医学科研方法学 第一章 概论 研究(research 是有计划和有目的的探索和创造的过程。 一、 科学研究的概念：运用科学的方法，探索未知的现象，揭示客观规律，创造 新理论、新技术、开辟知识新应用领域的智力性劳动。 联合国教科文组织界定的 科技活动包括研究与试验性发展活动( R&D )、科技教育与培训活动 (STET)、 科学技术服务活动(STS)。在我国科研工作一般特指R&D 。科研活动的主要特征 有： 1．探索性与创新性：这是科研工作区别于一般劳动性工作之所在。探索的目的 在于获得新的认识、发现新的事实、阐明新的规律、建立新的理论、发明新的技 术、研制新材料、新产品，探索是手段，创新是目的。 2．继承性和积累性：科学研究工作必须建立在科学的方法和知识的基础上，而 这些方法和知识是人们通过大量的科学研究所积累发展形成的， 我们利用了这些 方法和知识， 就体现了科学研究的继承性， 同时我们在科学研究中的创新， 也为 科学的发展积累了知识。 科学研究首先是收集和积累相关信息， 对他人的研究工 作、思路、方法进行分析、评价，提出自己的研究目标、任务和方案。 二、 医学科学研究的特征 医学科学研究具有一般自然科学研究的特征， 还具有研究对象的特殊性和研究工 作的复杂性。 医学研究的三个层次：①群体水平；②器官组织水平；③细胞分子水平。 医学研究的对象：①人，包括正常人和病人；②离体组织细胞；③动物。 医学研究的方法：①观察法；②实验法；③理论法。 医学研究的场所：①社区；②医院；③实验室。 医学研究的三个基本环节：①设计；②衡量；③评价。 、医学研究的基本过程 选题 设计 实施 分析 报告 1． 2． 3． 4． 5． 1． 2． 3． 4． 5． 四、医学研究的分类 1． 按照科技活动类型分 ① 基础研究：增加知识、探索未知、解决理论问题。基础医学主要研究的内容。 产生社会效益。 ② 应用研究： 利用基础理论针对某一问题提出解决的方案和方法。 预防医学和临 床医学主要研究的内容。产生社会效益为主。 ③ 开发性研究：研制新产品、新技术，产生经济效益。 2． 按照研究方法分 ① 观察性研究：描述性研究、分析性研究。 ② 试验性研究：动物试验、临床试验、社区干预试验。
2020中小学教研活动专题讲座讲稿 教研活动专题讲座讲稿：延期开学老师要处理好的七大关系疫情防控既是一次大战，也是一次大考。对于正处于延期开学的教育人来说，怎样“备考、应考、交出满意的答卷”？这七大关系需要处理好~ 学习内容在学习内容上，处理好文化课与其他学科的关系。有人形象地把教师和学生的关系，比作厨师和食客的关系。某种意义上说，教师就是为学生提供知识和精神食粮的，要讲究科学配比、膳食均衡。 何以为之？最简单的办法就是开齐、开足、开好课程。倘若想当然地调整、增减科目和课时，一味地追求文化课学习，忽视艺术、体育、科技、品德、劳动、卫生等学科的学习，就会因为内容单调乏味导致学生厌学。 教学管理在教学管理上，处理好集体教研统一要求与体现学科、学段等差异的关系。延期开学启动以来，各级教育教研部门和各类线上平台，适时推出了海量教育资源，极大丰富了学习内容。各学校也结合自身实际制订实施方案，启动校本教研和集体备课制度。 但是，教育之所以是“农业”，就在于教育需要因地制宜、因时制宜、顺势而为；教育之所以是艺术，就在于教育需要因人而异、因材施教，体现灵活性和差异性。因此，我们在强调顶层设计和统一步调的前提下，还要充分考虑学科和学段的差异性，充分发挥教师和学生的积极性和能动性。 学习方式在学习方式上，处理好线上教师讲授与线下亲子协作、学生自主学习的关系。线上教学不受时间、地点、空间的限制，具有跨时空的优越性。
但是，任何学习都需要经历认知迁移、自我建构的过程，要给学生留出消化的时间。居家学习期间，孩子年龄越小，家长参与度越高，可以充当助教和学伴的角色。同时，长时间在线学习还可能对视力造成损伤。 因此，教师的线上教学不能满堂灌，要适度留白，留出师生互动、亲子交流、学生自主练习的时间，让学习更有效。 学习平台在学习平台上，处理好钉钉、微信、QQ等多平台混合式运用的关系。当前，学习平台和手机APP令人眼花缭乱。要提醒的是，尺有所长、寸有所短。 比如，微信和QQ属于社交软件，双人或多人聊天非常便捷，钉钉属于办公软件，视频会议功能强大，彼此各具特色，可以在不同的教学情境中灵活运用。因此，没有哪一款软件是十全十美的，我们应当结合具体场景选择合适的学习平台，还可以综合运用两款或多款软件，构建混合式学习平台。 学习要求在学习要求上，处理好面向全体与个体的关系，尤其要关注存在学习困难、家庭困难等情况的学生。学生的家庭状况千差万别，居家学习的环境也不尽相同。 教学中，教师要充分考虑学生自身和学生家庭的差异，在面向全体的基础上，尽可能地实施分层、分类教学，让每个学生都能学有所得。 同时，一些学生因为家长复工、忙于工作，在规定时间因为没有手机或电脑等终端设备的原因，需要错时学习或另行补课。因此，教师布置的学习内容最好能够回放或不受时空限制，具备错时学习、随机学习的条件。 学习领域学习领域上，处理好书本学习与生活化学习的关系。生活即教育，社会即学校。延期开学关上了学校生活的一扇门，却打开了家庭生活的一扇窗。
诶诺基软件-HR人力资源管理系统解决方案 诶诺基人力资源管理系统是由众多资深的人力咨询顾问和从实践中磨练出来的实战专家设计的，集现代先进的人力资源管理理念和近1000家中外企业的现代管理思想于一身。它采用各种先进的设计思想和软件技术，能满足客户的各个管理层在实际人力资源管理中长期发展的需要。使人力资源部门从薪资福利与人力资源信息管理的繁琐重复的日常工作中解脱出来，有更多的精力投入到更高层次的人力资源管理中去。它还能提供全方位的信息参考和预测，辅助决策，从而使企业战略目标得以实现。 系统整合了人力资源管理部门密切相关的行政后勤管理和一卡通管理系统，开放与产能、品质、物控、成本核算等信息系统的接口，为高层管理决策及时提供更全面的数据支持，提升决策能力。 一、系统预期效益 诶诺基系统给企业带来的预期效益总概括起来一句话：五省，一优，二提高。 1.省钱：提高人力资源管理的透明度，节约人力资源使用成本1-5%以上。通过系统计算 与控制避免手工计算类错误，通过对离职、加班等控制减少可能出现的漏洞成本。通过岗位规划，工作量分析，人员定编，人力成本的调查、规划、预算、审核让人力成本更合理。让组织规划更合理、高效，激发员工潜力，使人力资本投入产生更高效益。通过系统对培训、福利、激励投入等效益分析，让人力资本投入方向更明确； 2.省事：资源整合，信息共享，减少信息传递失真，避免信息孤岛与重复工作，提升企业 形象与综合实力，增强员工爱厂意识； 3.省力：让人力资源主管人员从事务工人中解脱出来，参与企业管理与决策，让企业战略 更全面，让人力资源部门更多精力投入管理控制中，让管理更规范，降低管理风险； 4.省时：提高数据准确及时性，及时发现问题及时纠正，给决策者准确的依据，让决策更 合理； 5.省人：提高管理效率，减少事务工作量，事务性工作由系统自动统计分析，节约人手； 6.优化管理：让管理规范化、标准化、流程化、制度化，规范员工与组织行为，使之成为 习惯，塑造优秀的企业文化； 7.提高企业竞争力：通过培训、激励，增强团队创造力与学习力，增强企业凝聚力与员工 忠诚度，加强企业核心竞争能力； 8.提高管理：企业内外管理的系统化、流程化、科学化、信息化，极大的提高了管理工作 的执行力和风险防范能力。 二、eHR V8产品系列 为了满足不同层面不同需求的客户需求，《诶诺基人力资源EHR2004V8》系统，按功能和价格细分为三大系列产品并可进行点菜式消费，这样可以满足不同性质、不同消费水平、不同需求的客户需求： eHR V8精装版：主要包括了人事考勤食堂门禁这几个模块的基本功能，适用于对人力资源要求不高，企业规模不大，重点规范考勤食堂门禁这些基础事务性的客户。 eHR V8企业版：主要包括了组织人事管理、人员异动管理、合同管理、宿舍管理、行政事务管理、考勤薪酬管理、计件工资计算、消费、门禁、简单审批流程、人力分析、二次开发等功
XXX集中带外管理解决方案 XXX科技有限公司
目录 1.1现有IT环境描述 (3) 1.2管理需求定义 (3) 二带外管理系统解决方案设计 (4) 2.1 带外管理解决方案整体概述 (4) 三带外管理系统解决方案的优势特点及功能 (6) 3.1方案优势 (6) 3.2方案特点 (7) 附录（二）方案产品介绍 (11) 1、企业级Command Center SG集中远程管理门户介绍 (11) 2、Dominion KX系列产品介绍 (14) 3、Dominion SX 产品简介 (17)
一需求分析 1.1现有IT环境描述 XXX信息中心整个IT应用系统的硬件环境包括应用服务器和网络设备等。 根据信息中心具体情况，现有服务器200台，交换机、路由器、防火墙等网络设备20台。 XXX原IT平台的运维方式：利用一些远程控制软件来控制服务器，或者直接使用telnet 等方式来管理远端网络设备。由于系统设备的日益增多，不同类型的设备都有不同的维护操 作手段，都有自己的维护界面，造成系统维护人员需要逐个的进行维护和管理，显然这种单 点式的维护需要耗费大量的人力成本。 当系统维护人员穿梭于不同的机房或各种机柜之间，寻找出故障的机器时，效率是比 较低的。不但浪费了宝贵的人力资源，而且使得出现的故障得不到及时的修复，使得系统出 现不应有的停顿，造成了不可估量的损失。 维护人员不定期的加班或值班；机房环境（噪音，辐射和温度）对维护人员的影响；异 地机房（长期出差）维护的路途奔波；这些问题都影响IT维护人员的工作满意度，从而影 响到工作效率。以上问题在高速发展的信息化建设中危害越来越严重。 1.2管理需求定义 从上节的IT环境的分析看，整个IT环境是比较复杂的，一方面，表现为管理监控的设备众多，应用比较复杂；另一方面表现为应用系统所涉及的环节较多，一个表面的应用问题可能涉及到的故障层次也比较多。要确保整个应用系统的正常运行，必须保证系统所涉及的每个环节都正常工作。这就要求建立一套完善的IT集中控制系统，该系统能对其关键设备进行日常管理控制及对突发事件进行控制以便迅速解决问题。被控设备包括：网络设备、服务器、小型机等各种IT资源基础设施，确保控制整个信息系统高效、安全运作。 原IT信息平台管理工作单靠系统维护人员的手工操作是远远不够的，这就需要一套完整的带外管理系统来帮助系统管理人员对被监测的设备进行集中的控制和统一的管理。庞大的IT基础设施架构，是为了更好的保障现有业务正常运转。所以建立一套能保障关键性业务，能处理突发事件和日常控制的带外管理系统势在必行。能够在第一时间内解决网络中突发事件和故障等问题。
小学教学教研专题讲座讲稿：如何做到“教师少教，学生多学” 一、把“学生可以多学”的应有权利还给学生 1、把课本研读权还给学生 学生在课堂上基本的学习方式是什么？我们认为应当是研读课本。当我们的教学往往用教师讲读取代学生对课本的研读，这是“教师多教学生少学”的表现之一。要颠倒这“一多一少”，就必须把课本研读全还给学生，变教师讲读为主为引导学生研读为主。 具体的做法应该是内容而定，从结果上看，最好能做到三个“让”字：其一，一册书学完，能让学生通读一遍，并把重点反复研习几遍；其二，一册书用完，能让学生在书上有大量的圈点和批注；其三，一学期结束，能让学生将课本摸旧，一眼看去就能认出是自己用熟过的书。 2、把自主学习的时间权还给学生 学生“多学”的主要方式应该是教师指导下的“自学”和“训练”。在这个问题上，应该有“三重意识”：其一，“学为主”意识；其二，“学而会”意识；其三，“学在先”意识。只有教师具有这“三重意识”，学生的自主学习时间权才能得到保障。 3、把学习活动的空间权还给学生 学习是什么？ 答案是多元的，但从状态上讲，学习是学生生命的“知、情、意”统一的求知活动。 而我们的教师总是喜欢用自己的苦口婆心的酣畅淋漓生命活动
代替学生自我奋斗的生动活泼的生命活动，以“自我感觉”满意来取代学生的感觉。从某种意义上讲，这实际上是对学生学习活动空间权的剥夺。 把学习活动的空间权还给学生，我们认为应当做到“四统一”：在活动空间上，做到自动与互动和谐统一；在内容空间上，做到“入书”与“出书”和谐统一；在范围空间上，做到“入（课）室”与“出（课）室”和谐统一；在教学的维度上，做到知识技能、方法过程和情感态度价值观教育的和谐统一。 4、把问的权利还给学生 与“多学”相伴的是“多问”，在操作上，要设定“三个一”的评价标准：一是没有学生发问的课算不上好课；二是“答必正确”的课不是真正的好课；三是把学生教得“提不出问题”的课也不能算是好课。 5、把学习的体验权还给学生 学生“多学”的一个重要方式是体验学习，传统教学全部问题的肯綮都在于体验的失败。 要解决好这一问题，我们认为要确立“三个尊重”意识：其一，尊重学生的各种体验权利，创造条件让学生动眼、动脑、动口、动手。 其二，尊重学生的体验学习方式，让学生适当走点弯路，允许学生犯点错误，鼓励学生带着问题去实践。 其三，尊重学生知识和能力获得的规律，千万不要将现成的果子摘下来还要削掉皮切成块甚至做成果汁然后再喂到学生嘴里，千万不
关于提升研发中心管理的建议 尊敬的公司领导： 您好！ 为加强公司对硬件开发部的管理、改善目前现有的硬件开发部工作机制、提升对硬件开发人员的积极性和工作效率、且顺利交付公司硬件开发的新项目，特提出如下建议供公司领导参考和指正。同时，也希望公司领导能更好的带领我们朝着更加持续高效的方向开展日常工作。 一、目前现状 1、工作任务临时性强，缺乏计划性 公司新项目立项启动较突发性、临时性、无计划性，或许这个是整个行业内的通病。但由于项目立项启动具有上述原因，导致硬件开发部门的工作安排非常被动，同时开发人员的任务临时加重，造成开发人员思想包袱增加心里产生变化，致使开发人员的工作积极性下降。 相反在公司新项目开发较少的时候，大家都习以为惯，很多时候都自由且也闲散惯了，突然和临时加大的工作压力是需要有职业素质和强大责任心的人才能应付得来。 2、项目缺乏有效的管理，新产品研发过程混乱。 由于以前公司研发的项目比较少，因此在产品研发管理方面的经验显得尤其欠缺。虽然每个项目都有项目负责人，但项目负责人欠缺项目管理经验，缺乏统筹管理项目能力。因此项目负责人并没有发挥他在这个位置应该发挥的作用。以造成现在每个项目实际都是奈加先生在统筹管理，但奈加先生毕竟精力有限，而且加上语言沟通障碍，有些时候可明显感觉到心有余而力不足。 3、公司研发偏软不偏硬，对游戏硬件的开发重视度不够 项目的硬件配置开发作为游戏的基石，游戏系统软件的施展功能的平台，也是具有长期可再利用的开发平台，不仅可以提升开发人员的技术水平，更重要的加强了开发人员开发的经验积累，日后在大型新项目中更好的利用自身的经验和技术水平投入硬件开发中来，故任何一款游戏的硬件平台不可忽视。
山东凯源木业有限公司管理文件 文件编号：KY-MTRX-B001 版次：A/1文控管理办法 1 总则 目的 为进一步规范山东凯源木业有限公司（以下简称公司）文件控制管理，完善文件的编订、修改、收发、分类标准，对公司管理、业务、合同等文件的排版、打印格式、输出的格式等进行统一，确保其规范性和协调性，特制订本办法。 适用范围 本办法适用于公司各部门及分公司各部门体系文件及外来文件。 职责权限 人事行政部负责本办法编制、修订、废止的起草。 总经办负责本管理办法编制、修订、废止的校对。 董事长负责本管理办法编制、修订、废止的审核批准。 人事行政部负责本管理办法的发放及存档管理。 文件定义
管理文件：指为规范公司管理而形成的有效指导日常运作的文件， 包括管理制度、组织机构、流程、规定、规范、办法、程序、标准、红头文件、表单等。 业务文件：指各业务项目部门针对营销业务编写的对外相关文件。 分类及定义 管理工具类：指为公司各类管理文件、业务文件、各类标准、程序 等体系内文件的编订、修改、废止等所有文件控制的指导性文件。 管理程序类：指为公司各类管理、业务、生产、采购等全运营过程 的工作/作业流程确定性文件。 管理标准类：指为公司各类管理、业务、生产、采购所有工作/ 作业 活动过程中的执行标准性文件。 分级标准 管理文件共分三级，对应层级分别为： 一级管理文件：为公司层面所编订、控制的管理文件 二级管理文件：为部门层面所编订、控制的管理文件 三级管理文件：为基层层面所编订、控制的管理文件2 文件结构及编写标准
页眉：公司logo 和公司全称，公司全称用“五号”“宋体”左对齐”编写。 文件头：公司全称加管理文件，“一号”“黑体”“加粗” “居中” 编写，换行文件编号和版次，“四号”“仿宋体”“不加粗”“左对齐”编写，换行下划线。 文件名：文件名全称，“三号”“黑体”“加粗”“居中”编写。 文件标题：“四号”“仿宋体”“加粗”编写。 文件正文：“四号”“仿宋体”“不加粗”编写。 文件编号：一级编号以阿拉伯数字1 加空格一个字符，以此类推；二级编号以一级编号为前提后缀.1加空格一个字符，以此类推；三级编号以一、二级编号为前提后缀.1 加空格一个字符，以此类推；四级编号以一、二、三级编号为前提后缀.1 加空格一个字符，以此类推。最高设四级编号，四级编号后细项以?为编号。（示例：一级编号1+空格；二级编号+空格；三级编号空格；四级编号空格） 页脚：包括文件类别、抄送详情、编订日期、生效日期、页码，小五号宋体不加粗左对齐编写。 段落行间距：文件名行间距为一倍间距，段前、后各增加 1 行，文件正文为单倍行间距。 段落缩进：分段落为首行字符缩进2 字符
株洲神农城项目数据中心集中远程带外管理系统 方 案 2020年2月 目录
1项目概述.......................................................................................................................................................... - 4 -2方案设计.......................................................................................................................................................... - 4 - 2.1方案设计思路 (4) 2.2方案拓扑图： (5) 2.3方案描述： (5) 2.4方案配置清单 (6) 2.5端口连接示意图 (7) 3解决方案的功能 .............................................................................................................................................. - 8 - 3.1集中远程管理： (8) 3.2多应用带内管理： (9) 3.3多平台带外管理： (9) 3.4网管系统整合管理 (9) 4解决方案的特点 .............................................................................................................................................- 10 - 4.1高稳定性： (10) 4.2高安全性： (10) 4.3可管理性： (11) 4.4独有行业特色功能： (11) 5带外管理系统方案价值..................................................................................................................................- 12 -6方案产品介绍 .................................................................................................................................................- 13 - 6.1D OMINION KX2： (13) 6.2D OMINION SX (14) 6.3C OMMAND C ENTER： (14) 7公司介绍及成功案例......................................................................................................................................- 15 - 7.1北京卓益达科技有限公司 (15) 7.2成功案例 (16)
个人课题研究计划
个人课题研究计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 个人课题研究计划 东马小学吴则广 一、任教学科：三年级语文 二、研究课题：《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》 三、指导思想： 学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研
究。在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。 四、研究目标： 1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。 2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。
3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。 五、研究内容： 1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。 2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。 3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。
六、研究措施： 1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。 2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。 3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。主动与全组成
构建产品研发管理体系解决方案 从源头开始管理产品定义 市场分析、客户需求、技术可行性分析等等都纳入K/3 PLM管理，包括多方的异地协同、相互的反复讨论、资料的原始记录、更改记录，原有资料的查询搜索和统计、市场分析资料的采集、分析和统计，对这些数据的有效管理成为产品开发定义的重要依据。 管理图纸及文件 解决企业中复杂的电子图纸、软件、文件、技术资料、相关标准、更改记录等数据的归档、查询、共用、换版等控制问题，对图纸的创建、审批、归档、发布、回收、报废等生命周期状态进行高效的管控，各种状态之间的转换通过审批流程的控制，自动保存审批记录、变更记录以及旧版资料并实现自动关联，以保证资料的完整一致性，确保图纸资料的正确使用。 各种类型的CAD2D/3D机械结构图纸、EDA原理图/PCB图、以及各种异构类型的文件都能在K/3 PLM中统一组织、管理、使用和共享，被授权的用户可以方便地互相参考、借用甚至是同步开发，所有的数据都确保其唯一性和在多处使用时的一致性。产品开发效率和产品开发质量将得到提高。 管理物料与相关图纸及数据的关联 K/3 PLM以物料为核心管理所有的相关数据(如图纸、工艺、规格承认书及其它相关文档、工装模具等)，实现以物料为中心的数据关联集成，并理清物料、图纸、工艺之间的版本关系。在此基础上建立产品的物料组成关系(BOM)并构成产品全息图，用户能够快捷、方便、准确的查找到与产品相关的所有资料。 管理物料标准化 物料标准化管理的核心目的是物料重用，需要解决一系列的复杂问题，包括物料(或图纸)的查询方法、图纸借用和物料借用的一致、借用关系的维护、数据变更的同步一致等。物料重用问题解决不好，企业将难以控制物料品种快速增长的问题。 K/3 PLM提供基于成组技术的标准件、通用件以及专用件分类管理平台，根据物料属性分类整理和管理物料，排除物料的重号。 强大的物料(器件)查询搜索器，设计人员可以根据所需物料(器件)编码、名称、规格等等属性的任意字段或组合来查找，甚至可以在不知道编码、名称的情况下，根据设计功能的要求，查到零部件库中相关的功能零件，引用时自动记录重用记录，变更时多处重用的地方将自动提示相关影响并同步修改。 由于物料查询借用的简便和高效，盲目新增物料的冲动将大为减少，加上严格的新增物料审批流程控制，物料增长得以有效控制。
[键入文字] [键入文字] [键入文字] GGGGGGGGGGGG有限责任公司 ISO文控管理解决方案
目录 1 ISO文控管理常见问题 (1) 1.1 文档审核效率低 (1) 1.2 纸质文档，浪费严重 (1) 1.3 无法及时发放 (1) 1.4 旧版彻底回收困难，新旧版本易混淆 (2) 1.5文件查询、调阅困难 (2) 2 ISO文控管理解决方案 (2) 2.1 文控中心 (2) 2.2在线文件库 (3) 3 文控流程功能详细说明 (4) 3.1 文控初始化设置 (4) 3.2 编制流程 (6) 3.3 变更流程 (9) 3.4 文档分发 (11) 3.5 收回流程 (15) 3.6 文档借阅 (16) 3.7 文档销毁 (18) 3.8 文档遗失损坏 (21)
随着市场竞争日趋激烈，企业文档管理需要建立一套完整严谨的ISO文控管理体系，节省大量文件管理的人工成本，通过在系统中建立企业的文控中心，落实质量管理理念，帮助企业规范管理，提高文控管理效率，实现无纸化办公。 1 ISO文控管理常见问题 1.1 文档审核效率低 质量文件的建立、变更，必须由相关人员来办理文档的审核和分发，有时需要多人共同审核，费时费力，办理周期长，审核效率低。 1.2纸质文档，浪费严重 现在对于文件色彩质量的要求越来越高，95％的文件都要求用彩色打印，要求高清，必须指定打印机才能满足。所以如果采用传统的纸质管理，会造成大幅印刷、复印、打印、发放工作，纸张成本很高，浪费严重。同时部分文件制作部门同时也是接收部门，造成反复复印、发放，浪费资源。 1.3 无法及时发放 当遇到大量文件需要发放时，由于对文件的缓急程度等不清楚，对相对较急的文件存在不能及时发放的现象，或者由于缺乏及时的通知，造成发放后的接收不及时。
XXX集中远程带外管控系统解决方案 XXX集中带外管理 解决方案 XXX科技有限公司
目录 1.1现有IT环境描述 (2) 1.2管理需求定义 (3) 二带外管理系统解决方案设计 (3) 2.1带外管理解决方案整体概述 (3) 三带外管理系统解决方案的优势特点及功能 (6) 3.1方案优势 (6) 3.2方案特点 (7) 附录（二）方案产品介绍 (10) 1、企业级Command Center SG集中远程管理门户介绍 (10) 2、Dominion KX系列产品介绍 (13) 3、Dominion SX产品简介 (17)
一需求分析 1.1现有IT环境描述 XXX信息中心整个IT应用系统的硬件环境包括应用服务器和网络设备等。 根据信息中心具体情况，现有服务器200台，交换机、路由器、防火墙等网络设备20台。 XXX原IT平台的运维方式：利用一些远程控制软件来控制服务器，或者直接使用telnet 等方式来管理远端网络设备。由于系统设备的日益增多，不同类型的设备都有不同的维护操 作手段，都有自己的维护界面，造成系统维护人员需要逐个的进行维护和管理，显然这种单 点式的维护需要耗费大量的人力成本。 当系统维护人员穿梭于不同的机房或各种机柜之间，寻找出故障的机器时，效率是比 较低的。不但浪费了宝贵的人力资源，而且使得出现的故障得不到及时的修复，使得系统出 现不应有的停顿，造成了不可估量的损失。 维护人员不定期的加班或值班；机房环境（噪音，辐射和温度）对维护人员的影响；异 地机房（长期出差）维护的路途奔波；这些问题都影响IT维护人员的工作满意度，从而影 响到工作效率。以上问题在高速发展的信息化建设中危害越来越严重。 1.2管理需求定义 从上节的IT环境的分析看，整个IT环境是比较复杂的，一方面，表现为管理监控的设备众多，应用比较复杂；另一方面表现为应用系统所涉及的环节较多，一个表面的应用问题可能涉及到的故障层次也比较多。要确保整个应用系统的正常运行，必须保证系统所涉及的每个环节都正常工作。这就要求建立一套完善的IT集中控制系统，该系统能对其关键设备进行日常管理控制及对突发事件进行控制以便迅速解决问题。被控设备包括：网络设备、服务器、小型机等各种IT资源基础设施，确保控制整个信息系统高效、安全运作。 原IT信息平台管理工作单靠系统维护人员的手工操作是远远不够的，这就需要一套完整的带外管理系统来帮助系统管理人员对被监测的设备进行集中的控制和统一的管理。庞大的IT基础设施架构，是为了更好的保障现有业务正常运转。所以建立一套能保障关键性业务，能处理突发事件和日常控制的带外管理系统势在必行。能够在第一时间内解决网络中突发事件和故障等问题。
从MHCⅠ/Ⅱ类相关因子探讨针灸对带状疱疹的免疫逃避作用 学号：12007076 姓名：李建伟专业：中医外科学 (一)研究内容、研究目标、以及拟解决的关键问题 1.研究内容 课题以VZV免疫逃避机制中发挥着重要作用的感染病毒细胞免疫识别的MHCⅠ/Ⅱ类基因抑制为切入点，围绕IFN-γ和参与免疫逃避的的两条主要途径，有目的地观察IFN-γ和相关基因CⅡTa、Stat1α、Jak1、Jak2、MHCⅠ、MHCⅡ的表达量、分布及变化规律，进一步检测CⅡTamRNA、MHCⅠmRNA 、MHCⅡmRNA的表达变化以及外周血CD4+、CD8+T淋巴细胞亚群、NK细胞活性的动态变化，并对上述指标的相关性及变化规律进行分析，说明调节VZV病毒感染的免疫逃避机制是针灸治疗带状疱疹、减轻疼痛和后遗症的关键。且明确针刺与放血作用机制的差异所在。 主要开展以下工作： 研究内容： （1）皮损组织病理学观察。 （2）镜检：外周血有核细胞计数、白细胞、淋巴细胞分类计数、巨噬细胞吞噬功能。 （3）流式细胞仪检测：外周血CD4+、CD8+T淋巴细胞亚群、NK细胞活性。（4）免疫组化法ABC染色法检测：皮损组织IFN-γ、CⅡTa、Stat1α、Jak1、Jak2、MHCⅠ、MHCⅡ、蛋白的表达及分布规律。 （5）western blot检测：皮损组织IFN-γ、CⅡTa、Stat1α、Jak1、Jak2、MHC Ⅰ、MHCⅡ蛋白量的表达。 （6）RT-PCR法检测：皮损组织CⅡTamRNA、MHCⅠmRNA 、MHCⅡmRNA。 2.研究目标： 2.2.1旨在明确针灸治疗带状疱疹，减轻疼痛和后遗神经痛，与调节MHCⅠ/Ⅱ类相关基因、蛋白的分布及表达关系，为针灸治疗免疫逃避类疾病提供科学依据。 2.2.2通过比较针灸与传统抗病毒药物的作用差异，为解决带状疱疹病毒耐药性问题提供理论依据。 2.2.3旨在明确针刺与放血在治疗疱疹作用机制中的差异。
教师演讲稿：教科研伴我幸福成长 尊敬的领导，亲爱的老师们： 大家下午好！ 从教十年，一路走来，风雨兼程。在这教育科研的路上，充满了辛劳和汗水，充满了欣喜与激动，充满了感悟与收获，更充满了幸福和喜悦。从无知走向成熟，渐渐地，在这块肥沃的土地上，播种希望，收获硕果，是您——教科研一路伴我幸福成长。 刚刚踏上三尺讲台那一天，我就立志把自己打造成一名教科研型的专业的新型老师。虽然年轻的我对教育科研全然陌生，但是我拥有满腔的热情和高度的责任感投入到教科研中来。教育家鲍林说过：“如果一个人在进行教育的同时也进行研究，那么他的教学效果一定会得到进一步的提高，即使他的研究工作不像他希望的那样有成就，但他可以继续有效地进行教学。”新的基础教育课程改革，要求教师不仅应该是学生学习的促进者，而且还应该是教育教学的研究者。迎着课程改革的东风，我兴奋极了，牢牢地抓住了打开幸福之门的金钥匙。 可什么是教科研呢？当我真的要靠近它时，却又觉得它是那么的神秘，遥不可及。多亏了前辈们的指点帮助，使我终于明白了教育科研就是一个“实践——反思——总结”的过程。记得我踏上讲台的第一天，我任教五年级四班的数学兼班主任。刚开始我眼高手低，觉得自己刚刚大学毕业，满腹经纶，当一名小学老师应该是游刃有余。记得当时我给同学们讲如何求最大公因数和最小公倍数时，觉得自己讲
的也很到位，可是孩子们一单元检测，我就傻眼了。全班同学的优秀人数很少，不及格的人数却很多。看到这样的教学成绩，我不由自主地落泪了。那天我在班里发了一通火，同学们都认认真真地聆听我的教诲。课后我认真地反思自己的教学过程，原来我根本没有从学生已有的认知基础上来备课，讲授新课，课后也没及时让孩子们巩固新知，导致了新知识没学扎实。我决心向每一位优秀教师虚心学习，拜师学艺，主动走进师傅的课堂，有不明白的问题及时请教老教师。我认真地备课，上课，课后及时反思，我很快便掌握了有效的教学方法，到了期末考试，孩子们也取得了优异的学习成绩，那一刻我欢呼了、雀跃了…… 在不断积累和沉淀的过程中，我的教学业务水平更上新台阶。教务处主任亲切地对我说：“牟，除了搞好教学外，还要认真地搞好教育科研工作……”我牢记领导对我的嘱托，不断地夯实自己的业务，多向优秀教师取经，不断地进行课例打磨，完善自己的课堂教学，提高课堂效率。我先后参加了两次县优质课评选，获县级一等奖，一次市优质课评选，获市级二等奖。我还参加了全国中青年优质课征集评选活动，获国家级三等奖。2008年4月，我有幸参加了全省小学数学骨干教师高级研修班培训，聆听了名师的教科研报告，与名师面对面地交流，使我受益匪浅。我培训回来后又在全县的小学数学教师培训中作了题为《让课堂教学走向常态》的专题讲座。在2011年的省远程研修中，我积极主动地参与磨课，一次又一次地进行课例打磨，撰写研修随笔，发表研修主贴，最后被评为省优秀学员。在2013年
PTC产品研发管理解决实施方案
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PTC产品研发管理解决方案——Windchill PTC 作为产品生命周期PLM完整解决方案的市场领导者，PTC 的Windchill系统能够支持企业在单一的系统平台中处理整个产品生命周期中的主要业务过程，企业在研发管理项目建设的不同阶段，可以利用Windchill系统提供的各种模块进行组合，以满足企业当前规划的产品开发管理系统需求。而Windchill系统还能对应企业特定应用，提供专门的解决方案，以帮助企业尽快获得收益。 作为PTC公司产品家族中的核心部分，经过20年的不断更新与优化，Windchill系统可以向用户提供覆盖产品全生命周期管理所需的完整管理功能，形成闭环管理体系，如下图所示。 作为产品生命周期PLM完整解决方案的市场领导者，PTC的Windchill系统能够支持企业在单一的系统平台中处理整个产品生命周期中的主要业务过程，企业在研发管理项目建设的不同阶段，可以
利用Windchill系统提供的各种模块进行组合，以满足企业当前规划的产品开发管理系统需求。而Windchill系统还能对应企业特定应用，提供专门的解决方案，以帮助企业尽快获得收益。 在设计过程管理方面，Windchill系统提供了以产品结构（BOM）为核心面向多专业的的设计过程管理，并通过构建透明化项目管理系统，建立与研发主项目和子项目之间的关联关系，实现产品研制进度与协作过程的管理；在工艺制造管理方面，Windchill 系统通过其自身提供的MPMLink模块，提供了基于MBD的三维工艺过程管理能力，实现设计和工艺过程的高效协作，实现一体化管理；同时通过与业界先进的GE MES系统进行整合，真正实现设计、工艺、制造及执行过程的一体化管理；在质量及可靠性管理方面，Windchill系统提供了面向产品全生命周期的质量闭环管理解决方案，从质量计划、工程设计、试验验证、采购制造、运行维护到分析改进，形成闭环管理体系；在与设计工具集成能力方面，通过Windchill 系统与设计工具的独一无二、业界最优的深度集成技术，自动提取零部件属性，BOM，各种关联关系，生成可视化信息等，方便工程师的设计信息提交，审核，发布，同时方便评审工程师进行多版本的设计比较，从而支持各种协同设计，并行设计，以减少设计阶段的错位和后期更改，达到设计周期缩短的目的。在与企业应用系统集成方面，通过功能强大的成熟模块ESI和Info*Engine，实现Windchill 系统与企业其他系统（如ERP、MES、SRM、QMS等）之间的有机集成，优化系统之间的业务流程，及信息的无缝交换。
图片简介: 本技术的一种带外管理系统及管理方法，属于互联网技术领域。包括数据处理模块、远程诊断模块、远程管理模块、数据交互模块和远程监控模块，远程监控模块包括硬件监控单元和存储监控单元，通过硬件监控单元和存储监控单元对机房内的硬件和存储进行实时监控并将信息通过数据交互模块输送给远程管理模块，数据交互模块通过网络连接服务器的管理口实现，当硬件设备出现故障时能及时发现、实时告警。带外方式通过服务器的管理口实现，不需要在每台服务器上安装代理软件，可以减少对操作系统的影响，并实现与操作系统的无关性，而且可以实现远程的电源管理、虚拟KVM、虚拟媒体功能。不需要人工巡查机房，节约了人工成本。 技术要求 1.一种带外管理系统，其特征在于：包括数据处理模块(100)、远程诊断模块(200)、远程管理模块(300)、数据交互模块(400)和远程监控模块(500)，所述远程监控模块(500)包括硬件监控单元(510)和存储监控单元(530)，所述硬件监控单元(510)连接有电源控制单元(520)，所述存储监控单元(530)连接有数据备份单元(540)，所述硬件监控单元(510)用于对机房内的硬件进行监控并将数据输送给数据交互模块(400)，数据交互模块(400)将数据输送给远程管理模块(300)，所述数据交互模块(400)用于传输数据，所述远程管理模块(300)将接收到的数据输送给数据处理模块(100)，该数据处理模块(100)对数据进行监测和记录并将数据可视化通过数据显示单元(110)进行显示，所述数据处理模块(100)还连接有远程诊断模块(200)，该远程诊断模块(200)用于对数据处理模块(100)处理后的数据进行诊断，当出现数据异常时通过远程诊断模块(200)的自动告警单元(210)进行告警。 2.根据权利要求1所述的一种带外管理系统，其特征在于：所述远程监控模块(500)设为若干个监控子模块，若干个监控子模块分别监控一定数量的硬件设备。 3.根据权利要求1所述的一种带外管理系统，其特征在于：所述硬件监控单元(510)收集前置面板的状态、CPU、内存、磁盘阵列卡、物理磁盘、逻辑磁盘、网卡、远程管理卡、电源、风扇、温度、电压和序列号等硬件状态、配置等信息数据。
小学数学教研专题讲座讲稿: 在小学数学教学中应用电教媒体的方法在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维、 形成能力。但有不少电教课效果欠佳，其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过 程中的作用点。下面结合教学实践谈谈应从哪些方面来确定其最佳作用点： 一、在新旧知识连接点上 在领会新旧知识的连接点上凭借电教手段助一臂之力，能使学生的思维在“旧知识固定 点——新旧知识连接点——新知识生长点”上有序展开，促进良好认知结构的形成，从而 轻松地获取新知识。 如教学“分数的意义”时，我设计了两组画面。第一组认识一个数或一个计量单位的几 分之一、几分之几，再通过学具配以折折、摆摆、画画等实际操作，感知单位"1"，认识几 分之一、几分之几以及何为“平均分”。 第二组认识由一些物体组成的整体的几分之一、几分之几。如六个苹果组成的整体、八 面小旗组成的整体……通过幻灯在银幕上依次显示。于此同时教师边引导边板书，学生边 观察边思考边回答教师在讲解“分数的意义”过程中所提出的有关问题。 通过直观演示，学生对单位"1"、平均分、几分之一、几分之几等分数概念诸多要素有 了全面的感知，即而抽象概括，一个东西（一个苹果、蛋糕）、一个计量单位、一个整体（如
一堆苹果、一些小旗、一片森林、一群羊、一队小朋友……）都可看作单位"1"（同时银幕 不断显示这些画面，加深对单位"1"的具体理解——单位"1"小可小到比细胞还小，大可大 到整个宇宙）。由平均分成2份、3份……最后抽象为平均分成若干份……然后将抽象出来 的各个本质属性综合起来就很自然地概括出“分数的意义”。 二、在教学重点处 如教学“相遇应用题”时，其要点是：①掌握此类应用题的结构特征；②在能正确分析 此类应用题数量关系的基础上正确解答此类应用题。如教学时，在两张胶纸上各画一汽车， 通过抽拉直观演示，显现两车相遇的全过程。如这样分解就会给学生留下深刻印象：a时 间：同时；b地点：两地；c方向：相对；d结果：相遇。待学生掌握了这些特征后，进一 步通过投影片抽、拉的演示，弄清速度和、相遇时间、相距距离等概念的含义。即速度和 ——单位时间里两车共行的路程；相遇时间——从两车同时出发到同时相遇所经过的时间； 相距距离——相遇的这段时间里两车共行的路程。教者通过投影的直观演示，突出了相向 而行的两车各从起点出发开始直到两车相遇难点。突破了难点后，学生对相遇应用题特征 既有感性认识又有理性认识，因而解答起来就会得心应手。 三、在教学关键处 在教学关键处，借助电教手段，会产生事半功倍的教学效果。 如教学“异分母分数加减法”的关键是要求学生弄清楚分母不同为什么不能