创业培训意见反馈表
服务内容：导师姓名：
服务地点：服务日期：
请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：
服务内容（15分）差一般好很好适合我的项目和个人发展需要（5分）□2□3□4□5深度适中、易于理解（5分）□2□3□4□5切合实际、便于应用（5分）□2□3□4□5创业导师（25分）差一般好很好仪表标准、个人形象（5分）□2□3□4□5创业相关经验（5分）□2□3□4□5表达清楚、具亲和力（5分）□2□3□4□5鼓励参与、善于互动（5分）□2□3□4□5对我的创业项目提出了宝贵建议（5分）□2□3□4□5导师此次服务给你带来的收获（40分）差一般好很好获得了适用的新知识（技能、资讯）（10分）□5□6□8□10理顺了创业思路（或一些模糊概念）（5分）□2□3□4□5收获了创业所需的资源（人脉、资金等）（10分）□5□6□8□10提高了我的创业管理能力（10分）□5□6□8□10增强我对创业的信心（5分）□2□3□4□5服务整体效果 (20分) 差一般好很好导师服务对我创业的帮助（10分）□5□6□8□10对导师服务的满意程度（10分）□5□6□8□10导师本次服务的总评分是（以上得分合计，满分100分）：
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北京市三十一中学2012–2013学年度第一学期 初三年级数学期中试题 2012.11 （时间120分钟，满分120分） 一、 精心选一选（每题4分，共32分） 1．下列图形中，是中心对称图形，但不是轴对称图形的是（ ） 2. 若两圆的半径分别是2cm 和3cm ，圆心距为5cm ，则这两圆的位置关系是( ) A ． 内切 B ．相交 C ．外切 D ．外离 3.正三角形的高、外接圆半径、边心距之比为( ) A.3∶2∶1 B.4∶3∶2 C.4∶2∶1 D.6∶4∶3 4.若圆锥的侧面展开图是一个半径为a 的半圆，则圆锥的高为( ) A.a B. 3 3 a C.3a D.23a 5．如图，□ABCD 中，EF ∥AB ，DE ∶EA = 2∶3，EF = 4，则CD 的长为（ ） A ．16 3 B ．8 C ．10 D ．16 6．如图，在4×4的正方形网格中，△MNP 绕某点旋转一定的角度，得到△M 1N 1P 1．则其旋转中心一定是点 （ ） A ．A 点 B ．B 点 C ．C 点 D ．D 点 7．如图所示，实线部分是半径为9的两条等弧组成的游泳池，若每条弧所在的圆都经过另一个圆的圆心，则游泳池的周长为（ ） A ．12πm B ．18πm C ．20πm D ．24πm 8．如图，点A 在半径为3的⊙O 内，OA=3，P 为⊙O 上一点，当∠OPA 取最大值时，PA 的长等于 A ． 2 3 B ．6 C ．23 D ．32 A 第5题 第6题 第7题 第8题 班级 姓名 学号______________ O P
二、填空题（共4道小题，每小题4分，共16分） 9．如图，已知图中的每个小方格都是边长为1的小正方形，每个小正方形的顶点称为格点．若△ABC 与△A 1B 1C 1是位似图形，且顶点都在格点上，则位似中心的坐标是___________． 10． 如图，PA ，PB 是⊙O 是切线，A ，B 为切点， AC 是⊙O 的直径，若∠BAC=25°，则∠P= _度. 11．如图，正方形ABCD 的边长为2，AE=EB ，MN=1，线段MN 的两端在CB 、CD 上滑动， 当CM= 时，ΔAED 与N ，M ，C 为顶点的三角形相似. 12. 如图，n +1个边长为2的等边三角形有一条边在同一直线上，设△211B D C 的面积为1S ， △322B D C 的面积为2S ，…，△1n n n B D C +的面积为n S ，则2S = ；n S =____ （用含n 的式子表示）． 三、解答题（本题共28分） 13．（本题5分）计算： 2cos60tan 45sin 45sin30? -?+?? 14．（本题4分）如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形，每个小正方形的顶点叫格点，△ABC 的顶点均在格点上，O 、M 也在格点上． （1）画出△ABC 关于直线OM 对称的△A 1B 1C 1； （2）画出△ABC 绕点O 按顺时针方向旋转90°后所得的△A 2B 2C 2； （3）△A 1B 1C 1与△A 2B 2C 2组成的图形是轴对称图形吗？如果是轴对称图形，请画出对称轴． 第9题 x 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 1 B 1 C 1 A B C y P O C B A 第11题 第10题
慧文教育家长调查意见反馈表 家长姓名：学生姓名： 联系电话：------------------------ 各位家长： 您好！ 希望您能充分发表意见，提供良好建议，进一步推动我班教学工作的开展。但愿通过我们的共同努力能够使您的孩子成为我们共同期望的、充分适应未来社会的优秀人才。为了使我们的工作取得使您更加满意的成效，请您将下列问卷调查表填写好，谢谢！ 一、请在相应的情况旁边打“√”。 1、你对孩子的学习习惯最不满意的是什么？ A、作业不会自觉独立完成□ B、不会主动预习，复习功课□ C、字迹潦草□ D、粗心大意□ E、不善用脑□ 2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? A 身体健康□ B 学习成绩□ C 心理健康□ D 其它 3、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业？ A、问一问是否完成□ B、工作忙，没空检查□ C、亲自检查，发现错误或书写不认真及时纠正 4、您的孩子在完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么？ A、看书□ B、看电视□ C、打游戏□ D、跟别的孩子玩□ 5、您每学期为孩子买过几本课外书？ A、0本□ B、一本□ C、两本□ D、两本以上□ 6、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? A 、提倡□ B、不提倡□ C、无所谓□ 7、您经常和孩子沟通吗? A、经常沟通□ B、偶尔沟通□ C、不沟通□ D、无法沟通□ 8、您小孩作业本上的签字是您： A、每天主动签字□ B、小孩要求才签□ 9、您感觉教育孩子最大困惑是? （）
A、教育不得法□ B、家庭成员意见不一致□ C、孩子对学习没兴趣□ 10、您最希望老师用什么方式和您沟通？（） A、打电话□ B、家访□ C、反馈本□ D、家长来校和老师面谈□ 二、请按实际情况和想法填写。 1、您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注？ 2、您觉得您的孩子最需要得到老师帮助的地方是？ _______________________________________________________________________________ 3、您觉得自己的孩子的优点是： 4、您对我们学校有什么好的意见或建议？ 5、 ________________________________________________________________________________
创业培训（实训）合作协议 甲方：内蒙古民族大学 乙方： 为进一步促进创业培训工作，推动高校毕业生创业就业，经甲、乙双方友好协商，就合作开展创业培训（实训）工作签订如下协议，以资共同遵守： 第一条合作事项 甲、乙双方就创业培训（实训）项目进行合作。甲方为创业培训班的主办机构，负责培训前期的宣传、招生、开班申报、上报培训信息、培训教材、创业培训合格证书及教学用品用具的准备等；乙方为培训提供国家人社部认可的培训师资力量、培训教学大纲、培训教学计划、培训场地和相关设施设备，收集整理创业培训相关的纸质材料，为参训学员做好创业指导、咨询工作。 第二条合作期限 双方的合作自协议签订之日起长期有效。 第三条费用承担 一、甲方争取创业培训的补贴资金。 二、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付创业培训讲师的课酬。甲、乙双方因各自单位开展工作而产生的费用均由各自负责，与对方无关。 第四条甲方责任与义务
一、培训开班前 1、甲方需通过宣传页、广播、电视等媒体做好创业培训的宣传工作，尽最大努力提高创业培训的影响力。 2、甲方负责做好学员的组织报名工作，负责审核学员资质条件，将学员报名相关材料收集齐全并整理好。 3、甲方接到开班通知后，应及时告知乙方，以便让乙方提前做好培训准备工作。 4、准备培训教材、创业培训合格证书及教学用品等。 5、每期开班前3日内将教学计划、培训教材及教学用品等交付给乙方，供乙方做开班前准备工作。 6、甲方负责向学员下达开课通知，确保每位学员按时上课。 二、培训开班期间 1、甲方指定一名人员负责培训班开班期间全程跟踪管理。 2、甲方管理人员协助乙方及人社部门人员处理培训期间出现的其他事情。 三、培训开班后期 1、甲方负责培训班结束后创业培训合格证书的发放工作。 2、根据相关文件精神及时向市人社部门和财政部门提供完整的档案资料以供审核。 4、甲方按照与培训讲师签订的聘任合同支付课酬。
培训反馈表 我们非常关注您对于参加的培训的反馈。请就所有相关问题，尽可能发表您的意见。对于有分值范围的题目，请在最接近你的观点的分值上划圈。谢谢您！ 请对课程整体就以下各方面给出评价。 Excellent 非常好 Poor 很差 (a) 您对此次培训的总体评价是什么？ 6 5 4 3 2 1 (b) 课程是否达到了您的预期目标？ 6 5 4 3 2 1 (c) 课程中学到的知识和/或技能是否对您的工作有直接的帮助？ 6 5 4 3 2 1 请对课程内容就以下方面给出评价。 Excellent 非常好 Poor 很差 (a) 课程内容是否符合逻辑，清晰明确？ 6 5 4 3 2 1 (b) 您认为课程是否很好地结合了理论与实践？ 6 5 4 3 2 1 (c) 课程时间安排是否合适学员消化理解所学知识？ 6 5 4 3 2 1 请针对培训师就以下各方面给出评价。 Excellent 非常好 Poor 很差 (a) 丰富的相关知识 6 5 4 3 2 1 (b) 组织能力 6 5 4 3 2 1 (c) 充足的准备 6 5 4 3 2 1 (d) 讲课风格及内容讲述 6 5 4 3 2 1 (e) 对于学员问题的反馈 6 5 4 3 2 1 (f) 营造一个好的学习氛围 6 5 4 3 2 1
请针对此次培训的后勤安排给出评价。 Excellent 非常好 Poor 很差 (a) 您如何评价报名过程中提供的服务? 6 5 4 3 2 1 (b) 培训设施和设备是否适用于培训？ 6 5 4 3 2 1 (c) 您如何评价餐饮供应(包括点心）？ 6 5 4 3 2 1 您最喜欢此次培训的哪部分？ 您最不喜欢此次培训的哪部分？ 还有哪些内容此课程中没有涉及，但是您希望增加的？ 您会将这个培训推荐给别人吗？ Fully 全力推荐 Not at all 根本不会推荐 您还对哪些培训课程感兴趣？
酒店客户意见反馈表 尊敬的客户： 您好！ 我们诚意邀请您为崤山宾馆进行评价并提供意见，您的宝贵意见将给予我们莫大的帮助，非常感谢！ 您对客房服务的印象及意见 1、您对总台接待人员的服务态度印象如何？ □很好，服务非常热情，有宾至如归的感觉□较好，基本满意，比同级别酒店略好 □一般，没什么特别感觉□较差，我很不满意 2、您对客房服务人员的服务质量印象如何？ □很好，随叫随到，服务非常热情□较好，服务比较周到热情 □一般，没什么特别感觉□较差，服务员没什么服务意识 3、您对客房员工的仪容仪表印象如何？ □很好，着装统一，仪容庄重大方□较好，基本满意，比同级别宾馆略好 □一般，没有注意□较差，和同级别酒店还有很大差距 4、请您为客房卫生质量打分（1为最低分，5为最高分）： □ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分 您对餐饮服务的印象及意见 1、您对餐厅吧台接待人员的服务态度印象如何？ □很好，服务非常热情亲切□较好，基本满意，比同级别宾馆略好 □一般，没什么特别感觉□较差，我很不满意 2、您对餐厅服务人员的服务态度印象如何？ □很好，随叫随到，服务非常热情，有宾至如归的感觉□较好，服务比较周到热情 □一般，没什么特别感觉□较差，服务员没什么服务意识 3、请您为餐厅菜品的质量打分（1为最低分，5为最高分）： 色□ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分 香□ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分 味□ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分 4、您对客房员工的仪容仪表印象如何？ □很好，着装统一，仪容庄重大方□较好，基本满意，比同级别宾馆略好 □一般，没有注意□较差，和同级酒店还有很大差距 5、请您为餐厅卫生质量打分（1为最低分，5为最高分）： □ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分 1、请您填写对客房部的意见及建议： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
创业培训项目简介 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
附件1： 创业培训项目介绍 一、创办你的企业（SYB培训） 1、培训介绍: 创业能力培训的内容可以帮助有创业意愿的学生，掌握如何进行市场评估，制定市场营销计划；选择合适自己的法律形态，进行企业人员组织；了解我国小企业政策和法律要求；预算创业资金；合理使用有限的企业资金；制定企业赢利计划；降低可能的经营风险，保证企业生存和发展；最终将各种专业计划整理为可获得融资支持的创业计划书。 2、授课形式： 各高校根据学生报名人数、教室空闲情况等，安排创业能力培训具体时间，培训规模为每班25人，以五天为一个培训周期进行多次培训（五天培训可为连续或基本连续的时间）。 3、课程内容及安排： 全程运作的时间为5天，具体内容和时间分配安排如下：
二、模拟企业实训（1） 1、培训介绍: 创业实训模拟公司课程采用国际上通行的培训技术，更适用于大学生群体，深受广大学员的喜爱。《金马兰-创业实训软件》贯穿培训始终，结合中国特色，以“行动导向“教育思想为指导，构建了创业能力模型，是配合创业实训模拟公司课程的全新产品。整个培训通过仿真的商业环境和学员亲自运营管理模拟公司，帮助学生掌握在现实中可能遇到的各种问题的解决方法，在失败中吸取教训，在成功中领悟真谛，强化创业意识，熟悉公司各岗位的职责，体验真实的商业环境和行为，有效地提升学员的整体素质，提高学员参与市场竞争的综合能力，提升自身的就业和创业竞争力。 2、授课形式： 培训规模为每班50人，以两天为一个培训周期进行多次培训（培训为连续的两天，可在周末进行），岗位演练可在平日晚上或周末进行。 3、课程内容及安排：