八年级道德与法治期中考试试卷分析
一、试卷的评价
（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为50分钟，本学科期中考试由判断题、单项选择题、材料分析题，这三个部分组成。（二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察第一单元和第二单元和第五课第一框的内容。我的授课班级为八年级1---5班，从总体考试成绩来看，不太好。
三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是判断题，共计10分，主要考察学生对基础知识的掌握情况，得分率为80%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。2、其次，第二部分为选择题，共计10分，本题主要考察学生上课认真听讲和基础知识掌握的能力。一般来说，选择题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。得分率70%。3、第三部分为材料分析题，共计30分。这类题综合性强，有一定的难
度。这类题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多此题得分率为50％左右，相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题，综合能力差。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等严重，说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重，例如21题。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分，例如24题2）小题考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分，例如22题。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系列现象，为指导我们今后的政治教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。
四、改进措施1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。3、坚持讲练结合。4、提高学生的学习兴趣。5、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后
的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取得更好的成绩。
2018年5月6日
高一政治期末考试试卷分析 一、试卷整体情况分析 本次政治试卷题型保持选择题（60分）、非选择题（40分）。针对高一学生实际，试题偏向对基础知识的考查和答题习惯的培养。本试卷具有以下特点： 1、面向全体学生，也就是优生有较好的成绩，学困生也能够取得与自己相符的成绩。 2、重基础知识，试卷中有很多识记的内容，重在学生的平时的学习习惯和平时的知识记忆点突出。 3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用。主观试题体现最明显，试卷难度适中，题型结构合理，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念。 二、学生答卷情况分析 在主观题评卷中发现了学生答题过程中的一些问题： 1、共性问题： （1）学生普遍存在对文科知识学习不重视的问题。 （2）多数学生对政治课的学习的地位认识不清，在政治知识的学习上积极性和投入度不够，导致平时过程落实不到位，测评效果不理想。 （3）发现相当一部分学生在主观性习题作答中过于率性和随意，脱离课本观点的“我式”答案比比皆是。 （4）识记不清，缺乏必要的基础知识积累和储备，考试中后劲不足。 2、典型问题： （1）个别学生学习态度存在问题，应付过程，也应付考试。
（2）部分学生缺乏对政治学科的正确认识和认同，存在消极抵制的心理。 （3）部分学生过分依赖教辅资料对知识点的解释和归纳，而忽视了教材，在复习过程中偏离了方向，导致抓不住重点。 （4）部分学生学习习惯和答题习惯较差，不会运用政治术语，表述不准确、不清晰。在答卷时，不认真审题，随意作答。甚至有些学生答题要点与该题无任何关系，纯粹是记忆中或试卷中其他观点的搬家和罗列。 （5）个别学生书写比较潦草，“一段式”作答现象大有人在，缺乏层次、缺乏条理。 三、几点建议： 1、加强对学生的思想教育，让学生更加深刻地明白政治知识学习对增长人文素养，促进学生全面发展的意义和作用，使其端正态度，积极投入学习过程。 2、要继续加强基础知识教学，强化学生对基础知识的理解和记忆。学生答卷时出现的表述不准确和知识点不完整等问题与学生的基础知识不牢固有直接关系，这要求教师在教学过程中要严格要求学生巩固基础。 3、强化审题能力的培养。本次考试主观题审题难度并不大，但仍然存在审题不清甚至不会审题的情况，说明学生的审题能力较低。这要求教师在平时教学中应加强对学生进行审题能力的训练，包括各种题型的审题、答题思路、技巧以及材料的概括提炼、关键句的分析等，提高审题的准确性和答题的针对性。 3.要特别重视知识运用能力的培养。这是答好主观题的关键。学生在回答主观题时往往不能将所学知识与材料有机结合，这说明学生运用知识分析问题的能力和语言组织能力比较欠缺。这要求教师在教学过程中要把理论与具体事例相结合，培养学生运用知识的能力，同时注意培养学生通过材料归纳知识的能力，这两者结合有助于学生在答题时做到理论与材料的有机结合。 4.注重答题规范化的培养。教师对平时的作业要求要严格，特别是主观题，要求学生规范答题，形成规范答题的习惯，这样在考试中才能做到规范化
小板桥中学2011学年下学期期中考试卷（闭卷） (试卷满分：100分考试时间：100分钟) 1.下列不属于我国公民的是：（） A.长期居住在美国的华侨 B.长期居住在我国的美籍华人 C.具有中国国籍，被剥夺政治权利的犯罪分子 D.具有中国国籍，未满18周岁的中学生 2.小李是中华人民共和国公民，是因为他（） A.定居在中国 B.在中国出生 C.年满18周岁 D.具有中华人民共和国国籍 3.在我国，无论是国家领导人，还是普通百姓，在法律面前一律平等。这表明我国公民权利 的（） A.平等性 B.法定性 C.全民性 D.广泛性 4.“你不站岗，我不站岗，谁来保卫祖国？谁来保卫家？”这表明（） A.只有参军才是真正的爱国 B.参军是公民应有的权利 C.保卫祖国，依法服兵役是公民的基本义务 D.公民的政治权利 5．下列行为没有正确行使公民权利的是（） A.小东拒绝父亲让他辍学的要求，坚持回校学习 B.小明打电话向有关部门举报学校附近的“黑网吧” C.小文找哥哥教训曾欺负自己的同学 D.小红督促做生意的爸爸交足税款 6.小王在放学路上遭到无业青年刘某的勒索，你准备告诉小王（） A.回家向父母撒谎，说学校要收钱买书 B.跟刘某说一说，不要为难小王 C.赶快报告老师，或报告派出所 D.找几个朋友收拾刘某 7.小杨因自己的手机丢失，怀疑同桌小美所偷，便搜查小美书包，小杨的行为（） A.是合法的，因为这是维护自己财产权 B.是非法的，侵犯了小美的人身权 C.是非法的，因为侵犯了小美的荣誉权 D.是合法的，因为这是小杨找回手机的有效方式 8.公民正确行使权利应做到（） ①妥协合法方式行事权利②要在法律允许的范围内行使权利 ③要尊重他人权利④不得损害国家、社会、集体的利益 A.①③ B.③④ C. ①②③ D. ①②③④ 9.我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于（） A.全体公民 B.人民 C.中国共产党 D.人民代表大会 10.我国各级政府均设立了监督信箱和监督电话，接受社会各界的批评和建议，这样做有利于 公民行使（） A.选举权 B.受教育权利 C.监督权 D.被选举权 11.每年12月4日是全国法制宣传日，之所以强调要弘扬宪法精神，是因为（） ①宪法是国家的根本大法②宪法在我国法律体系中居于首要地位 ③宪法是一切法律之和④依法治国的核心是依宪治国 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.“宪法是法律的法律”。这表明（）
准考证号：姓名： （在此卷上答题无效） 2019—2020学年第一学期南昌市初中十校期中联考初二道德与法治试卷（开卷） 说明：1．本卷为开卷考试试卷,共两大题，20小题，全卷满分100分，考试时间100分钟。2．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、请你作出选择（第1～16小题为单项选择，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题3分，共48分） 1.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实基础上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解不正确的是（） A.每个人都生活在一定的社会关系中 B.个人是社会的有机组成部分 B.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D.个人可以脱离社会而独自生存和发展 2.下列属于亲社会行为的是（） A.雅加达亚运会于2018年08月18日至2018年09月02日在印度尼西亚雅加达举行，小亮天天观看比赛 B.2018年暑假南昌市环湖路社区组织开展了“小小志愿者清洁家园”志愿服务活动 C.外国语学校组织学生观看“开学第一课”电视文艺节目 D.大学生王强游览井冈山时在石壁上刻下“江山如此多娇” 3.针对右边两幅漫画反映的现象，下列做法不可取的是（） A. 广泛浏览各种网站，丰富课余生活 B. 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 C. 自觉远离网络谣言，不信谣、不传谣 D. 增强社会责任感，传播网络正能量 4.2018年5月30日，习近平总书记在给陕西照金北梁红军小学学生回信时指出：“你们说，今天的幸福生活来之不易，这话讲得很好。希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。”做对社会有用的人，我们应该（） ①自觉遵守社会规则②一心提高学习成绩，其他事情不用操心
第二学期高一政治期中考试试卷分析 第二学期高一政治期中考试试卷分析 考试是检验学校教育教学工作质量的重要手段，为系统评价和分析学校常规教学中存在不足之处，做到查漏补缺，依据学校教学工作安排，在学期过半时段，举行学科期中考试。作为一名政治任课教师，为了发现课堂教学中存在问题，改善课堂教学现状，提高教学效率，有必要将本次政治科目期中考试试卷大致情况予以分析，现简要总结如下： 一。试题卷面结构、题型设置和分值布局 本次政治科目命题分为两大部分：基础知识考察和综合能力运用，对应的题型设置分别为单项选择题和材料分析题，其中单项选择题涵盖教材内容1-5课的基础知识，知识点多，知识密度大，分布零散，凸显夯实基础知识的重要性，共有40道选择题，每题1.5分，满分为60分；材料分析题共三小题，覆盖教材重点框题的知识体系，分值为40分；整个试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 二、知识点考察概况及得分、丢分情况简要统计 总览整份试卷，选择题涉及课本知识点大体包括以下方面：商品的含义、商品的属性、商品的价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率、货币的产生、货币的本质、货币的基本职能、价格的决定和影响因素、价值规律的基本内容和表现形式、替代品和互补品的比较、生活必需品和高档耐用品的需求弹性、企业的概念及其经营成功的因素和失败的后果、我国的基本经济制度、生产和消费的辩证关系、我国目前的就业形势以及解决就业的途径等等；选择题得分、丢分的大体情况是各占50%,丢分现象比较严重；材料分析题的作答情况呈现出明显的分层现象，例如第41题考查绿色无公害蔬菜价格上涨的原因及小汽车价格回落的原
因，应该运用商品价格的决定和影响因素加以作答，学生考试过程中大部分只能答出其中一点，个别考生运用生产与消费的辩证关系加以分析，找不到解决问题的突破口，第42题片段1考查面对严峻的就业形势，小明的表姐在即将大学毕业后，应如何树立正确的就业择业观，该题难度系数不大，只要熟悉教材内容方可顺利作答，然而一部分的考生由于对课本知识比较生疏导致丢分现象严重，第42题片段2考察企业经营成功的因素，学生得分率较高，第43题以”中国式奢侈”为素材呈现目前日常生活中的消费观，材料形象地反映目前我国百姓生活中的不同消费心理，以此警示社会应当”厉行勤俭节约，反对铺张浪费”,提醒广大青年学生应当艰苦奋斗、勤俭节约，反对享乐主义和拜金主义等不良思想的诱惑，明确自身的使命，树立正确的消费观和价值观，争做”四有”公民和有为青年。 三、试题难易程度、丢分原因及解决对策 （一）试题难易程度 整套试卷难易适中，灵活多变，贴近生活，时代色彩和生活气息浓厚，重在引导学生建构课本知识框架，理论联系实际，运用教材知识回答生活实际问题，以现实经济人的角色参与经济生活，提高观察经济生活的洞察力，学会做生活的主人，而非被动接受知识的容器，因而命题的真正难点并不在于试题自身，而是如何实现学生自身角色的转换，凸显学生学习的主体性。 （二）丢分的原因分析 1.学习态度、学习习惯方面问题 态度定成败、习惯成自然。长期以来，政治科目对学生来说并非主科，并且绝大多数学生认为政治科目无需花太多精力去理解分析就能对知识加以消化吸
初一政治期末考试试卷分析 分析人：董德胜 一、试卷特点： 本试卷活而不难，立意新颖，类似中考，出题漂亮。试题开放， 难易度适中，基本上能够全方位的考察不同层次的学生，考题贴近学 生的生活，理论联系实际，考查学生的分析能力、观察能力、学以致 用能力，试题体现了情感、能力、知识的测试和运用。 二、学生答题情况： 选择题较为简单，易失分的多数在4、9、11小题，出错多因审 题不清，关键词把握不准。非选择失分最多。学生没有审清问题和关 键词，涉及怎样做的内容没写全面,大量丢分。答案南辕北辙，答非 所问，甚至出现知识点重复现象，两问答同一答案。概念性问题学生 掌握不扎实，错别字很多，实属不该，有的同学要么长篇大论，要么 丢三落四，不能按分答题。总体来说，本次考试结果不太理想。学生 的感受是有志难展，成竹在胸的知识反映不到试卷上去！ 三、教与学存在的问题： 1、审题不清，抓不住材料和问题的关键点，也就找不到答题的切入点，不知问什么即不知答什么。 2、答题方法和技巧欠缺，不能对症下药，要么三言两语应付了事，要么照搬照抄下笔千言，不能准确、全面地回答问题。 3、不会理论联系实际，不会学以致用，不按要求答题，不能灵活应 对。
4、专业术语表述不规范，答案没条理，分点不清。 5、基础知识不扎实，学生概念模糊，印象不深刻。 四、改进的办法： 1、强化课堂：课堂是教育的主阵地，课上一分钟，课下十年功。每个老师都应向课堂要效率。老师精讲，学生细听，老师点拨，学生活动。这就要求教学过程的切实转变，从注重知识传授转变为注重能力培养，从研究题目转变为研究题型，从讲答案转变为讲方法，从死抠课本转变为更加注重社会实践。 2、夯实基础：万变不离其宗，基础是关键。教学中加强对学生提问、听写环节，尤其是对重点、难点、考点知识要求烂熟于胸，以便于学生答题，以不便应万变，灵活应对，冷静分析。 3、注重实战：教学中注重典型题例的训练与点评，强化答题思路、要领、答题方法，尤其是提高学生审题水平，通过练习，培养学生从材料中获取有效信息的敏感力。 4、回归生活：从这一科而言“政治即社会，课堂即生活”，所以政治教学要向课外延伸，老师给学生问题，学生带着问题搜集资料，关注时政，观察社会，自主的用课本理论分析现实生活中的问题。 5、关注细节：一是政治术语，二是写好字，三是分清点。
九年级政治上册期中考试题及答案 莘学子，操劳不止，刻苦几季，为好成绩，知识渊博，创造力多，分秒必争，只为成功，祝你九年级政治期中考试取得好成绩，期待你的成功!下面是我为大家精心推荐的九年级政治上册期中考试题，希望能够对您有所帮助。 九年级政治上册期中试题 试卷Ⅰ (选择题共40分) 一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分) 1.历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。有一首歌唱道："让我告诉世界，中国命运自己主宰;让我告诉未来，中国进行着接力赛......"。你知道中国人民"命运自己主宰"开始于 A.抗美援朝战争取得胜利 B.中华人民共和国成立 C.社会主义制度建立 D.第一个五年计划实施 2.1956年，一位中国诗人写道："请看，中国张开了翅膀——银亮的翅膀!万里的远航!在清朗的日子闪射着辉煌的阳光!"该诗句表达了 A.建国后人民当家作主的欢乐 B.三大改造胜利完成后的欣喜 C.大跃进运动开始初期的信心 D.文化大革命爆发以后的狂热 3.小芳同学在笔记中写到："粉碎了帝国主义分裂中国的阴谋，标志着祖国大陆基本统一，实现了各民族的大团结。"据此判断，她学习的内容是
A.x藏解放 B.抗美援朝 C.香港回归 D.澳门回归 4.下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况，这种情况最早应出现于 A.1949年 B.1952年 C.1953年 D.1956年 5.2011年9月11日是美国"911"事件十周年纪念日，"911"恐怖袭击事件造成近3000人死亡，袭击造成的直接和间接经济损失高达数千亿美元。这表明 A.和平不再是当今世界的主题 B.当今世界总体战乱、局部和平 C.恐怖主义严重威胁人的生命和财产安全 D.恐怖主义是影响世界和平的根本原因 6.某校历史与社会兴趣小组的同学准备开展"当代国际关系中的南北问题"专题探究活动。他们找到了以下资料，其中适合采用的是 ①非洲：苦难的延续②塔利班袭击美国在阿富汗军事基地 ③全球家庭财富分布图④北约结束利比亚军事行动 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.下列为共和国发展繁荣作出杰出贡献的人物中，被誉为"两弹元勋"的是 A.黄继光 B.邓稼先 C.王进喜 D.焦裕禄 8.在中国改革开放史上，有一个关键词注定让人们无法忘记，那就是"经济特区"。三十多年来，它在我国经济发展中书写了浓墨重彩的一笔。下列不属于我国首批经济特区的是
八年级道德与法治期中考试试卷分析 一、试卷的基本特点 1、基础性强。重在考查学生对道德与法治基础知识的掌握情况。 2、标高适度。试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考察第一单元和第二单元的内容。 1、第一部分是选择题，共计40分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。 2、其次，第二部分为材料分析题，共计60分。本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。 根据考试过程中发现的不足，今后努力的方向： （1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实、基础打的不牢。 （2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成
不必要的丢分。 （3）考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。 总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的学习和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 三、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。 3、坚持讲练结合。 6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。 7、抓好后进生。 8、对学生加强书面表达能力的培养。 通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取得更好的成绩。 2018年11月
高一政治第二学期期末质量评估试卷分析 一、试卷类型及命题指导思想 1．本次考试是市学年第二学期高一期末质量评估，由市教研室统一组织命题，全市51所高中共27218名学生参加了评估考试。 2．命题指导思想： 根据新课程的理念，命题以《普通高中思想政治课程标准（实施）》和《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科教学指导意见》为依据，结合近几年浙江省高考及学考政治试题的命题方向，既重视考查学生基础知识掌握情况，又重视考查学生学科能力，试题力求联系当前社会热点问题，使用最新的素材，以学生面对的生活为起点，同时与高考及学考接轨，既有利于教学质量评估，又能为教师教学提供指导。 二、试卷特点 1．考查范围：《思想政治》必修二《政治生活》全书四个单元 2．试卷结构： 3．命题特点： （1）注重基础知识考查，凸显学科主干。 试题立足基础知识，整合教材知识，注重学科主干知识的考查，以检验学生对政治学科主干知识的理解和运用。如“民主管理”、“我国政府是人民的政府”、“国家利益”等等。既考查学生对主干知识的准确理解，又考查学生对主干知识内在联系的把握及其灵活运用的能力。同时，非常注重对书本易混点、模糊点的考查，加强学生对基础知识的理解和运用。（2）关注长效热点，凸显时代气息。 关注社会热点与教材知识的结合，以社会热点为背景来设置情境，考查学生对知识的理解和运用，考查学生的认识能力、综合分析能力和解决问题的能力。如户籍改革、协商民主制度、马航失联、冬奥会、五水共治等等。 （3）注重能力考查，凸显课程理念。 高中政治新课程要求学生能够运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。而在分析解决问题时，学生要能够具备获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题四种基本能力。这些问题在书本上没有现成答案，学生简单地背书是不可能解决的，这需要学生具有较强的实践能力、思辨能力和概括能力，能够正确解读试题信息，调动和运用自己知识库中的知识，对问题进行自主探索，从而较完备的描述、阐释、论证问题。 （4）体现生活教学，凸显生活理念。 试题贴近社会生活和学生生活，试题背景材料大多直接来自社会生活。如党的群众路线教育实践活动、党风廉政建设等，既考查相关知识，又考查学生分析、解决实际问题的能力及情感、态度与价值观，使“三维目标”在学生思考、解决现实问题中得以落实，同时有助于培养学生的公民意识。 （5）模仿高考学考命题，凸显复习方向。 试题力求在对往年浙江省高考及学考政治试题研究的基础上，主要模仿学考试题命题的基本格式和要求，既考基础知识，又考基本能力；既考主干知识，又抓当前热点；既考学生答题的准确度，又考学生答题的速度。 （6）适当关注新版本的新提法
下笔如有神读书破万卷 ■^n ^Hl 太慈中学八年级政治期中考试试卷 2014/4/13 姓名得分 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1、我国著名篮球运动员姚明，前几年一直在美国NBA火箭队打篮球，但他仍然是中国公民，因为（） A、他对我国篮球事业做出个杰出的贡献 B 、他持有中国护照 C、他出生在上海 D 、他具有中华人民共和国国籍 2、暑假里，不少同学选择外出旅游，欣赏大自然的美丽风光。以下行为可能会 危害我们的生命与健康的是（） A、关心天气预报，选择晴好天气 B、带足食品、饮用水和一些必备的物品 C、采食林中野果，饮用溪涧清泉 D、结伴而行，有计划有组织地出游 3、在我们身边有很多尊重他人生命健康权的行为。下列行为中不属于尊重他人生命健康权的是（） A、护送盲人过马路 B、捐助贫困大学生完成学业 C、死后捐献眼角膜 D、路遇伤病者，奋力抢救 4、懂得我国公民权利和义务的关系，有助于增强我们的国家观念和法律意识， 下列对我国公民权利和义务认识正确的有（）。 ①在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利 ②公民所尽的义务越多，享有的权利就越充分 ③权利和义务是彼此制约的 ④没有无权利的义务，也没有无义务的权利 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 5、我国宪法从第33条到第50条，全面详细地规定了公民的基本权利。同时还规定人民法院是我国的审判机关，对侵犯公民合法权益的案件进行审判。这些规定说明我国公民享有的基本权利受到（） A、立法保障和司法保障 B、司法保证和经济保障 C、经济保障和行政保障 D 、行政保障和司法保障 ）、“权利的真正源泉在于义务”这句话意味着（6. 下笔如有神读书破万卷-_ A、只有先实现权利然后才履行义务 B、权利和义务在任何条件下都是对等的 C、履行义务是实现权利的前提 D 、履行义务必然要享受权利7、“若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺
政治期中考试试卷分析结果参考 政治期中考试试卷分析结果参考 初中政治材料分析题: 初二政治期中考试试卷分析 我校本次期中考试试题由尧都区教育局统一供题，阅卷工作由学校统一组织，采用流水作业的形式进行阅卷，整个过程分工明确， 组织有序，标准明确，尺度掌握合理，公正公平。 我承担了分析说明题第19题的阅卷任务，现在就该题的评卷情 况作简单分析。 一、试题情况： 本试题给我的第一印象是活而不难，立意新颖，出题漂亮。 2、考查学生的分析能力、观察能力、学以致用能力，试题体现 了情感、能力、知识的测试和运用。 对学生来说，这道题并不难，看上去内容熟悉，容易理解，似乎比较简单。 4、本题分值为12分，要求通过阅读材料，谈谈自己的看法，共涉及到三个问题：片段反映的问题，造成问题的原因，该如何正常 交往？ 5、通过小组讨论及对试题的研究，确定本题的评分标准为： ⑴、第一问能说明子女与父母之间缺乏沟通与交流，沟通有问题，沟通不畅，不能正常交往等，答对一点给2分。 ⑵、第二问回答原因至少两条，每条2分，共4分，答案如： ①逆反心理的影响；
②进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威； ④我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求； ⑤父母教育方式不当，子女不理解、体谅父母等。 ⑶、第三问要求答做法，要答够三点，共6分，答案如： ①要理解关心体贴父母，主动与父母沟通； ②要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。 ③遇事要心平气和地与父母商量。 ④要掌握有效沟通的基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 ⑤掌握与父母交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益等等。 6、本题也存在一些小小的瑕疵，如题目的设问不是很明确，试卷上给学生答题的空间过小等，都影响到了学生的发挥。 二、试卷情况： 本题最高分12分（满分12分），最低分0分，大多集中在8到10分之间。 第一问较为简单，也是最易失分的题目。 失分多因审题不清，没有弄明白题意，关键词把握不准，答非所问，或者就根本没有回答该题。 第二问要求回答原因，平时这样的练习已经多，应该比较熟悉，但是有些学生只回答了一个原因，回答不全面，也就失去了宝贵的2分。 第三问学生没有审请问题“如何正常交往”这一关键词，这应侧重答“怎么做”，而学生仅仅答出了要与父母主动沟通，至于沟通
2017—2018年第一学期高三政治期末 考试试卷分析 商州区中学董军喜 各位领导、同仁下午好，非常感谢大家给我这次机会，紧张的高三第一学期已经结束，现将上学期政治期末考试试卷分析如下： 一、试卷结构与主要考查的知识点。 1.试卷结构 本次全市高三期末考试用的是陕西省教科所统一试题，其中政治试卷由客观题和主观题两部分组成。客观题共12小题单项选择题，每题4分，共48分。主观题3题38，39，40题，共6个小问，共52分。题目难度适中，题目很好的体现了基础性，同时注重学生能力的考查。注重对主干知识的覆盖考查，强调对基础知识的过关、基本能力的掌握，联系生活热点，关注时政新闻。 2.主要考查的知识点（范围） （一）选择题：《经济生活》考查5题20分；《政治生活》考查2题8分；《文化生活》考查1题4分；《哲学生活》考查4题16分。 第12题考查经济生活中曲线图表，关于需求曲线与供给曲线。 第13题考查党的十九大报告关于实体经济的问题。 第14题主要考查养老服务业供给侧结构性改革。 第15题主要考查经济全球化和一带一路。 第16题主要考查房地产市场供给侧改革。 第17题主要考查全国人大常委会国歌立法。 第18题考查我国的外交政策和人权问题。 第19题考查中国特色的社会主义文化。 第20题考查唯物主义的三种基本形态。 第21题考查认识论知识，实践与认识。 第22题考查哲学方法论的理解应用，探索与改革。 第23题考查党不忘初心，牢记使命，体现的历史唯物主义道理。（二）非选择题共3大题，下设6小题，切口均较小。《经济生活》考
查2小题14分；《政治生活》考查1题12分；《文化生活》考查2题16分；《哲学生活》考查1题共10分。 第38题第一问考查当前经济发展应怎样适应我国社会主要矛盾的变化。 第38题第二问考查经济生活政府与市场的关系。 第39题考查党的知识。 第40题第一问考查文化生活知识，塞罕坝精神的启示。 第40题第二问考查哲学生活，人生价值的相关知识。 第40题第三问开放性试题。 二，学生答卷中我认为存在的问题及原因 （一）选择题： 选择题总体难度不大，难易适中，但是，大部分同学在14，16，22，23题，做题中还存在很多问题，做错。 1，例如：14题，2017年8月，财政部、民政部、人力资源社会保障部发布了《关于运用政府和社会资本合作模式支持养老服务业发展的实施意见》，鼓励运用政府和社会资本合作(PPP)模式推进养老服务业供给侧结构性改革，加快养老服务业培育与发展。这种做法有利于 ①推动财政资金支持重点从生产要素环节向终端服务环节转移 ②引导社会资本投入养老服务领域，提升公共产品供给质量 ③有效减少财政赤字，降低财政赤字率 ④体现财政促进国民经济平稳运行的作用 A．①②B．①④C．②③D．③④ 答案是①②，有的学生对①,②理解不到位，易选错，很多同学都选成①④或者②④，事实上材料就没体现体现财政促进国民经济平稳运行的作用，但许多学生就没有结合材料选； 2，例如：16题，2017年12月召开的中央经济工作会议明确提出，加快建立多主体供应、多渠道保障、租购并举的住房制度。要发展住房租赁市场特别是长期租赁，保护租赁利益相关方合法权益，支持专业化、机构化住房租赁企业发展。这表明 ①房地产市场调控从需求侧转到供给侧 ②要让住房回归居住本义，满足居民多层次的居住需求 ③组织社会主义经济建设是党和政府的职能
初二政治上册期中考试试题及答案 初二政治上册期中考试试题 一、单项选择题(以下四个备选答案中，请选出一项最切合题意的答案，每小题2分，共20分) 1、李健的父亲烟瘾很大，弄得满屋子烟，李健是一个既懂事又有自制力的孩子，他会采取正确的行动是( ) A. 搜集有关资料，让父亲了解吸烟的危害，劝父亲戒烟 B. 让爸爸去厕所抽烟 C. 用自己的零钱给爸爸买盒好烟 D. 趁父亲不在的时候偷着抽烟，尝试一下烟的味道 2、你认为以下属于男女同学恰当交往的是( ) A. 小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往 B. 张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹 C. 小伟和李亮都是班干部，他们经常一起组织班级活动 D. 小力是个品学兼优、全面发展的学生，她很少与男生交往，她认为男女生就应该规规矩矩彼此不相往来，否则就不正经。 3、为了照顾朋友的情面，就不得不做些违心的事。这种看法是( ) A. 正确的。可以获得持久的友谊 B. 错误的。朋友之间也要坚持原则 C. 正确的。为朋友可以两肋插刀
D. 正确的。只要不违法就可以 4、在学校生活中如果被老师误解时，正确的认识是( ) A. 老师不应该犯错误 B. 用恰当的方式指出老师的错误 C. 当场表示自己的愤怒 D. 犯错误是学生的专利 5、家庭是我们成长的摇篮。这是因为( ) ①家庭是我们的天然学校②父母是我们的第一任老师 ③家庭具有物质功能④家庭是社会的细胞 A①②B ②③C①③D③④ 6、下列是几位同学对自己父母的评价，其中正确的是( ) A、父母总是对我唠唠叨叨，这是对我的不信任 B、我跟别人打架，父母替我赔礼道歉，这是懦弱的表现 C、父母赋予我生命，含辛茹苦把我抚养成人，我应该回报父母 D、父母总是对我管得很严，舅舅从不管我，还是舅舅好 7、孝敬父母需要( ) A、遵守法律和道德 B、帮助父母隐瞒缺点和过失 C、在一切方面维护父母的利益 D、事事顺从父母 8、王军刚从农村转学到城里，他性格内向，从不与人交往，结果在班里一个朋友也没有。面对这种状况，王军应该 A、找班主任老师如实反映情况，让老师协调与同学的关
七年级期末政治试卷分析 本学期期末考试已顺利结束，现就试题本身以及考试情况作一个客观的分析。 一、试题分析： 1、坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性，试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。 2、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点、时政热点，又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。 3、试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际。试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际，开放和辐射到学生生活的很多层面和领域；考查的知识点多、面广、容量大，综合性强。 4、试卷形式新颖活泼，设计简洁生动，展示人文关怀，体现科学性与趣味性的统一；试卷题型生动活泼，在主观中以题群形式出现，每个专题又分别设置了不同的情境，依次递进，环环入扣。体现了人文性、科学性和趣味性的高度统一。 今年政治试卷难度适中，题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念，有利于思想品德课的教育和教学改革。 二、学生成绩和答题情况 各班90分以上的平均有5人，80分以上的有18人，不及格的有7人。 选择题大部分学生没有问题，个别学生5、9、10题错的较多；简答题12题有部分同学失分较多，只答了一方面，太片面；15题的第2个问题是失分率最高的一道，大部分学生只从青少年角度答题，
而没有多角度分析，因而错误率极高。16题的第二问错的也较多，不明题意，片面作答。 三、学生存在的问题及失分原因分析： 1、基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺；基础知识不扎实，基本概念混淆不清。 2、审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，对开放性试题的答题要求仍不适应审题；不清，失分严重。 3、思维不活跃，对知识的全面性掌握不够，知识重组、应用能力较差，不敢从新角度思考问题；学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的方法和能力；而且，答题时不够深入，层次较浅。 4、答题语言不规范，缺少政治术语，文字表述能力差；学生表述能力不强答案中两种倾向较明显：一种是口语化现象；另一种使命照抄课本现象。需要学生理解、归纳、表达答案时，相当一部分学生不能应用政治术语，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，字不规范。错字较多，特别是些，关键字词，以至于理解不了学生的意思，不能给分。 四、今后政治课教学的启示： 1、认真领会新课程改革的精神，切实转变教育教学观念。要根据中考改革的要求，切实转变教育教学观念，实行启发式、讨论式、活动式教学，引导学生积极参与教学活动，在生动活泼的情境中去感受知识的发生和发展过程，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神，提高实践能力。 2、构建科学合理的知识体系，突出学科主干知识的学习。教学中重视基础知识的梳理、归类和系统化，帮助学生形成知识网络。 3、关注社会热点和焦点，提高学生运用知识分析解决实际问题
八年级思品上期中试卷 班级 姓名 座号 成绩 友好提示： 亲爱的同学，转眼间我们已过去了八年级的第一学期， 相信你一定学到了许多、感受了许多、成长了许多，那么，让我们一起来体验一下知识给我们带来的快乐吧! 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、逢年过节，我们漳浦县很多出门打工的民工大都长途跋涉赶回家乡。这是因为（ ） A ．他们出门在外太辛苦，想休息 B ．他们不能适应沿海地区的生活 C ．他们家里有亲人，家中有亲情 D ．他们想到处去走一走，看一看 2、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（ ） ①“妈妈只需要我好好学习，现在不需要我做什么别的事。” ②“抚养我是父母的责任，只要我喜欢的东西就应该给我买。” ③“父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？” ④“放学后我就回家，晚了爸爸、妈妈会担心。” A ．①②③④ B ．④ C ．①③④ D ．①②③ 3、周虹最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母想了解原因，周虹的正确做法是（ ） A ．关上门不理他们 B ．不告诉他们烦心事，以免他们担心 C ．离家出走，找朋友解决 D ．主动和他们交流，请家长帮助找出解决问题的办法 4、你认为以下属于男女同学恰当交往的是 （ ） A ．小婷是个活泼的女孩，经常与男生称兄道弟、打打闹闹 B ．小梅和小强互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往 C ．小繁是个品学兼优的学生，她很少于男生交往 D ．小玉和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动 5、关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（ ） A ．甲：老师的批评也是一种爱 B ．乙：有则改之，无则加勉 C ．丙：换位思考，能理解老师的批评 D ．丁：老师的批评只能接受 6、下课了，可老师上课时讲的一个问题没听懂。这时你会（ ） A ．由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口 B ．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问 C ．不求甚解，以后再说 D ．不好意思开口，让同座的同学替我问 7、上课时，老师误以为你违反纪律，进行了严厉的批评，你可以（ ） ①对老师怀恨在心，以后上课故意与老师做对 ②主动找老师承认错误，请老师原谅 ③有意识的疏远老师，避免再次发生冲突
初中思想品德考试分析表 一、概况 201x学年度第一学期期中初一政治教学情况调查测试已经结束，命题范围涉及初中政治七下的教研室规定的考试的内容。本次考试试卷满分为50分，考试时间为45分钟。 根据统计分析，情况大致如下 （1）平均分：46.2分； （2）班级之间成绩较均衡,差距1-2分左右。 二、主要成绩经验 1、判断题部分：主要考查对基本知识的掌握，得分率较高，只有4题出现错误，说明学生对基础知识的掌握得比较牢固。 2、选择题部分：对于基础知识的考查收到比较好的成效，可以看出学生对于书本知识较熟悉，对于曾经做过的题能较好地把握。 3、简答题部分：同样对于基础知识的考查收到比较好的成效，可以看出学生对于书本知识较熟悉并且能够有效利用复习提纲等复习资料，同时学生能基本掌握解题的方法。 4、综合探究题部分：对于没有接触过的新题型，学生有一定的应对能力 平时能把集体备课和团结协作落到实处，真正发挥了集体智慧的力量三、主要存在问题 （1）部分基础知识不牢固，细节易忽略：试卷无论题型怎么千变万化，无论背景材料多么新颖，最关键还要立足书本知识，判断题和选
择题总有一部分试题会考查学生对书本基础知识、细节的掌握情况。而本张试卷上为数不多的“送分题”有些学生的失分率仍然很高，如判断题的第5题，这个知识在书本的正文部分，而教师平时都会关注并反复跟学生强调，但有部分学生还是概念模糊，记忆不清。 （2）审题缺乏足够细心，题眼抓不准：部分选择题难就难在一些组合型选项的设置有很大的相似性和迷惑性，学生不能从背景材料中抓准有效信息，因而不能选择最佳答案。例失分较多的第12题主要是学生对漫画的内容没有真正理解到位；导致失分。 （3）解题能力薄弱，答题规范不严谨：简答题第20题，关于“结合材料谈谈在何祥美成为枪王的历程中，哪些方面对你的成长有帮助”，要求结合材料，这是教材知识和现实之间的迁移，不仅要求会应用，而且要求熟悉相关时政背景，言之无物，泛泛而谈，均不得分。 四、改进措施预设 1、以课本为中心，夯实双基：正所谓“题在书外，理在书中”，要使教学有实效，首先方向要正确，初一学生来说，关键还应立足书本，基础不实是学生失分的第一原因，如果对基本概念原理记不住，必将影响学生解题的准确性。越是基础的就越有区分度，培养能力、提高素质均离不开基础知识的理解和记忆。要帮助学生区分易混、易错概念，既要突出重点，又要全面细致，真正将基础知识落实到位；对原理的理解要准确简练，规范政治术语；在注重对基础知识的记忆训练的同时，还应加强领悟、运用。要系统深入的分析每一考点，在各个要点击破的基础上，再进行整体的归纳整理，最好让学生自己构建知
七年级政治期末试卷分析 本学期期末考试已顺利结束，在实行新课改的基础上，对试题本身以及考试情况作一个客观的分析，无疑是有利于总结经验、发现问题、思考对策、提高当前的课堂教学水平和质量，更主动地应对教育教学改革的新挑战。 一、试题分析： 注重体现思想性、基础性、人文性、实践性、综合性和导向性，试卷有五大特点： 一、是发挥思想品德学科的德育功能，凸显对考生情感、态度、价值观的考查。 二、是坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性，试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。 三、是试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点、时政热点，又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。 四、是试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际。试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际，开放和辐射到学生生活的很多层面和领域；考查的知识点多、面广、容量大，综合性强。， 五、是试卷形式新颖活泼，设计简洁生动，展示人文关怀，体现科学性与趣味性的统一。试卷题型生动活泼，在主观中以题群形式出现，每个专题又分别设置了不同的情境，依次递进，环环入扣。体现了人文性、科
学性和趣味性的高度统一。 今年政治试卷难度适中，题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念，有利于思想品德课的教育和教学改革。 二、学生成绩情况和答题情况： 1. 各班级成绩情况： 三、学生存在的问题及失分原因分析： （1）基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺；基础知识不扎实，基本概念混淆不清。无论是理解能力、运用能力，还是创新能力，都必须建立在双基掌握的基础上，部分学生平时听课效率不高，思考、理解不够，课后巩固不足，考试马虎，不求慎解是导致学生基础知识不扎实的主要原因。 （2）审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，对开放性试题的答题要求仍不适应审题；不清，失分严重。一部分学生根本不审题，看到题目后马上作答，意识不到审题的重要性，结果所答非所问，答得不少，得分无几，甚至不得分。有的审题了，但只看前面，不看后面，认真程度不够。如错误最多的17题“有悖于”这三字1/3的学生没有正确理解题目所表达的内容。 （3）思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能力较差，不敢从新角度思考问题；学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。政治试题灵活多变，但万变不离其中，即离不开书本知识、原理的运用但学生对书本原理的理解应用，往往只知其一，不能知其二，思考问题的角度单一，而且比较肤浅，导致失分。 （4）理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的
九年级上册政治期中试题(含答案) 2、责任来自（） Ａ、①②③④⑤Ｂ、①③④⑤Ｃ、①②③④Ｄ、②③④⑤ 3、“一滴水只有放进大海里才不会干涸。”这句话告诉我们（） Ａ、集体离不开个人Ｂ、个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量 Ｃ、个人与集体是同一个整体，密不可分Ｄ、一滴水与海水的本质是相同的 ４、班里布置教室，需要两幅书法作品，于是小群主动提出他来完成这个任务，同学们纷纷为他的行为鼓掌。因为他（） ③通过自己的努力解决集体遇到的困难④承担了关爱集体的责任 Ａ、③④Ｂ、①③④Ｃ、②④Ｄ、①②③④ ５、张峰在班级同学中有较高的威信，谈到原因时他说：“同学请我帮忙，如果我答应，我就努力去做；如果我真的没有时间，决不轻易许诺。”这说明张峰（） Ａ、平等待人Ｂ、宽容待人Ｃ、是个负责任的人Ｄ、换位思考 ６、现阶段，国家的根本任务是（） Ａ、实现祖国的和平统一Ｂ、维护世界和平，促动共同发展 Ｃ、沿着中国特色社会主义道路，集中力量实行社会主义现代化建设Ｄ、全面建设小康社会 ７、改革开放以来，我国综合国力迅速增强，经济增长速度名列世界首位，我们在感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地理解到（） ①我国还属于发展中国家②我国面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力③当今世界，国际局势发生了深刻的变化，国际竞争日趋激烈，中国不进则退④面对辉煌我们能够固步自封，止步不前 Ａ．①③④Ｂ②③④Ｃ①②③Ｄ①②④ ８、2005年，我国进出口贸易总额达到１.４２万亿美元，居世界第三位，进一步确立了我们贸易大国的地位，这是因为我国（） Ａ、坚持了贸易立国的方针Ｂ、坚持了四项基本原则 Ｃ、坚持了对外开放的基本国策Ｄ、坚持了工业立国的方针 ９、2006年２月２７日陈水扁强行终止“国统会”和“国统纲领”，此举受到两岸同胞的强烈反对和谴责。陈水扁的这个行径（） ①背离了一个中国的原则②实质是搞“台独” ③会破坏台海地区和平与稳定④会推动台湾经济的发展 Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ①③④ １０、实行对外开放（） ①符合当今时代特征和世界经济技术发展规律②是加快社会主义现代化建设的必然选择③符合世界发展的大潮④有利于促动改革和发展 Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①②③④ １１、港澳回归了，两岸“三通”了；经济发展了，生活小康了；飞船上天了，“嫦娥”奔月了；奥运会第一了，世博会来到中国了。改革开放30多年来取得的这些巨大成就表明：我国（） ①综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多②社会长期保持安定团结、政通人和 ③国际影响力显著扩大，民族凝聚力极大增强④社会主义制度具有强大的生命力 Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①③④Ｄ、①②③④