话题作文在中考作文能力考察中越来越受到师生的关注

话题作文在中考作文能力考察中越来越受到师生的关注，话题作文的基本特点是：形式上不限文体，一般要求自拟题目。因此，拟一个好的文题，选一个适合自己写作的文体，对写好话题作文尤其重要。

一、拟一个好的文题

题目是文章内容的高度浓缩，是全文的眼睛，题目应力求鲜活，表现出文章自身的特点，那么如何才能拟一个好的文题呢？

首先，拟题一定要选好角度，要拟的题目不能太大。角度大、范围广，所涉及的内容就多，在特定的考试时间里就会放得开却收不拢，难以写出结构完整的佳作；有些学生拟题随便，实际上是审题不认真。例如：以“书”为话题写一篇六百字的文章。有的学生直接将话题本身作为文题，拟题为“书”。可是：究竟要写关于书的故事、人物，还是书的起源、发展？连他自己都不知道，具体内容更是难以确定。由于拟题的角度大、命题大，涉及的内容太多，几乎无从下笔，只能泛泛而谈，不能突出文章的中心。因此，只有拟题的角度小，才能集中找准话题的切入点，这样既有利于迅速构思成文，又不至于“下笔千里，离题万里”。

其次，题目要有文采，一般来说，作文题目拟得准确、生动、凝练、含蓄、新奇，会收到引人入胜的效果。仍以“书”为话题，写一篇作文。拟题的方法和角度很多，但无论怎样拟，都要注意锤炼词句，努力做到准确、生动、形象、新巧。

二、选择适合自己的文体

自选文体留给考生的是文体的选择权，就是强调考生要有基本的文体意识，会用恰当的文体表达主题。选择文体要注意以下几点。

1.选择文体的前提是准确地理解话题。理解话题可以从“话题”的相关角度切入，但不能改变话题概念的内涵与外延。如果话题的把握出现了偏差，用什么文体也挽救不了“跑题”的命运。如以“尝试”为话题作文，“尝试”是指一种有意识的试探行为。如有一个同学以不小心掉进河里，在大家的救助下体验到了人情的温暖为中心事件写了一篇记叙文。尽管文章的构思巧妙，但不是一篇好文章，这是因为他错误把握了话题概念的实质，偏离了题意。

2.文体选择既要考虑考生的主观特点，又要考虑题目特点造成的客观要求。有些考题本身带有一定的文体倾向、适合作某一种文体的情况，十分常见。如话题“生活的浪花”，说文体不限，其实基本上只能写记叙文。有些话题的确各种文体都可以写，但对初中学生来说不同的文体却有难易之分，要将议论文、说明文写好、写深、写新，需要有一定的写作功底和专业的知识储备。因此，在考场上对大多数考生来说，写记叙文比写其他文体要容易得多。

3.根据自己的写作特长，选择最适合的文体。话题作文的写作要求中，大都明确提出“文体不限”。需要说明的是：“文体不限”不等于不要文体，它只是给考生以选择文体的自由，一旦选定了某种文体，所写的文章就应尽量符合该文体的基本要求。如果你擅长写记叙文，在记人叙事中就要体现记叙文的要素；如果你擅长写议论文，在逻辑严密的论证过程中，要有鲜明、正确的论点，要有充分有利的论据；如果你擅长写说明文，就要科学地说明事物的特征，运用恰当的说明方法，合理安排说明顺序，准确使用语言；如果你擅长写诗歌，要有鲜明的形象，要有丰富的感情，要讲求语言的精炼，还要押韵。总之，一旦选定了某种文体，文章都得有一个鲜明的主题，所写的文字就应该尽量符合该文体的基本要求。“文体自选，形式不限，题目自拟”，越来越开放的中考作文命题形式，给广大考生提供了广阔的舞台。能在紧张的考场上看准题目，根据考题要求及自己的特点，选择恰当的写作形式，是一种综合性很强的应变能力。但这种“审时度势”的能力，主要来自平时的作文训练，因此，要提高考场上的作文成绩，功夫还要下在平时。