诗文欣赏、讲故事社团活动计划
为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人，成立“诗歌欣赏、讲故事社团”根据学生的特点，我特制定活动计划如下：
一、活动目的：
1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读兴趣；
培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学
生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动时间、地点。
每周二至周四下午第三节课，五一教室。
三、指导教师：杨书红
四、活动人员：五一班、五三班部分学生。
五、活动内容
1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；
2、组织学生欣赏诗歌视频相互交流，并互相朗诵，作好准备；
3、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣
布优秀诗歌评选的标准；
4、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单。
六、活动方式
1、诗欣赏和故事穿插进行。
2、看视频欣赏朗诵。
3、教师讲解如何朗诵。
4、学生模仿。
七、具体安排：
第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。
第二次：阅读引导教你怎么去读书。
第三次：朗诵技巧及训练
第四次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《古诗300首》。
第五次：讲座：什么是朗诵
第六次：讲座：朗诵前要做哪些准备工作
第七次：怎样选择朗诵材料。
第八次：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解）
第九次：怎样把握作品内容。（2、深刻）
第十次：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象）
第十一次、第十二次：朗诵的基本表达手段（停顿）
第十三次、：朗诵的基本表达手段。（重音）
第十四次：总结收获，评选表彰优秀社员
2013.11
附：汇报展示内容及形式
开展“我诵你评”小组擂台赛。
一、分组。三人一组。
二、主持人：说比赛规则
三、汇报展示
四：主持人：小结，公布比赛结果得分情况。
龙江小学经典诵读社团活动计划 2017-2018学年第一学期 社团负责人：施月红 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。 二、实施目标 1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。 2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 三、诵读内容
《小学生必备古诗》《三字经》 四、具体实施 （一）经典诵读时间 每周五下午社团活动课。采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。做到定内容，定任务，并鼓励学生临摹经典诗文，自由阅读喜欢的读物。 （二）诵读要求 1．经典诵读应遵循以下原则： 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原则：整体推进，承认学生个体间记忆思维等差异性。 自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，给予相应的评价。 鼓励性原则：评比鼓励，以表扬为主，引导学生热爱经典为根本。 2．经典古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅 （三）经典诵读活动措施 1、创造经典诵读活动的氛围 通过校园广播、国旗下讲话、班级文化建设中的经典诗文图展以及利用宣传板、展板、手抄报、文艺汇演等形式让学生随处可欣赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。
诗歌朗诵兴趣小组活动方案 一、指导思想： 新课程背景下的小学语文教学注重于培养学生的听、说、读、写等各方面的能力。《语文课程标准》中指出要“让学生在充满个性的、反复的自主朗读中理解文本,感受文本所表达的情感”。因此朗读训练是语文课堂教学不可或缺的重要组成部分。因此本兴趣小组活动就是建立在严格把好朗读训练关,让读书真正成为学生终身受益的精神大餐。同时以建设有特色的校园文化为落脚点，树立朗读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生朗诵经典佳作，切实提高学生朗读的水平。结合我校实际，特制定朗读兴趣小组活动方案如下。 二、活动目标： 1.通过活动的开展，培养学生的兴趣，在学生中形成热爱朗诵的良好风气。 2.通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3.通过朗诵活动，使学生学会读书，学会学习。 4.通过结合我校“晨诵、午练”活动，以六年级为实验班级，用一年的时间，让学生学会朗诵，热爱朗诵。从而推动全校的朗诵水平的提高。 三、活动构想： 1.制定切实可行的朗诵计划； 2.营造良好的朗读氛围。 四、活动时间： 每周二下午5：00-5:30 五、活动对象： 本校5-6年级学生，原则上学生总数不超过30人。
六、活动地点： 阅览室 七、朗诵兴趣小组活动计划 第2周：宣传、发动、学生名单的确定。 第3周：自我介绍，朗诵一首小诗了解成员的情况。 第4周：普通话正音训练。 第5周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型。 第6周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的根本要素。 第7周:优秀朗诵作品欣赏，掌握朗诵技巧——选择朗诵材料。 第8周：优秀朗诵作品欣赏，掌握朗诵技巧——把握作品的内容。 第9周：优秀朗诵作品欣赏，掌握朗诵技巧——用普通话语音朗诵。第10周：朗诵竞赛。 第11周：普通话强化训练。 第12周：练习朗诵，普通话运用技巧——停顿。 第13周：练习朗诵，普通话运用技巧——语速。 第14周：练习朗诵，普通话运用技巧——重音。 第15周：练习朗诵，普通话运用技巧——升降调。 第16周：自选作品朗诵竞赛。 第17周：配乐练习朗诵——古代诗歌。 第18周: 配乐练习朗诵——现代诗歌。 第19周: 学生谈谈朗诵训练的心得体会。 第20周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员。
经典励志散文5篇：有能力就不怕被埋没 当你打算放弃梦想时，告诉自己再多撑一天、一个星期、一个月，再多撑一年吧。你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶。下面由小编与大家分享经典励志散文，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志散文1：有能力就不怕被埋没 要充实自己的能力，因为有能力才能创造自己想要的天空，所谓的能力并非在书本上或技能上而已，这两者很重要，可能会影响到你的现实问题，可是还有一种更重要的成分，那就是你的心，你的心够不够坚强可以承受失败的困境，只要是人就会有失败的遭遇，可能是悲惨或痛苦，但就是会有，你的知识跟技能无论是多少，最后还是总得面对到失败的考验。 失败的因素有很多，也可能导致的都不同，或许是感情、工作、家庭、朋友甚至是其他，书上的知识跟学习的技能可以给你温饱跟陞迁的机会，但却没教导你如何跟失败来面对，只有心的修练，才能面对失败给的一切。 知识跟技能输给别人或许是没升迁的机会，更严重的可能是失去工作机会，但内心要是经不起失败的折磨，放弃自己也就放弃人生了。我们无法任何事情都可以成功，但至少得学会面对失败，只要有能力面对失败，那失败对自己而言只是种增加经验的机会，不会让你把人生给放弃掉，但要是没能力面对失败，只要跌倒个几次，你也就会永远赖在地上无法爬起来了。 能力不是只有书上的知识跟技能，还有人生给自己的智慧，智慧让本身有足够能力面对人生的风风雨雨，也能让自己安然面对逆境，只是这智慧不是简单就可以得到的;要先面对失败、接受失败再从中吸收，最后将失败的过程或结果中所吸收到的一切转化成对自己有利的，这才是智慧，更是以后你内心的真正实力。 有实力的人就不怕被失败考验，而内心的坚强实力更是打不死的铁金刚，本身的坚强得以让自己拥有无上的勇气，面对任何一场大大小小的战争，而就算失败，还是会再度爬起，这样的自我又何来惧怕那场战役呢?就算必败无疑的战争，你还是会勇敢站在第一线，而最后输赢已经不重要，因为你已经证明你的实力。 励志散文2：懂得珍惜,失去并不可怕
欣赏红色影片增强爱国情怀 ——爱国教育主题活动一、活动背景 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。大学生作为国家建设的后备军，在大学生中开展爱国主义精神教育可以增强学生集体意识，培养学生对集体的情感。 目前将近建国六十年国庆的盛大的日子，全国各地开展各式各样的活动庆祝祖国的六十周岁。土木建筑学院社团联合会将举办“欣赏红色影片增强爱国情怀”主题活动，进一步加强对学生的爱国主义精神和民族精神的教育向国庆献礼。 二、活动目标 该活动通过举办多场爱国主义经典影片的播放，加强对学生的爱国主义精神和民族精神的教育。影片放映后将举行通过进行“爱国主义影片观后感”征文的活动，使爱国主义和民族精神进一步的加强和深化，同时选出优秀文章推荐给校报进行发表。通过组织学生观看爱国主义教育影片，更直观、更形象地认识爱国英雄的伟大，感悟爱国精神的可贵，使广大学生得到深刻的教育。 三、活动内容 该活动通过举办多场爱国主义经典影片的播放，从而激发广大学生的爱国主义热情。影片放映后将举行通过进行“爱国主义影片观后
感”征文的活动，同时选出优秀文章推荐给校报进行发表。本项活动通过组织学生观看爱国主义教育影片，更直观、更形象地认识爱国英雄的伟大，感悟爱国精神的可贵，得到更深刻的教育。 活动流程： 1、10月12日—10月14日，由社团联合会土木年华社团负责为将要举行的爱国主义影视欣赏教育主题活动进行全面的宣传。 2、10月16日—10月18日，由社团联合会雨露爱心社负责选择播放经典爱国主义影片，例如：《重庆谈判》、《南征北战》、《上甘岭》、《刘胡兰》、《党的女儿》、《南京！南京！》、《我的长征》等表现了中国共产党八十八年的风雨历程和新中国日新月异的变化的影片。其它协会组织人员辅助将该项办好。 3、10月18日—10月31日，举办“爱国主义影片观后感”征文活动。 4、11月1日—11月10日，由社团联合会的晨风文学社来组织文章评选，对有关获奖人员进行表彰并将优秀文章推荐给校报。
诗歌朗诵社团活动方案 为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，我特制定计划如下： 一、活动目的： 1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣； 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、活动内容 1、上课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备； 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委) 5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单； 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖； 7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏； 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。 三、活动时间： 每周三下午第三节课 四、活动地点：六二班教室 五、具体安排： 第一节课：朗诵艺术概述。 第二节课：朗诵语调技巧之停顿。（关于语法的停顿） 第三节课：朗诵语调技巧之停顿。（关于强调的停顿） 第四节课：朗诵语调技巧之重音。（关于语法的重音） 第五节课：朗诵语调技巧之重音。（关于强调的重音） 第六节课：朗读语调技巧之语气及语势。 第七节课：朗读语调技巧之节奏。（急缓） 第八节课：朗读语调技巧之节奏。（轻重） 第九节课：朗诵身姿语。 第十节课：朗诵表情语。
诗歌朗诵社团活动计划 管埭小学王丹 为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人，成立“诗歌朗诵社团”根据学生的特点，我特制定活动计划如下： 一、活动目的： 1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣； 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、活动内容 1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首 诗歌的原因。 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备； 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评 委，并宣布优秀诗歌评选的标准； 5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵 者名单； 6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏； 7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。
三、活动时间： 每周五下午 四、具体安排： 第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。 第二次：阅读引导教你怎么去读书。 第三次：朗诵技巧及训练 第四次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《古诗70首》。 第五次：讲座：什么是朗诵 第六次：讲座：朗诵前要做哪些准备工作 第七次：怎样选择朗诵材料。 第八次：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解） 第九次：怎样把握作品内容。（2、深刻） 第十次：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象） 第十一次、第十二次：朗诵的基本表达手段（停顿） 第十三次、：朗诵的基本表达手段。（重音） 第十四次：总结收获，评选表彰优秀社员。 2010年9月
E-mail文化传播网https://www.doczj.com/doc/1511746111.html,
一、《境由心造》 一个人的处境是苦是乐常是主观的。 有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。
苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使臵身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
. 二、《大和小》 一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？” 每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。
其实，在生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。 许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。 不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。
三、《抉择》 人的一生常处于抉择之中，如：念哪一间大学？选哪一种职业？娶哪一种女子？……等等伤脑筋的事情。一个人抉择力的有无，可以显示其人格成熟与否。 倒是哪些胸无主见的人，不受抉择之苦。因为逢到需要决定的时候，他总是求询别人说：“嘿，你看怎么做？”
李鹊镇小张小学英语朗诵社团活动计划 为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，我特制定计划如下： 一、活动目的： 1、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生英语阅读的兴趣，培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高口语素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2、把英语诗歌、歌曲、律动、英语话剧结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 4、深化素质教育，通过朗诵开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、活动内容 1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 3、组织学生相互交流，并互相口语交流，作好准备； 4、选出对英语口语有一定基础的同学担任评委，并宣布优秀诗
歌评选的标准。(也可请相关老师担任评委) 5、在班级中举行英语朗诵会，组织学生评委选出最喜欢朗诵者名单； 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖； 7、将学生选出的部分优秀作品贴于班级布告供其他学生欣赏； 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己对作品欣赏的感受。 三、活动时间： 每周周二、三、四下午的第三节课 四、具体安排： 第一周：组建英语朗诵社团。 第二周：阅读引导教你怎么去进行口语交流。 第三周：发音技巧及训练 第四周：引领社员广泛阅读经典英语故事。 第五周：讲座：英语话剧排练 第六周：讲座：朗诵前要做哪些准备工作 第七周：怎样进行英语口语朗诵。 第八周：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解） 第九周：怎样把握作品内容。（2、深刻） 第十周：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象） 第十一周：朗诵的基本表达手段（停顿） 第十二周：朗诵的基本表达手段。（重音） 第十三周：朗诵的语速
比较经典励志美文章3篇 成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。人生就是需要一些这样的励志文字和励志文章伴随我们一路前行，一起来看看我为大家精心推荐的比较经典励志美文章3篇，希望能够对您有所帮助。 比较经典励志美文章：追求比钱重要的东西 我的奋斗史 中国从1978年到现在经历了翻天覆地的变化，当下年轻人的父辈都经历过这个文化兴盛的时期，这是一个容幸的经历。我早年插队、种田、打仗，1974年的西沙海战，1月19日，119海战我是参与者之一。 我祖籍是南通人，在农村种了三年的田，在农村学会了几乎所有的农活，除了织布以外，没有人告诉我们要回去。毛主席说平下农民再教育，用一个政治口号把我们所有的人赶到农村刀耕火种，这种生活绝望到几乎想要自杀。 第二年参军，当时军队是带着神圣光环的。当时，几乎全国的军人都是雷锋，我又是海军水兵、我很容幸的参加了西沙海岸战事。我作为海军炮兵经历了战争的全过程，然后知道了世界上的边界、国土不分阶级的是没有界限的，力量代表一切。现在的西沙群岛是我们当时打下来的。 战争的经历、插队的经历是我一生的财富，在农村的生活使我懂得了，在任何艰苦的环境下我都能生存，越困难我越兴奋，越困难
反而觉得越踏实，这种功夫我已经练就了。因为我曾被打到过底层，军队的精神使我懂得了，战无不胜，我们会在这样的军队训练中，我们这些人敢于牺牲，为了某种追求我们可以付出一切，即便我现在是瑞银投行部亚洲区的主席，为了某种追求，比如说台湾要独立，我会放弃马上回到北京，参与到收回台湾的战斗。 用吃苦锻炼自己 个人要有献身的精神，现在的社会一直强调钱、钱、钱，钱到底是什么东西?我认为没有什么大不了，你们毕竟有这么好的时代。有本书叫《舍得》，我觉得要舍去一些东西，特别是男子汉，要舍得一切，要创造一切，打造一切，要有所作为。特别是男人、年轻人需要具备这样的性格。我们这一辈人的经历与成功不是先天具备的，而是国家历史的发展，把我们从天空打到底层然后一层层做，磨练出来的。 追求比钱重要的东西 当我当亚洲区主席的时候，媒体采访我会问，是什么造就了我在华人、海外机构里的最高的位置。我会毫不犹豫地说，这不是我的本事，而是国家的发展成就了我们华人在海外的天下。我们要深深地知道并且铭记，我们要继续为国家做贡献，无论在什么时代，就业率低我认为是阶段的过程，我们要能吃苦。之前的连听都没听过投资银行，我从来没想过今天可以赚那么多钱。钱对我来说并不重要，重要的是一种精神，一种灵魂，到现在，我的生活有时还是方便面，还是上世纪80年代的水平。
动画片制作社团活动计划 一、活动指导思想： 1、为了丰富我校学生的校园生活，促进学生的信息素养，帮助有兴趣的学生进一步提升信息技术应用能力和信息素养，同时也为积极参加国家、省、市级的“中小学电脑制作比赛”做准备。 2、培养学生的创新意识、实践意识，提高学生正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，帮助学生发现自己，发展学生良好的个性特长，促进学生全面发展。 二、活动目标： 1、培养学生的合作能力，发现并开发学生的信息技术潜力。 2、通过社团活动，使学生初步了解flash动漫制作的原理，并会制作简单的动画。 3、对有能力的学生进一步培养其复杂动画的设计和开发技巧。 4、培养学生的审美观及良好的习惯，引导其正确的使用电脑，使其避免一味的沉迷于网络游戏。 三、社团培养方向： 重在培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识，促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题能力的和谐发展。 1．创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。 2．实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。 3．主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。 4．发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。 5．正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。 6．解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选
小学经典诵读社团的活动 计划 诵读社团活动计划 一、指导思想： 为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，努力营造浓郁的书香校园氛围，特此组织朗诵社团。朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。小学阶段是人生起步阶段，在小学阶段开展切实有效的朗诵活动，有利于提高学生的朗诵水平。中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，开展诵读活动，是为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。为孩子们打下做人的底子，使孩子终生受益。
二、活动目标： 1、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。 2、掌握诗歌朗诵技巧。 3、训练过程中让学生逐步具有诵读的能力，增强社会责任感。 4、通过朗诵，增加学生对语文的趣味性。 5、学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。 6、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 三、活动时间：每周三下午第三节 四、活动地点：五年级教室
五、活动措施： 1、鼓励学生在家里每天诵读20--30分钟。让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。 2、取得家长的支持。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合与支持是很有必要的。第一，教师要指导 家长按照学生要求为学生提供读物；第二，给孩子一定的课外阅读时间；第三，家长要向教师及时反馈学生读书的情况。 3、设立“经典诵读之星”。学期结束，由各班级选出本班的“经典诵读之星”，学校的橱窗内集中展示各班的“经典诵读之星”。 六、活动内容： 第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。
诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。 大学生诗词朗诵比赛策划书 一、活动目的 为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。 二、活动主题 来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。 三、活动简介 集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！ 四、活动相关事宜 （1）参赛对象：集美大学在校学生
参赛形式：单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。 参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。 奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。 报名方式：现场报名、班级报名、电话报名 {报名时请提供文稿（电子稿）并注明朗诵形式朗诵作品（含作者或原创作者姓名）} （2）报名及咨询时间：即日起至9月17号（暂定） （3）报名咨询方式：办公室电话：6180674 刘松泉老师 （4）负责人：陈杰 （5）比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00（文学院建发楼）复赛——10月1019：00—22：00（文学院文汇阁） 决赛——10月29日 19：00—22：00（集美大学月明楼） 五、具体活动策划 （一）前期准备 第一组（宣传工作）：由宣传部负责，做好宣传横幅（欢迎赞助单位提供）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。（海报时间：9月1日—9月20日）第二组（邀请函制作与分发）：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。 第三组（活动材料）：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。 第四期（媒体宣传）：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。 第五期（主持稿）：由记者团成员负责撰写主持稿。 第六期（选手视频）：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。 （二）预赛准备 1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。 2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。
十篇经典美文欣赏 1、《境由心造》 . 一个人的处境是苦是乐常是主观的。 有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。 苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。 拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 .
。. 2.《大和小》 . 一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？” 每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。 其实，在生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨
画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。 许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。 不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。. .
3.《抉择》 .人的一生常处于抉择之中，如：念哪一间大学？选哪一种职业？娶哪一种女子？……等等伤脑筋的事情。一个人抉择力的有无，可以显示其人格成熟与否。 倒是哪些胸无主见的人，不受抉择之苦。因为逢到需要决定的时候，他总是求询别人说：“嘿，你看怎么做？” 大凡能够成大功业的人，都是抉择力甚强的人。他知道事之成败，全在乎已没有人可以代劳，更没有人能代你决定。 在抉择的哪一刻，成败实已露出端倪。 .
电影赏析活动策划书 尊敬的xx领导： 您好! 您好!首先,真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。 我是xx职业技术学院财会专业的大专毕业生，现在读xx广播电视大学本科会计学专业，即将毕业。近日悉知贵行招聘工作人员，对于我是一次在金融业发展的机会，希望能应聘贵行储蓄柜面岗位。 我具备应聘柜员岗位的技能，熟练掌握财会基本知识，持有会计上岗证，会计电算化证书，普通话证书和反假货币上岗资格证书。同时具备半年实习的柜面各项业务操作经验，较好掌握办理储蓄存款、取款、转账业务过程中的接柜、记账、计息、收付现金到日常整理票币、柜台轧帐等业务操作环节和日常业务处理的中间业务收费，现金出纳业务，单位结算业务，单折业务，银行卡业务，贷记卡业务，客户信息管理，资产业务，表外业务，国债业务，网上银行业务，电话银行业务，收银行业务以及对公支付结算业务，联行业务中的网内往来业务，大小额支付等业务。 通过半年实习，较好掌握和熟悉电脑储蓄业务和现金出纳工作的各项规章制度，并掌握储蓄挂失、托收等较复杂业务的操作要领;掌握现金出纳工作的操作规程，具有现金整点、识别假钞的基本技能。 我为人真诚，谦逊，自信，有着很强的拼博意识，喜欢有挑战性的工作，踏实肯干，有良好的快速学习能力和分析能力、团队合作能力和沟通交流能力，做事认真、谨慎、细心、稳重，个人形象气质佳,品行端正,无不良嗜好和违规违纪行为,在参加工作这一年里，我始终保持着良好的工作状态，以一名合格的银行
员工的标准严格的要求自己。 我希望凭借自身所具有的工作实践经验、银行知识和各项业务操作技能以及自身的刻苦努力、进取精神，我将会为xx银行的未来发展做出自己贡献。 最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上! 此致 敬礼! 自荐人： 20xx年x月x日 应聘银行柜员个人简历自荐信 尊敬的领导： 您好!我是深圳科技大学国际金融专业的应届大学毕业生，我非常诚挚的向您递上我的个人求职自信心，我的求职意向是：金融，统计方面，财务会计行业!本次希望应聘建设银行柜员职位，感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的简历自荐信。 我叫xx，怀着对建设银行的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。大学四年以来，我一直刻苦学习，勤奋钻研。经过老师的精心培养和个人努力，我系统地掌握了法律学科的专业知识，获得了全国大学生英语知识竞赛一等奖、国家助学金以及学院励志奖学金。在金融学本科毕业的同时，也顺利地拿到了外语专业双学士文凭。 理论联系实践是很重要的。在校期间我积极参加社团活动，寒暑假参加了市委组织的扶贫家教活动并获得了家长们的好评，接受了广州日报社的采访与报道。大二时，凭借着自身对金融方面知识的爱好与学习，经过学校老师的推荐，
诗文欣赏、讲故事社团活动计划 为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人，成立“诗歌欣赏、讲故事社团”根据学生的特点，我特制定活动计划如下： 一、活动目的： 1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读兴趣； 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学 生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、活动时间、地点。 每周二至周四下午第三节课，五一教室。 三、指导教师：杨书红 四、活动人员：五一班、五三班部分学生。 五、活动内容 1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2、组织学生欣赏诗歌视频相互交流，并互相朗诵，作好准备； 3、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣 布优秀诗歌评选的标准；
4、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单。 六、活动方式 1、诗欣赏和故事穿插进行。 2、看视频欣赏朗诵。 3、教师讲解如何朗诵。 4、学生模仿。 七、具体安排： 第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。 第二次：阅读引导教你怎么去读书。 第三次：朗诵技巧及训练 第四次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《古诗300首》。 第五次：讲座：什么是朗诵 第六次：讲座：朗诵前要做哪些准备工作 第七次：怎样选择朗诵材料。 第八次：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解） 第九次：怎样把握作品内容。（2、深刻） 第十次：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象） 第十一次、第十二次：朗诵的基本表达手段（停顿） 第十三次、：朗诵的基本表达手段。（重音） 第十四次：总结收获，评选表彰优秀社员 2013.11
2019年经典又励志的文章精选篇一：100篇经典人生励志文章 01.心美.看什么都顺眼 02.福.来自一颗懂得布施的心 03.讲话要温和轻柔.态度要谦诚亲切 04.孝顺要及时.行善也要及时 05.站在半路.比走到目标.更辛苦 06.多原谅别人.多得福.把量放大.福气大 07.心中有爱.才会人见人爱 08.幸福不在得到多.而在计较少 09.把握当下.就是用心 10.待人退一步.爱人宽一步.在人生道中就会活得很快乐
11.要得到别人赞叹.就得先赞叹别人 12.最有力量的菩萨.就是我们的手脑 13.不断发挥生命功能.才是活着的人生 14.听到好话.要如海绵遇水.牢牢吸住 15.不要总是要求别人给我什么.要想我能为别人做什么 16.帮助别人.其实就是在帮助自己 17.不要只看到别人外在的污点.却看不到自己内心的垃圾 18.生活有朝气.活得畅畅快快.工作讲求效率.做得踏踏实实 19.以爱心待人.以磊落的心胸接物...则人生到处充满了真善美 20.稻穗结得越饱满.越往下垂.一个人越有成就.越有谦冲的胸襟 21.孝首重在顺.要体贴亲心.声色柔顺.切不可不耐与嫌烦
22.人生能被人需要.能够有份功能.为人付出.才是最幸福的人生 23.欣赏他人.就是庄严自己 24.成功在优点的发挥.失败是缺点的累积 25."路"必须去走方能到达."苦"必须去受才可消除 26.我们应该为别人的成就而生欢喜心 27.有量就有福.有福心就灵.是谓"福至心灵" 28.常能反省自己有无过失.即得解脱又自在 29.学佛就是要善加化解烦恼.寻求心灵的安定 30.恒心就如滴水穿石.再大的困难与阻碍也能冲破 31.要想家庭吉祥合睦.要常常起欢喜心 32.做一切好事要把握时机.也要把握因缘
电影文化节策划书 主办单位：北京理工大学珠海学院电影协会 协办单位：北京理工大学珠海学院素质拓展协会 活动时间：2015年5月 *注：本次活动最终解释权归北京理工大学珠海学院电影协会所有
目录 一、活动背景 ........................................ - 1 - 二、活动目的 ........................................ - 1 - 三、活动对象 ........................................ - 2 - 四、活动内容 ........................................ - 2 - 五、活动时间 ........................................ - 5 - 六、活动地点 ........................................ - 5 - 七、活动的亮点及可行性分析........................... - 5 - 八、活动宣传 ........................................ - 7 - （一）、总体宣传 ................................. - 7 - （二）、具体宣传 ................................. - 7 - 九、经费预算 ........................................ - 8 - 十、活动流程安排 .................................... - 9 - （一）组织策划 ................................... - 9 - （二）活动前期策划................................ - 9 - （三）活动当天流程安排........................... - 10 - （四）活动后期 ................................. - 11 - 十一、工作人员安排 ................................. - 11 - 十二、附录......................................... - 11 - （一）、备用方案 ................................ - 11 - （二）.紧急预案 ................................. - 11 - （三）游戏问题与答案............................. - 12 -
古诗文诵读兴趣小组活动 计划 Prepared on 22 November 2020
古诗文诵读兴趣小组活动计划 一、活动意义 经典诗文是久经历史考验的具有普遍心性修养意义的人文典籍，是人类智慧的结晶，让学生从小诵读经典诗文是提高其素质的重要途径之一。根据儿童的心理和生理特点，少年时期的儿童处于既有能力记忆也善于记忆的最佳时期，这时，如果让他们熟读一些人文经典，将具有一生的修养意义，也恰恰符合他们以记忆为主、理解为辅的天然学习方式。 二、活动目的 1、古诗文是中华文化的精华，将古诗文诵读作为校本课程，弘扬中华民族优秀文化，增强学生民族自尊心和爱国主义感情，不断提高学生的语文底蕴。 2、从抓学生的经典诵读开始，以背诵古诗文为主，为孩子的终身发展奠定基础，让孩子接受经典教育、接受人类智慧的启迪，目的在于默默地变化他们的气质，陶冶他们的精神生命的深度，为将来他们投入社会生活打下人格基础。 3、熟读背诵人文经典与体悟人文经典的精神世界，这是人类教育和自我修养的永恒课题，经典是人类智慧的结晶，也是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书，通过背诵经典，让学生开阔视野、丰富知识、陶冶情操，从而使人文精神在他们的身上得到体现。 4、经典诵读能激发学生的读书欲望，扩大学生的知识面，培养自觉读书的习惯。 5、通过古诗文诵读，陶冶师生情操，提高学校文化底蕴。 三、活动形式及要求 按照教学要求制定计划，分别从读读写写、中华经典诗文中每天利用早晨时间和语文社团活动对学生进行引导。旨在让学生在了解大体意思的基础上，每天诵读记忆一篇，加大积累量。 1、教师指导：利用每天的兴趣课引导背诵。 2、学生自读：学生在集中学习的基础上，每周搜集一至两篇古诗文，建立学习记录本。 四、教学方法
古诗诵读社团活动计划实 施方案 The latest revision on November 22, 2020
古诗诵读社团活动工作计划 （2017—2018学年度第二学期） 一、训练目标： 1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、训练要求： 通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候， 以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。
三、学情分析： 本次参加古诗诵读兴趣小组的都是五六年级的孩子，识字量较多，对古诗文的了解和掌握较多。根据掌握情况尽可能做到面向所有学生，平衡进度，同时也要兼顾个别进步大的学生，个别讲解，以优促差。 四、训练时间：每周四下午第三节课 五、训练地点：教室六三班 六、训练安排次数内容 1、《元日》朗读、简单理解、背诵《天竺寺八月十五日 夜桂子》朗读、简单理解、背诵 2、《清明》朗读、简单理解、背诵《七步诗》朗读、简 单理解、背诵 3《九月九日忆山东兄弟》朗读、简单理解、背诵《静夜思》朗读、简单理解、背诵 4《赠汪伦》朗读、简单理解、背诵《送孟浩然之广陵》朗读、简单理解、背诵 5《早发白帝城》朗读、简单理解、背诵《绝句》朗读、简单理解、背诵 6、《枫桥夜泊》《游子吟》朗读、简单理解、背诵 7、《赋得古原草送别》《小儿垂钓》朗读、简单理 解、背诵 8、《悯农》《寻隐者不遇》朗读、简单理解、背诵
励志类的美文欣赏范文5篇 励志类的美文欣赏范文5篇(一) 既然活着，不别抱怨 一个人活着，何任何时，是不能无所事事，更不可枸人忧天，怨声载道，必须要有他该做的事情，唯有那样他的心里才会有所寄托，他才会真正的获得快乐。 不要抱怨工作的奔波劳累，其实有的时候，不是工作本身有多么辛苦，而是我们自己的身心感觉的，也许可能真的是累了。 人的一生中必须面对很多各种各样的环境，但不管处在任何环境中，我们一定要保持一颗积极向上的心态。让自己心情舒畅而快乐的生活着，当生活中遇到挫折与困境时，也许亲人们和朋友们，能给我们一些力所能及的帮助，但这样的帮助都是外在的，是暂时的，而我们要改变的生活状态，还是要靠自己去努力争取。 不要抱怨亲人对我们关心不够，试问你又给了亲人们多少帮助与关心?一个人不要总是无休止的去抱怨，要学着去感恩，去报答，要记住亲人对我们的好。只有这样我们才会真正的生活快乐。因为只有付出不望回报的人，他才会真正的感到快乐，也会懂得给予别人的快乐。 要知道，亲人们永远是我们心中的依靠。不要去抱怨自己的亲人们对自己不好，其实是我们自己对他们要求和想得到的太多了。请想一想，从小到大，父母为我们付出了多少?
再想一想。兄弟姐妹给过我们多少关爱?难道我们还不感觉愧欠的太多，还有什么可抱怨的。 请切记，不要抱怨朋友们，这样对自己很不好，试问我们自己又给了朋友们多少帮助和关心?人生一次，最难得的是知心朋友，我们应该珍惜此生能有做朋友的缘份。要记住朋友对我们好。要多加理解和体谅朋友们，这样我们的心情才会快乐得多，幸福得多。 不要抱怨命运与世道对我们不公平。因为太多的抱怨，才会给我们不断地增加烦恼，要知道，天上从来不会掉馅饼的，只有付出才有可能有所收获。 在我们的生活中，尽自己的力量，去实现自己的人生价值就可以了。在平日里，一定要把亲人和朋友们的好，当成是我们心中一种无形的力量，放下自己一切的抱怨，带着美好的心境和愿望，工作着既然活着，不别抱怨，那就好好的生活着。 励志类的美文欣赏范文5篇(二) 自暴自弃庸庸碌碌，或许也能活得下来，但这绝不是生活 做人，无需去羡慕别人，也无需去花时间去羡慕别人是如何成功的，想的只要是自己如何能战胜自己，如何变得比昨天的自己强大就行。自己的磨练和坚持，加上自己的智慧和勤劳，会成功的。终将变成石佛那样受到大家的尊敬。 1 生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听