观看教学光盘心得
随着当前教学改革的进一步深入，教学工作对教师的教学思想、教学方法、教学语言等提出了更高的要求。为了改进教学方法，提高教学效益，我组举行新课程改革教学观摩课堂实录光盘活动, 使我深深的感受到了新课程理念要求在教学过程中，教师作为一个建设者、实施者，要在教学的过程中，把二者匹配起来，为学生创设新的学习情境和自主发挥的舞台。现谈谈自己观看后的一些心得体会。一、教学过程中多表扬，少批评，提高学习积极性。
在教学中，各位老师充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。在课堂上，老师就像学生的亲密朋友，她们的大部分时间都在学生间停留，一个俯身、一次拍拍肩膀、一个微笑、带满激情的话语都给学生带来了无比的鼓舞。有一句比喻“教师是轨道，新课程是列车，列车靠轨道运行合作起来，才能非常流畅地运用。”。而今天我们看到教学实录正是，对新教学理念的初探，对教育习俗的挑战。敢于向真理挑战让学生在心中萌发科学的理念以及和学生之间那份无隔阂的知识的朋友的关系，深深的触动了我的心弦。回想我的过去，有些太残忍了只是把知识硬塞给学生，不管你是否认识、理解或有新的见解，只管给我考个好的分数就可以了，就算圆满的完成了教育教学任务。所以在今后的教学中，应该改进教学方法的应用，使学生有所发展，有所创新，成为明天的栋梁。
三、在今后的教学过程中，就为自己的教学提出了更高的要求：
开发学生的智力潜能，培养学生的素质。跟上时代的步伐，大面积提高教育教学质量，就要有超前的意识，发展的眼光，不断更新落后的观念，并进行大胆的探索，深入地进行理论研究和实践，遵循教育规律，减少工作中的盲目性，增强自觉性、科学性和实践性，不断发现新问题，有所创造，有所前进。
一、教学原则鲜明：
1、针对学生成长过程中的素质不断提高的规律，设计动态的教学过程，以引导学生素质朝着预定目标变化。
3.在教学过程中，教师要及时获得反馈信息以调整教学，还要注意指导学生获得自我反馈的技能，培养学生主动寻求反馈信息，同时进行自我调整的习惯。
二、课堂氛围控制得当：
1、针对学生的实际，为每个学生，特别是后进生创造成功的机会，让大多数学生都有机会获得优异成绩，用以强化学生学习生物的自信心，促使他们产生可以学好也一定能学好生物的心理意识。
3、教师和学生是平等的伙伴关系，是协作完成同一任务的关系。因此课堂上教师应有轻松自如的表现，促使并给予学生在积极敏捷的思维中充分表现自己的机会。
5、对于希望让学生掌握的方法和技巧，课堂上教师要示范，然后学生模仿。教师要有训练意识。
观看《雷锋在1959》心得体会 “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首再熟悉不过的歌曲，伴随我们成长。这是雷锋故事的褒奖，这是雷锋精神的传唱。 今天，组织了我们观看电影——《雷锋在1959》，这是由中国人民解放军八一电影制片厂特别推出的一部展现当年真实雷锋的一部电影。 嘹亮的八一电影前奏揭开了影片的序幕……。在观看完《雷锋在1959》后，我的心情，久未平复。作为一名当代军人，雷锋的精神是否已经过时？我认为：没有！雷锋精神永远不会过时。一个一心为公，一心为党的革命战士，任何时候，都不会过时，这种精神，在一名军人心里，永远是一面旗帜！坚定信念，筑牢军魂，这也是当代军人的核心价值观。雷锋同志，在自己的本职工作中，从来都是干一行，爱一行。每一行都是兢兢业业。在弓长岭焦化厂的前期建设中，雷锋同志依靠自己的聪明才智，不怕艰苦的工作作风，赢得了徐师傅的赞赏。他跟着徐师傅，从不被认可，到另眼相看，能被这位有着上甘岭战役走出来的老兵赞赏有加的小个子，是雷锋不服输，不怕苦，有爱心，努力向上的真实写照。 我们作为党员教师，雷锋精神我们将继续发扬。新时代的中国，我们要以雷锋为榜样，让理想信念在心中高高耸起。高远的理想，坚定的信念，是共产党人的宝贵财富，是在任何逆境中都能催人奋起、引人前行的力量。牢牢地树立了社会主义的追求和共产主义的信念，
党的十八大明确指出，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。作为党员，我们应该以雷锋为榜样，将理想、信念放在我们生活、学习、工作的最显著位置，坚定信心，积极努力，不断将我们的事业向前推进。 以雷锋为榜样，让坚持学习成为习惯。坚持学习，是强素质、增才干、保先进的根本途径。向雷锋学习，重要的一点就是要学习他那种钉子般的钻研精神、如饥似渴的学习态度。新形势下，我们面临着更多的考验和危险，党员、机关干部更应加大学习力度，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，为建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党添砖加瓦。以雷锋为榜样，让争先示范成为自觉。争当先锋、率先垂范是共产党人保持先进性、纯洁性的根本所在。共产党人不仅要时时完善自己，还应处处影响带动身边的人。党员们，尤其是党员干部，应以雷锋争当优秀、勇于示范的精神为指导，以实际行动践行共产党员的先进性，作为一名党员，必须以先进英模人物光辉精神为引领，努力提高自身的思想境界、道德情操、工作能力，确保在正确的道路上，把先锋模范作用充分发挥出来，为实现教书育人的全面发展做出自己的贡献。
党员入党经历感言 篇一：入党心路历程 入党心路历程 ——在党的阳光下成长 我叫XXX，系XXX大学XXX专业08级学生，现担任班长职务。女，汉族，1990年4月19日出生于北京市的一个普通家庭。 我从小就在一个温暖的家庭中成长，父母爷爷奶奶及长辈们对我都极为关心，我在幸福中快乐的成长着。在我成长中，我的家教也十分严格，从小长辈们就教育我自立自强。我的爷爷和父亲都是中国共产党党员，奶奶是教师，母亲是一名普通职员，可以说我的家是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放一路走过来的。而我，更是在党的教育下成长起来，长辈们谦虚严谨、兢兢业业的工作作风一直深深感染着我。 1996年我6岁时，我进入了XXX小学，从此我开始了我的学习生涯。在学习、劳动、体美等各项活动方面都表现得很积极，兴趣爱好广泛。终于在小学二年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队队员。我佩带着鲜艳的红领巾在国旗下宣誓的那一幕还历历在目，那时我就下定决心，一定要更加努力。 20XX年9月我进入了XXX中学分校开始了我的初中生活。带着那样的决心，在初中的学习生活中，我依旧刻苦上进，并在20XX年正
式的成为了一名共青团员。中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。在那里我加强了对党的认识。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我更加坚定了自己的目标：一定要好好学习，全面发展，在各方面起到模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。 20XX年9月我进入XXX学校学习。在高中的学习生活中，我在学习上踏踏实实，认认真真，成绩名列前茅；在生活中严格要求自己，团结他人。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近党组织，主动接受党组织的教育和培养，并刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀。于此同时我也一直努力想早日成为一名中国共产党员，我通过学习各种有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。 20XX年9月我成为了XXX大学的一名学子，在建筑与城市规划学院城市规划系学习，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久之后我怀着激动的心情，向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。 递交入党申请书之后，我有幸成为班里第一批进入党校学习的学生。在党校学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁
关于微课制作学习心得 关于微课制作学习心得1 很幸运参加了在泰州举行的小学语文名师高效课堂翻转课堂与微课程教学观摩活动, 让我收获满满。会上，魏星、薛发根、宋运来、张敬义、丁雪飞五位特级老师分别为我们上了一节示范课，并做了报告。观摩名师的课堂教学，聆听名师的教学报告，收获很大。 一、精彩的课堂教学让我们回味无穷。 五位特级教师执教的课例体裁有所不同。魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》，薛发根老师执教的《剪枝的学问》，宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》，张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》，丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。特级教师教学风格不同，课堂上精彩不断。魏老师扎实幽默，张老师循循善诱，宋老师激情四射，薛老师厚实稳重，丁老师清新有活力。五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体，采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。但是，五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。 1. 师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。 教师只在有疑难处点拨，学生始终是课堂学习的主体。如薛老师执教的《剪枝的学问》，这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解，学生很容易的懂得了道理。整节课以学生为中心，以学生的学习活动为重点，教师只在重点、难点处稍做点拨，充分显示了教师的引导作用。 2. 充分体现语文课学习中语用的教学。
魏星老师执教的古诗《清平乐村居》，魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思，了解作者入手，循循善诱，老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界，了解人物，了解诗中蕴含的作者情感，引领学生渐渐进入诗的境界。看似简单的一首词，却在魏老师的引导下，上出了厚实的语文味道。整节课学生动口、动笔贯穿始终，体现了新课标倡导下的语文课教学重视语用的思想。宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练，让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。 3.课堂教学扎实、有效、生动、幽默。 课文朗读的指导，品味词语的教学、概括课文内容、以及体味写法、练笔训练等无不体现了扎实、有效的特点。老师们朴实、扎实、真实的课堂教学效果，真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想，给与会老师留下了有益的思考。 二、平实的教学报告引领我们的成长 五位特级教师结合自己的课堂教学做的报告为我们的教学打开了一扇扇窗。魏老师对古诗教学的研究让我们感觉到，每一首古诗的教学，都可以为学生打开了解古代文化的视野，引领学生对古代诗词的兴趣。语文课的教学要注重实践，让学习语文成为一种生活。 语文教学中的习作教学一直是令语文老师头疼的学生对习作没有兴趣，一提写作就头疼。宋运来的童漫教学，对如何引导学生建立起对习作的兴趣做了一个很好的探索。一幅幅漫画让学生在想象、猜测的过程中精彩不断。引领着学生的思维、想象不断向前走，在游戏、娱乐的过程中，不知不觉也完成了对语言文字的表达。
微课制作学习心得体会 通过一个多月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是微课的认识与制作方法。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路；另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。 一、认识了新的课程——微课 在4月24日余德兴老师和25日陈展虹教授的讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。 二、如何根据本学科的特点设计微课
通过这一阶段的学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点： 1、知识点尽量选择教学的重点、难点。 2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。 3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。 4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。 例如：在这次培训中，我根据本学科小学四年级语文的教学，我选择了“习作”指导作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的10分钟内对习作审题、习作方法等内容进行微课的设计。这节微课在前一节课“口语交际”的基础上进行微课的设计，突破了本节习作课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点。 三、培训模式微课化 在这次培训中，除了三天的集中培训外，大部分的时间都是通过培训老师的培训微课进行传授知识。在这些培训微课中，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者发时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。同时，学员可以通过QQ群平台以及微信等方式
观看《八佰》电影心得体会5篇 这部影片，细致地刻画了战役的独特环境和身处其中的中国军人的成长以及中国各界的反应和转变。影片以一匹被束缚着象征民主和自由的白马为线索，深刻的暗喻了战争的本质和普通人民对光明的渴望。下面是收集推荐的观看《八佰》电影心得体会，仅供参考，欢迎阅读。 观看《八佰》电影心得体会（一） 最近其实也没有特别想要去观看的电影，前两天一朋友和我说这部电影，甚至是说可以给我买票以及给我一起去观看的朋友买票请我们去看。看对方这么认真的想要安利，首先对于这部电影我是充满着好奇心的，也只知道是一部战争题材的作品。自身本来也没有做多少提前的了解，我个人看电影比较喜欢一切不知道，觉得一切都是未知的，充满惊喜的。于是在昨天和闺蜜吃完晚饭后，一方面也没有其他活动，就提议她一起去看。 买了八点钟的场次，小地方所以也是一个小影院，不过都是满座的。热热闹闹的吧算是。和那个友人说，我们自己去看了，他说那你一定要备好纸巾。听一个男生这样子说，我还是蛮惊讶的，因为男孩纸给我的感觉还是都会比较理性一些吧。
淞沪会战，对于遥远的历史而言，说实话我本人是了解的不多的，知道的知识都是停留在课本上的。因为我们国家到现在也是经历过许许多多战役，才有了我们现在伟大的中华人民共和国。不得不说电影的妆发上面还是特别的走心，新老演员们也是全情投入，以至于没有细看或者是看了久的都会发现，原来这个角色是这个演员所扮演的。比如说郑恺，他饰演的是一个叫做陈树生的年轻士兵，他这个角色戏份是不多，但是确实很有感染力和亮眼的地方，他为了守护大家说着孩儿不孝立马毅然决然的跳了下去，这个是我的泪点之一，是要有多么大的勇气和大义，才会这么快速的选择跳下去，年轻的生命在20岁戛然而止了。 还有不得不提一下杜淳，感觉他对这部电影也是极其认真和投入的。电影里面饰演的是一个团座角色谢晋元，是一个需要指挥带领的这么多士兵的人物，他的每一个决定和每一次指挥对于所有弟兄们来说都是至关重要的，谢晋元是广东惠州的，为了达到广普语言的效果，他也是努力学习，说得还是很有味道的。前面也没有发现是他，可能是因为妆发和电影呈现的效果吧，毕竟是发生在1937年的事情，是要追溯到以前的历史去了。从他坚持要把我们国旗插上去时，能看的出他的壮志决心，就像他说的，要让其他国家看到我们国家的态度和决心，只要是可以为自己国家添砖添瓦的，哪怕只有一点点机会，他也是不放弃，当将士们把国旗插上去了，隔着苏州河对岸的国人们敬礼的画面还是很感人的。他这个角色戏份还是很重的，带领着整条故事线在发展，
重 温 入 党 历 程 心 得 体 会 学院：政治与教育科学学院 班级：心理咨询1002班 姓名：徐进 学号：12950101175
“重温入党历程”心得体会 即将成为党员的我，在这里带着无比光荣的心情，回忆我申请入党至今的点点滴滴，我想在这个过程中我会重温入党时的喜悦、激动。 首先，在第一次培训的时候我非常感谢党组织给我此次的学习机会，能够参加学院举办的即将入党的学生培训班的学习，我深感荣幸，也十分珍惜每次宝贵的学习机会。各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了更深刻的了解，使我更加深爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心。 中国共产党无论在民主革命、社会主义建设还是改革时期，都是一个光荣的称号。它是先锋战士的标志，是高尚人格的体现，是引领无数人们奋发前行的旗帜。因此，它在人们的心目中享有崇高的地位。这种地位，来源于共产党在历史发展进程中的先进性，来源于共产党员在广大人民群众中的先进性。靠这种先进性，我们赢得了人民群众的赞赏和拥护，取得了执政兴国的辉煌成就；靠这种先进性，我们正沿着中国特色社会主义的道路，努力把中华民族伟大复兴的理想变为现实。 在这为期4周的培训课里，和志同道合的同学们聆听了专家的讲解，讨论着彼此的看法和心得。我的精神世界在一步步飞跃，接受着一点一滴的涤荡与净化。中国共产党——以实现共产主义为最终奋斗目标的伟大的政党，领导中国人民从暗无天日的旧社会走向了通往光明与幸福的社会主义社会。它在这漫长而艰苦的历史之路上留下了永不磨灭的光辉形象。在老师的生动叙述下，一个个光辉而伟大的身影跃然眼前。李大钊、毛泽东、周恩来、邓小平……还有数不清的仁人志士为了救国救民的信念，为了共产主义信仰，抛头颅，洒热血，在革命的道路上前仆后继，勇往直前。正是他们用铁与血铸造了中国共产党，将这一救民族于生死间的政党永远刻在每个人心中。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点总结：
微课学习心得体会 刚接触，既好奇又疑惑，有空就进入教师网学习，看看里面的微课，觉得里面的内容不详尽，又到其他网络搜索，看多了我就悟出了道。“它具有以下特点： 1.“微课”不同于常态教学研究活动。 “微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。 2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。 教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者（同组教师和专业人员）组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。 3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强 由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。 我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。 当欣赏了很多微课，个人感觉很简单，迫不及待地着手准备了。 第一步是确定微课的知识点。正是复习期间，就选个习题试试。信心满满地开始录制微课了…… 只有试过后才明白“看花容易绣花难”。整个录制过程我都快要崩溃了，“意外”太多。重录了N多遍，好不容易吧，在再也不想录了的念头控制下，保
微课学习心得体会（一） 微课——这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节。它具有以下特点： 1.“微课”不同于常态教学研究活动。 “微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。 2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。 教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。 3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强 由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上
减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。 我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。
观看《宠爱》电影有感心得体会 观看宠爱电影有感一 “我只想给你给你宠爱这算不算不算爱我还还还搞不明白 快乐的事想跟你分享难过想给你肩膀第一次为一个人紧张……” 还记得第一次听到《宠爱》这首歌那种欢喜的心情吗? 生活中我们都想要做个被宠爱的人，但现实是你做的最多的其实是那个懂事的人，那甜甜的宠爱就不存在吗? “温暖有爱”是大家看完预告的第一感受，也是这么多优秀主创聚集在一起的原因。从监制徐峥、导演杨子，到一众演员，大家都不约而同地被故事感动，看完剧本就毫不犹豫决定加入，徐峥更表示，“我们把有关爱的故事汇聚在一起，希望每一位观众都能得到宠爱。” 《宠爱》由6段关于爱的故事组成，不善表达的父女于和伟和李兰迪、青梅竹马吴磊和张子枫、热恋情侣钟汉良和杨子姗、新婚夫妇陈伟霆和钟楚曦、互相暗恋的邻居檀健次和阚清子、和流浪狗相依为命的郭麒麟。6组人物在各自宠物的陪伴和守护中，发现爱、拥抱爱，更重新学会爱。 预告中，11位主演用最窝心的台词，展现了宠爱的不同姿态。不只是爱情，而是涵盖了生活中方方面面的爱，监制徐峥透露了这种设计背后的用心，“每个人都希望被宠爱，当然不仅仅是爱情。我们把有关爱的故事汇聚在一起，希望每一位观众都能得到宠爱。”导演杨子也在社交平台第一时间表达了自己的理解:“不止是我们人，渴
望被宠、渴望被爱是每一个生灵的本能。生命因被宠爱而绽放美丽，我们因为学会宠爱别的生命而领悟到满足原来可以如此简单和纯粹。” 在这个大降温的初冬，《宠爱》无疑给大家带来了第一股暖流。让大家感受到治愈和温暖，也是徐峥决定监制这个项目的初衷，“其实每一个人都期待被宠爱，但实际上，这种爱在当下是很奢侈的。所以我们希望通过这样一部电影，能让大家感受到被宠爱的温暖。”导演杨子也表示:“希望可以通过故事，把人与人、人与宠物之间的感动传递出去。” 为了能让6个故事表现出对宠爱的不同理解，更能把它们串联在一起，从最初的剧本创作、到后期拍摄，再到最终剪辑，每一个环节监制徐峥和导演杨子都费劲心思，尤其是剧本，大到故事人物设定，小到台词细节，一遍遍细细打磨。最终，这个有温度的剧本也打动了一众演员。大家相聚在一起，为观众送去温暖和爱。 电影《宠爱》由北京真乐道文化传媒有限公司、北京海润影业股份有限公司出品，徐峥监制，杨子导演，于和伟、吴磊、张子枫、钟汉良、杨子姗、陈伟霆、钟楚曦、檀健次、阚清子、郭麒麟、李兰迪领衔出演，将于12月31日全国上映，陪大家一起温暖跨年。 观看宠爱电影有感二 由徐峥监制，刘瑞芳总制片人，杨子执导的电影《宠爱》发布了同名主题曲MV。在主演们的重新演绎下，歌曲甜蜜指数再度升级。而MV更是粉红泡泡不断，6组CP甜甜的互动，拥抱、亲吻、相视一笑…看的让不少网友表示“吃了一大勺糖”。
3篇主题党课讲稿：重温入党经历感悟【篇一】 “我志愿加入中国共产党，……，永不叛党！”再一次面对庄严的党旗，又一次重温铿锵的誓言，精神在这一刻得到新的砥砺，思想随之得到新的升华。看着每一位宣誓党员坚毅的面庞，通过重温入党誓词，我的心情久久不能平静，仿佛又回到了2001年大学毕业的那个夏天，我被批准成为一名光荣的中国共产党员，第一次站在鲜红的党旗下宣誓，一句句掷地有声的誓言至今回荡在我的心房。当时入党的动机十分单纯，“共产党员” 是一个神圣而光荣的称号，也是无数优秀青年的追求和信仰。作为一名师范生，“学高为师，身正为范”，我立志孜孜奉献于三尺讲台，充分发挥共产党员的先锋模范作用，用毕生的努力做好教育教学工作。19年的风雨岁月，我紧紧跟随党的脚步，忠实地践行着入党誓言，履行着党员的义务和责任。 这些天我认真思考了“当初为什么入党，现在该干些什么，今后将会留下什么”这一系列问题，我更加深刻的认识到，作为一名共产党员，不仅要在组织上入党，更要在思想上入党。我们相信，绝大多数同志入党时的诺言是由衷而真诚的，入党后也保持了清醒的党员意识，认真践行入党誓词。然而我们也不能否认，在现实生活中却有少数
共产党员，在思想和行动上并没有认真按照共产党员的标准来严格要求自己，有的甚至连普通群众都不如，做出了许多与共产党员的称号不相符，甚至是败坏党的形象和威信的事情。所以，我们很有必要重提党的意识、重温党的誓词，对广大党员进行“不忘初心，牢记使命”的主题教育。 平凡孕育着崇高，涓涓细流汇成江海。无论是战争年代还是和平年代，中国共产党人都有一个共同的特征，那就是无私奉献！在新的历史阶段，我们每位共产党员都要站在维护党的先进性的高度，着力塑造自己的先进形象。只有这样，才能充分挥党的先锋模范作用，才能不断提高全党的威望，永葆党的先进本色。 宣读誓词只需要一分钟时间，但我将用一生来实践我的庄严承诺！ 【篇二】 光阴如梭，岁月荏苒，时间的流失可以冲淡人生脑海中的许多记忆，但总有些事却日久弥新，永远都铭记在心中，这就是我的入党故事。 那一天，我提交了入党申请书，并立下了为共产主义教育事业奉献终身的铮铮誓言；那一天，第二次提交入党申请书，并在那年参加了入党积极分子培训，向党组织表明了坚定社会主义道路的奋斗方向；那一天，当入党介绍人
观看微课心得体会 “微课”的反馈及时、客观、针对性强。以下是小编收集的观看微课心得体会，仅供大家阅读参考! 观看微课心得体会这次培训为我省的教学改革注入了丰富的时代内涵，让长年躬耕讲坛的一线教师又一次感受到了理念的冲击，真正让老师们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。 这次李书明教授的微课理念让人耳目一新，和以往不同，大家都在接触微课了，那微课是什么呢？“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节。它具有以下特点： 1.“微课”不同于常态教学研究活动。 “微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。 2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。 教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上
“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。 3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强 由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。 我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。对于微课的录制我觉得还有些难度，以后会继续努力学习新的事物。俗话说，活到老，学到老。课余时间真的要好好的充电，微课的录制和剪辑还没怎么学会，将来要学的还很多。 观看微课心得体会近来，我反复观看了博兴县教研室录制的第二轮英语立标课，仔细斟酌了两节立标课的每一个教学环节，从中收获甚多。
回忆入党心路历程 篇一 记忆中的童年是小学的少先队员，那红色的袖章和红领巾；中学是提交申请成为光荣的共青团员；大学里才开始接触党员，才明白什么是党员；而开始工作后，身边的领导同事党员，以身作则，给我传递了党的积极性和先进性，让我在不该懵懂的年纪知道成长和成熟，他们的榜样力量让我萌生了加入共产党的想法。 在工作半年后，我慎重的向党组织递交了入党申请书，从此之后，我积极学习党的相关知识，并且刻苦钻研工作，在党校培训期间，认真学习党的理论知识，系统的了解党的历史，端正入党动机。通过努力，终于顺利完成党校的培训，成为一名光荣的入党积极分子。 我知道，这只是开始，我还需要更加了解党，我自己也是这么做的。十二大将入党誓词纳入了《中国共产党章程》，成为了党章的重要组成部分。入党誓词是党员入党时对党和人民作出的庄严政治承诺，是党员为党奋斗终生、献身党的事业的誓言和座右铭。宣读誓词、牢记誓词、维护誓词、践行誓词是党对每一名党员干部的基本要求。入党誓词可以随着不同时期党的发展而变化，但每一名党员的入党初心永能不改变。 不论是革命战争时期，还是新中国成立后;不论是惨烈在战场上，还是在宽敞明亮的会议室中，每一名中共党员，必须面对革命先烈用鲜血染成的党旗，举起手宣读铮铮誓言，用自己坚定
的信念和无比崇高的信仰许下对党的庄严承诺。不可否认，随着时光流逝、岁月蹉跎，一些人的激情消退了、理想动摇了，考虑个人得失多、为党的事业着想少了，甚至动辄向党组织提条件、要待遇，出现这些消极心理的根本原因，就是模糊了自己的入党初心，忘记了自己曾经许下的誓言。我认真学习党章，提高自己的思想层次，努力用一个共产党员的标准要求自己，回忆刚来工作时候的情景：离开家里，一个人面对挑战，身边的领导同事无微不至的关心和呵护让我备受鼓舞和感动，而他们 但都有一个共同点——都是共产党员，从此共产党员的身影在我心中无比高大。 中国近代史的舞台上各方都有登台亮相的机会，北洋军阀、封建复辟、辛亥革命、国民政府，为什么是共产党最终走到了历史舞台的中心？这个命运多舛的政党一路面临各种围剿追击，面临各种逃离、掉队、背叛，靠什么坚持到最后的胜利？历史始终在观看，人民始终在判断，是什么让人民选择了共产党，而不是其他政党？答案只能是两个字：信仰。于是，我终于明白了成岗的信仰、刘胡兰的信仰、雷锋的信仰和千千万万为共产主义事业奋斗终生的党员前辈们的信仰，最终也明确了我的信仰。 我还在成为共产党员的道路上，但我会时时刻刻记住党员的职责，我将始终坚守我的信仰，并努力成为一名合格的共产党员，请组织考察我，让我践行一个共产党员对党和国家的承诺。 篇二 入党，是自我有意识以来，一直萦绕在心的愿望！小时候的我品学兼优，非常喜欢阅读，无论是课内教材还是课外杂志，
微课设计心得体会 【篇一：微课程设计与应用学习心得体会】 微课程设计与应用学习心得体会 微课——这个校本教研新形式的产物，原先我觉得挺困惑的。经过 几天的研修学习，看了里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课” 其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的 情况下面对听课者上课。“微课”可以在办公室或其他场所进行，它 观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活 动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，提高教学技能等。 教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟 左右，听“课”者由其他参加者（同组教师和专业人员）组成。在活 动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准 备情况，同时又可作为学习者向同事、向专业人员学习，并参与对 教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。 3、“微课”的反馈及时、客观、针对性强。 由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到 他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评 课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人 人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教 师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。 我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中 必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教 学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。 只有心中有生才能上好微课，从而达到提高自身教学技能的目的。 随着信息技术的发展，涌现了许多新世代的产物，微课就是其中的 一种。之前接触到微课的时候，对它很模糊，没有明确的认识，我 们会认为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段 视频，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。在经过培 训之后才有了较深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的 的在线教学视频。它主要表现在短小精悍，“短”是指视频长度短；
观看电影个人心得体会1000字 #观看电影心得体会1# 最近在集团公司文化宫观看了电影《金牌班长》，该片根据全国煤炭系统先进典型白国周及其班组管理法的事迹创作改编，影片力图艺术地表现白国周“班组管理法”的精华部分与白国周秉承安全第一理念，用心做事、恒心坚持和爱心待人的高尚品格和工作作风。是我国首部聚焦当代煤矿班组长形象，多角度反映新时期矿工班组建设的主旋律影片。该片将白国周班组管理法的精华部分艺术地渗透在一系列事件中，主人公源于白国周，又高于白国周，集众多优秀煤矿班组长品格于一身。影片艺术地表现了白国周秉承安全第一理念和用心做事、恒心坚持、爱心待人的高尚品格和工作作风，人性化地体现了安全生产的重要性，真实地展现了一个鲜活生动的煤矿井下班长形象，以情感人，和谐相处，使班组建设充满和谐之风，从而达到了宣传、弘扬白国周班组管理法的目的。 影片中的主人公白国周是矿上的一位班长，因为认真负责，被人称为“金牌班长”。他作为一名班长，工作尽职尽责，不仅自己严格遵章守纪，还严格要求班组其他职工遵章守纪，为此，他不怕得罪有多年工作经验的老工人郭言礼，并用事实和教训让郭言礼改变了用经验干活的思想。他时刻秉承安全第一理念、用心做事、恒心坚持和爱心待人的高尚品格和工作作风，无愧为“金牌班长”这个称号。然而，现
实中我们的班组长们缺少的就是白国周这种用心做事、恒心坚持和爱心待人的高尚品格和工作作风。具体体现在对待安全工作的认识还不够高，重生产轻安全的现象还时有发生，对待安全工作缺少一颗恒心，车间领导要求严了就紧一紧，否则就松一松，对待班组职工也缺乏爱心，动辄以训斥或漠不关心的态度对待班组职工，使职工感受不到温暖。 其实，真正保证企业安全生产的第一道防线就是班组长，只有班组长的安全管理素质和水平提高了，都能达到白国周金牌班长的水平，那么企业的安全工作就有了根本的保证。 通过观看这部影片，使我深深的明白了一个道理，那就是工作中一定要按章操作，杜绝三违。当影片主人工白国周和员工郭言礼争吵是按章操作重要还是工作经验重要时，煤壁突然冒顶，将白班长压在了地下。事后，大家看着班长被压扁的安全帽时，个个都明白了，在平时工作中，只有按章操作才能保安全。然而有多少矿山家庭因为矿山安全事故失去了这种幸福的生活。90﹪以上的安全事故是人为因素造成的，不按规程措施操作施工和“三违”行为是酿成安全事故的主要原因。生产必须安全，为了能安全生产，我们要真正理解安全，理解只有按章操作才能安全，熟练掌握业务知识，提高岗位操作技能，提高安全意识，及时消除安全隐患，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，防微杜渐，牢固树立按章操作的.工作理念，懂得安全操作就是为了幸福，为了父母的期盼、妻子的等待、生活的幸福，让我们时刻紧绷安全弦，
(于晓雷)初中物理微课观看心得体会 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
观看微课《弹簧测力计》心得体会 ——如何建构间接测量的思想 于晓雷 本学期三月份，学校组织全体教师分学科的观看了微课视频，微课这种形式在参加远程培训的时候就接触过，学校集体组织的学习还是第一次，期中，吉林大学附属中学物理教师李旭的微课《弹簧测力计》，体现了自制“雏形教具”体验间接测量的思想，使我收获很大。 初中学生处于学习物理的启蒙阶段，构建良好的思维方式、研究方法，是学好物理的基础，通过一学期的物理知识的学习，学生掌握了一定的物理研究方法，比如转换法、对比法、控制变量法等，学生的思维方式正由感性思维向理性思维过渡，但主要还是以感性思维为主，对某些抽象的物理知识，部分学生理解起来还有一些难度，测量是物理学和一切科学技术最基本的研究手段，如何在教学过程中将一些比较抽象的、不易直接去测量的物理量，通过一定的方法直观的表现出来，是值得老师思考的一个问题。 初中生接触的测量工具，绝大多数都涉及到了间接测量的思想，例如通过液柱高度的变化来反应温度的高低，通过指针偏转的角度来反映电流或电压的变化，通过弹簧的形变程度来反应拉力的大小等等，用直接测量的物理量来间接量度那些不便于直接测量，也不便于直接观察的物理量，往往是学生不易理解的教学难点，初中生对于一些物理知识、规律的理解，喜欢从生活经验入手，因此直观化、形象化的教学过程，更容易被学生所接受，例如可以通过对拉力器施加的拉力越大，拉力器就会被拉的越开，这个生活现象切入课题，让学生感受物理知识就在我们身边，激励了学生独立思考，学生通过测力计的制作过程，体验间接测量的思想，只有这样创造性的教学，才能点燃学生头脑中创造性的发明的欲望。 在课堂实录中，教师以和同学比力气大引入新课，在同学们面前进行了“拔河”比赛，并利用弹簧拉力器进行验证，并抛出问题：你是如何判断拉力大小的呢，同学们很明确的回答了：观察弹簧被拉伸的长度。教师
微课学习心得体会 篇一：微课培训心得体会 微课培训心得体会 保康县寺坪镇中心学校万祖俊 8月上旬，我有幸去襄阳电教馆参加了微课培训，首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。 首先给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课，课后，我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。 通过这次培训，让我有很大的收获： 一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。 二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课
虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。 三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能 力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。 四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与王莹老师的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。 其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容
观看电影《兰辉》心得体会 前天下午，单位组织我们观看了电影《兰辉》。兰辉，一个响当当的名字，人民的好儿子，我们学习的好榜样。对我们这些党的干部而言，我认为，我们学习兰辉，首要是明白向兰辉学什么，其次要是把兰辉精神转化为工作动力。 学他信念坚定。胡锦涛同志曾说过“理想信念是思想和行动的总开关、总闸门”。透过兰辉的事迹，我们看到的是正确对待事业的态度、对老百姓深厚感情，是对为民服务的坚信不疑和身体力行的执着态度、精神追求。当前，信念缺失是导致有些官员贪欲横流、品行不端、权力腐败的致命毒药。兰辉给大家做出了榜样，党的干部要切实加强信念教育，坚定为人民服务的信仰。 学他事业心强。对比兰辉之下，我们有少数党员干部丧失了共产党员应有的事业心，眼睛只盯着荣誉与利益，争名争利，揽功诿过，把党和人民的事业当成儿戏，把神圣的职责看做负担，这些人何以立身。作为党的干部，我们要学兰辉，努力为群众办好事、实事，要恪尽职守、心无旁骛地把全部心思倾注于本职工作，把一切才智奉献给党和人民的事业。 学他责任心强。兰辉的责任心体现在他时刻关心群众安全安危，深入一线扎实检查安全。责任心是一个人思想境界 1
和道德品质的核心体现，也是检验党的干部是否称职的试金石。党的干部肩担责任，就该具有强烈的“责任心”，这是党的事业需要。作为党的干部必须要在位知责、失职知耻，切实做到“心中有责、眼中有活、脑中有法、手中有力、脚下有印”。 学他作风朴实。兰辉深入一线检查安全，没有大排场、没有专人照顾，可见其艰苦朴素、一切从简正的朴实作风。领导干部的作风，关系人心向背，直接影响党在人民群众中的形象。作为党的干部一定要学习兰辉同志朴实的作风，在工作中要自觉做到重实际、说实话、办实事、求实效，以朴实的工作作风做好党和人民赋予的各项工作。 兰辉用生命书写了对党的无限忠诚，用其平凡奋进的一生，生动实践了党的群众路线，是“为民务实清廉”的榜样，为我们竖立了一根学习的标杆、一面自省的明镜、一个追赶的坐标，是我们必须倍加珍视的宝贵精神财富。我们一定要真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清政廉洁，努力争取当兰辉式的好干部，为绵阳经济社会又好又快发展多作贡献。 二○一四年六月二十五日 2
大学生入党心路历程 还记得小学的时候，就听老师跟我们讲述英雄少先队员赖宁的故事，当我们听到赖宁因为抢救国家财产，不顾生命危险，几次冲进火场，用树苗扑灭熊熊烈火直至最后牺牲的英勇事迹时，我们伤心的流下了感动的泪水，而那时候，我正是一名小小的少先队员，胸前飘动的红领巾，就像我同样小小的心一样的鲜红，赖宁的事迹，在我幼小的心里深深地植下了一粒种子，一粒鲜红色的种子，而正是那一粒鲜活而又充满朝气的种子，在我稚嫩的心里默默地生根发芽，不断成荫，指引着我在通往未来的道路上不断向着红色和光明蔚然前行…… 开始对党的的了解和认识，始于我的初中时代，在我向团组织递交入团志愿书的那一年，正值我们国家取得2008年北京夏季奥林匹克运动会举办权、美国遭遇了“九一一”恐怖袭击事件的一年，我在一喜一悲之中，看到了国家的和平、安定、繁荣和富强，更为正是在党的强有力带领下广大中国人民才不断取得社会主义现代化建设的新胜利，从而实现了中华民族的复兴和自强感到由衷地骄傲和自豪。 于是，我在我的入团志愿书上郑重的写到：“我自愿加入中国共产主义青年团，因为共青团是中国*领导的先进青年
的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军……我一定牢固树立共产主义的坚定信念，为共产主义事业奋斗终生……”。当我在团旗下宣誓的那一刻起，我便暗暗地下定决心：一定要严以律己、求真务实、戒骄戒躁，努力做一名优秀的共青团员，并为将来能够加入光荣而伟大的党组织奋斗一生。在今后的人生中，自己一定要不断努力，争取将来能够有机会进入光荣而神圣的党的大门！” 转眼就到了高中，我的学业更紧了，压力更大了。但是，我一直没有放弃自己加入中国*的美好信念和梦想。在高二分文理学科的时候，我思量再三，决定选择更适合自己的文科，因为这样，我就可以更加有机会系统地学习人文社会科学知识，以便在对人类社会政治，经济，文化系统研究后，加深对党和国家的认识，为实现人生目标打好夯实的基础。也就是在高中的这几年，我学习和掌握了党的历史、性质、宗旨和党的方针政策，真正了解了正是我们的党，领导了中国人民进行新民主主义革命，才实现了民族独立和人民解放，为中国特色社会主义事业创造了前提；正是我们的党，领导了人民进行社会主义革命和社会主义建设，才奠定了中国特色社会主义事业的基础；正是我们的党，领导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设，才开辟了中国特色社会主义道路。也理解了为什么我们党的领导核心地位是历史和人民