测试题
1．一些透镜的截面图如图6—10所示，在这些透镜中属于凸透镜的是________，它们的共同特点是_________．
2．小明用________透镜会聚太阳光，在________处可点燃火柴．把光源放在该点，光通过凸透镜后会成为一束________光线．
3．在图6—11中画出通过透镜的入射光线或折射光线．
4．小明在学习的过程中产生了下面一些想法，请你判断这些想法的对错．
(1)不论是凸透镜还是凹透镜，经过光心的光线方向不改变．
(2)凸透镜两个焦点之间的距离叫焦距．
(3)凸透镜对光有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点．
(4)放在凹透镜焦点上的光源，它发出的光线经过透镜后的折射光线会聚于主光轴．
5．根据图6—12所示，在方框内填入适当的透镜．
6．观察老花镜和近视镜，你如何判断它们各属于哪种透镜？设计一个测老花镜焦距的最简单的方法．请写出所用器材及操作步骤．
【思路拓展题】
做一做
1．找一个如图6—13所示的容器(如碗)，加满水放在冰箱中，完全冻结后取出，然后把碗略热一下，取出冰块后你便有了一块冰透镜，以太阳作光源，看看它是否有会聚作用，能用它取火吗?
2．找一个如图6—14所示的容器(如冰淇淋盒)按上述方法做两个冰块，然后按图6—15所示的方法叠放在一起，这样，在冰块内就形成了一个呈凸透镜形的空气层，仍然以太阳作光源，看看这种透镜对光会聚还是发散，试说明原因．
3．手指变形
(1)取一个广口瓶，内装大半瓶水．将一只手握在瓶的外侧，从瓶的另一侧约离瓶20～30cm处，透过玻璃瓶看手指，会觉得手指又长又粗，手指间的缝隙也显得又宽又长．
(2)将上述瓶子中的水倒掉一些，余下小半瓶水，把手指放在瓶底下，从瓶口透过水和瓶底看手指，手指却显得又细又短．
4．放大、缩小两用透镜
把一个透明的、圆柱形的小玻璃瓶装上水，但不要装满，使得塞上瓶塞后瓶内留有一个空气泡．这就是一个既能放大、又能缩小的两用透镜(图6—16)．如果把它放在书上，当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是变小的；眼睛从其他位置看下去时，看到的字是变大的．
请你做做3、4两个实验，然后想想为什么？
想一想
如图6—17所示，塑料薄膜搭建的顶棚下，堆放着一堆干草，夏天雨后，阳光透过塑料薄膜上的积水照射到干草上，这时应及时除去积水，你知道其中的原因吗？
【答案】
1．DEF 中间厚两边薄
2．凸；焦点；平行光
3．略
4．(1) √(2) ×(3) ×(4)
5．甲凸透镜；乙凹透镜
6．通过老花镜或近视镜看书本上的字．能将字放大的是凸透镜，另一个(将字缩小)是凹透镜．或将老花镜和近视镜正对太阳光，在镜后放一白纸，能使太阳光在镜后白纸上聚为一点的是凸透镜；另一个是凹透镜．在上述方法二中，移动老花镜，调节镜与白纸的距离，直至白纸上出现最小最亮的光斑．量出此时白纸到镜片的距离，即是老花镜的焦距．
【思路拓展题】
做一做
1．该冰透镜是凸透镜，对光有会聚作用，能用来取火．
2．这种透镜对光有发散作用．实际上，它是两块叠合在一起的冰凹透镜．
3．手指为什么会变形呢？当透过装水的瓶子看手指时，装水的瓶子构成一个凸透镜，握住瓶侧壁的手指位于此凸透镜的焦点以内，人眼通过凸透镜看到的是手指被放大的虚像；而当从瓶口透过水和瓶底看手指时，由于瓶内水的上表面略呈凹形，瓶底玻璃略向内陷(即上凸)，这样水与瓶底构成一个边缘厚而中央薄的凹透镜，人眼透过这个凹透镜看到的是手指缩小的虚像．以上就是手指变形的道理．
4．参考3的解答．
想一想
塑料薄膜上的积水和薄膜组成一个凸透镜，阳光通过凸透镜会聚在焦点上，有可能使干草燃烧，造成火灾．所以应及时除去积水．
长沙市中（小）学教师统一备课用纸
实 施 教 学 过 程 设 计 引入新课 教师：同学们都见过放大镜，禾U 用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字；有些 同学的 视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照 相机可以把美丽的 自然风光留为永恒的记忆；上课时，老师可以把教学内容事先绘制在 胶片上用投影打在幕布上，方 便了课堂教学；医院化验室的医生，在显微镜下可以看见 血液中的各种细胞；科学豕们利用巨大的 天文望远镜来观察，接收来自宇宙的信息，通 过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解 .前边所 说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、 照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的 .今天，我们 就来研究透镜? 进行新课 一、凸透镜和凹透镜 【探究】什么叫凸透镜(convex lens )?什么叫凹透镜(concave lens ) ? 教师：在我们的桌子上都有一盒透镜，它们的表面是球面的一部分.冋学们认真观察， 不要用 手摸，看有什么不冋，能分几类，找出它们的特征 . 通过大家的观察、讨论和概括，我们认识了凸透镜和凹透镜 中间厚、边缘薄的叫凸透镜，中 间薄，边缘厚的叫凹透镜。 看投影，看看它们中哪些是凸透镜；哪些是凹透镜 ？ 再看(课本板图 3.1 — 2所示)，这是研究透镜时常用的两个科学术语，主光轴和光 心?组成透 镜的两个球的球心连线叫主光轴 .在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线 传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心 【演示】 做法一：把凸透镜放在光具座上，让光源正对照过去，移动光屏，有亮点 将怎么移动光屏都没亮点 做法二：将无色透明饮料瓶放在水平桌面上，在瓶中放置点燃的香头，在上面要放凸透镜或 凹透镜，这就形成一个“烟室”，用手电筒对准透镜照射，适当调节手电筒和透镜的距离，观察透 镜对光的作用，看到通过凸透镜的光相互靠拢，通过凹透镜的光相互远离 结论：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用(板书) 三、焦点和焦距 从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察 有亮点.让光斑变得最小，最亮.测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一 个凸透镜，重做上面的实验 . 教师：射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在 一点，这个点叫做焦点，用“ F ”字母表示，焦点到光心的距离叫做焦距 .用“ f ”字母表示.凹透 1乙 VA 图3.1 — 1凸透镜和凹透镜 、透镜对光的作用 图3.1 — 2 主光轴和光心是研 究透镜时常用的两个科学术语 .再换凹透镜重做,
八年级物理（上）第五章测试卷 一、填空题（每空1分，共17分） 1.如右图所示的四块玻璃制成的透镜中，对透过的光线有会聚作用的透镜是 ，对透过的光线有发散作用的透镜是 (写字母)． 2.防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃饮料瓶，这是因为雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个 镜，它对太阳光起 作用，可能会导致森林火灾。 3.平行光经过凸透镜折射后的传播方向如下图甲所示，由图可知，此凸透镜的焦距为 ㎝；当把蜡烛放在此凸透镜左侧12㎝处时，如下图乙所示，则从该凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到一个 （填“正立”或“倒立”）、放大的虚像。 4．在“探究凸透镜成像的规律”的实验当中，凸透镜、烛焰和光屏放在如图所示的A 、B 、C 三个位置时，光屏上呈现一个缩小的像，则在A 点位置放的是 ，在B 点位置放的是 ，在C 点位置放的是 。 5.人的眼睛好像一架照相机，它的晶状体和角膜共同作用相当一个 ，它能把来自物体的光 （选填“会聚”或“发散”）在视网膜上，形成物体的 （选填“实”或“虚”）像。 6.在右图中， （填“甲”或“乙”）图表示近视眼 成像示意图，近视眼镜的镜片是 (填“凸”或“凹”） 透镜． 7.航空摄影人员从高空给城市拍照，若所用的照相机镜 头的焦距为80㎜，则胶卷与镜头的距离应 （填“大于”或“小于”）80㎜，所成的像为缩小、 （填“倒立”或“正立”）的 （填“实”或“虚”）像。 二、选择题（每题2分，共20分） 8. 小明在“探究凸透镜成像的规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，图 4
如图。下面给出生活中常用物品工作时原理与此现象相同的是（ ） A.投影仪 B.照相机 C.放大镜 D.近视镜 9.报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、奶奶度数更深的老花眼镜及妈妈的平光眼镜如图，则奶奶的眼镜是图1中的（ ） 10.把凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜10cm 处得到一个最小最亮的光斑． 若将一物体放在此透镜的主光轴上距透镜18cm 处，则在透镜的另一侧可得到一个 A ．倒立放大的实像 B ．倒立缩小的实像 C ．正立放大的虚像 D ．正立缩小的虚像 11.关于凸透镜成像，下列说法错误的是（ ） A ．成实像时，像一定比物小 B ．成虚像时，像一定比物大 C ．成实像时，像和物一定在透镜的两侧 D ．成虚像时，像和物一定在透镜的同侧 12.用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该( ) A ．照相机远离该同学，镜头向前调节 B ．照相机远离该同学，镜头向后调节 C ．照相机靠近该同学，镜头向前调节 D ．照相机靠近该同学，镜头向后调节 13.李明的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，说明李明同学（ ） A ．已患上近视眼，需戴凸透镜制成的眼镜 B ．巳患上近视眼，需戴凹透镜制成的眼镜 C ．已患上远视眼，需戴凸透镜制成的眼镜 D ．已患上远视眼，需戴凹透镜制成的眼镜 14.如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(光屏未画出)，当蜡烛和 A B C D
第三章透镜及其应用 ⑵球面镜： 凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。 凹面镜性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。 凹面镜应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。 凸面镜性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。 凸面镜应用：汽车后视镜。 练习：☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。 ☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。 凸透镜：中间厚，边缘薄。如：老花镜。 凹透镜：中间薄，边缘厚。如：近视镜。 透镜对光的作用 凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 2、几个名词 ①主光轴：通过两个球面球心的直线。 ②光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 ③焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫 焦点。
④焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。 3、说明：凸透镜对光线的会聚作用是指折射光线相对于入射光线，向主轴方向偏折；凹透镜的发散作用是折射光线相对于入射光线向远离主轴方向偏折。 4、 （二）、生活中的透镜 1、照相机：成倒立、缩小的实像。 2、投影仪：成倒立、放大的实像。 3、放大镜：成正立、放大的虚象。 4、实像和虚像的区别 ①实像是由实际光线会聚而成的像；虚像不是由实际光线会聚而成的像，而是由 实际光线的反向延长线会聚而成的像。 ②实像既可用光屏承接，又可用眼睛看到；虚像不能用光屏承接，而只能用眼睛 看到。 ③实像总是倒立的，虚像总是正立的。 （三）、凸透镜成像的规律 1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目 的是：使烛焰的像成在光屏中央。 若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有： ①蜡烛在焦点以内； ②烛焰在焦点上 ③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；
义务教育教科书物理八年级上册 第五章第一节授课教案 课题第五章一透镜课型新授课 教学目标（一）知识与技能 能正确区分凸透镜和凹透镜； 能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距； 能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用； 能正确解释会聚、发散。 （二）过程与方法 学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用； 通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜形状的不同特点。 （三）情感态度与价值观 培养学生爱护光学仪器的好习惯； 培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识； 通过师生双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 重点难点1、教学重点：凸透镜和凹透镜对光线的作用；测量凸透镜的焦距的方法。 2、教学难点：理解会聚、发散。 教学 方法 引导启发式、讨论合作式、实验、多媒体辅助教学 教具学具教师：凸、凹透镜、演示用光学器件组一套、老花眼镜、近视眼镜学生：凸透镜 教学过程 引入教师活动学生活动设计意图 引入课题出示西汉《淮南万毕术》 削冰令圆，举以向日， 以艾承其影，则火生。 这里给我们承现了一个什么样象。 读西汉《淮南万毕术》了解古代劳动人民 的智慧。
冰透镜可以说是古代劳动人发智慧的结晶。今天我们学习与透镜有关的内容。 （出示课题） （出示多种透镜）老师现在手里拿的都是透镜，透镜一般是玻璃或塑料树脂制成的、透明的镜子。 出示（观察与交流） 问：你们手中的是两个透镜，看看与我们前面学的面镜有什么区别？ 光透过透镜发生了折射，折射光线有什么规律？今天让我们一起来研究透镜。 出示课题有学生试图回答比一比 的方法最多。 回答：是透明的，光可以 从一面穿透过去，而面镜 是不透光的。 激发学生对本节课 的学习热情 明确本节课任务，让 学生心中有数。 新课 讲授 教师活动学生活动设计意图 一、透镜的分类和比较（一）透镜的种类 [活动1] 下面大家用手摸一摸桌子上老 师给的两个透镜，它们在结构上有什么特 点呢？ 你在什么地方见过透镜。 再试试通过透镜去观察近处物体，有 什么发现。 引导学生小结归纳刚才的交流，得出透镜 分两种：一种是中间厚，边缘薄，叫凸透 镜；一种是中间薄，边缘厚，叫凹透镜。 板书 结合凸透镜、凹透镜实物，指出哪是透镜 的中间，哪是透镜的边缘，强调区分凸透 镜和凹透镜的关键就是比较透镜的中间 和边缘的薄厚。 透镜的两个表面至少一个是球面的一部 分。 边实验边思考问题。 照相机、眼镜等 小组交流，请一位学生回 答问题。学生说出两个透 镜中间和边缘的薄厚上 的不同，一块透镜中间 厚，边缘薄；一块透镜中 间薄，边缘厚。 记定义。 此环节重点突出凸 透镜、凹透镜在薄厚 上的不同 通过小组交流、讨 论，培养学生相互合 作学习的能力。 理论联系生活
透镜 1、学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用； 2、通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜形状的不同特点。1、养成学生爱护光学仪器的好习惯；
一、激趣引入【ppt展示】 画外音——这是2006年8月发生在重庆的一场森林火灾，这场大火仅6个小时就燃过500多亩。但是，你知道引起这场火灾的罪魁祸首是什么吗？竟然是一瓶没有喝完的矿泉水！ 生：（议论质疑）半瓶没喝完的矿泉水能有这么大的破坏性吗？【导入课题】待学生议论后，进一步引导：同学们想知道一瓶矿泉水为什么会闯下这么大的祸吗？要解决这个困惑，学习今天的知识你就能理解了。 二、自主探究 师：（讲授概念） 由透明物质制成的光学元件统称为透镜，也就是都可以叫做透镜。如玻璃、水晶、石英、树脂、塑料等材料都是制作透镜的材料。 【提出问题】:请同学们想一想，你在生活中的哪个地方或哪个方面观察到使用了透镜？ （在学生表述的的基础上，教师给予恰当的肯定、鼓励和补充。） 【课件展示2】生活中的几种透镜 1、透镜的种类 【提出问题】图片上的透镜形状都一样吗？ 【探究活动1】请同学们认真观察，或用手触摸，找出有什么不同，概括出它们的特征。 学生仔细观察、讨论，进行比较，概括出它们的特征：（描述）两块透镜中间厚，边缘薄；两块透镜中间薄，边缘厚。 透镜的分类 1、凸透镜：中间厚、边缘薄。 2、凹透镜：中间薄，边缘厚。 2、主光轴、光心 学生阅读课文第2页“凸透镜和凹透镜”的内容，认识是透镜的通过让学生感受火灾的无情和不可思议的火灾原因，激发学生的求知的兴趣和解开谜底的愿望，投入本课的学习。
主光轴和光心。 1、组成透镜的两个球面的球心连线叫主光轴。通常用“虚线”画出。 2、在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心。通常用字母“O”表示。 通过光心的光线传播方向不改变。 3、透镜对光的作用 【探究活动2】： 【体验实验】凸透镜和凹透镜对光线的作用相同吗？ 设计实验和进行实验： 简易判断凹、凸透镜对光的作用是否相同的步骤： （1）在距离桌面20cm高处，用LED手电筒照桌面，观察光斑的大小。 （2）在桌子和手电筒分别之间放置凸凹透镜看光斑的大小有什么变化？ (3)此实验说明了什么？ 探究结论： 由放置凸透镜后的光斑变小了，说明凸透镜对光线有会聚作用；由放置凹透镜后的光斑变小大了，说明凹透镜对光线有发散作用。 学生通过阅读课本理解：凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点；“F”字母表示；焦点到光心的距离叫做焦距，用“f”字母表示。 【课件展示5】 凸透镜向日取火。 师：同学们能否理解了半瓶没喝完的矿泉水为什么能引发火灾了吗？ 师：肯定学生的答案并鼓励。 三、课堂小结 回顾本节课的学习内容。 学生讨论梳理知识，交流收获和疑惑。
人教版物理八年级上册第五章第一节透 镜同步训练 一、单选题 1.香水的主要成分是易燃酒精，如图所示为四瓶香水，透明玻璃瓶盖形状各异，最容易在阳光下引发火灾的是（） A. B. C. D. 2.在研究凸透镜成像规律时作了如下记录：当物距u1=30cm时，在光屏上得到倒立、缩小的像；当物距u2=20cm时，在光屏上得到倒立、放大的像．下列判断该凸透镜的焦距中最精确的是（） A.大于10cm，小于15cm B.大于15cm，小于20cm C.大于10cm，小于20cm D.大于10cm，小于30cm 3.关于如图所示的a、b、c、d四个透镜，下列说法中正确的是（） A.a、c均为凸透镜 B.a为凸透镜，d为凹透镜 C.b、c均为凹透镜 D.b为凹透镜，c为凸透镜 4.有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老 花镜混在一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜， 下列做法正确的是（） A.用手摸镜时，中间厚边缘薄的是近视眼镜 B.拿着镜片近距离看书本上的字，把字放大的是近视眼镜 C.让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个暗斑的是近视眼镜 D.让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视眼镜 5.下列是光通过透镜（图中未画出）的情形，其中是凸透镜的是（） A.a B.b、d C.c D.a、b、c、d 6.无限远处的太阳光正对照射到凸透镜上，则通过透镜后形成的亮点与透镜光心的距离（） 第1页/共8页
A.小于f B.等于f C.大于f D.小于2f 7.下列光学器件中，不是凸透镜的是（） A.照相机镜头 B.放大镜 C.近视镜 D.老花镜 二、多选题 8.下列光路图画法正确的是（） A. B. C. D. 9.小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在 一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做 法正确的是（） A.用手摸镜时，中间薄边缘厚的是近视镜 B.让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜 C.拿着镜片看字，把字放大的是远视镜 D.两种镜片都是通过光的反射矫正视力的 10.如图所示，AB为一条经过透镜折射后的光线，MN为透镜的 主光轴，L为透镜．由图可知（） A.该透镜可能是凸透镜 B.该透镜可能是凹透镜 C.若该透镜是凸透镜，B点一定是透镜的焦点 D.若该透镜是凹透镜，B点一定是透镜的焦点 11.小华学习了透镜知识后，对学习和生活中的一些现象进行了分析和总结，正确的是（） A.为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 B.照相机的镜头相当于一个凸透镜，成倒立缩小的虚像 C.监控摄像头的镜头相当于一个凸透镜 D.在森林里决不允许随意丢弃透明饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个凸透镜，对太阳光有会聚作用，可能会导致森林火灾 12.关于透镜，下列说法正确的是（） A.凹透镜对光有发散作用
第一节透镜提高训练 知识点：透镜的焦点 1．实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的 大小关系为（） A．f甲＞f乙＞f丙B．f乙＞f丙＞f甲 C.f乙＞f甲＞f丙D．f丙＞f乙＞f甲 2．如图是宇航员王亚平太空授课时的一个镜头，若她的脸离水球球心的距离是30cm，则该水球的焦距 可能是（） A．8cm B．15cm C．20cm D．40cm 3．如图，F是透镜的焦点，其中正确的光路图是（） A．B．C．D． 4．（2014?盐城）将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l．若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，则该凸透镜的焦距（） A．一定小于l B．一定等于l C．一定大于l D．可能小于l，也可能大于l 5．取一个大烧杯，里面充以烟雾，倒扣在桌上，用手电筒射出一平行光，要使射入杯中的光束发散，应 在杯底放置的器材是（） A．平板玻璃B．平面镜C．凹透镜D．凸透镜 知识点：透镜类型 6．如图是四个透镜实物图，属于凹透镜的是（） A．B．C．D． 7．如图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中凸透镜是（） A．a B．b、d C．c D．a、b、c、d 8．如图是把一副眼镜放在太阳光下，在地面上看到的情形．由此可以判断镜片是（） A．凸面镜B．凹面镜C．凸透镜D．凹透镜 9．如图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中凸透镜是（） A．B．C．D． 10．两个完全相同的凸透镜L1、L2如图放置，其中AO1=O1B=BO2，过A点的一条光线经L1折射后按如图方向到达L2，则关于该光线再经L2折射后的去向，以下判断正确的是（）
初二物理第五章透镜 及其应用
第五章透镜及其应用 第一节透镜 一、基本概念 1、透镜的概念： （1）透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫。中间薄，边缘厚的 叫。 （2）主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的。 （3）光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫。 （4）焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的，符号为；焦点到光心的距离，叫，用（符号）表示。 2、凸透镜的光学性质： （1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过；过的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；过的光线方向不变。 （2）凸透镜对光线有作用，所以又叫透镜。 （3）凹透镜对光线有作用（如图四），所以又叫透镜。 3、认识专业术语 ?Skip Record If...? （1）如图5.1-1，图中甲是透镜。它们的特点是；图中是凹透镜的是图。它们的特点是。 （2）如图5.1—2所示，这是研究透镜时常用的两个科学术语，主光轴和光心.组成透镜的两个球的球心连线叫.在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的，可以认为透镜的光心就在透镜的中心. 二、例题精讲 题型一、光学器具及对光线的作用辨识 例1、如图所示的6块光学元件。要使下面的 光路图成立，虚线框内应单独放入的镜是 图5.1—1 凸透镜和凹透镜图5.1—2 主光轴和光心是研究透
（ ） Ａ１或３ Ｂ２或４ Ｃ１或２ Ｄ５或６ 例2、观察右图，其中_____________是凸透镜，其特征是_________________________；____________是凹透镜，其特征是______________________________。 例３：图（6）中，哪是凸透镜，哪是是凹透镜？ （注意抓住凸透镜和凹透镜的特点。） 题型二、光学器具对光线的作用辨识 例４：画出下列图（7）中的入射光线或折射光线。 例５：在图（8）中填上合适的透镜。 （判别是什么透镜时，必须比较光线：先将入射光线用虚线延长，若折射后 的光线向主光轴偏折，就是凸透镜；若向主光轴外偏折就是凹透镜。） 知识归纳： １、辨别凸透镜和凹透镜 凸透镜：中间厚、边缘薄的叫凸透镜。 注意：不要管它的形状，只要抓住它的特点：中间厚、边缘薄即可。 F F 图 图（7） 图（8）
人教版八年级物理上册第五章《透镜及其应用》第一节透镜同步练习 1.有媒体报道：在烈日下洗车，水滴所形成的效果会使车身局部产生高温现象，时间长了车漆便会失去光泽．对这一现象的合理解释是（） A. 水滴相当于平面镜，能使车漆发生反射而失去光泽 B. 水滴相当于凸透镜，能使光聚在车身的局部产生高温 C. 水滴相当于凹透镜，能使光聚在车身的局部产生高温 D. 水滴相当于凸透镜，能发散光使车身的局部产生高温 2.许多家庭的门上都装有防盗门镜(俗称“猫眼”)。从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客正立、缩小的像。由此可以判断，此防盗门镜的作用相当于一个（） A. 凸透镜 B. 凹透镜 C. 三棱镜 D. 玻璃砖 3.常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成一个光学器件，却可以取火．这块用冰磨制成的光学器件相当于下面的（） A．平面镜 B．凹透镜 C．凸透镜 D．近视眼眼睛片 4．关于透镜，下列说法正确的是（） A．凸透镜对光线有会聚作用，通过凸透镜的光线一定会聚到一点 B．不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线方向都不变 C．放在凹透镜焦点上的点光源，它发出的光线经透镜折射后光线平行于主光轴 D．凸透镜有两个虚焦点，凹透镜有两个实焦点 5.如图所示，AC为入射光线，CB为折射光线，且AO＜OB．已知AO=10cm，该凸透镜的焦距可能是（） A．f=10cm B．f=5cm C．f=8cm D．f=12cm 6.如图所示，在虚线框内有一光学元件，请根据光路确定元件类型( )
A．凸透镜 B．凹透镜 C．平面镜 D．凸面镜 7.如图所示的两个透镜（） A. 都是向右凸出的，都是凸透镜 B. 都是向右凹进的，都是凹透镜 C. a是凸透镜，b是凹透镜 D. b是凸透镜，a是凹透镜 8.小明同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，他注意到让凸透镜正对太阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距( ) A．一定小于L B．一定大于L C．可能等于L D．可能小于L、也可能大于L 9.跟主光轴平行的光线经过凸透镜后会聚于主光轴上一点．这一点叫凸透镜的________，由________叫焦距，焦距越________（选填“大”或“小”）的凸透镜使光线偏折的能力越强． 10.如图所示是两束激光分别射向并通过甲、乙两透镜的传播路径．由图可知：甲透镜是________透镜，乙透镜是________透镜． 11.如图所示的六个透镜中，属于凸透镜的有，属于凹透镜有。 12.现在，很多居民家的房门上都安装了“猫眼”，这样不用开门就能看清来访者是谁。
一、透镜 1.凸透镜和凹透镜 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜（远视眼镜、老花镜） 凹透镜：中间薄边缘厚的透镜（近视镜） 一般透镜的两个表面中至少有一个表面是球面的一部分。 如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜就叫做薄透镜。我们只研究薄透镜。 2.基本概念： 主光轴：组成透镜的两个球面的球心连线。 光心：在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。 3.透镜对光的作用 ①凸透镜对光线起会聚作用，因此凸透镜也叫会聚透镜。 焦点：平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）。凸透镜有2个实焦点。 焦距：焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。两边的焦距相等。凸透镜的焦距越小，透镜对光的会聚作用越强。 ②凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜也叫发散透镜。 虚焦点：平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点(F)。凹透镜有2个虚焦点。 4. 光学中“会聚”和“发散”的含义。 折射后的光线相对于原来的方向靠近了主光轴，叫“会聚”。 折射后的光线相对于原来的方向远离了主光轴，叫“发散”。 5. 三条特殊光线 6. 三棱镜对光线的作用 通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜底边偏折。凸透镜和凹透镜都可看做是三棱镜的组合。 7. 如何测凸透镜的焦距 平行光会聚法测焦距：将凸透镜正对着太阳光，在透镜的另一侧放张白纸，改变透镜和白纸间的距离，直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑，用刻度尺量出光斑到透镜的距离即为焦距。 扩展：空心透镜 二、凸透镜成像规律 1. 实验器材： 光具座、蜡烛、火柴、凸透镜、光屏 2. 实验步骤： a.将凸透镜固定在光具座的中央，蜡烛和光屏在凸透镜的两侧，使烛焰、透镜、光屏的中心在同一高度（为了使像 成在光屏中央） b.将蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置，点燃蜡烛 c.移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰的像为止 d.记录下蜡烛到凸透镜的距离、像到凸透镜的距离、像的大小和正倒 e.将蜡烛向凸透镜移近一段距离，重复上述操作，直到不能在屏上得到烛焰的像 f.继续把蜡烛向凸透镜靠近，试着用眼睛观察像在何处，像是怎样的？ 3. 凸透镜成像规律 应用 照相机 测焦距 投影仪（幻灯机） 放大镜
第三章透镜及其应用 一、教学目标 1.知识与技能 （1）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。 2.过程与方法 （1）根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。 （2）通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。 （3）培养学生运用知识分析和解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观 教育学生努力学习，形成运用知识为人类服务的观念。 二、教学重点：通过基础知识的复习，提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力 三、教学难点： 1. 提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力。 2.学生对信息技术与课程整合的适应。 四、教学时数：五课时 五、教学过程： 第一课时 教学内容：基础知识的复习 教学目标：知识与技能：通过复习，使学生知道透镜及其透镜对光的作用，了解凸透镜成像的原理，掌握凸透镜成像的规律，知道近视眼和远视眼的形成和矫正方法以及显微镜和望远镜的原理。 过程与方法：通过基础知识的复习提高学生运用知识解决问题的能力，懂得保护眼睛的方法。 情感态度和价值观：教育学生运用所学知识解决生活中的问题，初步具有运用知识为人类服务的意识。 教学重点：基础知识的理解和运用 教学难点：运用知识解决生活和生产中的实际问题 课堂类型：复习课 教学方法：引导学习法 教学程序： （一）组织教学 （二）教师导入复习内容 （三）板书课题透镜及其应用 （四）教师引导学生复习下列内容并板书：
1 、透镜名词： 薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴：通过 两个球面球心的直线。 光 心：（O ）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点（F ）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在 主光轴上的一点，这 个点叫焦点。 焦距（f ）：焦点到凸透镜光心的距离。 2、透镜的类型：凸透镜和凹透镜 3、透镜对光的作用：凸透镜：会聚作用。凹透镜：发散作用 4、典型光路 5、凸透镜成像规律及其应用 （1）、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。 若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。 （2）、实验结论：（凸透镜成像规律） （３）、对规律的进一步认识： u ＝f 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。 u ＝2f 是像放大和缩小的分界点 当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 成实像时： 成虚像时： 6、眼睛和眼镜 物距减小 （增大） 像距增大 （减小） 像变大 （变小） 物距减小 （增大） 像距减小 （增大） 像变小 （变大）
透镜及其应用 凸透镜凹透镜定义中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜。中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜。 实物形状 主光轴和 光心 透镜上通过球心的直线CC'叫做主光轴,简称主轴。 每个透镜主轴上都有一个点，凡是通过该点的光,其传播方向不变,这个点叫光心。 对光线作 用及光路 图 凸透镜对光有汇聚作用。凹透镜对光有发散作用。 光线透过透镜折射,折射光线传播方向比入射 光线的传播方向更靠近主光轴。 光线通过透镜折射后,折射光线传播方向比原入射 光线的传播方向更远离主光轴。 特殊光线 焦点和焦 距 凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点, 这个点叫做焦点，用F表示。 凹透镜能使平行于主光轴的光发散，这些发散光线 的反向延长线相交于主光轴上的一点，这一点不是 实际光线会聚而成的,叫做虚焦点，也用Ｆ表示。 焦点到光心的距离叫做焦距,用ｆ表示。凹透镜焦点到光心的距离叫做焦距,用ｆ表示。 凸透镜有两个相互对称的实焦点,同一透镜 两侧的焦距相等。 凹透镜有两个相互对称的虚焦点，同一透镜两侧的 焦距相等。 焦距与会 聚能力的 关系 凸透镜焦距的大小表示其会聚能力的强弱, 焦距越小，会聚能力越强。 凹透镜焦距的大小表示其发散能力的强弱,焦距越 小,发散能力越强。 同种光学材料制成的凸透镜表面的凸起程度 决定了它的焦距的长短。表面越凸,焦距越短, 会聚能力越强。 同种光学材料制成的凹透镜表面的凹陷程度决定了 它的焦距的长短。表面越凹，焦距越短，发散能力越 强。 每个凸透镜的焦距是一定的。每个凹透镜的焦距是一定的。 用凸透镜正对太阳，调整凸透镜到纸的距离，使纸上形成最小、最亮的光斑,那么这个光斑在凸透镜的焦点上 关于两种透镜三条特殊的光线： 1、凸透镜三条特殊光线， A．与主光轴平行的光线经透镜折射过焦点 B．过光心的光线传播方向不变； C、过焦点的光线经透镜折射后与主光轴平行。 2、凹透镜三条特殊光线 A与主光轴平行的光线经透镜折射后反向延长线过焦点； Ｂ、过光心的光线传播方向不变?C、射向对侧焦点的光线经透镜折射后与主光轴平
一、透镜 一、填空题 1．透镜有两类：中央厚边缘薄的叫_________，又叫_________透镜，因为它对光线有_________作用．中间薄边缘厚的叫_________，又叫_________透镜，因为它对光线有_________作用． 2．对光起发散作用的光学元件有____________和______________． 二、选择题 3．如图所示，一束光线射向O处的光学元件后会聚于主光轴上的S点，取掉光学元件后，光线会聚于点，则该镜一定是（） A．凸镜 B．凹镜 C．凸透镜 D．凹透镜 4．如图所示，一束光通过放在O处的光学元件后改变了传播方向．则O处的光学元件（） A．只能是平面镜 B．只能是凸透镜 C．只能是凹透镜 D．平面镜、凸透镜、凹透镜都有可能 三、作图题 5．在下列方框中，填入适当的光学元件 6．画出图中光的大致传播方向，（已知水面与凸透镜主轴重合） 四、简答题 7．如何用较简单的办法粗略地测量一个凸透镜的焦距？ 参考答案：
一、1．凸透镜．会聚，会聚；凹透镜，发散，发散；2．凸面镜、凹透镜 二、3．答：D 都在元件O的同侧，由此可知，此元件为透镜，故应排除面镜A 点拨：由题图可知，会聚点S和 和B，有元件时，会聚于S点，无元件时，会聚于 的“会聚程度”大，这说明元件对光起了发散作用（只是没有发散开），由此可知，此元件是发散透镜，应是凹透镜． 4．答：D 三、5．会聚作用和发散作用是一种功能．而会聚光束和发散光束是一种结果．会聚作用和发散作用都是相对入射光束而言的．会聚作用指后来的光线相对原来的光线“靠拢些”，即在入射光线延长线的内侧；发散作用指后来的光线相对原来的光线“发散”些，即在入射光线延长线的外侧．图甲中的折射光线虽会聚于一点，但较入射光线的“会聚程度”小一些，说明此方框中元件对光起了发散作用（只是没有发散开），应填凹透镜，图乙中的折射光线虽是发散的，但“发散程度”不如原来大．元件对光起会聚作用．应填凸透镜．同理丙填凸透镜，丁图填凹透镜．答：如图所示． 6．答：如图所示 四、简答题 7．答：（1）在阳光下固定一凸透镜，让阳光垂直照射凸透镜；（2）在凸透镜后面放一白纸，前后移动白纸，直到在白纸上得到一个最小的亮点为止固定白纸位置；（3）用刻度尺测出凸透镜和白纸的距离即是凸透镜的焦距．
5、1 透镜的教学设计 教学目标： 知识与技能 1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜； 2、知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用； 3、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴； 4、知道如何作凸透镜和凹透镜的光路图。 过程与方法 1、观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 2、让学生经历从感性到理性的思维飞跃过程。情感态度与价值观 1、让学生保持对自然界的好奇，初步领略自然界的美妙与和谐； 2、鼓励学生探究凸透镜和凹透镜在日常生活中的应用，培养他们将科学技术应用于日常生活、社会实践，服务于人类的意识； 3、鼓励学生用毅力去战胜在探究学习过程中所遇到的疑惑、障碍、艰辛等阻力，逐步超越自我。 重点难点： 重点：理解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 难点：完成光线经透镜折射后的光路图。 教学方法：演示实验法、引导法 教学准备：透镜一组、老花镜、近视镜 教学过程：
一、引入新课 同学们，老师戴的眼镜和老爷爷看报纸用的放大镜一样吗？ 二、新课教学 （一）、凸透镜和凹透镜 凸透镜：中间厚，边缘薄；■' 凹透镜：中间薄，边缘后。: A B C D E F （二）透镜的主光轴和光心 主光轴：透镜的两个表面对应球心的连线就是透镜的主光轴简称主轴 光心：主光轴上有个特殊的点，光通过它时传播方向不变，这个点叫做透镜的光心。即是通过光心的光传播方向不变。 （三八透镜对光的作用 1.凸透镜： 【演示实验】 （1）让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。 结论：凸透镜对光有会聚作用 （2）观察光通过凸透镜后的折射后相交的情况。 焦点（F）:平行于主轴的平行光通过凸透镜后会聚于
第六章第一节透镜 教学目标 1．了解两种透镜的形状，成像特点，对光的作用；会区分两种透镜。 2．初识猜想、假设、收集证据等探究要素，分类、比较等思维方法。 3．体现学习的乐趣，增进对物理的情感。 教学重点:通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用 教学难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论 教学用具： 圆形玻璃缸，水，一朵玫瑰花，透镜一组、光具座、光屏、蜡烛、火柴、光源、老花镜、近视镜、实物投影仪、手电筒、照相机、学生多功能光学工具箱 教学过程 活动 活动 备注 一、 课前用一个比较高的圆形鱼缸放入一部分水，里面浸没一支， 学生讨通过播放视频，
展 示活动一漂亮的玫瑰花。同学们：仔 细观察这支玫瑰花，当我把 它取出来你们观察到什么现 象？ 根据生活的经验你们知道这 个圆形的玻璃缸能放大物 体，同学们也来亲身感受一 下吧！ 实际上玻璃缸也好、装水的 矿泉水瓶也好，它们都是一 个两侧平滑的透明的“镜 子”，我们称它为透镜，这节 课我们就来探究第四章第一 节：透镜 视频画面：用PPT展示板书： 第四章第一节：透镜 论。 学生透 过装水 的矿泉 水瓶看 近处的 字：从侧 面看字 是放大 的。 激发学 生的学 习兴趣。 （一）透镜分类由透明材料（玻璃、水晶等） 磨制成的两面都是球面、或 一面是球面另一面是平面的 透明体叫做透镜。同学们其 实我们平时见过的照相机、 显微镜、望远镜当中都有一 学生利 用实物 投影展 示学生 作品，进 行合理
些透镜。这些透镜是怎样的呢？如果让你自制一个透镜，你会把它作成什么形状呢？你们可以先在纸上设计一下，看哪位同学画出来的形状多，小组一起把他们分分类。 利用课件展示分类情况，介绍什么是凸透镜、凹透镜。中间厚边缘薄是凸透镜，中间薄边缘厚是凹透镜。在生活中，他们都有哪些应用？你在哪里见过他们？ 视频画面：利用课件展出并介绍！（配以视频教师声音）分类 现场教师：组织学生联系生活实际 （二）介绍凸透镜在你们的桌子上面放有一些 透镜，透过他们看看书上的 字或其它物体，能发现他们 都有什么秘密！ 由视频教师再做演示实验， 通过凸透镜看物体，所看到 学生实 验，但是 要严格 要求，避 免课堂 喧闹无
河南省2020年物理八年级上册第五章透镜及其应用第1节透镜A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 在2000多年前，我国古人已能“照冰取火”，它们用冰磨成一种冰镜，使太阳光透过它能点燃柴草取火，这种冰镜应为 A．平面镜B．凹透镜C．凸透镜D．凹面镜 2 . 小华同学总结了透镜的一些知识，你认为正确的是 A．凹透镜对光有会聚作用B．平行光经过凸透镜后一定会聚于焦点上 C．近视眼戴凹透镜矫正D．凸透镜越厚，折光能力越弱 3 . 把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑．若将一物体放在此透镜前15cm 处，经凸透镜所成的像是（） A．倒立、缩小的实像B．倒立、放大的实像C．正立、放大的实像D．正立、缩小的虚像 4 . 下列关于光现象的说法中正确的是 A．光滑镜面的反射叫做漫反射，若眼不在反射光束的方向上，镜面看上去是亮的 B．把来自光源的光向四面八方的反射是镜面反射 C．当光从空气射入透镜时，凹透镜对光有发散作用 D．用激光器射出一束光线，当光线从空气射入水中时，折射角一定小于入射角 5 . 如图所示是平行于主光轴的光线经过两个不同的凸透镜后会聚的光路图，下列说法正确的是（） A．凸透镜表面越凸，焦距越大 B．凸透镜焦距的大小与其表面凸起的程度无关
C．凸透镜对光的会聚作用与其表面的凸起程度无关 D．凸透镜表面越凸，对光的会聚作用就越明显 6 . 光学知识在日常生活中有着许多的应用，下列说法中错误的是（） A．在睛朗的夏日中午，往花的叶子上浇水时，水滴会使阳光会聚，常会把叶子烧焦 B．小汽车驾驶室前挡风玻璃不采用竖直安装可以排除像的干扰 C．做光学实验时，如果环境暗一些，研究的物体亮一些，那么物体的像会更清晰些 D．物体被毛玻璃遮住后看不见了是因为毛玻璃是不透光的 7 . 小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示。他注意到让凸透镜正对阳光，光屏上得到最小最亮的光斑，凸透镜中心距光斑的距离为L，那么，凸透镜的实际焦距 A．一定小于L B．一定大于L C．一定等于L D．可能小于L、也可能大于L 二、多选题 8 . 关于凸透镜对光的作用，下列说法不正确的是（） A．光通过凸透镜后会变成平行光 B．光通过凸透镜后会相交于焦点 C．只有对平行于主光轴的光才有会聚作用 D．对任何光都有会聚作用 9 . 有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是
第五章透镜及其应用知识点 一、透镜：至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件 1、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，放大镜等等; 2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片; 二、基本概念： 1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC’表示; 2、光心：同常位于透镜的几何中心;用“O”表示。 3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点;用“F”表示。 4、焦距：焦点到光心的距离。焦距用“f”表示。如下图： 注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点; 5、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光(太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴)，下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。 三、三条特殊光线(要求会画)： 1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图：
2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点;经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点(所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用)如下图： 3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴;如下图： 四、透镜应用 照相机： 1、照相机的镜头是凸透镜; 2、物体到透镜的距离(物距)大于二倍焦距，成缩小、倒立的实像; 投影仪： 1、投影仪的镜头是凸透镜; 2、物体到透镜的距离(物距)大于一倍焦距，小于二倍焦距，成放大、倒立的实像;
注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。 放大镜： 1、放大镜是凸透镜; 2、物体到透镜的距离(物距)小于一倍焦距，成放大、正立的虚像;注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体; 五、探究凸透镜的成像规律： 器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座(带刻度尺) 注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上; 凸透镜成像的规律(要求熟记、并理解)： 种类成像条件物距(u)成像的性质像距(v)应用 5u﹥2f缩小、倒立的实像f﹤v﹤2f照相机 4u=2f等大、倒立的实像v=2f 3f﹤u﹤2f放大、倒立的实像v﹥2f投影仪 2u=f不成像------------------- 1u﹤f放大、正立的虚像V﹥f放大镜 口诀：一焦分虚实、二焦分大小;虚像同侧正，实像异侧倒;物远实像小，物远虚像大。 注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点; 2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成; 注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像; 六、透镜应用 1、眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏(胶卷);