1．加一笔组成新字并组词。白------（）（）日------ （）（）
2．减一笔组成新字并组词。方------（）( ) 生方------（）( )
3．读熟春天的词语在字上注音。
春暖花开鸟语花香百花盛开万物复苏
万紫千红春色满园百花争艳春风送暖
鸟语花香风和日丽春暖花开和风细雨
1．形近字组词两个。例：白（白天白色）
万（）白（）东（）有（）说（）
力（）百（）冬（）友（）话（）
方（）自（）高（）亮（）
2．写出3个“讠”的字并组词两个。例：（语）（语文语言）
（）（）（）（）（）（）1 写出“亻”的字并组词___（）___（）___（）___（）
“氵”的字并组词___（）___（）___（）___（）
“女”的字并组词___（）___（）___（）___（）
2．形近字组词两个
红（）们（）花（）
绿（）门（）化（）
3．课文里、和在争论春雨的颜色麻雀说春雨是色。
1．写出“艹”的字并组词___（）___（）___（）___（）
2．词语搭配
（）的问题（）的笑容（）地站着
3．形近字组词两个
已（）爷（）亲( )
己（）节（）新（）
1．《春晓》、《离离原上草》是描写（）季的古诗。
2．写出反义词古------ 多------ 忙------
3．你能写出门字旁的字并组词吗?
___（）___（）___（）___（）___（）
4．连线组新字并写下来
十目门木立尸火
因口民耳寸古里
1．写出讠的字并组词___（）___（）___（）___（）___( ) 写出氵的字并组词___（）__ （）___（）___（）___( )
写出扌的字并组词___（）___（）___（）____（）___( )
2．词语接龙
父---（父亲）---（亲热）---（热气）---（）---（）---（）
认---（）--（）---（）---（）--（）---（）
1、写出宀的字并组词__（）__（）___（）___（）
写出父字头的字__（）__（）__（）__（）
2．形近字组词两个
全（）完（）远( ) 牛（）
今（）元（）园（）午（）
3．写反义词开----（）暖----（）
4．词语搭配
（）的球赛（）的音乐（）的秘密（）的小手（）地说
1．补充句子
我替爸爸。我给妈妈。
我帮老师。我为大家。
2．形近字组词两个
看（）花（）会（）活（）着（）画（）全（）话（）3．写出女字旁的字并组词__（）__（）__（）__（）__( ) 写出人字旁的字并组词__（）__（）__（）__（）__( )
1、连一连组字
2、找朋友
人大女米月日衣晒盖收脱睡合
半王可少青西皮棉衣午觉眼睛棉鞋棉被棉花
（）（全）（）（）（）（）（）
2．词语搭配
（）（）（）
悄悄地（）愉快地（）照顾（）
（）（）（）
3．照样子写词语（至少5个）
商量商量
绿油油
1．加一笔组成新字并组词两个
云-----（）（）大-----（）（）
2．形近字组词三个
去（）早（）
云（）草（）
3．写出带有这些偏旁的字看谁找得多：
雨字头：虫字旁：
木字旁：
2．比一比再组词：
秀（）语（）清（）千（）
李（）话（）青（）干（）
1 把这些字加个偏旁换成新字再组词两个：
车—（）（）口—（）（）姑—（）（）斤—（）（）元—（）（）船—（）（）
1 写出带有“心字底”的字看谁写得多：
2造句：
如果 ______________________________________________
以后 ______________________________________________
主意_________________________________________________
1．给下面的字加上一部分变成一个新字：
两—（）干—（）己—（）月—（）争—（）
2．写出反义词：（先）—后快—（）马虎—（）
1．比一比再组词两个：
认（）先（）名（）青（）去（）队（）失（）各（）请（）专（）3．仿照样子填空：
放学了大家排好队准备回家。
（）准备（）。
1．照样子组成新字：
禾火禾少火丁火少（）（）
( 秋) （）（）（）（）
2．给下面的字找家把它们的拼音写在相应的偏旁后面注意每个音节之间要间隔开：
蝴捉运蜓红迷掉级蜻造扫结
虫：扌：
辶：纟：
3．替换一部分变成新字：
蜻—（请）霜—（）拍—（）运—（）阳—（）问—（）他—（）放—（
1．填空：
（）的水珠（）的翅膀（）的荷花（）的荷叶
笑嘻嘻笑（）亮（）金( ) 红( )
2．比一比再组词两个：
进（）时（）很（）
远（）对（）跟（）
3．照样子填空并用其中的两个词语造句：
游来游去（）来（）去（）来（）去（）来（）去
①______________________________________
②_____________________________________
1．写出带有这些偏旁的字看谁记得多：
口字旁：双人旁：
门字框：立刀旁：
虫字旁：提土旁：
三点水旁：
2．把下面的字换一部分成为一个新字：
连—（）感—（）审—（）闪—（）吗—（）
被—（）住—（）跟—（）爸—（）所--（）
1．读下面的句子给加点的字注音：
小松鼠长（）着一条长长（）的尾巴。
听音乐（）是一件快乐（）的事。
望着（）窗外的大雨奶奶心里很着（）急。
2．选词填空：（吗、吧、呢、呀、啊）
a 森林里光秃秃的小松鼠他们吃什么（）？
b 鹿先生慢慢地走来说：“多美的小路（）！”
c 小红忽然大声喊：“哎（）我的书忘带了！”
d 放学了让我们一起回家（）！
e 老师关切地问小丽：“你的肚子还疼（）？”
3 比一比再组词2个。
拍（）很（）最（）令（）
怕（）跟（）量（）今（）
1、连一连组成新字。
禾口干虫穴火王雨
走日十禾马工田中
( ) (古) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 区别形近字组词。
园（）因（）明（）阳（）2．“为”的笔顺是
1 连线
金黄的水果
香甜的阳光
温暖的季节
多彩的落叶
2 比较每组字并组成词语2个
右（）鸟（）为（）
石（）乌（）办（）
3 照样子写句子。
天气渐渐热起来了。
渐渐。
１比一比再组词2个。
别（）都( ) 吓（）
到（）那（）叫（）
２．想一想填上合适的词语再照样子写两个。
一（）水缸一（）石头一（）毛巾一（）水
一（）一（）
3 同音字组词2个。
再（）象（）园（）座（）在（）像（）原（）坐（）
1 照样子写句子。
我们一边唱歌一边跳舞。
一边一边。
2．写反义词
矮——瘦——暗——丑——闲——新——近——对——熟——冷——浮——进——降——先——
3．在上写出相应大写字母。
a e g h i m q r t
；
1、扩词
会（）（）（）去（）（）（）河（）（）（）2 写出带有下面偏旁的字
带走之旁的字：_____________________带口字旁的字：__________________________
２照样子改写句子。
王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。
1）妈妈把我的书包洗干净了。
2）风爷爷把柳树吹绿了。
3 照样子写一写。
他画的海那么蓝那么宽。他画的草原那么平坦那么宽广。
那么那么。
1．换偏旁变成新字再组词。
块（）（）欢（）（）他（）（）
2、多音字组词
乐lè（）yuè( ) 重（）（）种（）（）3．减一笔成新字再组词
鸟（）（）令（）（）广（）（）
2．加一笔成新字再组词两个。 3、加两笔成新字再组词。
日（）（）口（）（）
（）（）（）（）
（）（）（）（）
；1．连线
商霜失思刺翅
shīshuānɡ chìsīshān cì
一、给下面的字加上一部分组成新字再组词两个
才（）（ ) 令（）（）寸（）（）田（）（）二、写出词语的反义词
短——（）老——（）前——（）开——（）慢——（）三、积累句子并用划出句中的反义词。
1、取人之长补己之短。
2、虚心使人进步骄傲使人落后。
一、给下面的字加上一部分组成新字再组词两个。
立（）（）巴（）（）舌（）（）
乞（）（）合（）（）中（）（）
二、形近字组词2个
活（）话（）巴（）把（）
三、扩词：秋（）（）（）江（）（）（）
四、写反义词：
夜—（）北—（）低—（）暖—（）朝—（）
1、选词填空：
燕雁 1）一群大（）排着队往南飞。 2）（）子的尾巴好象一把剪刀。
出初 1）太阳从云层里（）来了。 2）（）夏天气还不那么热。
圆园原 1）公（）里的花开得真好看！ 2）这件好事（）来是他做的。
3）地里的西瓜又大又（）。
2、照样子写一写
红粉红粉红粉红粉红的桃花白________ ____________________
蓝________ ______________ 绿_________ ____________________
一、加标点。
1、六一那天大家又唱又跳可真高兴
2、你去过东湖风景区吗
3、这儿的花开得真美
4、我喜欢与小朋友一起玩球
选字填空
桃跳（）远（）树完玩（）笑写（）球救皮（）求（）填空：
又大又圆的（）又白又胖的（）又大又红的（）
又绿又密的（）又大又多的（）又大又粗的（）
写句子：
而且___________________________________________________
我会填：一（）大河一（）房子一（）野花一（）塑料管一（）汽车
一、连线：
轮船在家里歌唱郊修列提世创梦
小鸟在空中读书
小芳在林中行驶
飞机在江上飞翔车速外举想建界
二、我会填：
1 坐座妈妈（）在沙发上织毛衣。这（）山真高啊！
2 蓝兰（）天上飘着一朵朵白云。我家阳台上的一盆（）花已经开花了。
三、词语接龙
成成功功夫（）（）新（）（）（）（）
名（）（）（）（）原（）（）（）（）
1、想办法称出重量曹冲了大象的
2、时光我们度过一起这快乐的
3、我们老师公园带领去玩星期天
4、低飞下雨要燕子
5、飞在飞机空中
6、荷叶凉伞是小鱼儿
结束语
1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？
5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！
9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？
11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。