考点跟踪突破2 友谊的天空
一、选择题
1．“我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当你离我远去，我却不能不伤感。”这句话说明了(B)
A．生活中有了朋友，就不会有困难
B．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分
C．朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因
D．朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用
2．(2020·赤峰)每个人的生活都需要友情的滋润。下列描写友情的诗句是(B)
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
D．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡
3．(2020·鸡西)“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；
朋友是一口井，可以让你放心的倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”这告诉我们(A)
A．朋友带给我们温暖、支持和力量
B．朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路
C．友谊带给我们快乐和信心
D．我们要真诚交友，珍惜朋友之情
4．“不管未来有多遥远。成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。”这是小玥写给小琳的初中毕业赠言。你从中可以感受到(B)
A．亲情之爱最重要，维系亲情最可靠
B．友谊美好要珍惜，用心经营莫放弃
C．友谊不是一成不变的，以后会有更多朋友
D．我们要学会把握好朋友之间的界限和分寸
5．(2020·通辽)对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而
已矣。”理解正确的是(B)
A．友谊不是一成不变的
B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
C．友谊是平等的双向的
D．友谊不能没有原则
6．三年的初中生活，九年级(2)班的很多同学成为无话不谈的好朋友，想到9月份就要到新的学校学习，认识新朋友，几位同学产生了不同的想法。你认为正确的是(A)
①小强说：“我极力想融入同学圈，与同学同行，互相学习。”
②小刚说：“我要珍惜同学间的友谊，尽量多交几个新朋友。”
③小明说：“我要多交对自己有用的朋友，其他人不用理会。”
④小男说：“我要多交‘铁哥们’，到关键时刻可以帮我出气。”
A．①②B．③④C．①③D．②④
7．(2020·新疆生产建设兵团)友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨
的洗礼、时间的磨砺。下列“呵护友谊”的做法正确的是(C
)
A．杨明在考试时，给朋友传答案
B．赵霞把朋友的秘密告诉了别人
C．体育课上朋友身体突发不适，刘洁细心照料
D．李军和别人闹矛盾，约朋友一起去教训那人
8．每个人都希望自己能拥有真正的友情。下列选项正确的是(A)
情境做法
①期末考试中，好朋友让抄答案给他友谊不能没有原则，果断拒绝他的要求
②小伟和本班一女同学互帮互学，共同进
步，渐渐成了好朋友，有些同学却对此说
三道四
异性同学之间不可能建立友谊，以后再不
来往
③
小林发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他
不肯说
友谊需要善意的关心，不领情，干脆绝交
④
好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对
方友谊不是不辨是非地为朋友做任何事，应理智应对
A.①④B．①③C．①②D．③④
9．观察漫画，你的感受是(B)
A．网络已成为人际交往的唯一平台
B．我们不能忽视现实中的人际交往
C．网络交往中要增强自我保护意识
D．要珍视友情，满足朋友任何要求
10．小军是一个集邮爱好者，他收集了很多的邮票，他常常通过互联网在一个集邮爱好者的群中分享自己的集邮心得，而一些集邮爱好者的集邮故事也丰富了他集邮的知识。这说明(B)
①互联网让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈②互联网是一个工具，关键在于我们怎么使用它③互联网上的虚拟交往可以取代现实生活的真实交往④网上交往可以满足我们的一些心理需要
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④
11．延期不停教、停课不停学，各地市推出众多举措，搭建“互联网＋教育”信息化教学管理平台，但是小刚却利用网课时间与新交的网友玩网游，遭遇陷阱白白被骗600元。这警示我们(B)
①要有一定的自我保护意识②网络超越时空限制，拓展了人际交往圈③参与网络生活要学会理性辨别，慎重选择④结交网友要考虑对自己学习和生活的影响A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
二、非选择题
12．某中学七年级学生王某在微信上添加了一个陌生人为好友，并发布了自己的照片。陌生人根据他签到的地址和照片找到了他，王某险些遭抢劫。针对当前学生上网现状，有部分人指出：未成年人不应该通过互联网这种方式结交朋友。另有人认为：互联网开辟了人际交往的新通道，我们只停留在虚拟世界的交往中即可。
(1)针对王某的遭遇，谈谈我们在上网交往时要注意些什么？
虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。例如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、联系方式等，要注意保密；遇到问题，学会求助。
(2)有部分人指出：未成年人不应该通过互联网这种方式结交朋友。你认为对吗？理由是？
不对；网上交往具有虚拟、平等、自主的特点，网上交往开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新伙伴，拓宽交往圈。网上交友有利有弊，只要我们理性辨别，慎重选择，就能发挥互联网的有利作用。
(3)互联网开辟了人际交往的新通道，我们只停留在虚拟世界的交往中即可。你赞同此观点吗？理由是什么？
不赞同；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
13. 友谊有力量，交友需智慧
材料一：多年前，英国《泰晤士报》曾刊出一道难题，公开征求答案，题目是：“从伦敦到罗马，最短的距离是什么？”许多人从地理位置上找答案，结果都落选了，获奖答案是：一个好朋友。人生需要友谊，只要彼此的心在一起，即使天各一方，也不会感到遥远。
材料二：朋友和友谊是人生永恒的话题。但现实生活中，许多同学对友谊的理解存在误区。他们认为：朋友就是在考试时给对方递答案：朋友要分享彼此间的所有秘密；友谊是永恒的，永远不会结束：朋友不能比我好，否则就无法接受：朋友之间可以熟不拘礼任意驱使……
结合材料，运用所学知识，回答下列问题
(1)人生需要友谊。请你说明理由。
朋友陪伴我们成长，让我们不孤独；朋友与我们一起分享分担，让我们感受温暖；朋友丰富我们的生活经验，有助于健康成长；朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格形成；朋友让我们看到自身价值，学会欣赏自己；朋友让我们学会与人相处，享受交往的快乐；等等。
(2)在交友过程中，我们应如何澄清上述误区、呵护友谊？
友谊是有原则的，不能为朋友做违纪的事；朋友之间需要尊重，要把握好彼此的界限和分寸；竞争不必然伤害友谊，学会欣赏朋友的成就，并激励自身成长；友谊是平等双向的，学会分享与分担；等等。
材料三：人是具有社会属性的动物，而互联网及智能手机应用的大范围出现，使得当下很多人的社会性活动越来越少，这会导致人们行为及模式的改变，同时这一现状会导致人类与生俱来的情感的丧失。网上交往要慎重，心态要摆正，切不可把网上交友等同于人类的社交活动。
(3)结合所学知识，谈谈我们应该如何慎重结交网友？
①网上交友，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。
第二单元友谊的天空单元测试题 (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题。（每小题2分，共50分） 1、小雨和小强是好朋友，期中考试时，小强有一道题不会做，而小雨会。作为好朋友的小雨应该（ B ） ①好朋友就应该互相帮助，给小强传个纸条告诉他②好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊③考试后再帮助小强讲解难题④故意告诉他，自己也不会 A.①②③ B.②③ C.③④ D.①④ 2、子晴是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，子晴得到朋友们的许多关照，却对别人漠不关心，觉得他人做的一切都是理所应当的。久而久之，朋友们渐渐疏远了她。材料启示我们(B) A．竞争会伤害友谊 B．友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要学习帮助对方 C．朋友对一个人的影响很大 D．友谊是一种亲密的关系 3、“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们(B) A．世界上没有真正的友谊 B．珍惜友谊，用心呵护友谊 C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友 4、友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援来渡过难关时，才发现存单上一片空白。这句话告诉我们( C ) A.呵护友谊，需要学会处理交友中遇到的伤害 B.呵护友谊，需要用心去关怀对方 C．呵护友谊，需要学会处理冲突 D.呵护友谊，需要给对方一些空间 5、某校七年级（1）班的同学就“网络交往的利与弊”展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。对于同学的不同观点，你认为正确的是（ D ） A.小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人 B.小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处 C.小刚：网络交往没有任何意义，我们应拒绝网络交往 D.小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实 6、网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任，因此，我们必须（ A ） ①提高自己的安全防范意识②不轻易泄露个人资料 ③不随意答应网友的要求④不要对网友说任何实话 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象( A ) ①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步扩展②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了扩大交往范围，越快越好④说明了人们都会交往 A．①②B．③④C．①③D．②④ 8、“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。” 这一名言告诉我们( C )
中考道德与法治七上七上第二单元《友谊的天空》复习讲义单元思维导图+时政热点+中考真题与解析 各课思维导图、知识整合、易错点拨——七上第二单元《友谊的天空》单元复习 整个单元热点秘籍： 1.围绕友谊与成长同行、交友智慧考查。如“最美中学生”、学生身边的成长故事等案例以选择题的形式，考查如何建立友谊等知识。另外，中学生如何网络交友也是比较热门的话题和考点，请注意复习。此单元的友谊不要和国际交往的增进友谊混淆。此单元仅局限于青少年交友方面，与国际交流、友谊勋章之类的时政有区别！ 2.依托古诗、俗语、名言警句等考查。如部分地区会引用古诗、俗语等，或借助漫画，以选择题的形式，考查如何呵护友谊等知识。 分课热点秘籍：
第四课：友谊与成长同行 第五课：交友的智慧
一、单项选择题 第四课友谊与成长同行 1.（2019年中考浙江省嘉兴卷）“友直，友谅，友多闻，益矣。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这两句名言共同告诉我们友谊能让人（Ｂ） A. 远离孤独 B. 增长见识 C. 正直善良 D. 善待他人 【答案】B 【解析】题干中“友直，友谅，友多闻，益矣。”意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，体现了友谊的力量。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们，友谊给予我们克服困难的勇气和信心和力量，友情滋润我们的心田，能增长见识，所以B符合题意。ACD不符合题意。 故选：B。 本题考查友情的力量，建立友谊。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。 仔细审题，把握友情的力量，结合选项排查即可。 2.（2019年中考广东省卷）“真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了（ D ） A．友谊是一种亲密平等的关系 B．朋友见证和决定人们成长的历程 C．要真诚地和所有人交朋友 D．真挚友谊对生命成长有重要意义 3.（2019年中考北京市卷）下面是一段关于友谊的故事。 相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚、平民情嫌、家国精怀，一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾
道德与法治七上《友谊的天空》精选 试题 1、【XX河南，单选】小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是【B】 A、与父母谈心时言听计从 B、与老师交流时积极沟通 C、与同学交往时处处设防 D、与朋友相处时一味宽容 2、【XX江苏南京，单选】正确与同学交往，我们应该做到【A】 A．尊重同学与自己的差异 B．尊从同学对自己的评价 C．宽容同学犯的各种错误 D．与同学合作避免竞争 3、【XX云南，单选】下列同学的行为，体现文明交往品质的是【D】 A、田宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错 B、小勇为人谦虚，对他人的所有意见言听计行 C、姜某为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料
D、玲玲与人交谈时，常常谦虚诚恳、语调平和 4、【XX长沙，单选】“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们【B】 A、世界上没有真正的朋友和友谊 B、珍惜友谊，用心呵护友谊 C、朋友之间应该坦诚，毫无保留 D、切莫轻交甚至滥交朋友 5、【XX湖南株州，单选】孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诫我们在交友时，要选择下面哪类人做朋友。【D】 A、讲哥们义气的人、 B、与自己志趣相投的人 C、经常说我好话的人 D、正直、诚信、见多识广的人 6、【XX广东，单选】“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方【 D】 A．解决心理矛盾 B．抵制不良诱惑 C．消除个性差别 D．促进身心健康 7、【XX山东临沂改编，多选】近日，“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这起因早恋
七年级道德与法治上册第二单元知识点整理 第四课友谊与成长同行 一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？友谊的力量？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的澄清 （1）友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第二单元友谊的天空复习教案www.5y https://www.doczj.com/doc/1417321288.html, 第二单元友谊的天空复习教案 第三课 有朋友的感觉 、友谊的作用 （1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富； （2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。 2、如何获得友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。 第四课 交友的智慧 、善交益友 （1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。
（2）善交益友包括乐交诤友。诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。 （3）如何成为诤友？ 一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。 （4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。 2、远离损友 （1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。 （2）要谨慎选择朋友，远离损友。 3、交友的艺术 （1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。 （2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。 第五课 男生女生之间 、男孩女孩
男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在差异，有各自的乐趣和烦恼，有各自的特点和长处，也有各自的缺点和不足，因此应相互体谅、互相帮助。 2、纯真的友情 （1）人类世界是由男女两性组成的，男女之间的交往是很平常的事。 （2）男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。 （3）在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。 3、青春的心弦 男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。 www.5y https://www.doczj.com/doc/1417321288.html,
第二单元友谊的天空复习教案 第二单元友谊的天空复习教案 第三 有朋友的感觉 、友谊的作用 （1）友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。真挚的友谊是人生最宝贵的财富； （2）友谊与成长同行。在成长道路上，朋友给与我们很多。朋友伴随我们一起成长。 2、如何获得友谊？ 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。 第四 交友的智慧 、善交益友 （1）所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。 （2）善交益友包括乐交诤友。诤友就是能够直言不讳
指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。 （3）如何成为诤友？ 一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。 （4）善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。 2、远离损友 （1）损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 和好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏人交朋友，也会不知不觉受到侵蚀。 （2）要谨慎选择朋友，远离损友。 3、交友的艺术 （1）对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。 （2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。 第五 男生女生之间 、男孩女孩 男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在
第二单元友谊的天空知识点 第四课友谊与成长同行 一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的澄清 （1）友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第五课交友的智慧 一、让友谊之树常青 1.建立友谊 （1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 （2）有助于建立友谊的方法有哪些？ ①面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。 ②记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 ③真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。 ④寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。
第二单元友谊的天空 一、单项选择题 1.“玻璃与金子结合，便有宝石的光辉；愚人与哲人相近，也同样会变得聪明。”这句话的寓意是（） A.朋友之间亲密无间 B.选择朋友时应看他是否对自己有用 C.真正的友谊要坚持原则 D. 真正的友谊对我们的健康成长起着重要的作用 2.小国是一名八年级的学生，他学习成绩一般，性格内向，上课从不主动举手发言，下课后总是静静地坐在自己的座位上发呆。在与同学的交往中，如果封闭自己（） ①会使自己的人际圈越来越小②使同学们不能了解自己，得不到同学们的帮助③会减少自己的信息来源，不利于健康成长④会使自己排除各种干扰，进步更快 A. ①④ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③ 3.下面的漫画情形反映了在结交朋友中（） A. 共同应对困难，患难之中见真情 B. 贪图别人钱财，丧失了交友原则 C. 尊重同学情感，做到了平等相待 D. 分享幸福的快乐，互助中共同进步 4．朋友难得，知己难寻。我们应该选择作为我们知心朋友（） ①积极向上，各方面都很优秀的朋友②正直坦荡的朋友③游手好闲、沾染不良习气的朋友④敢于批评自己的朋友 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 5．比尔·盖茨曾经说过这样一句话：你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前面会敲击键盘的狗。这告诉我们（） ①络交往中可以畅所欲言，无拘无束②络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性③青少年上有利
A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 6．欣赏漫画《宅童》，你最想对“宅童”说的是（） ①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立②这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的关系萎缩③应该保持积极开放的态度，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7．现在络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在络交往中，我们应该（） A.提供个人虚假信息以免个人隐私被泄露 B.既要谨慎、真成、守信，又要区分是非善恶 C.对长期交往的友要提供个人的真实信息 D. 只有上交友，绝不私下约会友 8．“友谊就是两颗心真诚对待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句名言正确的理解是（）A. 交友要以自我为中心 B.对朋友要宽容，可以不讲原则 C. 对朋友要讲“哥们义气” D. 朋友交往、贵在真诚 中国民已超过五亿，上可传信息，查资料，学习求医，淘宝购物，工作娱乐，结交新友，了解政府实施纲领、利民措施。人们进入“人人都是通讯社，个个都是麦克风”时代。但是无论何时，我们特别是青少年都应该保持络交往的警惕性。请回答下列9—10题 9．材料反应了（） ①络生活很丰富，络交往很诱人②络交往扩大了我们的领域、对象，改变了以往的交往方式③络世界有独特优势，我们可以享受络的诸多益处④络充满了陷阱，青少年能避则避 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 10.在“人人都是通讯社，个个都是麦克风”的时代，我们享受健康的络交往就要（） A. 放松警惕，广交朋友 B. 遵守络道德和法律 C. 摆脱约束，任意言论 D. 依赖络并随意消费 二、简答题
中原回中七年级《道德与法治》导学案复习课 2017.11.07 班级：姓名： 第二单元友谊的天空 复习目标： 1、自读文本，找出相关问题并口述。 2、合作探究，梳理文本建立知识结构图。 3、典型例题解析，掌握基本解体方法。 4、学以致用，精题练笔。 基础知识梳理：第四课友谊与成长同行 一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行 第1课时和朋友在一起 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。 能力目标：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。 知识目标：了解交友的好处，认识友谊的力量。 【重点难点】 重点：友谊的力量。 难点：学会处理交友中遇到的各种问题。 情景导入生成问题 师：在我们每个人的成长过程中，有许多人都曾给予我们关爱之情。不仅有父母、老师的关爱，更有同学朋友的关爱。哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事例。 学生讲朋友关爱自己的事例。 师：是呀，朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊，今天，我们探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。 自学互研生成能力 (一)自主预习 1．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 2．对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 3．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 4．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 5．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 (二)合作探究 知识模块一我的朋友圈 探究一：教材P38运用你的经验及P39探究与分享 (1)把你的选择涂在P38上面的星号☆里(可以多选)。 (2)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在P39图的相应位置。 (3)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ (4)随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 答案提示：前3问据实回答，填写即可，(4)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 探究二：教材P40探究与分享 (1)随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ (2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 答案提示：(1)不是更难。因为虽然小学时的朋友分开了，但自己的交往范围扩大了，交往内容更丰富了，朋友圈也会扩大。 (2)不会，因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 知识模块二友谊的力量
《友谊的天空》单元检测试题 一、单项选择题： 1.长大意味着什么？外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，这是因为我们对（） A.友情有了渴望 B.自立有了渴望 C.长大有了渴望 D.独立有了渴望 评析：本题主要是考查学生认真审题，抓住“我们渴望有人相伴一起飞翔”这句话，说明我们渴望友情，故此题选A。 2.能结交到一群亲密的朋友是一种幸福，而拥有对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。与这句话语义接近的谚语是（） A.人生得一知己足以 B.海内存知己，天涯若比邻 C.君子之交淡如水 D.朋友无远近，万里尚为邻 评析：本题主要是考查学生对句子的涵义理解并能举一反三。材料强调结交到对自己有深远影响的好朋友是种幸福。A选项意思指“只要有一个充分理解自己的真朋友就可以了”，故选A。B、D选项意思是一样的指“四海之内有知心朋友不论远近，即使远在万里的天边也好像近在眼前”，和题意不符，故不选。C选项意思指“贤者之交谊，平淡如水，不尚虚华”，和题意不符，故不选。 3.如果你在生活中感到孤独寂寞，你会（） A.不停的看电视剧 B.积极结交新朋友 C.通宵玩电脑游戏 D.独自去外地游玩 评析：此题主要是考查学生认真审题，抓住“孤独寂寞”一词，选择B，因为朋友
我们会少了几分孤独，多了些许温暖。其他选项本身错误，故不选。 4.关于友谊，下列相关理解错误的是（） A.友谊是接受，也是付出 B.友谊就是同学们对自己的关心和帮助 C.友谊能让我们感到精神上的满足 D.友谊是一种亲密的关系 评析：此题主要是考查学生认真审题，选择错误的一项。B选项错误，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。绝对不是单方面的同学们对自己的关心和帮助。故此题选B。 5.培根曾经说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将会得到两个朋友；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你会被分掉一半忧愁。这句话包含的道理不包括（） A.朋友是肩膀，可以让你依靠 B.朋友陪伴我们成长，我们需要真诚友善的朋友 C.朋友可以带给我们甜蜜和欢乐 D.友情不仅仅是索取，更重要的是奉献 评析：此题主要是考查学生认真审题，选择错误的一项。材料体现朋友之间分享快乐和分担忧愁，在相处中体验积极的情感。D选项强调的是当方面的付出与奉献，与题意不符，故选D。 6.为了不让“友谊的小船说翻就翻”，我们要（） A．加强沟通，消除差异 B．为了友谊不惜一切代价 C．单方面的付出和奉献 D．认识到交友是一个平等互惠的过程 评析：此题主要是考查学生认真审读漫画。漫画“友谊的小船”上的双方为了不翻船，必须要相互帮助，友谊的双方是是平等的、双向的，故选D。A、B、C三个选项本身错误，故都不选。
第二单元友谊的天空 时间：45分钟；满分：100分 一、选择题（每题2分，共40分） 1．随着历史的发展和社会的进步，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。人们离不开网络交往的原因在于 ①网络交往丰富了人们的人生经验 ②网络交往改变了人们以往的交往方式 ③网络交往有利也有弊 ④网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 2．网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈，这是因为网络上的交往具有特点 ①虚拟性②平等性③自主性④真实性 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 3．网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是 A．网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B．网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责 C．只有在网络交往中才能发挥自己的特长 D．在网络交往中要提高自己的安全防范意识 4．据《光明日报》报道，北京大学新闻传播学院教授谢新洲等人曾进行了一项关于互联网问题的调研，结果显示，目前已有18．3%的网民因上网而减少了与父母的日常交往时间，28．8%的网民因上网而减少了与亲戚、邻居的日常交往时间。与欧美国家近年出现的情形相似，网络社交的发展不可避免地加剧了某些方面的社会疏离。这说明 ①网络对青少年有害无益，青少年应远离网络 ②青少年要正确使用互联网，避免其负面影响 ③青少年应积极投身于社会实践，提高自己的社会交往能力 ④青少年应注重与身边的人搞好人际关系，正确把握网络中的交往程度 A．①②③④B．②③④C．③④D．①②③ 5．网上交友需要慎重，这是因为
第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行(2课时) 第1课时和朋友在一起 知识目标 1．认识我们交友的范围在日益扩大。 2．认识友谊在我们生活中的重要作用。 3．初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。 能力目标 1．认识友谊的力量让我们成长。 2．初步认识我们需要怎样的朋友。 情感、态度与价值观 1．培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。 2．在集体生活中体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付出实践和努力。 重点 认识友谊在生活中的重要作用。 难点 初步认识我们需要怎样的朋友。 教师准备：制作幻灯片。 学生准备：预习本课时的课本内容。 一、情景导入，情景激趣 进入中学阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长的重要因素。学习人际交往是每个中学生必须面对的问题。它具有普遍性和特殊性。没有交往，世界将成为一片荒凉的沙漠。美国著名的心理学家卡耐基认为，一个人的成功，30%靠才能，70%靠人际关系。良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且更能助人走向成功。正值身心飞速发展的中学生，精力充沛、热情奔放，尤其喜欢人际交往，更需要用友谊编织起彩色的岁月。 教师提问：人为什么需要友谊？是否别人的友情深，我的友情浅？都说友谊地久天长，可为何有时也让人失望？…… 有时友谊让我们向往，有时友谊又让我们困惑。今天就让我们一起感受友谊，解读友谊。 二、问题导读，新知研讨 (一)我的朋友圈
【过渡语】就像感受亲情一样，我们每天都在感受着友谊。今天就让我们搜索下自己的朋友，看看生活中我们拥有哪些朋友？ 1．引导学生看“我的朋友”图(教材第39页)。 活动提示与要求： (1)阅读“我的朋友”图的填写方法。 (2)根据自身情况填写朋友的情况。 交流表格填写情况，在此过程中，教师引导学生思考： (1)你写了几个朋友的名字？选取一个人，说说你们之间的友谊。 (2)如果没有表格中的这些朋友，你的生活会变得怎样？ 教师总结：突出伙伴、同学、朋友成为生命中的重要组成部分。 2．研讨教材第40页“探究与分享”。 指导学生阅读教材第40页“探究与分享”内容，思考问题： (1)随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ (2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 教师总结：引导学生根据自身实际讨论交流，突出对友谊的期待即可。 (二)友谊的力量 1．教师引导学生填写教材第41页“朋友影响力”图。 活动要求： (1)明确要求和做法。朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。圆圈之间连线的宽度变化，代表朋友对你影响力的大小。 (2)展示交流。交流方式：邻座的同学之间交流；老师指出部分同学在全班交流。 (3)问题研讨：通过填写“朋友影响力”图，你对朋友的影响有了怎样的认识？ 教师：引导学生从影响的程度、具有多方面的积极影响等角度思考。 (4)自我总结：朋友在我们生活中的重要作用。 教师总结：(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。(2)此外，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 【故事拓展】马克思说过：“真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。”青少年处在开始走上人生道路、开始新航程的关键时期，同样需要友谊。友谊，这是一个拨动青少年心弦的字眼。在朋友之间的促膝谈心时，在同学的相互鼓舞中，友谊像我们中间的一位忠诚伙伴，彼此依靠，密不可分；友谊又像一支动听的、激励的歌，鼓舞我们奋勇前进。友谊，
专题02 友谊的天空 1.如何处理友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪些对友谊的片面认识？ （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 2.怎样建立友谊？ （1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 （2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 3.怎样呵护友谊？ （1）用心去关怀对方。 （2）学会尊重对方。 （3）学会正确处理冲突。 （4）学会正确对待交友中受到的伤害。 4.网络交往的利弊（作用/影响） （1）利（积极）：网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了人际交往圈。（2）弊（消极）：互联网开启了通往世界的又一窗口，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 5.怎样慎重结交网友？网上交友应该注意哪些问题？ （1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）网上交友，我们要有一定的自我保护意识。 （3）将网上朋友转化为现实中的朋友需要慎重，要多方面考虑问题。 （4）不能只停留在虚拟世界中，要学会与现实中与同伴交往。增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。 1．（2019·黑龙江中考真题）有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长。下列关于友谊的说法正确的是（）①友谊是一种亲密的关系
第二单元友谊的天空 一、单元教学目标 1、作为心理需求的友谊的特征、有意同学生个人成长和发展的关系，理解跨越交往的障碍，获得真正友谊对于学生个人的重要性。 2、了解朋友的不同类型特征，学会获得真正友谊的方法和途径。 3、正确认识异性同学地情感、交往和友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 4、了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 5、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 6、正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 二、单元知识结构
三、教学内容分析 1.教材分析 本单元是适应学生的年龄特点以及逐步拓展的生活空间而设计的。初二学生基本上进入了青春期，由于独立意识的飞速发展，学生对于长辈的依恋逐渐减少,而更看重与同伴的关系,同伴交往成为他们的重要课题。此时，正是学生学会与同伴建立友谊关系，学会人际交往的关键时期。学会与同龄人相处、主动构建良好的人际关系、提高人际协调的能力，尤其是在异性交往的过程中，能够建立适度、正常的友谊等都是青少年要学习的重要内容。本单元就是为了解决这些问题而设置的。 本单元一共安排了3课内容，依据“人是需要朋友的”、“解决友谊是需要智慧的”、“与异性相处是有学问的”这样的逻辑线索来安排。具体来说：第三课，“有朋友的感觉”主要探讨友谊在人生发展中的不可替代的积极作用，其中“友谊：心灵的需要”、“友谊，与成长同行”两部分内容的目的在于引导学生感受友情在个人成长中的作用。在此基础上，结合初二学生的年龄特点，探讨了青春期少年交友中存在的误区，实现“跨越障碍，寻求友谊”。第四课“交友的智慧”是在第三课充分感受友谊重要作用的基础上引导学生学习获得珍贵的友谊规则，具体地探讨了学会善交益友、远离损友以及如何维护友谊等“技术”问题。第五课“男生女生之间”是针对青春期学生特点设计的，目的在于引导学生正确看待男生女生的差异、正确认识男生女生之间的友谊，最后探讨如何建立正常的异性同学关系。
中原回中七年级《道德与法治》导学案复习课班级：姓名： 第二单元友谊的天空 复习目标： 1、自读文本，找出相关问题并口述。 2、合作探究，梳理文本建立知识结构图。 3、典型例题解析，掌握基本解体方法。 4、学以致用，精题练笔。 基础知识梳理：第四课友谊与成长同行 一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。