篇一：宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
36期中青班杨保安
“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”意思:宝剑锋利的剑刃是通过磨剑石的不断研磨而形成的.磨砺即研磨、摩擦的意思。梅花之所以香气袭人，是因为它不畏严寒，以顽强的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季别的花都已凋谢，只有梅花绽放才显得格外美丽、格外香。
“穷人的孩子早当家。”其引申寓意是：只有不断磨炼自已的意志，才能获得成功。俗话说得好：
一个人小的时候艰难困苦，什么事情都要靠自己做，自己努力，所以不仅多才多艺，生活能力强，而且懂得人情世故，长大后多能有所作为。相反，一个人从小养尊处优，生活一帆风顺，从小学直到中学、大学乃至研究生毕业，出来后工作能力不一定就会有好强。尤其是出来做社会、文化、商业等方面的工作，不懂人情世故，眼高手低，高不成低不就、成为典型的高学位低能力者。再加上生活、工作一遇挫折，心理承受力差，灰心丧气甚至自寻短见的例子也不是没有过。所以，让孩子从小学会吃苦，学会战胜各种困难，锻炼独立生活的能力，掌握各种各样的生活技能是非常重要的。尤其是我们现在的独生子女，所谓的“小皇帝”，由于社会经济的发展，生活水平的提高，客观上缺乏吃苦耐劳的外部环境，这就需要家长们有意识地“创造”一些这样的环境，使孩子们得到锻炼。”宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从古自今那一个名人，不是从磨砺而出的。“天降大任于斯人也，必先苦其心智，饿其体肤,”一个人要想在事业上有所建树、成功，必须准备好去迎接各种困难的挑战，不断在实践中丰富自己的阅历，提高自己的能力，才能达到自己向往的目标，不经过磨练，甚至失败，只想成功那是不可能的，“受得苦中苦，方为人上人。”篇二：梅花香自苦寒来读后感
梅花香自苦寒来读后感
梅花香自苦寒来读后感成功是靠勤奋得来的，并不是天赋。这是我读《梅花香自苦寒来》的感受。这篇文章主要讲的是一棵长在越王勾践院子里的梅花树，为了开出美丽的花朵，挺立几度风雪中，终于它开出了香气扑鼻的花。而勾践因为看到这颗梅花树经历磨难终于开了花，他的心里十分感动。所以，勾践就发誓一定要铲平吴国，如果没有铲平，他就誓不生还。读完这篇文章，我感叹万千。一棵梅花树为了完成心中的梦想，不顾冬天的寒冷，在一场大雪中开了花。一场大雪，就是冬天的象征，而冬天，又是多么冷啊！更何况是下了雪。而这棵梅花树，居然挺住了凛冽的寒风，开了花；而勾践，正是吸取了这棵梅花树的精神，天天舔苦胆、卧茅草，终于铲平了吴国。是啊，成功是靠勤奋才得来的，有人曾经说过：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的灵感。著名的发明家爱迪生就是一个例子：他小时候只读了三个月的书，在他的人生道路上，有流浪、饥饿和痛苦，有数不清的令人沮丧的失败。可他一心爱科学，一步一个脚印地向前走。每次试验，爱迪生都是没日没夜地工作。肚子饿得厉害，就胡乱吃点东西；眼皮困得撩不起来了，就伏在桌上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜，多少个辛苦的白天，试验终于成功了。成功靠勤奋，爱迪生没有这种勤奋精神，怎能获得成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上进行一次小测验，在考试的前一天晚上，我满以为自己已经复习好了，就没有再复习，结果我考得不理想。经过这一次的教训，我明白了一定要复习好，才能取得好成绩。于是，我便加倍复习，课堂认真听讲，在下一次的测验中取得了好成绩。是啊，成功靠勤奋。我们只有勤奋学习，才能取得成功。篇三：梅花香自苦寒来(中英对照)
一个女孩正在读一本书，在她面前的是一朵不畏霜雪的梅花。这张照片和一首中国古诗产生了共鸣：宝剑锋从磨砺出，梅花的香自苦寒来。
no matter whether in ancient times or today, knowledge and patience are the most powerful weapons and mental strength for us. only we possess enough knowledge and patience can we face any difficulties bravely. wang xizhi was a famous calligrapher
in china. he practiced calligraphy all day long so he washed his brush frequently that the pool finally turned black. therefore, his name is kept through the ages. as for me, i am preparing netem through a whole year and have experienced so many hardships, but i believe that i will get success in the end.
无论是在古代还是今天，知识和耐心是我们最强大的武器和精神力量。只有拥有足够的知识和耐心，我们才能勇敢地面对任何困难。王羲之是中国著名的书法家。他长期天天练习书法，所以他经常洗刷子的池变成了黑色。所以，他的名字得以流芳百世。至于我，我用了一年的时间来准备考研英语，也经历了很多的困难，但我相信我最终会成功的。
in my point of view, success needs enough patience, sufficient knowledge. above all, we should know how to use patience to acquire knowledge. we will get success when we do the things summing up above.
在我看来，成功需要足够的耐心，足够的知识。首先，我们应该知道如何通过耐心去获得知识。当我们做到以上所说的事情时，我们将会获得成功。
梅花香自苦寒来作文范文 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人的成长只有经过磨炼才能锻造精彩。纵观历史，有多少英雄人物名垂千古，难道是三寸秃笔，四方砚台真就能挥就一位英雄吗?下面就是小编给大家带来的梅花香自苦寒来范文模板，希望能帮助到大家! 梅花香自苦寒来1 我是一棵梅花树，我生活在一个叫勾践的人的院子里。我听别人说他是一个国王。我却一点也不相信，哪有国王把茅草当作床铺，哪有国王每天都要舔苦胆的呢? 我在这里已经呆了三年了，听妈妈说，我今年就要开花了，我高兴得不得了。春天到了，我拼命地发芽生长，我要开花了，我想。迎春花开了……桃花谢了……我依然没有一个花蕾，炎热的夏天晒得我头好晕，我什么时候才能开花呢?我往屋里一望，我的主人正在尝苦胆，我不禁打了个寒颤--太苦了吧! 秋天到了，我的叶子飘落了，唉，看来我的花是开不了了。一天，我的主人走到我身边，他在我身旁伫立良久。我看到他那深邃而坚毅的目光，不禁心里一颤，他似乎要从我身上看出些什么呢!北风劲吹，雪花纷飞，我站在院子里直打寒颤，我要死了，我想。我还没有开花就要死了。梅花是世界上最好的花，她温文尔雅，徐发暗香。多美好的花啊。可是我却永远不能拥有她了，这难道就是我的命运吗?我就这样了此一生吗……不，不，我决不能这样，我不能就这样去了。我一定要开花。院子里进出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他们谈论着什么，夜深人静时，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看着我。天越来越冷了，我真的快支撑不住了。 一天夜里，主人又一次尝了尝苦胆，他走到门外，站了一会儿，突然他仰天长啸："我一定要复国!"啊!他真的是国王，一个国王竟然尝苦胆，卧茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊："我要开花!" 几度风雪，我硬挺了过来。一天，我突然发现我的主人不见了。又过了几天，我惊喜地发现我身上长出了几个花蕾，并且越来越多。一场大雪，我开花了，我
“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”全诗赏析 出自中唐诗人杜秋娘的《金缕衣》 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 赏析 此含意很单纯，可以用“莫负好时光”一言以蔽之。这原是一种人所共有的思想感情。可是，它使得读者感到其情感虽单纯却强烈，能长久在人心中缭绕，有一种不可思议的魅力。它每个诗句似乎都在重复那单一的意思“莫负好时光！”而每句又都寓有微妙变化，重复而不单调，回环而有缓急，形成优美的旋律。一、二句式相同，都以“劝君”开始，“惜”字也两次出现，这是二句重复的因素。但第一句说的是”劝君莫惜”，二句说的是“劝君须惜”，“莫”与“须”意正相反，又形成重复中的变化。这两句诗意又是贯通的。“金缕衣”是华丽贵重之物，却“劝君莫惜”，可见还有远比它更为珍贵的东西，这就是“劝君须惜”的“少年时”了。至于其原因，诗句未直说，那本是不言而喻的：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，贵如黄金也有再得的时候，“千金散尽还复来”；然而青春对任何人也只有一次，它一旦逝去是永不复返的。可是，世人多惑于此，爱金如命、虚掷光阴的真不少呢。一再“劝君”，用对白语气，致意殷勤，有很浓的歌味，和娓娓动人的风韵。两句一否定，一肯定，否定前者乃是为肯定后者，似分实合，构成诗中第一次反复和咏叹，其旋律节奏是纡回徐缓的。 三、四句则构成第二次反复和咏叹，单就诗意看，与一、二句差不多，还是“莫负好时光”那个意思。这样，除了句与句之间的反复，又有上联与下联之间的较大的回旋反复。但两联表现手法就不一样，上联直抒胸臆，是赋法；下联却用了譬喻方式，是比义。于是重复中仍有变化。三、四没有一、二那样整饬的句式，但意义上彼此是对称得铢两悉称的。上句说“有花”应怎样，下句说“无花”会怎样；上句说“须”怎样，下句说“莫”怎样，也有肯定否定的对立。二句意义又紧紧关联：“有花堪折直须折”是从正面说“行乐须及春”意，“莫待无花空折枝”是从反面说“行乐须及春”意，似分实合，反复倾诉同一情愫，是“劝君”的继续，但语调节奏由徐缓变得峻急、热烈。“堪折——直须折”这句中节奏短促，力度极强，“直须”比前面的“须”更加强调。这是对青春与欢爱的放胆歌唱。这里的热情奔放，不但真率、大胆，而且形象、优美。“花”字两见，“折”字竟三见；“须——莫”云云与上联“莫——须”云云，又自然构成回文式的复叠美。这一系列天然工妙的字与字的反复、句与句的反复、联与联的反复，使诗句琅琅上口，语语可歌。除了形式美，其情绪由徐缓的回环到热烈的动荡，又构成此诗内在的韵律，诵读起来就更使人感到回肠荡气了。 有一种歌词，简单到一句两话，经高明作曲家配上优美的旋律，反复重唱，尚可获得动人的风韵；而《金缕衣》，起诗意单纯而不单调，有往复，有变化，一中有多，多中有一，作为独立的诗篇一摇曳多姿，更何况它在唐代是配乐演唱，难怪它那样使人心醉而被广泛流唱了。 以下内容为繁体版出自中唐詩人杜秋娘的《金縷衣》 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 花開堪折直須折，莫待無花空折枝。 賞析
五年级课内外古诗词50首 课内： 1、示儿 [ 宋 ] 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 【诗意】原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ 【诗人简介】陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。 【背景】他出生在北宋灭亡之际，一生辅佐高（宋高宗）孝光宁四代皇帝，致力于抗金斗争，希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍未改变初衷。【赏析】第一行表现了诗人死无所畏的生死观；第二行描写诗人的悲怆心境；第三行表达了渴望收复失地的信念，虽然沉痛，但也有必胜的信心。第四行表达诗人坚定的信念和悲壮的心愿，体现了陆游爱国、报国之情。【情感】爱国激情执着、深沉、热烈、真挚！ 2、题临安邸 宋·林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！ 【诗意】西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。【诗人简介】林升，字云友，又字梦屏，生活在南宋孝宗时期，是一位擅长诗文的士人。 【背景】此为写在南宋皇都临安的一家旅社墙壁上。 【赏析】第一句描写祖国大好山河。第二句用反问语气表达愤慨之情。后两句讽刺当政者纵情声色的腐朽本质，表达对他们不思收复失地的愤怒以及对国家命运的担忧。 【情感】对统治者苟且偏安的愤怒之情。 3.己亥杂诗作者：清龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 【诗意】只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘
梅花香自苦寒来800字作文记叙文梅花香自苦寒来800字议论文 古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人的成长只有经过磨炼才能锻造精彩，只有经历了寒彻骨的挑战，才能梅花香自苦寒来。今天小编和同学们分享几篇关于梅花香自苦寒来的作文，欢迎大家前来阅读。梅花香自苦寒来800字作文【1】《童年》记载了高尔基儿时的一些故事，虽然中间掺杂着一些苦涩，却更多的是讲述做人的道理。经历苦难，经历磨难，对于一个人来说是非常重要的。这不是说不经历苦难，不经历磨难就不能成功成才，但经历了苦难和磨难可以使人积累经验，增强毅力，从而使人更加懂得热爱和珍惜自己的事业和生活，也更加懂得如何做人和处世。苦难是成功的养分。高尔基在艰苦的环境下不向命运低头，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验，成就了一名举世瞩目的文学巨匠。我深深敬佩他这种伟大的精神！如今的青少年都是泡在蜜罐里长大的，苦难对于我们来说，简直只是一个简单而又遥远的名词罢了。我们没有忍受过饥饿的历史，不知一粒米的可贵；没有受过寒冷的考验，无从得知温暖的含义；没有尝过寄人篱下的滋味，想象不到受人白眼和听人风凉话的苦楚。于是，当苦难来临时，常常被命运打倒。“梅花香自苦寒来”！新一代的青少年朋友们，我们应该勇于接受磨难。诚如高尔基，在经历过人世间最大的贫困、最大的痛苦后，成就了他最终的辉煌。让我们勇敢地面对生活，挑战命运吧！不经磨难，何来辉煌！梅花香自苦寒来800字作文【2】 树木是经过冬天的寒风，才孕育出来年春天嫩绿的幼芽，一个学者是经历背后那辛酸的泪水和辛勤的汗水才成就的……这些都证明了一句话：梅花香自苦寒来。没有经历冬天的风寒，就不会有梅花的香气，生活也是这样。记得那年的一个暑假我过得很不愉快，因为从一年级开始就名列前茅的我竟是第十名，我不敢相信眼前的事实，望着手中那一张让我伤心的卷子和那一点点可怜的分数，我不争气的眼泪不由自主地流了下来。看着别人都带着满意的笑容离开，我的心情沉重极了。半个暑假了，以往那个活泼、开朗的我不见了，取而代之的是一个孤言寡语的我。那几天我整天都摆脱不了第十名的事实中。一天，爸爸找来一本关于海伦。凯勒是怎样努力学习，最后成为世界著名女作家的书，书的最后写着几个字：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。看到这几个字时，我突然明白：一次失败并不代表永远的失败。从那以后我变了，变得像以前那样活泼，变得像以前那么爱学习，变得又有了一个新的目标。带着那次考试给我的教训，又开始努力了。后来我每天早上都去背书。清晨，那寒风吹在脸上像刀割一般的疼，走在那硬梆梆的路上，脚被烙得红肿起来。可是，尽管这样，我每天都坚持背书。此后，我每天都重复这三件事。终于，功夫不负有心人，在第二学期末，我以第一名的成绩位居首冠。这时，我激动极了。这也印证了“梅花香自苦寒来”这句话。是呀！梅花不经历冬天的寒风，它怎会有深入肺腑的香味，生活中不经历一番风雨，怎么能看见雨后那漂亮的彩虹呢？我相信：只要努力地付出，将来一定会有属于我自己的彩虹。梅花香自苦寒来800字作文【3】 第九交响曲中沉溢出的幽芳是失聪后的贝多芬对音乐和理想的不懈追求。卧薪尝胆的越王勾践用了十几年的时间去完成一个不变的心愿。在这里有人类最宝贵的品质在发光。肯用一生的时光去忍受痛苦，坚持等待最后成功的生物只有人。也只有这种坚韧的人才能在经历风雨之后，体味到这种沁人心脾的芬芳。现在的社会让人们变得急功近利、不择手段地去获取成功。而他们所谓的成功只不过是自我欲望的满足，是势利的人们羡慕的眼光和那越来越重的铜臭味。失去坚忍的精神，缺少了内心的磨砺，人们变得浮躁，一边追逐幸福一边又叫嚷着痛苦与孤独。也许并不是空气污染或臭氧空洞，而是那一颗颗失去了忍耐、沉静的心，让我们再也感觉不到那诱人的芬芳。也许我们应该静下心来面对生活，认真地面对每一次挑战和磨难，重给我们遗忘已久的坚韧的精神，即便在严寒后黑暗中仍然坚定地迈着向前的步伐。也许你仍觉寒冬里那诱人的芬芳是那么高不可攀，通往前方的路上有太多的黑暗让你觉得孤
三年级下册古诗文背诵 岭上逢久别者又别 (唐)权德舆 十年曾一别①，征路②此相逢。 马首向何处③? 夕阳千万峰。 【注释】①全句意思：指与故人一别十年。 ②征路：在奔波的征途上。 ③全句意思：马儿又要向哪里走？ 喜见外弟又言别(节选) (唐)李益 别来沧海事①，语罢暮天钟②。 明日巴陵道③，秋山又几重。 【注释】①全句意思：分别以后，自己、亲友和社会经历了种种变化。 ②暮天钟：傍晚寺院传出的钟声。 ③巴陵道：通往巴陵郡的道路。 【提示】分别了很多年的亲友突然见面了，是多么令人惊喜啊!可是见面后不久，却叉要面对新的离别，这又怎能不让人伤心呢?相逢匆匆，离别也匆匆，朋友啊，我们什么时候才能再次见面呢? 金缕衣 (唐)杜秋娘 劝君莫惜金缕衣, 劝君惜取少年时。 花开堪折②直须折，莫待③无花空折枝! 【注释】①莫：不要。惜：爱惜。金缕衣：用金线织成的华丽衣裳。 ②堪折：可以折。 ③莫待：不要等待。 【提示】小朋友，时间是宝贵的，美好的时光一去不复返。这两首诗都提醒我们要珍惜时间．你读懂了吗? 清平乐 (唐)李白 云想①衣裳花想容，春风拂槛露华浓②。 若非群玉山③头见，会向瑶台④月下逢。 【注释】①想：像，似。 ②槛：栏杆。露华：露水的光华。 ③群玉山：玉山，相传是仙人相聚的场所。 ④瑶台：也叫瑶池，相传是西王母居住的地方。
过华清宫 (唐)杜牧 长安回望绣成堆①，山顶千门次第开②。 一骑红尘妃子笑③，无人知是荔枝来。 【注释】 ①绣成堆：指宫殿装饰得华丽、繁复。 ②次第开：一道一道打开。 ③骑：一人一马为一骑。妃子：这里指杨贵妃。 【提示】这两首诗都是和杨贵妃有关的：《清平乐》是大诗人李白奉唐玄宗之命所写的一首新词，赞美了杨贵妃国色天香的美丽容貌；杜牧写的《过华清宫》一诗却讽刺杨贵妃为了吃到新鲜的荔枝，而让飞骑运送，日夜兼程，不惜耗费人力物力的荒唐行为。 采莲曲① (唐)王昌龄 荷叶罗裙②一色裁，芙蓉向脸③两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉④有人来。 【注释】①采莲曲：乐府诗的一种，具有民歌色彩。 ②罗裙：女子裙子的统称。 劝导 （唐）颜真卿 三更灯火五更鸡①，正是男儿读书时。 黑发②不知勤学早，白首方悔③读书迟。 【注释】①五更鸡：五更天公鸡打鸣。 ②黑发：头发黑的时候，也就是年少的时候。 ③白首：头发白了，指年老了。方：才。悔：后悔。 题都城南庄① (唐)崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面②不知何处去，桃花依旧笑春风③。 【注释】①都城南庄：长安城南的一座村庄。 ②人面：代指姑娘。 ③笑春风：在春风中含笑绽放。 【提示】姑娘像花朵一样艳丽。你看，一群采莲的少女，她们的裙子绿得像荷叶一样，红润的脸颊又与盛开的荷花相映，使人难以分清，《采莲曲》这首诗描绘了一幅活泼美妙的采莲图画；而崔护笔下的那位少女则艳若桃花，让人久久怀念。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意思 篇一：谈谈“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。出自唐朝诗人杜牧的《山行》。全诗是：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花的意思是：我把车停下来是因为我喜欢这枫林的晚景。这句诗表现了作者喜爱枫林晚景的思想感情，也说明了要热爱大自然的道理。 篇二：谈“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花” 谈“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐朝诗人杜牧的《山行》。全诗是：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。这两句诗表达了对大自然美景的热爱和赞美之情。让人感受到满山红叶的美，不仅给深秋季节带来热烈的气氛，还给人以一种“不是春光，胜似春光”的感受。 篇三：答案 答案：一、1.李白；杜甫；李商隐；杜牧。屈原。2.王维和孟浩然，田园诗派。3.（诸葛亮）。4.比喻，雪。高适和王昌龄。5.惠崇，《惠
崇春江晚景》河豚。6.唐诗、宋词、元曲、明清小说。二、1.风吹草低见牛羊。2.笑问客从何处来。3.日出江花红胜火，4.报得三春晖。 5.留连戏蝶时时舞， 6.白雨跳珠乱入船。 7.小荷才露尖尖角， 8.碧玉妆成一树高， 9.泥融飞燕子，10.但闻人语响。11.欲饮琵琶马上催。12.莫愁前路无知己，13.孤帆一片日边来。14.停车坐爱枫林晚，15.粉身碎骨浑不怕，16.相煎何太急。17.湖光秋月两相和，18.只是近黄昏。 19.孤帆远影碧空尽，20.九曲黄河万里沙，21.斜风细雨不须归。22.千山鸟飞绝，23.春色满园关不住，24.日暮苍山远，25.千磨万击还坚劲，26.众鸟高飞尽，27.春种一粒粟，28.日暮客愁新。29.黄沙百战穿金甲， 30.一片孤城万仞山。31.白发三千丈，32.一片冰心在玉壶。33.春潮带雨晚来急，34.乌衣巷口夕阳斜。35.多少楼台烟雨中。36.银烛秋光冷画屏，37.山外青山楼外楼，38.家祭无忘告乃翁。39.青山遮不住，40.卷起千堆雪。 三、1.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3.好雨知时节，当春乃发生。4.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”呢？ 5.“此曲只应天上有，人间能得几回问。” 6.“少壮不努力，老大徒伤悲。” 四、1、A：贾岛2、c：张志和4、D：李广5、扬州6、A：黄河，华山7、b：小荷才露尖尖角8、b：竹子9、A：梅花10、b：项羽11、D：董大先生12、b：李龟年13、b汗青
梅花香自苦寒来（中考材料作文） 中考材料作文指导与例析 写作导引 材料作文也是中考作文命题的传统题型。由于材料作文对学生审题有一定难度，近年来使用这种题目的地方已经不多了，甚至有被话题作文逐渐取代的趋势xx年使用这种题型的有河北(课改区)、安徽(课改区)、湖北宜昌、山东荷泽、江苏镇江和江苏苏州等地河北省是坚持采用了这种题型的地方之一。 材料作文一般是提供一段材料，要求考生根据材料内容作文，作文内容必须紧扣材料。如：读李白《早发帝城》及相关资料，然后按要求作文："朝辞白帝彩间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万山。"亲爱的同学，当你在中考试卷上重读这首诗的时候，你是否仍为作者欢快的心情和笔下的美景而深深感动呢?现在，假若时间已经倒流，假若你就是当时的自，请把这首诗改写成一篇500字左右的文章，题目自拟。材料作文只提供材料，一般没有指定题目学生根材料自己拟题目，自己立意。写材料作文，关键在读懂材料，把握材料的观点态度和价值取向。基本结构是出材料，分析材料，得出自己的观点，然后引伸发挥，最得出结论。拟题很关键，往往决定作文的走向。
例文精析 【例4】(xx年河北省中考作文题) 有一次，一名学生上讲台做题。当这名学生写完最后一题的答案时，台下同学大喊："最后一道题答错了……"那位老师说："最后一 道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面的题都做对了呢?"看来，我们是多么容易发现别人的错误……根据材料，写一篇不少于600字的文章。 【例文】 快乐存折 河北一考生 知心姐姐： 您好!我是一名初三学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的不好。在我眼里，周围的一切都看不
【创新教案】 17《古诗三首》第二课时 【教学设想】 独立学习文中的生字。有感情地朗读背诵古诗。学会默写。理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的思想感情。 【教学过程】 一、了解诗人，导入课题。 1.鼓励学生回忆交流积累的苏轼的诗，指名多人背诵。 2.课件出示苏轼的几首诗，学生阅读积累。 赠刘景文 （宋）苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 六月二十七日望湖楼醉书 （宋）苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 惠崇春江晚景 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 3.了解苏轼：苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。 4.谈话揭题：今天我们一起来学习苏轼的一首古诗《饮湖上初晴后雨》，板书课题，学生齐读。
二、初读古诗，识字解词。 1.学生自由朗读古诗，用自己喜欢的方式学会文中的生字，试着运用工具书或注释等多种方式理解诗中的重点词语，标出自己学不会的地方。 2.交流自学情况。 （1）指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺。 （2）检查理解词语的意思，教师评议，多媒体课件出示： ①饮湖上：在西湖的船上饮酒。 ②潋滟：波光闪动的样子。 ③空蒙：雾气迷蒙，景物若隐若现。 ④亦：也。 ⑤奇：奇妙。 ⑥西子：指西施，它是春秋时期越国的美女。 ⑦欲：想要。 ⑧淡妆浓抹：素淡的妆容或是浓重华丽的打扮。 ⑨相宜：合适。 ⑩总相宜：都非常合适。 三、理解大意，质疑解难。 1.小组同学互相交流说说诗的大意，小组代表作汇报发言，全班交流，教师小结。（西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。想要把西湖比作美女西施。无论是素淡的妆容或是浓重华丽的打扮，都非常合适。） 2.在理解诗意的基础上鼓励学生围绕诗意进行质疑。 3.小组同学合作交流，解决疑难，再全班交流，师生共同确定有研究价值的问题。 （1）诗人苏轼笔下的西湖有哪两种不同的美？(“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。) （2）诗人为什么把西湖比作西子？二者之间有什么相似之处？（西湖就像那风姿万千的美女西施一样，都具有一种“淡妆浓抹总相宜”的美。这样来写，
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——这是我最喜欢的一句名言，因为这句名言曾经无数次激励我不断努力前进。 还记得小时候的我说话说的比较晚，到五岁时，才能断断续续地说出一句不太完整的话。妈妈唯恐我将来的语言能力赶不上同龄孩子，每天让我看图说一句话或者用词语造一个句子。日复一日，年复一年，我的说话能力渐渐追上了同龄人。终于在一次讲故事比赛中我脱颖而出，夺得第一名的好成绩，妈妈感叹道：“真是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来啊！”虽然那时懵懂无知的我对这句话毫不理解，但我知道这肯定是对我比赛获奖的赞扬。从那以后，这句名言就深深地烙印在了我幼小的心田。 上小学了，随着知识量的增加，我理解了＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来＂的意义：只要不怕苦，坚持不懈地练习，成功的大门就一定向你敞开。从此，这句话成了我的座右铭，时刻鞭策我努力学习。 三年级时我爱上了写作，渴望着有一天自己的文字能变成铅字。可发表文章真的不是一件容易的事，每次投稿都是石沉大海，但我从不气馁，因为我知道＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来＂，只要吃得了苦，只要坚持不懈地锻炼，成功早晚会到来。 于是，每当节假日，小伙伴们在游乐园里尽情玩耍时，我便沐浴在书香中积累好词好句和写作素材；当同学们沉迷于网络游戏中时，我沉浸在小博友的博客中学习他们的写作方法；当小伙伴们早早地酣然入梦时，我任自己思绪飞扬，任笔尖随意流淌，记下自己的所思所想……功夫不负有心人，终于一年后我浅尝成功的喜悦，好几篇作文陆续发表。于是＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来＂成了我最喜欢的一句名言。 宝剑只有经历磨练，才会愈发锋利；梅花只有经历一番寒彻骨，才会有扑鼻的香味。人只有勤学苦练，才能有所收获。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言将永远激励我在人生的道路上不怕吃苦，勤奋努力地向着自己的目标前行。
梅花香自苦寒来 梅花香自苦寒来，在慧谷幼儿园舞蹈训练快结束了，回顾其中的点点滴滴，让我感到有苦也有乐，精彩而充实。此时此刻，当我执笔写下这短时间的训练感触时，深知自己不仅仅是健壮了体魄、增强意志、提高了舞蹈素质，更加是受到了一次心灵上的深刻洗礼，磨练了自己坚强的意志，培养了自己的胆量和自信心，培养了健康向上的心态，增强了团队意识和组织纪律观念。这也是我在舞蹈训练中所获得的最宝贵的财富。 来慧谷之前，我的胆子很小，可到慧谷后，我的胆量变大了，因为每次到慧谷，我们就先玩一个游戏，玩游戏之前，要先介绍自己，大声地说出自己的名字，刚开始，我不敢上台说，声音像蚊子叫似的。可到后来，看着慧谷幼儿园老师们那亲切的笑容，那鼓励的眼神，那甜甜的声音、、、、、我不害怕了，我胆大了，我勇敢的走上台了。我们先后学了“蒙古族舞”和“鼓娃与山妞组合舞”。在“蒙古族舞”中，我还给大家做示范呢！现在想想，我都会偷着乐呢！妈妈都夸我自从去了慧谷幼儿园，变化可大了！ 实践出真知，这次训练让我明白，小小一个舞姿所包涵的丰富，几个动作所容纳的博大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的舞蹈。训练的每一个动作和舞姿，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。而这次训练更教会了我超出舞蹈以
外的东西。那就是认真对待自己的错误，跳得过程中，每出现一个动作错误，老师都会毫不留情地指出，纠正。也许生命中的美丽也就在于袒露自己的错误。那是一种真实的美。不刻意隐瞒什么，不对就是不对。而在这种自然中流露的那种质朴是任何东西也粉饰不来的。或许学到的东西远不止这些。但是紧张而又愉快的训练中的亲身体验，严格而又平易近人的老师的谆谆教诲，我想，我终身受用不尽了。 慧谷幼儿园，从你这儿，我学到了许多我终身受益的东西。我永远爱你！
辽宁省2019年语文六年级下册古诗词诵读4 早春呈水部张十八员外练习卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 下列关于课文内容理解有错误的一项是（） A．《精卫填海》中的精卫坚持不懈、至死不屈。 B．《牛和鹅》一文告诉我们：从不同角度看问题会得到不同的结果。 C．《暮江吟》中描写傍晚时分景色的诗句是“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”。 D．《秋晚的江上》勾画出一幅静中有动、有声有色的美丽图景。 2 . 选出下面几组词语中，音、形、义有错误的一组（）。 A．光怪陆离玲珑剔透窃窃私语绚丽灿 B．玫瑰（guì）耳畔（pàn）昔日（xī）挖掘（jué）烂 C．黄澄澄金灿灿黑黝黝亮晶 D．圆润可爱晶莹透明纷纷扬扬水光潋滟 晶 3 . 对课文理解分析不正确的一项是（） A．《四时田园杂兴》作者是范成大，描写了农村初夏时紧张的劳动气氛，表达了对劳动人民的赞美。 B．《稚子弄冰》作者是杨万里，这首诗写了冬天孩子们的一场嬉戏，把稚子的喜乐与失望写得栩栩如生。 C．《村晚》作者是陆游，这首诗是描绘乡村傍晚的景色，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 D．《祖父的园子》作者是萧红，表达了作者对童年生活的留恋。 4 . 下面对《迢迢牵牛星》这首诗的鉴赏不正确的一项是（） A．该诗选自《古诗十九首》，借助牛郎织女的故事来反映爱情生活。看似写神话传说，实则是人间爱情生活的真实写照。 B．整首诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷的心情，最后两句突出表达了牛郎对织女的缠绵情意。
篇一：宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 36期中青班杨保安 “宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”意思:宝剑锋利的剑刃是通过磨剑石的不断研磨而形成的.磨砺即研磨、摩擦的意思。梅花之所以香气袭人，是因为它不畏严寒，以顽强的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季别的花都已凋谢，只有梅花绽放才显得格外美丽、格外香。 “穷人的孩子早当家。”其引申寓意是：只有不断磨炼自已的意志，才能获得成功。俗话说得好： 一个人小的时候艰难困苦，什么事情都要靠自己做，自己努力，所以不仅多才多艺，生活能力强，而且懂得人情世故，长大后多能有所作为。相反，一个人从小养尊处优，生活一帆风顺，从小学直到中学、大学乃至研究生毕业，出来后工作能力不一定就会有好强。尤其是出来做社会、文化、商业等方面的工作，不懂人情世故，眼高手低，高不成低不就、成为典型的高学位低能力者。再加上生活、工作一遇挫折，心理承受力差，灰心丧气甚至自寻短见的例子也不是没有过。所以，让孩子从小学会吃苦，学会战胜各种困难，锻炼独立生活的能力，掌握各种各样的生活技能是非常重要的。尤其是我们现在的独生子女，所谓的“小皇帝”，由于社会经济的发展，生活水平的提高，客观上缺乏吃苦耐劳的外部环境，这就需要家长们有意识地“创造”一些这样的环境，使孩子们得到锻炼。”宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从古自今那一个名人，不是从磨砺而出的。“天降大任于斯人也，必先苦其心智，饿其体肤,”一个人要想在事业上有所建树、成功，必须准备好去迎接各种困难的挑战，不断在实践中丰富自己的阅历，提高自己的能力，才能达到自己向往的目标，不经过磨练，甚至失败，只想成功那是不可能的，“受得苦中苦，方为人上人。”篇二：梅花香自苦寒来读后感 梅花香自苦寒来读后感 梅花香自苦寒来读后感成功是靠勤奋得来的，并不是天赋。这是我读《梅花香自苦寒来》的感受。这篇文章主要讲的是一棵长在越王勾践院子里的梅花树，为了开出美丽的花朵，挺立几度风雪中，终于它开出了香气扑鼻的花。而勾践因为看到这颗梅花树经历磨难终于开了花，他的心里十分感动。所以，勾践就发誓一定要铲平吴国，如果没有铲平，他就誓不生还。读完这篇文章，我感叹万千。一棵梅花树为了完成心中的梦想，不顾冬天的寒冷，在一场大雪中开了花。一场大雪，就是冬天的象征，而冬天，又是多么冷啊！更何况是下了雪。而这棵梅花树，居然挺住了凛冽的寒风，开了花；而勾践，正是吸取了这棵梅花树的精神，天天舔苦胆、卧茅草，终于铲平了吴国。是啊，成功是靠勤奋才得来的，有人曾经说过：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的灵感。著名的发明家爱迪生就是一个例子：他小时候只读了三个月的书，在他的人生道路上，有流浪、饥饿和痛苦，有数不清的令人沮丧的失败。可他一心爱科学，一步一个脚印地向前走。每次试验，爱迪生都是没日没夜地工作。肚子饿得厉害，就胡乱吃点东西；眼皮困得撩不起来了，就伏在桌上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜，多少个辛苦的白天，试验终于成功了。成功靠勤奋，爱迪生没有这种勤奋精神，怎能获得成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上进行一次小测验，在考试的前一天晚上，我满以为自己已经复习好了，就没有再复习，结果我考得不理想。经过这一次的教训，我明白了一定要复习好，才能取得好成绩。于是，我便加倍复习，课堂认真听讲，在下一次的测验中取得了好成绩。是啊，成功靠勤奋。我们只有勤奋学习，才能取得成功。篇三：梅花香自苦寒来(中英对照) 一个女孩正在读一本书，在她面前的是一朵不畏霜雪的梅花。这张照片和一首中国古诗产生了共鸣：宝剑锋从磨砺出，梅花的香自苦寒来。 no matter whether in ancient times or today, knowledge and patience are the most powerful weapons and mental strength for us. only we possess enough knowledge and patience can we face any difficulties bravely. wang xizhi was a famous calligrapher
古诗经典励志语录大全 1)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 2)有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 3)江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 4)壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 5)秦城岁芳老，越国春山秀。 6)凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 7)不以规矩，无以成方园。 8)江山代有才人出，各领风骚数百年。 9)退笔如山未足珍，读书万卷始通神。 10)平生端有活国计，百不一试薶九京。 1)报国无门空自怨，济时有策从谁吐。 2)杀人亦有限，列国自有疆。 3)最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。 4)故国三千里，深宫二十年。 5)一身报国有万死，双鬓向人无再青。 6)霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 7)郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。 8)至今故国人望，一舸归欤。 9)千里之堤，溃于蚁穴。 10)穷且益坚，不坠青云之志。
11)光阴似箭，日月如梭。 12)一破夫差国，千秋竟不还。 13)青山遮不住，毕竟东流去。 14)当断不断，反受其乱。 15)不见穿针妇，空怀故国楼。 16)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 17)屈伸烟雾里，低举白云中。 18)读书百遍，其义自现。 19)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 20)机不可失，失不再来。 1)曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 2)烈士暮年，壮心不已。 3)天生我材必有用，千金散尽还复来。 4)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 5)国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 6)着意栽花花不发，等闲插柳柳成阴。 7)春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。 8)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 10)谁言寸草心，报得三春晖。 11)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 12)大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 13)休把客衣轻浣濯，此中犹有帝京尘。 14)读书破万卷，下笔如有神。
6.《古诗两首》教案 教学目标 1.学会本课生字，借助注释理解诗句的意思。 2.体会诗人表达的思想感情，激发学习古诗的兴趣。 3.能正确、流利、有感情地诵读课文，背诵课文。 教学重点 理解诗句的意思，体会作者的思想感情。 教学准备 课件或挂图、小黑板，搜集唐代诗人王昌龄、南宋诗人陆游的相关资料。 教学时数 1~2课时。 教学过程 （一）出塞 一、创设情景，导入新课 1.教师激情导入：同学们，我们生活在一个诗的国度里，腹有诗书气自华。读诗，能够陶冶人的情操；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。现在，让我们到古代多事的边塞去看看吧！ 2.课件播放：古代战争场景。学生在观看录像后自由谈感受。 3.板书课题，学生齐读。 二、破题而入，简析背景
1.读诗题。告诉老师，诗题中的“塞”指什么？从诗题中你知道这首诗应该是写什么内容的吗？ 2.简单介绍边塞诗。在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。在边塞诗中，有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等众多的边塞诗，我们今天学的王昌龄的《出塞》是众多边塞诗中的极品，被尊为唐代七绝的压轴之作。 3.简介当时的历史背景。我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴据此而常常入侵中原。 三、感悟诗意，体会诗人情感 1.学生自由读诗，边读边想象诗句描写的画面。 2.教师进行学法指导：大家借助工具书、课文的注释、课前收集的资料，尝试着理解一下诗句的意思。如果有不懂的地方，请你和小组的同学交流一下。 3.感悟“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。 （1）读一读。 （2）学一学。我们刚才了解了读懂古诗的方法，这里的两行诗，你们有没有信心自学并初步读懂呢？ （3）说一说。诗中有一个词，高度概括了当时边塞戍边的事，你能找到这个词吗？（万里长征）为什么征人戍边叫万里长征呢？（边
花开堪折直须折，莫待无花空折枝：全诗赏析！ 金缕衣杜秋娘唐代诗人劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。作品赏析：此诗含意很单纯，可以用“莫负好时光”一言以蔽之。这原是一种人所共有的思想感情。可是，它使读者感到其情感虽单纯却强烈，能长久在人心中缭绕，有一种不可思议的魅力。它每个诗句似乎都在重复那单一的意思“莫负好时光！”而每句又都寓有微妙变化，重复而不单调，回环而有缓急，形成优美的旋律。一、二句式相同，都以“劝君”开始，“惜”字也两次出现，这是二句重复的因素。但第一句说的是“劝君莫惜”，二句说的是“劝君须惜”，“莫”与“须”意正相反，又形成重复中的变化。这两句诗意又是贯通的。“金缕衣”是华丽贵重之物，却“劝君莫惜”，可见还有远比它更为珍贵的东西，这就是“劝君须惜”的“少年时”了。至于其原因，诗句未直说，那本是不言而喻的：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，贵如黄金也有再得的时候，“千金散尽还复来”；然
而青春对任何人也只有一次，它一旦逝去是永不复返的。可是，世人多惑于此，爱金如命、虚掷光阴的真不少呢。一再“劝君”，用对白语气，致意殷勤，有很浓的歌味，和娓娓动人的风韵。两句一否定，一肯定，否定前者乃是为肯定后者，似分实合，构成诗中第一次反复和咏叹，其旋律节奏是纡回徐缓的。三、四句则构成第二次反复和咏叹，单就诗意看，与一、二句差不多，还是“莫负好时光”那个意思。这样，除了句与句之间的反复，又有上联与下联之间的较大的回旋反复。但两联表现手法就不一样，上联直抒胸臆，是赋法；下联却用了譬喻方式，是比义。于是重复中仍有变化。三、四没有一、二那样整饬的句式，但意义上彼此是对称得铢两悉称的。上句说“有花”应怎样，下句说“无花”会怎样；上句说“须”怎样，下句说“莫”怎样，也有肯定否定的对立。二句意义又紧紧关联：“有花堪折直须折”是从正面说“行乐须及春”意，“莫待无花空折枝”是从反面说“行乐须及春”意，似分实合，反复倾诉同一情愫，是“劝君”的继续，但语调节奏由徐缓变得峻急、热烈。“堪折——直须折”这句中
部编版五年级语文上册古诗词复习含答案 01 蝉 【唐】虞世南 垂纟委饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 练习题 1.解释下列字的意思 饮:( ) 籍:( ) 2.诗人笔下的“蝉”具有哪些特点？ 3.诗的三、四句“居高声自远，非是藉秋风。”抒发了诗人怎样的情怀？ 参考答案 1.饮用，喝；凭借 2、角须下垂、栖于梧桐、饮吸清露、鸣响远播 3、三、四句是作者借蝉抒怀，立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理，表达了作者对高尚品格的赞美之情。
02乞巧 【唐】林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 练习题 1．默写古诗。 2.《乞巧》的作者是（）代诗人（）。“乞巧”指农历（），又名（）。 。传说（）和（）在鹊桥相会的日子。《乞巧》一诗向人们展示了（） 参考答案 1.略 2.唐林杰七月初七七夕牛郎织女乞取智巧、追求幸福的心愿。
03示儿 【宋】陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 练习题 1.陆游，字（），号（），是我国杰出的（）诗人，他一生留下了九千多首诗歌。 2.《示儿》是陆游的（）制作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的 （）之情。 3.王师北定中原日中的“北定”指的是（） 4.家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是（） 5.诗中,临终前, 诗人的遗憾是（用原句回答）____ , 诗人的遗恨是( 用原句回答)________, 诗人的遗愿是( 用原句回答) __________ _. 参考答案 1.务观；放翁；爱国 2.绝笔；爱国 3.收复北方
梅花香自苦寒来全诗及赏析整首诗的意思梅花香 自苦寒来是谁写的 《警世贤文》之勤奋篇 作者佚名 有田不耕仓禀虚有书不读子孙愚 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 少壮不经勤学苦老来方悔读书迟 书到用时方恨少事非经过不知难 板凳要坐十年冷文章不写一句空 智慧源于勤奋伟大出自平凡 书山有路勤为径学海无涯苦作舟
少年不努力老大徒伤悲 欲求生富贵须下死功夫 译文 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”译文为：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。 二、赏析 俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我觉得古人说的一
点都没错！因为我从一次做数学题里懂的了这含义。 有一次妈妈叫我做奥数题，我慢吞吞的拿出奥数书要知道奥数很难得，换了你我看你也不回去做，所以我对奥数一点兴趣都没有，可是妈妈奥数是小升初必考内容，不做可是考不到好中学的。所以我无可奈何的做，妈妈发出响亮的声音：“今天我们学习的内容是行程问题，首先你要记住这几道公式……”心想：不就是行程问题嘛，简单。然 后妈妈然我做题，突然我遇见了一道拦路虎，我跑过去问妈妈，妈妈让我自己想，没办法只好自己回房间去想。忽然我眼前一亮，想起妈妈说的三道公式：路程=速度x时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间。然后按照妈妈说的，1、画图2、想求什么3、做题。我就这样一步 一步的计算，过让不一会儿就想出这道题。我每次都这样最后奥数成绩提高了。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话在我耳边回荡着。这句话告诉我们：就是说宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠
最新部编版五年级语文上册精编单元试卷 第四单元检测卷 考试时间：90分 1．读拼音，写词语。 xiāo huǐqīn luèlíng lóng tī tòu ________ ________ ________ tǒng yīhóng wěi péng lái yáo tái ________ ________ ________ 2．给下列字组词 幻________ 征________ 凡________ 艺________ 幼________ 证________ 几________ 芝________ 值________ 稍________ 统________ 般________ 置________ 梢________ 流________ 股________ 3．按要求写句子。 （1）一轮鲜红的太阳正在升起。（缩句） （2）不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句） （3）饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。（改变语序，句子意思保持不变） 4．下列说法正确的是（）。
A. 《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。 B. 《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。 C. 《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。 5．按查字典的要求填空。 “喑”字用音序查字法应查音序________，音节是________。在字典里有两个解释：①哑，不能说话；②沉默不语。在“万马齐喑”中，“喑”的意思是________。 6．根据课文《示儿》内容填空： 诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）________，诗人的遗恨是（用原句回答）________，诗人的遗愿是（用原句回答）________。 7．读古诗《题临安邸》，根据意思写词语 ①吹，用于温暖馥郁的风。________ ②什么时候休止。________ 8．下列说法正确的是( ) A. “红日初升，其道大光”象征着祖国顶天立地的高大形象。 B. “河出伏流，一泻汪洋”象征中国的进步不可限量。 C. “潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着中国的美好生活。 9．按原文内容填空。
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来议论文 作文 【篇一：宝剑锋从磨砺出(作文)】 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每每品读这耐人寻味的诗句，我总会感到人生任重而道远。但命运告诉我要成功就得去耕耘，去 锻造，去接受挫折的洗礼。 托尔斯泰曾说：“没有风暴，船帆只不过是一块破布。”成功的人亦 如此，不经挫折的洗礼，又怎会成为时代的宠儿？！ 生命的乐曲响彻大地。细听，贝多芬的名曲荡漾其中。他用炽热的 生命之火谱写出了一首首惊世歌曲。然而，他并非命运的宠儿，中 年失聪，无声的打击如万钧冰山压抑着他。他没有消沉，用嘴咬着 木条，凭心感受琴键的振动，在艰难困苦中创作出了《第九交响曲》等震撼人类的名曲，他握住了命运的咽喉，一马当先接受挫折的洗礼，成为近世纪的乐坛圣手。 青少年是中华民族的希望。家庭、学校、社会都关注着青少年的成长。然而，一个孩子的摔倒竟引来三方同时关注和同声关怀。这看 似无可厚非，实则这是对孩子的宠爱和溺爱，这无益于孩子的成长。孩子摔倒了，就应该让他重新站立起来，无需在旁大惊小怪，更应 相信孩子自己会很快站起来的。要孩子成才，就应该让孩子自己面 对困难，克服困难，战胜困难。若家庭、学校、社会事事为青少年 解决，越俎代庖的话，那青少年成才谈何容易？ 伯尔曾说：“命运压不垮一个人，只会使一个人坚强起来。”这警世 真理被一群聋哑姑娘所佐证。她们就是2006年春晚上感动了亿万中 国人的“千手观音”。娴熟的技艺，美妙的肢体语言，她们给人以透 射灵魂之美的享受。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”无声、无 语的世界让她们难以与普通人沟通，面对先天聋哑带来的挫折，自 强不息的姑娘们抱以的是周而复始的辛勤苦练，用她们美好的心灵 和滴滴汗水浇灌出了生命辉煌的一刻。 挫折总是萦绕在人生的左右，生活中谁又不想少一些艰难困苦，少 一些挫折失败呢？但温室中的花朵又怎能与漫山的野花相媲美呢？ 我们都希望自己是人生的强者，我们都想拥有美好的未来。有句歌 词唱得好“不经历风雨，怎能见彩虹？”青少年在挫折的洗礼中会逐