Unit 2 Colour, 9A
一.【精挑细选短语】
1._____________________________颜色与情绪之间的关系(p26指示语)
2. make us feel happy or sad, energetic or sleepy →________________让/令某人做某事
类似make的动词还有______________________
【知识链接】⑴_______________感到困倦⑵_______________睡着，_____________入睡，__________________去睡觉
3. feel relaxed感到放松的，____________＝_______________感到焦虑不安的
4. be painted blue被漆成蓝色→be painted＋颜色，被漆成某种颜色→paint sth＋颜色
【用法拓展】be coloured＋颜色，被涂上某种颜色→colour sth＋颜色，e.g. 把卡片涂成红色______________________
5. like to be in white on their wedding day喜欢在婚礼上穿白色衣服
【知识链接】in white穿白色衣服→in＋颜色，穿某颜色衣服，e.g. The girl in pink is Sue. 6. a happy and satisfied feeling一种高兴、满意的感觉(p27)
【知识链接】be satisfied with sb/sth＝be happy with…对某人/某事满意，e.g. I’m not satisfied with my job.
7. people living in cold climates生活在寒冷气候中的人→现在分词短语作后置定语。
8. remind you of a warm, sunny day使你想起温暖、阳光明媚的一天
【知识链接】⑴remind sb of sth提醒某人某事；让某人想起某事，e.g. Watching this film reminded me of my own childhood. ⑵remind sb to do sth提醒某人做某事请做题：Please remind me (call) her before ten o’clock. (2007山东泰安市中考)
9. study for exams复习迎考，revise for tests/exams复习迎考
10. anyone in need of physical or mental strength
【知识链接】⑴_________________…＝need需要→___________________急需，e.g. ①She is 他需要一份兼职工作__________________ ②He held out his hand in friendship when we were ___________________我们迫切需要帮助的时候他给予了友谊之手。⑵________________l 身体的；物理的，e.g. _________________＝PE体育，a physical scientist物理学家⑶mental 精神的，e.g. __________________心理测试，________________精神病，mental hospital精神病院
11. be green with envy＝_________________妒忌，be jealous of…嫉妒；妒忌
【知识链接】Don’t __________________.不要嫉妒别人的成功。
12. have difficulty making a decision犹豫不决；难以作决定。have difficulty类似have problems。【知识链接】⑴_________________________做某事有困难，e.g. ①She has difficulty with 他物理有困难__________________ ②你为什么难于做出选择呢_______________
⑵___________________作决定，make a decision to do sth＝______________
＝_____________________决定做某事，e.g. ①We must be practical and work out the cost before ___________________我们应该实事求是的先把费用算出来, 然后再做决定。②他们已决定_______________where to spend their summer holiday?
13. go shopping for clothes去买衣服，__________________心情好/坏，
all the afternoon＝________________→all the…＝_________________…整个…，整个早上_________________________(两种)
14. make phone calls to sb给某人打电话，____________________打电话
【知识链接】There is a phone call for you.＝_____________________.有人打电话找你。15. act normally表现正常，talk to sb about my friends’ ________________我朋友们的异常行为
16. give me some advice →give sb some advice＝_____________________给某人提一些建议【知识链接】give sb some advice on/about how to do sth就如何做某事给某人提建议，e.g.
Mr Wu ____________________________________(给我们提了有关如何学好历
史的有价值的建议)
【用法拓展】____________vt.建议，_______________建议某人(不)做某事
①__________________你能建议我下一步怎么办吗？
②_______________________________complete rest.医生建议我完全休息。
17. feel a little bit stressed感到有点焦虑不安，a little bit＋形容词，a little bit of＋不可数名词【知识链接】①He looks _______________(有点害羞). ②______________.只剩一点儿时间了。
二．【词汇】
1. 颜色通常分为四种类型：⑴calm colours→blue, white⑵warm clours→yellow, orange
⑶energetic colours →green ⑷strong clours→red.
2. 形容词或动词＋th→名词：
grow→___________, strong→___________, warm→________
, wide→__________, long→___________, 【注意】high→___________
3. 形容词＋dom→名词：wise→_____________, free→______________
4. deep深的→______________深深地，______________沉睡，__________＝
________________深呼吸
5. ⑴discover vt.发现，意为先于他人首次发现已经存在的东西。e.g. ____________________谁发现了美洲? ⑵invent vt.发明，意为发明或创造不曾存在的东西。e.g. Watt_____________ the steam engine.瓦特发明了蒸汽机。invent vt.发明→_____________ n.发明物(复数inventions)→________________ n.发明家
6. balance n.平衡，__________________________在功课和兴趣爱好之间获得平衡，___________________劳逸适度，________________________保持生态平衡
三.【句型】
1. I’d rather wear blue than pink. →would rather do sth than sth (p24)
2. There’s nothing wrong with pink. →___________________… ...没有毛病/…没什么不好。【知识链接】There is nothing wrong with….＝_________________________….＝_________________.→There is something wrong with…….Something is wrong with…….有毛病。e.g.
There is something wrong with the old man’s ears.＝_________________________
【用法拓展】something/anything/nothing＋形容词， e.g. The doctor said, “__________________(没什么严重的).”
3. _______________________＝___________________穿蓝色看上去好看。
【知识链接】Sth look good on sb.某物穿在某人身上好看。＝Sb look good in sth.某人穿某物好看=Sth matches sb. well。e.g.
白皮肤、金黄色头发的人穿橙色和绿色看上去好看。
________________________________________________
＝Orange and yellow look good on people with pale skin and blonde hair.
＝_________________________________________
4. How do colours affect us? We live in a world full of colours. (p26)
5. Do you know how many colours there are in a rainbow? →主句＋疑问词＋陈述句语序.
宾语从句用陈述语序
他没有告诉我何时开会_________________________________
6. Wearing blue clothes or sleeping in a blue room is good for our mind and body.
【知识链接】⑴wearing blue clothes, sleeping in a blue room都是动词-ing形式。动词-ing单独作主语时，谓语动词用单数形式。①无论A、B是不可数名还是动名词，当A and B作主语时，谓语动词使用复数形式。②A or B作主语时，谓语动词的形式依据“就近原则”。⑵be good for our mind and body对身心有好处，be good for sb/sth对…有益→be bad for sb/sth对…有害。e.g.太阳光底下看书对你眼睛有害_________________________
跑步和游泳对我们的身体有好处_____________________________
跑步和游泳哪一个都对我们的身体有好处________________________.
7. Orange represents joy. It can bring you success and cheer you up when you are feeling sad. (p27)
【知识链接】⑴represent＝_____________代表，e.g. “V” ________________ “victory”.
⑵cheer…up是“动词＋副词”，cheer sb up＝_______________使某人振奋/振作起来。
8. Wearing red can make it easier for you to take action.穿红色使你易于采取行动。
【知识链接】it是形式宾语，指代真正的宾语to take action，easier是宾语补足语。
我们一定要使得下星期去郊游成为可能__________________________________
9. We promise to help you successfully change your moods, or you will get your money back. (p36)
我们承诺可以帮助你成功地改变你的情绪，否则如数退款。
【知识链接】⑴get…back ①要回；取回②回来⑵promise n.诺言，_______________许诺，__________________遵守诺言，__________________违背诺言⑶promise v.允诺；答应→_________________答应做某事→ _____________答应某人(不)做某事→promise that从句，e.g. ①Mom,_____________________.妈妈，我保证更加努力学习。②I promise to return your bicycle on good condition. (完好无损地)
10. Red and white are_________________, as the powerful red balances the calm white. (p39)
红与白是相宜的搭配，因为热烈的红可以平衡宁静的白。
11. You’re right. He does look like Mr Wu.你说得对，他看起来确实像吴老师。(p41)
【知识链接】does在这里强调作用，如：Daniel ___________________________(确实喜欢打电脑游戏)
四.【语法】would rather…than…、prefer…to…、不定代词
㈠prefer…to…, would rather…than…
⒈prefer vt.&vi.宁愿选择，更喜欢，prefer→__________→____________(过去式，过去分词)，prefer＝______________。⑴常用短语______________宁愿做某事，prefer sth to sth＝____________________，prefer doing to doing＝_______________. 上述两个短语中的to 是介词。e.g. ①prefer apples to bananas ②喜欢步行而不是乘公交车_______________⑵常用句型Which do you prefer, A or B? e.g. 你喜欢咖啡还是茶_________________
⒉would rather do sth than do sth宁可…也不…，当动词相同时使用would rather do sth than sth；当仅要表达“宁愿做某事”时，使用would rather do sth＝__________________
⒊“宁可…也不…”的四种常见表达：⑴would rather do sth than do sth ⑵prefer to do sth rather than do sth ⑶prefer to do sth instead of doing sth ⑷prefer doing sth to doing sth，注意这四个短语中动词的形式。
㈡不定代词：不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
⒈指人的不定代词：somebody/someone, anybody/anyone, nobody/no one, everybody/everyone
⒉指物的不定代词：something, anything, nothing, everything
⒊指人和物的不定代词：none。nobody/no one只用于指人，意为“没有人”，可回答Who…?问句；nothing只用于指物，意为“没有什么东西”，可回答What…?问句；none既可以指人也可以指物，意为“一个也没有”，可回答How many/much…?问句。
⑴None of＋名词复数/us/you/them＋动词单数或复数形式。e.g. 他们没人已到这儿_______________
⑵None of＋不可数名词＋动词单数形式。e.g.没钱是他的_____________________
⑶英语中没有以下用法：no one of…, nobody of…。e.g.
①—Who can you see on the playground? —_____________. ②—What’s in your right hand? —___________________.
③—How much time is there left? —________________. Time is up. ④There is nothing in Amy’s bag. It’s empty.
⑤He tried to find some food in the room, but they found __________________
⒋somebody/someone通常用于肯定句中，指代“一个人”；当我们想表示“两个及以上的人”时，可以用some people/persons。anybody/anyone通常用在否定句或疑问句中；当我们向别人提供帮助(如招待客人)或期待得到对方的肯定回答9(请求允许)，我们在疑问句中使用somebody/someone, something。anybody/anyone和nobody/no one用在否定中。当anybody/anyone出现在肯定句中时，通常表示“任何人”。①______________(有人吗) in the fitting room? ②Look, __________________(有人) has dropped a 100-yuan note.
③No one/Nobody recognized(认出) Millie because of her new hairstyle.
⒌every one每个人或物，everyone每个人。Every one of＋名词复数/us/you/them＋动词单数形式。
英语中没有Everyone of…这种形式。e.g. _______________________________他们每个人都错了
⒍当all, both, each, every, everybody, everything等表示整体意义的不定代词与否定词连用时，只能表示部分否定。如果表示完全否定，应该用all→____________, both→___________________ everybody→____________, everything→____________
e.g_________________________并非我们所有的人都喜欢运动。→完全否定：我们没人喜欢运动_____________________________________
⒎不定代词在反意疑问句中的使用
⑴不定代词在反意疑问句中遵循最基本的规则，前肯定后否定，前否定后肯定。陈述句部分出现指物的不定代词something, anything, nothing, everything等作主语时，附加疑问部分用it。
①There is someone in the fitting room, isn’t there? ②Nothing can be seen, can it?
⑵陈述句部分有指人的不定代词someone/somebody, anyone/anybody, no one/nobody, everyone/everybody, none, neither等作主语时，附加疑问部分用they。
①Nobody was in, were they? ②Anybody who breaks the law will be punished, won’t they?
③None of them have been abroad, have they? ④Everyone is here, aren’t they?
高二（）班姓名： 文化生活第二单元练习题 1、经过5年的修订，第六版《现代汉语词典》正式发行。新版词典共收单字13000多个，收录条目增加至69000多条。新版词典在力求权威、科学的基础上，紧跟社会发展潮流、集中民间智慧，“给力”“雷人”等网络热词和“房贷”“蚁族”等时尚用语均被收录。下列说法中材料未体现的有 A．文化创新要立足社会实践B．人民群众是文化创新的主体 C．文化发展要与时代相呼应，与时俱进D．大众传媒是以印刷媒体的推广为标志的 2、党中央提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是：（） ①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 ④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 3、因为大事件层出不穷，2010年网络新词的产生更迅速，变化更快，传播更广。像“犀利哥”、“2012”、“XX帝”、“蜗居”等“雷词”(很有震撼力的词语)多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明（）A．文化的发展与社会实践同步B．文化具有丰富的表现形式 C．人们在社会实践中创造并享用文化D．文化创造的主体是网络经营者 4、烽火狼烟，晨钟暮鼓。驿站梅花，鸿雁传书。从这些古语中我们可以看到（） A．文化传播总要通过一定的媒介才能实现 B．传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段 C．烽火狼烟、晨钟暮鼓、，驿站梅花、鸿雁等都是大众传媒 D．当新的传媒出现，旧的传媒就不能起到文化传播的作用 5、农历四月二十六日是炎帝诞辰日。每逢这个日子，都会有大量海内外炎黄子孙前往炎帝神农农耕文明发祥地湖北随州参加寻根谒祖活动。2013癸巳年世界华人炎帝故里寻根节将于6月4日在随州开幕，主题初步拟定为：四海一家亲，共圆中国梦。这表明 ①文化是民族的，又是世界的②历史文化遗产是人类共同的文化财富 ③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ④中华儿女对中华传统文化具有强烈的认同感与归属感 A．①③B．②④C．②③D．③④ 6、随着国际化程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于 A．丰富中华饮食文化的内涵B．促进中西饮食文化的传播 C．展现中华饮食文化的魅力D．减少中西饮食文化的差异 7、为迎接农历壬辰龙年，我国发行了《壬辰龙年》特种邮票。据我国考古发现，龙源于辽河流域，至今已有8000年。这表明在我国A．龙文化具有鲜明的民族性和相对稳定性B．龙文化是经济社会发展的主要精神动力 C．龙文化博大精深，带有明显的区域特征D．邮票成为龙文化一脉相传的重要见证 8、2013年世界杂技节上，中国杂技《舞空竹》斩获金奖。精心编排使“空竹”这项古典杂技焕发新意：婉转动人的江南评弹，以“空竹”对话“琵琶”，清新脱俗、浪漫情愫震撼了西方评委。这说明A．不同国家的文化各具其特色B．文化既是民族的又是世界的 C．世界各国的文化具有一致性D．传统文化是文化创新的源泉 9、几千年来无论时代和社会如何变化，人们对春节激情不退、期待不减、祝福不变。这说明了A．中华文化具有包容性B．传统文化具有相对稳定性 C．中华文化具有独特性D．传统文化具有鲜明的民族性 10、随着珠三角经济的崛起，广州方言“埋单”、“打包”等餐饮用语已经风行全国，且发展出其本义以外的涵义。这表明 ①文化在传播过程中得到融合与创新②经济发展推动文化传播 ③珠三角文化推动珠三角经济的崛起④饮食文化具有区域性与民族性 A．①②B．②③C．③④D．①④ 11、“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝、烧纸钱等是古人留下的传统方式。而今，一些地方出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓、追思先辈的同时，为山野增添了一片绿色。这启示我们，对待传统文化应该 A．尊重差异，理解个性B．古为今用，洋为中用 C．推陈出新，革故鼎新D．保持内涵，改变形式 12、微博、微信等微时代的到来，意味着 A．一种新的传媒的出现和旧的传媒的消失B．大众传媒的不断发展，文化传播增加了新的途径C．标志传媒真正开始面向大众传递信息D．文化传播的手段越来越向多样化发展 13、京广高铁于2012年底全线贯通,“早上广州喝早茶，中午武汉赏樱花，晚上北京吃烤鸭”的生活体验已变成现实。这说明科学技术的进步能够： ①改变文化产生的根源②方便人们的文化交流③加快文化传播速度④扩展人们的文化空间 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 14、在2013年6月21日举行的第37届世界遗产大会上，中国新疆天山成功入选，成为中国第44处世界遗产，至此世界遗产总量位居世界第二。我国重视文化遗产的保护是因为： ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于实现人类文明趋同④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 A．①②B．①③C．②④D．③④ 15、贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它 A．涌动着人们对中华民族强烈的认同感B．引领着现代科技发展的最新潮流 C．汇集了中华民族优秀传统文化之大全D．展现各民族和睦相处的美好图景 16、荀子在〈劝学篇》的首句即告诫人们：学不可以已。中国教育的开山始祖、至圣先师孔子教导人们：学而不厌、诲人不倦。材料告诉我们 ①应提倡全民学习，终身学习②学习应成为人们的生活习惯和生活方式
必修三《文化生活》第二单元的重点问题 1、文化交流传播的意义 2 （1 其中的精华和糟粗。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 （2）特点：相对稳定性和鲜明的民族性、继承性。 （3）影响：随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就对社会和人的发展起积极作用。反之，起消极作用。 （4 （5 社会实践决定文化创新 ①社会实践是文化创新的源泉。②社会实践是文化创新的动力和基础。 文化创新对社会实践的反作用 ①创新是文化富有生机与活力的重要保证。 ②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 对外来文化要面向世界，博 ③文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。反对“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 3 (１) (２)随着经济和政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需要，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，起消极作用。 (３)正确的态度是：“取其精华，去其糟粕，”批判继承，古为今用。 (４)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化。(５)推陈出新，革故鼎新，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，实现文化创新。(６)面向世界，博采众长，要交流、借鉴、融合，学习和吸收各民族优秀文化成果，做到以我为主，为我所用，不断提升文化生命力和文化竞争力。 (７)反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向。 4 (１) (２)中外文化交流是发展中外民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。中外文化交流有利于中华文化的传播，而外域文化的传入，也促进了中华文化的发展和进步。中外文化交流有利于满足人民群众日益增长的文化需要，有助于构建和谐世界。 (３)正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (４)中外文化交流必须遵循各民族文化一律平等的原则。要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (５)中外文化交流要面向世界，博采众长。在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
第二单元基础知识梳理 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 弩(nǔ)丞(chéng)迸(bèng)踉(liàng)跄(qiàng)蹿(cuān)抡(lūn)簌(sù)挈(qiè)镌(juān)碣(jié)讳(huì)纨(wán)晦(huì)姊(zǐ) 鬟(huán) (2)难写的字 “忌”:上面是“己”,不要写成“已”。 “曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。“恰”:右部是“合”,不是“台”。 “酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。 (3)多音字 擂 é (擂鼓) ó(停泊) è (打擂)泊 ō(血泊) 呵 (好呵) ē(呵护)饮 ǐ (一饮而尽) ì (饮马) 了 ǎ (一语未了) t(走了)劲 ì (用劲) ì t(强劲) 2.词
(1)必须掌握的词 妒忌曹军都督委托惩罚遮挡私自 水寨擂鼓呐喊插满筷子饥渴恰好 官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛 两截拳头喘气酥软顺风顺水自有妙用神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮 喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处(2)近义词 才干~才能妒忌~嫉妒推却~推辞 紧急~紧迫惩罚~惩处迟延~拖延 疑惑~怀疑吩咐~命令晌午~中午 吓唬~恐吓诡计~阴谋耻笑~嘲笑 光滑~平滑开辟~开拓迸裂~裂开 炎热~酷热呼唤~召唤安身~安家 宽阔~宽广齐整~整齐小器~小气 忌讳~避讳晦气~倒霉赶令~命令 兴头~高兴横竖~反正精致~精美 寂寞~孤独玲珑~精巧促狭~刁钻 姊妹~姐妹 (3)反义词 推却?答应惩罚?奖赏齐全?短缺 疑惑?相信秘密?公开支援?攻击
恶意?善意耻笑?尊重敞开?关闭 光滑?粗糙酥软?僵硬炎热?寒冷 欢喜?难过宽阔?狭窄顽劣?乖巧 齐整?凌乱小器?大方精致?粗糙 欢喜?悲伤 (4)词语归类 ①量词 十万支箭一千多个草把子一家酒店一面旗三只碗一双筷子一盘熟菜二斤熟牛肉 一片好心一轮红日一阵狂风一行楷书大字一把西洋小银剪子 ②修饰词 紧紧地揪住铁锤般大小的拳头打折的哨棒 铁棒似的虎尾明明朗朗的一架桥梁 天造地设的家当 ③动词 立下军令状故意延迟擂鼓呐喊抡起哨棒 迸出鲜血饮涧泉拖男挈女采山花觅树果呼弟唤兄搬高凳捆剪子股拨籰子 ④特殊词语: AABB式词语:踉踉跄跄明明朗朗飘飘飖飖 类似的词语:清清楚楚欢欢喜喜工工整整
一、论述题（本大题共2小题，共40.0分） 1.阅读材料，完成下列要求。 “赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。 《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。 参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。 （1）《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。 （2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。 （3）请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。 2.德国有个千年小镇，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、 贴福字，到处洋溢着中国气息。当地人讲，他们与中国很早以前就有通商交往，由于迷上了中华文化，便渐渐以“中国人”自居。不过，《中国国家形象全球调查报告2016-2017》显示，不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等，中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。 结合材料，回答下列问题： （1）运用《文化生活》知识，说明为什么遥远的异国小镇一直对中华文化情有独钟。 （2）有人认为，中华文化唯有秉持民族特色，才能在世界产生更为深远的影响。 请从矛盾基本属性的角度对这一观点进行评析。
《相互依存，和谐共生》训练习题 一、基础题 1、“没有脱离个人的抽象社会,也不存在超越个人利益的抽象的公共利益。”这表明公共利益和个人利益（） A.相互作用,相互斗争 B.相互矛盾,无法共存 C.相互依存,相互促进 D.相互矛盾,冲突不断 2、正因为人们有了日益增长的文化需求，才会有图书馆、音乐厅、展览会；正因为有了出行和交往的需要，才会有四通八达的交通网络；正因为人们有了对通讯快速、便捷的需求，才会有覆盖全球的通讯网络……这说明（） ①任何一个人的利益需求，公共利益都会给予满足 ②公共利益是为满足大多数人或所有人的利益需求而产生的 ③现代社会，国际间的交往越来越密切，合作范围越来越广 ④公共利益的产生，与人们生活范围扩大、个体需求相似性的增多关系密切 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话反映在公共利益与个人利益的关系上，就是（） ①公共利益的实现是个人利益实现的有力保障 ②个人利益的实现是公共利益实现的有力保障 ③公共利益能将每一人特殊的个人利益全部涵盖其中 ④公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分 A.③④ B.②③ C.①③ D.①④ 4、为方便乘客候车，济南市有关部门安装了部分新式公交站牌，增加了便民示意图等服务内容，给乘客带来了极大的方便。然而个别市民对这些设施不但不爱护，还故意损坏。对此，下列认识错误的是（） 市民应该提高社会公德意识 个人利益远远高于公共利益 C.维护公共利益是所有社会成员的共同责任 D.建设公共设施的主要目的是直接造福于人民
二、综合题 5、在课堂学习中,李明说:“公共利益就是所有人的利益之和。”同学们对此产生了质疑。下列观点有助于同学们解决困惑的是（） ①公共利益是个人利益的有机整合,并不等于个人利益的简单相加 ②公共利益和个人利益相互依赖,相互包含 ③“公共利益”顾名思义就是指能够满足组成这个“公共”的大部分人或所有人利益的“利益” ④公共利益是大多数人的利益,不必在意少数人的利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6、公共利益与个人利益相互依赖，相互包含的关系表现为（） ①公共利益是由个人的利益组成的②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障③实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福④公共利益与个人利益相互依存，相互促进 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 7、俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话反映在公共利益与个人利益的关系上,就是（） ①公共利益的实现是个人利益实现的有力保障 ②个人利益的实现是公共利益实现的有力保障 ③公共利益能将每一个人特殊的个人利益全部涵盖其中 ④公共利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 8、就餐后索要发票时你可能会遇到漫画《偷税有方》中的情景。 对此你的认识是（） ①老板的行为是一种敢于开拓创新的表现②国以税为本，依法纳 税，人人有责③偷税漏税，损害国家和社会利益，必将受到法律 制裁④老板的偷税行为仅仅违背道德的要求，不是违法行为 A.①③④ B.①②④ C.②③ D.①③④ 9、部分游客在公共场所不注意自己的言行，大声喧哗，吸烟酗酒等，对这种行为的评价正确的是（）
学习资料 各种学习资料，仅供学习与交流Unit 2单元归纳 短语归纳 1.what time 几点 2.go to school 去上学 3.get up 起床 4.take a shower 洗淋浴 5.brush teeth 刷牙 6.get to 到达 7.do homework 做家庭作业 8.go to work 去上班 9.go home 回家 10.eat breakfast 吃早饭 11.get dressed 穿上衣服12.get home 到家 13.either…or…要么…要么… 14.go to bed 上床睡觉 15.in the morning/ afternoon/ evening 在上 午/下午/晚上 16.take a walk 散步 17.lots of 许多，大量 18.radio station 广播电台 19.at night 在晚上 20.be late for 迟到 用法集萃 1.at + 具体时间点在几点（几分） 2.eat breakfast/ lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭 3.take a(n) +名词从事（……）活动 4.half past +基数词……点半 5. a quarter to +基数词差一刻到……点 6.from …to …从……到…… 7.need to do sth 需要做某事 佳作赏析 主题：谈论日常作息习惯 写作思路：按照时间顺序记叙一个人的日常作息习惯，必须注意时间的先后顺序，以及时间的表达方式，可以适当运用一些表示频率的副词。 例文: My School Day I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed. Unit2 单元测试题 Grade________ Name ________ Ⅰ.选择填空。 1. ―What's the time? ―_____half past nine. A. Its B. It's C. This is D. They're 2. We go to ___ at six thirty in the morning. A. the school B. a school C. school D. schools 3. —___ does your mother work? —In a school.A. What B. How C. Where D. When 4. —What time is it? —It's ____eight o'clock. A. at B. on C. in D. around 5. Do you want to listen to the _____ story?A. funnily B. funny C. funy D. funer 6 What time does Jane ______ after school?A. do her homework B. does her homework C. do her homeworks D. does her homeworks 7. I ___ at ten o'clock in the evening. A. have breakfast B. get up C. go to bed D. watch morning TV 8.He eats ____ dinner at 7:30 in the evening. A. a B. an C. the D. /
第二单元文化传承与创新 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。 春节是中国最富有特色的传统节日。它标志农历旧的一年结束，新的一年开始。阅读材料，回答第1～3题。 1．在“除夕”，不管是中国大陆、港澳台地区，还是旅居海外的华人，都有与家人团聚吃年夜饭、守岁的习俗。这种现象说明() A．传统文化对人有深远持久的影响B．传统文化影响人的思维方式 C．传统文化是文化创新的基础D．传统习俗是文化发展的动力 2．著名作家、民俗专家冯骥才先生认为，春节应该是中华民族最大的非物质文化遗产，“节日的本质是精神的，看似一些民俗形式，实则是人们在高扬心中的生活情感与理想。”在冯骥才先生看来，民族节日是() A．民族情感的集中表达B．文化传播的重要途径 C．历史成就的重要标志D．维系民族生存与发展的精神纽带 3．新春佳节，北方冰城哈尔滨有五彩缤纷的冰灯迎新，南国广州则用姹紫嫣红的花市接春，北京人则喜欢在庙会上感受新春的热闹。这表明文化具有() A．同一性B．稳定性C．多样性D．持久性 4．一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。这段话主要阐述了() A．传统文化与当代文化的关系B．世界文化与民族文化的关系 C．本土文化与外来文化的关系D．东方文化与西方文化的关系 5．继2006年5月公布第一批国家级非物质文化遗产名录518项之后，2008年6月国务院又批准公布了第二批国家级非物质文化遗产名录510项，第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录共计147项。这些文化遗产() ①是我国民族历史文化成就的重要标志②对研究中华文明的演进具有重要意义 ③对于展现文化的多样性具有独特作用④能够直接转化为物质财富 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 6．获得2012年国家最高科学技术奖的“两院”院士吴良镛先生，在谈到建筑文化时强
第二单元知识要点归纳 一、易读错的字 曾（céng）经泥泞（nìng）顺（shùn）着荆（jīng）棘晶莹（yíng）面粉（fěn）甘蔗（zhe）甜菜（cài）就算（suàn）的（dí）确 波纹（wén）葱（cōng）绿不舍（shě）一株（zhū）工程（chéng） 建筑（zhù）营（yíng）业饲（sì）养 二、易写错的字 背：第二笔是横，不是点。 暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。 味：右边是“未”，不是“末”。 具：注意里面是三横。 匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。 恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。 三、会写词语 léi fēng shū shū zú jì zuó tiān mào zhe liú xià wān wān liǔ shù bēi zhe sǎ xià liǔ yè mí lù wēn nuǎn ài xīn yí dìng yě xǔ yāo qiú zhuō zi píng shí nán dào wèi dào héàn jiù shì jiā gōng zhǒng zi liǔ tiáo nóng jù tián cài gōng jù láo dòng jīng guò cái néng mǎi mài gān tián yī pǐ mèi mèi
chū sè hé shuǐ bì lǜ bō wén jǐng sè hǎo xiàng liàn liàn bù shě 四、多音字 曾zēng（）蒙 měng（）的 dí（）应 yīng（）曾céng（）蒙 méng（）的 de（）应yìng （）散 sàn（）还hái（） 散sǎn（）还huán（） 五、形近字 波（）纹（）具（）买（）温（）披（）蚊（）真（）卖（）湿（） 锋（）洒（）弯（）匹（） 峰（）酒（）变（）区（） 六、近义词 长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊 难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软平时—平常 七、反义词 弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配 （）的小溪（）的孩子（）的细雨（）的大娘（）的露珠（）的春风（）的糕（）地问 九、词语归类 1. “AAB的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的 2.“AABB”式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧 十、句子积累 1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
徐闻县实验中学高二第一次月考政治试卷 选择题（每题只有一个最佳答案，每题4分，共60分）1．被誉为“农民艺术象征”的武强年画，造型精美技艺超群的定窑、磁州窑瓷器，生动逼真的民间剪纸，美轮美奂的河北古建筑，它们既是燕赵文化鲜活的物态存在，又是燕赵儿女多彩的文化生活写真。这说明( ) ①文化是社会实践的产物②文化具有非常丰富的形式 ③精神产品离不开物质载体④人们的文化素养是后天培养的 A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②④ 2011年3月的“两会”中，如何提高我国文化软实力成为代表、委员热议的话题。运用所学知识，回答2～3题。 2．有代表认为，提高我国文化软实力，必须发展公益性文化事业，完善基础文化设施，免费向群众开放图书馆、博物馆、科技馆。做好广播电视村村通、文化资源信息共享、社区和乡镇综合文化站、农家书屋、农村电影放映等重大文化惠民工程。这一做法( ) ①有利于保障人民群众的基本文化权益 ②能够有效地提高人民群众的文化素质 ③有利于最大限度地发挥文化的经济效益 ④说明精神产品离不开物质载体 A．①②④ B．①③④ C．①③D．②④ 3．有代表说，提升国家文化软实力，应该成为国家的发展战略。建设好自己的文化事业和产业，在发展现代文明的同时大力弘扬优秀传统文化，这对我们保持民族凝聚力、培育和重塑全民族文化自信、自立于世界民族之林意义重大。这一论断的依据是( ) ①文化越来越成为综合国力竞争的重要因素②一个民族必须物质和精神都富有 ③优秀文化是社会发展的根本动力④文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4.张家界将自己最著名的景点“南天一柱”改名为“哈利路亚山”。原因是美国人拍了一部电影《阿凡达》，景区就慌忙把祖宗留下的真山名改为电影里虚幻的山名。在广大网民的强烈反对下，这个闹剧才算收场。这件事给我们留下的文化思考是( ) A．民族文化是民族的精神根基，应加强自身的文化建设 B．随着世界多极化的发展，不同文化之间斗争日趋激烈 C．社会主义文化建设的关键是反对文化霸权主义 D．在经济全球化进程中，发展中国家的文化湮灭不可避免 5．．封建社会的韩非子推行的“法治”，其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治。如今，我们党和政府坚持依法治国的原则，其根本目的是保证人
《身边的公共利益》训练习题 一、基础题 1、公共汽车、公路、电线、光缆、农田水利等均属于公共设施,建设这些公共设施的主要目的是（） ①直接造福于人民②为人们的生活提供便利③谋求个人私利④为社会上的弱势群体谋利益 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 2、自2017年1月1日起，济南大明湖景区向社会免费开放。由此，大明湖风景区的新区、老区共103.4公顷的范围内，除个别执行政府定价的展馆（室）和经营性项目外，将合为一园，全面向社会免费开放。济南市这一做法有利于（） A.提高城市少数人的生活水平 B.解决弱势群体的生活困难 C.造福于人民，为人民的生活提供便利 D.彻底消除城乡差别，实现共同富裕 3、下列选项中属于公共场所的有（） ①市政府为广大市民休闲兴建的街心花园②中国国家博物馆 ③某公司专用的会议室④济南国际会展中心 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、随着社会的进步，公共设施越来越多，给我们的生活带来了更多的方便。以下说法正确的是（） A．公共设施是由生产厂家直接提供的 B．建设公共设施是为了直接造福于人民 C．农田水利不属于公共设施D．建设公共设施是为了某些群体的私利 二、综合题 5、对公共场所认识不正确的是（） A它是人们交往互动的公共生活空间 B不属于某个特定的人或者集团 C大家都可以出入、停留和使用 D对公共场所,我们爱怎么用就怎么用 6、下列不属于公共场所的是（） A.博物馆 B.影剧院 C.飞机场 D.某公司吸烟室 7、2017年 4月12日19时04分，我国实践十三号卫星在西昌卫星发射中心由长征三号乙
运载火箭成功发射。实践十三号卫星可以实现无缝“动中通”(指车辆、轮船、飞机等移动载体在运动过程中的卫星通信保障)，可以为航空、航运、铁路等各类交通工具上的乘客联通世界，彻底改善上网体验。对此认识有误的是（） A.属于公共设施 B.为人们的生活提供了便利 C.主要用于谋求个人或某个群体的私利 D.应该由政府负责提供和管理 8、中共中央、国务院发布了《“健康中国2030”规划纲要》，纲要突出强调了要以预防为主、关口前移，推行健康生活方式，减少疾病发生，促进资源下沉，实现可负担、可持续的发展。我国大力发展公共卫生事业（） A.有利于提高全民族的思想道德素质 B.有利于提高全民族的科学文化素质 C.为我们的生活与交往提供了全部的物质条件 D.是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证 9、麦收时节，一些农民朋友为图方便把晒粮“阵地”移到了公路上，严重影响公路交通安全。这给过往行人和车辆带来很大不便，而且还容易引起交通阻塞，甚至造成交通事故。这种行为（） ①是利用公共设施为个人牟私利的行为②是把公共设施当做个人财物使用的行为③满足了个人需要，侵犯了公共利益④充分利用了空间，保证了秋收的顺利进行 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 10、建国初期我国人口平均寿命是男性39岁，女性42岁，到2000年全国第五次人口普查时，人口平均预期寿命已达71.40岁，其中男性为69.63岁，女性为 73.33岁。我国人口的平均预期寿命比世界平均水平高5岁，比发展中国家和地区高7岁，这反映了（）①中国人民生活水平和生活质量的提高②中国疾病预防、控制、治疗水平的提高③我国公共卫生事业的提高④我国已成为世界上医疗水平最高的国家 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 三、提高题 11、《河北日报》刊登《公厕无需多高档方便使用最重要》新闻报道。河北省各地公共厕所设施遭人为破坏的现象比较普遍,不仅影响了附近居民生活,而且也令城市形象大打折扣。 2
四年级下册第二单元知识点归类 一、词语。 1、和学习有关的成语。 浅尝辄止囫囵吞枣天道酬勤熟能生巧寻根问底 2、多音字组词。 鲜xiān (新鲜）切qiē（切开）难nán （难题）看kān（看管）xiǎn（鲜为人知）qiè（一切）nàn （灾难）kàn（看见）喝hē（喝水）调diào（调转）空kòng (空地) 转zhuàn(转动) hè（喝彩）tiáo（调节）kōng (空气) zhuǎn(转移) 散 sǎn (散漫) 省shěng（省料）壳ké(贝壳) 薄bó(单薄) sàn (散步) xǐng (反省) qiào(地壳) báo(薄壳) bò（薄荷） 3、理解词语的意思。 循规蹈矩：循，依照。规，圆规。蹈，踩。矩，曲尺。规、矩，指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。后指拘守旧准则，不敢稍作变动。 鲜为人知：鲜，少。很少被人知道。 微不足道：足，值得。非常渺小，不值得一提。 漫山遍野：漫、遍，到处。山野上到处都是。 4、按要求写词语。 近义词反义词 清晰——（清楚）——（模糊） 生疏——（陌生）——（熟悉） 破碎——（破裂）——（完好） 轻而易举——（易如反掌）——（困难重重） 鲜为人知——（无人知晓）——（家喻户晓） 5、写出以数字开头的成语。 一（心一意）二（龙戏珠）三（言两语）四（面八方） 五（湖四海）六（六大顺）七（上八下）八（面威风） 九（牛一毛）十（全十美）百（发百中）千（家万户）万（紫千红） 二、按课文内容填空。
1、本单元的三篇课文都与创造发明有关。《苹果里的五角星》告诉我们：如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。我们从中受到启示：人的创造力来源于打破常规的思维方式。 2、我们通常切苹果的方法是从顶部切到底部，小男孩切苹果的方法拦腰切下去。 3、《苹果里的五角星》中，之所以说“鲜为人知的图案”有“魅力”是因为拦腰切苹果的太少，而又能发现“五角星的人更少，这是许多人都没能发现的；因为其中的思考方法与众不同，很独特；从课文中“这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家”一句中的三个“传”可以看出，“魅力”之大，感染了我们每一个人。 4、格罗培斯是世界建筑大师，他“从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题”“已修改了50多次，没有一次是让他满意的”以及“大伤脑筋”等词句让我们体会到格罗培斯力求完美，追求最佳，并为之付出艰辛的劳动的特点。他给人自由，任其选择的做法，使迪斯尼公园的路径设计被评为世界最佳设计。故事给人以启示：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。 5、格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计是因为：格罗培斯设计迪斯尼乐园的路径时采用了“给人自由，任其选择”的做法，这充分体现了他对游人的信任和尊重。 6、自然界的种种生物是我们人类的好“老师”，人们模仿鱼儿，发明了潜水艇；模仿袋鼠，发明了会跳跃的越野汽车；模仿某些贝壳，发明了外壳坚硬的坦克……我还知道：（1）科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。（2）科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。（3）人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼…… 7、《人类的“老师”》一文中，“老师”上的双引号表示特殊含义；“流线体”上的引号表示特定称谓。“薄壳结构”上的双引号表示强调，着重论述。 三、给下面的几句话加上合适的标点。 1、毛毛有气无力地对海海说：“你一个人往前去吧！找到人再来救我。” 2、“妈妈，不要紧，有我在呢！”洛洛托起妈妈的头，喘着粗气说。 3、“蘑菇可不能随便乱吃，”我大声说，“弄不好会毒死人的。”
《文化生活》第二单元重要知识点整理 一、世界文化的多样性 1、文化多样性的表现 民族文化是民族身份的重要标志，从民族节日、文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多样性的魅力 ①民族节日，是一个民族历史文化长期的积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它们是人类共同的文化财富。 2、文化既是民族的，又是世界的，民族文化是共性与个性的统一。 ①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ②文化是民族的，是因为不同民族间由于经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，使得各民族文化间存在着差异，各民族都有自己的文化个性和特征。 ③文化是世界的，是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍规律，各民族文化也有共性和普遍规律。 3、尊重文化的多样性 （1）原因：①尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。（民族文化的重要性：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神纽带） ②尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 （2）正确的态度：遵循各国文化一律平等的原则。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 二、文化在交流中传播 1、文化传播的含义及途径 (1)含义：文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 （2）途径：包括商业贸易、人口迁徙和教育等。商业贸易是文化交流的重要途径，人口迁徙是文化交流的重要途径之一，教育是文化传播的又一重要途径。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。 2、文化传播的手段。 （1）传媒的含义：传播媒介。
第二单元公共利益 单元课标要求 1．体会和谐的社会生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。（课程标准2.2.5） 2．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。（课程标准3.2.3） 3．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。（课程标准3.2.4） 4．能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。（课程标准3.2.5）5．感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为习惯。（课程标准3.1.5） 6．正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉。（课程标准3.1.4） 单元教学内容分析 1．教材分析 公共场所、公共设施、公共服务、公共安全等，是现代公共生活中的重要概念，也是现代社会中政府和非政府组织特别关注的。“公共生活”“公共利益”虽然在现代生活中是一个新的名词，但是，事实上，公共生活、公共利益本身却是自古就有的。人的特性就是社会性，人类的生活必然具有社会性。有了公共生活，就必然会产生公共利益。尤其是在现代社会生活，公共生活和公共利益的重要性尤为突出。过去那种“鸡犬相闻，老死不相往来”的封闭的生活不可能再来。每个人必须生活在公共的生活环境中，过一种与他人有着千丝万缕联系的社会生活。每个人的行为都将会影响别人、团体乃至国家。维护公共利益是保障个人利益的前提。为了保障每个人生活的安宁、幸福，树立公共意识是每个人的必修课。公共生活、公共利益需要规则来维护，更需要道德的维系。 我们的生活通常可以划分为私人生活与公共生活两个领域。以家庭为活动范围、不涉及他人利益的生活，属于私人生活的基本范畴。关系到你、我、他的共同价值、行动与利益的生活则属于公共生活。公共生活的规则与私人生活的规则不同。在法律允许的范围内，私人生活不仅不受法律的干预，而且还受到法律的严密保护。在公共生活中，一个人的行为关系到他人生活权利，公共生活必须遵循严格的规则。在公共生活中，人们没有藐视公共规则的权利、没有随意破坏公共规则的自由、没有游离于公共规则之外的特权。否则，公共生活就会陷入紊乱的状态，人们各自的利益就会受到侵害。对公共生活权利与规则的尊重就是公共意识。公共意识的形成需要一个过程，教育必须把培育学生的公共意识作为自己的重要任务。 在国际社会，各国政府以及非政府组织对公共利益越来越敏感。各国政府将维护世界人民的公共利益作为一项重要任务；世界上有很多致力于维护世界和平、保护自然资源、保护弱势人群等的非政府组织；联合国是国际性的维护世界公共利益的组织，尤其在维护世界和平方面起着举足轻重的作用。 在我国，由于各种历史原因，公民的公共意识还在逐渐形成之中。群众对于公共利益的重要性认识还不足，突出表现为“缺乏公德意识”。从小的方面看，在公共场所乱扔废物，随意性，私人化等；从大的方面看，为一己私利，损害国家、集体、他人利益，如破坏环境、掠夺资源等。这些自私的行为必然会给自然、社会带来灾难性的后果。教育必须培养学生的公共意识，教育学生关心自然、关心社会、关心他人。
《生活与哲学》第二单元知识点 唯物论 一．物质 1．含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。2．唯一特性：客观实在性。 3．物质和物质具体形态的关系是一般和个别、共性和个性的关系。 4．世界的物质性（世界的本质是物质的） 原理：（1）自然界的物质性；人类社会的物质性；意识是物质的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一就在于它的物质性。 方法论：要求我们主观符合客观，做到一切从实际出发。 二、运动 1、概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2、★物质与运动的关系： ①物质是运动的物质：运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体），脱离物质的运动是不存在 的， 3、静止的概念： 辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。 有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化； 二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 运动与静止的关系： 区别：含义不同。 特点不同：运动是绝对的、无条件的和永恒的， 静止时相对的、有条件的和暂时的； 联系：动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一 三．规律 1．含义：就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 （不是外部强加的、现象的、偶然的、易变的联系） 2．原理：规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能消灭。 规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 方法论： （1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
单元复习与测评方案 第二单元知识归类 一、会写词语 律诗 云崖 渡过 铁索 日寇 悬崖 山涧 雹子 屹立 喜悦 不屈 奋战 险要 攀登 眺望 壮烈 豪迈 抡拳 棋盘 政府 外宾 汇集 爆发 宣告 旗帜 检阅 制服 坦克 距离 预定 就位 雄伟 肃静 语调 完毕 一致 高潮 次序 一盏 栏杆 隆隆 射击 手榴弹 副主席 全神贯注 热血沸腾 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 排山倒海 二、辨字组词 ???崖（山崖）涯（无涯） ???渡（渡河）度（度过） ???寇（敌寇）冠（冠军） ???副（副手）幅（一幅） ???榴（石榴）留（留下） ???弹（子弹）掸（掸子） ???抡（抡起）论（议论） ???贯（一贯）惯（习惯） ???棋（棋盘）其（其实） ???悬（悬念）县（县城） ???沸（沸腾）佛（仿佛） ???涧（山涧）间（间接） ???雹（雹子）包（包子） ???屹（屹立）乞（乞讨） ???悦（喜悦）说（说话） ???屈（屈服）层（一层） ???栏（栏杆）拦（拦住） ???爆（爆炸）暴（暴动） ???宣（宣布）喧（喧闹） ???阅（阅读）闻（新闻） ???坦（坦白）但（但是） ???距（距离）拒（拒绝） ???隆（隆重）窿（窟窿） ? ??射（发射）谢（多谢）
三、多音字 蒙???ménɡ（启蒙） měnɡ（蒙古包）mēnɡ（蒙骗） 着???zhuó（沉着） zháo（着急）zhāo（着数）zhe （看着） 隆???lónɡ（隆重）lōnɡ（轰隆） 冲? ??chōnɡ（冲刺）chònɡ（冲劲） 四、近义词 依托—依靠 豪迈—豪放 汇集—聚集 挺立—屹立 瞻仰—景仰 宣告—宣布 庄严—庄重 照耀—照射 宏伟—雄伟 茂密—繁茂 沉思—深思 憧憬—向往 璀璨—绚烂 激烈—猛烈 屹立—耸立(矗立) 斩钉截铁—直截了当 粉身碎骨—肝脑涂地 排山倒海—翻天覆地 四面八方—五湖四海 震天动地—惊天动地 千钧一发—万分危急 全神贯注—聚精会神(专心致志) 五、反义词 豪迈—胆怯 崎岖—平坦 汇集—分散 挺立—弯曲 庄严—轻浮 肃静—喧哗 茂密—稀疏 微弱—强烈 暴露—隐蔽 粉身碎骨—贪生怕死 斩钉截铁—优柔寡断 横七竖八—井井有条 聚精会神—心不在焉 全神贯注—心不在焉(神不守舍) 六、词语搭配 微弱的亮光 微弱的呼吸 衰弱的身体 衰弱的攻势 薄弱的防守 薄弱的意志 茂密的沙柳林 茂密的枝叶 浓密的胡须