2017-2018学年高二下学期语文组工作计划
高二陈洁琦
因为某些特殊原因，高二备课组共有10位教师，其中三位弹性坐班，这给我们的语文教学带来了极大的负担和压力。在加上本学期时间紧、任务重，面对导学案的进一步完善和5月份的学考，经过集体讨论，备课组成员就高二下学年如何有效开展语文教学和教研工作达成共识，形成如下计划:
一、本学期指导思想
本学期，结合选修课本的教学，深入贯彻学校提出的“一三五教学模式”，继续建立以生为本的教学研究机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，卓有成效地提高高二教学教育质量，并有效的研究出针对学考复习的相关设计。
二、本学期工作目标
1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，整体提高学生语文学习成绩。
2、突出语文学科的工具性，人文性，基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进;
3、结合“一三五课堂模式”，强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性、针对性和实效性；
4、结合课内古诗文知识备考学考的同时，有意识的加入相关高考知识点的复习全面提高学生的应试能力和语文素养。
三、本学期教学要求
1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。
第二学期教学任务重，活动多，我们的教学要抓紧时间，利用好每节课的时间，充分备好，上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。
2、使用好教材，精心备课，加强课堂有效教学:在课文设问上，读与写结合，课内与课外结合上进行探索。提高学生的理解分析能力，写作能力等。
3、做好学考复习的计划和进度安排，组织好学考复习。
4、作文教学加强课前指导，针对学考要求，精心选题，课后精心批改与讲评。
5、做好听课工作。
四、具体措施
1、备课
①集体备课，深入研究。
在选修课的教学中，充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势，轮流主讲，精心进行备课，完善导学案，做好作业的选择，保证备课质量。如：导学案严格按目标设计，重难点解读，课前预学，整体感知，课内探究重点展学，点学精炼、知识延展与巩固，积累反思等流程设计。
②根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量，尤其是在学考复习阶段找到复习和导学案的对接点。
③加强语文基础知识的积累与夯实:如每天名句积累，诗词背诵，每周课外阅读指导。
④集体备课固定时间:每周五上午;地点:高二语文办公室。其他时间随时。
2、授课
(1)原则:落实基础，注重能力，抓好学生学习习惯，强化语文意识，挖掘语文心智。面向全体学生，实行分层做题，努力促尖转中补差。
(2)结合不同阶段设计好常规课，阅读课，写作课，讲评课，学考复习课。加强阅读指导，上好写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记(针对教材自读篇目或教材延伸部分)。每周阅读本学期安排了《杀死一只知更鸟》和《追风筝的人》，以此扩展阅读视野，提升阅读品位。作文课明确学考作文的题材，提升审题能力。完善文章结构，丰富文章内容，提升作文语言等。
3、辅导训练
(1)内容要求:
A选修课本的教学要结合练习册和导学案进行，扣住课内知识
的同时，提升学生的阅读和欣赏水平及鉴赏能力。
B学考复习以必修1-必修5为主，结合《学考说明》和《短平快》小练习，应对学考的同时又培养学生的高考意识，积累相关知识和高考步骤。
4、作业与考试
通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文，争取做到精批细改。做好考试的命题，审题，阅卷，分析讲评，考后总结与思想疏导工作，力求让学生"考一次，长一智"。
(1)内容要求:教什么考什么，关注课内，迁移课外。
5、加强课外阅读积累，结合教材进行名著阅读，利用周五晚空
挡和周六，欣赏《新闻周刊》等。
6、每日练字继续进行，尤其是周日晚空挡，按照学校的要求进
行书法练习。
以上是我们下学期的工作计划，不足之处请各位领导、同仁指正。
高二语文下学期教学进度安排
1周完成了《六国论》《伶官传序》
2周完成了3月考和《祭十二郎文》
3周完成了《种树郭橐驼传》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》4周完成选修课本的复习
5周完进行必修一的复习
6周完成了必修一的复习和二次作文
7周完成了必修二的复习
8周完进行必修三的复习
9-10周完进行必修四的复习和三次作文
11周完进行必修五的复习
12周练习和学考
13周完进入一轮复习
13-14周成语复习
15-16周语病复习
17-18周期末复习
2017-2018学年度
高二下学期语文组工作计划
高二语文