师节和春节，都能收到他节日的短信。对于这孩子考上高中也许不是他最大的成功，但对于我们教师，最想看到的就是找到合适的方法，让他重新找回信心！ 篇二 **，大学本科学历，**年毕业于**师范大学，同年进入**中学，现任七年级语文组微备课组组长。她所带的第一届两个班级在中考中都获得了名列前茅的好成绩，因此她也获得了“中考教
初中教师劳动模范先进事迹 初中教师劳动模范先进事迹ｘｘ，1929年2月7日出世，1965年参与我国共产党。1978年被第一批评为语文特级教师。自从1951年复旦大学教育系本科毕业分配到中学任教，她先后荣获ｘｘ市中小学优异校长、ｘｘ市优异共产党员、ｘｘ市优异教育作业者、ｘｘ市教育战线先进作业者、教育督导先进作业者、全国“三八”红旗手、“五讲四美为人师表”优异教师、全国先进作业者，两次被评为ｘｘ市教育战线先进作业者、四次获ｘｘ市劳动模范称谓、五次获ｘｘ市“三八”红旗手称谓，第一批享用国务院政府特殊津贴专家。任全国言语学会理事、全国中学语文教育研讨会副理事长、ｘｘ市教师学研讨会会长等。历任第七、八、九届市人大常委，教科文卫委员会委员、副主任委员。五十九年的教育生计，五十九年的艰苦探究，ｘｘ没有一天中止过对教育的探究，不断从经历与感悟走向理性与科学。她一向扎根在ｘｘ根底教育的最前沿，紧记党的主旨，一心一意为公民效劳。忠实党的教育作业，事必躬亲，一向不渝，以崇高的师德涵养、精深的育人艺术和无私贡献的精力，刻画了一位忠实于党的教育作业的光芒的公民教师形象。她的教育理念、教育实践、教育变革等成为“一面明显的旗号”，在全国发生了严峻影响，为推进全国根底教育变革、展开作出了出色的贡献。“育人是一代师表，教改是一面旗号。”教育部原副部长、国家总督学
柳斌同志对ｘｘ教师的点评，归纳了她普通而又出色的人生。 一、崇高的师德风仪，成为德育作业者的榜样教书育人，以人为本。ｘｘ以为，教育要培育德智体美全面展开的社会主义作业合格接班人和建造者,校园的一切作业都要环绕德育作业来打开, 德智体美,以德为先,教师的职责不只在授业，首先是“传道”。59年的教育实践一向贯穿了这一理念，通过几十年来不懈尽力，ｘｘ成为语文教育变革的引领人。成为语文教育变革的模范。在她的教育生计中开了近2000节公开课，但凡观摩过于教师上课的学生和同行，无不为她的蕴德育于语文之中的教育艺术所招引、所信服，“是一种美丽的享用”。近五十堂公开课被媒体录象、传达，已作为教师教育研讨和练习的经典。于教师的语文课，充分调动学生的活泼性，让学生做学习的主人，活泼表现师生互动，使学生得到成功的体会和高兴。有些原先看到作文出题就会哭鼻子的同学，在于教师热心鼓舞、循循善诱下改变成写作的“活泼分子”；原先写字七歪八斜的，写出一手漂漂亮亮的书法，今后成为清华大学的高材生；甚至初中学生在听了于教师的讲课，深深为于教师的教育魅力所感动，不只爱上了语文学习，还如痴如醉地写出了上万字的学生文艺节目剧本。本篇文章来自资料办理下载。有一位口吃的学生不只表述困难，并且语文成果很差。通过ｘｘ的尽心辅导，不只爱上了语文，并且成为了校园讲演队的主力。她班上先后来过4位口吃的学生，
好老师先进事迹材料 【篇一：老教师先进事迹材料】 老教师先进事迹材料 古家小学于敬海 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工 作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人 二0一四年五月九日 【篇二：我身边的好老师先进事迹材料】 孜孜不倦为师路，呕心沥血铸师魂 “ 教书有路心为径, 育人无涯爱作舟, 一己苦乐从不诉 , 收得桃李满园春.” 这就是她，于春红，一个普通乡村小学英语教师教学生涯 最真实的写照。在改革开放的今天，在这个物欲横流的时代，当 人们都绞尽脑汁，使尽浑身解数大把挣钱的时候，她却把自己的 青春年华和满腔热血奉献给了满目清纯，天真无邪的学生，奉献