世界现当代史论文
题目：日本的参谋们
班级：08历史1班
学号：2008020608
姓名：许强
日本的参谋们
摘要:日本人喜欢把那些飞扬跋扈，欺上瞒下，自以为是而又昏招迭出的人称为“大本营参谋”。今天日本的不少战争幸存者谈起那场战争，就会咬牙切齿地骂“大本营参谋”。在日本，就是极右派，也不敢公开说“大本营参谋”的好话。那么，这“大本营参谋们”到底是一群什么样的人？怎没会有这样一群人出现？这群人又干了些什么？确实令人惊奇。
关键字：日本参谋山县有朋陆军士官学校
60多年前日本全民投入侵华战争，也许我们今天还会认为所有日本国民都还像60多年前那样好战，希望吞灭中国。其实不然，当时的日本民众只是受到一群特殊群体的蛊惑，他们利用了国民们对经济危机的不满情绪，向他们做了负面的宣传。直至战争结束，民众才醒悟过来，大骂这一特殊群体。
那么这一群体究竟是什么人呢？是政府的这一群人吗？不是，他们是一群只顾自己升官发财，不管其他厉害关系的人，同时也是一群先天不足、充满政治短视和社会无知的落后于时代的自大狂。
先来看看这么一些人：荒木贞夫、木户幸一、铃木贞一、平沼骐一郎、板垣征四郎、木村兵太郎、东乡茂德、广田弘毅、梅津美治郎、小矶国昭、东条英机、新野直树、大川周明、佐藤贤了、土肥原贤二、松井石根、大岛浩、重光葵、永野修升、松冈洋右、冈敬纯、岛田繁太郎、桥本欣五郎、南次郎、贺屋兴宣、白鸟敏夫、烟俊六、武藤章。这是些什么人？这些可都是二战时日本响当当的人物，也是东京审判时被正式起诉的28名甲级战犯。那么划的横线是什么意思？很简单，这些划横线的人，他们都有一个共同点：就是当过参谋。我们可以看出，这些甲级战犯中大多数都是当过参谋的人，也就是上面提到的那群在大本营呆过的人。还有好多乙级、丙级战犯同样都是出生于这个大本营。正是这群大本营的参谋们将整个日本帝国逐渐拖入战争的深渊，直至崩塌。那么是什么成就了这些参谋们这么大的能耐，能比将军还牛，比政府还牛？这还得回到日本明治维新时代寻找原因。
一、日本参谋们的由来
日本近代陆军（即所谓的“大日本帝国陆军”）一般认为是起源于明治维新后的1871年，从萨摩、长洲、土佐这三个藩献给天皇的6300名“御亲兵”开始的。这些“御亲兵”当时是忙得昏天黑地，干嘛？忙于镇压各地藩主士族的反叛。到了1877年，一场被称为“西南战争”的大规模反叛发生了。被内讧下台的明治维新的最大功臣，陆军大将、前近卫都督的西乡隆盛带着几万人向北进军，叫囔着要去东京和政府谈谈。
这样一来，明治政府可慌了，赶紧派了个文官叫炽仁亲王的做征讨总督，又找了两个武将陆军中将山县有朋，海军中将川村纯义帮忙做参军，带兵前去镇压，打了七个多月，叛乱总算是镇压下去了。明治政府军的实力当时可是大大超过叛军的，可这仗怎么打了七个月？于是开会总结，开了好久，总算是得出结论了：文官掌握了统帅权。文官不是武将，不知道“将在外，君命有所不受”的道理，什么事情都要请示汇报，把个战机给延误了。还有一条就是参谋的水平太差，一个好招儿想不出，还尽出些臭招儿。
这边总结会还没开完呢，那边又出事了。什么事？西南战争打完了，得论
功行赏啊，可好处全都给当官的拿了去，士兵没法活了。就在1878年，200多个炮兵发动竹桥兵变，炮轰大臣家宅，还要炮轰皇宫。
最后兵变是被镇压下去了，可大家都给吓坏了。加上当时的形势特别紧张，再过两年就要实行议会制了，西乡隆盛是死了，可他的支持者还不少。这些小西乡们也知道武力造反是行不通了，纷纷改玩儿政治了，鼓吹什么自由民权的，估摸着到时候议会里面少不了。那要是议会被那拨自由派给把握了，指挥军队打回来怎么办？这么着，在不让国内政治左右军队这个大道理下，把军队的统帅权从议会、政府那儿独立出来了，直接交给天皇。
那么怎么才能做到“统帅权的独立”呢？简单嘛，前面提到的那个山县有朋有个人野心，提出了军政和军令的两元化。
什么意思？当时的日本内阁有海军省和陆军省，这都是政府衙门。而所谓的“军令部”则是指：海军有海军的参谋本部，陆军有陆军的参谋本部，这两个参谋部是不对政府内阁负责的，只听命于参谋总部。而参谋总部只对天皇负责，参谋总长代替天皇向军队发号施令。这第一任参谋总长当然是他山县有朋了。与此同时，还规定到：海军、陆军大臣必须由现任武官出任，也就是说，政府内阁的两个重要大臣都由他军令部来决定，军队是能管政府的，政府却管不了军队。
可这个参谋部又是怎么弄出来的？前面已经提到，西南战争时，那些参谋们都不怎么样，陆军参谋局（这时候还没有参谋部）的行动很受限制，为了加强参谋的作用，参谋局从陆军独立出来成立了参谋部，海军的参谋部则是以后成立的。
参谋部是独立出来了，可就原来参谋局的那几号人哪儿够呀，得找更多的人。人怎么来？虽然当时的日本已经有了陆军士官学校，可是学参谋专业的人很少，其中正式毕业，得到参谋证书的就只有法国陆军大学毕业的小坂千寻一人。但这难不倒山县有朋。他们决定自己创办学校。于是山县有朋开始派人到德国聘请教官回国来培养参谋人才。
教官请回来了，得招生了。那么招的又是什么样的一些人？先来看看日本的一种办学习惯。日本军队有办学的传统，叫做“幼年学校”，从小学开始一直到士官学校，以便培养自己需要的军人。（这种办学传统在今天的日本还有，自卫队也是有自己的小学和中学的。）那么这时新办的陆军士官学校的生源就来自于这些从小接受军事教育的人。这种从小学就开始培养的军人，单单作为军人来讲，成绩肯定不错。但是不懂政治，不懂社会，只会打仗。这种对政治和社会一无所知的人，一旦到了重要岗位上，而又没有制约他们的力量时，他们会干出什么可怕的事是可想而知的。
二、日本参谋们的崭露头角
1928年6月4日凌晨发生了震惊中外的“皇姑屯事件”，安国军大元帅张作霖的座车被人炸飞，张作霖不治身亡。当时关东军方面放出的留言时南方北伐军便衣队所为。但事情很快就清楚了，“皇姑屯事件”下命令的是当时关东军司令官冈村长太郎，具体主谋是关东军高级参谋河本大作大佐。请注意：主谋只是关东军的一个高级参谋，授命于他的也只是关东军司令。事件之前的日本政府是毫不知情的。当然了，这么大的事情发生后，瞒是瞒不过的。当时以田中义一为首相的内阁在事件发生后很快就知道是关东军那个参谋干的。田中很快就向昭和天皇一五一十的汇报了这件事，并保证要严肃处理这种无组织无纪律的行为，把河本送交军事法庭。但是一转身，发现那保证是兑现不了了。
怎么回事呢？这时陆军的参谋总长宇垣一成跳出来替河本说话了，说根本
就没那回事，那是在污蔑陆军，是往陆军脸上抹黑。这时，田中算是明白了，他管不了这事儿了：河本的后台是整个大日本帝国陆军。田中一看风向不对，赶紧把这事儿给不了了之糊弄过去了。河本干了这擅作主张的事儿，居然没受到惩罚，甚至连口头批评都没有。
有了这个先例，后面的参谋们干起事情胆子可是更大了。“皇姑屯事件”四个月后，石原莞尔赴关东军任作战主任参谋，不久板垣征四郎也来关东军接任河本离任后空缺的高级参谋职位。这两位也是从陆军士官学校毕业出来的精英参谋。这两位有了河本的例子作为经验教训，要放手在满洲干一下了。所谓河本的经验就是：干什么都没事，政府管不了，甚至连军部都管不了他们这些精英参谋。而所谓河本的教训则是：干就要干个大的，不能像河本那样小打小闹，结果什么都没有得到。
那么石原莞尔和板垣征四郎究竟要干嘛？相信是个中国人都知道“九一八事变”（也叫“满洲事变”）吧，这事儿就是他俩瞒着政府和上级给折腾出来的。1931年9月18日，关东军独立守备队步兵第二大队川岛中队（相当于一个连的兵力，100来号儿人）开始进攻东北军北大营，几乎在一个晚上整个沈阳就全部被日军给控制。
下面看看当时东北军和关东军的力量对比：当时的东北军有44.8万人，其中正规军26.8万人，最精锐的17万奉军在平津一带展开的有11万左右，在奉天光奉军都有6万人左右。而关东军在东北的总人数才10600人。东北军居然被这么点儿日军打得这么惨。
在感叹东北军的无能时，我们也要清楚：虽然日本军队训练有素，东北军训练松懈，但是东北军的装备和人数都是优于日本的。看看东北军被缴获的战利品就知道了：飞机60架，坦克25辆，还有大量的捷克式冲锋枪。而日本关东军的装备还是日俄战争时所使用的“三八“步枪，连捷克式冲锋枪都没有。
我们由此也可以看出：石原莞尔和板垣征四郎这两个精英参谋的胆子有多大，敢拿这么点儿兵力去赌。不过，为了升官发财嘛，什么事情有他们不敢干的。当然了，他们的结果相对于河本大作就好多了。不但没受到上级的批评，还得以升迁。原因是他们这场大赌局赌赢了。
这下可好了，像石原莞尔这样的一些参谋是升迁了，可是还有好多陆军士官学校毕业的参谋精英们没个好地儿混呢。于是大家纷纷以他们作为榜样，只要有郎主导的机会（没机会也要创造机会）的制造各种事端来为自己的升迁做筹码。像后来辻政信、服部卓四“诺门坎事件”和富永恭次、佐藤贤了主导的“北部法属印度支那进驻事件”都是典型的“下克上”事件。正是这一群参谋精英们为了自己的私心，把个好好的日本帝国给拖入了二战的泥潭，直至崩塌覆灭，这些个参谋们也销声匿迹了。
参考书目及文献：
1、俞天任著《军国的幕僚》，中国友谊出版公司，2007年4月版
2、汤重南、汪淼编《日本帝国的兴亡》，世界知识出版社，2005年9月版
3、森松俊夫《日本近代军制——大本营》
世界现代史综合测试题 时量:90分钟满分:100分 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.有人说,对“苏俄农民而言,1920年的秋天阴云密布,1921年的春天阳光灿烂”。这里“阳光灿烂”的原因是实行了() A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.农业集体化 D.社会主义工业化 2.右图是一张反映苏联经济的漫画,这幅漫画揭示了苏联经济的问题是() A.建立了社会主义制度 B.国民经济比例严重失调 C.农业化的发展 D.经济的强大 3.1933年一位著名记者先后游历了苏联、美国、德国和日本,发出以 下四篇报道。你认为报道错误 ．．的是() A.苏联工业化建设蒸蒸日上 B.罗斯福在美国推行新政 C.希特勒出任德国总理,法西斯上台
D.日本明治政府开始维新 4.在20世纪30年代,面对法西斯国家的疯狂扩张,西方大国采取牺牲弱小国家和民族的办法来“保障和平”,结果加速了二战的全面爆发。最能体现上述观点的历史文献是() A.《凡尔赛和约》 B.《慕尼黑协定》 C.《国际联盟盟约》 D.《九国公约》 5.1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是指() A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.“冷战” D.科索沃战争 6.二战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是() A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平 C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政策 7.下列有关第二次世界大战后美国“冷战”政策的表述,正确的是 () A.其实施时间主要在冬季
1．世界步入近代以来，涌现出了一大批著名的思想家和科学家，取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是 A．牛顿——力学三定律 B．达尔文——进化论C．伏尔泰——启蒙思想 D．爱因斯坦——杠杆定律 严重失衡的漫画，造成这种现象 的主要原因是 A．实施新经济政策 B．优先发展重工业 C．实行农业集体化 D．颁布新宪法 3．1929年，一场空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。这次经济危机的主要特点不包括 A．周期性特别强 B．持续时间比较长C．破坏性特别大 D．涉及范围特别广 4．1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。这一现象与下列哪一事件直接相关 A．“铁幕”演说的发表 B．杜鲁门主义的出台C．马歇尔计划的实施 D．北约组织的建立下 5．下列属于第三次科技革命成就的是①蒸汽机
②内燃机③克隆技术④互联网A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．有人断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从 今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几 乎是不存在了。其依据是 A．有美国充当世界警察 B．发展中国家影响力增强 C．联合国安理会作用加强 D．欧洲联盟的建立 7．2001年，经过15年的艰苦努力，中国正式成为世 界贸易组织的一员。这是中国为顺应世界哪一潮流 做出的努力 A．经济区域集团化 B．经济信息化 C．世界多极化 D．经济全球化 8．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至 1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”“全球开 始统一”始于（） A．文艺复兴 B．郑和下西洋 C．新航路开辟 D．英国资产阶级革命 看出南北战争前，美国南北 矛盾的焦点是（） A．工业品的进出口问题 B．奴隶制的存废问题 C．是否开放国内市场问题 D．是否提高关税问题
世界近代史测试题 一。、选择题（25分） 1、17—18世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指 A．兴起了文艺复兴运动和开辟了新航路B．开始了疯狂的殖民扩张活动 C．发生了资产阶级革命，建立了资本主义制度D．完成了第一次工业革命 2．英、法资产阶级革命中，资产阶级反对封建专制、捍卫民主法制的重要檄文有 ①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④《国际歌》 A．①②③ B．②④ C．①③ D．①③④ 3、下列哪个国家资产阶级革命具有两重性 A.英国 B.法国 C.美国 D.日本 4下列事件中，对近代资本主义的兴起与发展起促进作用的是 ①文艺复兴②启蒙运动③新航路的开辟④三角贸易 A．①③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 5.观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是 A．A点处，查理二世被推上断头台，共和国成立 B．B点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治 C．C点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制 D．该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性 6.下列有关《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是 A.都反映了资产阶级的要求 B.都具有历史进步性 C.都有利于资本主义发展 D.都反对封建专制 7．下列属于英、法、美三国资产阶级革命发生的共同原因是 A．资本主义的发展受到严重阻碍 B．受到封建专制制度的阻碍 C．专制王权同议会矛盾斗争尖锐 D．殖民压迫激起人民强烈反抗 8.从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。下列历史文献中，为巩固资产阶级统治而颁发的法律文件是 ①《汉谟拉比法典》②《权利法案》③《法典》④《土地法令》 A.②③④ B.①②③ C.②③ D.①④ 9、英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》和1787年美国宪法代表着人类民主文明历程的重要成果。它们的内容各具特点，下面对四部文献特点的归纳，正确的是（） A．《权利法案》——是三权分立原则的充分体现 B．《独立宣言》——以法律形式限制君主的权力 C．《人权宣言》——强调私有财产神圣不可侵犯 D．1787年美国宪法——宣告从英国殖民统治下独立 10、长达三百多年的罪恶的“三角贸易”对欧洲资本主义发展所起的主要作用是 A．提供了大量的黑人劳力 B.摧毁了腐朽的封建统治 C．打通了各洲的贸易通道 D.积累了雄厚的原始资本 11、2013年3月，委内瑞拉总统查韦斯逝世，让拉美痛失一位“最伟大的领袖”。大约两个世纪前，拉 美地区也曾出现了一位被誉为“南美的解放者”的伟大领袖，他就是 A.华盛顿 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.圣马丁 12、英国工业革命时代下列事物出现的先后顺序是 ①火车机车②瓦特改良蒸汽机③珍妮纺纱机④飞梭 A.④③②① B.③④①② C.①②③④ D.②①④③ 13、从1880年到1914年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。出现这种现象的主要原因是
现代 选择题 （2019·浙江）张伯伦相信，通过一场重要的外交活动，他为他的国家已经赢得了一个重大胜利。刚下飞机，这位喜形于色的首相面对着昂扬的人群宣称：“我相信，我们的时代得救了!”但丘吉尔对此予以激烈批评，并称这是“一个全面且彻底的失败”。张伯伦的这场外交活动是 A．凡尔赛会议B．慕尼黑会议 C．英法苏缔结同盟条约的谈判D．缔结《非战公约》 浙江就多多少少有点没办法，喜欢考这些硬知识 但是其实你只要看过课本，就知道肯定选B 张伯伦是英国首相，张伯伦=绥靖政策 就是放任纳粹到处扩张，最后就出大事了 答案：B （2019·浙江）1941年11月7日，莫斯科照常举行庆祝十月革命的阅兵式。斯大林发表讲话：“让我们的伟大祖先……的名字，在这次战争中鼓舞着你们!让伟大的列宁的旗帜指引着你们向胜利前进!”红场阅兵所显示的信心和意志鼓舞着苏军战士，并最终赢得这次战役的胜利。据此判断，这次战役的意义在于 ①宣告德军“闪电战”破产②根本扭转苏德战场局势 ③标志世界反法西斯联盟形成④迫使德军无力在东线发动全面进攻A．①③ B．①④C．②③D．②④ 1941年冬天=莫斯科战役=闪电战破产 根本扭转应该是在1942年斯大林格勒战役
反法西斯同盟是在1942年成立联合国的前身 答案：B （2019·浙江）二战中，美军在太平洋进行的两次重大军事行动，不仅逆转了太平洋战场主动权，而且加速了盟军的反攻和胜利的到来。请观察右侧示意图，选出这两次军事行动的主要地点 A．①② B．③④ C．①④D．②③ 美军两次军事行动——中途岛、马里亚纳 所以你只要知道马里亚纳海沟在哪里，就能先选2 中途岛不看书我也不知道怎么跟你解释，其实就是在中间的意思，不然为什么要“中途”呢？ 所以你看图就能很快记住了 答案：A （2019·浙江）有学者认为，二战后某条约的达成“是一种实用的而非意识形态的事业，它寻求加速经济恢复的新路径。……它是把德国融入欧洲各国阵营里的第一步。”这个条约旨在 A．推行马歇尔计划B．建立欧洲经济共同体 C．建立欧洲煤钢共同体D．建立双重性区域合作组织
世界现代史检测卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.(2015，东营中考)(右图)《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品，被誉为研究十月革命的经典文本。据所学知识判断，当时最“震撼世界”的是( C ) A.无产阶级建立政权的第一次尝试 B.资产阶级临时政府的建立 C.世界上第一个社会主义国家的诞生 D.帝国主义殖民体系的最终崩溃 2.(2016，孝感中考)关于“战时共产主义政策”和新经济政策的共同点说法正确的是( B ) A.都严重挫伤了劳动者的生产积极性 B.都在特定的历史条件下发挥了积极作用 C.都巩固了工农联盟 D.都是向社会主义过渡的正确途径 3.(2016·青岛中考)抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解。以下关联不正确的是( A ) A.凡尔赛体系——确立帝国主义在欧洲、美洲和西亚统治的新秩序 B.华盛顿会议——确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序 C.希特勒上台——世界大战欧洲策源地形成 D.杜鲁门主义出台——美苏冷战开始 4.(2016，淮安中考)“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”材料中“所有资本主义国家都感冒了”指的是( B )(导学号：35422098) A.巴黎公社成立 B.经济大危机 C.第一次世界大战爆发 D.慕尼黑阴谋 5.(2016，甘肃中考)从1935年开始，美国几乎所有的经济指标都稳步回升，国民生产总值从1933年的742亿美元又增至1939年的2 049亿美元，失业人数从1 700万下降至800万。这主要得益于( C ) A.美国的独立 B.黑人奴隶制的废除 C.罗斯福新政 D.两极格局的结束 6.1933年1月30日晚，一排排冲锋队员，迈着骄横的步伐，通过勃兰登堡凯旋门，游行庆祝纳粹党魁希特勒就任德国总理。游行队伍的火炬照亮了柏林的夜空，德国历史上最黑暗的一页揭开了。“最黑暗的一页”指的是( B ) A.意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立 C.日本法西斯专政的建立
《世界现代设计史》模拟题一 一、填空、选择、判断分析 1、构成主义的主要代表人物：埃尔·李西斯基、塔特林、佩夫斯纳、嘉博，以及乔治·斯登伯和弗拉迪莫·斯登伯兄弟。觶潋見廬獰贵偾纶桢凯酾绎陳痒饽綣輻纳轼灿孙緄骖誕岗览診袅争嘔儉燙毁辉镁鈰灃琏詆驭缳钇蚁谖儕状诤枢妫詆翘續絞怀廄塒窍鸫仅銓剐绾糞弃优码巒寻蠼娱幗焖閩 锗阗稳馱毿覲镄鸫爱縱競訟褛饥喚谅蹒猕瀲爺闪闞傷涛癲。 2、提西、奥斯玛特、盖斯布勒三人堪称20世纪60年代开创后现代主义平面设计的重要人物。 3、在苏格兰的新艺术运动中，格拉斯哥风格的主要奠基人有马金托什、赫珀特·马克奈和麦当娜姐妹，他们称为“格拉斯哥四人”。药炝椏顱嵛狮萵颜懇窝疗栌瓚懷个联鮚餉暂响隸誦鰲韬读睾營鳓吳廂矚順畫猫况贡则飼虬語駑蛱诅觞肮镤鍤薩覡驶觞閏錙這詁駱睜禿杂铱鐫譽错墜 伥脹飼乐嫔猪終囅热諤強沥伛痨璉锲觸龚癞弒聳蛊勛贡鉑婦桢貨谯铫锺瀾铒缤。 4、最早担任包豪斯基础课教育的三位全职教员是：伊顿、马克斯、费宁格。 5、20世纪初期，对现代主义设计思想体系的形成贡献最大的人物是柯布西耶、格罗佩斯、米斯·凡德罗、弗兰克·赖特、阿尔瓦·阿图等人。蠐貯這冪烛銬绘販三鉚钟绯奩轭靓鋨扬鹎綿觇证萨万沖宾闐爍憐鲎純笼覷觐鍬骅铗駔胜眯檩掼賀绵漣嘸滠搖鲟闭灣蠷辘驱鹧幣们购賜 体翹糝栎連谯牺嵝颞滞铮嗆颗辏訟径牽鱟參軀鳜镪該禱瓏诬顾辈賴诃謝餅塊擻縟饗險鸲鲥镞。 6、英国波普设计集中反映在时装设计、家居设计、室内设计、平面设计等几方面。 7、“工艺美术”运动最主要的代表人物是英国的威廉·莫里斯，他是英国工艺美术运动的奠基人，是真正实现英国理论家拉斯金思想的一个重要设计先驱。敛誅驕餘駭噓銬決躓鯪廂鹊觎祢壮劝厕庙塢徹節贬渖证瘫丽滢檉慣慫锑撄鹾撸襉鎰筆燒领习駛紿馱摊惻烫镪颏紅獸殒刚滨椠釵认氇渖苏驷鐋臍阕聰岖鬩黾燁鑲濤貝鑾洒嘤楼盧鉤嚇种傾忧绕闯嶠餾針驱過聳麼茏响鐔鸣擱稈詒竊。 8、西班牙新艺术运动的代表人物是建筑家安东尼·高蒂。 9、包豪斯的三任校长依次是：格罗佩斯、汉斯·迈耶、米斯·凡德罗。 10、路易斯沙利文是美国芝加哥建筑派的领导人物之一，曾在1907年提出设计应该遵循形式追随功能的宗旨。鲛軼禎逻鳳猕攜缛纥诬谩貝擺勢鲰钟鍛鎵嬤謖计癟莶峦蔹绽鲔軾搀联諗諦铍哜赡诿癣瀾浔頏紗恼蟈锑捞麦痈瓊雾鈧娇饌饫陆濰蝇岿撺龐譏箧荩曖鱼黲为顴娲礦滾電緱胜检憒碭镑钧鲒 蜕噠观鬩縭瑤迳鈉骁鋏壢綣嬤崗鄺绝饞鯫謁。
现代史检测试题A卷 (时间:40分钟满分:85分) 编者选题表
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.(2018·吉林长春三模)1918年1月,苏维埃政权颁布法令,使学校教育与教会彻底分离,教育面向大众,学校完全世俗化。斯大林提出:“技术决定一切”的口号,指导办教育。1931年,全国高校已经达到579所。1938年,苏联基本完成了扫盲任务。由此可知苏联教育( ) A.摆脱了意识形态的干扰 B.为社会主义现代化服务 C.为美苏争霸奠定了基础 D.为反法西斯战争储备了人才 解析:B 根据题意及所学,“教育面向大众”体现了社会主义原则,“技术决定一切”体现出苏联当时要提升技术水平,为工业化建设服务,其后教育取得巨大成就促进了苏联工业化建设,故B项正确;A项“摆脱了”过于绝对,且摆脱的是教会思想束缚,仍受社会主义意识形态影响;美苏争霸发生在二战后,与题目中时间相去甚远,C项排除。题目中并未明确体现出军事色彩,故D项不符合题意,排除。 2.(2018·湖南永州一模)下表是苏联1940～1944年集体农庄劳动日平均实物工资(千克)的统计数据。出现这一变化的主要原因是( ) A.战时共产主义政策严重影响农民生产积极性
B.经济形势好转导致货币工资取代了实物工资 C.集体农庄农户参加生产的劳动时间大量减少 D.高度集中的计划经济体制得到了进一步强化 解析:D 图表反映信息是苏联1940～1944年集体农庄劳动日平均实物工资在不断减少。结合所学知识,斯大林体制之下重点发展重工业,对农业过度剥削,再加之此时苏联卷入二战中,斯大林体制因为二战军事需要而进一步强化,故D项正确。A项时间不符,战时共产主义政策实行时间为1918～1920年。表中仍存在实物工资,故B项错误。C 项材料未体现,同时结合当时二战大背景,可知此时农户的劳动时间实际大大增加了,故C项错误。 3.(2018·江西重点中学联考)罗斯福新政一开始就以雷霆手段博得了社会舆论的普遍好评,连摩根家族也承认:整个国家都充满了对罗斯福总统的崇拜,他就任总统一个星期的成就简直匪夷所思,我们从来没有经历过类似的过程。这主要因为( ) A.罗斯福新政胜利在望 B.整顿金融业树立了新政信心 C.美国人都崇拜罗斯福 D.罗斯福找到解决危机的良方 解析:B 材料中“博得了社会舆论的普遍好评”“充满了对罗斯福总统的崇拜”说明罗斯福新政取得正面效果,为新政树立了信心。“就任总统一个星期的成就”,暗示罗斯福上台后的第一项新政即整顿金
泰山学院课程考试专用 泰山学院历史系《世界当代史》试卷 一、填空题（每空 1分，共 10分。） 1、1947年7月18日，英国提出了解决印度问题的__________，造成印巴分 立。由于__________的归属问题没有解决，成为至今影响印巴关系的一大问题。 2、1964年，发展中国家联合起来，成立了_________，开始进行争取建立国 际经济新秩序的斗争。 3、战后美国几届政府继续“新政式”的改革道路，杜鲁门实行“公平施政”， 肯尼迪倡导，约翰逊则提出 ，将“新政式”的国家垄 断资本主义推进到一个新的高峰。 4、1961年9月，第一届不结盟国家和政府首脑会议在召开，标 志着不结盟运动的形成。 5、_________是五六十年代美国黑人民权运动的杰出领袖，他一生坚持__________斗争，最后却死于种族主义暴徒之手。 6、______年，34个欧安会成员国共同签署了_____________，标志着东西方冷战的结束，欧洲走向对话与合作的新起点。 二、名词解释题（每题5分，共25分） 1、莫洛托夫计划——
2、古巴导弹危机—— 3、苏伊士运河战争—— 4、戴维营会谈—— 5、奠边府战役—— 三、简答题（每题10分，共40分）
1、朝鲜战争是如何爆发的？ 2、试述新东方政策的主要内容及影响 3、分析伊斯兰革命爆发的原因。
4、戈尔巴乔夫外交新思维的主要思想述评。 四、资料分析题（每题10分，共10分） “美国应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态”，美国“政策的目的是
恢复世界上的行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。” 问题：1、此话是谁在何时何种场合讲的？（3分） 2、其中所提到的美国的政策是何政策？（2分） 3、该政策的客观作用如何？（5分） 五、论述题（每题15分，共15分） 论述尼克松主义。
世界现代设计史考试试卷 一，填空题（16分） 1)包豪斯＿＿年在德国成立的一所设计院校，其奠基人是＿＿。（1919，沃尔特·格洛佩 斯） 2)荷兰“风格派”的代表人物＿＿起初对于包豪斯是持有批判态度的。（杜斯伯格） 3)德国青年运动最重要的设计家是＿＿。（贝伦斯） 4)被视为流线型运动开端的是＿＿。（1933-1934） 5)＿＿是现代主义设计，国际主义风格的故乡，其现代设计在二战后发展，典型例子是这 个国家最大的企业＿＿公司的设计部门。（荷兰，飞利浦） 6)现代主义设计最先起源于＿＿。（德国） 7)人体工程学又称“＿＿”，宗旨是研究人与人造产品之间的＿＿。（人机工程学或人机工 学，协调关系） 8)“工艺美术”运动是起源于＿＿19世纪60年代的一场设计运动。（英国） 二，单选题（10分） １，关于包豪斯的说法正确的是（A） A它是世界上第一所完全为发展设计教育而设立的院校。 B，它经历了格洛佩斯，迈耶，马科斯三个阶段。 C，包豪斯第一个校址是迪索，第二个校址是魏玛。 D，1943年，包豪斯被纳粹关闭。 2，美国工业设计奠基人不包括（C） A，提格B，罗维C，怀特·D·蒂古D，德莱弗斯 3，“装饰艺术”运动说法正确的是（ D） A，它是在20世纪20-30年代在法，美，英国开展的设计运动。 B，其名称出自1925年巴黎办的“装饰艺术”展览。 C，法国的“装饰艺术”风格最集中的体现在家具设计，特别是巴黎的家居设计。 D，“装饰艺术”运动在美国主要体现在平面设计上。 4，以下不属于工业设计范畴的是（ B） A，电子产品 B，书籍设计 C，日用品设计 D，交通工具设计 5，荷兰的现代设计中体现了（ D） A，政府的最佳成果 B民间的的最佳成果 C，社会的最佳成果 D，政府与民间三，多选题（10分） 1，美国现代设计设计形式包括（A，B，D ） A，主张多元化，兼收并蓄和折衷主义 B，具有轻松、幽默、活泼的总体特征 C，高度商业化、功能主义 D，倡导设计为大众服务 2，现代主义建筑设计风格主要特点是（A，B，C ） A，注重建筑的功能和经济性 B，强调空间是建筑的主题，反对多余的装饰C，主张发挥新材料、结构的性能特点 D注重建筑材料和美观 3，罗维的代表作品有（A，C ） A，灰狗汽车B，BLUEBIRD收音机C，克莱斯勒汽车D，IBM公司标志4， 5，“装饰艺术”运动风格形式上受以下（A，B，C，E ）的影响。 A，埃及等古代装饰风格的实用性借鉴。 B，原始艺术的影响。 C，简单的几何外形。 D，家具的影响 E，舞台艺术的影响
高考历史世界近现代史综合测试题 第Ⅰ卷（选择题共45分） 一、选择题（每题只有一个选项是符合题意的，每小题1.5分，共计45分） 1．新航路开辟后，迅速崛起的阶级力量是 A．工商业资产阶级B．工业资产阶级 C．金融资产阶级D．封建地主阶级 2．价格革命 A．促使封建地主阶级力量壮大B．引起欧洲封建剥削制度逐渐崩溃 C．促成世界殖民体系的确立D．导致意大利商业垄断地位的丧失3．新航路开辟后，迅速崛起的阶级力量是 A．金融资产阶级B．工业资产阶级 C．工商业资产阶级D．封建地主阶级 4．从人与土地的关系来看，圈地运动实际上是 A．小生产者与生产资料相分离的过程B．封建地主强化其经济基础的过程 C．农村人口流向城市的过程D．封建旧贵族转化为新贵族的过程5．推动英国资本主义兴起和发展的有利条件包括：①积极开拓海外贸易②极力推行对外殖民掠夺③圈地运动的开展④鼓励工商业发展 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④6．16世纪末，英国得以建立海上霸权的主要条件是 A．宗教改革的开展B．传统工业的发展 C．综合国力的增强D．国内政局的稳定 7．政党政治是社会民主进步的重要体现。英国政党政治开始形成于 A．内战期间B．斯图亚特王朝复辟时期 C．克伦威尔执政期间D．光荣革命期间 8．17xx7月法国热月政变的发生，表明 A．资产阶级要求建立正常的统治秩序B．资产阶级惧怕人民革命 C．资产阶级共和制度不适于统治需要D．封建残余势力仍很强大 9．克伦威尔和拿破仑掌权时期，都采取各种措施加强内外统治，相同的有①建立中央集权
的政治体制②进行财政改革③鼓励资本主义工商业发展④发动对外战争A．①②③B．①③④ C．②③④ D．②④ 10．霍布斯．洛克和卢梭三人共同的思想主张是 A．否定君主专制B．赞成君主立宪制 C．倡导“社会契约论”D．提出人民主权说 11．标志着北美人民把反抗英国殖民统治的武装斗争同争取民族独立正义事业联系起来的事件是 A．波士顿倾茶事件 B．美利坚民族的形成 C．来克星顿的枪声D．《独立宣言》的发表 12．《独立宣言》与《权利法案》．《人权宣言》相比较，突出的特点在于 A．具有争取民族独立的性质 B．是资产阶级反封建斗争的产物 C．以天赋人权说为思想原则 D．否定了专制政府存在的合法性 13．美国独立战争和拉丁美洲独立运动的相同意义在于 A．摧毁了封建殖民统治 B．开辟了资产阶级革命新时代 C．改变了美洲政治格局 D．配合了欧洲资产阶级革命 14．资本主义国家的工业化进程是从工业革命开始的，其实现工业化的主要特点是A．国家宏观调控发挥重要作用B．由轻工业开始采用机器生产 C．主要依靠外来移民革新技术D．高利贷资本在各国相当普遍 15．美国进行工业革命的条件与英国比较起来，较为突出的是 A．资产阶级统治的确立B．国内充足的劳动力市场 C．国内丰富的煤铁资源D．拥有大量外来技术移民 16．美国的“西进运动”和英国的圈地运动 A．是在工场手工业发展阶段中兴起 B．是在政府组织下的社会运动 C．是资本主义生产方式扩展的过程D．巩固了小农经济的社会基础 17．19世纪60年代末，日本开始进行明治维新，其最主要目的是 A．巩固天皇政权，稳定统治秩序 B．摆脱外来压迫，实现民族振兴 C．削弱割据势力，加强中央集权 D．进行侵略扩张，夺取世界霸权 18．马克思在《不列颠在印度的统治》中认为：“不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”，这段话反映的实质问题是
选择题 1.19世纪末20世纪初，欧洲列强已将世界瓜分完毕，其中整个非洲大陆除利比里亚和（）外，都已成为殖民地。 A.利比亚 B.埃塞俄比亚 C.阿尔及利亚 D.摩洛哥 2.第一次世界大战前，美国总统塔夫脱在拉丁美洲推行的政策是（）。 A.门罗主义 B.大棒政策 C. 门户开放 D. 金元外交 3.亚洲觉醒时期东方民族民主革命潮流的先声是（）。 A.1905年俄国革命 B.1905-1911年伊朗革命 C.1908年孟买大罢工 D.1911年辛亥革命 4.1907年（）签订后，两大对立的帝国主义军事集团最终形成。 A.法俄同盟 B.英俄协约 C.英法协约 D.三国同盟条约 5.第一次世界大战中的第一次大规模战略决战是（）。 A.马恩河战役 B.坦能堡战役 C.凡尔登战役 D.索姆河战役 6.第一次世界大战中历时最长的战役是（）。 A.马恩河战役 B.凡尔登战役 C.坦能堡战役 D索姆河战役 7.坦克被第一次实际用于作战是在（）期间。 A.马恩河战役 B.坦能堡战役 C.凡尔登战役 D.索姆河战役 8.第一次世界大战中规模最大的日德兰海战发生于（）。 A.1914年 B.1915年 C.1916年 D.1917年 9.1907年（）的签订，使朝鲜彻底沦为日本的保护国。 A.《日韩议定书》 B.第一次《日韩协约》 C.第二次《日韩协约》 D.第三次《日韩协约》 10.第一次世界大战中依次崩溃的三个封建王朝是（）。 ①罗曼诺夫王朝②哈布斯堡王朝③霍亨索伦王朝 A.①②③ B.③②① C.①③② D.②①③ 11.指出下列各组条约的排列顺序哪个正确：（） ①布列斯特条约②色佛尔条约③九国公约④洛桑条约 A.①②③④ B.①②④③ C.①③④② D.①④②③ 12.第一次世界大战后墨西哥民族解放运动的领导人是（）。 A.柴鲁尔 B.桑地诺 C.卡德纳斯 D.凯末尔 13.1924年法国（）执政时期与苏联建立了外交关系。 A.白里安 B.普恩加来 C.赫里欧 D.米勒兰 14.1923年鲁尔危机期间，法国执政的政府是以普恩加来为首的（）。 A.左翼联盟 B.国民联盟 C.国民联合 D.人民阵线 15.1924年5月，赫里欧左翼联盟政府执政时期发生了下列哪些事件？（） ①鲁尔危机②接受道威斯计划③法苏建交④稳定法郎币值 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.③④ 16.二十年代欧洲小协约国是指下列哪些国家？（） ①捷克斯洛伐克②保加利亚③罗马尼亚④南斯拉夫 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 17.最早加入苏联的四个共和国是（）。
2019学年第二学期八年级历史学科阶段检测 班级：姓名：学号： （检测时间：30分钟满分：30分） 一、选择（共10分） 1.1912年的《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。与这一规定体现的原则相同的是…………………（）A 英国《权利法案》 B 美国1787年宪法 C 法国《人权宣言》 D 法国《拿破仑法典》 2．与漫画相关的历史事件是……………………………………………………………（） A 荷、法、英殖民争霸 B 法国大革命 C 十字军东征 D 美国独立战争 3．1991年中国为纪念某个历史事件发行了一枚纪念邮票，邮票上有“187l一1991”、“一百二十周年”、“英特纳雄耐尔就一定要实现”等字样。结合这些信息分析，此事应该是…（） A 巴黎人民攻占巴士底狱 B 拿破仑建立法兰西第一帝国 C 《共产党宣言》发表 D 第一个无产阶级政权巴黎公社的建立 4.比较法是学习历史的重要方法之一。某校八年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是……………（）A 改革前两国同处于半殖民地半封建社会 B 改革都实现了农奴的“解放” C 改革后都建立了民主共和政体 D 都是资产阶级性质的改革 5.归类法是我们常见的一种学习历史的方法。如果我们把“圣马丁”和“玻利瓦尔”放在一组，那么下面历史人物可以归为此类的是………………………………………………（）A 章西女王 B 林肯 C 拿破仑 D 克伦威尔 二、阅读材料，回答问题。（共10分） 材料一：在工业化时代，世界领导国必须是拥有海上霸权的国家……19世纪的世界领导是英国。在英国达到鼎盛时期的1860年前后，其现代化工业的生产能力相当于世界的40%-50%，或欧洲的55%-60%。英国始终保持着相当于他国两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国，它的殖民地遍布世界各大洲。 ——摘自《大国崛起》解说词材料二：美国独立战争结束了英国殖民统治，实现了国家的独立。南北战争维护了国家的统一。在19世纪末，美国跃居资本主义世界首位……从现在起直到2030年或2050年，美国
九年级历史月考试题（2012.04） 一、单项选择题 1、1917年俄国二月革命推翻的是··········································································（） A、沙皇的专制统治 B、资产阶级临时政府 C、农奴制度 D、俄帝国主义 2、从社会进步和制度创新角度看，20世纪初最大的事件是 ································（） A、俄国二月革命 B、德国十一月革命 C、第二次工业革命 D、俄国十月革命 3、下列内容与我们今天改革开放政策相似的是····················································（） A、战时共产主义政策 B、新经济政策 C、农业集体化 D、斯大林模式 4、第一次世界大战后，使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配局面”的会议是（） A、巴黎和会 B、华盛顿会议 C、维也纳会议 D、国际联盟会议 5、历史学家认为罗斯福“改变了美国生活的全貌”。罗斯福主要改变了美国 ····（） A、三权分立的政体 B、二战后对苏联的战略 C、政府对经济的放任政策 D、工业行业的不正当竞争 6、二战前后，叫嚣犹太人是全人类敌人的法西斯头子是·····································（） A、墨索里尼 B、东条英机 C、戈林 D、希特勒 7、1933年希特勒上台，开始着手建立法西斯恐怖统治。为打击德国共产党，纳粹党制造的事件是···················································································································（） A、二·二六兵变 B、国会纵火案 C、七七事变 D、慕尼黑阴谋 8、德国入侵波兰后，许多人提出疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个孩子（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个孩子（指波兰）给狼群以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是····························································································（） A、殖民扩张政策 B、委任统治政策 C、绥靖政策 D、“冷战”政策 9、下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”这些霸权主义现象的是 ············（） ①巴黎和会②华盛顿会议③慕尼黑协定④《联合国家宣言》 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 10、凡尔赛体系没有解决一战以后帝国主义在下列哪个地区的统治新秩序·（） A、欧洲 B、西亚 C、非洲 D、太平洋地区 11、一战后有两个国家没有批准巴黎和会通过的《凡尔赛和约》：一个是没能达到领导战后世界目的的美国，一个是主权遭受严重践踏的国家，这个国家是·····（） A、英国 B、法国 C、中国 D、日本 12、下列人物中曾经出现在巴黎和会上，并在巴黎和会上发挥主要作用的是（） A、罗斯福 B、希特勒 C、劳合·乔治 D、墨索里尼 13、二战前，最早建立建立法西斯独裁统治的国家是··········（） A、日本 B、德国 C、意大利 D、西班牙 14、“凡尔赛——华盛顿体系”的实质是················（） A、战后建立的世界新秩序 B、帝国主义重新瓜分世界的统治秩序 C、国际社会要求维护和平的 D、是一个与苏联对抗的帝国主义集团 15、第二次世界大战全面爆发的标志是德国闪击下列哪个国家······（）
《世界现代史》习题及参考答案 导言和平视野下的《世界现代史》 一、名词解释： 1、世界现代史 2、和平精神； 3、司马迁的世界历史认识； 4、邓小平的世界历史观； 二、问答： 1、世界现代史如何分期？ 第一章二十世纪初的世界 一、名词解释： 1、门户开放 2、大棒政策 3、金元外交 4、日俄战争 5、亚洲觉醒 6、印度自主自产运动 二、问答题： 1、二十世纪初期欧洲的优势地位何在？ 2、欧洲优势与世界和平之间是一种什么样的关系？ 三、论述题： 1、就美日崛起的相关问题和对中国的启示写一篇小论文。(题目和内容不限制，字数不得少于2000字) 第二章第一次世界大战 一、名词解释：1、三国协约；2、三国同盟；3、巴尔干问题；4、萨拉热窝事件；5、德皇威廉二世；6、“绞肉机”；7、日德兰海战；8、史里芬（施利芬）计划；
二、问答题： 1、第一次世界大战的起因是什么？结果如何？ 2、如何认识第一次世界大战的性质？ 3、第一次世界大战给我们的教训是什么？ 三、论述题： 1、试论美国参战的意义和目的？ 2、试论述俄罗斯参战的目的和最后结果？ 3、意大利在一战中的表现如何？怎样去认识意大利的“背叛”？ 第三章十月社会主义革命及其影响 一、名词解释：1、二月革命；2、四月提纲；3、科尔尼洛夫叛乱；4、十月革命； 二、问答题： 1、二十世纪初期沙皇俄国的特殊性体现在哪里？ 2、十月革命后苏维埃巩固社会主义国家政权采取了哪些措施？ 3、俄、德、匈牙利三次革命的进程基本相同，结果却大不相同，为什么？ 4、战时共产主义政策的内容是什么？怎样评价这一政策？ 5、共产国际是什么样的组织？ 第四章凡尔赛—华盛顿体系 一、名词解释：1、巴黎和会；2、《凡尔赛条约》；3、华盛顿会议；4、凡尔赛-华盛顿体系；5、国际联盟；威尔逊。 二、问答题： 1、凡尔赛——华盛顿体系的性质、内容和特点？ 2、一战后美日关系的特点和发展状况？ 三、论述题： 1、从威尔逊和国际联盟的关系看美国外交的制约因素？ 2、一战后新崛起大国之间如何处理相互关系，结果如何？ 第五章资本主义世界的经济恢复与政治调整
1、恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“这个时代”是指 A. 新航路的开辟时期 B. 文艺复兴时期 C. 早期资产阶级革命时期 D. 工业革命时期 2、下列关于文艺复兴的表达不正确的是 A、体现了“人文主义”思想 B、以古希腊、罗马文化为武器，向封建神学作斗争 C、这种文化是为资产阶级服务的 D、古典文化经过教会近千年的压制又复兴了 3、成功塑造了哈姆雷特、安东尼奥等文学形象，被誉为文艺复兴时期人文主义文学的集大成者的是 A、但丁 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、拉伯雷 4．14世纪资本主义生产关系萌芽于 A．英吉利 B．法兰西 C．德意志 D．意大利 5．真正意义上的世界历史开始于 A．新航路的开辟B．文艺复兴C．英国资产阶级革命 D．欧洲殖民扩张 6．14---16世纪时发现了“人”的世纪。这主要归功于 A．地理大发现 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．生物进化论 7、新航路开辟的经济根源是 A、资本主义商品经济的发展 B、《马可?波罗行纪》的影响 C、欧洲人狂热追求货币和黄金 D、航海造船技术的发展 8、新航路开辟的最主要影响是 A.发现了美洲大陆 B.密切了欧洲到其它地区的交通往来 C.促进了资本主义的产生和发展 D.欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来 9、沿着下列哪一位航海家的船队开辟的航线，你可以一路领略大西洋、太平洋和印度洋上的风光？ A 迪亚士 B 达?伽马 C 麦哲伦 D 哥伦布 10.密切了世界各大陆之间的联系，使世界逐渐连结为一体的事件是 A、尼德兰革命 B、新航路的开辟 C、英国资产阶级革命 D、工业革命 11．早期资产阶级革命的根本原因是 A．资本主义经济发展受到严重阻碍 B．资产阶级要求掌握国家政权 C．商业资本控制着工业 D．反封建的民主意识觉醒 12．英国资产阶级革命反映了当时整个世界的要求，这个“要求”是指 A、资产阶级革命已在世界范围内兴起 B．启蒙思想呼唤着社会的巨大变革 C．资本主义经济发展成为时代的潮流 D．殖民扩张亟需政权的强有力支持 13、我国与俄国签定第一个边界条约时，世界上发生的大事是 A、美国内战爆发 B、日本明治维新 C、英国颁布《权利法案》 D、德意志完成统一 14．从社会发展的角度看，《权利法案》的最大意义在于 A、国王不能维持常备军 B、标志着英国资产阶级革命的结束 C、国王不能随便征税 D、以法律权利限制君主特权 15、美国独立战争取得的最重要的成果是： A、国家获得独立 B、制定1787年宪法 C、取得法国、荷兰的援助 D、华盛顿当选第一任总统 16、法国以7月14日为国庆日是为了纪念（） A、三级会议的召开 B、攻占巴士底狱 C、《人权宣言》的发表 D、法兰西第一共和国的成立 17．美国独立战争和美国内战比较，叙述正确的是 ①都具有资产阶级革命的性质②都维护了美国的国家利益 ③爆发的根源都是因为资本主义的发展④都有利于美国社会的发展 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 18．法国大革命震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，主要是因为
2019年中考历史总复习【世界现代史】试题练含答案 (考试时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(本题共20小题,每小题2分,合计40分。每小题所给的四个选项中,只有一个符合题目要求) 1.欲知大道必先知史。回溯人类的足迹,人们首先看到的总是那些在其各自背景和时点上标志着社会高度和进步里程的伟大人物。他们是历史的丰碑,是后世之鉴。下列人物被誉为南美“解放者”的是() ①章西女王②拿破仑③圣马丁④玻利瓦尔 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 答案:C 解析:本题考查南美“解放者”。章西女王是印度民族大起义的英雄;拿破仑是法国大革命时期的资产阶级代表人物;圣马丁和玻利瓦尔共同领导了南美民族解放运动,被誉为南美“解放者”,选C项。 2.某文件指出:“1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由……”上述内容出自() A.《宅地法》 B.《解放黑人奴隶宣言》 C.《独立宣言》 D.《人权宣言》 答案:B 解析:本题考查南北战争。《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言,其主张所有美利坚邦联叛乱下的领土之黑奴应享有自由,然而未脱离联邦的边境州,以及联邦掌控下的诸州依然可以使用奴隶。此宣言仅立即解放少部分奴隶,但实质上强化联邦军掌控邦联的领土后这些黑奴自由的权威性,并为最终废除全美奴隶制度预先铺路。因此,答案为B项。 3.某学校九年级(2)班学生在历史课上进行讨论,讨论的内容涉及“中国在甲午中日战争中失败,开始百日维新”“日本遭到美国入侵,开始明治维新”“俄国在克里米亚战争中失败,开始废除农奴制”。他们的讨论应该是围绕下列哪一项来进行的() A.西方的殖民侵略与扩张 B.工业革命在亚洲的扩张 C.工业文明冲击下的近代化改革 D.资产阶级民主制度在亚洲确立 答案:C 4.这是日本历史上的一次政治革命,也是日本历史的重要转折点。它推翻了德川幕府,使大政归还天皇,在政治、经济和社会等方面实行改革,促进了日本的现代化和西方化。材料中的事件指的() A.大化改新 B.彼得一世改革 C.南北战争 D.明治维新 答案:D 解析:本题考查明治维新。1868年日本开始进行明治维新,大力向西方学习,使日本走上了资本主义发展道路,故选D项。
《世界现代史》习题及参考答案 世界现代史材料解析题答案 （1）“一战”爆发的 __：是由于 __国家之间政治、经济发展不平衡，后起的资本主义国家要求重新瓜分殖民地。（或鸦片战争爆发的 __：英国威廉打开中国市场，获取高额利润，用武力保护肮脏的鸦片贸易。） （2）举出一个符合事实的例子即可。如：坦克、飞机等大规模杀伤性武器首次在“一战”中使用；抗日战争的胜利是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略的斗争中第一次取得完全胜利的民族解放斗争。 （3）举出两个能批驳谬论的事例即可。如：731部队用健康活人代替动物做实验，进行细菌战和毒气战；对占领区的杭日根据地进行“扫荡”，野蛮实行“三光”政策。 （1）A：三国同盟；三国协约；B：以同盟国的失败而高中，给各国人民带来了深重的灾难。 （1）美国和苏联；（4）世界格局多极化趋势；
（1）一战：萨拉热窝事件（1分）二战：1929~1933年 __的打击（1分） （2）第二次工业革命（1分）广岛（1分）长崎（1分） （3）残酷性（1分）破坏性（1分）（与之意思相近即可） 战争是残酷的，给人类带来了巨大的灾难；我们要珍爱生命，远 离在战争；珍惜来之不易的和平等 (1)A 德国，三国同盟；(2分) B 英国，三国协约。(2分) 影响：两大军事集团的形成，使国际关系日趋紧张，最终导致了 第一次世界大战的爆发。 (2)原因：日本偷袭珍珠港(美国遭到了日本的突然进攻)，第二次世界大战规模进一步扩大。举措：1942年1月，中、苏、美、英等26国在华盛顿签署《 __家宣言》，正式形成世界反 __同盟。(2分) 意义：壮大了反 __国家力量，鼓舞了世界人民反 __的斗志，对 加速反 __战争的胜利起了极为重要的作用。(2分)
世界现代史综合检测 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2014·四川高考)下表是俄罗斯一咨询机构1990～2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人() ③依然怀有大国情结④主要关注十月革命的经济影响 A．①②B．①③C．②④D．①③④ 答案 B 解析解答本题的关键是准确解读表格信息。四次调查中，俄罗斯人在五个方面的咨询答案各有不同，排除②。从调查表来看，俄罗斯人关注十月革命对经济影响的不到1/3，排除④。故B项符合题意。 2．某同学在关于苏联(俄)的历史研究性学习中收集了以下两段材料，最合适的主题是() A．由余粮收集制到粮食税 B．由战时共产主义到斯大林模式
C．由余粮收集制到农业集体化 D．由市场经济到计划经济 答案 A 解析根据第一段材料中“需要先进工人……到所有一切运输和分配粮食和燃料的地点去”可知，说的是战时共产主义政策中的余粮收集制，从而排除D项；根据第二段材料中“改善农民的生活状况和提高他们的生产力”可知，说的是新经济政策中的固定粮食税，从而排除B、C两项，并再次否定D项。 3．1927年联共(布)十五大为第一个五年计划中的轻工业发展确定了这样的计划：“生产消费品的工业应当在产品数量和质量上达到能够保证大大提高劳动者每人的消费定额。应当特别注意发展纺织工业、皮革工业、食品工业。”材料表明() A．苏联采取优先发展轻工业的政策 B．新经济政策注意提高人民的积极性 C．当时苏联重视提高劳动者生活水平 D．工业化进程中经济结构是合理的 答案 C 解析由材料中“保证大大提高劳动者每人的消费定额”等信息，可以看出此时苏联政府比较重视提高劳动者的生活水平，以调动其积极性。 4．(2014·海南高考)1923～1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国() A．工人分享的经济发展成果有限 B．科技未对经济发展发挥重大作用 C．供给与需求保持基本平衡 D．国家干预促进了经济发展 答案 A 解析题干材料中“少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假”说明工人从经济发展成果中获取很少，故A项正确；依据题干中“美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率”说明科技对经济发展的作用，故B项错误；依据所学，1929年以前，供给与需求已经出现了矛盾，故C项错误；“国家干预促进了经济发展”是在罗斯福新政开始实施后，故D项错误。 5．(2014·安徽高考)1933年，罗斯福总统签署田纳西河流域管理局法案，实施对该流域的综合治理与全面发展计划。其“代表现代政府中一种真正新颖而富于想像力的设计……它将不受那些不相干的国家界限的禁制，而且将是独立经营的、政府所有的公司”。这种经营方式() A．表明国家放弃对企业干预