（一）
１．…つもりです。打算做什么
明日王さんはバスに乗って学校に帰るつもりですかいいえ、私は歩いて変えるつもりです。。
…つもりは（が）ありません。没有做什么的打算
この高い服を買うつもりはありません。
…ないつもりです。打算不做
日本語を勉強しないつもりです。
２．…と思います。我认为…我想…
十年前に蘇州の物価は高くなかったと思う。
３．ことがある。有时候会…
ダニエルさんは時々、遅刻することがあります。４．こと
インターネットをすること（の）が好きです。
私の趣味はインターネットをすることです。５．…ことにします根据自己的意志做决定
…ことになります
６．…は（が）（私に）…てくれました。别认为我做什么社長は私に電子辞書をくださいました。
あなたは私に写真を見せてくださいますか。
（二）
１．动词修饰名词
ミルクは私が（の）飲まないものだ。
ここは私が来なかった所だ。
２．…たり…たり两个以上的动作反复进行
週末よく家でインターネットをしたり、小説を読んだり、映画を見たりします。
３．…た後で
昨日王さんと買い物をした、一人で家に帰った。
４．ならではの什么地方特有的
蘇州ならではの食べ物ですから、よく食べてください。（三）
１．…たことがあります（たことがありません）经历过某事不跟具体的时间名词连用
張さんはさしみを食べたことがありません。
２．…たばかりです刚刚
これは昨日買ったシャツばかりのです。
３．…たまま…
テレビをつけたまま眠ってしまいました。
これをそのまま引きだしに入れてください请你把这个放在抽屉里
靴をはいたまま入ってもいい。直接穿着鞋进来就可以了（四）
１．…たら…（假定，一就）
もし蘇州にきたらぜひ家に遊びに来てください。
もし図書館は賑やかだったらここで自習するつもりは（が）ない。
２．…らしいです据说，推测
人がたくさんあっているので何か事故があったらしい。
天気予報によれば（によると）明日雨が降るそうだ（らしい）。３．…ながら…同时进行
私はよくテレビを見ながらヨーグルトを飲みます。（五）
１．…なければなりません必须，应该
学生として勉強は毎日なければならないことです。
学校のルールをまもらければいけません。个人行为
２．…ないでください别…
そんな使わないでください。
３．…はずです
張さんは病院で寝ているそうで今日来ないはずです（六）
１．…ば…
清明節雨が降らなければ遊びに出かける。
２．形容词
この小説もし面白ければ私も読みたいです。
３．…みたいだ
もう11月になりましたが暑くて夏みたいです
夏みたいに暑い
田中さんみたいな優しい友達がほしい。
東京ディスニーランドでビスケットなどのお土産を買うことがあるみたいだ
4．…恐れがある
よく復習しないと習った単語を忘れてしまう恐れがある。（七）
1．…ないてもいいです否定性的许可
明日は休日ですから学校に行かなくてもいいです。
２．形容词的副词化
日本語の小説を早く読むことができますか。
３．形容动词的副词化
王さんは図書館で静かに勉強しています。
（八）
１．ようにする为了实现什么努力做
ないようにする努力做到不
日本語の勉強のために毎晩ラジオを聞くようにします。
人の悪口を言わないようにしてください
２．か（を）教える／言う／話す
明日暑いかどうか知っていますか。
暑いか暑くないか
午後何時にどこに集まるか、教えてください。
４．…のような像什么样
（九）
１．可能体
一日に新しい単語が20ぐらい覚えられます。
これは子供で登れる山です。
２．ていく到什么地方去
３．…し…し列举
４．ことはない没必要
簡単な試験ですから、緊張することはない。
５．…だけでなく…も不但而且
あの店は安いだけでなく美味しいです。
味もいい
私ができない質問を覚えてくれますか。你能回答我不会的问题吗(十)
１．…うと思います
夏休みに海へ行こうと思います。
２．てくる
３．てみる
私が作ったお寿司を食べてみてください。
４．…は（が）…に…てあげました我给谁做
私は田中先生に中国語の雑誌をあげました。
（十一）
１．动词被动体
２．.…そうです
この本はたくさんの人によって読まれている。
昨晩私は隣の子供に来られて、勉強できませんでした。（十二）
１．…てもらいます我请某人做
２．～ば～ほど…越…越…
この小説は読めば読むほど面白くなります。
３.…過ぎます太…
この部屋は私にとって狭過ぎます。
（十三）
１．…ために…
２．のような
３．…しておきます
シャワをする前にお湯を入れておいてください。４．…ことです
日本語が上手くなりたければ毎日練習することです。５.…続けます
よく食べながらテレビを見続けます。
６．…ても…
(十四)
１．てあります
２．…もあれば…もあります３.易い難い
一、日语句子结构 01 、主谓结构 ①名词谓语句わたしは学生です ②形容词谓语句桜はきれいです ③动词谓语句（自动词）子どもは遊んでいます 02 、主宾谓结构（他动词）鈴木さんは英語を勉強します 03 、主补谓结构 ①主语＋补语＋谓语李さんは電車で通勤します ②主语＋补语＋宾语＋谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました 04 、主状谓结构 ①主语＋状语＋谓语彼女は静かに立いています ②主语＋宾语＋状语＋谓语彼女は先生の話を静かに聞いています 05、日语句子特点： ①主语+（宾语）+谓语 ②句子的语法成分需要通过助词体现 ③时态形式的变化 二、日语的句子成分 主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。 日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。 宾语：表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词（及物动词）的前面，用「を」连接。 谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。 谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。 定语（連体修飾語）：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。 定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。 状语（連用修飾語）：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。 补语：对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に?で?へ?と?から?まで?より」。 对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。 形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」。 独立语：独立存在。「はい」 三、日语四大句型： 01、判断句（名词作谓语） 断定句：以体言（名词、代词）作谓语的句子。例：私は田中です。——「田中」作谓语 02、存在句（存在动词作谓语） 存在句：表示存在关系的句子，经常以「ある/いる」作谓语。例：王さんは今教室にいます 03、叙述句（动词作谓语） 叙述句：以动词作谓语的句子。例：李さんは飲み物を買います。——「買う」作谓语 04、描写局（形容词作谓语） 描写句：以形容词、形容动词作谓语的句子。例：富士山は美しい。——「美しい」作谓语 四、日语句子的三个维度 日语句子按照时态划分，分为：现代式、过去式； 按照语体划分，分为：敬体形、简体形； 按照表达的意思划分，分为：肯定、否定。由
１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に 在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。 3．名（场所）＋ヘ行きます去～ 来ます来到～ 帰ります回～ 当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。 4．疑问词＋も～ません 表示全面否定疑问词代表范围内的事物。 疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等 5．名词＋を＋他动词 助词“を”表示他动词得目的或对象。 6．名（场所）＋で 表示动作的场所。 7．“なん”和“なに” （1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん” （2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん” （3）除（1）、（2）外，用“なに” 8．动词＋ませんか 9．动词＋ましょう 在积极劝诱及邀请积极响应时使用。 例：ロビーで休みましょう。 10．名（工具、手段）＋で 表示动作的手段和方法。 例：はしでごはんを食べます。 11．名（交通工具）＋で乘～ 表示交通手段和方法。 例：電車で行きます。 12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～ 貸します借～ 書きます给～写～ かけます等给～打～ 表示给与对方～。 例：会社に電話をかけます。 （2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～ からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。 例：わたしは会社から時計をもらいました。 13．もう：表示“已经～”的意思。 まだ：表示“还没有～”的意思。 注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
职称日语复习资料之C级惯用句型 １、～うちに／～ないうちに うち是形式名词，其用法在讲形式名词一讲中涉及过。 １）表示趁某状态变化之前进行某种行为趁～ どうぞ熱いうちに召し上がってください。 雨が降らないうちに帰りましょう。 ２）表示在某状态期间发生了开始没有的情况（～ているうちに）在～的过程中 知らないうちに私は眠っていました。 勉強しているうちに日本語が上手になりました。 日本人と付き合っているうちに日本語ができるようになりました。 ３）表示范围，相当于汉语“之内，之中” 3人のうちに王さんがいちばん若いです。 二、三日のうちに行きます。 ２、～おかげで／～おかげだ 接续：体言＋の／用言連体形 表示由于前项原因，产生了后项好的结果。若用在不好的事情上则带有挖苦讽刺或责怪之意。可译为：多亏了～，幸亏～，由于～的功劳等。～おかげで表示先讲原因后讲结果，而～おかげだ则相反。 先生に熱心に教えていただいたおかげで、わたしは試験に合格できました。（多亏了老师热心地教我，我才得以通过考试。） 先生のおかげで、大学に入ることができました。 大学に入ることができたのは先生のおかげだ。 学校が近いおかげで、通学は楽だ。 君のおかげでひどい目にあいました。 ３、～せいで／～せいだ／せいか 接续：体言＋の／用言連体形 表示由于前项原因，往往导致了后项不好的结果，也可单纯表示原因。～せいで表示先讲原因后讲结果，而～せいだ则相反。～せいか中か为副助词表示不确切的推断。 暑さのせいで、食欲がない。 朝寝坊したせいで、会社に遅れてしまった。 わたしが先生にしかられたのはあなたのせいだ。
お腹が痛くなったのは食べすぎたせいです。 熱があるせいか、顔が赤い。 去年雨が多かったせいか、果物の甘味がたりない。 ４、～かどうか 接续：动词、形容词终止形，形容动词词干，体言 表示列出相反的两种情况供选择。“是～还是不～”“是否～”。 明日行くかどうか、早く教えてください。（行くか行かないか～） あの新しいレストランはおいしいかどうか、ほかの人に聞いてみます。 お口に合うかどうかわかりませんが、どうぞ食べてみてください。 学校は明日休みかどうか、まだ分かりません。 お金は必要かどうか、聞いてみなさい。 ５、～かもしれない 接续：动词、形容词、助动词终止形，形容词词干，体言 表示不确定的推测，有把握的程度比だろう低。“也许，大概～” 明日雨が降るかもしれません。 忙しいので、明日来られないかもしれない。 李さんは王さんより上手かもしれない。 この山は登りにくいかもしれないから、十分に準備したほうがいいですよ。 ６、～から～（へ）にかけて 接续：体言＋から体言＋にかけて 表示从一个时间点或地点（起点）到另一个时间点或地点（终点）。表示时间或空间的范围。与～から～まで用法类似。“从～到～” 昨日の午後一時から7時にかけて3回地震があった。 九州から北海道にかけて台風に見舞われた。 同じ耕地で一年に2回作物を作る。春から夏、秋にかけて米をつくり、秋から冬、春にかけて麦やほかの作物をつくる。 7、～から～いたるまで 接续：体言 表示时间空间的范围，有时也表示认识的范围。 四月から八月にいたるまで5ヶ月間日本にいた。
日语句型 句型1： 体言＋は＋体言＋です 例句： それはつくえです。/那是桌子。答え： 这是书。/これは本です。 【讲解】： 这是判断句肯定式的句型。 句型2： 体言＋は＋体言＋ではありません 例句： これは本ではありません。 中文翻译成日语： 东京地图是哪张？ 答え： 句型2 东京地图不是那个。/東京の地図はそれではありません。 【讲解】： 这是判断句否定式的句型。 句型4： 体言＋は＋体言＋ですか、体言＋ですか 例句： これはつくえですか、いすですか。 首先请试着把这句中文翻译成日语： 那是英文报纸呢？还是日文报纸呢？ /それは英語の新聞ですか、日本語の新聞ですか。 【讲解】 这是判断句的选择关系问句。「…か…か」形式表示选择关系。 句型5： 体言＋に＋体言＋が＋あります例句： ここに鉛筆があります。/这里有铅笔。首先请试着把这句中文翻 译成日语： 桌子上有电话。 答え：つくえの上に電話が あります。 【讲解】 这是存在句肯定式的句型。 「ある」用于人或动物以外 的东西，而「いる、おる」 则用于人或动物。 句型6： 体言＋に＋は＋体言＋は ＋ありません 例句： ここにはノートはありま せん。/这里没有笔记本。 首先请试着把这句中文翻 译成日语： 这屋里没有我的伞。/この部 屋には私のかさはありま せん。 【讲解】 这是存在句否定式的句型。 句型7： 体言＋に＋体言＋が＋あ ります＋か 例句： あのつくえの上になにが ありますか。/那张桌子上有 什么东西？ 首先请试着把这句中文翻 译成日语： 那里有铅笔吗？/そこに鉛 筆がありますか。 【讲解】 这是存在句的问句。 句型8： 体言＋は＋体言＋に＋あ ります 例句： 私のかさは部屋の外にあ ります。/我的伞在屋子外 边。 首先请试着把这句中文翻译成日 语： 我的笔记本在书包里。/私のノート はかばんの中にあります。 【讲解】 这是存在句肯定式的另一种句型。 句型9： 体言＋は＋体言＋に＋は＋あり ません 例句： 田中さんの家は東京にはありま せん。 答え： 【讲解】 这是存在句否定式的另一种句型。 句型11： 体言＋に＋なにか＋あります＋ か 例句： あのつくえの上になにかありま すか。/在那张桌子上有东西没有？ 【讲解】 这是存在句问句的一种特殊的句 型 句型12： 体言＋に＋体言(人或动物)＋が＋ います 例句： 教室の中に学生がいます。/教室里 有学生。 首先请试着把这句中文翻译成日 语： 树上有鸟。 木の上に鳥がいます。 【讲解】 这是存在句肯定式的另一种句型。 句型13： 体言(人或动物)＋は＋体言＋に＋ います 例句： 先生は二階の教官室にいます。/ 老师在二楼教员室里。
（一） １．…つもりです。打算做什么 明日王さんはバスに乗って学校に帰るつもりですかいいえ、私は歩いて変えるつもりです。。 …つもりは（が）ありません。没有做什么的打算 この高い服を買うつもりはありません。 …ないつもりです。打算不做 日本語を勉強しないつもりです。 ２．…と思います。我认为…我想… 十年前に蘇州の物価は高くなかったと思う。 ３．ことがある。有时候会… ダニエルさんは時々、遅刻することがあります。４．こと インターネットをすること（の）が好きです。 私の趣味はインターネットをすることです。５．…ことにします根据自己的意志做决定 …ことになります ６．…は（が）（私に）…てくれました。别认为我做什么社長は私に電子辞書をくださいました。 あなたは私に写真を見せてくださいますか。 （二） １．动词修饰名词
ミルクは私が（の）飲まないものだ。 ここは私が来なかった所だ。 ２．…たり…たり两个以上的动作反复进行 週末よく家でインターネットをしたり、小説を読んだり、映画を見たりします。 ３．…た後で 昨日王さんと買い物をした、一人で家に帰った。 ４．ならではの什么地方特有的 蘇州ならではの食べ物ですから、よく食べてください。（三） １．…たことがあります（たことがありません）经历过某事不跟具体的时间名词连用 張さんはさしみを食べたことがありません。 ２．…たばかりです刚刚 これは昨日買ったシャツばかりのです。 ３．…たまま… テレビをつけたまま眠ってしまいました。 これをそのまま引きだしに入れてください请你把这个放在抽屉里 靴をはいたまま入ってもいい。直接穿着鞋进来就可以了（四） １．…たら…（假定，一就）
1.あいかわらず～「相変わらず～」 说明：表示“依然……，还是……”。 eg:武さんは相変わらずいそがしいですね。 小武还是很忙啊！ eg:あいかわらず元気です。 还是很健康。 2.活用詞連体形?名詞の+あいだ「～間」 说明：表示“在……期间一直……”。后项谓语多用表示持续意义的形式。 eg:彼は会議の間ずっといねむりをしていた。 开会期间他一直在打瞌睡。 eg:授業の間、しゃべをするな。 上课期间不许讲话。 3.活用詞連体形?名詞の+あいだに「～間に」 说明：表示“趁着……的时候”。后项谓语多用表示非持续意义的形式。 eg:祖母が元気な間にいろいろ話しを聞いておこう。 趁着祖母还硬朗的时候，把这些事都问清楚吧。 eg:東京にいる間に、一度歌舞伎を見に行きたいです。 想趁着在东京去看一次歌舞伎。 4.あいてにする「相手にする」 说明：常用「～を相手にする」的形式，表示“把……作为伙伴、对象”等；又常用「相手にしない」的形式，表示“不理睬……”。 eg:どうして相手にしてくれないか。 为什么不理我？ eg:誰も彼を相手にしない。 谁都不愿意理睬他。 eg:テニスの相手をしてくれるように兄に頼んだが、やりたくないと断られた。 我叫哥哥和我一起去打网球，结果他说他不想打，拒绝了我。 5.動詞ます連用形+あう「～会う」 说明：表示“相互……，和……”。 eg:仕事のことで彼と話し合った。 就工作问题和他谈了一下。 eg:友達だから、助け合うべきだ。 因为是朋友，所以应该互相帮助。 6.あえて～ない「敢えて～ない」 说明：表示“并不……”。 eg:そのやり方にあえて反対はしないが、不満は残っている。 我并不反对这种做法，但还是有意见。 eg:彼のデザインは完璧と言っても、あえて過言ではありません。 他的设计，说是完美无缺也不为过。
日语常用语 1．あたまにくる气的发昏、惹人生气 这和「むかつく」一样。「あたまにくる」、「あたまにきた」都很常用。 2．あたまを下(さ)げる／あたまが下(さ)がる钦佩／佩服 例：李さん、休日も实验だって。研究热心だね。あたまが下がるよ。小李，在休息天也热心地去研究室做研究，真是令人钦佩啊！ 3．いい颜(かお)をしない没有好脸色，表示不赞成 含有不满的语气。 例：わたしは大学院まで进みたいけど、彼がいい颜をしないんだ。我想继续上研究生，可是男朋友不赞成。 4．いまいち不太满意，还差那么一点儿 例：昨日みた映画はいまいちだった。就是昨天的电影不像传说的那么好、不太值得看的意思。 5．いらいらする 「いらいらする」是形容人因为焦急而坐立不安的样子。当看见某人为了什么事情着急时，你可以问他「いらいらしてどうしたんですか」 6．うける逗死我了！ 「うける」本身是「接受」的意思。但是如果你常常跟日本年轻人在一起，你会发现当你说了一件非常可笑的事时，他们会大笑着说「あ、うける!」。这里的「うける」简单点说就是「逗死我了」的意思，往深里说一些就是「我接受你的幽默感，你真逗」的意思。不管怎么理解，当你被逗着了，你就可以说「うける」，比「おもしろかった」时髦得多啦。 7．うそ～ 原意为"谎言"，但现在多用于「そうですか、それはおどろいた」的场合。那翻译成汉语就是"是不是真的?"、"真难以致信"的意思了。这和「マジで？マジ？」的语感基本相同,但「うそ～」多含比较惊讶的成分。 8．うまくいってる？**进行得顺利吗? 「うまい」在这里是"顺利"的意思。「いってる」就是「いっている」，在口语中「～ている」经常省略为「～てる」 例：彼女とうまくいってる？和女友相处得好么? 仕事はうまくいってる？工作顺利吗? 9．うるさい。少罗唆! 当你厌倦了旁边的人总是对你夸夸其谈，你就毫不客气冲他说「うるさい!」「うるさい」的本意是吵闹的意思，但是现在它的用法变得非常灵活，说一个人总是罗罗嗦嗦可以用它，夜里邻居大声唱歌你也可以冲窗外叫一声「うるせ!」－这样叫的话，你就像黑社会了 10．おごる请客 「今日は先辈がおごってやる！ぱ―っとカラオケにいくぞ！」这是在公司的前辈请客时经常说的话。「おごるよ」就是「我请客」的意思。其实日本人很少「おごる」的，因为「割
【日语常用句型1000】1-5 001 あいかわらず...{相変わらず...}照旧，仍然，依然 ◆彼の仕事は相変わらずいそがしい。他的工作依旧忙碌。 ◆松本くんは相変わらず遅刻ばかりする。松本还是老样子，老是迟到。 ◆彼は相変わらず日本に住んでいる。他依然住在日本。 002 ...あいだ...{...間...}在...之间 1.空间范围。 2.人与人之间的关系。 3.在限定的某集团范围内。 ◆東京と博多の間を新幹線が走っている。东京和博多之间有新干线行驶。1 ◆二枚のパンの間にハムを挟む。两片面包之间夹着火腿。1 ◆夫婦の間がうまくいっていない。夫妻之间感情不好。2 ◆経営者と労働者の間を調停する。居于劳资双方间调停。2 ◆若い人の間で流行している。年轻人之间很流行。3 ◆あの先生は学生の間で評判がいい。那位老师在学生之间的评价很好。3 ◆その噂なら、私たちの間ではみんな知っているよ。那个传闻在我们之间早已是人尽皆知。3 003 ...あいだ...{...間...} ...あいだに...{...間に...} （时间范围）在...时间里 1....あいだ:在一段时间里，某动作一直持续着。 2....あいだに：在...时间点里发生了某事。
◆寝ている間クーラーは消したほうがいい。睡觉的时候，将冷气关掉比较好。1 ◆母が晩ご飯を作っている間、私はテレビを見ていた。妈妈煮晚餐的时候，我在看电视。1 ◆夏休みの間(は)、塾へ通った。暑假期间为上了补习班。1 ◆上海に住んでいる間、一度は本場の中華料理を食べに行きたい。想趁住在上海期间去吃一次地道的中国菜。1 ◆私が友人と話している間に、彼は帰ってしまった。当我正在和朋友说话的时候，他回家了。2 004 ...あいだをおく{...間を置く}每隔一段时间，每隔一段距离 ◆この路線バスは、いつも20分間をおいて発車する。这条路线的公交车总是每隔20分钟发一趟车。 ◆しばらく間をおいてから、また話し合いましょう、暂停一下，待会再聊吧！ ◆間をおいて雷が鳴った。雷声间歇地响起。 ◆間をおいて木を植える。保持间隔种植树木。（此句中「間をおいて」可替换为「間をあけて」） 005 あいてにする{相手にする}作为对手，对象，共事 あいてにしない{相手にしない}不理睬，不与共事 ◆何度言っても分からない人を相手にする必要はない。不管说几次都听不懂的人没有必要理会他。 ◆いつも嘘ばかりついていたので、そのうち相手にされなくなった。因为他老是说谎。不久之后大家对他变得不理不睬。 ◆彼があなたなど相手にするわけがない。他没有必要理会你这种人。 ◆大学教授は常にたくさんの学生を相手にしている。大学教授经常面对许多学生。 006 ...あう{...合う}相互，相...；一样 以「R-+あう」的形式与其他动词形成复合动词。表示“一同...；相互”。
慣用句 顎をしゃくる：顎を軽く上へあげる動作で人に命令したり、ある物を見させたりすることをたとえる頭をろうする：つらい思いをして、あれこれと頭を働かせて考えをみぐらす。 青みが駆る：全体的になんとなく青色会いの感じがする 足跡をたどる：のあとに従って、捜し求めていく 足を伸ばす：ある所まで出かけて、さらにつづけてその先まで行く あてどない：あてとするところがない、目的がない 後回しにする：先にすべき物事を順序を変えてあとにすること 跡を追う：追いかける、ある人の死んだ後にすぐ死ぬ、先人の手元に従う 意を尽くす：自分のおもっていることを十分にいい表す 言い訳がましい：自分の失敗、過失などについてその理由をのべ 息を呑む：思わす呼吸がとまる 意気地がない：競争して勝とうとする元気がない いしうす芸：いしうすはどんなものでもこなすが上等な道具ではないところから出たたとえ いても立ってもいられない不安やいらだち、喜びなどで、じっとしていられない
芋の煮えたもご存じない世間知らずで、ぼんやりしている者を嘲笑する いやというほど：程度が激しくて嫌になるまで いわずと知れた：井馬でもない、分かりきった 伺いをたてる：目上の人に意見を求める 浮き彫りにする：物事を目立つように表す 渦を巻く水流の渦巻くこと うそから出また事：始めはうそでいったことが偶然に事実となってあるわれること打って変わる：急にいままでと態度が変わる 得手勝手（えてかって）他人のことかまわず、自分の都合よいことばかり考える 得をする：何かをしたあとによいけっかを得る 大きな顔をする：いばった態度をとる おおはしゃぎ：子供などがすっかり喜んで普段以上に活発以上に活発になること折に触れ：機会あるごとに 思いがけない予測しない、意外である 思いのほか：考えていたこととは違う、意外に
最常见的日语惯用句型 はがうく［歯が浮く］肉麻﹔（聽到刺耳聲音或看到酸的東西時）齒酸。 1.歯が浮くようなお世辞をいう。 2.ぎしぎしする音を聞くと歯が浮く。 3.酸っぱい果物を見ると、歯が浮く。 はがたたない［歯が立たない］咬不動﹔比不上﹔無法對抗。 1.この菓子は硬すぎて、歯が立たない。 2.何をやっても兄には歯が立たない。 3.この問題は難しくて歯が立たない。 はがぬけたよう［歯が抜けたよう］豁牙露齒﹔殘缺不齊﹔若有所失﹔空虛。 1.休んでいる人が多くて、教室は歯が抜けたようだ。 2.兄が旅行に出た後、家の中は歯が抜けたように寂しい。 3.欠席者が多くて、会場は歯が抜けたように閑散としている。 はにきぬをきせない［歯に衣を着せない］直言不諱。 1.彼は歯に衣を着せない人だ。 2.どうぞ歯に衣を着せないで悪い点を言ってください。 3.歯に衣を着せないしゃべり方。 はのねがあわない［歯の根が合わない］（因寒冷或恐懼）發抖。 1.寒さと飢えにさらされて歯の根が合わない。 2.交番に駆け込んで来た男は歯の根が合わないほどおびえている。 3.朝から冷たい雨に打たれて、子供達は歯の根が合わないほど震えている。 はをくいしばる［歯を食いしばる］咬緊牙關。 1.歯を食いしばって頑張りなさい。 2.歯を食いしばって我慢する。 3.歯を食いしばって、痛みと苦しみに耐える。 ばかにする［馬鹿にする］輕視﹔瞧不起。 1.どう答えてもばかにされそうな気がする。 2.君は人をばかにしている。 3.若いからといってばかにしないでくれ。 ばかになる［ばかになる］不中用﹔沒感覺﹔失去原有的功能。 1.寒さで足がばかになった。 2.ねじがばかになった。 3.足代だって決してばかにならない。 4.あの人はばかにならない人だ。 はくしにかえす／もどす［白紙に返す／戻す］恢復原狀。 1.問題を白紙に返す。
～（の）あまり 由于过分…… 考えすぎたあまり。 考虑过多。 心配のあまり。 担心之余。 ～あげく 最后……；……的结果 考えたあげく 再三考虑之后 ～いじょう/～いじょうは[～以上/～以上は] 既然…… 学生である以上、よく勉強しなければならない。 既然是学生就应该好好学习。 ～うえ/～うえ（に） （不但）……而且；既……又…… 品物が悪いうえ（に）値段が高い。 东西不好而且价格贵。 ～うえで/～うえの/～うえでは[～上で/～上の/～上では] ……之后；然后（再）…… よく考えた上で返事する。 仔细考虑后再回答。 ～うが～うが～まいが （不论）……也好（不论）……也……；不管是否…… 行こうが行くまいがあなたに関係がない。 去不去和你没关系。 ～うではないか（じゃないか） 让（我们）……吧 みんなで行ってみようではないか。 让我们去看看吧。 ～うにも～ない 想要……也不能…… 読もうにも時間がない。 想要读书也没有时间。
～える[～得る] 能够……；可以…… そういうこともあり得る。 那样的事也可能发生。 ～おかげだ/～おかげで 由于……（的）缘故；多亏、幸亏 教えてもらったおかげで。 多亏请教了他。 ～おそれがある 有……的危险；恐怕要…… 地震が起こるおそれがある。 ～か～ないかのうちに 刚要……就……；刚一……就…… そう言ったか言わないかのうちに。 刚要那么说。 ～かぎりは/～かぎりでは 在……范围内；据…… 私の知っている限りではそんなことはない。据我所知，没有这种事。 ～かけだ/～かけの/～かける 刚刚开始……；刚要…… まだご飯が食べかけだ。 才刚刚开始吃饭。 読みかけの雑誌。 刚开始读的杂志。 彼は何か言いかけて。 他刚要说什么。 ～がたい 难于……；不容易…… 信じがたいこと。 难以相信的事。 ～かたがた 散歩かたがた友達を訪ねる。 出去散步，顺便访友。
四大基本句型 日语句子根据谓语的不同，可将其分为四大类型。即以名词作谓语的句子称为判断句（名词句），以存在动词ある（（非生命的物质）在；有）或いる（（有生命的物质）在；有）作谓语的句子称为存在句，以一般动词作谓语的句子称为叙述句（动词句），以形容词或形容动词作谓语的句子称为描写句。具体如下：所列句型依次为简体（普通体）、敬体（礼貌体）。 注：~表示该处是没有活用形的体言，…表示该处是有活用形的用言。 一、判断句（名词句） 1.~は~だ。（简体） ●これは本だ。 ~は~です。（敬体） ●これは本です。 2.~は~ではない。（简体） ●田中さんは中国人ではない。 ~は~ではありません。（敬体） ●田中さんは中国人ではありません。 3.~は~か。（简体） ●あちらは図書館か。 ~は~ですか。（敬体） ●あちらは図書館ですか。 4.~は~だつた。（简体） ●陳さんは以前学生だつた。 ~は~でした。（敬体） ●陳さんは以前学生でした。 5.~は~ではなかつた。（简体） ●昨日は日曜日ではなかつた。 ~は~ではありませんでした。（敬体） ●昨日は日曜日ではありませんでした。 二、叙述句（动词句）1.~は…（动词基本形）。 ●田中さんは新聞を読む。 ~は…（动词连用形）ます。 ●田中さんは新聞を読みます。 2.~は…（动词未然形）ない。 ●陳さんは今日映画館へ行かない。 ~は…（动词连用形）ません。 ●陳さんは今日映画館へ行きません。 3.~は…（动词连用形）た。 ●田中さんはもう家に帰つた。 ~は…（动词连用形）ました。 ●田中さんはもう家に帰りました。 4.~は…（动词未然形）なかつた。 ●山下さんは去年中国へ来なかつた。 ~は…（动词连用形）ませんでした。 ●山下さんは去年中国へ来ませんでした。 三、存在句（表非生命物质）1 1.~は~にある。 ●たくさんの木は庭にある。 ~は~にあります。 ●たくさんの木は庭にあります。 2.~は~にない。 ●テレビは王さんの部屋にない。 ~は~に（は）ありません。 ●テレビは王さんの部屋にはありません。 3.~は~にあつた。 ●学校は去年ここにあつた。 ~は~にありました。 ●学校は去年ここにありました。 4.~は~になかつた。 ●建物は去年ここになかつた。 ~は~に（は）ありませんでした。 ●建物は去年ここにはありませんでした。
間を置く每隔一段时间，距离 ①電車は五分の間をおいて出る ②遠くで雷の音が間をおいて聞こえる ③一定の間をおいて樹木を植える あえて…ない毫不，未必，不见得，无须，并没有 ①そんなことはあえて驚くには足らぬ。这种事情毫不值得奇怪 ②あなたが話したくないことを私はあえて聞こうとは思わない。你不想说的事情我未必要问 ③これぐらいのことで、あえて悲しむこともなかろう。这点小事不必伤心吧 ④明日の会には、あえて出席には及ばない。明天的会议不必出席 ⑤あえて遠慮する必要もない。没有必要客气 あげて全，都 ①一家をあげて日本に移住した。全家迁居日本 ②全力をあげて試験のため勉強した ③国をあげて国慶節を祝う。举国上下…… 頭に浮かぶ（うかぶ）想出，想起，涌上心头 ①そんな考えは頭に浮かんだこともなかった 呆気に取られる发呆，发愣（因为意外等） ①みんな呆気に取られて物が言えなかった ②品物があまりにも豊富で、みんなは一瞬あっけに取られた ③呆気に取られて口もきけない。吓得张口结舌 当てがない没希望，没办法，没线索 ①僕は別にいく当てがない。我无处可去 ②金を借りる当てがない。没有人借钱给我 ③成功の当てがない。没有成功的希望 当てにする指望，期盼，相信，期待 ①人の援助を当てにする。期待别人的援助 ②彼のいうことは当てにすることができない ③親の財産を当てにする 当てになる靠得住 ①あの男のいうことは少しも当てにならない。靠不住，不可信 ②明日の天気は当てにならない。天气靠不住 後に之后马上就… ①雤があがった後に虹がかかった。雨停之后，天空出现了彩虹 ②Aさんが退社した後に、Bさんが入社した 後にして离开
第１課 A. ｎ～は～ｎです。～是~ 例：李さんは中国人です。 B. ｎ～は～ではありません～不是~~ 例：森さんは学生ではありません。 C. ｎ～は～ｎですか。~是~吗? 例：金さんは中国人ですか。～～いいえ,中国人ではありません。 D. ｎ＋の＋ｎ助词连接名词., 表示从属关系. 例；李さんは大学の先生です。 第２課 A. これ／それ／あれは＋ｎです。これ／それ／あれ是指示事物的词.意思是"这,这个,那,那个" 例：これは本です。 それはかばんです。 あれはテレビです。 B. だれですか／なんですか询问人"谁",/询问事物"什么"后续助词か 例：それは何ですか。 あの人はだれですか。 だれ的礼貌说法是どなた 例：スミスさんはどなたですか。 C. この／その／あのｎ＋はｎです。 例：このカメラはスミスさんのです。 あのノートはだれのですか。 D. どれ／どのｎ疑问词,三个以上事物中,不确定是哪一个,单独使用，用“だれ”,修饰名词时“どの” 例：森さんのかばんはどれですか。 小野さんの机はどの机ですか。 E. 数字的读法page３４ F. 方（かた），礼貌语言. 例：あの方は田中さんです。 G. 何歳ですか。／おいくつですか。询问年龄. H,亲属的称谓PAGE３６ 第３課 A. ここ／そこ／あそこは＋Nです提示场所 例：ここはデパートです。 あそこは入り口です。 B. N+N「场所」です。表示----存在---场所...... 例：食堂はデパートの七階です。 C. ｎ＋はどこですか。询问存在的场所,.[.....在哪儿?........] 例：あなたのかばんはどこですか。 ～～わたしのかばんはここです。 D. N＋も＋Nです（也的意思) 例：あなたも中国人ですか。
日语常用句型 (摘自《简明标准日本语》) 1、～は～です …是… 2、～は～ではありません …不是… 3、～は～ですか …是…吗？ 4、～は～の～です …是…的… 5、これは～です/それは～です/あれは～です 这是…/那是…/那是… 6、この～は～です/その～は～です/あの～は～です这个…是…/那个…是…/那个…是… 7、ここは～です/そこは～です/あそこは～です 这里是…/那里是…/那里是… 8、～はここです/～はそこです/～はあそこです …在这里/…在那里/…在那里 9、～も～です …也是… 10、～は～ですか，～ですか …是…还是…呢？
在…点钟(做)… 12、～時から～時まで…ます 从…点至…点(做)… 13、…ます/…ません (做)…/不(做)… 14、～は～でした …是…(过去式) 15、～は～ではありませんでした …不是…(过去式) 16、～で行きます/～で帰ります/～で来ます坐…去/坐…回/坐…来 17、～へ行きます/～へ帰ります/～へ来ます去/回/来… 18、～から来ます 从…来 19、～と行きます 和…去 20、～を…ます/…ます (做)… 21、～で～を…ます/～で…ます在…(做)…
(做)… 23、～で～を…ます 用…(做)… 24、～に～を…ます 给…(做)… 25、～から～を…ます 从…那里… 26、～は～にあります/～は～にいます…在… 27、～に～があります/～に～がいます…有… 28、～は何処ですか …在哪里？ 29、～は…［い］です …是…(形容词作表述语) 30、～は…です …是…(形容动词作表述语) 31、～は…［い］～です…是…的…(形容词作定语) 32、～は…［な］～です…是…的…(形容动词作定语)
惯用型有的书上称作“句型”，是由动词、助词、助动词、形式体言等为主构成的固定组合，表示某种意思，也起到某些语法作用。由于这里包含了许多习惯的用法和含义，只从字面上难以理解，有必要专门学习这方面的内容。了解惯用型，对理解句子的结构和含义起很大作用。 惯用型一般分成4类，各类惯用型的名称、形式、意义以及特点如下： 惯用句型，如：「--も--ば、--も--。」（--又--，又--。）（--也--，也--。） 「カルチャーセンターに来る人は、社会人もいれば、専業主婦もいる。」 （到文化中心的人，又（也）有职业人员，又（也）有家庭主妇。） 这一类惯用型的特点是：分散在句子的不同部位，有时难以看出来。如果看不出来，句子就很难翻译正确。 修饰惯用型，如：「--として」（作为--），「--かどうか」（是否--），「--にとって」（对于--）等等。 「私は社会の一員として一生懸命働いている。」 （我作为社会的一员，努力工作着。） 「王さんが明日来るかどうか、私は知らない。」 （我不知道小王明天是否来。） 「今回の試験は、私にとって、非常に重要です。」 （这次的考试，对于我非常重要。） 这一类惯用型的特点是：位于句子的中间，基本上和一个单词类似，不过要注意与前面部分的连接方式。 补充惯用型，如：「--わけではない。」（并非--，未必--），「--かも知れない。」（也许--），「--なければならない。」（必须--）等等。 「努力したからといって、誰でもが歌手になれるわけではない。」 （即使能力了，并非谁都能当歌手。） 「王さんは明日来るかも知れない。」 （小王明天也许会来。） 「私たちは真面目に仕事をしなければならない。」 （我们必须认真地工作。） 这一类惯用型的特点是：在句子的最末尾部分，有时很长，表示某些补充意义，但有时在中文中甚至不必明确翻译出来。
間あいだを置くおく 每隔一段时间，距离 ① 電車でんしゃ は五分ごぶんの間かんをおいて出るでる ② 遠くとおくで雷かみなりの音おとが間あいだをおいて聞こえるきこえる ③ 一定いっていの間あいだをおいて樹木じゅもくを植える あえて…ない 毫不，未必，不值得，并没有 ① そんなことはあえて驚くおどろくには足らぬたらぬ。 这种事情毫不值得奇怪 ② あなたが話したくはなしたくないことを私わたしはあえて聞こうきこうとは思わないおもわない。 你不想说的事情我未必要问 ③ これぐらいのことで、あえて悲しむかなしむこともなかろう。 这点小事不必伤心吧 ④ 明日あしたの会かいには、あえて出席しゅっせきには及ばないおよばない。 明天的会议不必出席 ⑤ あえて遠慮えんりょする必要ひつようもない。 没有必要客气 あげて 全，都 ① 一家いっかをあげて日本にほんに移住いじゅうした。 全家迁居日本 ② 全力ぜんりょくをあげて試験しけんのため勉強べんきょうした ③ 国くにをあげて国慶こっけい節せつを祝ういわう。 举国上下…… 頭あたまに浮かぶうかぶ（うかぶ） 想出，想起，涌上心头 ① そんな考えかんがえは頭あたまに浮かんだうかんだこともなかった 呆気あっけに取られるとられる 发呆，发愣（因为意外等） ① みんな呆気あっけに取られてとられて物ものが言えなかったいえなかった ② 品物しなものがあまりにも豊富ほうふで、みんなは一瞬いっしゅんあっけに取られたとられた ③ 呆気あっけに取られてとられて口くちもきけない。 吓得张口结舌 当てあてがない 没希望，没办法，没线索 ① 僕ぼくは別べつにいく当てあてがない。 我无处可去 ② 金かねを借りるかりる当てあてがない。 没有人借钱给我 ③ 成功せいこうの当てあてがない。 没有成功的希望 当てあてにする 指望，期盼，相信，期待 ① 人ひとの援助えんじょを当てあてにする。 期待别人的援助 ② 彼かれのいうことは当てあてにすることができない ③ 親おやの財産ざいさんを当てあてにする 当てあてになる 靠得住 ① あの男おとこのいうことは少しすこしも当てあてにならない。 靠不住，不可信 ② 明日あしたの天気てんきは当てあてにならない。 天气靠不住 後あとに 之后马上就… ① 雤あめがあがった後あとに虹にじがかかった。 雤停之后，天空出现了彩虹 ② A さんが退たい社しゃした後あとに、B さんが入にゅう社しゃした
こんにちは。你好。 こんばんは。晚上好。 おはようございます。早上好。 お休(やす)みなさい。晚安。 お元気(げんき)ですか。您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。 いくらですか。多少钱？ すみません。不好意思，麻烦你…。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。ごめんなさい。对不起。 どういうことですか。什么意思呢？ 山田さんは中国語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね。山田的中国话说的真好。 まだまだです。没什么。没什么。（自谦） どうしたの。 どうしたんですか。发生了什么事啊。 なんでもない。没什么事。 ちょっと待ってください。请稍等一下。 約束(やくそく)します。就这么说定了。 これでいいですか。这样可以吗？ けっこうです。 もういいです。不用了。 どうして。 なぜ为什么啊？ いただきます那我开动了。（吃饭动筷子前） ごちそうさまでした。我吃饱了。（吃完后） ありがとうございます。谢谢。 どういたしまして。别客气。 本当(ほんとう)ですか。真的？ うれしい。我好高兴。（女性用语） よし。いくぞ。好！出发（行动）。（男性用语） いってきます。我走了。（离开某地对别人说的话） いってらしゃい。您好走。（对要离开的人说的话） いらしゃいませ。欢迎光临。 また、どうぞお越(こ) しください。欢迎下次光临。 じゃ、またね。 では、また。再见（比较通用的用法） 信(しん) じられない。真令人难以相信。 どうも。该词意思模糊。有多谢、不好意思、对不起等多种意思，可以说是个万能词。あ、そうだ。啊，对了。表示突然想起另一个话题或事情。（男性用语居多） えへ？表示轻微惊讶的感叹语。 うん、いいわよ。恩，好的。（女性用语，心跳回忆中藤崎答应约会邀请时说的：）） ううん、そうじゃない。不，不是那样的。（女性用语） がんばってください。请加油。（日本人临别时多用此语） がんばります。我会加油的。 ご苦労(くろう) さま。辛苦了。（用于上级对下级） お疲(つか)れさま。辛苦了。（用于下级对上级和平级间） どうぞ遠慮(えんりょ) なく。请别客气。
日语惯用句是在日常生活中产生的日本民众智慧的结晶。它富于艺术性和思想性。因此,仅靠辞典和语法知识是难以理解的。日语惯用句广泛用于日常生活中,是日语学习中不可缺少的一部分。传统理论却无法对日语惯用句的惯用意义与构成部分意义之间的关系作出合理解释。这造成日语惯用句学习成为一大难题。现在认知语言学的研究成果表明很多惯用句的词义都是基于人的认知结构派生出来的。在形式和意义上都有系统的概念依据。本文就运用认知语言学的研究成果,从隐喻,转喻的视角对头部身体词汇惯用句进行考察。本文先在先行研究的基础上对考察对象的“头,目,鼻,耳,口”惯用句进行词性上和意义分层上的整理。然后通过实例分析头部身体词汇惯用句各构成成分的意义是通过隐喻还是转喻得到其惯用句意义的。又在分析的基础上对头部身体词汇惯用句进行分类。分为1,基于外观类似性隐喻的头部身体词汇惯用句;2,基于性质类似性隐喻的头部身体词汇惯用句;3,基于“原因—结果”转喻的头部身体词汇惯用句;4,基于“手段—功能”转喻的头部身体词汇惯用句;5,基于“部分—整体”转喻的头部身体词汇惯用句;6,基于“手段—目的”转喻的头部身体词汇惯用句;7、既基于隐喻又基于转喻的头部身体词汇惯用句。最后从上述分析和分类得出了以下结论:1,证明了日语头部身体词汇惯用句的惯用句意义与各构成成分之间存在隐喻或转喻的关系;2,日语头部身体词汇惯用句中惯用句意义基于转喻得来的惯用句比基于隐喻得来的要多得多;3,基于转喻的惯用句中由于头部身体词汇“头,目,鼻,耳,口”的功能得来的惯用句占了很大的比例。特别是“口”惯用句的惯用句意义几乎所有都是由“口”的功能通过转喻得来的。这对于我们正确理解和解释头部身体词汇惯用语的惯用句意义指明了方向。有利于日语头部身体词汇惯用句的学 惯用句和人体词，都是汉语和日语中普遍存在并且带有显著的文化、民族特色的语言现象。同时，与人体相关的惯用句又分别在两种语言的惯用句中占有相当大的比例。由于人体构造大致相同，因而与人体相关的惯用句在各种语言中会有一定的相似性。但文化的差异和思维模式的不同会影响人们的认知体验。因而本文以汉语和日语中与人体相关的惯用句为对象进行比较，以期调查两种语言中关于人体的惯用句的样态，同时，比较它们之间的异同，并力求找出这些异同背后体现的民族文化和民族心理的异同。在参考已有的相关研究成果的基础上，本文确定了研究范围，收集了符合条件的990条日语惯用句和1040 条汉语惯用句。文中将人体分为头部、上身、四肢、全身四个部分进行对比研究。通过具体数据的统计，总结出汉语和日语中与人体相关的惯用句在构成和表达上的特点。在此基础上将汉日与人体相关的惯用句进行具体比较，深入调查两种语言中各个人体词在惯用句中所表达的概念和感情的异同，总结出五个主要特点，并从民族文化、社会背景、风俗习惯等角度解释这些异同尤其是不同之处形成的原因。目前关于汉日人体词和惯用句的系统的对比研究还不是很充分，因此作为一种尝试本文难免有疏漏之处。但是本文的研究对于学习汉语和日语中的惯用句、人体词以及了解中日文化如能有所帮助，则本人感到不胜荣幸。
日常日语翻译工作常用的翻译句型 １．各位先生，大家好。皆さん、こんにちは。 ２．熱烈歓迎各位光臨日本。 日本にようこそいらっしゃいました。 ３．今天能(句多)迎接以李平部長為首的中国能源部訪日代表団的朋友們，感到十分高興。本日は、李平部長をはじめとする中国エネルギー省訪日代表団の皆様をお迎えすることができ、大変うれしく思います ４．請允許我代表日本方面的主辧単位講幾句話表示歓迎。僭越ではございますが、私より日本の主催者側を代表し、一言歓迎の言葉を述べさせていただきます。 ５．我謹代表訪華団的団員向各位致以親切的問候。訪中団全団員を代表し、皆様に心からのご挨拶を申し上げます。 ６．今天朋友們特意為我們挙行如此盛大的宴会，対此表示由衷的謝意。 本日は私どものためにかくも盛大なるパーティーを催していただき誠にありがとうございます。 ７．首先謹由我介紹一下接待単位的各位先生。 まず最初に、私より受け入れ側の方々をご紹介いたします。 ８．今天承蒙各位遠道而来，感到非常高興。 本日は、遠路はるばるおいでいただき、誠にありがとうございます。 ９．非常感謝各位在百忙中前来出席。 お忙しいなかご出席いただき誠にありがとうございます。 １０．今天，我們為大家准備了便餐，請慢慢享用。 本日は、ささやかなお食事を用意させていただきました。どうぞごゆっくりお召しあがりください。
１１．今天由於飛机晩点，譲各位久等了，很抱歉。本日は飛行機の遅延のため、皆様をお待たせしてしまいました。誠に申し訳ありません。 １２．高橋董事今天由於(?/力)有公事，不能出席，他要我替他向各位致以最親切的問候。高橋取締役は公用のため出席できませんが、皆様にくれぐれもよろしくとのことでございます。 １３．這次在貴国友好協会的協助下，日中青少年運動大会能(句多)在此順利挙行，我謹対此表示衷心的祝賀。この度はお国の友好協会のご協力により、日中青少年スポーツ大会がこの地で開催される。はこびとなりましたことを心から御祝い申し上げます。 １４．今天能(句多)取得如此可喜的成功，我認為這都帰功於貴方的努力。今日かくも喜ばしい成功を納められましたのも、皆様のご努力の賜物であると思います。 １５．譲我們以熱烈的掌声対中国朋友們的熱情接待表示感謝。 盛大な拍手で中国の友人の皆様の心暖まるお世話感謝いたしましょう。 １６．剛才，張総経理給我們作了熱情洋溢的講話，使我們深受感動。 先程は張総経理からお心のこもったご挨拶を賜り、非常に感激いたしました。１７．今晩，挙行如此盛大的晩宴来招待我們，我代表在座的日方有関人員表示衷心的謝意。今夕は、かくも盛大なる宴会を開いていただき、ありがとうございます。日本方の出席者を代表し、お礼申し上げます １８．今天能(句多)在這里和有関単位的朋友相聚一堂，感到十分高興。 本日は、関係各社の友人の皆様と一堂に会する機会を得まして、大変嬉しく思います。 １９．中国朋友們為鞏固和発展中日友好而努力工作，這給我留下了最深刻的印象。中国の友人の皆様が中日友好の強化と促進のために努力されて