计数枚举法经典例题讲解
例1一本书共100页，在排页码时要用多少个数字是6的铅字？（适于三年级程度）
解：把个位是6和十位是6的数一个一个地列举出来，数一数。
个位是6的数字有：6、16、26、36、46、56、66、76、86、96，共10个。
十位是6的数字有：60、61、62、63、64、65、66、67、68、69，共10个。
10+10=20（个）
答：在排页码时要用20个数字是6的铅字。
例2 从A市到B市有3条路，从B市到C市有两条路。从A市经过B市到C市有几种走法？（适于三年级程度）
解：作图3-1，然后把每一种走法一一列举出来。
第一种走法：A ① B ④ C
第二种走法：A ① B ⑤ C
第三种走法：A ② B ④ C
第四种走法：A ② B ⑤ C
第五种走法：A ③ B ④ C
第六种走法：A ③ B ⑤ C
答：从A市经过B市到C市共有6种走法
例3 9○13○7=100
14○2○5=□
把+、-、×、÷四种运算符号分别填在适当的圆圈中（每种运算符号只能用一次），并在长方形中填上适当的整数，使上面的两个等式都成立。这时长方形中的数是几？（适于四年级程度）
解：把+、-、×、÷四种运算符号填在四个圆圈里，有许多不同的填法，要是逐一讨论怎样填会特别麻烦。如果用些简单的推理，排除不可能的填法，就能使问题得到简捷的解答。
先看第一个式子：9○13○7=100
如果在两个圆圈内填上"÷"号，等式右端就要出现小于100的分数；如果在两个圆圈内仅填"+"、"-"号，等式右端得出的数也小于100，所以在两个圆圈内不能同时填"÷"号，也不能同时填"+"、"-"号。
要是在等式的一个圆圈中填入"×"号，另一个圆圈中填入适当的符号就容易使等式右端得出100。9×13-7=117-7=110，未凑出100。如果在两个圈中分别填入"+"和"×"号，就会凑出100了。
9+13×7=100
再看第二个式子：14○2○5=□
上面已经用过四个运算符号中的两个，只剩下"÷"号和"-"号了。如果在第一个圆圈内填上"÷"号，14÷2得到整数，所以：
14÷2-5=2
即长方形中的数是2。
例4 印刷工人在排印一本书的页码时共用1890个数码，这本书有多少页？（适于四年级程度）解：（1）数码一共有10个：0、1、2……8、9。0不能用于表示页码，所以页码是一位数的页有9页，用数码9个。
（2）页码是两位数的从第10页到第99页。因为99-9=90，所以，页码是两位数的页有90页，用数码：
2×90=180（个）
（3）还剩下的数码：
1890-9-180=1701（个）
（4）因为页码是三位数的页，每页用3个数码，100页到999页，999-99=900，而剩下的1701个数码除以3时，商不足600，即商小于900。所以页码最高是3位数，不必考虑是4位数了。往下要看1701个数码可以排多少页。
1701÷3=567（页）
（5）这本书的页数：
9+90+567=666（页）
答略。
例5 用一根80厘米长的铁丝围成一个长方形，长和宽都要是5的倍数。哪一种方法围成的长方形面积最大？（适于四年级程度）
解：要知道哪种方法所围成的面积最大，应将符合条件的围法一一列举出来，然后加以比较。因为长方形的周长是80厘米，所以长与宽的和是40厘米。列表3-1：
表3-1
表3-1中，长、宽的数字都是5的倍数。因为题目要求的是哪一种围法的长方形面积最大，第四种围法围出的是正方形，所以第四种围法应舍去。
前三种围法的长方形面积
分别是：
35×5=175（平方厘米）
30×10=300（平方厘米）
25×15=375（平方厘米）
答：当长方形的长是25厘米，宽是15厘米时，长方形的面积最大。
例6 如图3-2，有三张卡片，每一张上写有一个数字1、2、3，从中抽出一张、两张、三张，按任意次序排列起来，可以得到不同的一位数、两位数、三位数。请将其中的质数都写出来。（适于五年级程度）
解：任意抽一张，可得到三个一位数：1、2、3，其中2和3是质数；
任意抽两张排列，一共可得到六个不同的两位数：12、13、21、23、31、32，其中 13、23和 31是质数；
三张卡片可排列成六个不同的三位数，但每个三位数数码的和都是1+2+3=6，即它们都是3的倍数，所以都不是质数。
综上所说，所能得到的质数是2、3、13、23、31，共五个。
例7 在一条笔直的公路上，每隔10千米建有一个粮站。一号粮站存有10吨粮食，2号粮站存有20吨粮食，3号粮站存有30吨粮食，4号粮站是空的，5号粮站存有40吨粮食。现在要把全部粮食集中放在一个粮站里，如果每吨1千米的运费是0.5元，那么粮食集中到第几号粮站所用的运费最少（图3-3）？（适于五年级程度）
解：看图3-3，可以断定粮食不能集中在1号和2号粮站。
下面将运到3号、4号、5号粮站时所用的运费一一列举，并比较。
（1）如果运到3号粮站，所用运费是：
0.5×10×（10+10）+0.5×20×10+0.5×40×（10+10）
=100+100+400
=600（元）
（2）如果运到4号粮站，所用运费是：
0.5×10×（10+10+10）+0.5×20×（10+10）+0.5×30×10+0.5×40×10
=150+200+150+200
=700（元）
（3）如果运到5号粮站，所用费用是：
0.5×10×（10+10+10+10）+0.5×20×（10+10+10）+0.5×30×（10+10）
=200+300+300
=800（元）
800＞700＞600
答：集中到第三号粮站所用运费最少。
例8 小明有10个1分硬币，5个2分硬币，2个5分硬币。要拿出1角钱买1支铅笔，问可以有几种拿法？用算式表达出来。（适于五年级程度）
解：（1）只拿出一种硬币的方法：
①全拿1分的：
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=1（角）
②全拿2分的：
2+2+2+2+2=1（角）
③全拿5分的：
5+5=1（角）
只拿出一种硬币，有3种方法。
（2）只拿两种硬币的方法：
①拿8枚1分的，1枚2分的：
1+1+1+1+1+1+1+1+2=1（角）
②拿6枚1分的，2枚2分的：
1+1+1+1+1+1+2+2=1（角）
③拿4枚1分的，3枚2分的：
1+1+1+1+2+2+2=1（角）
④拿2枚1分的，4枚2分的：
1+1+2+2+2+2=1（角）
⑤拿5枚1分的，1枚5分的：
1+1+1+1+1+5=1（角）
只拿出两种硬币，有5种方法。
（3）拿三种硬币的方法：
①拿3枚1分，1枚2分，1枚5分的：
1+1+1+2+5=1（角）
②拿1枚1分，2枚2分，1枚5分的：
1+2+2+5=1（角）
拿出三种硬币，有2种方法。
共有：
3+5+2=10（种）
答：共有10种拿法。
例9 甲、乙、丙、丁与小强五位同学一起比赛象棋，每两人都要比赛一盘。到现在为止，甲赛了4盘，乙赛了3盘，丙赛了2盘，丁赛了1盘。问小强赛了几盘？（适于五年级程度）
解：作表3-2。
表3-2
甲已经赛了4盘，就是甲与乙、丙、丁、小强各赛了一盘，在甲与乙、丙、丁、小强相交的那些格里都打上√；乙赛的盘数，就是除了与甲赛的那一盘，又与丙和小强各赛一盘，在乙与丙、小强相交的那两个格中都打上√；丙赛了两盘，就是丙与甲、乙各赛一盘，打上√；丁与甲赛的那一盘也打上√。
丁未与乙、丙、小强赛过，在丁与乙、丙与小强相交的格中都画上圈。
根据条件分析，填完表格以后，可明显地看出，小强与甲、乙各赛一盘，未与丙、丁赛，共赛2盘。
答：小强赛了2盘。
例10 商店出售饼干，现存10箱5千克重的，4箱2千克重的，8箱1千克重的，一位顾客要买9千克饼干，为了便于携带要求不开箱。营业员有多少种发货方式？（适于五年级程度）
解：作表3-3列举发货方式。
表3-3
答：不开箱有7种发货方式。
例11 运输队有30辆汽车，按1～30的编号顺序横排停在院子里。第一次陆续开走的全部是单号车，以后几次都由余下的第一辆车开始隔一辆开走一辆。到第几次时汽车全部开走？最后开走的是第几号车？（适于五年级程度）
解：按题意画出表3-4列举各次哪些车开走。
表3-4
从表3-4中看得出，第三次开走后剩下的是第8号、16号、24号车。按题意，第四次8号、24号车开走。到第五次时汽车全部开走，最后开走的是第16号车。
答：到第五次时汽车全部开走，最后开走的是第16号车。
例12 在甲、乙两个仓库存放大米，甲仓存90袋，乙仓存50袋，甲仓每次运出12袋，乙仓每次运出4袋。运出几次后，两仓库剩下大米的袋数相等？（适于五年级程度）
解：根据题意列表3-5。
表3-5
从表3-5可以看出，原来甲乙两仓库所存大米相差40袋；第一次运走后，两仓剩下的大米相差78-46=32（袋）；第二次运走后，两仓剩下的大米相差66-42=24（袋）；第三次运走后，两仓剩下的大米相差54-38=16（袋）；第四次运走后，两仓剩下的大米相差42-34=8（袋）；第五次运走后，两仓剩下的大米袋数相等。
40-32=8
32-24=8
24-16=8
……
从这里可以看出，每运走一次，两仓库剩下大米袋数的相差数就减少8袋。由此可以看出，两仓库原存大米袋数的差，除以每次运出的袋数差就得出运几次后两个仓库剩下大米的袋数相等。
（90-50）÷（12-4）=5（次）
答：运出5次后两个仓库剩下大米的袋数相等。
例13 有三组小朋友共72人，第一次从第一组里把与第二组同样多的人数并入第二组；第二次从第二组里把与第三组同样多的人数并入第三组；第三次从第三组里把与第一组同样多的人数并入第一组。这时，三组的人数一样多。问原来各组有多少个小朋友？（适于五年级程度）
解：三个小组共72人，第三次并入后三个小组人数相等，都是72÷3=24（人）。在这以前，即第三组未把与第一组同样多的人数并入第一组时，第一组应是24÷2=12（人），第三组应是（24+12）=36（人），第二组人数仍为24人；在第二次第二组未把与第三组同样多的人数并入第三组之前，第三组应为36÷2=18（人），第二组应为（24+18）=42（人），第一组人数仍是12人；在第一次第一组未把与第二组同样多的人数并入第二组之前，第二组的人数应为4 2÷2=21（人），第一组人数应为12+21=33（人），第三组应为18人。
这33人、21人、18人分别为第一、二、三组原有的人数，列表3-6。
表3-6
答：第一、二、三组原有小朋友分别是33人、21人、 18人
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
待定系数法 习题训练 Ⅰ、再现性题组： 1. 设f(x)＝x 2 ＋m ，f(x)的反函数f -1(x)＝nx －5，那么m 、n 的值依次为_____。 A. 52 , －2 B. －52 ， 2 C. 52 , 2 D. －52 ，－2 2. 二次不等式ax 2＋bx ＋2>0的解集是(－12,13 )，则a ＋b 的值是_____。 A. 10 B. －10 C. 14 D. －14 3. 在(1－x 3)（1＋x ）10的展开式中，x 5的系数是_____。 A. －297 B.－252 C. 297 D. 207 4. 函数y ＝a －bcos3x (b<0)的最大值为32，最小值为－12 ，则y ＝－4asin3bx 的最小正周期是_____。 5. 与直线L ：2x ＋3y ＋5＝0平行且过点A(1,-4)的直线L ’的方程是_______________。 6. 与双曲线x 2－y 2 4＝1有共同的渐近线，且过点(2,2)的双曲线的方程是____________。 【简解】1小题：由f(x)＝ x 2 ＋m 求出f -1(x)＝2x －2m ，比较系数易求，选C ； 2小题：由不等式解集(－12,13)，可知－12、13是方程ax 2＋bx ＋2＝0的两根，代入两根，列出关于系数a 、b 的方程组，易求得a ＋b ，选D ； 3小题：分析x 5的系数由C 105与(－1)C 102两项组成，相加后得x 5的系数，选D ； 4小题：由已知最大值和最小值列出a 、b 的方程组求出a 、b 的值，再代入求得答案23π； 5小题：设直线L ’方程2x ＋3y ＋c ＝0，点A(1,-4)代入求得C ＝10，即得2x ＋3y ＋10＝0； 6小题：设双曲线方程x 2－y 2 4＝λ，点(2,2)代入求得λ＝3，即得方程x 23－y 212＝1。 Ⅱ、示范性题组： 例1. 已知函数y ＝mx x n x 22431 +++的最大值为7，最小值为－1，求此函数式。 【分析】求函数的表达式，实际上就是确定系数m 、n 的值；已知最大值、最小值实际是就是已知函数的值域，对分子或分母为二次函数的分式函数的值域易联想到“判别式法”。 【解】 函数式变形为： (y －m)x 2 －43x ＋(y －n)＝0， x ∈R, 由已知得y －m ≠0 ∴ △＝(－43)2－4(y －m)(y －n)≥0 即： y 2－(m ＋n)y ＋(mn －12)≤0 ① 不等式①的解集为(-1,7)，则－1、7是方程y 2－(m ＋n)y ＋(mn －12)＝0的两根，
用待定系数法求函数解析式 姓名 一、填空： 1、抛物线832 +-=x y 的开口 ，对称轴方程．．．．． 是 ，顶点坐标为 。 2、已知()1222---=n n x n y 是二次函数，且它的开口向上，则n ＝ ，解析式为 ， 此抛物线顶点坐标是 。 3、把抛物线23x y -=向左平移2个单位，再向下平移4个单位，得到的解析式是 ， 此函数图象的顶点坐标是： 。 4、与抛物线22 1x y =的形状和开口方向相同，顶点为(3，1)的二次函数解析式为 。 5、把函数253212--- =x x y 配方成()k h x a y +-=2的形式为 ， 当x ＝ 时，函数y 有最 值，为 ；当x 时，y 随x 增大而减小。 6、抛物线652--=x x y 与x 轴交点坐标是 ，与y 轴交点坐标为 。 7、二次函数()4122 ++-=x k x y 顶点在y 轴上，则k ＝ ；若顶点在x 轴上，则k ＝ 。 8、抛物线c bx x y ++=2的顶点是(2，4)，则b ＝ ，c ＝ 。 9、二次函数c bx ax y ++=2图象如图所示，则a 0，b 0，c 0，b 2－4ac 0， a ＋ b ＋ c 0，a －b ＋c 0。 10、已知二次函数c bx ax y ++=2 中，a <0，b >0，c <0，则此函数图象不经过第 象限。 二、解答下列各题： 1、已知抛物线c bx ax y ++=2经过三点A(0，2)、B(1，3)、C(－1，－1)， 求抛物线解析式以及图象与x 轴的交点坐标。 2、已知抛物线c bx ax y ++=2中，21=a ，最高点的坐标是??? ? ?-251，，求此函数解析式。 3、已知抛物线经过以下三点(－1，0)，(3，0)，(1，－5)。 求该抛物线的解析式。
第2讲利用待定系数法因式分解、分式的拆分等 一、 方法技巧 1. 待定系数法运用于因式分解、分式的拆分等问题中，其理论依据是多项式恒等，也就是利用了 多项式()()f x g x =的充要条件是：对于一个任意的x=a 值，都有()()f x g x =；或者两个多项 式各关于x 的同类项的系数对应相等． 2. 使用待定系数法解题的一般步骤是： （1）确定所求问题含待定系数的一般解析式； （2）根据恒等条件，列出一组含待定系数的方程（组）； （3）解方程（组），从而使问题得到解决. 例如：“已知()22 52x a x bx c -=-?++，求a ，b ，c 的值．” 解答此题，并不困难．只需将右式与左式的多项式中的对应项的系数加以比较后，就可得到a ， b ， c 的值．这里的a ，b ，c 是有待于确定的系数，这种解决问题的方法就是待定系数法． 3. 格式与步骤: (1)确定所求问题含待定系数的解析式. 上面例题中，解析式就是：()2 2a x bx c -?++ (2)根据恒等条件，列出一组含待定系数的方程. 在这一题中，恒等条件是： 210 5a b c -=??=??=-? (3)解方程或消去待定系数，从而使问题得到解决. ∴10 5a b c =??=??=-? 二、应用举例 类型一 利用待定系数法解决因式分解问题 【例题1】已知多项式432237x x ax x b -+++能被22x x +-整除. （1）求a ，b （2）分解因式：432237x x ax x b -+++ 【答案】（1） 12 6a b =-=和 （2）()()4322223127 6 2253x x x x x x x x --++=+--- 【解析】
待定系数法练习题 一．选择题（共10小题） 1．已知正比例函数y=kx（k≠0）的图象经过点（1，﹣3），则此正比例函数的关系式为（） A．y=3x B．y=﹣3x C．D． 2．已知某条经过原点的直线还经过点（2，1），下列结论正确的是（） A．直线的解析式为y=2x B．函数图象经过二、四象限 C．函数图象一定经过点（﹣2，﹣1）D．y随x的增大而减小 3．已知y﹣1与x成正比，当x=2时，y=9；那么当y=﹣15时，x的值为（） A．4 B．﹣4 C．6 D．﹣6 4．函数y=kx+2，经过点（1，3），则y=0时，x=（） A．﹣2 B．2 C．0 D．±2 5．一次函数的图象经过点（2，1）和（﹣1，﹣3），则它的解析式为（） A．B．C． D． 6．一次函数y=kx+b的图象如图，则（） A．B．C．D． 7．如图，矩形OABC的边OA在x轴上，O与原点重合，OA=1，OC=2，点D的坐标为（2，0），则直线BD 的函数表达式为（） A．y=﹣x+2 B．y=﹣2x+4 C．y=﹣x+3 D．y=2x+4
8．已知y是x的一次函数，下表中列出了部分对应值，则m等于（） x ﹣1 0 1 y 1 m ﹣5 A．﹣1 B．0 C．﹣2 D． 9．已知一次函数y=kx+b，当0≤x≤2时，对应的函数值y的取值范围是﹣2≤y≤4，则k的值为（） A．3 B．﹣3 C．3或﹣3 D．k的值不确定 10．把正比例函数y=2x的图象向下平移3个单位后，所得图象的函数关系式为（） A．y=2（x﹣3）B．y=2x﹣3 C．y=2x+3 D．y=2x 二．填空题（共8小题） 11．已知一次函数y=kx+b的图象经过两点A（0，1），B（2，0），则当x时，y≤0． 12．如图，在直角坐标系中，已知矩形ABCD的两个顶点A（3，0）、B（3，2），对角线AC所在的直线L，那么直线L对应的解析式是． 13．如图，一次函数的y=kx+b图象经过A（2，4）、B（0，2）两点，与x轴交于点C，则△AOC的面积为． 14．已知一次函数y=kx+b，当x减少3时，y增加2，则k的值是． 15．已知函数y=kx+b（k≠0）的图象与y轴交点的纵坐标为﹣2，且当x=2时，y=1．那么此函数的解析式 为． 16．正方形ABCO的边长是2，边OA，OC分别在y轴、x轴的正半轴上，且点E是BC的中点，则直线AE 的解析式是． 17．已知点A（2a﹣1，3a+1），直线l经过点A，则直线l的解析式是． 18．一次函数y=kx+b 的图象过点A（﹣1，2），且与y轴交于点B，△OAB的面积是2，则这个一次函数的表达式为． 三．解答题（共6小题） 19．在直角坐标系中，一条直线经过A（﹣1，5），P（﹣2，a），B（3，﹣3）三点．
待定系数法求二次函数的解析式—知识讲解（基础） 【学习目标】 1. 能用待定系数法列方程组求二次函数的解析式； 2. 经历探索由已知条件特点，灵活选择二次函数三种形式的过程，正确求出二次函数的解析式，二次函数三种形式是可以互相转化的． 【要点梳理】 要点一、用待定系数法求二次函数解析式 1.二次函数解析式常见有以下几种形式 ： (1)一般式：2 y ax bx c =++(a ，b ，c 为常数，a ≠0)； (2)顶点式：2 ()y a x h k =-+(a ，h ，k 为常数，a ≠0)； (3)交点式：12()()y a x x x x =--(1x ，2x 为抛物线与x 轴交点的横坐标，a ≠0)． 2.确定二次函数解析式常用待定系数法，用待定系数法求二次函数解析式的步骤如下 第一步，设：先设出二次函数的解析式，如2 y ax bx c =++或2 ()y a x h k =-+， 或12()()y a x x x x =--，其中a ≠0； 第二步，代：根据题中所给条件，代入二次函数的解析式中，得到关于解析式中待定系数的方程(组)； 第三步，解：解此方程或方程组，求待定系数； 第四步，还原：将求出的待定系数还原到解析式中． 要点诠释： 在设函数的解析式时，一定要根据题中所给条件选择合适的形式：①当已知抛物线上的三点坐标时，可设函数的解析式为2 y ax bx c =++；②当已知抛物线的顶点坐标或对称轴或最大值、最小值时．可设函数的解析式为2()y a x h k =-+；③当已知抛物线与x 轴的两个交点(x 1，0)，(x 2，0)时，可设函数的解析式为12()()y a x x x x =--． 【典型例题】 类型一、用待定系数法求二次函数解析式 1．已知二次函数的图象过（－1，－9）、（1，－3）和（3，－5）三点，求此二次函数的解析式. 【答案与解析】 本题已知三点求解析式，可用一般式.设此二次函数的解析式为y=ax 2 +bx+c(a ≠0)，由题意得： ?? ?? ?-=++-=++-=+-5 3939c b a c b a c b a 解得?????-==-=531c b a
《待定系数法》习题 一、基础过关 1．将二次函数y ＝x 2的图象沿y 轴向下平移h 个单位，沿x 轴向左平移k 个单位得到y ＝x 2－2x ＋3的图象，则h ，k 的值分别为 ( ) A ．－2，－1 B ．2，－1 C ．－2,1 D ．2,1 2．已知()()2231x x x ax b +-=-+，则a ，b 的值分别为 ( ) A ．2,3 B ．2，－3 C ．－2,3 D ．－2，－3 3．已知二次函数的图象顶点为(2，－1)，且过点(3,1)，则函数的解析式为 ( ) A ．()2221y x =-- B ．()2221y x =+- C ．()2221y x =++ D ．()2221y x =-+ 4．已知二次函数221y x ax =-+在区间(2，3)内是单调函数，则实数a 的取值范围是( ) A ．a≤2或a≥3 B ．2≤a≤3 C ．a≤－3或a≥－2 D ．－3≤a≤－2 5．二次函数的图象与x 轴交于A (－2,0)，B (2,0), 并且在y 轴上的截距为4，则函数的解析式为________________________________________________________________________． 6．如图所示，抛物线()2 213y x m x m =-++++与x 轴交于A 、B 两点，且OA ＝3OB ，则m ＝________. 7．已知二次函数f (x )满足f (2)＝－1，f (－1)＝－1，且f (x )的最大值是8，求此二次函数的解析式． 二、能力提升 8．已知函数2 y ax bx c =++，如果a>b>c ，且a ＋b ＋c ＝0，则它的图象可能是图中的( )
待定系数法求一次函数得解析式练习题 一、旧知识回顾 1,填空题: (1)若点A(-1,1)在函数y=kx得图象上则k= 、 (2)在一次函数y=kx-3中,当x=3时y=6则k= 、 (3)一次函数y=3x-b过A(-2,1)则b= ,。 3、解方程组: 3.练习: (1)已知一次函数得图象经过点(1,-1)与点(-1,2)。求这个函数得解析式。 (2)已知一次函数y=kx+b中,当x=1时,y=3,当x=-1时,y=7。求这个函数得解析式。且求当x=3时,y得值。 (3)师:已知直线上两点坐标,能求出这条直线得解析式,若不直接告诉两点得坐标,已知这条直线得图象,能否求出它得解析式？ 如: 5.练习: 1.选择题: 1)一次函数得图象经过点(2,1)与(1,5),则这个一次函数( ) A、y=4x+9 B、 y=4x-9 C、 y=-4x+9 D、 y=-4x-9 (2)已知点P得横坐标与纵坐标之与为1,且这点在直线y=x+3上,则该点就是( ) A、(-7,8) B、 (-5,6) C、 (-4,5) D、 (-1,2) 3)若点A(-4,0)、B(0,5)、C(m,-5)在同一条直线上,则m得值就是( ) A、8 B、4 C、-6 D、-8 (4)一次函数得图象如图所示,则k、b得值分别为( ) A、k=-2,b=1 B、k=2,b=1 C、k=-2,b=-1 D、k=2,b=-1 2、尝试练习: (1)已知一次函数 y=kx+2,当x=5时,y得值为4,求k得值。 (2)已知直线y=kx+b经过(9,0)与点(24,20),求这个函数得解析式。 (3)一次函数y=kx+5与直线y=2x-1交于点P(2,m),求k、m得值、 (4)一次函数y=3x-b过A(-2,1)则b= ,该图象经过点B( ,-1)与点C(0, )、 (5)已知函数y=kx+b得图象与另一个一次函数y=-2x-1得图象相交于y轴上得点A,且x轴下方得一点B(3,n)在一次函数y=kx+b得图象上,n满足关系n2=9、求这个函数得解析式、
20.已知点A（ 1，）、B 、O（0,0），试说明A、O、B三点在同一条直线上。 22.为缓解用电紧张矛盾，某电力公司特制定了新的用电收费标准，每月用电量x（度）与应付电费y（元）的关系如图所示．分别求出当0≤x≤50和x＞50时，y与x的函数关系式； 23.已知一个正比例函数和一个一次函数，它们的图象都经过点P（-2，1），且一次函数图象与y轴交于点Q（0，3）。 （1）求出这两个函数的解析式； （2）在同一个坐标系内，分别画出这两个函数的图象。 24..若一次函数的图象与直线y=-3x+2交y轴于同一点，且过点(2,-6)，求此函数解析式25、某一次函数的图像与直线y=6-x交于点A(5,k),且与直线y=2x-3无交点，求此函数的解析式. 26、已知直线y=kx+b在y轴上的截距为－2，且过点（－2,3）. （1）求函数y的解析式；（2）求直线与x轴交点坐标；（3）x取何值时，y＞0； 27、直线x-2y+1=0 在y轴上的截距为______． 28.一次函数y=kx+b(k≠0)的自变量的取值范围是-3≤x≤6相应函数值的范围是-5≤y≤-2,求这个函数的解析式. 29. 一次函数y=kx+b的图象过点(-2,5)，并且与y轴相交于点P，直线y=-1/2x+3与y轴相交于点Q，点Q与点P关于x轴对称，求这个一次函数解析式 30、正比例函数y=k1x与一次函数y=k2x+b的图象如图所示，它们的交点A的坐标为（3,4），并且OB＝5 （1）求△OAB的面积 （2）求这两个函数的解析式 3)3 ,1 (- -
6.一次函数y=kx+b中，kb>0,且y随x的增大而减小，则它的图象大致为（） 8.下面是y=k1x+k2与y=k2x在同一直角坐标系中的大致图象,其中正确的是( )
20.已知点A （ 1， ）、B 、O （0,0），试说明A 、O 、B 三点在同一条直线上。 21.下表中y 是x 的一次函数，求该函数的表达式，并补全表格。 22.为缓解用电紧张矛盾，某电力公司特制定了新的用电收费标准，每月用电量x （度）与应付电费y （元）的关系如图所示．分别求出当0≤x ≤50和x ＞50时，y 与x 的函数关系式； 23.已知一个正比例函数和一个一次函数，它们的图象都经过点P （-2，1），且一次函数图象与y 轴交于点Q （0，3）。 （1）求出这两个函数的解析式； （2）在同一个坐标系内，分别画出这两个函数的图象。 3)3,1(--
24..若一次函数的图象与直线y=-3x+2交y轴于同一点，且过点(2,-6)，求此函数解析式 25、某一次函数的图像与直线y=6-x交于点A(5,k),且与直线y=2x-3无交点，求此函数的解析式. 26、已知直线y=kx+b在y轴上的截距为－2，且过点（－2,3）. （1）求函数y的解析式；（2）求直线与x轴交点坐标；（3）x取何值时，y＞0；
27、直线x-2y+1=0 在y轴上的截距为______． 28.一次函数y=kx+b(k≠0)的自变量的取值范围是-3≤x≤6相应函数值的范围是-5≤y≤-2,求这个函数的解析式. 29. 一次函数y=kx+b的图象过点(-2,5)，并且与y轴相交于点P，直线y=-1/2x+3与y轴相交于点Q，点Q与点P关于x轴对称，求这个一次函数解析式
30、正比例函数y=k1x与一次函数y=k2x+b的图象如图所示，它们的交点A的坐标为（3,4），并且OB＝5 （1）求△OAB的面积 （2）求这两个函数的解析式 6.一次函数y=kx+b中，kb>0,且y随x的增大而减小，则它的图象大致为（） 8.下面是y=k1x+k2与y=k2x在同一直角坐标系中的大致图象,其中正确的是( )
高中数学圆的方程典型例题 类型一：圆的方程 例 1 求过两点)4,1(A 、)2,3(B 且圆心在直线0=y 上的圆的标准方程并判断点 )4,2(P 与圆的关系． 分析：欲求圆的标准方程，需求出圆心坐标的圆的半径的大小，而要判断点P 与圆的位置关系，只须看点P 与圆心的距离和圆的半径的大小关系，若距离大于半径，则点在圆外；若距离等于半径，则点在圆上；若距离小于半径，则点在圆． 解法一：（待定系数法） 设圆的标准方程为2 2 2 )()(r b y a x =-+-． ∵圆心在0=y 上，故0=b ． ∴圆的方程为2 2 2 )(r y a x =+-． 又∵该圆过)4,1(A 、)2,3(B 两点． ∴?????=+-=+-2 22 24)3(16)1(r a r a 解之得：1-=a ，202 =r ． 所以所求圆的方程为20)1(2 2 =++y x ． 解法二：（直接求出圆心坐标和半径） 因为圆过)4,1(A 、)2,3(B 两点，所以圆心C 必在线段AB 的垂直平分线l 上，又因为13 12 4-=--= AB k ，故l 的斜率为1，又AB 的中点为)3,2(，故AB 的垂直平分线l 的方程为：23-=-x y 即01=+-y x ． 又知圆心在直线0=y 上，故圆心坐标为)0,1(-C ∴半径204)11(2 2= ++==AC r ． 故所求圆的方程为20)1(2 2 =++y x ． 又点)4,2(P 到圆心)0,1(-C 的距离为 r PC d >=++==254)12(22． ∴点P 在圆外． 说明：本题利用两种方法求解了圆的方程，都围绕着求圆的圆心和半径这两个关键的量，然后根据圆心与定点之间的距离和半径的大小关系来判定点与圆的位置关系，若将点换成直线又该如何来判定直线与圆的位置关系呢？ 例2 求半径为4，与圆04242 2 =---+y x y x 相切，且和直线0=y 相切的圆的方程． 分析：根据问题的特征，宜用圆的标准方程求解． 解：则题意，设所求圆的方程为圆2 22)()(r b y a x C =-+-： ． 圆C 与直线0=y 相切，且半径为4，则圆心C 的坐标为)4,(1a C 或 )4,(2-a C ． 又已知圆04242 2 =---+y x y x 的圆心A 的坐标为)1,2(，半径为3． 若两圆相切，则734=+=CA 或134=-=CA ． (1)当)4,(1a C 时，2 2 2 7)14()2(=-+-a ，或2 2 2 1)14()2(=-+-a (无解)，故可得1022±=a ． ∴ 所 求 圆 方 程 为 2 224)4()1022(=-+--y x ，或
20.已知点A（1，）、B 、O（0,0），试说明A、O、B三点在同一条直线上。 21.下表中y是x的一次函数，求该函数的表达式，并补全表格。 x - 2 1 2 5 y 6 - 3 - 12 - 15 22.为缓解用电紧张矛盾，某电力公司特制定了新的用电收费标准，每月用电量x（度）与应付电费y（元）的关系如图所示．分别求出当0≤x≤50和x＞50时，y与x的函数关系式； 23.已知一个正比例函数和一个一次函数，它们的图象都经过点P（-2，1），且一次函数图象与y轴交于点Q（0，3）。 （1）求出这两个函数的解析式； （2）在同一个坐标系内，分别画出这两个函数的图象。24..若一次函数的图象与直线y=-3x+2交y轴于同一点，且过点(2,-6)，求此函数解析式 25、某一次函数的图像与直线y=6-x交于点A(5,k),且与直线y=2x-3无交点，求此函数的解析式. 26、已知直线y=kx+b在y轴上的截距为－2，且过点（－2,3）. （1）求函数y的解析式；（2）求直线与x轴交点坐标；（3）x取何值时，y＞0； 27、直线x-2y+1=0 在y轴上的截距为______． 28.一次函数y=kx+b(k≠0)的自变量的取值范围是-3≤x≤6相应函数值的范围是-5≤y≤-2,求这个函数的解析式. 3)3 ,1 (- -
29. 一次函数y=kx+b的图象过点(-2,5)，并且与y轴相交于点P，直线y=-1/2x+3与y轴相交于点Q，点Q与点P关于x轴对称，求这个一次函数解析式 30、正比例函数y=k1x与一次函数y=k2x+b的图象如图所示，它们的交点A的坐标为（3,4），并且OB＝5 （1）求△OAB的面积 （2）求这两个函数的解析式 6.一次函数y=kx+b中，kb>0,且y随x的增大而减小，则它的图象大致为（） 8.下面是y=k1x+k2与y=k2x在同一直角坐标系中的大致图象,其中正确的是( )
待定系数法求二次函数解析式 一、根据所给点的坐标求函数解析式： 例1 已知二次函数的图象经过A(-1,3)、B(1,3)、C(2,6); 求它的解析式。练习： 1.已知二次函数的图象过（－1，－9）、（1，－3）和（3，－5）三点，求此二次函数的解析式。 2.二次函数y= ax2+bx+c，x=－2时y=－6,x=2时y=10,x=3时y=24,求此函数的解析式。 二、根据所给的顶点坐标或对称轴求函数解析式： 例2 已知一个二次函数的图象过点(0，1)，它的顶点坐标是(8，9)，求这个二次函数的关系式 练习： 1.已知抛物线的顶点（－1，－2），且图象经过（1，10），求此抛物线解析式。 2.已知抛物线 c bx ax y+ + =2顶点坐标为)1 ,4(-，与y轴交于点)3,0(，求这 条抛物线的解析式. 变式1：已知抛物线对称轴是直线x＝2，且经过(3，1)和(0，－5)两点，求二次函数的关系式。 练习：抛物线的对称轴是x=2，且过（4，－4）、（－1，2），求此抛物线的解析式。 变式2：已知抛物线的顶点是(2，－4)，它与y轴的一个交点的纵坐标为4，求函数的关系式。 变式3.二次函数y= ax2+bx+c的对称轴为x=3，最小值为－2，，且过（0，1），求此函数的解析式。
变式4：一条抛物线 y x mx n =++142经过点 ()032，与()432，。求这条抛物线的解析式。 三、已知函数图像与X 轴的两交点坐标,求函数解析式 例3、已知二次函数的图象与x 轴的交点为（－5，0），（2，0），且图象经过（3，－4），求解析式。 变式1：已知二次函数的图象经过A(-1,0)、B(3,0),函数有最小值-8，求它的解析式。 练习：一条抛物线y ＝ax 2 ＋bx ＋c 经过点(0，0)与(12，0)，最高点的纵坐标是3，求这条抛物线的解析式。 变式 2： 已知二次函数的图象与x 轴交点的横坐标分别是x 1=－3，x 2=1，且与y 轴交点为(0，－3)，求这个二次函数解析式。 变式3：已知二次函数的图象顶点坐标是(-1,9),与x 轴两交点间的距离是6.求它的解析式。 四、通过平移、旋转、对称变换条件求函数解析式 1、把二次函数532+-=x y 的图象向右平移2个单位，再向上平移3个单位，求所得二次函数的解析式。 2、已知抛物线42+=ax y 向上平移3个单位长度后，所得抛物线为 242+-=x y ，试求a 、c 的值。 3、抛物线1)2(32+-=x y 关于x 轴对称的抛物线的解析式是什么？ 4、将抛物线1)2(532-+-=x y 绕顶点旋转 180°得到的抛物线的解析式是什么？ 五、根据图像求解析式： 1．如图所示，求二次函数的关系式。
待定系数法求一次函数的解析式练习题 一、旧知识回顾 1，填空题： （1）若点A （-1，1）在函数y=kx 的图象上则k= . （2）在一次函数y=kx-3中，当x=3时y=6则k= . （3）一次函数y=3x-b 过A （-2，1）则b= ,。 2.解方程组: 3．练习： （1）已知一次函数的图象经过点（1，-1）和点（-1，2）。求这个函数的解析式。 （2）已知一次函数y=kx+b 中，当x=1时，y=3，当x=-1时，y=7。求这个函数的解析式。且求当x=3时,y 的值。 （3）师：已知直线上两点坐标，能求出这条直线的解析式，若不直接告诉两点的坐标，已知这条直线的图象，能否求出它的解析式？ 如： 7(4)317;x y x y +=??+=?
5．练习： 1．选择题： 1)一次函数的图象经过点(2,1)和(1,5)，则这个一次函数( ) A.y=4x+9 B. y=4x-9 C. y=-4x+9 D. y=-4x-9 (2)已知点P的横坐标与纵坐标之和为1，且这点在直线y=x+3上，则该点是( ) A.(-7,8) B. (-5,6) C. (-4,5) D. (-1,2) 3)若点A(-4,0)、B(0,5)、C(m,-5)在同一条直线上，则m的值是( ) A.8 B.4 C.-6 D.-8 (4)一次函数的图象如图所示，则k、b的值分别为( ) A.k=-2,b=1 B.k=2,b=1 C.k=-2,b=-1 D.k=2,b=-1 2.尝试练习： （1）已知一次函数 y=kx+2,当x=5时，y的值为4，求k的值。 （2）已知直线y=kx+b经过（9，0）和点（24，20），求这个函数的解析式。（3）一次函数y=kx+5与直线y=2x-1交于点P(2，m)，求k、m的值. （4）一次函数y=3x-b过A（-2，1）则b= ,该图象经过点B（，-1）和点C（0，）.
中考数学十大解题思路之待定系数法 知识梳理 对于某些数学问题，若得知所求结果具有某种确定的形式，则可研究和引入一些尚待确定的系数(或参数)来表示这样的结果．通过变形与比较．建立起含有待定字母系数(或参数)的方程(组)，并求出相应字母系数(或参数)的值，进而使问题获解．这种方法称之为待定系数法． 使用待定系数法解题的一般步骤是： (1)确定所求问题含待定系数的解析式； (2)根据恒等条件，列出一组含待定系数的方程； (3)解方程或消去待定系数，从而使问题得到解决． 初中数学中，待定系数法主要用途如下： 典型例题 一、在求函数解析式中的运用 这是待定系数法的一个主要用途，学生也是在这种运用过程中开始较深入的接触待定系数法．初中阶段主要有正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数这几类函数，前 面三种分别可设y=kx ，k y x = ，y=kx+b 的形式(其中k 、b 为待定系数，且k ≠0)．而二次函数可以根据题目所给条件的不同，设成y=a x 2+bx+c(a 、b 、c 为待定系数)，y=a (x －h) 2+k(a 、k 、h 为待定系数)，y=a (x －x 1)(x －x 2)( a 、x 1、x 2 为待定系数)三类形式．根据题意(可以是语句形式，也可以是图象形式)，确定出h 、k 、a 、c 、b 、x 1、x 2等待定系数． 【例1】 (05上海)点A(2，4)在正比例函数的图象上，求这个正比例函数的解析式． 【解】设这个正比例函数的解析式为y=kx(k ≠0)，把A(2，4)代入得4=2k ，∴k=2，∴y=2x ． 【例2】 已知y 与x+1成反比例，且x=2时，y=4，求函数的解析式． 【分析】 y 与x+1成反比例，把x+1看作一个整体，即可设为：1 k y x = + (k ≠0)，然后把x=2，y=4代入，求出k 的值即得函数的解析式． 【解】 y 与x+1成反比例，∴可设1 k y x = +(k ≠0) 将x=2，y=4代入1 k y x =+(k ≠0)，得421k =+，解得k=12 ∴所求的函数的解析式为121y x =+． 【解题反思】 本题中y 与x+1成反比例关系，但y 与x 不是反比例关系，所以当自变量为x 时，121 y x =+不是反比例函数． 【例3】二次函数的图象经过A(1，0)、B(3，0)、C(2，－1)三点． (1)求这个函数的解析式． (2)求函数与直线y=－x+1的交点坐标．
待定系数法分解因式（附答案）待定系数法作为最常用的解题方法，可以运用于因式分解、确定方程系数、解决应用问题等各种场合。其指导作用贯穿于初中、高中甚至于大学的许多课程之中，认真学好并掌握待定系数法，必将大有裨益。 内容综述 将一个多项式表示成另一种含有待定系数的新的形式，这样就得到一个恒等式。然后根据恒等式的性质得出系数应满足的方程或方程组，其后通过解方程或方程组便可求出待定的系数，或找出某些系数所满足的关系式，这种解决问题的方法叫做待定系数法。 本讲主要介绍待定系数法在因式分解中的作用。同学们要仔细体会解题的技巧。 要点解析 这一部分中，通过一系列题目的因式分解过程，同学们要学会用待定系数法进行因式分解时的方法，步骤，技巧等。 例1 分解因式 思路1 因为 所以设原式的分解式是然后展开，利用多项式的恒等，求出m, n,的值。 解法1因为所以可设 比较系数，得 由①、②解得把代入③式也成立。 ∴ 思路2 前面同思路1，然后给x,y取特殊值，求出m,n 的值。 解法2 因为所以可设
因为该式是恒等式，所以它对所有使式子有意义的x,y都成立，那么无妨令 得 令得 解①、②得或 把它们分别代入恒等式检验，得 ∴ 说明：本题解法中方程的个数多于未知数的个数，必须把求得的值代入多余的方程逐一检验。若有的解对某个方程或所设的等式不成立，则需将此解舍去；若得方程组无解，则说明原式不能分解成所设形成的因式。 例2 分解因式 思路本题是关于x的四次多项式，可考虑用待定系数法将其分解为两个二次式之积。 解设 由恒等式性质有： 由①、③解得代入②中，②式成立。 ∴ 说明若设原式 由待定系数法解题知关于a与b的方程组无解，故设原式 例3 在关于x的二次三项式中，当时，其值为0；当时，其值为0；当 时，其值为10，求这个二次三项式。
待定系数法求一次函数的解析式练习题 1，填空题： （1）若点A （-1，1）在函数y=kx 的图象上则k= . （2）在一次函数y=kx-3中，当x=3时y=6则k= . （3）一次函数y=3x-b 过A （-2，1）则b= ,。 2.解方程组: 3．练习： （1）已知一次函数的图象经过点（1，-1）和点（-1，2）。求这个函数的解析式。 （2）已知一次函数y=kx+b 中，当x=1时，y=3，当x=-1时，y=7。求这个函数的解析式。且求当x=3时,y 的值。 （3）师：已知直线上两点坐标，能求出这条直线的解析式，若不直接告诉两点的坐标，已知这条直线的图象，能否求出它的解析式？ 如： 7(4)317;x y x y +=??+=?
5．练习： 1．选择题： 1)一次函数的图象经过点(2,1)和(1,5)，则这个一次函数( ) A.y=4x+9 B. y=4x-9 C. y=-4x+9 D. y=-4x-9 (2)已知点P的横坐标与纵坐标之和为1，且这点在直线y=x+3上，则该点是( ) A.(-7,8) B. (-5,6) C. (-4,5) D. (-1,2) 3)若点A(-4,0)、B(0,5)、C(m,-5)在同一条直线上，则m的值是( ) A.8 B.4 C.-6 D.-8 (4)一次函数的图象如图所示，则k、b的值分别为( ) A.k=-2,b=1 B.k=2,b=1 C.k=-2,b=-1 D.k=2,b=-1 2.尝试练习： （1）已知一次函数 y=kx+2,当x=5时，y的值为4，求k的值。 （2）已知直线y=kx+b经过（9，0）和点（24，20），求这个函数的解析式。 （3）一次函数y=kx+5与直线y=2x-1交于点P(2，m)，求k、m的值. （4）一次函数y=3x-b过A（-2，1）则b= ,该图象经过点B（，-1）和点C（0，）. （5）已知函数y=kx+b的图象与另一个一次函数y=-2x-1的图象相交于y轴上的点A，且x轴下方的一点B(3，n)在一次函数y=kx+b的图象上，n满足关系n2=9.求这个函数的解析式. 3.已知某一次函数的图象经过点(0, -3),且与正比例函数y= 1 2 x的图象相交 于点(2，a),求：（1）a的值。（2）k、b的值。（3）这两个函数图象与x轴所围成的三角形面积。
待定系数法求一次函数的解析式练习题、旧知识回顾 1填空题: (1) 若点A(-1，1)在函数y=kx的图象上则k= . (2) 在一次函数y=kx-3中，当x=3时y=6则k= _______ . (3) —次函数y=3x-b 过A(-2，1)贝U b= _____ 。 2?解方程组: "x + y = 7 ⑷ 3x ”17; 3?练习： (1)已知一次函数的图象经过点(1, -1)和点(-1, 2)。求这个函数的解析式。 (2)已知一次函数y=kx+b中，当x=1时，y=3，当x=-1时，y=7。求这个函数的解析式。且求当x=3时,y的值。 (3)师：已知直线上两点坐标，能求出这条直线的解析式，若不直接告诉两点的坐标，已知这条直线的图象，能否求出它的解析式？ 如：
5?练习： 1选择题： 1) 一次函数的图象经过点(2,1)和(1,5)，则这个一次函数() A.y=4x+9 B. y=4x-9 C. y=-4x+9 D. y=-4x-9 ⑵已知点P的横坐标与纵坐标之和为1，且这点在直线y=x+3上，则该点是 () A.(-7,8) B. (-5,6) C. (-4,5) D. (-1,2) 3)若点A(-4,0)、B(0,5)、C(m,-5)在同一条直线上，则m的值是() A.8 B.4 C.-6 D.-8 ⑷一次函数的图象如图所示，贝U k、b的值分别为() A.k=-2,b=1 B.k=2,b=1 C.k=-2,b=-1 D.k=2,b=-1 2.尝试练习： (1)已知一次函数y=kx+2,当x=5时，y的值为4，求k的值。 (2)已知直线y=kx+b经过(9，0)和点(24, 20)，求这个函数的解析式 (3)一次函数y=kx+5与直线y=2x-1交于点P(2，m)，求k、m的值. (4)一次函数y=3x-b过A (-2 , 1)则b=, 该图象经过点B ( ，-1 )
运用待定系数法解题举例 待定系数法是一种最基本的数学方法，运用待定系数法解题的一般步骤是：先根据已知条件设出一个含有待定系数的恒等式，然后利用恒等式的性质列出几个方程，组成方程组，通过解方程组而求出各待定系数的值，或从方程组中消去这些待定系数，找出原来那些已知系数间存在的关系.现就用该法解题谈点粗浅的看法，供参考. 一、用待定系数法分解因式 运用待定系数法分解因式，往往是把多项式先设为含有待定系数的因式的积，再根据恒等的意义，运用比较系数法，求出待定系数，从而得出答案. 例1.若χ+3是多项式χ2+m χ－15的一个因式，求m 的值，并将χ2+m χ－15分解因式. 解：设χ2+m χ－15=(χ+3)(χ+n). ∵ χ2+m χ－15 =(χ+3)(χ+n) =χ2+n χ+3χ+3n =χ2+(n+3)χ+3n ， ∴3153m n n =+??-=? 解之得25 m n =-??=-? ∴ χ2+m χ－15= χ2－2χ－15=(χ+3)(χ－5). 二、用待定系数法解异分母的分式的加减法 对于异分母的分式相加减，课本上给出了运算的一般方法———先通分，变为同分母的分式，然后再加减.对于其中的一些问题，除了用一般方法求解外，还可用待定系数法求解. 先看下面例子： 将9 62-x 化为部分分式. 解：因为χ2－9=(χ+3)(χ－3),
故设 962-x =3+x A +3 -x B . ∵3+x A +3-x B =) 3)(3()3()3(-+++-x x x B x A =) 3)(3()33()(-++-++x x B A x B A ， ∴ 962-x =)3)(3()33()(-++-++x x B A x B A . 比较两边分子对应项的系数，得 0336A B A B +=??-+=? 解之得11 A B =-??=? ∴9 62-x =－31+X +31-X . 下面请看正式例子： 例2.计算 962-m +m -31. 解：由上例知：9 62-m =－31+m +31-m ， ∴原式=－31+m +31-m －31-m =－3 1+m . 例3.计算：2312++-x x x －262--x x －4102--x x . 解：设2312++-x x x =1+x A +2+x B =) 2)(1()2()(+++++x x B A x B A . ∴121A B A B +=?? +=-? 解之得23A B =-??=? ∴2 312++-x x x =－12+x +23+x . 同理：262--x x =22-x －1 2+x ，
待定系数法求二次函数的解析式—知识讲解（提高） 【学习目标】 1. 能用待定系数法列方程组求二次函数的解析式； 2. 经历探索由已知条件特点，灵活选择二次函数三种形式的过程，正确求出二次函数的解析式，二次函数三种形式是可以互相转化的． 【要点梳理】 要点一、用待定系数法求二次函数解析式 1.二次函数解析式常见有以下几种形式 ： (1)一般式：2 y ax bx c =++(a ，b ，c 为常数，a ≠0)； (2)顶点式：2 ()y a x h k =-+(a ，h ，k 为常数，a ≠0)； (3)交点式：12()()y a x x x x =--(1x ，2x 为抛物线与x 轴交点的横坐标，a ≠0)． 2.确定二次函数解析式常用待定系数法，用待定系数法求二次函数解析式的步骤如下 第一步，设：先设出二次函数的解析式，如2 y ax bx c =++或2 ()y a x h k =-+， 或12()()y a x x x x =--，其中a ≠0； 第二步，代：根据题中所给条件，代入二次函数的解析式中，得到关于解析式中待定系数的方程(组)； 第三步，解：解此方程或方程组，求待定系数； 第四步，还原：将求出的待定系数还原到解析式中． 要点诠释： 在设函数的解析式时，一定要根据题中所给条件选择合适的形式：①当已知抛物线上的三点坐标时，可设函数的解析式为2 y ax bx c =++；②当已知抛物线的顶点坐标或对称轴或最大值、最小值时．可设函数的解析式为2()y a x h k =-+；③当已知抛物线与x 轴的两个交点(x 1，0)，(x 2，0)时，可设函数的解析式为12()()y a x x x x =--． 【典型例题】 类型一、用待定系数法求二次函数解析式 1. 已知抛物线经过A ，B ，C 三点，当时，其图象如图1所示.求抛物线的 解析式，写出顶点坐标.
高中数学待定系数法测试题（带答案） 2.2.3待定系数法测试题 一、选择题： 1、一次函数，在图像上有一点 ,则的值为（） （A）2 （B）5（C）（D） 2、抛物线的对称轴为（） （A）直线x=1（B）直线x=-1 （C）直线x=2（D）直线x=-2 3、已知抛物线经过点(-3,2),顶点是（-2，3），则抛物线的解析式为（） A）（B）（C）（D） 4、已知二次函数的最大值为2，图像顶点在直线上，并且图象过点（3，-6），则的值为（） （A） -2，4，0 （B）4，-2，0 （C）-4，-2，0 （D）-2，-4，0 5、抛物线顶点坐标为（3，-1），与y轴交点为（0，-4），则二次函数的解析式为（） （A）（B） （C）（D） 6．已知为一次函数，且，则（） A.2x+1 B.x+2 C.－2x+1 D.8x+7 7．已知二次函数的图像的对称轴是x=1，并且通过点A（－
1，7），则a，b的值分别是（） A.2，4 B.2，－4 C.－2，4 D.－2，－4 8．已知，则a,b的值分别为（） A.2，3 B.2，－3 C.－2，3 D.－2，－3 9．已知，则a,b,c的值分别为（） A.1，2，3 B.1，－2，－3 C.1，－2，3 D.1，2，－3 二、填空题： 10．已知，则＝____________________； 11．已知二次函数的二次项系数为，且不等式的解集为，若方程有两个相等的根，则＝______________； 12、已知是二次函数，满足则 __________. 13、已知反比例函数过点（2，3），则函数表达式为_____ ___ _____________ __. 14、一次函数，则 __________________ __________ . 三、解答题： 15、已知二次函数，，求这个函数的解析式. 参考答案： 一、选择题： 1． A； 2． A；