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网页制作案例教程》试题库

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第1大题Dreamweaver单选题(共27分) 得分:4

第1小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

下面不是Web网页常使用的图像格式是（___d____）

A GIF格式

B JPEG格式

C PNG格式

D RAW格式

第2小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:1

在复制带有格式的文本时，可以先将容粘贴到（___c____），再将其中没有格式的文本复制到剪贴板上，最后再粘贴到Dreamweaver编辑窗口中。

A 文件夹

B 记事本

C Word文档

D Excel文档

第3小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:1

下面哪些不是网页编辑软件？（_______）

A Dreamweaver

B CuteFTP

C Word

D Flash

第4小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:1

关于HTML5的描述，以下哪一个是错误的（）

A HTML5版本中，W3C规定标记的规写法是小写格式

B HTML5的最基本语法是<标记符>……

C 是HTML5的标准网页声明

D 当HTML5标记用错时，浏览器会给出出错信息

第5小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:1

在下列的H T M L中，哪个可以插入折行？（）

A

B

C

D

第6小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

下列的HTML标记中，定义表格的单元格是（_______）。

A tr

B dr

C br

D td

第7小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

下面哪个CSS属性是用来更改背景颜色的（）

A text:

B color:

C bgcolor:

D background-color:

第8小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

关于层和表格的关系，以下说法错误的是（_______）。

A 表格和层可以互相转换

B 表格可以转换成层

C 只有不与其它层交叠的层才可以转换成表格

D 表格和层不能互相转换

第9小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

当有多个AP层时，可以对它们进行对齐操作。对齐结果都以（_______）的边框位置为标准对齐。

A 最先选定AP层

B 最后选定AP层

C 最左选定AP层

D 最右选定AP层

第10小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

下面说法错误的是（_______）。

A CSS样式表可以将格式和结构分离

B CSS样式表可以控制页面的布局

C CSS样式表可以使许多网页同时更新

D CSS样式表不能制作体积更小下载更快的网页

第11小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

在H T M L文档中，引用外部样式表的正确位置是（）。

A文档的末尾

B文档的顶部

C部分

D部分

第12小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

关于CSS，以下说法错误的是( )

A CSS的类选择器名称以“.”开头，ID选择器以“#”开头

B 当属性值为颜色值时，除了可以用6位十六进制式赋值，还可以用颜色名赋值

C 每一行声明的末尾加上一个分号，最后一行的分号可以省略

D CSS的声明由属性和属性值构成，属性和属性值之间用等号进行赋值

第13小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

关于首页和主页，下列说法不正确的是（_______）。

A 浏览时最先访问的页为首页

B 首页就是主页，没有区别

C 主页是整个的导航中心

D 首页和主页可以是同一页

第14小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

下述文件格式，不属于网页文件的是（_______）。

A .htm

B .doc

C .asp

D .cgi

第15小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

WWW浏览采用（_______）的信息组织方式。

（A）超文本和超

（B）超媒体和超

（C）超文本和超媒体

（D）以上都不是

A 超文本和超

B 超媒体和超

C 超文本和超媒体

D 其他选项都不是

第16小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

在图像上创建热区时，以下哪一个不是DreamweaverCC提供的热点工具（）

A 多边形热点工具

B 圆形热点工具

C 矩形热点工具

D 三角形热点工具

要在页面上创建一个指向上一级目录中文件picture1.htm的，在属性检查器的栏中应该输入（_______）。

A /picture1.htm

B ../picture1.htm

C picture1.htm

D mailto:picture1.htm

第18小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

如果要使图像在缩放时不失真，在图像显示原始大小时，按下（_______）键，拖动图像右下方的控制点，可以按比例调整图像大小。

A Ctrl

B Shift

C Alt

D Shift+Alt

第19小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

设计时有时候希望一进入首页就弹出一个消息框，可以添加哪种行为命令来实现（）？

A转到U R L

B调用J a v a S c r i p t

C显示-隐藏元素

D弹出信息

第20小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

关于库项目，以下说法错误的是（）

A库项目不能实现与源文件分离

B在“库”面板中双击一库项目可实现该库项目的编辑

C在“库”面板中可以实现库项目的改名

D在“库”面板中可以实现库项目删除

在H T M L5中，o n b l u r和o n f o c u s是（）。

A H T M L元素

B样式属性

C事件属性

D行为属性

第22小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

在Dreamweaver中设置表格的间距为5，代码窗口中会自动增加的代码为

（_______）

A cellspacing="5"

B cellpadding="5"

C border="5"

D width="5"

第23小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

在框架中，如果要设置文档在mainFrame子框架（嵌入式）中出现，应该在（_______）项中选择mainFrame。

A 文件

B 源文件

C 目标

D CSS

第24小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

在HTML文档中，标记的（_______）属性可以创建跨越多个行的单元格。

A rowspan

B colspan

C cellspacing

D cellpadding

Dreamweaver CC创建的模板文件默认保存在（_______）文件夹中。

A Templates

B Image

C website

D web

第26小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

当编辑模板自身时，以下说确的是（_______）。

A 只能修改可编辑区域中的容

B 只能修改锁定区域中的容

C 可编辑区域和锁定区域中的容都可以修改

D 可编辑区域和锁定区域中的容不能修改

第27小题D r e a m w e a v e r单选题(1分)得分:0

下列哪一种为Dreamweaver模板文件的扩展名？（_______）

A css

B html

C dwt

D mb

第2大题Dreamweaver多选题(共32分) 得分:0

第28小题D r e a m w e a v e r多选题(2分)得分:0

使用网页元素C S S规则中的边框（b o r d e r)属性，可以设置元素周围边框的（）A边框线的长度

B边框线样式（如点线、虚线等）

C边框线颜色

D边框线宽度

第29小题D r e a m w e a v e r多选题(2分)得分:0

下列哪些是CSS的应用方式（_______）。

A 部CSS样式表

B 中间CSS样式表

C 外部CSS样式表

D 文件CSS样式表

第30小题D r e a m w e a v e r多选题(2分)得分:0

Dreamweaver CC支持的图像格式有（_______）。

A GIF格式

B JPEG格式

C PNG格式

D BMP格式

第31小题D r e a m w e a v e r多选题(2分)得分:0

Dreamweaver的编辑区的视图模式有（_______）。

A 拆分

B 经典

C 设计

D 代码

第32小题D r e a m w e a v e r多选题(2分)得分:0

以下哪些容可以被放在网页文件的头部（即标签中）？（_______）

A 网页标题、关键字

B 作者信息、网页描述、基础地址

C 注释、表单域

D CSS样式

网页设计与制作实例教程

网页设计与制作实例教程 习题答案 第1章网页与网站基础 一、选择题 1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 二、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√ 三、问答题 略 第2章网页规划设计 一、选择题 1．D 2．A 3．C 4．A 5．C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．√ 三、问答题 1．答：网站需求分析一般包括三个阶段的内容：网站背景分析、总体需求分析、具体需求分析。（每个阶段可再详细描述。） 2．答：可从以下几个方面来阐述网站设计的原则：①日期、时间和数字；②欢迎词； ③弹出窗口和引导页面；④新闻和公告信息；⑤网址；⑥控件；⑦链接；⑧主页内容 3．答：打开新浪网首页，分析其布局类型。（答案略） 4．答：网页色彩搭配方法可从以下两个方面去阐述：①根据页面风格以及产品本身的诉求确定主色；②根据主色确定配色。 网页色彩搭配技巧可从以下几个方面去阐述：①用一种色彩；②用两种色彩；③用一个色系；④用黑色和一种色彩以及色彩搭配忌讳的方面。 5．答：打开当当网，具体分析其规划过程。（答案略） 第3章初识网页制作软件 一、选择题 1．C 2．C 3．B

二、填空题 1．代码、拆分、设计2．文件、资源、规则3．超级链接 三、操作题 略 第4章制作网页内容 一、选择题 1．D 2．B 3．A 4．D 5．ABD 6．D 7．B 8．D 9．A 10．A 二、判断题 1．√2．√3．×4．√5．√6．√7．√8．√9．×10．√三、操作题 略 第5章设置网页超级链接 一、选择题 1．D 2．D 3．A 4．D 5． C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．× 第6章使用CSS样式美化网页 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．C 14．D 15．D 16．A 17．A 18．B 19．D 20．D 二、简答题 1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√11．×12．×13．×14．√15．√16．√ 第7章规划布局网页 一、选择题 1．B 2．A 3．B 4．B 5．D 二、简答题

《HTML CSS JavaScript网页制作案例教程》_教学大纲讲解

《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程》课程教学大纲 （课程英文名称） 课程编号：201509210011 学分：5学分 学时：64学时（其中：讲课学时：45 上机学时： 19 ） 先修课程：计算机基础、计算机网络、计算机应用 后续课程：UI设计、 JavaScript网页特效 适用专业：信息及其计算机相关专业 开课部门：计算机系 一、课程的性质与目标 《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程)》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、JavaScript 编程基础与事件处理等内容。通过本课程的学习，学生能够了解HTML、CSS及JavaScript语言的发展历史及未来方向，熟悉网页制作流程、掌握常见的网页布局效果、学会制作各种企业、门户、电商类网站。 二、课程的主要内容及基本要求 第一章网页那点事（2学时） [知识点] 认识网页 常见的互联网专业术语 Web标准 HTML简介 CSS简介 JavaScript简介 常用浏览器介绍 Dreamweaver 工具的使用

使用Dreamweaver创建第一个页面 [重点] Web标准 Dreamweaver工具的使用 [难点] Web标准 Dreamweaver工具创建第一个页面 [基本要求] 了解Web标准，明确HTML、CSS及JavaScript在其中的作用。 熟悉Dreamweaver工具的基本操作，能使用Dreamweaver创建简单的网页。第二章从零开始构建HTML页面（4学时） [相关案例] 【案例1】简单的网页： 【案例2】新闻页面： 【案例3】图文混排： [知识点] HTML文档基本格式

网页制作基础教程

网页制作基础教程 一、什么是HTML HTML（超文本标记语言）是网页中使用的语言，他能被网页浏览器（IE或Netscape）解释，从而显示出丰富多彩的信息（图片、文字、声音、影象、动画等）。 制作网页前首先要弄懂什么是HTML。 在IE中点击"查看"→"源文档"，就能看到该网页的HTML代码。下面是个网页文档（model.htm）的HTML代码： 这里是标题

第一段文字。

第二段文字。

【操作】请在记事本中输入以上代码，命名为test1.htm，存于D盘，然后双击打开看看。 标记一般是成对出现的，#FFFFFF表示使用的颜色是白色。 ...

... ...之间是该网页的标题 charset=gb2312表示语言字符集信息是中文简体，如big5则是中文繁体。 ...之间是网页的正文内容 表示网页的背景色是白色，默认的文字颜色是白色。

...

之间是h1号标题字

...

之间是h2号标题字 ...之间的文字为红色 HTML是一套国际标准，其标记有几百种，您并无需全部了解他们，只要记住其中常用的十几种，就能够做出很漂亮的网页来。 常用的标记举例：

《网页制作——美化网页》教学案例

《网页制作——美化网页》教学案例 一、概述 本课是《信息技术——美化网页》课时的内容。学生已经学习了制作简单网页的基本方法，这部分的主要内容是，网页中共享边框、导航栏的设置和主题的应用。如果采用传统的教学模式（即教师示范──学生模仿操作）也能完成教学任务，但对学生来说，他们只学会了计算机的操作，而对信息素养并没有得到提升。所以，本着学生自主探究学习意示、创新水平的培养，以综合提升学生的信息素养为目的，作者在教学时将本课中原来让“做中学”的方式改为了自主探究的学习方式，将课堂交给学生，让学生自主探究学习，教师在课堂中主要起到引导作用。 二、教学目标分析 1．认知目标：学会简单的对网页实行美化的方法。 2．技能目标： （1）掌握美化网页的几种操作方法；（2）能够应用主题，来改变网页的整体布局；（3）能够灵活地对几种操作方法实行综合使用。 3．情感目标：（1）通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神；（2）培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美水平得到提升。 三、学习者特征分析 从八年级学生的认知特点来看，他们爱问好动、求知欲强、想象力丰富，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，对直观事物感知较强，正处在形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段。所以，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，亲自动手操作，实行学生讨论和交流，师生共同归纳总结，体验学习。 在讲此内容之前，学生已经学过如何制作一个简单的网页，并且已对网页实行简单的修饰,这为学生进一步对美化网页作好了充分准备。 基于以上学生情况的分析，作者对教学过程大胆采用让学生为主体，教师为主导为教学思路实行设计。 四、教学策略选择与设计 在讲此内容之前，学生已经学过如何制作一个简单的网页，并且已对网页实行简单的修饰,这为学生进一步对美化网页作好了充分准备。 基于以上学生情况的分析，作者对教学过程大胆采用让学生为主体，教师为主导为教学思路实行设计。

网页制作教程,网页制作入门教程

选修课《网页设计》实践考核题 题目：设计一个个人网站 一、要求： 1．使用Dreamweave网页工具制作一个个人网站； 2．包含至少四个网页: 包括首页、个人简介、个人相册等（可随意设计），网页之间用超链接相连。 3．网页中要有图片和文字内容，用表格或框架进行页面布局； 4．添加至少两种行为，并为首页添加背景音乐。 5. 在网站中设计一个表单页面。 6. 首页必须包含页面标题，动态按钮导航栏。 下面我们大家统一一下软件版本，我用的是网页三剑客cs3版本的，大家可以去迅雷下载，因为我们要用到flash 建议大家也按装好flash 首先新建一个文件夹，文件夹的名字不能为汉字，做网站所有的路径都必须用字母或者数字， 不能用汉字，我们就用名字吧，譬如说名字张三，那文件夹名字就是zs，如图

打开Dreamweaver软件，得到图 做网页要新建站点，关于站点配置服务器什么的，这里不讲了，只讲建立站点。选择站点——新建站点。 我们建的文件夹就是站点根文件夹。 新建站点后得到这样一个界面 点选高级，得到界面

站点名称与我们建文件夹得名字相同，zs填进去就可以了 本地根文件夹就是我们新建的那个文件夹， http地址为http://localhost/zs 接下来选择左侧栏里远程信息 点击无后面的那个三角，选择本地网络，远端文件夹同样选择我们新建的那个文件夹

接下来点选左面菜单里的测试服务器， 点选访问后面那个三角，选择本地网络，测试服务器文件夹也为我们建好的文件夹zs，在url前缀后面加上zs 然后点击确定就可以了得到这样一个界面。 下面看老师的第一条要求，是要至少四个网页，那我们就做四个 单击新建，然后单击 接下来，选择

网页设计与开发HTML、CSS、JavaScript实例教程 (郑娅峰 著) 清华大学出版社课后习题1-10章答案

第一章习题 1．HTML指的是（ A ）。 A超文本标记语言（Hyper Text Markup Language） B家庭工具标记语言（Home Tool Markup Language） C超链接和文本标记语言（Hyperlinks and Text Markup Language） 2．web标准的制定者是（ B ）。 A 微软B万维网联盟（W3C）C网景公司（Netscape） 3．用HTML标记语言编写一个简单的网页，网页最基本的结构是（ D ）。 A … … B … … C … … D … … 4．从IE浏览器菜单中选择____查看 源文件______命令，可以在打开的记事本中查看到网页的源代码。 5．实现网页交互性的核心技术是_______ JavaScript _______________。 6．CSS的全称是________ Cascading Style Sheet __________ ______。 7．写出你了解的专业网页编辑制作工具_____Dreamweaver_，_ EditPlus ___________。8．URL的全称是____Uniform Resource Locator _____________________________。 第二章习题 1.以下标记符中，用于设置页面标题的是（ A ）。 A B <caption> C <head> D <html> 2.以下标记符中，没有对应的结束标记的是（ B ）。 A <body> B <br> C <html> D <title> 3.文件头标记也就是通常所见到的____<head>…</head>_____标记。 4.创建一个HTML文档的开始标记符是___<html>______，结束标记符是 ____</html>_____。 5.标记是HTML中的主要语法，分____单_____标记和____双_____标记两种。大多 数标记是____成对_____出现的，由____开始_____标记和_____结束____标记组成。 6.把HTML文档分为__头部_______和______主体___两部分。___主体______部分就 是在Web浏览器窗口的用户区内看到的内容，而__头部_______部分用来设置该文 档的标题（出现在Web 浏览器窗口的标题栏中）和文档的一些属性。 7.HTML4或XHTML1.0的三种文档风格是__严格型、过渡型____、框架型_____。 8.简述一个HTML文档的基本结构。 一个完整的HTML文件包含头部和主体两个部分的内容，在头部内容里，可定义标题、样式等，文档的主体内容就是要显示的信息。<html>标记通常会作为HTML 文档的开始代码，出现在文档的第一句，而</html>标记通常作为HTML文档的结束代码，出现在文档的尾部，其他的所有的HTML代码都位于这两个标记之间，该标记用于告知浏览器或其他程序，这是一个Web文档，应该按照HTML语言规则对文档内容的标记进行解释；<head>…</head>是HTML文档的头部标记；<body>… </body>标记之间的文本是在浏览器中要显示的页面内容。</p><h2>《网页设计与制作》教学计划</h2><p>《网页设计与制作》教学计划 一、课程的性质与任务 课程的性质：本课程是为培养高职广告专业学生对网页设计与制作的基础知识而设置的一门专业必修实训课程。由于网页设计与制作所涉及的软件和相关知识十分广泛，针对设计艺术专业学生的专业方向和专业基础，本课程侧重于网页视觉效果和版式布局的设计与制作，对大中型网站制作中的所涉及到的动态程序编写等较复杂技术手段作了回避或仅作简单介绍。 课程的任务：通过本课程学习，使学生了解网页制作的基础知识、基本流程，并能熟练使用Macromedia Dreamweaver进行个人网站和中小型商业网站的设计、制作与维护更新，为培养高级网页设计专业人才打下坚实的基础。 二、教学基本要求 通过课程的教学，在理论知识教学和技能培养两方面要求学生达到下列目标。（一）理论知识方面主要达到： 1．了解互联网、网页、网站、超级连接、HTML语言、FTP、HTTP等基础网络知识； 2．了解网站设计制作的常用工具与基本流程 3．了解html语言的一般规律 4．了解不同网站类型不同的设计与制作要求 5．了解网站的整体结构规划 （二）能力方面主要达到： 1．熟练掌握Macromedia Dremweave的基本操作； 2．掌握photoshop中网页设计稿文件的切片与优化输出； 3．掌握网页图像的优化技巧； 4．了解网站的测试、发布、推广与维护； 三、教学条件 内部网络连接稳定的多媒体教室；保障每个学生都能单独使用一台电脑，每台电脑都配备Dreamweaver、photoshop等设计软件。 四、教学内容及学时安排</p><p>五、教法说明 1、本课程是一门专业技能训练课程，以学生的实践操作为主，注重设计与制作能力的培养、经验与技巧的积累。课程中引导学生在练习中解决具体的问题，使学生能灵活地、熟练地应用所学的理论知识。 2、教学练习中，以优秀实际案例为参照，增强教学的趣味性、实用性和针对性。 3、课程末要求设计制作一个完整的小型网站，并上传、发布和推广，以综合运</p><h2>网页设计与制作课程教学大纲</h2><p>《网页设计与制作》课程教学大纲 课程名称：网页设计与制作 学分及学时：4学分总学时72学时，理论36学时 适用专业：网络工程 开课学期：第四学期 开课部门：计算机与互联网学院 先修课程：计算机文化基础计算机网络 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 向知礼主编：《网页设计与制作》航空工业出版社2017年 杨松主编：《网页设计案例教程》航空工业出版社2015年 一·课程性质和任务： 本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共10章，分为3大部分。前5章为第1部分，主要介绍网页制作的基本理论——HTML，同时穿插介绍Fireworks，Flash，Anfy等软件在网页制作过程中的应用；第6章～第8章为第2部分，主要介绍网页制作技术，包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及XML技术；第9章～第10章为第3部分，主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver，通过应用实践能够从实际应用的角度进一步巩固所学知识。 课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论，而且强调网页制作的具体应用，使读者既能打下坚实的理论基础，又能掌握实际的操作技能。 二·课程教学目的与要求 以Dreamweaver的使用为主线，介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本概念和理论,掌握站点的建立和网页的设计,能用HTML语言修改网页;掌握网页制作和站点的</p><p>基本知识;掌握站点的创建和网页的编辑;掌握超链接、图像、CSS样式的使用;掌握表格、框架、表单、多媒体对象的使用;理解行为、模板、库、CSS布局的概念和使用;理解HTML语言、网站的测试与的发布； 要求：教学过程中，须注重学生实践操作能力的培养，采取“面向实践、能力为先”的教学思路，教学内容应结合当前WEB技术的发展趋势，把握未来企业级WEB页面开发的发展方向，兼顾各行各业的需求变化，力争面向社会，服务于企业“互联网+”战略。 三、课程学时分配 四·课程教学中应注意的问题 理论课讲解WEB页面开发的原理及方法，并在多媒体教师机上进行演示操作；</p><h2>网页制作基础教程</h2><p>第一章网页制作基础 1、什么是网页 一般浏览器中打开的都是网页，这些文档是通过超文本标记语言HTML表示出来的； 主页：在网站中默认打开的页面称为主页，也叫首页，主页是进入网站的门户， 网页中包括的内容： 文本，图像，超级链接，表格，表单，多媒体及一些特殊的效果 2、网站及运作原理 网站是在互联网上一个固定的面向全世界发布消息的地方，它由网站地址和网站空间构成； 网站开发者常常将网站称作为站点，在网站的开发者来说，网站就是在计算机上创建的一个多级的文件夹，并在各文件夹中保存着相关网页文件。 根据站点文件夹所在的位置分为：本地站点和远程站点； 根据服务技术分：静态网站和动态网站 3、了解HTML语言 HTML是网上用于编写网页的主要语言，使用HTML语言编写的网页文件也是一个标准的纯文本文件，可以使用文本编辑器将它打开，但是该纯文本文件如果使用浏览器打开就会看到排版整齐的网页； 4、HTML语言标签 HTML标签用来标记网页元素，以形成文本布局，文字的格式及五彩缤纷的画面，HTML 的标签分单标签和成对标签两种 基础标签：<html></html> <head></head> <body></body> 5、常用动态建站技术 ASP是由微软开发的动态网页技术标准，其原理通过在HTML页面中加入VB JA V A代码，服务器在返回网页之前首先执行这些代码，产生最终的结果。 6、网站的制作流程及制作工具 初期规划：建站之前，要有明确目的，要明白建立网站的目的，接受对象是哪些群体，要为访问者提供怎样的服务，然后对整个网站进行策划， 中期制作：搭建本地站点，建立文件夹，建立站点结构图，设置页面属性等； 后期工作：全面测试，上传后进行实地测试，完成本地测试后，再上传到服务器，以便进行远程测试； 7、网页设计工具 Dreamweaver 8 是最常用的网页编辑工具之一，使用该工具可以在其提供的三种视图中进行</p><h2>《网页制作案例教程》试题库</h2><p>第1大题(Dreamweaver单选题共27分) 第1小题(Dreamweaver单选题(1分) Dreamweaver是哪家公司的产品？（_______） A IBM B Corel C Microsoft D Adobe 第2小题(Dreamweaver单选题(1分) （）是网页与网页之间联系的纽带，也是网页的重要特色。 A 超 B 框架 C 表格 D 导航条 第3小题(Dreamweaver单选题(1分) 下面哪些不是网页编辑软件？（_______） A Dreamweaver B CuteFTP C Word D Flash</p><p>第4小题(Dreamweaver单选题(1分) 想将文字“2”设置为上标文字，在HTML5代码中应如何编写( ) A <ups>2</ups> B <ubs>2</ubs> C <sup>2</sup> D <sub>2</sub> 第5小题(Dreamweaver单选题(1分) <img>标记符中连接图片的参数是（_______）。 A href B src C type D align 第6小题(Dreamweaver单选题(1分) 下列的HTML标记中，定义表格的单元格是（_______）。 A tr B dr C br D td 第7小题(Dreamweaver单选题(1分)</p><p>如何去掉文本超级的下划线？( ) A a {text-decoration:none} B a {decoration:no underline} C a {underline:none} D a {text-decoration:no underline} 第8小题(Dreamweaver单选题(1分) 当有多个AP层时，可以对它们进行对齐操作。对齐结果都以（_______）的边框位置为标准对齐。 A 最先选定AP层 B 最后选定AP层 C 最左选定AP层 D 最右选定AP层 第9小题(Dreamweaver单选题(1分) 若想将一个DIV盒子设置为相对于父容器的绝对定位盒子，则其父容器的“Position”属性值应为（） A 只能为absolute B 只能为relative C 除了static，其它都可以 D 只能为static</p><h2>项目1 网页制作基础知识答案【网页设计与制作项目教程】</h2><p>一、填空题（2‘*5） 1、 题干由网页构成，并且根据功能的不同，网页又有____和动态网页之分。知识点编号 题目类型填空题 难度等级简单 权重分值2分 答案静态网页 答案说明 由网页构成，网页有静态和动态之分。所谓静态网页是指用户无论何时何地访问，网页都会显示固定的信息，除非网页源代码被重新修改上传。静态网页更新不方便，但是访问速度快。而动态网页显示的容则会随着用户操作和时间的不同而变化，这是因为动态网页可以和服务器数据库进行实时的数据交换。 关键字认识网页 题干Web标准是一系列标准的集合，主要包括结构、_____和____。知识点编号 题目类型填空题 难度等级简单 权重分值2分 答案表现和行为 答案说明 Web标准并不是某一个标准，而是一系列标准的集合，主要包括结构（Structure）、表现（Presentation）和行为（Behavior）三个方面。 关键字Web标准3、 题干HTML中文译为________________，主要是通过HTML标记对网页中的文本、图片、声音等容进行描述。 知识点编号 题目类型填空题 难度等级简单 权重分值2分 答案超文本标记语言 答案说明 HTML（英文Hyper Text Markup Language的缩写）中文译为“超文本标记语言”，主要是通过HTML标记对网页中的文本、图片、声音等容进行描述。 关键字HTML语言简介 4、 题干HTML语言主要是通过_______________对网页中的文本、图片、声音等容进行描述。</p><p>知识点编号 题目类型填空题 难度等级简单 权重分值2分 答案HTML标记 答案说明HTML中文译为“超文本标记语言”，主要是通过HTML标记对网页中的文本、图片、声音等容进行描述。 关键字HTML语言简介 5、 题干在建设中，HTML用于搭建页面结构，CSS用于设置页面样式，__________用于为页面添加动态效果。 知识点编号 题目类型填空题 难度等级简单 权重分值2分 答案JavaScript 答案说明考察对JavaScript的理解 关键字JavaScript语言简介 二、判断题（2‘*10） 1、 题干因为静态网页的访问速度快，所以现在互联网上的大部分都是由静态网页组成的。知识点编号 题目类型判断题 难度等级简单 权重分值2分 答案错 答案说明 现在互联网上的大部分都是由静态网页和动态网页混合组成的，两者各有千秋，用户在开发时可根据需求酌情采用。 关键字认识网页 2、 题干网页主要由文字、图像和超等元素构成，但是也可以包含音频、视频以及Flash等。知识点编号 题目类型判断题 难度等级简单 权重分值2分 答案对 答案说明网页主要由文字、图像和超等元素构成。当然，除了这些元素，网页中还可以包含</p><h2>《制作一个简单的网页》教学案例</h2><p>《制作一个简单的网页》教学案例 【课时安排】1课时 【教学内容分析】 本节课的主题：让学生认识网页概念并利用FrontPage软件制作简单的网页，学会建立网站的制作流程并建立一个只有文字的网页，本课是用该软件创建以“诗文荟萃”为主题的网站，也就是用所掌握的信息技术知识解决生活中的实际问题，使学生能够学以致用。发挥信息技术学科的优势，以素质教育的新理念，增强学生的动手能力，提高学生的综合素质。 以教材为基石，作为构建知识的桥梁，依据《课程标准》，创造性、合理的对教材进行二次开发与重组。如：导入新课时，利用学生对美好事物的向往，激发学生的求知欲和学习兴趣；采用任务驱动教学，增强学生自学能力；充分采用教材资源，使学生学会自学，并有的放矢；对学生的评价方式，采用学生作品展示，是学生学习的一个延续，对学生学习起到一种推进的作用。【分析教学对象】 1、学生的年龄特点和认知特点： 初二的学生对周围的一切充满了好奇，他们急于表现自己，对于教师布置的任务能够认真对待。对于FrontPage的知识了解不多；对网站兴趣较大，但制作知识几乎为零。本节课给学生提出一个初步的任务：创建一网站，并制作一简单网页，让学生体验初步的成功，这对于今后的学习有很大帮助。初二的学生创作欲强，因此本节课中，提倡、鼓励独立完成作品，培养学生自学意识与自学能力。 2、学习者对即将学习的内容应该具备的水平：</p><p>本课是学生初次认识FrontPage并能应用它制作简单的网页，培养学生综合运用知识解决问题的能力，以及各方面素质的一次综合评价。 【教学目标的设计】 1.知识目标： （1）了解网页的概念； （2）了解建立网站的一般流程； （3）初识FrontPage2003并学会建立网站； （4）学习制作一只有文字的简单网页。 2.技能目标： 学生通过探究学习过程中，掌握网站的建立方法与创建简单网页的操作。3.情感目标： 培养学生在学习过程，自主探究能力和分类汇总知识的能力。 【教学重点与难点】 （1）重点：建立网站、保存网页的方法。 （2）难点：网站与网页的区别，网页文件名与文件标题的区别。 【教学策略设计】 1、根据教材内容和学生的实际情况，本课采用“任务驱动”、“问题──探究”等教学方法，创设一个板报展览的情境（创设情境），以逐个任务和问题驱动学生多动手、多思考、多实践，从而了解和掌握FrontPage的基本知识和技能。 2、本课传授给学生的学法是“问题驱动下的自主学习──分组协作学习──探究发现学习”。让学生在学习过程中，提倡某些问题的分组协作与自主探究。建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信</p><h2>Dreamweaver CS3网页制作基础教程第4章习题答案</h2><p>项目四图像和媒体──编排旅游网页 一、填空题 1、（）作为临时代替图像的符号，是在网页设计阶段使用的重要占位工具。 正确答案：图像占位符 2、背景图像的重复方式有“不重复”、“重复”、“横向重复”及“（）”。 正确答案：纵向重复 3、如果文档中包含两个以上的Flash动画，按下（）组合键，所有的Flash动画都将进行播放。 4、（）可以使图像一幅幅地展示出来，是一种特殊形式的Flash动画。 正确答案：图像查看器 二、选择题 1、在网页中使用的最为普遍的图像格式主要是（）。 A、GIF和JPG B、GIF和BMP C、BMP和JPG D、BMP和PSD 正确答案：A 2、具有图像文件小、下载速度快、下载时隔行显示、支持透明色、多个图像能组成动画的图像格式的是（）。 A、JPG B、BMP C、GIF D、PSD 正确答案：C 3、下列方式中不可直接用来插入图像的是（）。 A、在主菜单中选择【插入】／【图像】命令 B、在【插入】／【常用】面板的【图像】下拉菜单中单击按钮 C、在【文件】／【文件】面板中用鼠标选中文件，然后拖到文档中 D、在菜单栏中选择【插入】／【图像对像】／【图像占位符】命令 正确答案：D 4、通过图像【属性】面板不能完成的任务是（）。 A、图像的大小 B、图像的边距 C、图像的边框 D、图像的第二幅替换图像 正确答案：D 5、下列方式中不能插入Flash动画的是（）。 A、在主菜单中选择【插入记录】/【媒体】/【Flash】命令 B、在【插入】/【常用】/【媒体】面板中单击图标 C、在【文件】／【文件】面板中用鼠标选中文件，然后拖到文档中 D、在【插入】／【常用】/【图像】下拉菜单中单击按钮 正确答案：D 三、问答题 1、就本项目所学知识，简要说明实现图文混排的方法。 图像【属性】面板的【对齐】选项用于调整图像周围的文本或其他对象与图像的位置关系，通过设置此选项可以实现图文混排的目的。在【对齐】下拉列表中共有10个选项，其中经常用到是“左对齐”和“右对齐”两个选项，【左对齐】表示将所选图像靠左边界排列，文本在右边围绕它排列，【右对齐】表示将所选图像靠右边界排列，文本在左边围绕它排列。 2、如果要在网页中能够播放WMV格式的视频，必须通过【属性】面板做好哪两项工</p><h2>网页制作教学案例</h2><p>《网页制作》教学案例分析 【课时安排】1课时 【教学内容分析】 本节课的主题：让学生认识并利用Dreamweaver软件制作简单的网页，学会建立站点和设计有一定主题思想的主页，本课是用该软件创建环保网站，也就是用所掌握的信息技术知识解决生活中的实际问题，使学生能够学以致用。发挥信息技术学科的优势，以素质教育的新理念，增强学生的动手能力，提高学生的综合素质。 1、以教材为基石，作为构建知识的桥梁，依据《课程标准》，创造性、合理的对教材进行二次开发与重组。如：导入新课时，利用学生对美好事物的向往，激发学生的求知欲和学习兴趣；采用任务驱动教学，增强学生自学能力；对学生的评价方式，采用学生作品展示，是学生学习的一个延续，对学生学习起到一种推进的作用。 2、对教材内容进行引申与组合，让学生利用网络强大的功能搜集资料，分组搜集不同内容，包括图片与文章，采用任务驱动，协作互助的授课模式，发挥教师的主导作用，增强学生的主体地位。通过创建环保网站增强学生的审美意识与想象力，提高学生的综合能力。 【分析教学对象】 1、学生的年龄特点和认知特点： 学生对周围的一切充满了好奇，他们急于表现自己，对于教师布置的任务能够认真对待。对于Dreamweaver的知识掌握的较好，但综合运用能力尚有欠缺；能够上网搜集资料，但速度与技巧还有待提高。本节课给学生提出一个总的任务：创建环保网站，此项任务的设置合理、艺术，对于学生各项能力的提高有很大帮助。 学生创作欲强，因此本节课中，提倡、鼓励独立完成作品，培养学生热爱自然热爱环境的情感，以增强学生的保护地球、保护环境的意识。 2、在学习本节课之前学生应具备的基本知识和技能： 能掌握基本的文字修饰与排版功能并能查找指定地点的文件，会浏览网页与下载资料。 3、学习者对即将学习的内容应该具备的水平： 本课是学生初次认识Dreamweaver并能应用它制作简单的网页，培养学生综合运用知识解决问题的能力，以及各方面素质的一次综合评价。 【教学目标的设计】 1.知识目标： （1）了解网页的概念； （2）初识FrontPage2000并学会简单地应用； （3）了解建立网站的一般方法； （4）学习制作包含文字、图片和声音的网页。 2.技能目标： 学生通过探究学习过程中，掌握网站的建立方法与创建简单网页的操作。</p><h2>网页设计基础教程</h2><p>-------------------------------------网页的结构 ----------------------------------- 一、HTML的组成结构 1、头部。 头部的HTML写法就是<head>头部的内容</head>，这两个非常相似，只是后一个比前一个多了“/”符号。 2 眼睛。 <title>标题 这些应放在和之间。也就是 标题 3 身体 网页最主要的部分 页面内容 4最后， 把这些部分组成一体----网页，所以咱们就用把他们给包起来。 网页的结构： 标题 页面内容 --------------------------------------内部细则 ---------------------------------------

1、背景颜色 我们发现多了个bgcolor其实就是backgroundcolor（背景颜色）的意思，bgcolor="red"设置网页的背景颜色为红色，现在颜色一般都是#ff0000样式的。 2、背景图片 中“backgroud”就是设置背景图片的啦， back-ground.gif是背景图片的名字，为什么有的朋友也是如此写的，而网页却没有背景图片呢？其实back-ground.gif是该图片相对于这个页面的位置，比如你做的这个页面放在c:\我的网站\，而背景图片的位置放在c:\我的网站\images\，那么就得这样写了：，注意两者的区别 3、背景音乐 它的代码是放在页面的头部里 因为它也是显示网页的时候我们首先接受到的信息 loop，循环，那么loop="-1"是什么意思呢？loop是bgsound的一个属性，当然src也是了，后边跟得就是属性值了，那么loop="-1"就是无限循环的意思，只要是页面打开，音乐不会停止的，loop="1"说明循环一次，等于0就是不循环。 4、body其它属性 topmargin，leftmargin。有的朋友再做页面的时候，感觉文字或者表格怎么也不能靠在浏览器的最上边和最左边，怎么回事呢？因为一般我们用的制作软件或者说html语言默认的都是topmargin和leftmargin值等于12，如果你把他们的值设为0，你看看会有什么效果！如下比较一下和，有兴趣的朋友可以任意设置他们的值！ ------------------------------------字体 ------------------------------------------ 字体，英文font，这html语言中也是它---font 1 标题字体 文字 # =1，2，3，4，5，6 比如：

今天天气真好！

注意：这些一般的用在标题上，所以起名叫标题字体； ... 这些标记显示黑体字；这些标记自动插入一个空行，不必用 标记再加空行，因

网页制作案例教程 清华大学出版社习题答案

第1章网页制作基础 一、填空题 1、index.html或者index.htm 2、有独立的域名和独立的存储空间。 3、超文本标记语言、简单标记语言 4、EXtensible HyperText Markup Language、可扩展超文本标签语言 5、个人类网站、信息类网站、机构类网站、电子商务类网站、娱乐休闲类网站、购物 类网站 6、基于对象和事件驱动 二、选择题 1、A 2、B 3、B 4、C 三、简答题 略 四、完成下面的实训题目 略 第2章网站设计与开发流程 一、填空题 1、网站需求分析、网站系统规划设计、网站开发、网站测试、网站部署和推广 2、网站建站目标设计、网站站点内容结构组织、网站建站素材收集 3、网站功能模块页面实现、网站功能模块页面测试 4、确定栏目和版块、确定网站的目录结构和链接结构、确定网站的整体风格创意设计 5、更好的宣传推广网站 二、选择题 1、A 2、A 3、A 4、A 三、简答题 略 四、完成下面的实训题目 略 第3章HTML基础 一、填空题 1、 2、标题标签、段落标签、格式化标签 3、有序列表(Ordered List)，无序列表(Unordered List) 4、窗体和控件 二、选择题 1、 D 2、D 3、C 4、A 三、简答题 略 四、完成下面的实训题目 略

第4章网页基本元素设计 一、填空题 1、文本 2、编辑、选择性粘贴 3、左对齐、居中对齐、右对齐和两端对齐 4、有序列表和无序列表 5、透明的图像 6、绝对路径、相对路径和根目录相对路径 二、选择题 1、 A 2、C 3、C 4、B 5、C 三、简答题 1、在Dreamweaver中超链接的路径有哪些？网页制作的首选为哪种？ ①绝对路径。是提供所链接文档的完整路径，且包含其应用协议（如http://）。主要用 于创建站外具有固定地址的链接，如要建立到中央电视台的链接就可以使用https://www.doczj.com/doc/1613368977.html,。 ②文档相对路径。是以当前文档所在位置为起点到被链接文档经由的路径，省略对于当 前文档和所链接的文档都相同的绝对路径部分，而只提供不同的路径部分，如：gerenwenjian/jiangli.html。具有可移植性，是网页制作的首选。 2、根据你的理解，简述水平线在网页中的作用。 水平线可以分割网页的版面，对于网页的布局及信息的组织都能起到画龙点睛的作用。 3、什么叫命名锚记？在网页中有什么作用？ 可以创建一种指向文档中指定位置的链接，这种链接被称为命名锚记链接或锚点链接。文档的指定位置是用命名锚记来标识的，创建命名锚记链接，首先需要在目标文档中插入命名锚记，然后再创建链接。 四、完成下面的实训题目 略 第5章网页布局规划设计 一、填空题 1、行、列、单元格 2、边距和间距 3、单元格、行或列两个或更多单元格 4、3、标准、布局和扩展 5、框架集、框架 二、选择题 1、 B 2、A 3、A 4、A 5、B 三、简答题 略 四、完成下面的实训题目 略

网页制作学习入门教程

网页制作学习入门教程 本网页制作学习入门教程从(一)入门概念(二)设置主题(三)工具使用(四)上传网页(五)宣传与维护网页五个方面详细的介绍了网页新手必须了解的入门教程。言简意赅。值得一看。 网页制作学习入门教程(一)入门概念 WWW基本概念上WWW 你应该会了吧！这是重要的一步！不管你是用学校的网络，或是使用自己家的电脑上ISP上网，至少你要能连上网络，这样我们才能继续下去啊！有些人会搞不清楚INTERNET 和WWW 或是BBS 究竟有什么分别，以最简单的话来解释：INTERNET 是一个网络的大环境，而它拥有多项的服务项目，如：WWW、BBS、FTP、Gopher、Mail、News...等。就好象一家大的百货公司一样，有娱乐场、美食部、家电商...等的道理是一样的（只是的比喻）。现在应该知道INTERNET 和WWW 的差别了吧！WWW是20世纪90年代初兴起的一种服务。 网页：就是我们现在要准备做的东西。 首页：就是当我们进入网站时，第一眼看到的网页。 网站：由一堆网页所构成的网站内容，各个网页之间主要通过超级连接联系，这就叫网站。 WWW：则是由一堆网站所连接而成的。 简单说就是：网页→网站→WWW。 网页制作流程 为了让网友们对于网页制作有初步的概念，先简单的说一下制作网页的一般流程： 主题架构：就是网站内容主题及操作界面，先要想好。 制作工具：准备制作网页的工具、图片制作工作、网络工具等。 编写网页：开始动手，编写网页，最累最有成就感的时候。 选择空间：制作好网页就要放到网络上，得找个免费空间来放。 上传网页：有了存放网页的空间，就将制作好的网页上传到网络上。 维护网页：后续的维护网页工作，保持网页内容的新鲜度。

网页设计与制作电子教案

网页设计与制作电子教案 电子教案 课程：第1章网页制作基础课时内容教学目标网页制作基础授课时间学时数 2 ? 了解的组成和语法 ? 了解网页制作的常用软件 ? 掌握网页制作软件的启动和退出方法网页制作的一些基本知识的组成和语法 1、教学思路：首先，让同学们说说他们对网页的一个认识。然后进行系统地介绍网页是什么，由哪些部分组成，还有网页制作时所需掌握的一些基础知识和制作网页时常用到的一些软件。最后学习网页制作软件的启动和退出方法。 2、教学方法：先登录一些常用的网站，让同学们看一些网页，然后让同学们说下他们度网页的认识，最后才开始讲解本周内容。 3、教学手段：利用多媒体并结合网络进行教学。 4、教学资料及要求：课前要求学生先大致浏览本书内容，对本书所要讲解的内容有个基本的了解。教学内容讨论问题：1、什么是网页？ 2、网页的基本组成部分是哪些？3、网页有什么作用？第1章网页制作基础# 1.1 网页制作基础知识 1.1.1 网页简介 1.1.2 什么是 1.1.3 的组成结构及语法 1.1.4 应用举例——使用记事本编写网页教学重点教学难点教学设计 1.2 网页制作的常用软件 1.2.1 图形图像处理软件 1.2.2 动画制作软件 1.2.3 网页布局软件 1.2.4 软件配合及制作流程 1.2.5 应用举例——实战网页制作流程 1.3

网页制作软件的启动与退出 1.3.1 网页制作软件的启动 1.3.2 文件的打开 1.3.3 网页制作软件的退出 1.3.4 应用举例——启动并退出 Photoshop CS3 1.4 上机及项目实训 1.4.1 Flash CS3的启动与退出 1.4.2 制作“蓝莲花”网页 1.5 练习与提高本课小结 1、了解网页的组成。 2、掌握的组成结构及语法。 3、认识制作网页时常用到的一些软件4、掌握网页的基本操作（1）文档结构由哪几部分组成？ （2）制作网页时常用软件有哪些？（3）如何启动和退出Dreamweaver CS3？（4）如何打开Flash文件？（5）如何退出Photoshop？思考题及作业 电子教案 课程：第2章 Dreamweaver CS5基本操作课时内容 教学目标 Dreamweaver CS5基本操作授课时间学时数 2 ? 认识Dreamweaver CS5的工作界面 ? 掌握网页文档的基本操作方法 ? 掌握页面属性的设置 ? 掌握设置并管理站点的方法认识Dreamweaver CS5的工作界面设置页面属性和站点管理 1、教学思路：首先，让同学们认识Dreamweaver CS5的工作界面。然后进行系统地介绍网页文档制作的基本操作方法及页面的设置。最后学习对站点的管理以及设置方法。 2、教学方法：让同学们先回忆一下上节课所讲内容，然后让同学们回答网页是由哪几部分组成的，了解同学们对上一章知识的掌握程度。 3、教学手段：结合上章内容在机房内进行上机讲解。 4、教学资料及要求：课

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