高考历史时事热点专题复习
“一带一路”建设的历史思考学案
回顾“一带一路”之“前世今生”
“前世”：
陆上丝绸之路：
海上丝绸之路：①
②
“今生”：
“一带”：指的是“丝绸之路经济带”，是在陆地。它有三个走向，从中国出发，一是经中亚、俄罗斯到达欧洲;二是经中亚、西亚至波斯湾、地中海;三是中国到东南亚、南亚、印度洋。
“一路”：指的是“21世纪海上丝绸之路”，重点方向是两条，一是从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲;二是从中国沿海港口过南海到南太平洋。
探究一：“重走丝绸之路”
材料一
汉代丝绸之路（地图）
唐代丝绸之路（地图）
宋代丝绸之路（地图）
材料二
陆上丝绸之路在古代中国曾长期是东西方贸易的主要通道。但是自从8世纪初海上丝绸之路日益发达之后，已有衰落的趋势。历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐至宋形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播，西亚不少商人带来了西方宗教，中国科技也相继西传。在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证，也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好，注重平等的经贸往来。——《拓展海上丝绸之路复兴海洋文明》
问题设计：依据材料一、二，概括汉代至宋代，丝路贸易发展的特点。
提示：从丝路贸易的路径、范围、内容、原则等方面分析。
①路径：
②范围：
③内容：
④原则：
探究二：近代东西方文明冲突下的“丝路”与“新航路”
材料一：（新航路开辟路线图）
材料二：
“成祖欲耀兵异域，示中国富强，命和及其侪王景弘等通史西洋”，“皇上命和等帅官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，所以宣德化（朝廷的恩德）而柔（安抚）远人也”。
“及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达伽马发现印度新航路以前七十余年，顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元，而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。哥伦布以后有无量数之哥伦布，维哥达伽马以后有无量数之达伽马，而我则郑和以后，竟无第二郑和。”
——梁启超《饮冰室合集》
问题设计1:据材料一、二及所学知识分析“哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元”的原因是什么？
材料三：
明朝初年，曾与朱元璋争夺政权的张士诚、方国珍之余部，入海为盗，且“每诱岛倭入掠”。朝廷遂“禁海民不得私出海”“禁海民私通海外诸国”。
——摘编自李金明《明代海外贸易史》清乾隆帝致英国国王信中说：“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”
——乾隆帝致英国国王书（1793年）
问题设计2：结合材料二、三及所学知识分析“郑君之烈，随郑君之没以俱逝。”的原因是什么？
提示：从当时中国的社会环境和郑和下西洋的目的、方式分析。
政治：
社会环境：经济：
思想：
郑和航海的目的和方式:
材料四：
在此后的历史中，随着西域诸国湮没在流沙之下，丝绸之路作为一条商道也逐渐被历史所冷落，丝路走向了它的衰落。明朝中后期实行“海禁”政策，清朝的“闭关锁国”政策，这些都直接导致了国家的科技文化水平逐渐落后于世界水平，而丝绸之路的衰落只是它的一个缩影。
15 世纪，奥斯曼土耳其人崛起，他们阻塞了东方经中亚到达欧洲的商道，即丝绸之路。这导致欧洲一些贸易城市的衰败，为寻求新的商道，他们开始了大航海时代。
当欧洲在中世纪以后开始觉醒，工业革命的浪潮席卷欧洲各国，中国的各种传统商品再也难以与各种工业产品相竞争。法籍伊朗裔学者阿里玛扎海里认为：“在促使古老的丝绸之路遭到遗弃的主要因素中，应提到近代技术工业的诞生和发展，这种工业以代用品取代了来自中国的传统产品。”因此，缺少了商品的流动，作为商道的丝绸之路便失去了传统的意义与价值。
问题设计3：根据材料四并结合所学知识分析中国古代丝绸之路衰落的原因？
提示：从内因和外因两个方面分析。
内因：
外因：
探究三：经济全球化背景下的“一带一路”建设
材料一：
当前中国经济发展处于换挡期、阵痛期、消化期“三期叠加”的新阶段，社会改革和发展到了矛盾集聚、风险积压、需要攻坚克难、爬坡过坎的关键期。
全球经济增长和贸易、投资格局正在发生深刻调整，世界经济到了转型升级的关键阶段，需要进一步激发区域内的发展活力与合作潜力。
经济的高速增长使中国成为世界能源进口和消费大国，原油进口来源和运输渠道比较集中和单一，这种原油进口格局与近年来南海局势的紧张，使得我国原油进口潜在的“马六甲之困”日益突出，能源安全形势加剧。
西方社会的“中国威胁论”其来有自，德国威廉二世就提出所谓的“黄祸论”、新中国成立之初，美国也曾炒作过“红色威胁”。当前国际舆论尤其是西方主流媒体对中国发展和崛起抱有疑虑、担忧甚至戒备、敌意。
奥巴马政府执政以来，推行所谓的“重返”亚洲再平衡策略，意图围堵中国的发展空间，遏制中国的发展势头，美国“重返”亚洲再平衡战略与中国参与建构国际新秩序形成越来越激烈的对冲。
问题设计1：根据材料一概括“一带一路”的时代背景。
提示：一段1点共5点。
材料二
2013年，习近平总书记在访问中亚国家哈萨克斯坦和东南亚国家印度尼西亚时先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，这一跨越时空的宏伟构想，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。
——摘编自“中国经济网”
问题设计2：结合所学知识，回答21世纪的中国，提出“一带一路”战略构想的有利条件。（提示：从国际和国内<政治、经济、思想>两个方面思考）
国际：①
②
国内：经济：
政治：
思想：
材料三
东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国一东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。中国愿通过扩大同东盟国家各领域务实合作，互通有无、优势互补，同东盟国家共享机遇、共迎挑战，实现共同发展、共同繁荣。
——节选2013年10月3日习近平在印度尼西亚国会的演讲
材料四
自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时