七年级语文版 语文 上册 优质课新版 第22课《 木兰诗 》 (共29张PPT)
- 格式：ppt
- 大小：1.67 MB
- 文档页数：1
文档推荐
-
部编人教版七年级上册语文 第22课 寓言四则页数:94
-
统编版七年级语文上册第22课《寓言四则》精品课件页数:147
-
部编版七年级上册语文第22课寓言四则PPT页数:66
下载文档原格式
合集下载
《木兰诗》优秀课件
照在将士的铠甲上。将士们身经百战九
死一生，十年后才回来。
2019/9/7
9
第五节通“：册”，名词活用作动词，(在书册上) 策所：欲：记。想要的 愿： 希望
翻译： 回来拜见皇上，皇上坐在举行大典
的朝堂上。给（我）记了很多次功，赏
赐的财物很多很多。皇上问（我）要求
什么，木兰不愿意当尚书省的官；希望
骑上千里马，送我回到故乡去。
25
三、译一 译(注意整体意思)
将军百战死，壮士十年归。
这两句的意思是征战多年，经历 很多战斗，许多将士战死沙场， 木兰等幸存者胜利归来。
2019/9/7
26
三、译一 译(注意整体意思)
开我东阁门，坐我西阁床。
这两句的意思是每间房子都要 开了门进去看看，不是开了东 阁的门而不进去，然后转到西 阁的床上去坐着。
2019/9/7
30
参考:
1.中华民族崇尚忠孝的美德，木兰代父从军， 既是对…的孝，也是对…的忠，因此赢得 了…尊敬。
2. 木兰不恋功名、洁身自好的节操，功成身退， 不改劳动人民本色，是人民心中美好品德的 化身。
3. 木兰敢于打破传统，以女儿之身从军数年， 巾帼不让须眉，让人刮目相看，真心敬佩。
4. 木兰上马有男儿的勇武（阳刚之美），下马 有女儿的娇柔（阴柔之美），有巨大的持久 的魅力。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十 年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去 了，壮士归来了。
2019/9/7
35
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分
析正确的一项是（ C ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人 的深切怀念。
《木兰诗》公开课优秀PPT课件
整理课文中的修辞句，进一步 明确其特点和作用，加深对乐府民 歌大量运用修辞手法这一特点的认 识。
2021
44
比较诗句 想想数 词意思
十、十二等数词都是 虚数，习惯上这类数 字都表示多的意思。
1将军百战死，壮士十年归。 2同行十二年，不知木兰是女郎
想想数词在诗 句中的作用。
你
祝
成
功
2021
45
关于“互文”
互文是指一联中的两句词语意思互相补充， 结合起来表示一个完整意思的修辞手法。
（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事， 实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）
“将军百战死，壮士十年归”，
说的是十年的征战，经历了数百次战斗，有 的将军和壮士战死沙场，有的将军和战士胜 利归来。
2021
10
木 兰 诗
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。 不闻/机杼2021声，惟闻/女叹息。 11
木 兰 诗
问女/何所思，问女/何所忆。 女亦/无所202思1 ，女亦/无所忆。 12
木 兰 诗
昨夜/军贴，可汗/大点兵， 军书/十二卷，卷卷/有/爷名。
2021
13
木 兰 诗
阿爷/无大儿，木兰/无长兄， 愿为/市鞍马，从此/替爷征。
2021
2
作者作品
乐 府
民 歌
字词积累
拼 音
字 词
课文欣赏
听 读
朗 读
翻译课文
排 比
互 文
复述故事
口 述
概 括
木 兰 诗
课文分析
结 构
形 象
拓展练习 选 制
择作
2021
3
花木兰的故事源于《木
兰诗》，又叫《木兰辞》， 选自宋代郭茂倩编的《乐府 诗集》这是南北朝时北方的 一首民歌，是北朝民歌的代 表作 。北朝民歌是当时北方 民族一种在马上演奏的军乐。
2021
44
比较诗句 想想数 词意思
十、十二等数词都是 虚数，习惯上这类数 字都表示多的意思。
1将军百战死，壮士十年归。 2同行十二年，不知木兰是女郎
想想数词在诗 句中的作用。
你
祝
成
功
2021
45
关于“互文”
互文是指一联中的两句词语意思互相补充， 结合起来表示一个完整意思的修辞手法。
（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事， 实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）
“将军百战死，壮士十年归”，
说的是十年的征战，经历了数百次战斗，有 的将军和壮士战死沙场，有的将军和战士胜 利归来。
2021
10
木 兰 诗
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。 不闻/机杼2021声，惟闻/女叹息。 11
木 兰 诗
问女/何所思，问女/何所忆。 女亦/无所202思1 ，女亦/无所忆。 12
木 兰 诗
昨夜/军贴，可汗/大点兵， 军书/十二卷，卷卷/有/爷名。
2021
13
木 兰 诗
阿爷/无大儿，木兰/无长兄， 愿为/市鞍马，从此/替爷征。
2021
2
作者作品
乐 府
民 歌
字词积累
拼 音
字 词
课文欣赏
听 读
朗 读
翻译课文
排 比
互 文
复述故事
口 述
概 括
木 兰 诗
课文分析
结 构
形 象
拓展练习 选 制
择作
2021
3
花木兰的故事源于《木
兰诗》，又叫《木兰辞》， 选自宋代郭茂倩编的《乐府 诗集》这是南北朝时北方的 一首民歌，是北朝民歌的代 表作 。北朝民歌是当时北方 民族一种在马上演奏的军乐。
七年级语文《木兰诗》课堂教学课件PPTPPT共28页
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
七年级语文《木兰诗》课堂教学课件 PPT
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
▪
பைடு நூலகம்
谢谢！
28
《木兰诗》优质课—优质课ppt课件
读懂意思
1叹息声一声连着一声，木兰对着门织布。（忽然间）听不到织布机发出 的声音，只听到木兰声声的叹息。
2问女儿在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思 念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的 名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有 兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。
课下作业
观看迪士尼动画《花木兰》，比较和木兰诗中木兰 形象的不同
读清故事 1、这首民歌讲了一个什么故事
花木兰替父从军
2、梳理故事情节
从军原因
（1-2） 详
从军经过 从军结果
（3-4） 略 （5-7） 详
第二课时
细读课文，读出感情 读懂人物，理解主旨
读懂人物 这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀——预习 英雄气概：形容一个人非常英武，很有力量和气势。 1、你从哪些句子/段落感受到了木兰的英雄气概?她是怎样的英雄？
乐府民歌“双璧” 《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》(《孔雀东南飞》)
读准字音
1唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼（zhù）声，唯闻女叹息。
2问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（ tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷（juàn），卷卷有爷名 。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
3东市买骏马，西市买鞍鞯（ān jiān），南市买辔（pèi）头，北市买 长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 （jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 （jì）鸣啾啾（jiū）。
读准字音
4万里赴戎机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照铁衣 。将军百战死，壮士十年归。 5归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转（zhuǎn），赏赐百千强。可汗 问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 6爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻 姊来，磨刀霍霍（huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍 ，著（zhuó）我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓，对镜帖（tiē）花黄 。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。 7雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
初中语文七年级上册《22木兰诗》PPT课件 (2)
脱 对我镜战帖时花袍黄，。著 出门我看旧火时伴裳。 ，当 火伴窗皆理惊云忙鬓，。bàng
同行十二年，不知木兰是女郎！
tiē走，雄p安兔á能o脚辨扑我朔s是h，u雄雌ò雌兔。眼迷zh离u。ó双兔c傍há地ng
你还记得下列字词的读音吗?
机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑
zhù kèhán jiān pèi
宋代郭茂倩
《乐府诗集》
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭
茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北
方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》
所载“梁鼓角横吹曲” 为主，是当时北方
民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有
鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰
诗》则是北朝民歌的代表作。属于叙事诗，
叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立
1、停机叹息
2、代父从军
3、奔赴战场
4、十年征战 5、辞官还乡 6、合家欢聚 7 、 讴歌英雄
注释翻译１ 想
对着门兰当户织，不闻机杼声，惟 表示
闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思， 多数
女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，
卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，
阿爷无大儿，木兰无长兄， 所虑，语气舒缓。
愿用为坚市定的鞍语马气，读从“此愿替为爷市征鞍马。，从此替爷征”。
在“从此”之后又可以有稍微的顿息，“此” 字拖长一点，把“替爷征”三个字读得沉着有 力，以表现木兰替父从军的决心。
东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头，
这四句运用排比渲染 木兰紧张而周密地准 备戎装的气氛，要读 得急骤跳跃，活泼明 快。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市
买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，
同行十二年，不知木兰是女郎！
tiē走，雄p安兔á能o脚辨扑我朔s是h，u雄雌ò雌兔。眼迷zh离u。ó双兔c傍há地ng
你还记得下列字词的读音吗?
机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑
zhù kèhán jiān pèi
宋代郭茂倩
《乐府诗集》
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭
茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北
方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》
所载“梁鼓角横吹曲” 为主，是当时北方
民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有
鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰
诗》则是北朝民歌的代表作。属于叙事诗，
叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立
1、停机叹息
2、代父从军
3、奔赴战场
4、十年征战 5、辞官还乡 6、合家欢聚 7 、 讴歌英雄
注释翻译１ 想
对着门兰当户织，不闻机杼声，惟 表示
闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思， 多数
女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，
卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，
阿爷无大儿，木兰无长兄， 所虑，语气舒缓。
愿用为坚市定的鞍语马气，读从“此愿替为爷市征鞍马。，从此替爷征”。
在“从此”之后又可以有稍微的顿息，“此” 字拖长一点，把“替爷征”三个字读得沉着有 力，以表现木兰替父从军的决心。
东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头，
这四句运用排比渲染 木兰紧张而周密地准 备戎装的气氛，要读 得急骤跳跃，活泼明 快。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市
买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，
2020年语文版七年级语文上册第六单元第22课《木兰诗》课件(共26张ppt)
D．从军十年，经历了千百次战斗，将 军死去了，壮士归来了。
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分
析正确的一项是（ C ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人 的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人 的深刻思念，极大地丰富了女英雄的 形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人 分离极其悲痛的心理。
——花木兰形象：美丽，勤劳，孝顺，深明大义、果 敢坚强、 英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。
不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 ，， 惟木 闻兰 女当 叹户 息织 。。 —勤劳孝顺
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
“愿”—— 勇敢坚毅 忠孝两全
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河
流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。
2..选出对“将军百战死，壮士十年归”
翻译正确的一项是（A ）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百 战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军 十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰 却在十年后回来了。
这首诗在叙事上有详有略，对木兰从军缘由、 恋别、辞官和还家写得比较详细，淋漓尽致地写出人物 的思想感情；对出征前的准备和军旅生活则写得比较简 略，前者只有四句，后者也仅有六句，详略得当，是这 首诗写作上的一个显著特点。
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分
析正确的一项是（ C ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人 的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人 的深刻思念，极大地丰富了女英雄的 形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人 分离极其悲痛的心理。
——花木兰形象：美丽，勤劳，孝顺，深明大义、果 敢坚强、 英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。
不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 ，， 惟木 闻兰 女当 叹户 息织 。。 —勤劳孝顺
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
“愿”—— 勇敢坚毅 忠孝两全
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河
流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。
2..选出对“将军百战死，壮士十年归”
翻译正确的一项是（A ）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百 战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军 十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰 却在十年后回来了。
这首诗在叙事上有详有略，对木兰从军缘由、 恋别、辞官和还家写得比较详细，淋漓尽致地写出人物 的思想感情；对出征前的准备和军旅生活则写得比较简 略，前者只有四句，后者也仅有六句，详略得当，是这 首诗写作上的一个显著特点。
新语文版七年级 语文 上册 第22课《 木兰诗 》 (共29张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/8
谢谢观看
12.文中“男子可以为之事，女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨， 在《木兰诗》中相类似的句子是：____ _______，______________；______________，_______ __________？ 【解析】本题考查对这两篇文章主旨的把握。《木兰诗》中的结尾揭示了 文章的主旨。 答案：雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
。2021年3月8日星期一2021/3/82021/3/82021/3/8
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/82021/3/8March 8, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
10.根据你平时的文言积累，解释下列加点的词。
（1）长而益精
（）
（2）木兰乃易男装
部编版初中语文《木兰诗》优质课PPT课件
活动三 选段品析
万里赴戎机，关山度若飞。
片段一 朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。”
万里：奔赴战场的路途遥远 飞：行进速度之快，写出木兰身姿矫健，侧面写出
战事紧张 朔气、金柝、寒光、铁衣：写出了军营生活的艰苦
而木兰作为女子，却能坚持多年，表现了她 的坚毅品质 百战死：写出了战争的残酷 十年：写出战争持续时间之长
理红妆、磨刀霍霍：表现了姐姐、小弟对木兰回来 的喜悦心情。
脱、著、理、帖：木兰恢复女儿身的快乐心情 以上几句渲染了一家人其乐融融、温馨美好的氛围 惊忙：表现伙伴的惊讶，侧面表现木兰的聪明机智。
活动四 积累修辞手法
顶真：
指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词
采用了顶真修辞手法的句子有：
军书十二卷，卷卷有爷名。 壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。
将军百战死， 壮士十年归。
5、赞美惊叹，反衬木兰的 智慧与自豪的诗句——
出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。
6、运用比喻表达对木兰这位女 英雄的赞美和歌颂的诗句——
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
木兰呓语
曾是怎样的一种心情 把深闺的柔情紧紧锁住 从此春花秋月 尽被黄沙遮挡 为了家园和年迈的父亲 坚韧成一件战袍披在身上 扬鞭 奋蹄 塞外的风沙 关山的冷月 脂粉忘尽 犹如男儿般英武
四人小组交流 结合课文，说一说木兰是一个______的人
··
木兰诗
1、停机叹息 4、十年征战
5、辞官还乡
2、代父从军 3、出征准备
6、合家欢聚
征途跋涉
略
（详）
（详）
这首诗所要突出的是对木兰孝
敬父母，勇于担当重任的性格的
语文版初中语文七上《22木兰诗》PPT课件 (6)
劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。
这首诗在叙事上有详有略，对木兰从军缘由、恋别、辞官和还家写得比较详细，淋 漓尽致地写出人物的思想感情；对出征前的准备和军旅生活则写得比较简略，前者只有
四句，后者也仅有六句，详略得当，是这首诗写作上的一个显著特点。
①停机叹息
板
书
木 兰
从
设军
计
(一) ②代父从军 详
易辨别）雄雌两只兔子一起贴着地面跑时，怎么能辨别出哪只是雄兔， 哪只是雌兔。
【合作探究——解读文本】
【品读探究】
1）、文章开头写木兰的停机叹息，木兰为什么要停机叹 息，她想到什么？表现了木兰的什么性格？
答:木兰看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父亲的名字。 木兰既考虑到父老弟幼，无人从军的困难，又考虑到天 子征兵是为保家卫国的大计，于是毅然女扮男装替父从
军，表现她深明大义、勇敢、坚强的性格。 2）、从全文看，写木兰停机叹息写出了什么？ 答:木兰停机叹息，引出母女的对话，表明了木兰代父
从军的缘由。
3）、第3自然段写“东市……西市……南市……北市……用什么修辞手法，表现了什么？
答：运用排比手法，表现操办军备物资急切而井然有序。
4）、第3自然段写“旦辞……暮宿……不闻……但闻… …朝辞……暮至……不闻……但 闻……”运用什么修辞手法，表现了什么？
）
【修辞手法】
不闻机杼声，对惟偶闻女叹息。 （ ）
问女何所思，问阿女爷何无所大忆儿。，对女木偶亦兰无无所长思兄，。女（亦无反所复）忆。（
）
昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名夸。张（、顶真 ）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长排鞭比。 (
)
万里赴戎机，关夸山张度、若比飞喻。（
这首诗在叙事上有详有略，对木兰从军缘由、恋别、辞官和还家写得比较详细，淋 漓尽致地写出人物的思想感情；对出征前的准备和军旅生活则写得比较简略，前者只有
四句，后者也仅有六句，详略得当，是这首诗写作上的一个显著特点。
①停机叹息
板
书
木 兰
从
设军
计
(一) ②代父从军 详
易辨别）雄雌两只兔子一起贴着地面跑时，怎么能辨别出哪只是雄兔， 哪只是雌兔。
【合作探究——解读文本】
【品读探究】
1）、文章开头写木兰的停机叹息，木兰为什么要停机叹 息，她想到什么？表现了木兰的什么性格？
答:木兰看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父亲的名字。 木兰既考虑到父老弟幼，无人从军的困难，又考虑到天 子征兵是为保家卫国的大计，于是毅然女扮男装替父从
军，表现她深明大义、勇敢、坚强的性格。 2）、从全文看，写木兰停机叹息写出了什么？ 答:木兰停机叹息，引出母女的对话，表明了木兰代父
从军的缘由。
3）、第3自然段写“东市……西市……南市……北市……用什么修辞手法，表现了什么？
答：运用排比手法，表现操办军备物资急切而井然有序。
4）、第3自然段写“旦辞……暮宿……不闻……但闻… …朝辞……暮至……不闻……但 闻……”运用什么修辞手法，表现了什么？
）
【修辞手法】
不闻机杼声，对惟偶闻女叹息。 （ ）
问女何所思，问阿女爷何无所大忆儿。，对女木偶亦兰无无所长思兄，。女（亦无反所复）忆。（
）
昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名夸。张（、顶真 ）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长排鞭比。 (
)
万里赴戎机，关夸山张度、若比飞喻。（
部编版七年级上册语文《木兰诗》PPT文档共27页
部编版七年级上册语文《木兰诗》
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
市：买
市：集市 郭：外城
木兰不用尚书郎
C.朔气传金柝 策勋十二转 D.军书十二卷 赏赐百千强
不用：不当，不做
朔：北方 策勋：记功 十二卷：十二本 强：多，余
【解析】选D。“十二”表示数量多，不是确数。
3.写出下面诗句的大意。 （1）万里赴戎机，关山度若飞。 译文：__________________________________________
答案：（1）朔气传金柝，寒光照铁衣 （2）雄兔脚扑朔 （3）万里赴戎机 （4）将军百战死 （5）可汗问所欲 雌兔眼迷离 关山度若飞 壮士十年归 木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
阅读“万里赴戎机„„安能辨我是雄雌”，回答6～9题。 6.解释下列句中加点的词在文中的意思。 （1）关山度若飞 （2）著我旧时裳 （3）对镜帖花黄 （4）出门看火伴 答案：（1）过 度：____________ 著：____________ 帖：____________ 火伴：____________ （2）通“着”，穿 （3）通“贴”，粘贴 （4）通
“伙伴”，同一队伍的战友
7.翻译下列句子。 （1）将军百战死，壮士十年归。 译文：__________________________________________ （2）策勋十二转，赏赐百千强。 译文：__________________________________________ 答案：（1）将军壮士（身经）百战，出生入死，征战多年（胜利）而归。 （2）记了许多次功，赏赐了很多财物。
安能辨我是雄雌
鞭。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。 （3）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （4）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 答案：（1）互文 （4）比喻、反问 （2）夸张 （3）对偶
（
（ （ （
）
） ） ）
5.按原文填空。 （1）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是_________
_________________________________________________。
（2）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是__________， __________；___________，__________？
（3）写木兰矫健雄姿的句子是__________，__________。
（4）诗中的“__________，__________”一句概括地描写了战争的旷日持 久，激烈悲壮。 （5）表现木兰不贪图富贵利禄的句子___________，____ __________；____________，_____________。
10.根据你平时的文言积累，解释下列加点的词。
（1）长而益精 （2）木兰乃易男装 （ （ ） ）
（3）男子可以为之事
答案：（1）更加 （2）于是 （3）做
（
）
11.用现代汉语翻译下列句子。
（1）木兰者，古时一民间女子也。 译文：__________________________________________。 （2）男子可以为之事，女子未必不可为。 译文：__________________________________________。 答案：（1）木兰是古时候的一位民间女子 （2）凡是男子可以做的事情，女子未必不可以做
1.给下面加点词注音。 不闻机杼声（ 万里赴戎机（ 朔气传金柝（ 答案： zhù ） ） ） kè hán 可汗大点兵（ 西市买鞍鞯（ ）（ ）（ ） jiū ） ）
燕山胡骑鸣啾啾（ rónɡ ān jiān tuò
2.下列句中加点词解释有误的一项是（
）
A.愿为市鞍马
东市买骏马 B.出郭相扶将
（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。
译文：__________________________________________ 答案：（1）不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一
座座的山。
（2）北方来的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲 战市买辔头，北市买长
8.“爷娘闻女来„„磨刀霍霍向猪羊”运用了______描写，渲染了 ________________________________________。
答案：细节
木兰归来，全家团聚的欢乐气氛
9.诗中最后一节可以归纳出一个成语：_______，常用来形容_________。 答案：扑朔迷离 事情错综复杂，不容易看清真相
12.文中“男子可以为之事，女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨， 在《木兰诗》中相类似的句子是：____ _______，______________；______________，_______ __________？
【解析】本题考查对这两篇文章主旨的把握。《木兰诗》中的结尾揭示了
文章的主旨。 答案：雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走