第1章 设计依据与工程概况
1.1设计依据
1.《中小学设计规》（GB50099-2011）
2.《建筑设计防火规》（GB50016-2014）
3.《建筑抗震设计规》（GB50011-2010）
4.《混凝土结构设计规》（GB50010-2010）
5.《建筑结构荷载规》（GB50009-2012）
6.《混凝土结构施工图》（11G101-1）
7. 颁布相关的结构设计文件和地方政府的有关规定
1.2工程概况
1.2.1 建筑设计概况：
1. 工程名称：潍坊市南苑小学教学楼 2．地点：潍坊市坊子区 3. 建筑面积：约5300m 2 4. 总层数：地上四层
5. 高度：17.7m 每层层高3.6m
6. 耐火等级：二级
7. 屋面防水等级：二级 8. 设计使用年限：50年 1.2.2 结构设计概况：
1. 主要风向：夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为西北风；基本风压： ω0=0.4kN ∕m 2地面粗糙度为B 类；
2. 结构类型：钢筋混凝土框架结构；
3. 抗震等级：三级；
4. 地震基本烈度：7度，设计基本地震加速度值为0.15g ，设计地震分组为第二组，场地类别为Ⅰ类；
5. 基本雪压：200.35kN /m S ；
6. 材料：梁、板混凝土均采用C30，柱混凝土采用C35，基础垫层混凝土采用C15，梁、柱、板和基础受力筋均为HRB400级钢筋，箍筋采用HRB335级钢筋。
第2章建筑设计
本建筑依据“土木工程学院土木工程专业本科毕业设计任务书”设计，为驻潍坊市南苑小学教学楼。为满足功能使用要求，本建筑采用现浇钢筋混凝土框架结构体系，主体共四层，现浇钢筋混凝土楼盖，填充墙采用200mm加气混凝土砌块。为与周围已有建筑色调一致，主体刷黄色乳胶漆，并于出口处设置无障碍坡道。
2.1 设计原始资料
2.1.1 建筑环境和地点：
拟建建筑物位于潍坊市坊子区，基本风压为0.4kN/m2；地面粗糙度为B类；基本雪压0.35kN/m2；夏季主导风向为东南风，冬季主导风为西北风；全年降水量634m，日最大降雨量92mm，每小时最大降水量56mm。雨季施工起止日期：7月1日—9月30日。冬季施工起止日期：12月15日—3月1日。抗震设防烈度为7度，二级抗震，设计地震分组为第二组，；建筑物场地类别为Ⅰ类。
2.1.2建筑使用功能需求：
拟建建筑物总面积约为5300m2，层数：地上4层，每层层高3.6m，室外高差设置为0.46m，主体结构高17.1m。采用上人屋面，设置上人屋面楼梯突出间，突出间高度2.7m。预设计房间类别及数量汇总见表2.1。
2.2 建筑平面设计
建筑平面集中反映了建筑平面各组成部分的特征及相互关系，使用功能的要求，是否经济合理。除此之外建筑平面与周围环境的关系，建筑是否满足平面设计的要求，同时还不同程度的反应建筑空间艺术构思和结构布置的关系。
2.3.1房间形状、使用面积、尺寸的确定：
在具体的设计中，房间的形状应从使用要求、结构形式与结构布置、经济条件美观等方面综合考虑，选择合适的房间形状。总之，房间形状的确定，不仅仅取决于功能、结构和施工条件，也要考虑房间的空间艺术效果，使其形状有一定的变化，具有独特的风格。在本设计中，都采用矩形。
房间的开间和进深在初步确定房间的面积和形状之后进行，一般应综合考虑以下几个方面：
(1)满足设备布置及人们活动要求。
满足视听要求。教室、办公室等为保证良好的视听条件，应根据水平视角、视距、垂直视角的要求，充分研究座位的排列，确定适合的房间尺寸。这些房间的视角、视距规都有详细的规定，在进行设计时，应根据具体的要求进行。如对教室而言：第一排座位距黑板的距离必须大于等于2.2米，为防止最后一排座位距黑板太远，影响学生的视觉和听觉，后排距黑板的距离不宜大于8米；为避免学生过于斜视而影响视力，水平视角（即前排边座与黑板远端的视线夹角）应大于等于30度。
(2)良好的天然采光。为满足此条要求，建筑结构采用框架结构，这样可以设置较大的窗户有利于采光。
(3)符合建筑模数协调统一标准的要求。
(4)充分利用框架结构的优越性，并考虑到柱网布置的要求。
综上，并结合桌椅布置、学生活动、教师办公要求，进行确定房间的面积尺寸。2.3.2门窗大小及位置的确定：
房间门洞口的设置主要从方便交通联系方面来考虑，有时也兼采光和通风，并考虑房间面积的有效利用，人流活动及交通疏散、建筑外观及经济性等各个方面。在进行各用途房间的门洞口布置时参阅《建筑设计防火规》第五章——民用建筑的有关规定进行。
结合规要求，在本次设计中教室门尺寸采用1.1m×2.7m，并设置上亮，每间教室均设置前后两道门。入口处设置四道宽1.5m的双扇门。
窗口面积大小主要根据房间的使用要求、房间面积以及当地日照情况等因素来考虑。设计时根据窗地面积比进行窗口面积的估算。
门窗位置的布置应满足以下要求：
(1)门窗位置应尽量使墙面完整，便于设备布置和合理组织人行通道。
(2)窗位置应有利于采光通风。
(3)门的位置应方便交通利于疏散。房间中的窗大小和位置的确定，主要是考虑到室采光和通风的要求。本次设计中，教室的窗户，考虑《规》要求窗地比>1：5，并于
教室及办公室靠走廊一侧设置高窗。
2.3 立面设计
在进行立面设计时，要明确建筑立面是为了满足施工要求而按正投影绘制的，分别为正立面、背立面、和侧立面，在每个立面的处理时考虑了几个面的相互协调和乡邻面的衔接以取得统一。立面处理时在符合功能要求和结构要求上，对建筑空间造型的进一步深化，因此建筑外形运用了建筑物构件的直接效果，入口的重点处理以及少量装饰处理。
对于本建筑更是力求简洁、明朗、朴素、大方，避免了繁琐装饰。在建筑底部设置文化石贴面墙裙；其余立面处理均采用简单的涂料粉刷，体现的简单明朗的特性。
立面的色彩与质感：
建筑外形色彩设计包括大面积墙面的基调色的选择和墙面上不同色彩的构图等两方面。设计中应注意以下几点：
(1)色彩处理必须和谐统一且富有变化，在用色上可采用大面积基调色为主，局部运用其他色彩相配合使用从而突出重点。本设计中基调色为黄色，女儿墙部位采用白色，而底层墙裙采用红褐色瓷砖。
(2)色彩的运用必须与建筑物性质相一致。由于色彩在人们心理上有不同的反应。因此选择色彩应考虑建筑物的性质，适当体现建筑物的性格。
第3章 结构布置及计算简图
3.1结构选型
本工程为潍坊市坊子区南苑小学教学楼，根据该建筑的使用功能及建筑设计的要求，完成了建筑设计部分。由工程概况知该建筑主体结构共四层，主体结构高17.1米，每层层高3.6米；地震基本烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g ，设计地震分组为第二组，场地类别为Ι类。根据本工程特点选用钢筋混凝土框架结构承重体系。
基础形式根据本工程的建筑特点及地基承载力，选用柱下独立基础。
3.2结构布置
由前期确定的建筑方案得到该工程建筑平面图，由于建筑平面布置围较大，设有变形缝，本计算书只选取其中一部分进行结构计算，现选取○1~○7轴与○A ~○E 轴之间的框架进行结构计算，建筑平面布置图如图3.1： 3.2.1构件截面尺寸初估:
1.框架柱截面初估：
框架柱的截面尺寸根据柱的轴压比限制按下列公式计算：
[]23
c c nGS A a f 10βφ
μ=≥
?
式中：
A —柱截面面积，取方形时边长为a ，2m ； n —验算截面以上楼层层数；
S —验算柱的负荷面积，可根据柱网尺寸确定，2m ； c f —混凝土轴心抗压强度设计值，kN /2m ； β—竖向荷载分项系数，取β=1.2；
φ—地震及中、边柱的相关调整系数，7度中间柱取1、边柱取1.1，8度中间柱取
1.1、边柱取1.2；
G —结构单位面积的重量（竖向荷载），kN /2m ，根据经验估算，对框架结构为
12-14kN /2m ，对框架剪力墙结构为13-15kN /2m ，对剪力墙结构和筒体结构为14-16kN /2m 。
各层重力荷载代表值近似取15kN /2m ，两边柱和中柱的负荷面积分别为 2229.45 3.4532.6m ,4.05 6.928m ,8.1 4.838.9m ?=?=?=，可得第一层柱 截面面积为： 边柱1：
[]32
2
3
c c nGS 1.2 1.232.615310A a 196967.8mm f 100.7516.7
βφμ?????=≥==??
边柱2：
[]3
2
23
c c nGS 1.2 1.22815310A a 169174.8mm f 100.7516.7
βφμ?????=≥==?? 中柱：
[]3
2
23
c c nGS 1.2 1.138.915310A a 184483.8mm f 100.7516.7
βφμ?????=≥==?? 取柱截面为形，则边柱1，边柱2和中柱的截面高度分别为443.8mm,411.3mm,429mm 。
根据计算结果并综合考虑其他因素取柱截面尺寸为：一层取600mm 600mm ?，其它层取
450mm 450mm ?。 2.框架梁截面初估
KL1：:1111h L 8100540mm 810mm 10151015????
=-=-?=- ? ?????，取h=800mm
1111b h 800266.7mm 400mm,3232????
=-=-?=- ? ?????取b=300mm
KL2；1111h L 6900460mm 690mm,10151015????
=-=-?=- ? ?????
取h=600mm
1111b h 600200mm 300mm,3232????
=-=-?=- ? ?????取b=300mm
KL3：1111h L 2700180mm 270mm,10151015????
=-=-?=- ? ?????取h=400mm
1111b h 400133mm 200mm,3232????
=-=-?=- ? ?????
取b=300mm
3.次梁截面初估
1111h L 6900383.3mm 575mm,12181218????
=-=-?=- ? ?????取h=500mm
1111b h 500166.7mm 250mm,2323????
=-=-?=- ? ?????
取b=300mm 4.板厚初估
1111h L 4050101.3mm 115.7mm,35403540????
=-=?=- ? ?????
取h=110mm
5.基础布置
基础布置根据地质报告确定，基础形式采用柱下独立基础，第二层粉质粘土可作为持力层，承载力特征值ak f 180kPa =，由地质报告可知，第一层杂填土厚度为2m ，第二层粉质粘土厚度为5.60m ，所以可取基础埋深为2m ，基础高度预估0.6m ，则底层柱高h 3.60.4620.6 5.46m =++-=
3.2.2建筑平面布置图：如图3.1
丽水广播电视大学土木工程毕业设计（论文）丽水中学宿舍楼设计 学院（系）： 专业班级： 学生姓名： 指导教师：
摘要 该工程为框架结构，主体为六层，该地区抗震设防烈度为6度，第二分组，场地类别为III类场地。主导风向为西南，基本风压0.45kN/m，基本雪压0.3 kN/m2。楼﹑屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构。 本设计贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则。按照建筑设计规范，认真考虑影响设计的各项因素。根据结构与建筑的总体与细部的关系。 本设计主要进行了结构方案中横向框架第8轴抗震设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算，接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力。是找出最不利的一组或几组内力组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。对楼板进行了配筋计算，本设计采用桩基础，对基础承台进行了受力和配筋计算。 手工计算完毕后，用结构分析软件PKPM进行了整体框架计算。 设计成果包括计算书和施工图纸两部分. 关键词：框架结构抗震设计荷载计算内力计算计算配筋
Abstract The project for the frame structure, main body of six layers the region seismic fortification intensity is 6 degrees, the second group, site category III class site. Dominant wind direction for the southwest the basic wind pressure of 0.45 KN/m, basic snow pressure of 0.3 KN/m2. Floor, roof adopts the cast-in-place reinforced concrete structure. The design and implement "practical, safe, economic, beautiful" design principle. According to the architectural design specification, carefully consider the various factors that affect the design. According to the relationship of structure and building overall with details. This design mainly has carried on the structure scheme of transverse frame shaft 8 seismic in design. In determining the frame layout, has carried on the first floor between load on behalf of value calculation, and then use vertex displacement method from the earthquake cycle, and then press the bottom shear method under horizontal seismic load size, and then calculate the structural internal force under the horizontal load (bending moment, shear force and axial force). Then calculate vertical load (dead load and live load) under the action of internal force of structure. Is to find out the most unfavorable one or several groups of internal force combination. Choose the safest results reinforcement and drawing. In addition, the structure of indoor stair designs. Completed the flat pallet bench board, platform beam component such as the internal force and reinforcement calculation and construction drawings. On the floor reinforcement calculation, this design USES the pile foundation, foundation pile caps for the force and reinforcement calculation. After the manual calculation, using the structure analysis software PKPM calculation has carried on the overall framework. Design results including the calculation and construction drawings Keywords: frame structure seismic design load calculation of internal force calculation of reinforcement calculation
毕业论文(设计)开题报告 学生姓名： 学号： 所在院（系）：土木工程学院 专业（班级）：土木工程（11级一班) 论文方向：小学教学楼设计 指导教师（职称）：
农业大学本科毕业论文（设计）开题报告
的艺术性、办公的资讯性、环境的舒适性、建筑的地域性等。特别是近年来随着提出节约型社会口号，建筑产业也提出了节能建筑的发展方向，在现在的教学楼设计中，节能也慢慢成为了必不可少的一个重要部分，节能达不到要就的设计将得不到大家的认可。这也就是我设计的第二理念：“节能”。对于夏季非常炎热的情况，就应在保温隔热上多下功夫。 混凝土结构使用历史较长。它在性能及材料来源等方面有许多优点，发展速度很快，应用也最为广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转移到了建海工程和海底工程等。预应力技术的发明更使混凝土结构得到大力发展，所以深入了解混凝土的性能非常必要。框架结构更以坚固耐用著称而被广泛应用，所以目前国外多层房屋大多采用现浇式钢筋混凝土框架结构。 1.2.2 存在问题及注意事项 虽然目前的教学楼设计已非常成熟，但在许多细节方面还是存在诸多问题： 1）没有以功能的实际需要来分割立面和开窗，韵律和节奏感不强； 2）整个教学楼的功能分区不明确，教室布置不合理，造成上课相互影响； 3）教室尺寸“死板”的满足规要就，缺少“人情味”； 4）空间上的割裂和孤立，使学科之间缺乏联系和交流； 5）教学楼常常由于设计的不合理，不具有良好的天然采光和自然通风，这对于中小学生身心健康都是不宜的。以及采光通风不好而造成教室的灯全天开着，忽略了节能这一概念； 6）中小学教学楼底层常架空作为学生课间活动场所，这样使得底层或中间层柱的抗侧移刚度不足，在地震中容易在底层或中间层出现薄弱层而使结构破坏，引起楼层塌落。教学楼柱间常设计通长窗，柱间刚性填充墙设计常不到顶，对于框架结构在地震作用下易出现框架柱或短柱破坏，甚至结构局部倒塌现象； 7）整个教学楼设计不利于节能和可持续发展。比如在墙体材料上，没选用好的保温隔热材料从而空调全开，污染环境。 对于以上所存在的问题，我会在设计中尽量克服。比如：以功能的实际需要来分割立面和开窗，增强整个建筑的韵律感和节奏感；做好教学楼的功能分析，在平面和空间布置中使各个功能块在形式上统一而在工作上又相对独立；对于教室尺寸，除了能容纳下上课的学生外，还要使他们的随身物品得到安置，更有足够的空间来交流、放松，增进彼此感情；为了使教学楼有良好的天然采光与自然通风，我会注意教学楼的朝向以及门窗的位置与大小，让学生有一个舒适的学习环境；使教学楼更加牢固安全，我也会更加注意结构的合理性、整体性，并提高抗震设防等级；积极响应号召，做好节能减排，做好设计，从而在不影响学生健康、愉快的学习基础上，少开灯、少用空调；出于对学生生存空间健康的要求及减少对环境的污染的考虑，在建筑材料的使用上也应尽可能采用无害化、无污染材料和可再生资源。如卡索板，是一种以水泥、纤维、沙子及矿物材料为主要成分的覆面材料。由于是由无机材料制成因此具有很好的抗菌性能，抗静电性，低吸尘率，且在超过使用期限后可回收利用，不会有化学污染。 1.2.3 发展趋势 近年来，由于人们对大空间、大跨度的要求，国外正在大力推广使用预应力混凝土结构。预应力构件的使用，大大减少了混凝土的用量。另外，由于地域的不同，或是特殊功能的要求，新的防冻、防火等具有特殊性能的混凝土正在不断的被研制出来，相信未来混凝土的用途会越来越广泛。在近代，教学楼在我国的发展趋势主要表现为：更加细分和规，规模越来越大，资金来源越来越广，先进的教学设施越来越健全，包括试验中心、艺术教育
毕业论文（设计说明书）论文题目：唐山市路北区实验小学教学楼设计
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
办公楼建筑工程 预算价 预算价（小写）：784391.83元 (大写)：柒拾捌万肆仟叁佰玖拾壹元捌角叁分 建设单位：工程造价咨询人： 编制人：复核人： 编制时间：年月日复核时间：年月日
总说明工程名称：
单位工程预算汇总表工程名称：
附表1 分部分项工程定额列项工程名称： 序号定额编号项目名称单位工程数量 单价 （元） 合价 （元） A.1 土石方工程 1 A1-1 平整场地100㎡ 1.79 217.36 389.94 2 A1-30H 挖土机挖基坑土方， 自卸汽车运土方 （3KM） 1000m30.08 18912.86 1468.54 3 A1-30H 挖土机挖沟槽土方， 自卸汽车运土方 （3KM） 1000m30.06 18912.86 1134.77 4 A1-147 回填土，夯实机夯实 槽坑 100m3 1.00 865.27 867.63 5 A1-35H 挖土机装土自卸汽车 运土（3KM） 1000m30.10 12098.96 1209.90 小计5070.78 A.2桩基础工程 6 A2-21H 压预制管桩100m 3.36 12492.06 41973.32 7 A2-21H 压送管桩100m 0.49 13219.36 6477.49 8 A2-31H 混凝土管桩填芯10m30.12 4101.04 475.72 小计48926.53 A.3砌筑工程 9 A3-4H 混水砖外墙，3/4厚砖10m37.76 3499.68 27157.52 10 A3-13H 混水砖内墙，1/2厚砖10m3 3.31 3419.87 11319.77 11 A3-3H 混水砖外墙（女儿墙） 1/2厚 10m30.47 3526.35 1660.32 12 A3-121H 栏板1/2厚10M30.03 5660.63 141.83 13 A3-14H 混水砖内墙，3/4厚砖10m3 1.76 3419.87 6018.97 小计46298.41 A.4 砼及钢筋砼工程
长安大学毕业设计（论文）开题报告表 课题名称工业大学综合实验楼设计 课题来源自选项目课题类型工程设计指导教师熊二刚学生学号2801060410 专业土木工程
三，混凝土结构发展概况 混凝土结构的发展极为迅速, 在改革开放20 年的时间里我国发展极为迅猛, 从新材料、新技术的研究、开发和推广应用, 到工程结构的建造, 取得了惊人的巨大成就, 创造了一个个新的纪录。有的已达到国际先进水平, 或已进入国际先进行列, 有的甚至暂居领先地位。 四，本课题的研究思路，研究容，研究方法及研究手段 研究思路： 1：调查研究、收集资料。 2：了解工程概况和工程设计特点。 3：作好设计准备工作计划。 4：作好建筑方案的选择。 5：作好相应的结构方案、力计算和构件计算。 6：建筑施工图和结构施工图绘制。 7：进行经济分析 研究方法： 1：认真执行设计规。 2：充分应用有关结构设计的依据和资料。 3：参考国外一些优秀设计作品 4：在建筑满足安全等级条件下也要满足技术经济指标。 5：尽量采用国外先进的建筑工艺和材料。 研究容： 1.认真学习设计任务书，编写开题报告。
2.根据毕业设计任务书给定条件，查找资料确定建筑设计方案。 1)草绘主要建筑平面图：考虑好相应的功能分布情况，表明各房间的主要 用途，确定主要结构形式（开间、柱网尺寸、变形缝位置等） 2)草绘主要建筑立面图：使之能反映出整个建筑的形状、门窗洞口的位置、 立面线条的处理。 3)编写方案，比较说明，确定建筑设计方案，待指导老师认可后进行建筑 施工图绘制。 3.编写结构计算书及结构施工图的绘制。 1)结构选型：配合建筑初步设计，确定合理的结构方案。 对所指定的建筑方案进行结构类型的选择，确定应该采用的结构类型以 及结构体系，并从技术、施工和经济上进行论证，编写书面说明。 2)结构布置： a)柱网设计：柱网尺寸、变形缝（伸缩缝、防震缝及沉降缝）的设置 位置。柱网尺寸应力求变化较少，柱网连续，使受力简明明确。 b)结构竖向承重单体布置：在此项布置时应注意以下几个问题。○1结 构受力要明确；○2竖向单体尽量布置均匀、规则对称；○3结构单元 部，结构布置不宜在拐角和端头设置楼梯间，如必须加设，应采取 加强措施；○4构件的类型和尺寸规格要少；○5非承重墙宜选用轻质 材料，以减轻房屋自重； 3)结构竖向布置:力求“简单、对称和均匀”。 4)结构计算： a)采用底部剪力法，进行水平地震作用计算；
某六层框架结构学生宿舍楼 设计毕业论文 目录 第一章绪论 (3) 第二章建筑设计说明 (6) 第三章结构设计计算 (7) 第一节梁、柱截面及柱高的确定 (7) 第二节重力荷载计算 (9) 一、屋面荷载（不上人） (9) 二、楼面荷载 (10) 三、卫生间荷载 (10) 四、墙体重力荷载 (11) 五、梁柱重力荷载 (11) 六、女儿墙重力荷载 (11) 七、门重力荷载 (12) 八、窗重力荷载 (12) 九、墙体自重 (12) 第四章水平地震力作用下框架结构的力和侧移计算 (18) 第一节框架侧移刚度的计算 (18) 一、梁的线刚度 (18) 二、柱的线刚度 (18) 三、柱的侧移刚度 (18) 第二节框架自振周期的计算 (19) 第三节各质点水平地震作用计算及弹性位移验算 (19) 第三节水平地震作用下框架力的计算 (20) 第五章竖向荷载作用下的力计算 (25) 第一节横向框架计算单元的确定 (25) 第二节竖向荷载计算 (25)
一、恒载计算 (25) 二、活载计算 (27) 三、力计算。 (28) 第六章横向框架力组合 (33) 第七章截面计算 (42) 第一节框架梁设计 (42) 第二节框架柱设计 (45) 一、剪跨比和轴压比验算 (45) 二、A柱正截面承载力计算。 (46) 三、B柱正截面承载力计算 (48) 第三节框架梁柱节点核芯区截面抗震验算 (51) 第四节罕遇地震作用下弹塑性变形验算 (53) 一、罕遇地震作用下的楼层剪力 (53) 二、楼层受剪承载力计算 (53) 第五节基础设计 (56) 一、已知条件 (56) 二、尺寸的确定 (56) 三、桩身配筋 (57) 四、桩基承载力 (58) 五、桩身承载力 (60) 第六节板的计算 (61) 一、AB跨间板的计算 (61) 二、屋面板的计算 (61) 三、楼面板的计算 (63) 结论 (64) 致谢 (66) 参考文献 (68) 附录：外文文献翻译 (69)
大学生教学楼毕业设计开题报告 大学生需要明白在毕业之后,很多东西都需要接受社会的洗礼,在学校中的一些基础知识在迈向社会是行不通的。为了丰富自己的见识,及时参与社会实践是必不可少的,而在即将毕业的时候也会进行毕业设计。下面为大家推荐大学生教学楼毕业设计开题报告,希望可以帮助到朋友们。 文献综述 (一)主要内容 1、工程概况 该建筑拟建于长沙市香樟路沿街地段,地势平坦,总建筑面积面积4000~20000m2,框架结构,层数主体5层,层高3.6~4.2m; 2、建筑设计 1) 普通教室:50人普通班50~100个,1.1~1.2m2/生; 2) 教师休息室每层1~2个,每层4间教师办公室; 3) 其它:卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度,并设底层大厅; 4) 屋面为上人屋面; 3、结构设计 1) 气象条件:全年为偏南风,夏季为西南风,基本风压 W0=0.35kN/m2;基本雪压W0=0.4kN/m2; 2) 建筑场地类别:场地为II类;浅基:fak=240KPa,ηb=0.3,ηd=1.5。深基础(桩基):粉质粘土qsa=25kPa;圆砾qpa=2500KPa,qpa=55KPa;强风化泥质板岩 qpa=3000KPa qsa=60 KPa。中分化岩石qpa=2000 KPa,微分化岩石qpa=3500 KPa; 3) 相对湿度:最热月平均73%;
4) 温度:最热月平均30.1?,最冷月平均4.2?,夏季极端最高39.8?,冬季极端最低-8.5?; 5) 地震设防烈度:抗震设防烈度为7(8)度,设计基本地震加速度值为 0.15(0.30)g; 6) 地下水位浅基地表以下3.0m;桩基地表下4.0m。无侵蚀性; 7) 场地地质资料:根据对建筑基地的勘察结果,地质情况见任务书附表; 8) 建筑物耐久年限为50年,耐火等级为二级; (二)目的和意义 毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节,是学生在教师的指导下,独立从事设计工作的初步尝试,其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过选题、调研、收集分析资料、方案设计、结构计算等过程,检查学生的思维能力、创造能力、实践能力。通过毕业设计、毕业答辩,来考核教学质量,对深化教学改革,提高人才培养工作水平具有重要的意义。 毕业设计是整个本科阶段专业知识的综合运用过程,在这次毕业设计中,锻炼我们分析和解决实际问题的能力、创新能力、调查研究能力和查阅资料的能力,运用各种设计规范和通用图集以及国家、地方标准,完成建筑设计和结构计算,绘制施工图,并通过计算机绘图、计算等环节,提高对计算机的应用能力。让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。 此次毕业设计我的做的课题为“长沙第一育人中学教学楼5号楼”设计,我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识,并利用CAD、天正、PKPM等相关软件进行机算,并手算其中部分框架,并用计算机进行验算。通过这个过程我不仅能学到
框架结构毕业设计方案
毕业设计 题目莱钢大学办公楼设计 学院土木建筑学院 专业土木工程 班级土木1107 学生陈浩 学号 指导教师林明强 二〇一五年六月一日
摘要 本次设计为多层办公楼设计，设计结合现代的生活观念，建立“整合设计”的感念，突出“以人为核心”的设计理论，本结构采用框架结构，平面灵活，使用性强，从结构上做到为人们创造方便舒适的办公空间。 本次设计包括建筑设计和结构设计。该设计主要采用的是框架结构，结构型式采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼面采用现浇钢筋混凝土板。基础根据场地情况选择浅基础。 结构设计方面，首先是根据建筑技术、使用条件、场地条件和抗震设计等要求，合理进行结构选型、结构布置和基础形式等，绘制结构布置图；然后进行结构计算，采用框架结构近似计算法，求竖向荷载作用下的内力用弯矩叠代法；求水平荷载作用下的内力时，有D值法等。求水平地震作用的时候采用底部剪力法。然后进行结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查，审查通过后，利用AutoCAD 或天正完成绘图，利用Excel、word等完成设计说明书及其他内容的编写。 关键词：框架结构；办公楼；荷载计算
ABSTRACT The design for the multilayer office building design, combined with modern concept of life, to establish a "integrated design" concept, highlight the design theory of "human -centered", this structure adopts frame structure, planar flexible, strong usability, from the structure to create convenient and comfortable office space for people. The design includesarchitectural design and structural design. This design mainly adopts frame structure, structural type using cast-in-place reinforced concrete frame structure, floor using cast-in-place reinforced concrete slab. According to site condition choose shallow foundation. Structure design, first of all is according to the construction technology, using conditions and site conditions and seismic design requirements, such as reasonable structure type selection, structure arrangement and foundation forms, etc., draw the structure arrangement; Then structure calculation, using the approximate calculation method of frame structure, internal force under the vertical load with bending moment iterative method; Find the internal force of horizontal loads, D value method, etc. O the bottom shear method is used to horizontal seismic action. Then combined with the learned knowledge, through the check resources for preliminary design, to guide teacher review again, after review by the use of AutoCAD or was complete drawing, use of Excel, word, etc to complete the design specification and other content to write. Key words:frame structure; Office building; The load calculation
沈阳市中学实验楼 专业：土木工程 班级： 姓名：
目录 引言 (3) 1 方案设计概况 (5) 1.1建筑方案 (5) 1.2结构方案 (7) 2 结构布置及截面初选 (9) 2.1计算简图及构件截面初选 (9) 3 荷载统计 (13) 3.1屋面均布荷载 (13) 3.2楼面均布荷载 (14) 3.3构件自重 (15) 3.4各节点集中荷载计算 (15) 4 水平地震作用下结构分析 (17) 4.1水平荷载作用下的框架内力分析 (17) 4.2 水平地震作用下框架内力计算（采用D值法） (22) 5 风荷载计算分析 (27) 5.1风荷载计算 (27) 5.2风荷载作用下框架内力和侧移计算 (28) 6 竖向荷载作用下框架结构内力 (34) 6.1竖向荷载汇集及框架计算简图 (34) 6.2 竖向荷载作用下横向框架内力分析 (39) 7 荷载组合 (54)
7.1内力组合 (54) 7.2框架梁的内力组合 (57) 8 构件计算 (74) 8.1框架梁的计算 (74) 8.2柱的计算 (78) 8.3组合板设计 (83) 9 节点设计 (90) 9.1 梁柱节点 (90) 9.2框架构件拼接及节点连接设计计算 (94) 10 基础设计 (106) 10.1承载力计算 (106) 10.2基地高度的确定 (108) 10.3基础配筋计算 (109) 10.4 基础梁设计 (110) 11楼梯设计 (112) 11.1 斜板 (113) 11.2 平台板 (114) 11.3 平台梁 (115) 12雨篷设计 (116) 12.1荷载计算 (117) 12.3内力计算 (118) 12.4平台梁截面计算 (119)
1工程概况 本次毕业设计是一幢大学教学楼，教学楼位于安阳市，抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.15g,设计地震分组为第一组,抗震设防类别为丙类。 建筑规模：为了进一步扩大教学规模，本大学教学楼设计总建筑面积为4500m2，教学楼设计层数为6层。结构形式：框架结构。 建筑物房间组成： （1）教学楼：普通教室，教室，办公室，配电室，传达室等。 （2）厕所盥洗室应满足内部使用要求。 （3）门厅、走廊，楼梯等根据需要设计。 （4）屋面为不上人屋面。 本方案立面设计主要强调建筑的简洁，便利的特点，该教学楼符合现代快节奏的气息。建筑功能分区明确，房间布置合理，给人一种清晰明快的感觉。为了使整栋建筑的立面效果更有层次，特让入口位于大楼正中，雨蓬与入口简洁大气。 2 建筑设计 2.1概述 本教学楼在进行设计前，了解房子应具有的功能。在进行设计时，结合需求考虑房屋结构的类型，合理设计教学楼内部构造，使得空间得以充分利用，并使建筑物和周边的环境协调。 本设计为教学楼，教学楼的空间布置要求需考虑众多的因素，包括科学、人文、技术等。室内设计宗旨为工作人员创造一个良好的学校环境，这样有利于形成良好的学习氛围，一般来说，矩形比较好用。 2.2水文条件 1.建筑地点及拟建基地尺寸 建设地点：安阳市 场地面积：长×宽=200m×120m，建筑平面设计可不考虑场地周边影响。 2.建筑面积和层数
总建筑面积：4200平方米左右。 层数为6层，层高为3.6米。 3.结构形式：框架结构 4.基本风压和基本雪压 基本风压：0.40KN/m2。 基本雪压：0.45KN/m2。 5.工程地质条件 地形概况：拟建场地为平整场地，地形简单。 地下水位：钻探至自然地面下15m处未见地下水。 地基持力层为粉质粘土。 基础埋深：2米左右。 建筑地点冰冻深度：室外天然地面以下500mm。 二类场地土，持力层地基承载力为特征值为f0k=180kpa，基础埋深暂定为1～3米之间。无软弱下卧层，不考虑地下水影响。 6.抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.15g,设计地震分组为第一组,抗震设防类别为丙类。 7.耐火等级为二级。 8.建筑物耐久性作用等级为二级。 2.2.3建筑材料 混凝土均采用C3O混凝土，扎筋采用HRB3OO、主筋采用HRB4OO。 3 结构设计 在建筑业飞速发展的当下，钢筋混凝土框架结构广泛的被使用在民用、商用建筑中。此类结构具有很明显的优点：建筑平面布置灵活，使用空间大，并且十分便于立面处理，可以使用在各类造型的房间中。故本设计采用了改结构。 框架结构是一种骨架结构，它由梁、柱构件通过节点连接形成。他的受力特点是//柱承受竖向、水平荷载，而墙体则是作为维护作用。
本科毕业论文（设计）论文题目：小学教学楼设计
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
第一章设计基本资料 §1.1 工程概况 工程名称：承德某办公楼为三层钢筋混凝土框架结构体系，建筑面积约为1800㎡。办公楼建筑层高分别为：3.9m、3.6m、3.6m，结构层高分别为：4.9m、3.6m、3.6m。室内外高差为0.45m，建筑设计使用年限50年。 §1.2设计资料 一、气象资料 =0.4KN/㎡ 1、基本风压：W 2、基本雪压：0.30KN/㎡ 二、抗震设防烈度：抗震设防烈度为6度，属于Ⅱ类场地土，设计地震分组为第二组。 =180KN/㎡,不冻胀，标准冻深1m，常三、地质条件：场地土为中砂，承载力特征值f ak 年地下水位低于-2.5m。 四、材料： 1、混凝土：梁、柱、板均使用C30混凝土。 2、钢筋：纵向受力钢筋采用热轧钢筋HRB335,其余采用热轧钢筋HPB235。
第二章 结构布置及计算简图 §2.1 结构布置及梁,柱截面尺寸的初选 §2.1.1平面形状验算 根据设计规范，结构高宽比H/B （B 是建筑物平面轮廓线较小的边长）控制在3以下。办公楼高11.70m ，宽14.92m, H/B=0.78<3,符合要求。同样建筑物长宽比L/B=41.02/14.92=2.75<5（L/B 宜小于4，不应大于5）也满足要求。 §2.1.2梁柱截面尺寸初选 主体结构共3层，底层高为3.9m ，其余各层高为：3.6m ；内外墙的做法：外墙做法：外墙砌240厚陶粒空心砌块，内墙砌200厚陶粒空心砌块；门窗详见门窗表；楼层屋盖均为现浇钢筋砼结构。 一、梁截面尺寸的估算： 1、框架主梁截面尺寸： （1）AB 、CD 跨：L=6000㎜ 0)81 ~121(l h ==500mm ~750mm,取600㎜ h b )21 ~31(==200mm ~300mm ，取250㎜(框架梁的宽度不宜小于200mm ) =≤≤5.32b h 2.4，故框架横向AB 、CD 跨框架梁截面尺寸为b ×h=250 ㎜×600㎜ （2）BC 跨：L=2400 0)81 ~121(l h ==200mm ~300mm,取450㎜ h b )2 1 ~31(==100mm ~150mm ，取200㎜(框架梁宽度不宜小于200mm) =b h 2.25>2，故框架横向BC 跨框架梁截面尺寸为b ×h=200㎜×450㎜, （3）①②、②③、③④、⑤⑥、⑥⑦、⑦⑧跨：L=6000㎜ 0)81 ~121(l h ==500mm ~750mm,取600㎜ h b )2 1 ~31(==200mm ~300mm ，取250㎜ =b h 2.4,故①②、②③、③④、⑤⑥、⑥⑦、⑦⑧跨框架梁的截面尺寸为b ×h=250㎜×600㎜ （4）④⑤跨：L=4500mm 0)8 1 ~121(l h ==375mm ~563mm,取450㎜
【内容摘要】：本设计主要进行了结构方案中横向框架③轴框架的抗震设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算，接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载、活荷载以及雪荷载）作用下的结构内力，结合EXCEL软件进行验算，并找出最不利的一组或几组内力组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计（完成了平台板、梯段板、平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制）、楼盖的设计（完成了板的配筋和梁的配筋）、基础的设计等。【关键词】：框架结构结构计算抗震设计 【Abstract】:The purpose of the design is to do the anti-seismic design in the longitudinal frames of axis③.When the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated. Then the vibrate cycle is calculated by utilizing the peak-displacement method, then making the amount of the horizontal seismic force can be got by way of the bottom-shear force method. Then seismic force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. Then the internal force (bending moment, shearing force, axial force & snow force) in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the wall limbs and the coterminous girders, which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components. The design of the stairs is also be approached by calculating the internal force and reinforcing such components as landing slab, step board and landing girder whose shop drawings are completed. The design of floors lab, foundation and “#”-floorslab is also be completed in the end. 【Keywords】: frames structures, structural design, anti-seismic design.
大学教学楼的方案设计 大学教学楼的是是一件很重大的项目，大学教学楼的方案设计怎么写呢？以下是小编整理的大学教学楼的方案设计，欢迎阅读。 优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。本设计任务书正是基于此而编写的。 认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤；处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素；了解和掌握与设计有关的规范和规定，并正确运用它们；掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求；认真编写设计说明书、计算书，并绘制相应的设计图纸。 本次毕业设计安排在20xx～20xx学年第一学期期末至第二学期第十周进行，详细进度安排如下： 第一学期末：认真学习毕业设计任务书，查阅相关资料完成开题报告。
第二学期第1～2周：建筑方案设计，包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。 第二学期第3～4周：施工图设计，包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。 第二学期第5周：结构方案设计，包活结构选型、结构布置等。第二学期第6～7周：结构计算，报货：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基础设计；楼梯设计；其他构件设计。 第二学期第8～9周：绘制施工图，包括基础平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，标准层平面结构布置图，楼梯及其他构件配筋施工图。 第二学期第10周：资料整理，包括设计计算书及有关表格，校对图纸及修改，图纸交指导老师审核签字。 为×××高校教学楼，要求满足综合教学要求。 工程名称：×××高校教学楼设计。 建筑地点：该工程建设场地在新乡市高校新区， 建筑规模： 总建筑面积：6000~10000m2，层数：6-7层，层高~。 结构形式：采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼面可采用现浇或预应力钢筋混凝土空心板。采用现浇时，可考虑采用现浇空心无梁楼盖等新型结构形式。 建筑物房间组成和面积：
1、建筑设计 1.1设计依据 （1）《土木工程专业毕业设计任务书－某三层商场设计（方案一）》 （2）《办公楼建筑设计规范》 （3）《建筑设计防火规范》 （4）《民用建筑设计通则》 （5）《房屋建筑制图统一标准》 （6）《实用建筑设计手册》 （7）《房屋建筑学》 （8）《建筑构造设计资料集》 1.2工程概况： 1.2.1工程名称城区某三层百货大楼 1.2.2工程位置哈尔滨市阿城区 1.2.3工程总面积2820m2，主体3层，高15m，一层层高5.1m，二至三层层高 4.5m。 1.2.4结构形式钢框架。 1.2.5用地概况整个场地四周为城市道路，地形平坦。 1.3 建筑设计特点 1.3.1设计特点 （1）平面设计 主要房间是各类建筑的主要部分，是供人们购物的必要空间，由于建筑物的类别不同，使用功能不同，对主要房间的设计也不同。但主要房间设计应考虑的基本因素仍然是一致的，即要求有适宜的尺寸，足够的使用面积，适用的形状，良好的采光和通风条件，方便的内外交通联系，合理的结构布置和便于施工等。因此，本建筑的柱网横向尺寸6.6m，纵向尺寸6.6m
（2）立面设计 立面设计力求达到主体造型与城市环境相协调，充分体现商场建筑的风格特点，主要采用灰白色外墙涂料，以体现商场的庄重感。为了满足采光和美观要求，设置了大面积的玻璃窗。 2.1 构造做法 2.1.1屋面做法 ①40厚C15细石混凝土保护层 ② SBC120防水卷材 ③20厚水泥砂浆找平层 ④100厚挤塑苯板双层保温 ⑤1:8水泥膨胀珍珠岩找坡3%最薄处40厚 ⑥20厚1:2.5水泥砂浆找平层 ⑦现浇钢筋混凝土板 ⑧1厚压型钢板 2.1.2楼面做法 ①20厚磨光花岗岩面层 ②40厚1：2.5水泥砂浆找平层 ③100厚现浇钢筋混凝土楼板 ④1厚压型钢板 2.1.3外墙面做法 ①白色涂料 ②标准网格布 ③抹面胶浆4厚 ④加强网格布 ⑤抹面胶浆6厚