二年级语文下册标点符号专项全能训练
1. 照样子,写句子,并加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
______一块儿______
②这棵高高的大树上只有一个鸟窝。
______只有______
③小明没来上学,是因为生病了。
______是因为______
2. 阅读下文,回答问题
小鸡
①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___
②小鸡出壳不久,像鸡蛋一样大小,圆圆的、毛茸茸的,叽叽地叫个不停。
③一天,我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上,小鸡忽拉一下跑过来了,挤着、叫着,争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米,你啄我一下,我啄你一下,真不守纪律!
④小鸡一天天长大了,我越来越喜欢它们。每天上学时,我对小鸡们唱:“小鸡们,再见吧,我要上学了。”下午,我回到家,小鸡都围着我,巴不得我再给它们喂食。
⑤我在小树下朗读课文时,小鸡也叽叽叫个不停,好像跟我一起读书一样,特别有趣。
⑥天快黑了,我把它们一个个抱进鸡窝里,对它们说:“睡觉吧,太阳下山了。”我对奶奶说:“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”
(1)给第一自然段空白处加上标点。
奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡______有黑的______有灰的______有黄的______还有白的______总共二十多只______可爱极了______
(2)摘录描写小鸡外形的两个词语。
(3)摘录描写小鸡抢食的动词,至少四个。
(4)请找出文章的一句拟人句。
(5)找出第三自然段的中心句。
(6)按“孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡”的顺序给文章分段,用“∥”标在段尾。
3. 选择合适的标点符号加在下面的句子后面
(1)大家都要按制度办事______
(2)你已经长大了,能帮妈妈做点事吗______
(3)他们多么想当红军啊______
4. 我会听录音,再把它工整地写下来。(录音念两遍,注意加上标点符号)
5. 按要求做题。
(1)小鸟深处大山有可爱的一只(连词成句)
(2)秋风吹来______真凉爽啊______(加上合适的标点符号)
(3)采桑插秧打谷乘凉(划去不是同类的词)
6. 把下面的词语整理成一句通顺的话,并加上标点。
只有才有种自己吃不完的菜
______
7. 读下面的句子,并加上标点。
我喜欢与小朋友一起玩球______
8. 把下面每组词语连成句子写下来,再加上标点符号
我们高兴"六一"儿童节非常那天
9. 把标点符号补充完整。
①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______
②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______
10. 给句子加上合适的标点。
①这样______我们一起玩游戏吧______
②怎么不会______动脑筋想一想______
③办法倒有一个______就是把大象宰了______割成一块一块的再称______
11. 给下面的句子加上准确的标点。
(1)他喃喃地说______林子里有不少鸟______
(2)我真高兴______父亲不是猎人______
12. 给第二个句子加标点,使两句话的意思不同。
(1)头发全无,麻子,脾气不大和顺。
(2)头发全无麻子脾气不大和顺
13. 照样子写句子,并加上标点。
①曹操的儿子曹冲才七岁。
②大象到底有多重呢?
14. 连词成句,并加上标点。
①儿童团员王二小是
②是我孩子的妈妈好
③邓小平爷爷种的亲手是这树
④快乐多生活我们的
⑤来了想出办法爷爷
15. 给下列句子加上标点符号。
你去过台湾的蝴蝶谷吗______
蝴蝶谷里的景象真迷人啊______
蝴蝶有红的______黄的______蓝的______紫的______多好看啊______
16. 按要求写句子。
(1)用下面的词语组成通顺的句子,并加上标点。
在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个
(2)照样子,写句子。
①你帮一帮我行吗?______
②妈妈追上去。妈妈迅速地追上去。
爸爸笑起来。爸爸______笑起来。
(3)把句子补充完整,再加上标点。
①为什么______
②我一______就______
③______真美呀
17. 我能给下面的句子加上标点。
①王宁是我们班的三好学生______
②你为什么要选自己______
③“天狗望月”就更有趣了______
18. 加标点。
他指着保罗的车______说______看见了吗______很漂亮______对不对______这是他哥哥送给他的圣诞礼物______将来______我也要送你一辆这样的新车______
19. 加上标点符号。
①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______
②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______
20. 说说下列句子中引号的作用
祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我:“你每天吃的就是这个吗?”
21. 给下面句子加标点。
①爸爸______您的主意真妙______
②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______
22. 连词成句,加上合适的标点。
①太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的
②喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只
③虫子我觉得真不错当一只哪还
④有意思每一个我的小伙伴都特别
23. 连词成句,并加上标点。
①是徐虎一个水电上海市的普通修理工______
②利用徐虎休息走遍时间了千家万户______
24. 读下面的句子,并加上标点。
这儿的花开得可真美______
25. 我会在横线上填标点符号。
①燕子问道______“春天在哪里______”
②这条裤子真美丽呀______
26. 阅读下文,回答问题。
风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。每晚,那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷__一个风雪交加的夜晚__我早早就钻进了铺得软软的被窝__一觉醒来__我又习惯地向对面山腰望去__透过纷纷扬扬的雪花__张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光__在这沉沉的雪夜__这灯光显得分外明亮、耀眼,我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆,向对面山腰跑去。
赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔,正在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声:“张老师”。他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容……
学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路……
(1)写出下列词语的反义词。
喜欢______ 前进______ 寒冷______ 急忙______
(2)写出下列词语的近义词。
分外______ 吃惊______ 明亮______ 往常______
(3)给文章第3自然段前部分加上标点。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷______ 一个风雪交加的夜晚______ 我早
早就钻进了铺得软软的被窝______ 一觉醒来______ 我又习惯地向对面山腰望去______ 透过纷纷扬扬的雪花______ 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光______ 在这沉沉的雪夜______
(4)选择正确的答案______
①一个风雪交加的夜晚,“我”为张老师送柴,说明“我”尊敬关心老师。
②一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业。
(5)摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。
(6)理解句子的含义,将正确答案的序号填在横线上。
①“看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。”
我难受是因为______
a、张老师冷得厉害。
b、张老师工作到深夜,实在太辛苦了。
c、张老师的工作环境,生活条件那么恶劣,工作却那么辛苦,会把身体搞垮的
②“学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。”文章写这一句是为了说明______
a、“我”毕业离校已有多年。
b、张老师教出了许多学生。
c、张老师多年如一日辛勤工作,培养了许多学生。
d、在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生。
27. 课外阅读,回答问题。
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__
公孙仪说:“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不该这样做。试想,如果我犯了法,就成了罪人,还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”
从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
(1)给第二自然段加上标点。
______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______
(2)联系上下文解释词语。
①一直:______。
②难免:______。
(3)找出文中假设关系的关联词,并造句。
(4)“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”这句话的意思是______
①要吃鱼,花钱买。
②只吃自己买的鱼,不吃别人送的。
③不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。
(5)短文反映了公孙仪具有______的好品质。
28. 读课文《永远的歌声》,给下面的句子加上标点符号
一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______
29. 写出下列句子中破折号的作用(选序号)。
A.解释说明 B.声音的延长 C.说话的中断或停顿 D.标志转折
①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!______
②我们跟着老师念:我——是——中国人。______
③青藏铁路从格尔木起步,跨过昆仑山,到达雪域圣城二拉萨。______
④40秒钟——大家已经觉得时间太长了。______
30. 请给下列句子加标点。
(1)列宁问______会飞回来______
(2)______一定会飞回来______男孩肯定地说______