XX小学综合实践活动工作汇报材料
本学期综合实践活动工作以党的“十九大”精神为指导，认真
学习习近平重要思想，与时俱进，树立大局意识和学校利益高于一
切意识，全面贯彻党的教育方针，抓好教育改革和综合实践活动课
程实验。
一、实验教师干劲足
实验教师在教育教学活动中，教学观念、教学思想发生了改变，教师自身素质得到了提高，掌握了新课改下备说、说课、作课、评课的基本要领，课堂较多地出现了师生互动、平等参与的生动局面，教师注重给学生探究过程中的方法指导，让学生学会面对困难，主动学习，主动发展。学生学习方式逐步多样化，乐于探究、主动参与、勤于动手成为教学过程中教师的共识。
综合实践活动不仅使每个学生都有不同的收获和体验，还使教育资源得到了充分的开发和利用。本学期，加强学校特色建设和校本课程开发，不断创造学校发展的新亮点，利用网络资源，为学生播放科普知识；结合日常教学，聘请各界人士到校做报告，利用校园网络现场直播，使校园资源的教育功能得以充分显现。我校的毕业生也以能力强、头脑活，而备受到社会、家长的好评和中学的欢迎，社会各界反映我校小学毕业的学生不仅学业优秀，而且具有比同龄人较强的学习能力和综合素质。
二、综合实践教学有成效
本学期，充分发挥课题组作用，落实课题实验工作，扩大实验教
师队伍，做到实验有计划、有记录、有阶段性总结。以科研促教研，以教研促教改，认真开展每周的教研活动，坚持从学生全面素质发展出发，以能力培养为目的研究，关注不同层次学生的基本性学习能力、发展性学习能力和研究性学习能力的培养，使学生具有自我持续发展的态度、能力和相应的知识。
评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分，是实现综合实践活动课程目标的有效手段和方法。实验中，我们坚持正面评价、重视过程、重视体验的评价一般原则。评价的主要内容包括学习态度、合作精神、探究精神和学习能力。在评价方法上，教师通过日常观察、个别谈话、家长、学生问卷调查等形式，通过学生自评小组互评、家长助评、教师综合评的民主评形式，对学生进行评价。各项考察的综合以优、良、合格、不合格计入期末成绩。发展性评价，使学生获得较大发展，取得了优异成绩。
三、活动安排
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