幼儿园圣诞 元旦 新年 亲子活动 小班《制作新年贺卡》 教学活动设计

小班教案小班手工：新年贺卡一、教学目标1.培养小班幼儿的动手能力和创意思维能力2.学会制作新年贺卡，让幼儿感受到节日的欢乐3.培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神二、教学重点1.学会使用简单的手工工具如剪刀、胶水等2.学会运用基本的手工材料制作新年贺卡3.培养幼儿的创造力和表达能力三、教学准备1.纸张：红色卡纸、白色卡纸、彩色卡纸2.装饰：金属贴纸、贴纸、金箔纸、彩绸带、毛线等3.书写工具：铅笔、彩笔、钢笔等4.手工工具：剪刀、胶水、尺子等四、教学过程1. 材料准备及讲解首先，老师需要将所需的材料准备好，要求提前一个月就准备好各种卡纸、装饰物等，尽量多准备一些，以备备用。

2. 模板绘制老师可以提前为幼儿准备好新年贺卡的模板，随便找一张新年节日的图片，印刷到白色卡纸或打印机纸张上，然后用剪刀沿着图片的线条轮廓剪出来，即成为新年贺卡的模板。

3. 创意设计老师可以鼓励幼儿自由发挥，能够在模板的基础上自行设计新年贺卡，可以使用多种装饰物品，如彩绸带、金箔纸、毛线等等，让孩子在色彩和图案的选择上自由发挥，增强幼儿的个性和创造力。

4. 制作过程1.取卡纸，将其剪成所需要的大小。

将剪好的纸叠起来，叠成等分块，一般为折成三或四等分。

2.将卡片折成卡片的形状。

3.幼儿用彩色笔在卡片上画出自己想要的图案。

4.将装饰材料剪成需要的形状。

5.用胶水将装饰材料粘在卡片上。

6.将卡片折好，再装到信封里，就完成了一份新年贺卡。

5. 结课点评老师可以对孩子进行简单的点评，如：幼儿的作品非常好看，颜色用的很精致，图案也非常有创意，表达了孩子们新年祝福的美好心愿，也可以鼓励孩子们能够多尝试不同的材料和颜色，尝试不同的设计灵感。

五、教学总结通过这次手工活动，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了创造力和表达能力，让孩子们感受到了新年的欢乐和传统文化，更重要的是，让孩子们在不知不觉中体验到了团队合作和互帮互助的重要性，增强了孩子们的集体荣誉感和归属感。

幼儿园小班动手制作贺卡教案教学目标：1.学生能够通过制作贺卡表达自己的祝福和情感。

2.培养学生的创造力和想象力，提高手工制作能力。

3.以祝福的方式分享快乐和友谊。

教学准备：1.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔、彩色笔等。

2.铺好的活动桌。

3.清晰的示范图，并准备一些范例。

教学过程：第一步：制作贺卡的前提准备1.老师向学生展示一些读书节、母亲节、父亲节的贺卡，并解释作为送给亲人、朋友或恩师的礼物所需的心理准备和技巧。

2.鼓励学生向老师展示他们的一些艺术作品或手工制品，以便老师了解他们的实际能力和知识水平。

第二步：贺卡制作的具体操作方法1.向学生展示贺卡制作的步骤和材料，并指导学生完成一些基本的手工制作。

2.根据学生的兴趣和爱好，提供材料的颜色和款式，以便他们在制作中有选择和创造的空间。

3.鼓励学生在制作贺卡时不要拘泥于使用现成的范例，而是尽情发挥自己的想象和创造力。

可以在贺卡上制作一些简单的图案，并用彩色笔或毛笔书写祝福语言。

4.与学生一起检查和修改自己的作品，鼓励他们分享自己的经验和感受。

第三步：祝福语的书写1.指导学生写出自己的祝福语，并写在贺卡上。

鼓励他们在写祝福语时尽量客观、诚实、简洁，使祝福的意义更加深刻。

2.建议学生写完祝福语后，用彩笔或毛笔加一些简单的图案，以烘托气氛和增强贺卡的视觉效果。

第四步：展示和交流1.要求学生站在一起，把自己的作品展示出来，互相欣赏并交流使用的技巧和心得体会。

2.老师也可以在课堂上选出一些最好的贺卡并给予表扬和鼓励。

3.建议学生把自己的贺卡送给家人、朋友或恩师，以表达感激和友谊之情。

教学总结：通过今天的课程，学生们学会了制作贺卡的方法和技巧，并在制作中体验到了快乐和创造的乐趣。

通过这些活动，学生们不仅与老师之间的情感更为亲近，而且也能够发展自己的想象力和手工制作能力。

小班新年艺术教案《制作新年贺卡一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“节日主题创作”，详细内容为“制作新年贺卡”。

通过本节课的学习，幼儿将了解新年的文化背景，掌握制作新年贺卡的基本技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，培养他们的节日情感。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，提高他们的审美观念。

3. 增进幼儿之间的友谊，培养他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的新年贺卡。

教学重点：掌握新年贺卡的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。

学具：同上。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述新年的故事，让幼儿了解新年的习俗和意义，引发他们对新年贺卡的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）展示新年贺卡样品，分析贺卡的制作方法，引导幼儿关注贺卡的色彩、形状和图案。

3. 制作贺卡（15分钟）（1）分发材料，讲解制作要求。

（2）幼儿根据模板或自由发挥，剪贴、绘画贺卡。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（2）将幼儿的作品进行展示，增进他们之间的友谊。

六、板书设计1. 制作新年贺卡的方法与步骤。

2. 新年贺卡的色彩、形状和图案。

七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给亲人的新年贺卡。

2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象，完成一张具有个人特色的新年贺卡。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作贺卡过程中的表现，了解他们的需求和问题，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试其他节日主题的创作，如端午节、中秋节等，提高他们的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的新年贺卡。

2. 教学重点：掌握新年贺卡的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

3. 例题讲解：展示新年贺卡样品，分析贺卡的制作方法。

幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。

2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。

教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。

2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。

教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。

2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。

- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。

- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。

3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。

- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。

4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。

比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。

扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。

2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。

3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。

教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。

2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。

3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。

幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

幼儿园手工DIY新年贺卡教案
教学目标：
1.了解中国新年的传统文化习俗。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.让幼儿产生制作新年贺卡的兴趣，培养幼儿的礼仪意识。

教学准备：
红纸、彩纸、剪刀、胶水、玻璃笔、彩笔、饰品等。

教学流程：
一、导入 (5分钟)
老师通过图片展示介绍中国新年的传统文化习俗，让孩子们了解中国新年的节日意义。

二、教学过程 (30分钟)
步骤一: 制作贺卡的基础
1. 分配纸张，并将纸张折叠成卡片的形状。

2. 用玻璃笔或彩笔在卡片上写下祝福语，如“新年快乐”、“万事如意”等。

步骤二: 制作贺卡的装饰
1. 用剪刀将彩纸和红纸剪成不同形状的图案，如鲤鱼、灯笼、花等。

2. 用胶水将图案贴在卡片上，可以根据自己的喜好随意排列。

3. 用饰品增添卡片的亮点，如贴上金色银色的丝带、星星等。

步骤三: 其他创意
1.使用卡纸和废旧物品从建筑物到动物再到各式各样的物品，尝试35个手工制作的二十四节气，装饰贺卡
2.利用胶水和颜色艳丽的绸带，装饰成一朵朵漂亮的花朵，娇艳欲滴，令人品尝到春天的气息和对新年的美好祝福。

步骤四: 收尾 (5分钟)
老师在展示完成的贺卡时，让孩子看到并表扬他们的成果。

并提醒孩
子们将手工制作的贺卡送给自己最亲密的朋友或家人，向他们表达节
日的祝福。

三、教学评价
通过上述的教学流程，孩子们将学会手工DIY新年贺卡的技巧和方法，了解中国传统新年文化的习俗，培养孩子良好的礼仪意识，锻炼孩子
的动手能力和创造力。

小班科学教案新年贺卡制作一、教学目标：1. 帮助小班学生了解新年贺卡的意义和历史背景。

2. 培养学生动手能力和想象力。

3. 通过制作贺卡，让学生感受到制作的快乐和成就感。

二、教学准备：1. 新年贺卡制作所需的材料：- 彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 通过图片或实物展示不同风格的新年贺卡，鼓励学生表达对贺卡的喜爱和期待。

- 引导学生思考并讨论新年贺卡的作用和意义，例如寄予祝福、表达感谢、增进友谊等。

2. 知识讲解（10分钟）- 介绍新年贺卡的历史背景，如贺卡起源于哪个国家、在什么时候开始流行等。

- 分享贺卡的不同形式，如折纸贺卡、立体贺卡和创意贺卡等。

- 引导学生了解贺卡的基本结构，包括封面、内页和祝福语等。

3. 创作任务（30分钟）- 提供各种材料和工具，让学生根据自己的想法和喜好，制作自己的新年贺卡。

- 鼓励学生尝试不同的贺卡形式，如折纸、剪纸、贴纸等，发挥创意。

- 指导学生合理安排贺卡内页的布局，设计个性化的祝福语和插图。

4. 制作展示（15分钟）- 邀请学生展示自己的贺卡作品，并互相欣赏和交流。

- 鼓励学生讲解自己的设计意图、作品特点等，增强表达能力和自信心。

- 教师可以提供积极的反馈和鼓励，让每个学生都感受到自己的努力和创造力。

5. 总结讨论（10分钟）- 与学生一起回顾今天的制作过程，听取他们对制作过程和成果的感受。

- 引导学生思考制作贺卡的过程中遇到的困难及解决方法，鼓励他们分享自己的经验和建议。

- 结合学生的反馈和讨论，总结制作新年贺卡的要点和技巧。

四、教学延伸：1. 邀请学生将自己制作的贺卡送给其他班级的同学或老师，增进彼此的友谊和感谢之情。

2. 组织学生参观并欣赏美术馆或手工艺品展览，激发学生对艺术和创作的兴趣。

3. 鼓励学生自主探索和尝试其他创作形式，如手工制作小礼物、DIY装饰品等。

五、教学反思：通过这堂科学课，我发现学生对新年贺卡制作的兴趣很高，他们积极参与，动手能力和创造力得到了较好的培养。

幼儿园小班手工制作新年贺卡教案一、教学目标：1.了解中国传统节日——春节（即中国农历新年）;2.培养幼儿的塑造能力、装饰能力和良好的协作能力;3.让幼儿感受到节日的气息，提升幼儿的节日意识和情感体验。

二、教学内容：在春节即将来临之际，让幼儿制作一份新年贺卡，贺卡设计简单，美观，能够表达出幼儿对新年的祝福和祝愿。

三、教学过程：1.课前准备：1)准备制作贺卡所需材料：纸张、剪刀、胶水、彩笔、贴纸、蝴蝶结等。

2)将制作材料摆在幼儿面前，让他们自由选择和使用。

2.导入：在本课中，幼儿将学习如何制作一张新年贺卡。

首先，老师将向幼儿介绍即将到来的中国传统节日——春节，并向他们问好：“大家好！你们知道什么是春节吗？”让幼儿介绍自己对春节了解的内容，让他们在交流中体验到新年的欢快氛围。

3.操作练习：1)展示一张简单易制作的贺卡模板，然后请幼儿们模仿老师的示范：步骤1：将一张白纸对折，然后将折叠处剪掉；步骤2：将一张不同颜色的纸卡剪成两个心形，然后用胶水把它们粘贴在白纸上；步骤3：在纸卡下面的空白处写上“祝你新年快乐！”或“恭贺新禧”字样，也可以自由发挥进行创作；步骤4：用笔画出红色的爱心或装饰图案，用贴纸或蝴蝶结点缀以增加美感。

2)分组活动：将幼儿分成小组，让他们一起讨论和设计自己的新年贺卡，并配合好伙伴，互相相助完成贺卡制作。

4.展示成果：让每个小组依次展示自己的作品，并请幼儿选择一位小朋友，送上自己制作的贺卡，通过这种方式，让幼儿互相交流互相学习。

5.课堂总结：在课程结束时，老师贴心地询问幼儿：“今天我们学到了很多东西，你们都了解了什么？”让幼儿回答学习到了什么内容，并欣赏一下所有幼儿制作的新年贺卡，并对他们发表自己的看法或喜好。

四、教学评估：老师可以了解孩子们理解习得的情况，通过幼儿们制作的贺卡来进行评估。

（例如：贺卡美观程度、贺卡表达的祝福和祝愿等）。

五、教学延伸：1.学院口令或歌谣，增加欢乐气氛；2.赠送自己亲手制作的新年贺卡，增强幼儿间感情；3.观看和介绍有关春节的相关视频或绘本，让幼儿们加深对春节的认识。

幼儿园小班新年贺卡制作教案教案主题：幼儿园小班新年贺卡制作教学目标：1. 让幼儿了解新年是中国传统节日之一；2. 培养幼儿的想象力和创造力；3. 提高幼儿的手工制作能力和动手能力；4. 增强幼儿的自信心和团队合作精神。

教学内容：1. 新年贺卡的用途和意义；2. 贺卡的材料选择和准备；3. 制作贺卡的步骤和技巧。

教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 老师播放闹钟声音，宣布开始上课了；2. 老师与幼儿热情互动问好，询问今天的心情。

二、重点阐述（20分钟）1. 可以适当上播放一些有关新年的节目视频，如春节联欢晚会、《小猪佩奇》过年等；2. 介绍新年贺卡的用途和意义，告诉幼儿通过制作贺卡来表达对亲友和老师的敬意和祝福；3. 老师展示贺卡的材料，并讲解如何选择和准备。

三、操作练习（50分钟）1. 老师讲解制作贺卡的步骤并演示；2. 幼儿自愿选择同桌的小伙伴合作制作贺卡，在老师的指导下，实践操作；3. 任意发挥，引导幼儿创造自己的贺卡，可以穿插唱歌、舞蹈、故事等各种活动，调动幼儿情感，激发幼儿兴趣。

四、总结归纳（10分钟）1. 老师询问幼儿的成果和感受，应当严厉杜绝赞扬臃肿的语言和过多的修饰成分，应当尊重幼儿，并给予具体、认真的评价；2. 老师对幼儿的贺卡逐一点评，让幼儿感受到自己的被重视与认可；3. 老师结合幼儿的表现，总结今天的学习内容，强调今天的目标与成果。

五、总结评价（5分钟）1. 下课前，老师要再次 appreciating 幼儿的努力与学习成果，用鼓励的语言激励幼儿始终保持好奇心和学习的热情；2. 告诉幼儿活动的延申，让幼儿继续在家中尝试制作新年贺卡，保持创造力。

教具准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作贺卡的材料；2. 环境布置：可以把教室布置成一个欢乐的新年氛围。

教学反思：幼儿在本次活动中练习了手工制作的基本技巧，锻炼了合作精神，也增强了自信心。

在操作过程中，老师很好地引导幼儿将自己的创造力发挥出来，达到了预期目的。

幼儿园小班制作新年贺卡教案幼儿园小班制作新年贺卡教案一、教学目标1、通过制作新年贺卡让幼儿了解新年的来历和文化习俗，增强民族文化自信。

2、培养幼儿的动手能力和创造力，提高其绘画技能和色彩搭配能力。

3、能够用简单的语言与老师和同伴沟通，发表自己对新年的感受和祝福。

二、教学准备1、纸张、彩笔、贴纸、剪刀、胶水等制作工具。

2、讲解新年的来历和文化，准备好相关图片或视频。

3、为了营造浓厚的年味气氛，教室可以布置一些红色的饰品，如灯笼、贴纸等。

三、教学过程1、引入教师可以让幼儿看图片或视频，让他们了解新年的来历和文化习俗，例如春联、剪纸等。

然后，教师可以向幼儿征集一些真诚的祝福语，为制作贺卡做好铺垫。

2、制作教师为孩子们展示制作贺卡的步骤，具体可以如下：1) 每个幼儿可以先到桌上挑选自己喜欢的彩纸或是画纸，大小可以根据孩子的喜好自己决定。

2) 先把纸张折好，可以折成小卡片的形式，也可以折成长条形式，取决于孩子们自己的想法。

3) 根据自己的爱好和想法，在纸卡片上绘制图案，可以是恭贺新年的祝福，也可以是自己喜欢的动物或者自己期待的压岁钱。

4) 将绘制好的图案剪下来，再用胶水贴在卡片上。

5) 最后，可以在卡片上贴上一些贺卡用的贴纸或者自己手写新年祝福语句。

3、展示等所有孩子完成制作后，可以让孩子们自己展示自己的作品，大家可以一起欣赏、交流和分享；同时，教师也可以向孩子们展示一些有趣的贺卡作品，让他们了解更多制作贺卡的灵感和可能性。

4、总结教师可以向幼儿们提出一些问题，例如制作过程有哪些困难，自己最喜欢的卡片是哪一个等等。

同时，教师可以引导幼儿将制作贺卡的过程和感受总结下来，以便于之后的复习和巩固。

四、注意事项1、为了保证每个幼儿的参与度和兴趣，教师应该在制作过程中根据孩子们自己的想法和喜好给予一定的指导和鼓励。

2、教师应该留给孩子们足够的制作时间，保证孩子们有足够的时间贴自己的贴纸和写祝福语句。

3、教师应该在活动中注意安全，例如使用剪刀时应该提醒幼儿注意安全距离，避免伤到自己或者其他人。

小班新年艺术教案《制作新年贺卡一、教学内容本节课我们将学习如何制作新年贺卡。

教学内容选自教材《幼儿美劳活动》第四章“节日手工”，具体内容为第三章“新年的祝福——新年贺卡制作”。

二、教学目标1. 让学生了解新年的意义，培养他们热爱生活、珍惜传统的情感。

2. 培养学生的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 增进学生之间的友谊，培养他们的团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：贺卡的制作步骤和技巧。

难点：如何将贺卡的装饰与新年主题紧密结合。

四、教具与学具准备2. 学具：同上。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述新年的故事，让学生了解新年的意义。

展示新年贺卡样品，引导学生关注贺卡的制作。

2. 例题讲解（15分钟）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、装饰。

演示制作过程，强调制作技巧。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组合作完成一张新年贺卡。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 学生作品展示与评价（10分钟）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

回顾本节课的学习内容，强调制作贺卡的要点。

提示学生可以将所学技巧应用到其他手工艺品制作中。

六、板书设计1. 《制作新年贺卡》2. 内容：制作步骤：选材、设计、剪贴、装饰制作技巧：彩纸折叠、剪刀使用、胶水涂抹七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。

2. 答案：根据课堂所学，自行设计制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 学生对贺卡制作兴趣浓厚，动手能力有所提高。

2. 部分学生对新年主题理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

3. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料和方法制作贺卡，如折纸、剪纸等，提高他们的创新意识和动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的故事选择与讲述方式；3. 例题讲解中的制作步骤和技巧演示；4. 学生作品展示与评价的环节；5. 作业设计与课后反思。

一、教学难点与重点的明确贺卡制作的步骤和技巧是本节课的重点，其中如何将贺卡的装饰与新年主题紧密结合是难点。